【薦】消防安全教育主題班會
在日復一日的學習中,大家都參加過不少主題班會吧?主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。那么,主題班會都有哪些類型的呢?以下是小編精心整理的消防安全教育主題班會,歡迎大家分享。
消防安全教育主題班會1
一、教學內容:
學習一些家居防火自護、自救知識
二、教學目標:
(一)通過學習消防安全知識,讓學生們樹立消防安全意識,了解如何預防火災的發生,如何報警,以及在火災中如何自救、互救等消防知識,提高學生的自護、自救能力。
(二)培養學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。
三、教學重難點:
樹立火災自護、自救的觀念、增強安全意識。
四、教學時數:
1課時。
五、教學過程:
(一)談話導入:
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和家人的關心、愛護、似乎并不存在什么危險。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發生危險、釀成事故、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談談家庭火災要注意什么:(師生共同)
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的'用電常識。
(1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
(5)雷電時,應關閉正在使用的個種電器、特別是電視機。
(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映、并要求他們換掉。
2.用氣消防安全常識
(1)使用燃氣爐時,要隨時有人看管。
(2)不得擅自拆改、安裝燃氣設施和用具。經常檢查燃氣灶具及管道。
(3)發現燃氣泄露,立即打開門窗,關閉燃氣開關,不要動火和電器開關,同時報告燃氣部門。
(4)油鍋起火不能用水撲救,關閉閥門,蓋上鍋蓋貨用濕布覆蓋,還可以放入切好的蔬菜。
3.用火消防安全常識
(1)不亂扔未熄滅的煙頭和其它火種,不躺在床上或沙發上吸煙。
(2)生火取暖和夏季點蚊香時,應注意防火。
(3)隨時清理創房塵垢油污及排油煙機通風管道。
(4)按規定燃放煙花爆竹,教育兒童不要玩火。 (二)教師介紹火災報警須知:
1.牢記火警電話“119”、事發時可用任何一部電話撥打、無論欠費與否。
2.報警時火災地址要報詳細:
XX鄉(街道)XX村(社區)XX樓XX層幾號房如:(什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX)
(二)小結:(全班齊讀)
遇到火災:臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不貪財、蒙鼻匍匐;鹨鸭吧恚形痼@跑,雖損求生。
(三)總結:
只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。
消防安全教育主題班會2
為了認真貫徹教育局《關于加強中、小學幼兒園消防安全教育工作的通知》的精神,緊緊圍繞生命至上,平安和諧主題,結合我校工作實際,在全校范圍內廣泛開展消防安全教育工作,使消防安全工作作為一把手工程來抓。特別是學校消防安全工作尤為凸現出來,學校用火、用電面積增大、住宿生人數增多、倉庫里堆積著大量的易燃物品,現實擺在學校領導面前,校領導把消防安全工作當作重中之重,為了使火災安全隱患消滅在萌芽狀態之中,學校與各科室、各級部、各班級逐級簽定了消防安全責任狀。由主管領導牽頭,各科室負責人和相關人員組成的檢查小組每月一次大檢查,各班安全委員每周零報告,教育處協同總務處召集相關人員每周召開一次安全保衛會研究解決存在的問題,布置下一步消防安全工作,我校積極探索學校消防工作的先進模式和工作機制,探索適應新形勢的學校消防工作的新路子,進行了積極的嘗試,F將有關情況匯報如下:
指導思想緊緊圍繞主題,學校消防工作始終堅持預防為主、防消結合的消防工作方針,推動以班級、教研組、科室為基本單位的`消防安全意識和自防、自救能力,全面提高學校抵御火災的整體能力。校領導班子高度重視消防安全工作,在年初的全體教職工會議上,就把學校消防安全教育工作提到重要的議事日程;
在工作中,按照市教育局《關于集中開展火災隱患普查整治工作的通知》的要求,以《消防法》和春季防火為契機,在市教育局、公安機關的領導下,充分發揮全體師生的作用,建立周密的消防管理體系,為開創我校消防安全教育的新局面奠定了良好的基礎。
消防安全無小事,學校是人群高度集聚的地方,加之在校學生避險、逃生經驗欠缺。因此,我校歷年來,把消防安全工作當作事關學校生存的大事來抓。全體教職工樹立'安全高于一切,責任重于泰山“的認識,高度形成了由校長主抓,政教處、安全辦公室和保衛科組織牽頭,各班主任和全體教職工全員參與的消防安全教育網絡體系,并把消防安全作為學校安全教育的重中之重,深入班級每一名學生,各處室班每一名成員,做到消防安全人人皆知,緊急預案人人熟悉?傊ㄟ^學校安全教育的廣泛宣傳,使消防安全警鐘常鳴。
消防安全教育主題班會3
一、教學目標:
1、知道11月9日是全國消防日。
2、通過對火災事件的了解,知道發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。 教學過程:
一、學生交流怎樣打火警電話?報警時一般應注意以下幾點:
1、火警電話號碼“119”要記清
2、聽到對方報“消防隊”時,即可講清著火的地點和單位。
3、要注意消防隊的提問,并主動告訴自己所用電話的號碼,自己的姓名,以便聯系。
4、當消防隊講“消防車去了”時,就可將電話掛斷。
二、認識常用的中國消防安全標志。
課件出示消防標志
三、小學生怎樣防止火災發生
1、學生根據已有的知識交流防止火災的注意事項。
2、觀看課件加深印象,指導小學生應該如何防止火災的發生。
四、競賽活動,游戲激趣。
1、搶答題。
。1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發生火災,要迅速撥打什么電話號碼?
。3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
。5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。
。1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
。2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。
。3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
。4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
。5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。
五、小結:
同學們,今天這節安全教育課別開生面,很有教育意義。通過這節課的學習,你有哪些收獲呢?(學生自由發言)
六、課外延伸:
請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的`預防,滅“火”的方法,逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。
一年級消防安全教育主題班會教案
(一)班會目的:
1.使學生知道一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
(二)活動地點: 教室
(三)教育重點:學習防火的生活常識,培養有關防范力。
(四)班會流程:
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論:
。1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
。2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學習防觸電知識的情景表演:
。1)第二組代表表演:
(2)大家認真討論觀察表演后討論:
a、提問:發生了什么事?他們是怎么做的?
b、總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?
(五)鞏固總結
1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。注意事項:
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
(六)學生發表本節班會課的感想
(七)班主任總結
同學們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續。
生活中總有一些突發事件,這些突發事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。
消防安全教育主題班會4
為貫徹上級文件精神,保障學校師生的消防安全,預防火災和減少火災危害,近日,xx中心小學開展以“全民關注消防、生命安全至上”為主題的消防安全宣傳活動。
利用晨會集中宣傳,提高消防安全意識。11月6日,是該校每周一次的升旗儀式,在國旗下的講話中,該校政教處負責人從認識消防安全的意義、掌握消防安全的知識等方面,對全校學生進行集中教育。使全體同學初步提高了認識,掌握了基本的消防技能。
班會展板一齊上陣,加強消防安全認識。要求各班充分利用班會、隊會,開展主題班會,充分利用現代信息技術手段,播放視頻、展示圖片,同時利用學校的宣傳展板,制作圖文并茂的宣傳內容,讓學生聽、看、思,調動學生的感官,提高學生的興趣,促進消防安全技能的提高。
組織消防知識培訓,開展疏散逃生演練。消防安全的宣傳,還需要通過實踐,該校組織全體師生,組織一輪消防安全知識培訓,通過播放多媒體課件、警示教育片等形式,向師生講解消防安全知識,傳授火災報警、火場逃生、初起火災撲救等消防技能。同時常規性地開展疏散逃生演練,完善演練方案,提高學生逃生技能和路線熟悉程度,增強師生對應急處置的感性認識。
通過活動,不僅提高了學生安全意識,掌握了安全逃生技能,而且提高了學校面對自然災害的應對技巧,為打造平安校園、文明校園奠定了扎實的基礎。
消防安全教育主題班會總結5
為了進一步加強我校的安全管理,提高消防工作意識,防止火災事故的發生,確保我校消防安全。我校以“消防安全宣傳月”為契機,結合本校實際,積極開展消防安全宣傳月系列活動。現將活動情況匯報如下:
一、組織機構建全
成立了由校長任組長的安全工作領導小組,責任明確、分工細致。
二、計劃周密完善
制定了詳細周全的活動計劃。建立和完善了消防應急預案,組建了應急小分隊,責任到人,并適時進行了消防演練,使消防安全工作深入人心。
11月21號下午3點,隨著緊急刺耳的警報聲想起,學生們迅速從各個教室內跑出來,靠墻、低頭、彎腰,按照疏散線路迅速撤離。只見他們一個個表情嚴肅,有序地從各個通道口撤離“火災”現場。每個樓道口負責疏散的校行政、教師按照預先的應急演習方案指導學生疏散,以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到安全場地之后,按照自己班級所在的位置迅速排成方隊蹲在地上,觀看消防隊員的消防演練。
通過本次消防演練,使師生樹立了“居安思危、有備無患”的'消防觀念,掌握了“預防為主、救火及時、逃生有法”的消防知識,為校園安全工作夯實了基礎。
三、宣傳形式多樣
1、通過國旗下講話,讓廣大師生了解掌握防火知識、自救方法等。2、利用板報、橫幅、紅領巾廣播等渠道對學生進行消防安全教育,學習掌握安全知識,增加防范意識,從而使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念。
3、開好消防安全教育的主題班會。各班充分利用班會時間,讓學生暢所欲言,談談自己知道的消防安全知識及做法。班主任根據班級學生情況生動靈活地進行消防安全知識宣傳,讓同學們了解到更多的消防安全知識。
4、開展“消防安全到家庭”宣傳活動,向社會、家長作宣傳,創建良好的社會穩定局面。體現了“強化安全管理,共建和諧校園”,為共建和諧社會而努力。本次“消防安全宣傳月”系列活動突出了消防安全工作的重要性,深入開展消防安全教育,狠抓了學生消防安全防范,形成了家庭、學校、社會合力,提高了全體師生的安全自護自救能力。
通過開展消防宣傳月系列活動,進一步深化了我!鞍踩拿餍@”的創建工作,切實落實各項安全制度和措施,加強了校園安全穩定工作,為共建和諧校園、和諧社會起到了很好的促進作用。
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以提升我們發現問題的能力,不妨讓我們認真地完成總結吧。下面是小編為大家整理的“開展消防安全教育主題班會總結優選8篇”,以供大家參考借鑒!
消防安全教育主題班會5
教學內容:
暑假來臨了,通過學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長,過一個平安快樂的暑假。
教學時間:
一課時
教學重點:
交通安全、消防安全等。
教學難點:
安全意識的樹立。
教學方法:
講授法
教學過程:
一、談話引入:
同學們,從明天起我們快樂的暑假生活就開始了,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,親人給我們提供了生活所需要的一切物質條件,大家可以想做什么事就做什么事,只要開心就行。但是,老師提醒大家,我們講了許多安全知識,希望同學們在生活和游玩時嚴格的遵守,否則很容易發生危險,釀成事故。下面就談談暑假安全要注意的問題再給大家講一些:
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我們已經長大了,同學們回到家中,要幫爸媽做些事,如果做飯,就要注意,正確使用液化氣的問題:
(1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成液化氣大量泄露而發生火災。
。2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止液化氣中毒。
2、用電常識
隨著生活水平的不斷提高,我們家中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)知道電源總開關的'位置,學會在緊急情況下關斷電源。
。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
。3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
。4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
。5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
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1、不私自外出到方塘、水庫、海邊等有水的地方去玩或游泳。
2、要對防溺水安全有足夠的認識,嚴禁同學們私自玩水。家長陪同時也要注意安全,防止意外事故。
。ㄈ┓辣┝。假期中同學們接觸社會的機會增多,各類社會治安和違法行為就可能在同學們中出現。
1、請同學們正確認識遇到的人和事,明辨是非,提高預防各種侵害的警惕性,消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識,學會正確的報警、求助,在遇到異常情況時,不意氣用事,能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。
2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動,不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。
。ㄋ模┓乐惺。中暑一般表現為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀,或出現面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現為高熱,體溫超過41℃、無汗,意識障礙,手足抽搐,甚至出現休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預防中暑的措施:
1、不要長時間暴露在烈日下;不要把溫度調得過低,室內外溫差太大易加重中暑;在室外活動時盡量多飲一些水等等。
2、一旦出現上述癥狀,應立即到時陰涼通風處休息,補充清涼含鹽飲料;重者送醫院搶救。
。ㄎ澹┓拦镇_。
1、不吃陌生人給的東西,不輕信陌生人說的話或答應給的種種好處,與非直系親友外出一定要征得家長同意。
2、不與陌生人網上視頻,不要告訴對方自己的家庭住址,不與對方電話聯系,不與對方相約會面,謹防上當受騙。
3、在受到傷害時的應急自救辦法和機智求助報警能力。
。┙煌ǔWR要牢記
1、行走時注意的交通安全常識。
。1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
。2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
。3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
。4)穿越馬路時,要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈停”。
消防安全教育主題班會6
【教學目標】
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識。
3、加強防火意識,學習必要消防知識。
4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。
【教學重難點】
通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
【教學過程】
一、我市火災新聞記實情況導入:
二、火災自救知識
遇到火災時我們怎么辦?
(一)、滅火
滅火最重要時效,能于火源初萌時,立即予以撲滅,即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質,采取相應的應對措施,利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具,則可就近取材,利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向,則應迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)、報警
發現火災時,應立即撥打119、110報警,同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時,切勿心慌,一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等,以便消防車輛能及時前往救援。
(三)、逃生
1、要鎮靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨。
當人的生命突然面對危難狀態時,極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,當聽到或者看到有什么人在前面跑動時,第一反應就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時,首先應當令自己保持鎮靜,迅速判斷危險地點和安全地點,利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,決定逃生的辦法,盡快撤離險地。撤離時要注意,不可搭電梯,因為火災時往往電源會中斷,會被困于電梯中,應從安全通道逃生,最好能沿著墻面行時,當走到安全門時,即可進入,避免發生走過頭的'現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應當背向煙火方向離開,通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
2、留得青山在,不怕沒柴燒,不要要因為貪財而延誤逃生時機。
在火場中,人的生命是最重要的。身處險境,應盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員,切忌重回險地,自投羅網。
3、做好簡易防護,匍匐前進,不要直立迎風而逃
逃生時經過充滿煙霧的路線,要防止煙霧中毒,防止窒息。為了防止濃煙嗆入,可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地而撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃生路線被切斷,應退居室內,關閉門窗,有條件可向門窗上澆水,以延級火勢蔓延。同時,可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發出求救信號。切忌向光朝亮,這是在緊急危險情況下,由于人的本能、生理心理決定,人們總是向著有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味著生存的希望,它能為逃生指明方向道路,避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳 等,光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生,滑繩自救,絕對不要冒險跳樓。
高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩,人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施,而安全通道又已被堵,救援人員不能及時趕到的情況下,絕對不要放棄求生的意愿,此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物,設法逃生。
三、小結:
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
消防安全教育主題班會7
教學內容:
1、學習一些家居防火自護。自救知識
2、認識一些滅火設備,掌握滅火方法
教學目標:
1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。
2、了解學校的防火重點區域,學習學校的防火注意事項。
3、了解常見家庭火災原因,學習預防家庭火災的注意事項。
4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法
5、培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。
教學重難點:
樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。
教學過程:
。ㄒ唬┱勗拰耄
同學們生活在幸福溫暖的家庭里,受到父母和佳人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待,否則,很容易發生危險,釀成事故。下面就談談家庭火災要注意什么:(師生共同)
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。
。3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
我們的做法:
A特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態,這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關上,并拔掉插頭。
B提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。
(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
(5)雷電時,應關閉正在使用的.各種電器,特別是電視機。
(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
。7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
。ǘ⿴熒餐偨Y幾種逃生的方法。
1、室外火災關門求生的方法:
測試門的溫度,用水把棉絮浸濕,堵住門和窗戶。
2室內火災,從窗戶逃生。
3高層建筑火災逃生。
4公共場所火災逃生。
5安全出口火災逃生。
(三)教師介紹火災報警須知:
1、牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打,無論欠費與否。
2、火災地址要報詳細:
xx市xx村xx路xx號。如:(什么東西在燃燒,火勢很大,請速來撲救。我的電話號碼是xx)
3、要派人來主要路口迎接消防車。
(四)小結:(卡紙出示)(全班齊讀)
遇到火災:臨危不亂,暗記出口。撲滅小火,不亂玩火。火已及身,切勿驚跑,跳樓有術,雖損求生。
(五)讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為,老師幫他們指出當時的誤區。
(六)總結:
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理各種異常的情況或危險,就能健康的成長。
消防安全教育主題班會6
本次班會是針對近期本校x區宿舍發生的火災以及xx學院發生的特大火災而舉行的旨在增加同學們的防火知識,提高防火安全意識的活動。
本次班會圍繞防火主題展開,主要有四個環節。第一個環節由本班同學講述xx學院火災的詳細過程,引出防火主題,并讓同學們從事例中認識到防火安全的重要性。第二環節是火災知識搶答環節,以趣味搶答的形式將各種防火安全標志,防火常識,逃生方法,報警方法等告訴同學們,提高同學們的防患意識和火災自救能力。第三環節就是火災現場再現,以搞怪形式讓同學們了解發生火災后該怎么做。最后一環節由x老師和x老師總結此次班會,評價了此次班會的目的和效果。
生動,有趣貫穿于本次班會的始終,同學們在輕松的氣氛中,特別是第三環節模擬火災現場以幽默搞笑的形式讓大家在娛樂中了解掌握基本的自救逃生方法。在總結階段,老師詳細的說明了用電安全的常識,特別說明了在學生宿舍內注意安全用電事項。宿舍內人多雜物多,有些同學使用電熱棒,電風筒等是最大的安全隱患,使大家更注意平時用電安全。
這幾個月來,火災事故的頻繁發生,這不僅是由于天氣干燥的自然原因,更多的人為的原因,從本校x區宿舍火災和xx學院的火災教訓來看,都是因為宿舍用電違章而造成。火災事故發生,為我們敲響了警鐘,因此本次班會是為了響應學校提出的防火活動而舉行的提高同學的隱患意識,自救能力的活動。此次班會也得到了本班同學們的大力支持,各位同學都踴躍參與,并提出了安全用電你我他,防火未然靠大家的口號。同時得到了院系領導老師的重視。此外,輔導員.班主任參加了此次班會并對此次班會作出高度評價。
放火安全,珍惜生命,希望這次班會讓大家提高安全意識,更加文明安全用電!
消防安全教育主題班會7
20xx年04月06日利用團活動時間組織各班開展了消防安全知識普及專題教育活動。
本次活動主要以消防安全主題班會、觀看消防安全宣傳影片以及組織班級的“癮君子”簽訂防火安全責任書三種形式進行。通過一系列的宣傳講解消防知識,呼吁同學們關注消防,關愛生命。各個班級根據自己班級的模式,分別組織學生觀看了消防安全知識宣傳片,進行消防知識主題班會等形式多樣的活動。同學們在班委的講解下結合自己的生活經驗總結出了正確的火災事故處理方法。
各班級都圍繞消防安全工作是一個艱巨的長期的任務,不是一勞永逸的事情進行展開。強調在加強日常工作管理和階段情況總結的同時,要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合,才能保證安全。每個人都要關心消防安全,不能以為看不到就沒事,事不關己就沒事。我們相信,在大家的共同努力下,我們一定能將消防安全工作做得更好。
通過此次消防知識宣傳教育主題班會活動,進一步強化了同學們的消防常識和消防安全防范意識。提高了火災防范和火場逃生的自我保護能力,對我校認真落實各項消防安全制度和措施,創建平安和諧校園具有重要的現實意義。
消防安全教育主題班會8
【教學目標】
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,
2、掌握火災中的自救常識,
3、加強防火意識,學習必要消防知識,
4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力,
【教學重難點】
通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,充分了解火災中各種逃生自救的辦法,
【教學過程】
一、我市火災新聞記實情況導入:
二、火災自救知識
遇到火災時我們怎么辦?
(一)、滅火
滅火最重要時效,能于火源初萌時,立即予以撲滅,即能迅速遏止火災發生或蔓延,此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質,采取相應的應對措施,利用滅火器或消防栓之水進行滅,如無法迅速取得這些滅火器具,則可就近取材,利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火,但如火有擴大蔓延之傾向,則應迅速撤退至安全檢查之處所,
(二)、報警
發現火災時,應立即撥打119、110報警,同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生,在報警時,切勿心慌,一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等,以便消防車輛能及時前往救援,
(三)、逃生
1、要鎮靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨,
當人的生命突然面對危難狀態時,極易因驚惶失措而失去正常的`思維判斷能力,當聽到或者看到有什么人在前面跑動時,第一反應就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角,突遇火災時,首先應當令自己保持鎮靜,迅速判斷危險地點和安全地點,利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,決定逃生的辦法,盡快撤離險地,撤離時要注意,不可搭電梯,因為火災時往往電源會中斷,會被困于電梯中,應從安全通道逃生,最好能沿著墻面行時,當走到安全門時,即可進入,避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應當背向煙火方向離開,通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生,
2、留得青山在,不怕沒柴燒,不要要因為貪財而延誤逃生時機,
在火場中,人的生命是最重要的,身處險境,應盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上,已經逃離險境的人員,切忌重回險地,自投羅網,
3、做好簡易防護,匍匐前進,不要直立迎風而逃
逃生時經過充滿煙霧的路線,要防止煙霧中毒,防止窒息,為了防止濃煙嗆入,可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法,煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地而撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的最佳方法,
4、找好避難場所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔,
如各種逃生路線被切斷,應退居室內,關閉門窗,有條件可向門窗上澆水,以延級火勢蔓延,同時,可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發出求救信號,切忌向光朝亮,這是在緊急危險情況下,由于人的本能、生理心理決定,人們總是向著有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味著生存的希望,它能為逃生指明方向道路,避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危險之處,
5、緩降逃生,滑繩自救,絕對不要冒險跳樓,
高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩,人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層,如果設有這些專門設施,而安全通道又已被堵,救援人員不能及時趕到的情況下,絕對不要放棄求生的意愿,此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物,設法逃生,
三、小結:
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長,
消防安全教育主題班會9
時間:20xx年11月日
地點:二年級
班教室
班主任:
主題:消防安全教育主題班會
教學目的:
1.使學生充分認識消防安全的重要性。
2.讓學生掌握日常生活中的消防安全知識,并懂得安全防范的一般措施。
教學重點:關于消防安全的具體應對措施。
一、導入
1.火對于我們每個人來說都不陌生,誰來說說火在日常生活和生產中有哪些用途?
2.早在1萬8千年前,北京周口店的山頂洞人就學會了人工取火。火是進入文明社會的標志,它可以給我們帶來光明和溫暖。在現代社會,人們利用火指示方向、用火發出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空;鹑绻褂貌划斁蜁斐苫馂,給人類造成巨大的痛苦和災難。
3.我們來看一段視頻。邊看錄像邊講解,火災就是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害,它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞;可以使人類創造的物質財富和精神財富化為灰燼;可以無情地奪走人最寶貴的生命;可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。
4.為了保證人身和財產安全,這節課我們學習消防安全知識。板書:消防安全知識
二、觀看視頻
1.火災這個魔怪會不分地域、時間、場合、民族、國度,恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個真實的火災案例。
2.聽了這個案例,老師感覺到你們的心情是悲痛的,此時你想說什么?
3.這樣的場景讓人悲痛?死斠朗校涎萘顺林氐谋瘎,忍受了深痛的哀傷!在來自四面八方的慟哭聲中,下起了入冬以來的第一場雪,那潔白的雪花默默地從蒼天飄落,把大地覆蓋……如果時光能夠倒流,但愿沒有1994年12月8日悲痛的一天。
4.孩子們,火災造成了財產的損失、無數家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多,課前你們也搜集了火災案例,我們進行交流。
5.聽要求:交流完自己的案例之后,說出火災發生的原因和引起的后果。
6.在火災案例里有的孩子永遠的失去生命,給家人帶來了痛苦,雖然有的死里逃生,也會落下心靈的創傷,有的成為殘疾人,給家庭和社會造成了負擔。
7.剛才同學交流的案例,讓我們知道一些火災往往是小孩玩火、隨意燃放爆竹造成的,一些是由于人們疏忽大意造成的,看老師給你們帶來了四幅圖,這樣做會給我們帶來什么后果?
8.通過這一件件的事例,告訴我們火災的危害是非常大的,所以生活中我們不能隨便玩火。板書:火災危害大
9.火災給人類帶來了哪些危害呢?
板書
財產損失
危害生命
污染環境
三、學會報警,處理簡單情況
在血與火的教訓中,向人民昭示了一條真理:火善用之則為福,不能用之則為禍。
1.為了避免火災的發生我們應該怎樣做?
2.從你們的發言,我可以知道你們防火安全意識明顯增強了,我想問問你們如果你發現了火災,你會怎樣做?
3.遇到火災時我們要及時報警,不能驚慌,要冷靜沉著,要學會保護自己的安全。
4.報警時注意什么呢?
5.生命線119,千萬不能隨便撥。為了你我的安全,一定牢記在心間。板書火警電話119
6.對突然發生的比較輕微的火情,你能處理嗎?
7.發生了什么險情?該怎樣解決?
8.你們已經掌握了一些滅火的知識,真是為你們感到高興。
9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的'每個樓層都有滅火器、消火栓,(點擊視頻)看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是:左手拖住瓶底的底部,右手握住壓把,使用時拔掉保險銷,距離火焰兩米的地方,右手提著壓把用力下壓,左手握住噴管左右擺動,噴射干粉覆蓋火焰。
10.老師要提醒大家,對于這些防患于未然的公共設施一定要保護不要破壞。
11.孩子們親臨火場時,自救與逃生才是最關鍵的。
板書:自救逃生
12.我們一定要按照正確的方法逃生,請看視頻。
四、小結
有關于火災的知識還有很多,希望大家多搜集這方面的資料,在日常生活中把自己的所學的消防知識告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的,我們每個人在享受幸福生活的同時,莫忘火災。
消防安全教育主題班會10
一、教學活動目的:
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規。
2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3、學會正確使用煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的`方法,化險為夷,轉危為安。
二、教學活動重點:
消防安全常識,撲救常識,滅火方法。
三、教學活動難點:
掌握滅火方法。
四、活動準備:
教師搜集一些“消防安全事故”實例。
五、教學方法:
講授法、合作探究法。
六、教學過程:
。ㄒ唬⿲胄抡n。
。1)教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。
案例一
成都市北三環川陜立交橋處發生一公交車燃燒事故,已有25人死亡、76人受傷,僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數大約為120名。
案例二
位于上海中山西路的上海商學院內發生火災,四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。
案例三:
各種火災后的慘狀。
。2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。
。3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
。ǘ┓纸M討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃生方法。
。1)校園防火應注意什么?
。2)當校園(教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等)發生火災我們應該怎么做?
(3)如何如何進行火災自救?
(4)家庭火災應注意什么?
。5)發生火災時應如何報警?
。6)火災撲救有哪些方法?
。7)人身著火時如何自救?
。ㄈ┬〗M代表分題發言。
(四)學習“消防安全常識”,學習“火災撲救常識”。
。1)自學“消防安全常識”。
。2)老師與學生一起學習“消防安全常識”。
。3)學生與家長一起學習“消防安全常識”
(五)板書設計:
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(三)火災報警
。ㄋ模缁鸱椒
(五)自救與逃生
向周圍群眾報警
隔離法
人身著火時自救向公安消防隊報警冷卻法
撥打119
窒息法、抑制法
(六)作業:
回家與家長一起演練火災消防,并畫出家庭火災出逃路線圖。
六、教師贈言:
同學們:火災無情!
請注意防火!
請注意安全!
請珍惜人生!
消防安全教育主題班會11
為切實增強同學們的安全防范意識和避險能力,保障同學們的安全。20xx年3月7日11級汽配2班全體同學在求真樓1413教室召開了以安全為主題的班會,會議由杜鵬主持。班會結合學校和學院的安全教育的主題,對同學們進行安全教育,增強安全知識,以讓同學們認識到安全的重要性為重要目的。林清就同學們的人身安全和財務安全、衛生安全等應注意的'問題作出說明以及必要的提醒,來提高同學們的安全警惕。
此次班會讓我們意識到了我們還存在的不足和以往我們忽視的方面,在以后的工作中對以下幾個方面進一步加強:
1.思想上要時時注重安全,事事注重安全。在學習工作中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長鳴,確保一切安全。
2.在宿舍,注意用電安全,不使用高功率電器
3.新年一始,學生可能帶的金錢比較多,注意宿舍個人財產安全,提醒同學們保管好對自己重要的物品等
4.不論是在校內還是校外都要注意交通安全,放假回家時更要注意安全第一
5.提高對陌生人的警惕,謹防不法分子的欺騙
6.正直春冬交替季節,各種病毒細菌肆意擴散,提醒同學們注意飲食衛生,去衛生情況較好的餐廳就餐
此外,我們會定期召開以安全為主題的班會,對出現的問題積極討論,采取措施,未雨綢繆。
消防安全教育主題班會12
20xx年x月x日星期一晚上6點半,為了提高同學們的安全意識,營造和諧的校園環境,應用數學學院全體大一新生于專四xx舉行“珍愛生命,關注安全”安全教育主題班會。團總支副書記xx,學生代表xx出席班會現場,20xx級全體新生參加。此次班會由應用數學x班班長xx主持,共三項議程。
首先會議開始了第一項議程,安全知識介紹。班長xx向同學們說明本次班會的主要內容,緊緊圍繞校園安全、出行安全及網絡安全三大方面進行學習。對于防火、防盜、防騙、防搶、食品健康等方面的安全問題展開學習與討論。特別是針對學生使用大功率用電器的現象做了重要的強調,并就安全使用電器和如何在火災中進行有效防護作了重點教育。同學們都認為不應該在宿舍使用大功率電器,而大學生也應該提高防范意識,掌握一定程度的防災、救災、自救手段。
緊接著,開始了第二項議程,日常安全教育。針對日前女大學生頻遇害現象,班長xx播放了相關新聞視頻進行安全教育,并特別強調不要輕信陌生人,夜晚出行要結伴走大道,盡量控制晚歸時間等方面,進一步增強了同學們出行的防范意識。尤其是要注重交通安全、財物乃至人生安全。xx同學利用交通安全事故視頻,尤其是xx模擬車禍前1秒的創意安全教育短片,讓同學們切身感受到安全事故給人們帶來的慘痛教訓。同時,近期女大學生頻頻失蹤的新聞也層出不窮,這更是值得我們廣大女同胞們的注意。加強安全意識顯得尤為重要。
最后,會議進入第三項議程,學生代表發言。xx省第x屆大學生安全知識競賽二等獎獲得者xx同學發言,主要介紹了大學生安全知識競賽的比賽過程,分享了自己的參賽經驗,表達了對大一新生們踴躍參賽的殷切希望。xx同學充分發揮了自己的人格魅力,通過充滿激情的互動,讓同學們欣然參與到關于安全知識競賽的.經驗交流中來。
通過本次安全教育班會讓全體新生在學習安全知識的同時進一步了解學校的規章制度,提高了同學們的安全防范意識,使同學們處理應急安全事故的本領得到提高,為學生創造安全舒適的學習、生活環境提供了有力保障。對加強校園安全文明建設、凝聚校園安全文明氛圍也起到了非常重要的作用。
最后,希望全體新生能夠提高防范意識,積極預防危險發生,提高自我保護能力,為構建平安和諧校園盡自己的一份力,擁有一個美好的校園生活。
消防安全教育主題班會13
教學目標:
1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。
2、了解學校的防火重點區域,學習學校的防火注意事項。
3、了解常見家庭火災原因,學習預防家庭火災的注意事項。
4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法。
5、培養學生自我生存能力使學生安全。健康地成長。
教學過程:
一、燃燒的概念:
燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的.劇烈的發光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。
二、燃燒的三要素
1、可燃物2、助燃物3、著火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延
四、滅火的基本方法
1、冷卻法
2、窒息法
3、隔離法
4、化學抑制法
常見的火災原因:
1、吸煙以及亂丟煙頭引起火災
2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多
3、電器使用不當
4、酒精爐使用不當
宿舍常見的火災原因:
1、亂接電源;
2、亂扔煙頭;
3、躺在床上吸煙;
4、在蚊帳內點蠟燭看書
5、焚燒雜物;
6、存放易燃易爆物品;
7、使用電爐等電熱設備;
8、擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;
9、人走燈不關。
10、臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;
2、奔赴火災現場;
3、拔掉安全銷;
4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。
六、滅火時應注意以下幾點
1、正確判斷風向、站在順風位置噴射
2、如果火勢較大,應組織多人撲救
3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開
七、消防方針:預防為主,防消結合
八、撲救火災的一般原則:
1、報警早、損失少
2、邊報警、邊撲救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、聽指揮、莫驚慌
消防安全教育主題班會14
活動主題:
消防安全主題班會
活動對象:
小學,初中,高中
活動背景:
近期的幾次火災觸目驚心,而且人們面對火災時的態度、行動直接影響了是否能安全逃生。
活動目的:
希望通過本次班會活動讓學生學會面對一些突發事件時的沉著冷靜的逃生、自救。
活動準備:
多媒體設備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶
活動過程:
一、創設情景,引入主題:
請同學們觀看下面幾幅圖片(PPT展示)
7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災,造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生,數名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。
3月14日,南京東南大學一辦公樓發生火災,受災面積達1000平方米,消防部門出動10余輛消防車150人撲救,大火經過7個多小時被樸滅。
上!11·15”特別重大火災事故遇難人數上升到58人,其中男性22人,女性36人;馂陌l生后,上海市靜安區共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前,遇難者與家屬的DNA比認工作正在進行中。
主持人:親愛的同學們:火是人類的'朋友,它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。那應該怎樣防火,救火呢?今天的班會,我們大家就一起來討論一下吧。
二、學會防火:
安全使用火、電,提高防范意識。
1、學校防火:
。1)嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。
。2)不要亂燒廢物。
。3)實驗用的易燃物品要妥善使用。
。4)經常檢查電器。
。5)設置消防器材,不破壞消防器材。
(6)宿舍的安全防火。
2、公共場所防火
學生要做到:
(1)不攜帶煙花爆竹到公共場所。
。2)不準玩與火有關的游戲。
(3)不準學生在山林野炊。
三、學會逃生
主持人:我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。
1、小組討論交流。
2、集體交流:
。1)在火災現場,可以把衣物打濕,披在身上。
(2)可以用手帕捂住鼻子
。3)樓下發生火災時,往樓上跑;樓上發生火災時,往樓下跑。
。4)發生火災時,不要慌張,要保持冷靜的頭腦。
。5)無奈之時,可以用窗簾相互捆綁,從窗口逃生。
(6)發生火災時應該先撥打119報警,等待救援。
主持人:我們的同學們說的很不錯,那么先讓我們看看來看看專業人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。
四、學會滅火
支持人:滅火的基本方法有哪些?
1、小組討論交流。
2、集體交流:
冷卻滅火法,就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,將可燃物質的溫度降低到燃點以下,終止燃燒。如用水滅火。
隔離滅火法,就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開,使燃燒停止。窒息滅火法,就是阻止空氣流入燃燒區,或用不燃物質沖淡空氣,使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。
抑制滅火法,也稱化學中斷法,就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中,使燃燒過程中產生的游離基消失,而形成穩定分子或低活性游離基,使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。
主持人:滅火器怎么使用呢?
1、小組討論交流。
2、集體交流:
。1)泡沫滅火器的使用方法:主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災。有手握著壓把,左手托著滅火器底部,輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。右手捂住噴嘴,左手執筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態,用勁上下晃動幾下,然后放開噴嘴。
。2)干粉滅火器的使用方法:適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災,以及電器設備火災。有手握著壓把,左手托著滅火器底部,輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。拔掉鉛封,保險銷,左手握噴管,右手提著壓把。在距離2米遠的地方,右手用力壓下壓把,左手搖晃噴嘴,是干粉覆蓋整體燃燒區。
五、逃生體驗,增強意識。
主持人:面對火災,人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學習到了火災現場逃生的方法,那么讓我們實際演練一下,以防患于未然。
1、選幾名學生在班長帶領下做好準備活動。
2、放置火災道具。
3、查看逃生路線。
4、在老師帶領下分組疏散逃生。
消防安全教育主題班會15
教學目標:
1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重后果。
2、學習相關消防法知識,了解各類消防安全標志的含義和作用,知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。
教學重點:
了解消防安全常識,撲救常識、滅火方法。
教學難點:
掌握滅火方法。
教學方法:
導、讀、儀、評相結合。
教學過程:
一、導入
1、談話導引入:
一個飯店由于消防設施不全,發生火災時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。聽了之后。反問學生有何感想?
二、學習各類消防標志
首先,我們來了解有哪些消防標志。
。ㄒ唬┱J識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。這是什么?
2、師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的'顏色所組成的。
(二)了解各類消防安全標志的含義
1、出示小黑板:標志分類
1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資標志:禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物)
三、緊急情況下的逃生策略
水火無情,人所共知。來自衛生組織的統計,近5年來,全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
。2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。
。3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產生的'大量有毒煙霧。
2、“三救”
。1)選擇逃生通道自“救”
(2)結繩下滑“自救”
。3)向外界求“就”
3、“三不”
。1)“不”乘坐電梯
。2)“不”輕易跳樓
(3)“不”貪戀財物
四、總結
中學生要不斷增強維護安全的責任感,提高預防火災的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學習、練好本領。
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