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      1. 安全教育主題班會內容優秀

        時間:2022-11-22 17:05:58 主題班會 我要投稿

        安全教育主題班會內容優秀

          在學習中,大家或多或少都參加過一些主題班會吧?主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。你所了解的主題班會都是什么樣的?下面是小編收集整理的安全教育主題班會內容優秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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          會議時間:20xx年10月16日

          會議地點:4408

          出席人員:10級林業技術2班

          主持人:

          記錄人:

          會議內容:

          班長總結一個月來班內主要活動及班級進步方面:

          1、回顧第一次主題班會——學習科學發展觀,并向廣大同學征集今后班會意見;

          2、強調溝通交流問題,包括班級同學之間,寢室同學之間以及與學長學姐之間的交流溝通

          3、各班委向全班同學匯報這一個月來自己的`工作情況;

          4、班長總結整體班級工作開展情況,并面向全體同學布置近期即將開展的活動任務,包括班風學風建設計劃以及寢室布置的初步設想方案;

          二、各班委向全體同學匯報本月來自己的工作情況:

          1、強調班級凝聚力,班委執行力,時間安排能力有待提高;

          2、提醒同學們更應關注學習;

          3、對班級同學提出若干要求,望每位同學都有身為10級林業技術2班人的意識;

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          活動目的:

          通過本次班會,讓學生認識到誠實守信的重要性,學會做一個誠實守信的中學生。

          活動形式:

          由班干部主持,班主任協助,個別活動與小組活動相結合,培養學生的組織能力。

          活動準備:

          1、收集關于誠信的名言和成語

          2、確定幾位講故事的同學

          活動過程:

          一、話題導入,揭示活動主題

          誠信是金俗話說,是金子總會發光的!一個人有了誠信,他的生命就會閃光。誠信是真我們彼此都需要誠信,來達到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠。誠信是美很多人只注重外表美,卻忽視了心靈美,其實心靈美才是真正的美。誠信是德人們常說,艱苦奮斗是中華民族的傳統美德,而我要說,誠信也是人際交往的一種美德。

          生活有了誠信才更加燦爛。

          人生有了誠信才更加迷人。

          世界因為有了誠信才更加精彩092班《誠信在我身邊》主題班會現在開始。

          二、誠信名言大家談

          大家都好好想想,你們都知道哪些關于誠信的名言和成語呢?

         。ㄐ〗M簡單討論)

          下面從同學們的發言中摘錄一部分:

          不要輕言,言則必信。

          言必信,行必果。

          生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

          只有在真誠中才找得出真知。

          互相信賴是幸福的根源。

          精誠所至,金石為開。

          真誠才是人生最高的美德。

          三、關于誠信的故事

          中華民族自古就是一個誠信的民族,誠信之事舉不勝舉下面就請聽程凱同學講《金斧頭的故事》。程凱:故事的大致意思是這樣的從前,一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子,他著急地哭了,這哭聲迎來了湖里的老龍王,龍王答應替他找回斧子第一次,龍王撈上來一把金斧頭,男孩搖搖頭;第二次,龍王撈上來一把銀斧頭,男孩又搖搖頭;第三次,龍王撈上來一把鐵斧頭,男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王,老龍王也連聲夸獎他是個誠實的孩子。

          接下來請聽陳柳同學講《溫州皮鞋的遭遇》。陳柳:在20世紀80年代,溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”,假冒偽劣的品質引起全國消費者的公憤,以至于很多商場貼出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林

          廣場,5000雙溫州劣質皮鞋被市民扔進熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識15年后,溫州人用誠信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴,在“中國十大鞋王”中,溫州皮鞋有三大品牌名列其中,20xx年溫州人又將8月8日這個倍感恥辱的日子確定為“誠信日”。

          再來欣賞盧鄲地同學講的《一個少年的誠信》。盧鄲地:早年,尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足后來,許多日本人到這里觀光旅游,據說這是源于一位少年的誠信一天,幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒,這位少年為之跑了3個小時第二天,那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他很多錢,但直到第三天下午那個少年還沒回來于是,攝影師們議論紛紛,都認為那個少年把錢騙走了第三天夜里,門外響起了敲門聲,攝影師開了門,看見那個少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來,他只購得4瓶啤酒,爾后,他又翻了一座山,趟過一條河才購得另外6瓶,返回時摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片,向攝影師交回零錢,在場的人無不動容這個故事使許多外國人深受感動后來,到這兒的游客就越來越多??

          四、大家談感受

          下面以小組為單位談談聽故事之后的感受,各組挑代表起來發言。

          五、誠信案例分析

          這里有個大家熟悉的日常事例請你認真聽完之后談談你的看法。小王和小張是好朋友,他們曾經許下諾言,不管是誰遇到困難,一定要互相幫助這天,小王想抄小張的作業,小張沒同意,他生氣地說:“這點忙都不幫,真不講信用”。

         。òl言過程略)聽了這么多同學的發言,都說到了誠信的'重要希望同學們在日常生活中都能講誠信。

          六、反思自己做有哪些不誠信的事

          大家都知道,生活中離不開誠信比如,買賣東西要講誠信,做人處事要講誠信,商業談判更要講誠信在這么多的誠信面前,作為學生的你,在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤下面,請同學們實話實說,把自己曾經做過的不誠信的事寫在你準備好的紙上并寫下你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中學生。

          好,同學們,時間到現在有哪位同學敢于站起來把自己曾經做過的一些不誠信的事講出來,并說說你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中學生呢?張書浩勇敢地站了起來說到:“在小學六年級的時候,有一次,下午放學以后,我早早地在學校里寫完作業忽然,有幾個人說,書浩,走,去網吧了我因從前沒有去過網吧,經不住他們的誘惑,就跟著他們去了到了那里,我玩了一個小時到家的時候,爸爸問我去了哪里,怎么回來遲了我對他說在學校玩了我爸沒有再問晚上,我和爸爸散步的時候,我爸又問了一次,我才說是去網吧了爸爸認真地跟我談心,我認識到說謊是不對的我以后再也不去網吧,要做一個誠實的孩子通過這次班會,我認識到誠信的重要性,以后一定嚴格要求自己,做一個誠實守信的好孩子,請老師和同學們看我的行動吧”。主持人(女):同學們,我們每個人都希望把誠信留在自己身邊,那么,現在請同學們把你剛才寫的紙條悄悄地交給老師,這也意味著我們與不誠信的事說再見。

          師總結:高爾基曾經說過:“讓我們做一個大寫的人吧”,而誠實和守信就好像人字的一撇和一捺,支撐起我們每個人的道德準則同時,誠實守信是中華民族的傳統美德,只有從小養成誠實守信的道德品質,現在和將來才會受到別人的尊重,才能在社會上立足。

          七、作業:

          請你在你的隨筆中談談你在本節班會課后的感受。

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          一、活動目的:

          1、班委是一個班集體的領導核心,有一個健全、有號召力的班委,不僅能協助教師管理班級,營造積極向上的班風和學習氛圍,而且能鍛煉學生的管理能力和領導能力,從而增強學生的自信心和提高人際交往能力。

          2、通過民主競選班干部,成立正式班委,進一步增強學生的責任意識,讓他們知道如何才能當一名合格的班干部。

          二、活動準備:

          1、《班委競選大會》主題班會PPT課件。

          2、競選前做好一定的宣傳工作。

          3、參與競選的學生提前寫好競選演說稿。

          三、班會活動流程:

         。ㄒ唬┱勗拰耄嚎偨Y開學班級的總體情況,再說明班干部對班級的重要性,引出主題。

          (二)主持人主持活動

         。ㄈ┱f說心中的好班委

          1、以小組為單位討論自己心目中理想的班干部。(教師巡視并強調說時要簡明說明理由)

          2、全班交流討論。

         。ㄋ模┕及辔母傔x職位,并公布班委的職責和班委的競選條件

          同學們現在看看這些競選職位和競選的條件,并了解它們不同的職責工作?纯醋约哼m合哪個職位?或者說能勝任那個職位?

         。ㄎ澹┲鞒秩诵及嗉壈辔傔x的開始

          1、宣布本次參加班委競選的名單。

          2、參與競選的學生輪流上臺發表競選演說。

          3、進行全班投票活動,以舉手的.方式進行表決。

          4、由小助手進行點數計數,宣讀選舉結果。

         。┊斶x班委的同學發表當選的感言。

         。ㄆ撸┌嘀魅螌Ρ敬位顒舆M行小結,做班會總結。

          新的班委就此產生了,讓我們大家祝賀他們。我們進行選舉,大家就應該少數服從多數人的意見,要學會尊重大多數同學的選擇,要積極配合好新班委的工作。班委就是老師們的

          小助手,是同學們的“領頭羊”。但是正因為如此,班委更需要以身作則,嚴格要求自己,給其他同學做好的榜樣。

         。ò耍┲鞒秩诵蓟顒拥慕Y束。

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          時間:20xx年十月十八號

          地點:1515教室

          參與人員:輔導員,人物流一班同學

          活動主題:要同學們為以后求職保持好心態,做好準備

          記錄人:鄧呈萱

          班會目的:因為我們現在大二了,快臨近畢業了,我們也要開始考慮自己以后的就業問題了,這次班會主要是告訴我們在求職當中我們遇到了一些心理問題,我們應該怎么面對;和我們現在在校學習期間應該怎么做。

          主要內容:

          1、現在我們班上主要存在的問題就是;對自己以后的人生沒有規劃,還是處于渺茫的狀態,大多數人都好像處于還在渾渾噩噩過時間的那種態度,這對我們以后的就業是個極大的弊病,就像你打著一場沒準備的賬,當你真正畢業了,你才會后悔。所以我們要調整好自己現在的心態,真正的學習認真起來;

          2、我們在大一的時候就開始上大學生就業的課程,我們在當中了解到現在就業競爭壓力很大,有很多的競爭對手。為此對我們這些剛畢業的大學生來說我們可能會存在面試緊張,對自己沒信心的心理,還有可能出現那種高不成低不就的狀況,因此不上班,變成了所謂的.啃老族;我們要警惕這種現象的發生,因此我們現在就要做到;首先就對自己人生有一定的規劃,明白自己適合什么樣的工作,或打算畢業后去做什么樣的職業,并對此做好準備,當然做好這些的前提是真正認認真真的學習,不要荒廢日子,認真學好自己專業。

          對于以后就業時所出現的一些心理狀況,我們要通過一些方法進行調試;充分相信自己,才能成功,接受客觀事實,調整就業期望值,坦然面對失敗,提高心理承受力,開拓進取,勇于創業。

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          【活動背景】

          一個班級體,有了很強的凝聚力,它將無往不勝。團結是最重要的,試想,如果一個班級的同學都是各自干各自的工作,不能做到統一規劃,那么這個班級是很難成功的,像是一盤散沙吧,而如果所有同學都在為班級出力,團結一致為班級奮斗,那么這個班級將會是很優秀的,很成功。

          【教育目的】

          1、讓學生通過本節班會活動課,加深對彼此的了解,為建立深厚的班級情誼打下良好的基礎,在了解的過程中,同時,能夠感受到班級成員自信積極的一面,從而建立班級的自豪感。

          2、通過共同參與的游戲,在歡樂的氣氛中,使學生享受班級的溫暖,從而增強班級的凝聚力。

          【活動形式】

          寓教育于游戲娛樂當中

          【活動時間】

          一課時

          【活動地點】

          教室

          【活動形式】

          表演、游戲、自由發言

          【活動過程】

          一、導入以及班級風采展示(5分鐘)

          老師:同學們,在這個小小的教室里,聚集的是來自四面八方的我們,想一想,我們的身邊,有多少同學是從出生到現在為止都是我們素未謀面的,在這十幾年的過去當中,我們可能都擦身而過,但是,因為一次的偶然,高一(XX)班,卻把我們這些陌生人聚集在了一起,佛祖曾經說過這么一句話:“前世的五百次回眸,才換來今生的一次擦肩而過!比绻捶鹱娴恼f法,那么我們的相聚,這可真是緣分中的緣分啊。既然如此,就讓我們好好地珍惜這種緣分,好好地愛惜我們這個班集體。

          同學們,你們都已經相處了一段日子了,但是,你們知道嗎?我們當中,有學習成績優秀的,有多才多藝的,有體能超棒的`,我相信,我們當中的每一個都是精彩絕倫的,下面,請大家一起來領略一下我們班級的獨特風采吧!

          屏幕顯示有關的短片或相冊,配以音樂。(事先要收集好同學們的電子圖片,最好能體現他們特長、風采的,還有是同學們對班級要說的一些話。倘若條件有所限制,沒有拍攝的條件或者收集不到學生的圖片,可用mp3錄下學生對班級的寄語,同時,可以讓有才藝的學生上臺表演,展現特長!

          設計意圖

          大家一起回首一起走過的那段日子,看到那些照片就想起當時的場景,讓恢復同學們當時的心情,增強同學們的集體凝聚力和集體榮譽感。

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