主題班會內容
在平時的學習中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？以下是小編精心整理的主題班會內容，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題班會內容1
班會目標：
1、讓學生了解《憲法》，認識《憲法》，懂得用法律的武器保護自己的合法權益。
2、培育學生國家意識、法治意識、社會責任意識。
班會準備：
多媒體課件、法制宣傳片，法制宣傳手冊
班會過程：
一、談話導入
同學們，我們生活在法治社會，時時處處都有法律約束。大家知道全國法制宣傳日是哪天嗎？對，是每年的12月4日，今天讓我們一起來認識了解我國的根本大法《憲法》。
二、認識憲法
憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，集中反映各種政治力量的實際對比關系，確認革命勝利成果和現實的民主政治，規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等內容。
三、學會用法律武器保護自己
青少年應該知道以下幾點：
生命健康權是人們生存和發展的基本權利。珍愛生命、維護健康既是我們的權利，也是我們對自己、對社會的義務。生命健康權是人格權的重要組成部分。我國法律規定，公民享有生命健康權，不容他人侵犯。
未成年人作為社會中的弱勢群體和民族的`未來，其生命和健康受到法律的特殊保護。我國《憲法》規定：“父母有教育未成年子女的義務。禁止虐待老人、婦女和兒童。”《未成年人保護法》規定：“父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護和撫養義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；同時規定：”國家保障未成年人的人身、財產和其他合法權益不受侵犯。對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻、制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。
既然國家都從法律上保護我們未成年人的生命健康權，那么作為未成年人的我們就更應該珍惜自己的生命。如果我們因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親朋好友帶來無盡的哀傷，還會引發一系列社會問題。若我們不甚損害了自己的身體，還會造成更大的社會負擔。
我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。任何人不得非法剝奪他人生命。注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任。
四、總結
同學們，我們學習完《憲法》之后，要有國家意識，知道你身為一個中國人，要由民族歸屬感；學會運用法律武器保護自己；雖然是小學生，但我們身上也有強烈的社會責任。讓我們一起為法治社會的發展貢獻自己的力量！
主題班會內容2
主題：
引導同學珍愛生命
生命教育基本知識：
生命教育有廣義與狹義兩種：狹義的生命教育指的是對生命本身的關注，包括個人與他人的生命，進而擴展到一切自然生命。廣義的生命教育是一種全人的教育，它不僅包括對生命的關注，而且包括對生存能力的培養和生命價值的提升。
生命教育目標：
人與己”：認識自己，接納自己，欣賞自己。
“人與人”：接納他人，學會關愛他人、尊重他人，與他人分工合作。
“人與地”：適應環境，愛護環境，珍惜所有生命。
“人與天”：接觸大自然，體會和認識自己與世界、宇宙的關系。
臺大校長李嗣涔推薦：人生若白駒過隙何以安頓
年輕人身強體健，有著揮霍不完的精力和時間，總以為「生、老、病、死」與己無關，也是遙遠的事。
然而，黃泉路上無老少，一場天災人禍就可以完全改變一個人乃至一個家庭的命運。過去十年921大地震、88水災兩次重創臺灣，許多家庭一夕間家破人亡，甚至全村活埋。這些血淋淋的事實讓安居樂業的我們，著著實實上了一堂生命教育的課程：原來人的身家性命是如此脆弱，面對自然，是如此渺小！老天爺不見得按照「壽終正寢」的劇本演出，人生無常的事實教我們明白，不但人人會死，而且隨時都可以死。那麼，我們究竟「為何而活？應該如何生活？又如何能活出應活出的生命？」
很多時候，我們會說︰「千金難買早知道」。對於人生中必修且無法重來的「生命學分」，如果我們能早一點知道，早一點加以探究，不是比較能做出充足的準備，而活出生死無憾的精彩人生嗎？
如果年輕人能提早探索生命真相，想清楚人生的意義與價值，從而能多做一些自己不會後悔的事，甚至是饒益自己、也造福大家的事，這不是很好嗎？
要努力用心的活著，讓人生可以擁有許多珍貴的、深刻的終極價值
雖然死亡讓肉體生命成為有限的存在，但是人的良善、慈悲、努力，人的付出關懷與愛心，讓靈性生命變得無限。我們也可以換個角度說，因為生命有限，反而讓我們體會到人擁有的良善、慈悲與關懷；讓我們懂得努力，知道付出并擁有愛心。一位成功的創業家說：「把每一塊錢都當成是最後一塊錢來使用，你會很珍惜每一塊錢，并創造這一塊錢的最大價值！」面對生命亦是如此：把每一天都當成是最後一天來使用，你會很珍惜每一天，并創造這一天的最大價值！父親的死亡，讓你的人生、你的家人，幾乎所有事情都變得不一樣了。你更加把握與母親的相處；你更加重視朋友；珍惜自己擁有的一切，這些都是因為死亡的存在而有的啊！
把握現在，超越死亡
96歲的楊絳，在《走到人生邊上》一書說：「我站在人生邊上，向後看，是要探索人生的價值。人活一輩子，鍛鏈了一輩子，總會有或多或少的成績，能有成績，就是不虛此世了。向前看呢？再往前去就離開人世了。」我們實在不知道我們的一輩子有多長？然而，人是有「價值感」、有「意義感」的生命存在，我們要面對的問題應該不是我們可以活多久？而是我們活著的時候，能展現出多少的價值，能有多少的意義。而既然我們不知道可以活多久，不知道死亡何時會來，那麼我們唯一能做的就是把握每一個現在，為生命創造不同凡響的價值，一旦把握住當下的時間，才有可能主動地規畫未來！你看到人們有限的生命卻可以成就許多永恒的價值，就可以證明人是可以超越死亡的。
生命教育的主要內容
一、生命意識教育
生命意識教育是高校進行生命教育的第一步。其目的就是使大學生對生命形成科學的認識，做到了解生命、。進而能夠尊重生命、熱愛生命。首先，要使大學生了解生命的基本構造，讓他們懂得三個生命體從孕育到成長是一個神奇而又復雜的過程，每個人的生命體都不是憑空出現的，而是在自然的恩惠下、。在社會和家庭的關系中成長起來的。所以，要認識到能夠來到這個世界是件多么幸運
的事，要懷著感恩之情來過好每一天。在對生命有了基本了解的情況下，要進一步培養大學生尊重生命、熱愛生命的意識。因為生命來之不易，所以就不能隨意低毀生命、傷害生命，而是要尊重生命、熱愛生命，享受生命帶給我們的各種體驗。另外，由于每一個生命都是具體的，所以，要教育大學生尊重生命的獨特性，以一種寬容態度來接納自己與他人。
二、生命價值的教育
對生命價值及生命意義的探索追尋，是高校生命教育中的核心所在。
第一，樹立遠大的理想與崇高的信念。面對新舊觀念交相碰撞與社會的快速變革，大學生會感到很茫然，“人到底該怎么樣的.活著，，，以及“人活的目的是什么”，這些問題都使他們感到迷惑不解。高校生命教育要幫助大學生樹立起遠大的理想與崇高的信念，鼓勵他們不要被眼前紛繁復雜的思潮所迷惑，重新喚起大學生對于人生價值的探索能力，使他們正確認識自己，認真對待自己的生活，讓生命充滿意義。
第二，鼓勵大學生要不斷努力地完善自己，實現自我價值的超越。每個生命都有其獨特性與不可逆性，所以生命是無比珍貴的，要有限的生命里實現自我價值的超越是每個人所應該具備的權利與義務。因此，高校生命教育要引導大學生關注自身的成長，培養大學生自我價值的實現。
三、死亡教育
生命標志著生物機體所具有的活動能力，從人一出生開始，就意味著這種能力終將會消失，即走向死亡，這是任何人都要面對的宿命，是無法避免的。大學生正處于人生的黃金時期，享受著青春帶給他們的愉快和歡樂，在他們充滿斗志的意識里，很少對死亡有深刻的認識，更沒有對生命意義的深層思考，因此，個別大學生不懂得生命的珍貴和短暫，隨意踐踏自己的生命。
四、憂患意識教育
憂患意識是指“人們從憂患境遇的攪擾中體驗到生命的尊嚴和偉大及其人之為人的意義和價值，并進而以自身內在的生命力量去突破困境、超越憂患，以達到真善美統一境界的心態。”所以憂患意識教育在大學生生命教育中占有十分重要的地位，培養大學生的憂患意識迫在眉睫，本文主要從挫折教育、責任教育兩個方面對大學生進行憂患意識教育。
（l）挫折教育
挫折教育是指幫助處于不利境遇的個體克服困難，激發他們的潛能，以達到增強個體抗挫能力和堅強意志的目的。人生就是一個問題接著一個問題的集合，人生之不如意者十之，一帆風順的人生并不存在。人生的軌跡不會按照人們的期望和計劃運行，但人們可以通過自己的努力，爭取做自己人生的導航者。面對挫折和困難奮不悲觀厭世，也不消極逃避，因為這樣只會使情況更糟，境遇更壞；要正視艱難險阻，要懂得逆境挫折是屬于生命的，是人生的一部分，人們無法選擇，更無法逃避。挫折教育就是要培養學生具有面對困難的勇氣和接受客觀事實的態度，提高學生戰勝挫折，克服困難的能力，最終使學生認識到自己的潛能和力量，意識到挫折的積極意義，最終“拓寬人的生命情懷，豐富人的生命情感，凈化人的心靈，提升人的精神境界。”在教育過程中，對個體進行挫折教育是非常有必要的。只有那些在生活中經歷挫折，在逆境中飽經風霜的人，才更能體會什么叫成功。因此，對學生進行挫折教育是鍛煉提高學生潛能的一種很好的方法，也是進行大學生生命教育的必要途徑之一。
（2）責任教育
近年來，大學生自殺、自殘、虐待動物、打架斗毆等暴力事件時有發生，“情感冷淡”與“心理脆弱”更是成了部分大學生的代名詞，這不：能不引起思想政治教育者的重視，對大學生進行生命責任教育十分緊迫。責任教育，就是要讓大學生具備一定的責任心。所謂責任心就是個體在社會交往中，對自身的社會角色以及角色所應承擔的義務的認知和情感體驗。②作為大學生來講、不僅要對自己和家人負責，而且還要對社會、國家負責。要珍惜自己的生命，不輕易踐踏，積極投身于學習、生活中，實現自己的人生價值，這是對自己負責；要孝敬父母，體會為人父母的不易，以自己的出色表現和優異成績回報父母的養育之恩，盡到照顧父母的義務，這是對家人的責任；要尊重他人，一與人為善，團結互助，正確處理人與人之間、人與環境之間、人與社會間的關系，這是對他人、社會的責任；要在社會主義現代化建設和構建和諧社會的進程中貢獻力量，把祖國富強、繁榮昌盛作為自己奮力拼搏的動力，主動承擔歷史賦予的使命，將自己的學識轉化為生產力，報效祖國，這是對國家的責任。只有具備強烈的責任感，才能令人信任，才能珍惜生命，所以說責任教育是大學生生命教育的重要內容。
班會討論問題：
（1）如何看待生活的挫折和缺憾的人生？人的內心能否承受生命之重？
（2）怎樣度過有缺憾的人生？
（3）在日常學習生活中，如何好好地生活、有意義地生活？
推薦書目：
班級根據自身班費情況，可有選擇性地購買下列推薦書籍，并在全班同學中間傳閱：
《生命教育演講錄》——鄭曉江，江西人民出版社
《老師的10個對不起：有關愛與生命的希望手記》——簡世明，重慶出版社
《大學生命教育論》——柴志明、何仁福，中國廣播電視出版社
《生命教育公民讀本（J）》——鄭曉紅、張名源，人民出版社
《孩子，我們來談談生命》——何懷宏，中國婦女出版社
主題班會內容3
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，下面是挑選較好的安全教育主題班會記錄表有關內容范文，供大家參考閱讀。
班會目的
通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。
班會準備
1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。
2制作相關的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書寫珍惜生命 安全第一八個美術字。
班會程序
一 談話引入：
小學生安全教育主題班會記錄：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
二 家居安全
1. 用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2. 安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三 交通安全
1. 行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到綠燈行，紅燈停。
2. 交通安全 ：全國平均每天發生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經濟損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
四 校園內應注意的安全
1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
1) 禁止在校園內玩火、放炮。
2) 上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3) 定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
2.防盜 ：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。
3.防校園暴力 ：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時 向有關 老師反映情況，尋求學校的幫助。
五 體育運動安全 ：
在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的`動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
六 發生火災怎么辦?
1. 要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2. 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3. 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七 實踐競賽：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論：
(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
八 快板表演：安全知識小結
家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。
發生火災不要慌，斷電呼救第一樁。
放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
一人在家關好門，與人說話要謹慎。
發現壞人來撬門，趕快撥打110。
安全隱患時時有，注意安全處處提。
安全常識牢牢記，快樂常伴我和你!
【小結】
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
主題班會內容4
活動主題：學校里
【時間】星期一下午
【地點】教室
【活動目的】
1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。
2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推委。
3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。
【活動準備】
1、拍攝校園短片。
2、學生排練節目。
3、準備形狀各異的小卡片。
【活動內容】學校里；
【活動過程】1、同學們在學校里是小學生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談談作為一名小學生、集體中的'一份子，你們應該盡到哪些責任呢？（指名說）2、是啊，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快啊！接下來，請欣賞同學們自編的快板《牢記責任心》吧！
3、生表演快板《牢記責任心》。
主題班會內容5
由小學跨進中學大門，是初一新生接受教育，學習和成長道路中的一個重要的起點，一個質的飛躍。這些學生對中學的自然環境和社會環境都感到陌生和新鮮，尤其是他們的生理和心理都處于驟變而急劇發展的階段。所以，在主觀上重視，在客觀上改善對初一新生的入學教育，就顯得非常重要和必要。這一工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否則，可能出現多、慢、劣、費有艱難、窘迫的局面。因此，加強對初一新生入學教育的關鍵，可主要概括為三條：紀律意識、心理準備、環境適應。
A紀律意識
對學生加強思想政治教育，是學校整個教育工作的中心，是德育為首的具體表現形式，初一是中學的起始年級，可謂“路漫漫其修遠兮”、“初生牛犢不怕虎”，因此，班主任和學校應實行“教育傾斜”，注重對初一新生的思想政治教育，那種“來日方長”慢慢來的分散教育思想（并非說取消分散教育）是不可取的。“紀律”乃共同遵守的規章，條文，經驗告訴我們，入學教育的思想政治教育應當以“守則”教育、“行為規范”教育為核心，讓學生一開始就明確行動的準則，具有強烈的紀律意識，這是因為他們在小學階段乃至當今缺乏自我約束力，生性好動習以為常，進了中學一時難改此習的緣故。在入學教育時空中，班主任可集中時間組織新生反復學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并列舉大量正反兩方面的事例進行教育、引導；張貼“守則”和“規范”的全部內容（或印發給學生，人手一份）；組織討論，撰寫學習后的感想，安排學生作典型發言；開展紀律方面的知識競賽，強化“守則和規范”的知識灌輸。
B心理準備
心理淮備系指教育初一新生作好中學階段接受老師的“教”與學生的“學”的方式、方法的心理適應準備。在入學教育中，班主任可比較中、小學階段教學原則、方法的異同，著重使學生認清六種心理準備：小學以直觀、形象教育為主，中學則有所不同，作好培養邏輯、抽象思維能力的心理準備；小學課業負擔輕，而中學則重，作好培養預習、自習習慣，培養堅強的毅力和持久的耐力的心理準備；小學教育時間松懈，中學的時間長而緊湊，作好培養自我控制力的心理準備；小學以傳授知識為主，中學以運用知識、培養技能、發展智力為主，作好加倍勤動腦、勤動手和積極參與的心理準備；作好接受新事物、積極配合和主動協調老師先進的教育方式、手段的心理準備。事實證明，如果能實現了中學教育戰略的這一步驟，那么初一新生會盡快地進入中學生角色，適應學段的“斷乳”，在今后的學習中主動、積極、創造性的學習。
C環境適應
初來乍到，人校兩生，初一新生會對新環境感到短期的孤寂、不自在,這些都是正常的'、暫時的現象，否則不成其為“新”生，因此學校在開學前要打掃整個學校的衛生，修理、油漆、粉刷好門窗、墻壁、課桌凳、電器等，布置好教室和學校，做到窗明幾凈、綠意融融、熱情洋溢，迎接新生步入舒適的學習和生活的新環境中。心理學有“先入為主”、“定勢效應”之說，這種“人”和“勢”在此便是新生將要適應的新與美的自然環境，更重要的是新與美的社會環境：在開學典禮上，全校教職工應全體參與，所有人員特別要注重自己的儀表和舉止，學校安排專人介紹學校歷史沿革、辦學成就等，帶領學生參觀校園，走訪部分教師。在入學教育中，班主任應讓本班學生逐一作自我介紹，盡早消除同學間陌生的感情隔膜，使他們盡快地相互熟悉，增進團結，成為學友。實現這一戰略目標，旨在使初一新生盡快適應新的環境，進入角色，盡快改變因陌生感而帶來的學習注意力不集中、懶散的精神狀態，培養他們熱愛學校、熱愛老師的思想感情，使他們具有為在這樣好的中學學習、生活而驕傲的自豪感。
主題班會內容6
一、活動目的：
通過本次活動，使學生了解一些法律知識，能用所學的法律知識解決一些實際問題，加深學生對學法重要性的認識。
二、活動過程：
主持人1：沒有規矩，不成方圓、工廠、學校要正常地進行工作，就要有各種規章制度，可以說法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。
主持人2：今天我們歡聚一堂，看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己
齊：我宣布以“法律伴我成長”主題班會正式開始。
1、知識問答
主持人1：下面進行知識問答：說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。
同學1：《未成年人保護法》
同學2：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
主持人2：我們為什么要學法？
同學1：我們小學生學法、懂法，才能用法律保護自己。
同學2：掌握了一些基本法律知識，才能根據法律和壞人壞事作斗爭。
同學3：如果不學法，對法律知識一無所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的`事。
主持人1：我們法律規定父母和兒童的監護人有哪些義務？
同學1：保護被監護人身體的健康，照顧被監護人的生活，在被監護人合法權益受到侵害或與人發生爭議時，代理其進行訴訟。
同學2：還有對監護人進行管理和教育的義務，父母對兒童有撫養的義務。
主題班會內容7
活動目的：通過活動，讓學生們進一步理解我國的國旗、國徽和國歌。贊美我們美麗的祖國，熱愛祖國。從中樹立起自己的理想，并為之努力奮斗，好好學習科學文化知識。
活動準備：課件，音樂，電子琴，排演節目
活動過程：
中隊長：集合。 整隊。
（報告人數，請輔導員參加活動）
出旗。唱隊歌。
主持人甲：陳心怡主持人乙：俞上
主持人甲：祖國！多么神圣的名字。祖國！我們可愛的母親。
主持人乙：我們為偉大的中華民族而驕傲，我們為擁有這樣的偉大祖國而自豪。
主持人甲乙合：六（4）中隊《我為祖國歌唱》主題班隊現在開始。
播放歌曲《春光美》
請聽詩朗誦《彩色的中國》。
《彩色的中國》
A：輕輕的打開地圖。
B：我第一眼看到了彩色的`中國，碧綠的草原。
A：金色的是沙漠。
B：藍藍的是大海。
A：彎彎的是江河。
B：在我們祖國的版圖上，一片五顏六色。
A：就像盛開的鮮艷花朵。
B：面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱；
AB：：我愛您--中國！
聽到這么優美的歌曲你們的眼前可曾出現美麗的春光圖畫？
小組交流：
祖國的春天
北京組：配圖片 長城 長城修筑的歷史悠久，工程雄偉浩大，是世界少有的奇跡。不到長城非好漢。長城東西南北交錯，綿延伏于我們偉大祖國遼闊的土地上。它好像一條巨龍，翻越巍巍群山，穿過茫茫草原，跨過浩瀚的沙漠，奔向蒼茫的大海。長城是我國古代勞動人民創造的奇跡。自秦始皇開始，修筑長城一直是一項大工程。
四川組：樂山大佛 樂山大佛位于四川省樂山市郊，建于唐代。依山開鑿大佛一座，通高71米，腳背寬8.5米，為當今世界第一大佛。大佛為一尊彌勒座像，雍容大度，氣魄雄偉，被詩人譽為“山是一尊佛，佛是一座山”。
河南組：
江蘇組：
西藏組：
新疆組：
香港組：
……
主持人乙：站在祖國的地圖前，好像看見媽媽的照片，祖國就是我親愛的媽媽，我在祖國的懷抱里長大，多么幸福、多么溫暖。下面讓我們來領略一點祖國風光。
主題班會內容8
主題:
感謝有你
教育目的:
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
主持人:xx
主要內容:
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動過程:
一、主持人宣布活動開始
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽趙鵬同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦后，互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)
四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢?
五，每組兩名學員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。
六，小型辯論賽
正方:給父母的報答是精神上大于物質上。
反方:給父母的報答是物質上大于精神上
七、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。
八、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。
九、班主任總結講話
在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的`孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
十、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。我們也要學會感恩，感謝這一切。
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我又勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運
主題班會內容9
班會目的：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
活動方法：案例分析、學生共同參與討論
活動準備：PPT課件、未成年人法律宣傳的相關教育視頻、相關案例
活動流程：
一、導入
甲：學習法律是社會進步對個人的外在要求。現代社會是法制社會,隨著社會的進步和法制建設的逐漸完善,人們的生活與法息息相關。學法、守法、用法成為社會的一種風尚,不懂法、不學法的人在現今社會將寸步難行,無法立足,因此,在學生中開展法制教育是社會對人的要求。
乙：法制精神是現代人的一種內在修養。伴隨著社會的進步,人的內在素質的內涵正在逐漸豐富。
甲：尊法守紀是每個社會公民的義務,
乙：尊法守紀是保護每個人個人利益的保障。
合：為此我們開展主題為“憲法伴我成長”的主題班會。
二、憲法解讀，初學《憲法》
甲：同學們，1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現行的《中華人民共和國憲法》。現行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。
乙：《憲法》非常重要，它跟我們的生活息息相關!設立國家憲法日有著深厚的意義。關于“憲法”你們到底了解多少呢?讓我們多掌握一些法律知識吧!
（一）了解憲法根本地位
憲法是國家的根本大法，規定國家各項基本制度和根本任務，規定國家機關的組織與活動的基本原則，保障公民基本權利的國家根本大法。它集中反映掌握國家政權的統治階級的意志和根本利益，是維護和鞏固統治階級護法的重要工具。它在國家的整個法律體系中居于主導地位，具有最高的法律權威和最大的法律效力，既是國家治國安邦的總章程，也是公民立身行事的總依據。在本質上，它是國家的根本法，是階級力量對比關系的集中體現，是民主制度的法律化，是實現階級統治的重要工具。
（二）憲法的基本框架
三、《憲法》法律知識簡介
主持人：《憲法》共四章：第一章,總綱;第二章,公民的基本權利和義務;第三章,國家機構;第四章,國旗、國歌、國徽、首都。
師：保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權行為。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益十分必要。
四、一起來分析和討論
（一）你對法律知多少：
1、說出你所知道的有關青少年的'法律法規的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽護法、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒等不適宜未成年人活動的場所，不侵害其他未成年人的合法權益。
（二）正確對待父母和學校的教育
隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。
根據話題討論，內容為：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）
五、小故事引發大思考
(一)舉例并解讀，激活《憲法》，不能讓它成為“睡美人”
1、列舉各種耳熟能詳的憲法案例(比如動車事件、孫志剛事件)使學生明確如何改變憲法的“睡美人”狀況，使之真正實施和管用;師述案列解讀：在紀念《憲法》公布施行30周年大會上，護法護法說：“憲法的生命和權威在于實施。”在實施中，憲法卻經常成為“睡美人”，“看上去很美，但經常停留在標語、口號層面。”《憲法》中的規定，應該拿來激活、使用。比如溫州動車事故時，就可以按《憲法》第七十一條的規定，啟動全國人民代表大會和全國人大護法會特別調查程序，給全國人民一個交代。
2、列舉各種通俗簡明的法諺(比如“風能進，雨能進，國王不能進”“小市民告大國王”)再次滲透民主
師述：“國家的憲法來源于人民的授權，人民是國家的主人，成立政府的目的就是為人民服務，保護公民的權益。任何官員都應牢記自己是人民的公仆。”憲法有助于使每個人都真正地站起來。
學會運用法律武器保護自己的合法權益
未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法護法不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
六、課堂討論
（一）學生討論：通過故事、案列你明白了什么?
（二）討論班級公約
我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。《中學生日常行為規范》是中學生行為的準則，應努力做到。我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重小學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀守法，對社會有用的好公民。
七、班主任小結
憲護法因為重要，所以并不是高高在上的，而是與每個人的日常生活息息相關。“學習憲法很重要，從小學法，將來才會懂法、守法、用法。”樹立憲法意識，我們每個人要培養一種自信、自尊、自立、自強、理性的人格和精神!”讓憲法常伴我左右。
主題班會內容10
親愛的老師、親愛的小朋友們：
大家早上好!
我是大大三班的xxx，今天我國旗下講話的題目是《謝謝你》。
這個星期天是母親節，我祝所有的媽媽節日快樂，是媽媽把我們帶到這個多彩的世界，她的工作那么忙，還要養育我們，給我們做飯，給我們洗衣服，早上送我們去幼兒園，下午接我們回家，多么辛苦呀。
我還要感謝老師，是你們像媽媽一樣在幼兒園里照顧我們，教我們認字、教我們畫畫、還教我們唱歌和跳舞，讓我們在幼兒園里快樂成長。
我還要感謝所有小朋友的媽媽，是你們養育了這么多優秀的寶寶，我才能在幼兒園里和他們一起吃飯、一起睡覺、一起做游戲，才不會孤單，充滿快樂。
謝謝，我們都會說，可都沒有說。現在，就讓我們學會感謝，請小朋友們一起跟我對幼兒園里的媽媽說一聲：老師，謝謝你!
我的講話完了，謝謝大家。
高爾基曾說過：“我們應該贊美她們——婦女，也就是母親，整個世界都是她們乳汁養育起來的……沒有母親，既沒有詩人，也就沒有愛”。是的，女性是偉大的，她們含辛茹苦地孕育生命，把人類最偉大的母愛獻給下一代。
曾幾何時，我想為母親創作一篇文章，可記憶的箱子從底兒到頂兒，一切都是那么的平和和自然，甚至尋不出一點點浪花。母親對孩子所做的，仿佛已是一種習慣，幾十年如一日的一貫，以至我們不曾留意那個曾經年輕美麗，弓著身體被我們當馬騎的母親早已滿頭白發。偶然間，街頭的一曲《懂你》，竟讓我的心震顫不已;是什么帶走了美麗母親的年輕，是什么改變了母親美麗的容顏?
記不清母親多少次叮嚀囑咐，總是告誡我做人的方方面面而不厭其煩，為我在成長的道路上鋪滿基石，我一次有一次被她的癡心不改而感動，縱觀天下有幾人能向母親那樣竭心竭力地關心我，呵護我。隨清晨露水滴落的清脆響聲，母親吻上我臉龐的一剎那，母愛就降臨到我身上。看著母親那忙碌的身影，多想說聲：媽媽，您辛苦了。但始終未能叫出來，也許您期待的也并不只是那只言片語，您更希望的是我努力取得的成功吧!
母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使有世上的珍寶，也不過是一堆貨物而已。經歷坎坷的朋友如是告訴我。
我的算不上風雨的人生中，有人始終情有獨鐘的呵護我，默默地聽我傾訴，與我共同承擔憂愁和痛苦，即使我在學習上有小許的成功，也會癡心地為我喝彩，她就是我敬愛的母親——一位平凡的女人。
我曾經為看過這樣一篇漫畫而禁不住心酸：幼兒園里，阿姨問小朋友們：“媽媽最愛吃什么菜?”一個小朋友答：“媽媽最愛吃剩菜!”也曾在報紙上看過“媽媽愛吃魚頭”的故事：因為疼愛孩子，家里每次吃魚，母親都只吃魚頭，孩子便以為母親只喜歡吃魚頭，不愛吃魚肉，每次都乖巧的先把魚頭分給母親，甚至覺得自己是在做一件最愛母親的事，直到孩子長大了，也為人母時，才真正懂得了母親的愛!
拿出母親年輕時的.照片，那是一張充滿青春氣息的臉，黝黑的長發、纖纖的雙手、還有輕盈的身姿，而這一切如今早已一去不返。“一年一年風霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心有誰還能夠體會”?其實，我們怎能不懂：是孩子成長的風風雨雨，吹皺了美麗母親那飄飄長裙，讓母親沒有了年輕時的飄逸;是孩子的成長，壓得母親的背漸漸駝了，眼慢慢花了，皺紋悄悄多了，黑發變成了白發……，正如歌中所唱的：春花秋月無情，春去秋來你的愛已無聲!
仔細想想，在準備高考時，母親是怎樣坐在我們身邊支撐著疲憊的身體陪我們夜讀;在寒冷的冬夜，母親是經過怎樣的努力才為我們營造出暖烘烘的空間;在沒有空調的酷暑，母親付出多少辛勞才讓我們倍覺涼爽;在外讀書時，母親又是怎樣一遍一遍不厭其煩的打電話詢問：吃的好不好，住的慣不慣?……“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂”，這樣操勞的母親怎能不添白發，怎能不染風霜?
曾經以為長大了，一定好好孝順母親，曾經以為給母親零用錢，給母親買衣服，就是對母親最好的報答，想來我已經錯了，母親每天忙忙碌碌，只想在她有生之年為我們多做一點，母親是以我們的快樂為她最大的快樂，這么多年，母親在我們面前早已沒有了自己。她們的愛就是這樣：默默無聞，不改初衷，純潔無私，連綿不斷。
我的演講到此結束，謝謝大家。
主題班會內容11
目的：
1.讓學生了解學校、家庭、社會等生活環境存在的安全隱患。
2.提高學生的預防、自護和自救能力，樹立安全意識，提高學生的綜合素質。
班主任分析安全方面存在的安全隱患。
同學們：你們生活在幸福、溫暖的`家庭里，受到父母家人和老師的呵護;在學校里，受到老師的關愛，似乎并不存在什么危險。但是，在我們的生活和學習中，仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。據了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天有一個班的學生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國內的發生，不僅給家庭造成了無法彌補的傷害，也給社會帶來了不安定的因素。
中學生的安全隱患來自家庭、學校和社會，許多危險往往就潛藏在我們的身邊。
1.你知道中學生的學習生活應注意哪些方面的安全?
(1)交通安全(2)防火安全(3)衛生防病
(4)網絡交友安全(5)注意防雷(6)嚴禁去河里洗澡游泳的
2.交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。一旦發生交通事故，要立即撥打“學校和班主任”急救電話。
(1)行走時怎樣注意交通安全?
①在道路上行走時要靠路邊行走。行走時要專心，注意周圍情況。
②要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
(2)火災嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產和國家的建設造成巨大損失，消防安全十分重要.要求同學們首先預防火災，要從日常生活中的小事做起：
①不玩火，不吸煙，杜絕火種.
②教室、住處內不能亂接電源，不能點蠟燭或油燈夜讀.
3.校內安全
①課間不得翻爬藍球架。
②不得在走廊上追逐打鬧。
③不準在寢教室內焚燒廢紙雜物。
4. 飲食衛生安全
①養成良好的個人衛生習慣，飯前、便后要洗手。
②學生要學會辯認食品的標志，不購買食用三無食品飲品。不食用過期變質食品。
③生吃瓜果要洗凈，不喝生水，不隨意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。嚴禁偷吃農戶樹上果、地中瓜，謹防防蟲害藥中毒。
④出現食物中毒后，應盡快消除毒物，立即上報學校或班主任，迅速進行救治。
5.網絡安全
①不閱讀帶有色情與暴力內容的報刊雜志。
②崇尚科學、反對迷信，遠離邪教。
③未成年人不得進入經營性網吧及娛樂場所。
結束語：同學們，自我保護，珍惜生命，關注未來，讓我們生命的每一天都充滿著祥和、喜悅，讓我們生活的每一天都洋溢著燦爛的笑容!
主題班會內容12
（甲）：首先請聽詩朗誦《愛的奉獻》，有請畢玉佳同學。
愛的奉獻
這是心的呼喚，
這是愛的奉獻，
這是人間的春風，
這是生命的源泉，
再沒有心的沙漠
在沒有愛的荒原
死神也望而卻步
幸福之花處處開遍
啊......
只要人人獻出一點點愛
世界將變成美好的人間
啊......
只要人人獻出一點點愛
世界將變成美好的人間
（乙）：是啊，只要人人獻出一點點愛，世界將變成美好的人間。可是我們很多人早已習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所當然的。漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。請看接下來的這一幕場景，同學們有什么感想呢？
有請畢玉佳、竇玉玉等同學給我們表演《愛的感受》。
（甲）：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的.情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永記于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。我們又該如何來回報這份血濃于水的恩情呢？
有請邊鵬超、竇小乃、邊陽、孫雪坪
主題班會內容13
【時間】星期一下午
【地點】教室
一、活動目的：
1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
5、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
二、活動準備：
1、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。
2、制作相關的課件。
3、手語歌《感恩的心》
4、邀請父母參加班會活動。
5、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。
三、活動形式：
介紹、表演、宣誓
四、活動過程：
1、我名字的故事
（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制。同學們，你們知道自己名字的含義嗎？
（2）學生交流自己名字中蘊涵的意義。
孩子的名字融入了父母多少的`期望！學生通過向父母了解自己名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。
2、我成長的足跡
（1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
（2）課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。
（3）詩歌朗誦《媽媽的愛》
孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。
3、父母寫真
（1）甲：母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償。
主題班會內容14
教學目的：
1．讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面（1）語言上講文明（2）行為上講規范（3）生活中講衛生（4）活動中講參與（5）集體中講團結（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全。
2．引導學生自學遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。
教學過程：
主持甲：尊敬的各位領導、老師，
主持乙：親愛的同學們
（合）：大家好！首先我們代表四（1）班全體同學歡迎各位領導和老師的到來！（鼓掌）四（1）班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！
主持甲：絢爛紅日，從東方冉冉升起。
主持乙：煦暖的陽光灑滿大地。
主持甲：我們------跨世紀的少先隊員
合：高舉隊旗，唱響了講文明的禮儀新歌，齊唱歌曲《我們從小講禮貌》。
主持甲：中華民族，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩傳承下來的文明禮儀。下面我們來輕松一下，玩一個小游戲。禮儀IQ無極限是一個非常有趣的活動同學們可別錯失良機呀！IQ 無極限正等著你的參與。
禮儀服務員：請大家看小黑板，根據黑板上的幾個詞語猜一個四字的禮儀故事名稱，并能講出禮儀故事。
禮儀服務生：請根據“水果、小孩、謙讓”三個詞語猜一個四字的禮儀小故事！
生：這四個字應該為“孔融讓梨”（講《孔融讓梨》的故事）
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛他。
一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜,又問:"那弟弟也比你小啊?"孔融說"弟弟比我小,我也應該讓給他.孔融讓梨的'故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
禮儀服務員：你的故事說得可真好千百年來，孔融讓梨的故事一直傳誦下來，成為文明謙讓品德典范。
禮儀服務員：請根據“尊師、雪、等待”三個詞語猜一個四字的禮儀小故事的名稱。
生：這四個字應該是“程門立雪”。
禮儀服務生：你能講出“程門立雪”的小故事嗎？
生：當然能，這個故事講的是尊師的故事。
程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。
于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？” 這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
主持甲：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德且代代相傳。
串：身為二十一世紀的接班人，我們能落后嗎？
合：不能
主持乙：讓我們一起從校園禮儀開始吧！
主持甲：請聽三句半《校園禮儀》。
我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看看看！
穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴 儀表拽！
校園內外不亂跑 自覺排隊往右靠 危險游戲從不做 別忘掉！
自尊自愛重儀表 誠實守信講禮貌 遵規守紀勤學習 要記牢！
天天來把衛生搞 貴在保持習慣好 遇到廢紙不放過 重環保！
預備鈴響進教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 妙妙妙！
升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓呼號要響亮 特有力！
同學之間要友愛 互幫互助樹新風 不打架來不罵人 講文明！
校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年看三小 瞧瞧瞧！
主持甲：說得好，不如做得好。相信大家能說到做到。生活中我們更要尊老愛幼，時時處處為他人多著想。請看下面的小短片，之后說說你的感受。
（1）“愛心的傳遞”——睡覺前媽媽給兒子洗了腳，然后又給自己的媽媽洗腳，這個情節讓孩子看在眼里，小小年紀的他給媽媽打來一盆洗腳水，稚嫩的童聲“媽媽，請洗腳”。孩子第一次也給自己的媽媽洗腳了。看來愛心是可以傳遞的。
生：片中的小弟弟能學著媽媽的樣子也給媽媽洗腳，我也應該向他那樣為父母做一些力所能及的事。如；洗碗、收拾屋子等。
生：我覺得愛是可以傳遞的。
生：……
主持乙：請看下一個短片。
（2）“公德比賽——讓座篇”——一輛行駛的公車上，只有一位老人在站著，其它坐著的乘客大多是年輕人，但是他們都不愿意將自己的座位讓給老人，而且互相推委：“你讓吧”，“不，你離她近，你讓吧”，“憑什么呀”，“我不想讓”……畫面文字“讓座其實沒這么麻煩”。最后，一位小伙子站起來主動把座位讓給了老人。畫外音：公德比賽今天起正式開賽區。
生：我覺得年輕人讓一下座，不需要這么麻煩，他們太不主動了，他們也有老的時候，到那時如果是自己會有什么感受。
生：我也辦過這樣的是，之后很后悔，還不如讓了好呢！
生；……
（3）“舉手之勞——大眾篇”——輕松的背景音樂，路人甲將馬路上的進蓋蓋好，避免了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。這些舉手之勞，帶給我們自己和別人方便。片尾畫外音：舉手之勞，我們能做的還有很多。
生：我覺得自己隨手做些事，就會給人帶來很大的方便。
生：現在，生活中有越來越多的人都自發地行動起來了，我校的文明小使者劉學就是我們的榜樣。
生：……
主持甲：今天，我們在這里了解了很多禮儀知識，也收獲了很多。下面我們將準備好的文明禮儀書簽送給老師和同學們。
主持甲：樂隊有了指揮，聲音才會優美；
主持乙：生活有了規則，才能安全來回。
合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
主持甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~
合： 文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。
主持乙：最后請班主任老師做總結。
總結：今天的主題隊會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定對“文明禮讓”這一傳統美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續文明”，形成健康的人格、高尚的品質。
（合）：四（1）班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束，請各位領導、老師多提寶貴意見。
主題班會內容15
班會目的：
1、使學生認識到吸煙的巨大危害性。
2、通過搶答題的形式，使學生對“世界無煙日”有所了解。聯系實際，勸周圍的人戒煙，不吸煙。
3、幫助學生樹立遠離香煙、杜絕香煙的思想意識，促進學生健康的成長。
班會準備：
1、學生搜集有關吸煙有害健康的資料。
2、觀察身邊因吸煙影響身體健康的人，準備在班會上表演的節目。
班會過程：
一、做實驗導入
主持人宣布三、三班“創建無煙校園”班會活動的開始。
女：吸煙已成為當今社會流行的惡習。
男：吸煙不僅危害自身的健康，而且污染環境，給周圍不吸煙者造成被動吸煙的危害。那么，香煙到底由哪些成分構成，到底有多少危害呢？
請看小實驗：《煙的成分及危害》。
二、主持人介紹香煙的相關內容。
男：可見煙的危害的確很大，我以后一定不能吸煙。
女：從1988年4月7日第一個世界無煙日至今，世界各國的人民都在為抵制香煙做出了不懈的努力。
男：那么，我們青少年又應該怎么做呢？
女：首先，我們想考考大家對于歷界世界無煙日的了解情況。知道的同學請舉手。
三、歷界世界無煙日主題的搶答活動。（主持人出題）
四、各小組展示小組活動成果。
（男：為了開展這一次班隊會活動，各小組都做了充分的調查和準備。
請聽第一份調查報告：《全球一億青少年煙民》）
1、調查報告：《全球一億青少年煙民》
男：全球竟然有一億青少年在吸煙，這個數據令我們震驚，聽了下面這個報告，也許你會更加震驚，請聽第二份調查報告：《一組與煙與關的數據》。）
2、調查報告：《一組與煙與關的數據》。
（女：聽完這個報告，我相信大家一定為煙的巨大危害性所震撼。可是有的人就是不愿意戒煙，不信，你看，這兩位。請欣賞小品《戒煙》。）
3、小品《戒煙》。
（女：看完精彩的表演，再讓我們來聽第三份調查報告《吸煙可導致的疾病》，具體了解一下吸煙對身體健康的巨大危害性。）
4、調查報告：《吸煙可導致的疾病》。
（男：吸煙竟然可導致這么多的疾病，難道還有理由不戒煙嗎？于是，就有人借助歌謠的形式來勸告人們戒煙。）
女：請聽詩朗誦《戒煙歌》。
5、詩朗誦二首：《戒煙歌》。
（女：我們不僅自己不能吸，還要想盡辦法勸阻身邊的人也不要吸煙，就像這爺倆！）
6、情景劇：《勸爺爺戒煙》。
（男：這樣的勸告當然不行了，勸告也講究方法的，要曉之以理，動之以情，請聽小故事《勸夫戒煙》。）
7、小故事《勸夫戒煙》。
（女：這位女性的'對聯真是精彩，對了你知道什么叫二手煙嗎？
男：當然知道了，二手煙就是別人吸煙時冒出的煙霧被你吸入了體內，二手煙既包括吸煙者吐出來的主流煙霧，也包括從紙煙、雪茄或煙斗中直接冒出來的側流煙。二手煙中包含4000多種物質，其中包括40多種與癌癥有關的有毒物質。
女：二手煙的危害太大了。請聽第四份調查報告：《二手煙危害大》。）
8、調查報告：《二手煙危害大》。
（女：二手煙的危害竟如此之大，我相信同學們也一定感到很吃驚。即使我們自己不抽煙，但如果身邊有人抽煙，我們也會深受煙的危害。現在我們想請同學們對身邊抽煙的家人幾句話。哪位同學先來？）
9、想對身邊的煙民說的話。
（女：這些非常中肯的話語，一定要說給自己的家人聽一聽。
五、主持人最后總結，發出倡議，全班同學莊嚴地在“創建無煙校園”的倡議書上簽名。
（男：香煙正嚴重危害著人類的健康。我們青少年正值花季，吸煙對我們青少年的危害更為嚴重。
女：我們應該遠離煙草、珍愛生命！
男：當他人吸煙時，我們應盡量勸阻；
女：當他人誘導你時，你應該義不容辭的拒絕第一口煙，決不帶著好奇去嘗試；
女：讓我們遠離香煙，創造一個無煙的校園，一個無煙的社會。
男：我們真誠地希望，我們正值花季的青少年，能擁有一個無煙的花季！為此，我們特向全班同學發出倡議：拒吸第一支煙，不做新煙民。
女：最后，請同學們在“創建無煙校園”的倡議書上莊嚴地簽上自己的名字。一旦簽上了自己的名字，就表示，你已在全班同學面前宣誓，你將不會使自己成為一個新煙民。）
主題班會內容16
一、班會地點：階梯教室（一樓）
二、參加人員：高二（325）全班同學及班主任（學校領導及其他班主任）
一、主持人：馬曉彪霍婧
四、班會主題：安全法制教育
五、班會標題：走好青春的每一步
六、班會目標：
對本班學生進行法律知識和安全的宣傳和教育，進一步了解法律法規，關注安全，逐步樹立起的法律意識和安全觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生，養成自覺遵守和維護法律的習慣，珍愛生命，關注安全。
七、班會籌備情況：
收集資料和案例，結合學生的實際情況進行分析，編排文藝節目，為班會主題服務。
八、班會主要內容：
1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。
2、通過活動，讓學生珍愛生命，注意安全。
九、班會開展形式：
學習相關法律知識；觀看校園安全小品；采用活動、交流等方式
十一、班會流程
1、案例介紹與分析；
2、觀看視頻《珍愛生命公益廣告》；
3、法律、安全知識競賽；
4、文藝演出；
5、宣誓；
6、班主任總結；
十二、班會過程：
導入：合：尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們，大家上午好。
馬：安全是什么？我想大家都應該知道。安全，對于一個人，意味著健康。對于一個家庭，意味著和睦。
霍：安全，對于一個企業，意味著發展。對于一個國家，意味著強大。
合：安全重于泰山，安全警鐘長鳴。
馬：生命，對于每個人來說只有一次，我們應該珍愛生命。
霍：生命是短暫的，因此我們更應該好好的`活著，孝順父母，報效祖國。
馬：高二（325）班法制安全教育主題班會，走好青春的每一步（現在開始）。
霍：請同學們再一次以熱烈的掌聲歡迎到場的各位領導和老師們。
主題班會內容17
【活動時間】
20xx年9月20日上午第四節
【活動目的】
1,讓學生體驗學習的'重要性,提高學生的學習興趣,懂得只有在學習過程中才能了解大千世界,探求真理等;2,讓學生明白現在是學習的黃金時期,要抓緊每分每秒進行學習;3,讓學生明白學習不僅僅是學習書本知識,更重要的是要“博學多聞”,要學習做人的道路,在實踐中學習;4,幫助學生明白,“愛學習”還要“擅學習”。在學習中要養成良好的學習習慣,愛護學習環境,學思并重等。
【活動準備工作】
1.問卷調查
2.《三字經》和《弟子規》有關資料。
3.美國納爾遜中學校徽故事
4.網上瀏覽有關視頻
【活動過程】
1.引言導入
播放視頻《兒歌小二郎》引入學習話題
2.為什么必須自學?
學生討論發言;播放視頻;老師總結
3.為什么必須現在自學?
學生注音;《三字經》背誦比賽;相關故事講述;學生發言;老師總結
4.自學建議學什么?
學生討論發言;故事講述;老師總結
5.自學建議怎么學?
比一比誰的學習習慣好;問卷調查;《弟子規》學習篇誦讀講解
6.老師最后總結點題
【活動總結】
主題班會內容18
1、用電安全：不在宿舍使用大功率電器，不要同時使用過多的電器導致過載，讓電源處堅持干燥。
2、乘車安全：乘車安全常識包括記住車號，給警方留下線索。如果車輛已超載超員，切莫乘坐。盡量乘公交客車，不要乘坐貨運車輛。下車時拿走自我的'隨身物品。沒有保險標志的車不要乘坐。永遠不要坐車況不良的車。永遠不要坐無牌無照的車。如果你了解一個司機有不良行為，最好不要坐他開的車。乘坐小車別忘了系安全帶。朋友親友同事開車，要提醒他開車慢點，莫急。
3、消防安全：發生火災首先要鎮定，堅持頭腦清醒，應先救人后想辦法滅火。如不能及時撲滅要立即報告學校保衛處或打火警電話。如蚊帳被子著火可用清水泡沫滅火器干粉滅火器滅火。如電器著火，應用干粉滅火器滅火。人身著火，不能跑，應就地打滾。樓梯火，應用濕棉被等做掩護及早沖出去，如已無法沖出，應想別的辦法及早離開，如從窗戶或落水管下去。
4、財產安全：保護個人財產，不要輕易相信陌生人，遇到疑問多了解，實在難以解決找有關部門請求幫忙。
5、國家安全：不發表不正當言論，抵制誘惑，不被用心不良的人利用導致國家機密泄露。
主題班會內容19
一、活動目的：
積極塑造中學生的堅強性格、健康人格和積極向上的生活方式順應時代發展新要求，更有利于學生的素質發展和成長;突出了學生在學習活動中的主體性地位，注重把培養學生獨立思考、研究問題、探索未知領域的素質和能力;更好地保護學生、指導學生學會保護自己都是有其重要意義的。
二、活動形式和內容：
理解故事、小品、演講等
三、活動準備：
1、發動全體同學都參與,了解有關《中學生守則和規則》的故事
2、以小組為單位講小故事、詩歌創作和小品創作。
四、活動過程：
主持人：根據中小學生身心發展特點和規律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求;《規范》從小處著眼，從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。除對部分內容進行修改和調整外，根據社會發展對人才養提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內容。如誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品等。通過多種形式的教育活動，使中小學生了解誠的'基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。
欣賞同學們準備的小品，詩歌朗誦
五、活動后記：
通過這次活動，同學們感受到了中學生活在一個人的一生中的有著很深刻的意義，希望每一個學生都能守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。那么我們的社會會變得更美好。
主題班會內容20
1、通過看視頻、表演情景劇、詩歌朗誦、拍手歌、知識搶答等多種形式,加強學生的法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、守法、用法的好習慣落實到實處。
2、通過這次活動,有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
3、通過主題宣傳教育實踐活動,使班級成為法制教育的宣傳和示范窗口，使學生成為守法用法行動的先鋒隊,為推進依法治國做出貢獻。
活動準備：
1、召集中隊委討論、決定隊會程序,構思隊會主題、內容。
2、確定主持人(本次主題隊會確定二名主持人：)。
3、排練小品《校園保護費》、詩朗誦《法在我心中》、拍手歌《遵紀守法》、大合唱《憲法伴我成長》等節目。
4、設計主題隊會課件。
活動時間：
第13周少先隊活動課
活動過程：
一、預備部分
(一)小隊長向中隊長報告人數
中隊長：五年級(1)中隊“法在我心中”主題中隊活動馬上開始，全體起立。各小隊報告人數。
各小隊向中隊報告本小隊人數。
(二)中隊長向中隊輔導員報告
中隊長：全體立正。(跑到中隊輔導員面前，互敬隊禮)報告中隊輔導員，本中隊應到少先隊員61人，實到61人，一切活動準備就緒，請你批準我們的活動。并給予指導。
輔導員：接受你的報告，參加你們的活動，并預祝中隊會取得圓滿成功!
(互敬隊禮，中隊長跑回原位。)正式儀式
1、全體立正，出旗，
2、唱隊歌，有請指揮高嘵誼。
3、中隊長宣布：五年級(1)中隊“憲法伴我成長”主題中隊會現在開始。
(主持人上場，與中隊長互敬隊禮，中隊長回到自己的位置上。)
二、中隊活動開始。
活動一：我是知法好公民
主持人甲：鳥兒渴望自由的飛翔。
主持人乙：魚兒向往自在的.嬉戲。
主持人甲：但自由是相對的，正所謂“國有國法，家有家規”，為了維護社會的秩序和安寧,保護人民的合法權益，國家制定了憲法。那么同學們對憲法有多少了解呢？我們先一起來看看我國第一部憲法誕生的情況，請看視頻。（大屏幕播放視頻）
主持人乙：了解了我國第一部憲法誕生的情況，誰還愿意把自己知道的憲法知識與大家分享一下？
學生舉手回答分享。主持人實時點評。
預設1：我知道全國法制宣傳日是每年的12月4日。
預設2：我知道我國現行憲法頒布實施以來，先后作過四次修改和補充。
預設3：我知道憲法是國家根本大法，是法律體系的基礎,具有最高的法律效力。
預設4：今年法治宣傳日宣傳活動主題是：深入學習宣傳憲法，搭理弘揚憲法精神。
主持人甲：看來同學們對憲法知識的了解還真不少，那對其它的法律法規知識又了解多少呢？現在我和郭志宇要考考大家，
主持人乙：請看大屏幕。（出示題目）
(1)你能說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱嗎?
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《教育法》
(2)新教育法規定,我國實行幾年義務教育制度?九年
(3)新義務教育法規定,實施義務教育，不收( )學費、雜費。
（4）我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿幾周歲的公民。18周歲
（5）如果遇到火警,你應當撥打什么號碼?119
（6）交通信號燈的中黃燈表示什么意思?警示通行
（7）小學生可以騎車上學嗎? (不可以)
（8）每年全國的“中小學生安全教育日”是在幾月份(三月份)
（9）藍底、白色圖案的交通標志是什么標志。禁令標志
（10）放學路上如果被陌生人跟蹤,你認為最好的做法是。打110報警
活動二：我是守法好少年
主持人甲：通過剛才同學們對法律知識的分享，讓我感受到我們班的同學都是知法的好孩子。但在我們的生活中，由于一些人不學法，不懂法出現了違紀亂法的現象。請看大屏幕（大屏幕出示幾張不守法圖片）
主持人乙：看了這幾張圖片大家有什么想說的呢？
同學們各抒己見
預設1：第一張圖片里面的司機闖紅燈，沒有遵守交通法。
主持人甲：對于我們小學生，怎樣做一個守法的好少年呢？（學生舉手回答）
預設1：尊敬國旗，維護祖國尊嚴；
預設2：遵守交通規則，服從交通管理；
預設3：講究公共衛生，不隨地亂扔垃圾；
預設4：遵守公共秩序，維護公共安全；
預設5：愛護公共財產，保護公民合法財產；
預設6：愛護名勝古跡和珍貴文物；
預設7：愛護珍貴和有益的動物，保護樹木。
預設8：尊重別人隱私，不私拆、撕毀別人包裹。
預設9：相信科學，不參加迷信活動；
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