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家校共育教育主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案（精選15篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的家校共育教育主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
家校共育教育主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案 1
一、指導(dǎo)思想
本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家校互通互動(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，同時(shí)也將顯示學(xué)校嶄新的一面。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)施與落實(shí)，經(jīng)校委會(huì)研究決定成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：各班主任和副班主任
四、具體家校共建措施
1.翼校通，家校聯(lián)系的一個(gè)主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。
2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一下班中的主要情況。在家長(zhǎng)會(huì)上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的.表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。
3.定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。
老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4.開(kāi)放校長(zhǎng)電子信箱
向家長(zhǎng)公開(kāi)校長(zhǎng)的電子信箱，便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，對(duì)于教育教學(xué)的想法或是意見(jiàn)及時(shí)與校方取得聯(lián)系。
5.適度開(kāi)放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書(shū)室、會(huì)議室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6.建立家長(zhǎng)駐校制度
家長(zhǎng)駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽(tīng)教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進(jìn)一次午餐;提一條合理化建議。
家校共育教育主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案 2
一、指導(dǎo)思想：
為充分發(fā)揮廣大家長(zhǎng)在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)的距離，向家長(zhǎng)展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽(tīng)心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和上級(jí)相關(guān)工作精神制定本家校共育活動(dòng)實(shí)施方案。
二、具體要求：
本次活動(dòng)，不僅是讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng)，學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿意，讓孩子受益開(kāi)心。
三、活動(dòng)主題
家校共育，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、安排專題講話，同時(shí)發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的'活動(dòng)倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放
2、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
會(huì)議程序如下：
（1）優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的問(wèn)題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
（2）學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗(yàn)
�。�3）家長(zhǎng)委員會(huì)主任發(fā)言，主要介紹如何配合學(xué)校進(jìn)行教育的具體做法。
（4）校長(zhǎng)就如何營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的環(huán)境做發(fā)言
�。�5）家長(zhǎng)與他們的班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進(jìn)行溝通。
3、深入課堂，隨堂聽(tīng)課，參與教學(xué)活動(dòng)
4、召開(kāi)主題班會(huì)
各班以“我的成長(zhǎng)”為主題召開(kāi)主題班會(huì)，班主任老師做好方案的設(shè)計(jì)和活動(dòng)的順利進(jìn)行，要求家長(zhǎng)參與。
5、學(xué)生才藝展示活動(dòng)
舉辦學(xué)生才藝展示活動(dòng)，學(xué)生選取一種或多種才藝進(jìn)行展示。如演講、器樂(lè)、聲樂(lè)、書(shū)畫(huà)等。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們各展所長(zhǎng)，用豐富多彩的才藝，展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。
家校共育教育主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案 3
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以“家校共建和諧校園”為主題的活動(dòng)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ�(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
組織家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)一次。
2、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動(dòng)，老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
3、舉辦學(xué)校開(kāi)放日。
每月確定一個(gè)班級(jí)向家長(zhǎng)開(kāi)放，供家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)觀摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的.溝通。原則上一學(xué)期對(duì)學(xué)校評(píng)議一次。
4、適度開(kāi)放教育設(shè)施。
在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書(shū)室、微機(jī)室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
5、創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)檔案。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，講學(xué)平時(shí)在教育教學(xué)中取得的各項(xiàng)成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長(zhǎng)中的痕跡。
6、共同實(shí)施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校共同策劃、組織國(guó)防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識(shí)教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開(kāi)展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
家校共育教育主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案 4
一、指導(dǎo)思想：
以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)�！钡淖饔�，普及家庭教育知識(shí)與方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，積極參與學(xué)校的管理和評(píng)教活動(dòng)，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍。
二、開(kāi)展形式：
各個(gè)班級(jí)分班開(kāi)展與學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)展相結(jié)合
三、家校活動(dòng)工作安排：
月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計(jì)劃三月家長(zhǎng)學(xué)校家校共育孩子成長(zhǎng)的有力推手四月全校家長(zhǎng)會(huì)掌握正確的.學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū)，樹(shù)立正確的人才觀五月家長(zhǎng)學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣
四、家長(zhǎng)義工工作：
1、重新整理各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)義工名冊(cè)并登記歸檔；
2、發(fā)放家長(zhǎng)義工工作職責(zé)；
3、出臺(tái)學(xué)校十佳家長(zhǎng)義工評(píng)比細(xì)則，完善工作激勵(lì)機(jī)制；
五、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：
1、時(shí)間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內(nèi)容：家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課，協(xié)助班級(jí)管理，與科任教師座談，個(gè)別見(jiàn)面等。
家校共育教育主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案 5
民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長(zhǎng)是否認(rèn)同學(xué)校以及家長(zhǎng)認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象的前提下，大力實(shí)施“家校共建”工程，對(duì)于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進(jìn)而把學(xué)校做大做強(qiáng)具有十分重要的意義。為此，特?cái)M定“家校共建”實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)“家校共建”系列活動(dòng)讓廣大家長(zhǎng)更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作，進(jìn)而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階、上檔次，促進(jìn)學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)舉措：
1、建立一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
“金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑”。家長(zhǎng)良好的口碑從何而來(lái)?從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來(lái)。而要達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是實(shí)施“家校共建”工程，開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。
2、建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
家長(zhǎng)委員會(huì)成員必須是對(duì)學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來(lái)校的家長(zhǎng)，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。
(1)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任3人(每個(gè)年級(jí)1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動(dòng)。
B、收集家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議，及時(shí)予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的.關(guān)系，形成教育合力。
D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育、維護(hù)學(xué)校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。
(2)年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解年級(jí)教育教學(xué)情況，參與年級(jí)重大活動(dòng)。
B、收集年級(jí)家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議，為年級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)年級(jí)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助年級(jí)組解決某些矛盾和問(wèn)題。
(3)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解班級(jí)教育教學(xué)情況，參與年班級(jí)重大活動(dòng)。
B、收集班級(jí)家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議，為班級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)班級(jí)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問(wèn)題。
3、讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，擬在學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員中暫設(shè)以下三個(gè)小組參與學(xué)校管理：
(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。
(2)宿舍監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。
(3)教學(xué)監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。
4、提高教師的溝通能力和技巧。
(1)對(duì)全體教師進(jìn)行有針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)。
(2)請(qǐng)溝通能力強(qiáng)的教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。
(3)采取多種方式與家長(zhǎng)溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。
(4)用愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心和耐心架設(shè)溝通橋梁。
5、成立家長(zhǎng)學(xué)校。
學(xué)校成立由學(xué)校校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長(zhǎng)代表參加的家長(zhǎng)學(xué)校執(zhí)委會(huì)，全面負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作安排和工作指導(dǎo)，由學(xué)校校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)是：
(1)負(fù)責(zé)對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。
(2)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點(diǎn)。
(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗(yàn)。
(4)評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”“尊師重教好家長(zhǎng)”并予以表彰。
6、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
開(kāi)好每學(xué)期一次的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是“家校共建”的重點(diǎn)工作之一。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓廣大家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校;了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
三、保障機(jī)制：
為確�！凹倚９步ā毕盗谢顒�(dòng)取得理想成效，學(xué)校建立如下保障體系：
1、組織保障。
學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：唐昌旭
副組長(zhǎng)：
成員：
2、經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校每年從校長(zhǎng)基金中撥�？畈坏陀�5000元，以確�！凹倚９步ā毕盗谢顒�(dòng)順利開(kāi)展。
3、制度保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動(dòng)中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評(píng)定。
(2)把各級(jí)組開(kāi)展“家校共建”系列活動(dòng)情況納入先進(jìn)級(jí)組考核，PK細(xì)則如下：
A、各級(jí)組根據(jù)學(xué)校要求制定切實(shí)可行方案。
B、各級(jí)組根據(jù)擬定方案開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)且效果好。
C、家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)率高且效果好。
D、對(duì)活動(dòng)資料及時(shí)收集整理。
家校共育教育主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案 6
一、指導(dǎo)思想
家校合作是當(dāng)今社會(huì)學(xué)校教育改革的趨勢(shì)。未來(lái)社會(huì)健康發(fā)展，取決于未來(lái)一代人精神風(fēng)貌，良好成就的形成來(lái)自于教育，而在教育內(nèi)部又很大程度上取決于家庭中的父母教育。因而家校合作尤為重要。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)教師與家長(zhǎng)，教師與學(xué)生之間的實(shí)踐，使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟，追求成為“理想的`教師”。
2、通過(guò)家長(zhǎng)與教師，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的實(shí)踐，學(xué)校組織家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，改變家長(zhǎng)的家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識(shí)，改善家教方法，提高家教能力。從而使學(xué)生家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的家庭教育。
3、形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時(shí)空交叉影響的教育優(yōu)勢(shì)力量。
三、“家校合作共建”具體實(shí)施分案
1、開(kāi)放課堂邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課，走進(jìn)課堂，感受教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，體會(huì)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，了解孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)校生活有進(jìn)一步的感悟。
2、開(kāi)展講座，滲透德育和心理健康教育就家庭教育、學(xué)習(xí)技巧、作業(yè)輔導(dǎo)、班主任工作等方面接受家長(zhǎng)的咨詢，并提供科學(xué)合理的建議，同時(shí)希望家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境以及積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境，在平時(shí)家長(zhǎng)和教師密切聯(lián)系，共同努力，為孩子的未來(lái)發(fā)展提供一個(gè)良好的平臺(tái)，就孩子的各方面表現(xiàn)進(jìn)行客觀正確的評(píng)價(jià)。家校合作對(duì)學(xué)生的這些表現(xiàn)做一個(gè)積極正確的評(píng)價(jià)，及時(shí)鼓勵(lì)孩子。
3、積極運(yùn)用校訊通通和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系。
4、組織好家長(zhǎng)會(huì)，利用好家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)形成家校合力。
家校共育教育主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案 7
為落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求,積極發(fā)揮家庭教育在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用、促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育緊密對(duì)接、協(xié)同育人，推進(jìn)余慶街道辦事處家校共育工作再上新臺(tái)階，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十九大精神為指導(dǎo),圍繞"培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人"這一根本問(wèn)題,全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，堅(jiān)持政府主導(dǎo),統(tǒng)籌資源，加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，強(qiáng)化家長(zhǎng)家庭教育主體責(zé)任，推動(dòng)家庭、學(xué)校和社會(huì)形成教育合力，努力開(kāi)創(chuàng)余慶街道辦事處家校共育工作新局面。
二、工作目標(biāo)
以完善家校共育工作機(jī)制、加強(qiáng)教育政策宣傳引導(dǎo)、強(qiáng)化家庭教育工作為重點(diǎn)，以制度化的學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)為鏈接點(diǎn)，以規(guī)范化的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為切入點(diǎn),以常態(tài)化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步豐富家校共育內(nèi)容,拓寬家校共育渠道，推進(jìn)家校良性互動(dòng),提升家校共育質(zhì)量,共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
三、工作原則
1、目標(biāo)一致原則。學(xué)校、家庭既要發(fā)揮各自獨(dú)特的作用,又要確定共同目標(biāo)，即更好地促進(jìn)青少年兒童身心健康、全面、個(gè)性化發(fā)展，相互配合、相互補(bǔ)位，實(shí)現(xiàn)教師、父母共同關(guān)心幫助孩子的成長(zhǎng)。
2、多方聯(lián)動(dòng)原則。"家校共育"工作在余慶街道辦事處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由學(xué)校牽頭組織實(shí)施,各村(社區(qū)）各司其職、齊抓共管,努力動(dòng)員家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng),著力健全家庭、學(xué)校、社會(huì)"三位一體"相互促進(jìn)的教育網(wǎng)絡(luò)。
3、及時(shí)有效原則。針對(duì)孩子心理生理發(fā)展變化快的特點(diǎn)，家校及時(shí)溝通信息，交流意見(jiàn)，確定教育策略，防患于未然,將孩子的不良因素及時(shí)消除。適時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),及時(shí)挖據(jù)積極因素，引導(dǎo)朝著健康方向發(fā)展。
4、問(wèn)題導(dǎo)向原則。深刻汲取未成年人違法犯罪事件教訓(xùn)，全面梳理排查學(xué)生心理健康和行為偏差問(wèn)題,加強(qiáng)分類指導(dǎo)，強(qiáng)化糾偏引導(dǎo)。認(rèn)真反思家庭教育和學(xué)校教育中存在的不足，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,創(chuàng)新方法,凝聚合力，不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。
5、創(chuàng)新發(fā)展原則。結(jié)合新時(shí)代家庭教育的`新問(wèn)題、新趨勢(shì)，加強(qiáng)家庭教育理論研究,注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng)新、指導(dǎo)服務(wù)模式創(chuàng)新和家校合作機(jī)制創(chuàng)新,不斷提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性。
四、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)校教育
1、強(qiáng)化主題教育宣傳。由余慶街道辦事處負(fù)責(zé)、相關(guān)部門配合、學(xué)校具體實(shí)施，繼續(xù)深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人熟知核心價(jià)值觀并理解其內(nèi)涵。學(xué)校大力優(yōu)化校園環(huán)境，精心打造校園文化,在教學(xué)樓、走廊、宣傳櫥窗等處布置張貼"家教、家訓(xùn)、家風(fēng)"、國(guó)學(xué)經(jīng)典等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化標(biāo)語(yǔ),把國(guó)旗、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容布置到每一間教室，著力打造內(nèi)涵豐富的墻壁文化，讓校園文化勵(lì)其心、陶其志。
2、深化主題教育實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈、童心向黨、向國(guó)旗敬禮等理想信念教育活動(dòng)。各學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)，采取主題班會(huì)、詩(shī)歌朗誦、征文比賽和校外實(shí)踐等形式，繼續(xù)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。組織開(kāi)展"文明餐桌""文明交通""大手牽小手"等文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生文明素質(zhì)。開(kāi)展以孝敬、感恩、友善、節(jié)儉和誠(chéng)信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)和"扣好人生第一粒扣子"主題教育實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展法制教育、生命教育、青春期性教育，增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí),教育學(xué)生尊重生命、理解生命,疏導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)期的困惑。
3、加強(qiáng)心理健康教育與輔導(dǎo)。力爭(zhēng)上級(jí)加大資金投入，為每所學(xué)校建設(shè)好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室。各學(xué)校配備專職或兼職的心理健康教育老師。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),循序漸進(jìn)設(shè)置心理健康教育內(nèi)容。將心理健康教育與班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文體活動(dòng)、校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合,常態(tài)化開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo),多種途徑開(kāi)展心理健康教育。落實(shí)"五早"預(yù)警機(jī)制(早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早評(píng)估、早預(yù)防、早控制)，完善"五個(gè)一"干預(yù)機(jī)制(一名危機(jī)學(xué)生、一名領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)班子、一套方案、一抓到底)，及時(shí)建檔立庫(kù)，動(dòng)態(tài)管理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，及時(shí)轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理機(jī)構(gòu)診治。
4、提升教師育人水平。摸清在校教職工的底子，全方位掌握他們基本情況、專長(zhǎng)愛(ài)好,讓每一個(gè)教職工都能為家校共育獻(xiàn)智盡力。通過(guò)聘請(qǐng)專家、主題講座、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式，從師德修養(yǎng)、育人方法、心理健康教育等方面,以校為單位對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓每一位教職工成為德育教育和心理健康教育的行家里手。
(二）夯實(shí)家庭教育
1、強(qiáng)化家長(zhǎng)家庭教育的主體責(zé)任。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。各村(社區(qū))要加強(qiáng)政策宣傳,明確家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任,積極督促家長(zhǎng)依法履行家庭教育職責(zé)。家長(zhǎng)要樹(shù)立正確理念，要把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好身體、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)，培養(yǎng)孩子正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。家長(zhǎng)要營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的家庭文化環(huán)境，不斷提高自身修養(yǎng),注重言傳身教，用正確思想和方法教育孩子，陪伴孩子成長(zhǎng),培育并傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)。家長(zhǎng)要尊重孩子的合理需要和個(gè)性發(fā)展,創(chuàng)設(shè)適合孩子成長(zhǎng)的必要條件和生活環(huán)境,關(guān)注孩子情緒變化和心理狀況。要支持學(xué)校、班主任、教師的教育教學(xué)工作,寄宿制學(xué)生家長(zhǎng)每周至少與學(xué)生交流1次，每月與班主任交流1次,關(guān)心了解學(xué)生情況，做到表?yè)P(yáng)有尺度,批評(píng)有方法、鼓勵(lì)有緣由。
2、完善家庭教育工作機(jī)制。各學(xué)校要定期研究家庭教育工作，積極探索家庭教育的現(xiàn)有情況、主要問(wèn)題和重要需求，研究針對(duì)不同年齡段孩子的家庭教育相關(guān)課程,不斷增強(qiáng)"家校共育"指導(dǎo)服務(wù)能力。校級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校由各校校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),與德育副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、班主任、家長(zhǎng)代表共同組成校務(wù)管理委員會(huì),負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校日常工作。村級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,由村(社區(qū)）支部書(shū)記任校長(zhǎng),村婦聯(lián)主席、村級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校講師為成員。
3、組建家庭教育講師團(tuán)。通過(guò)三個(gè)途徑組建家庭教育講師團(tuán):一是校內(nèi)教師。由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、優(yōu)秀班主任，作為家長(zhǎng)學(xué)校的基本師資;二是校外專家。聘請(qǐng)教育教學(xué)專家、"五老"作為家長(zhǎng)學(xué)校的骨干師資。三是家長(zhǎng)代表。聘請(qǐng)部分有一定文化水平和家庭教育經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)學(xué)校的特別師資。家庭教育講師團(tuán)廣泛開(kāi)展宣講活動(dòng),宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，不斷提高家庭教育的針對(duì)性。組織開(kāi)展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)家庭教育的有效性。
4、辦好用好家長(zhǎng)學(xué)校。抓好陣地建設(shè)，辦好兩類家長(zhǎng)學(xué)校，一是由相關(guān)部門配合,按照省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),在每所完小、初中學(xué)校、城區(qū)規(guī)模小學(xué)建校級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。二是對(duì)學(xué)生集中的村（社區(qū)),由村黨支部、婦聯(lián)及所在村鄉(xiāng)賢的作用,組建村級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。要聘請(qǐng)教育專家、教師代表、家長(zhǎng)代表組成教材選編工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)選購(gòu)《家長(zhǎng)學(xué)校教材》,組織編寫(xiě)適合家長(zhǎng)需求、具有實(shí)用價(jià)值的校本教材，并制成投影片、課件。有條件的學(xué)校,還要?jiǎng)?chuàng)辦《家長(zhǎng)報(bào)》或家委會(huì)會(huì)刊，開(kāi)辟家長(zhǎng)講堂、成長(zhǎng)故事、家訓(xùn)經(jīng)典、家長(zhǎng)風(fēng)采、身邊榜樣、案例分析等欄目。通過(guò)入戶家訪和問(wèn)卷調(diào)查，摸清家長(zhǎng)年齡、學(xué)歷、職業(yè)、職務(wù)、單位、興趣愛(ài)好及可提供的教育資源等方面底子，把家長(zhǎng)資源整合到學(xué)校教育資源中，讓家長(zhǎng)和學(xué)校成為牢靠的教育同盟軍。通過(guò)家庭教育講師團(tuán),創(chuàng)立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,編寫(xiě)家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)教材,采取"走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)"與"線上線下相結(jié)合"的方式，利用周末開(kāi)展家庭教育必修課程講座和家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)家庭教育系統(tǒng)培訓(xùn),切實(shí)提高家長(zhǎng)育兒水平,讓家長(zhǎng)真正成為孩子成長(zhǎng)路上最好的陪伴。
(三）深化協(xié)同共育
1、加強(qiáng)未成年人思想道德教育陣地建設(shè)。由相關(guān)部門配合,進(jìn)一步完善愛(ài)國(guó)主義教育基地和博物館紀(jì)念館、圖書(shū)館、文化館等公益性文化設(shè)施建設(shè),堅(jiān)持向未成年人免費(fèi)開(kāi)放。結(jié)合清明、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、國(guó)家公祭日等重大紀(jì)念日,組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),激發(fā)未成年人的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)之志。發(fā)揮學(xué)校的德育教育主陣地作用,按學(xué)生年齡、學(xué)段細(xì)化育人目標(biāo)，常態(tài)化抓好"理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育"，并與時(shí)俱進(jìn),不斷豐富學(xué)校德育內(nèi)容。拓寬育人途徑，靈活運(yùn)用課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人和"心育護(hù)花"等途徑,做細(xì)做實(shí)做新未成年人思想道德教育工作。積極發(fā)揮朋輩群體中的模范引領(lǐng)作用,邀請(qǐng)最美家庭、道德模范、美德少年、新時(shí)代好少年走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生,巡講巡展巡演先進(jìn)事跡,引導(dǎo)青少年崇德向善、見(jiàn)賢思齊。
2、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用。各學(xué)校加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)制度建設(shè),并逐步形成學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)網(wǎng)絡(luò),把家長(zhǎng)委員會(huì)納入學(xué)校日常管理,制訂工作章程，完善例會(huì)、對(duì)口聯(lián)系等制度。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)選派家長(zhǎng)代表參與學(xué)校的部分管理或教育實(shí)踐服務(wù),組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員定期召開(kāi)師德師風(fēng)監(jiān)督會(huì)和座談會(huì)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)、收費(fèi)、管理等工作的意見(jiàn)和建議。設(shè)立家長(zhǎng)工作室、選樹(shù)家庭典范、開(kāi)設(shè)優(yōu)秀家長(zhǎng)講堂，推動(dòng)家校雙方達(dá)成共識(shí)，形成育人合力。
3、務(wù)實(shí)開(kāi)展"校園開(kāi)放日"活動(dòng)。各學(xué)校組織開(kāi)展每學(xué)期兩次的學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校觀察孩子上課、體驗(yàn)孩子就餐就寢、參與教育教學(xué)活動(dòng)，參加學(xué)校組織的座談。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，激發(fā)和保護(hù)家長(zhǎng)育兒的積極性。開(kāi)展"優(yōu)秀家長(zhǎng)"評(píng)選活動(dòng)，提高家長(zhǎng)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的熱情。
4、扎實(shí)開(kāi)展"教師大家訪"活動(dòng)。各學(xué)校全體校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師要走出校園,走進(jìn)學(xué)生家庭,了解學(xué)生校外的生活、學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生家長(zhǎng)全方位交流學(xué)生情況，及時(shí)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)和教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪,班主任每學(xué)年至少對(duì)每個(gè)貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒、單親家庭和有心理問(wèn)題或有行為偏差問(wèn)題的學(xué)生家訪2次以上;班主任和科任教師每學(xué)年至少對(duì)全班每個(gè)學(xué)生家訪1次以上。
5、大力開(kāi)展共育活動(dòng)。深度挖掘利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)課程,暢通家校溝通交流互動(dòng)渠道,形成育人合力。一是開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講堂。以"校園+家文化"為引領(lǐng)，以班級(jí)為單元，分析家長(zhǎng)資源，全面了解學(xué)生家長(zhǎng)職業(yè)、興趣愛(ài)好方面的特長(zhǎng)，征集"家長(zhǎng)講師"志愿者,每班每學(xué)期開(kāi)展不少于兩次的"家長(zhǎng)進(jìn)課堂"活動(dòng)，由家長(zhǎng)走上講臺(tái)授課,拓寬學(xué)校課程的寬度,密切家校合作育人。二是舉辦"家長(zhǎng)節(jié)"活動(dòng)。每年精心組織一次"家長(zhǎng)節(jié)"，通過(guò)家長(zhǎng)"書(shū)畫(huà)展、故事會(huì)、家長(zhǎng)論壇"等形式，展示家長(zhǎng)風(fēng)采和家庭教育成果,讓家長(zhǎng)、家庭成為學(xué)校發(fā)展的命運(yùn)共同體。三是開(kāi)展親子活動(dòng)。著力推進(jìn)親子"共閱讀""共運(yùn)動(dòng)""共游戲""共研學(xué)"等活動(dòng),讓家長(zhǎng)和教師陪伴孩子走進(jìn)田間、走進(jìn)展館、走進(jìn)福利院、走進(jìn)研學(xué)實(shí)踐基地,讓家長(zhǎng)參與、關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),高質(zhì)量陪伴孩子成長(zhǎng),同時(shí)促進(jìn)心理健康教育、德育教育在家庭落地。
6、拓寬家校交流渠道。建立班級(jí)微信（QQ）群,定期和不定期與家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生情緒、學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)手應(yīng)對(duì)學(xué)生在校突發(fā)狀況;建立家長(zhǎng)信箱,開(kāi)通"校長(zhǎng)熱線",建立"家校聯(lián)系卡"，構(gòu)建家校無(wú)間距溝通平臺(tái)，密切家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家校信息共管、共享。
7、凈化校園周邊環(huán)境。公安、綜合執(zhí)法、交通、市場(chǎng)監(jiān)管、消防、城管、文化、教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村（社區(qū)）等部門要協(xié)調(diào)學(xué)校建立長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制,常態(tài)化開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治,做到及時(shí)通知、及時(shí)到位、及時(shí)查處,有效維護(hù)學(xué)校周邊環(huán)境秩序,凈化校園周邊環(huán)境，為廣大師生打造一個(gè)安全、舒適、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，確保未成年人健康成長(zhǎng)。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化精準(zhǔn)幫扶
1、全員摸底篩查，精準(zhǔn)核實(shí)建檔。務(wù)實(shí)摸清兩類學(xué)生底數(shù)，一是摸清特殊群體學(xué)生底數(shù)，按照屬性分類，各學(xué)校在辦事處、村組的配合下，采取問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地家訪等方式，摸清孤兒、單親學(xué)生、殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生、留守學(xué)生、及父母有犯罪史等六類學(xué)生的底數(shù)，按"一人一冊(cè)"分類建立檔案，并動(dòng)態(tài)跟蹤，建立動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)。二是摸清有情緒問(wèn)題或行為偏差學(xué)生底數(shù),以班級(jí)為單元，班主任、心理教師利用"兒童青少年心理發(fā)展測(cè)評(píng)系統(tǒng)"對(duì)學(xué)生情緒狀況進(jìn)行測(cè)評(píng)，對(duì)疑似情緒問(wèn)題學(xué)生或行為偏差學(xué)生進(jìn)行家訪核實(shí)，梳理甄別學(xué)生情緒、行為狀況，"一人一冊(cè)"建立學(xué)生情緒狀況檔案，并動(dòng)態(tài)跟蹤，建立學(xué)生情緒問(wèn)題和行為偏差動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)。兩類學(xué)生情況摸底、數(shù)據(jù)收集必須尊重、保護(hù)學(xué)生隱私、堅(jiān)決避免"標(biāo)簽化"，防止出現(xiàn)負(fù)面影響。
2、分類施策、結(jié)對(duì)幫扶。對(duì)納入幫扶數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)生，要充分發(fā)揮社會(huì)力量,按照"一對(duì)一"或"多對(duì)一"的模式大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)。準(zhǔn)確把握"品德問(wèn)題""學(xué)習(xí)問(wèn)題情緒問(wèn)題"等屬性類別，分析學(xué)生問(wèn)題出現(xiàn)的原因，制定可行幫扶方案、臺(tái)賬，按身體狀況類、學(xué)習(xí)狀況類、品德?tīng)顩r類、家庭狀況類、情緒狀況類、行為狀況類等類別,分類組建幫扶工作小組，班主任全程跟蹤記錄，及時(shí)填寫(xiě)好《學(xué)生關(guān)愛(ài)幫扶成長(zhǎng)跟蹤記錄表》。班主任、德育管理部門要及時(shí)了解幫扶情況，對(duì)個(gè)別幫扶效果不好、比較頑劣的學(xué)生及時(shí)介入，共同幫扶。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次幫扶工作總結(jié)會(huì)，將幫扶信息、經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)習(xí)資料分發(fā)給幫扶小組成員，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)、建議，及時(shí)調(diào)整下段工作,提高幫扶工作針對(duì)性、實(shí)效性。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ�)宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年12月)。制定《余慶街道辦事處全面推進(jìn)"家校共育"工作實(shí)施方案》組織召開(kāi)余慶街道辦事處"家校共育"工作全面推進(jìn)動(dòng)員會(huì)；各學(xué)校要制定相應(yīng)的實(shí)施方案，組織召開(kāi)各級(jí)各部門會(huì)議,并通過(guò)各種平臺(tái)和方式，向社會(huì)和家長(zhǎng)宣傳動(dòng)員，廣泛宣講"家校共育"的意義、目的，在全處形成共識(shí)。
(二)組織實(shí)施（20xx年1月至20xx年8月。各學(xué)校要主動(dòng)對(duì)標(biāo)"加強(qiáng)學(xué)校教育、夯實(shí)家庭教育、深化協(xié)同共育、強(qiáng)化精準(zhǔn)帶扶"四個(gè)板塊的主要內(nèi)容,務(wù)實(shí)制定《"家校共育"月工作臺(tái)賬》和《"家校共育"周工作行事歷》,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,主動(dòng)開(kāi)展工作。20xx年1月底完成場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)和臺(tái)賬資料,2月開(kāi)始，全面開(kāi)展共育工作。
(三)總結(jié)提高（20xx年9月)。組織力量對(duì)"家校共育"工作進(jìn)行全面總結(jié),評(píng)選表彰先進(jìn)典型,對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行推廣,認(rèn)真查找不足,進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施,推動(dòng)"家校共育"工作在全處常態(tài)化開(kāi)展。
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由余慶街道辦事處主任、辦事處黨工委任副書(shū)記陳漢成組長(zhǎng)，黨工委委員李志堅(jiān)、羅錫洋、李勝任副組長(zhǎng)，相關(guān)責(zé)任部門負(fù)責(zé)人為成員的余慶街道辦事處"家校共育"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在余慶街道辦事處。
（二）加大專項(xiàng)投入。為確保"家校共育"工作順利開(kāi)展，各部門要積極拓寬籌資渠道,辦事處財(cái)稅所要安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)以獎(jiǎng)代補(bǔ)，建設(shè)好心理輔導(dǎo)室、家長(zhǎng)學(xué)校和"知心屋"，確保硬件過(guò)硬;各學(xué)校要大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)校聯(lián)體建設(shè)，開(kāi)通心理教育網(wǎng)絡(luò)大課堂,擴(kuò)大心理健康教育普及面，同時(shí)積極招聘、培訓(xùn)具有心理咨詢師證的教師,切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)。
�。ㄈ┙⒙�(lián)動(dòng)機(jī)制。各學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家校共育工作聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)交換各校摸排的關(guān)愛(ài)學(xué)生名單，交流家校共育工作情況和建議,實(shí)現(xiàn)信息共享，推動(dòng)落實(shí)好各項(xiàng)工作。
（四）加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估。余慶街道辦事處各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,建立健全學(xué)校、村（社區(qū))督導(dǎo)評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)表彰制度和信息反饋制度,完善考核評(píng)估運(yùn)行機(jī)制，要把"家校共育"開(kāi)展情況納入年度教育目標(biāo)管理考核重要內(nèi)容,每學(xué)期至少開(kāi)展一次督查,及時(shí)收集工作推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,并召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行問(wèn)題破解。對(duì)各校、各村(社區(qū)）涌現(xiàn)的好做法、好典型進(jìn)行總結(jié)推廣，對(duì)"家校共育"工作業(yè)績(jī)突出的單位、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力、成效不大的單位進(jìn)行問(wèn)責(zé)和限期整改,確保"家校共育"工作全面有序推進(jìn)。
家校共育教育主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案 8
一、指導(dǎo)思想
以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培訓(xùn)“四有”新人為目標(biāo)。創(chuàng)新家教工作思路，拓展家教活動(dòng)渠道，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和家庭教育志愿者指導(dǎo)服務(wù)功能，引領(lǐng)帶動(dòng)全社會(huì)積極參與家庭教育活動(dòng)，擴(kuò)大家庭教育的社會(huì)影響力，形成全社會(huì)關(guān)心、支持并參與教育的良好氛圍，為未成年人健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、工作安排
1、啟動(dòng)、準(zhǔn)備階段
(1)選取骨干教師參加家庭教育指導(dǎo)師、心理咨詢師培訓(xùn)。
(2)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生、家長(zhǎng)，教師參加“和諧家庭教育工程”的意愿;對(duì)單親家庭、問(wèn)題家庭、特困家庭進(jìn)行摸底調(diào)查，確定參與對(duì)象。
(3)建設(shè)專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，廣泛開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。
2、實(shí)施、試點(diǎn)階段
(1)假期期間組織教師參加培訓(xùn)，邀請(qǐng)校內(nèi)外家庭教育專家舉辦家庭教育講座、骨干教師、骨干家長(zhǎng)培訓(xùn)班。
(2)組織家長(zhǎng)開(kāi)展系列活動(dòng)，進(jìn)行多種培訓(xùn)輔導(dǎo)
�、僦笇�(dǎo)家長(zhǎng)上《中華家庭教育網(wǎng)》，提高家教水平。
�、谧尲议L(zhǎng)參加校內(nèi)活動(dòng)，共同商討如何開(kāi)展家庭教育。
�、奂彝ソ逃稍冸娫挕榧议L(zhǎng)留教師或?qū)W校電話，為家長(zhǎng)釋疑解難。
④家庭教育宣傳。開(kāi)展“家庭教育宣傳周”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)從課堂走向更廣闊的天地。
采取三項(xiàng)措施，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合。其一，開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、“書(shū)香家庭”宣傳活動(dòng)。其二，將家長(zhǎng)學(xué)校辦到村委會(huì)，讓更多的`家庭參與，促進(jìn)家庭教育的更好開(kāi)展。其三，學(xué)校教育走進(jìn)家庭。積極開(kāi)展教師家訪活動(dòng)，使學(xué)校教育與家庭教育形成和諧互動(dòng)。
3、總結(jié)推廣實(shí)施階段
對(duì)第一期工作進(jìn)行總結(jié)，為下一步工作的開(kāi)展做好準(zhǔn)備，具體安排：
(1)在校園開(kāi)展活動(dòng)，制定家庭公約;
(2)召開(kāi)家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);
三、實(shí)施方法
1、制定工作計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善方案;
2、精心組織活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。
四、工作要求
1、高度重視，從領(lǐng)導(dǎo)到全體教師在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高對(duì)實(shí)施和諧家庭工程的認(rèn)識(shí)，做到思想重視，增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性;
2、建立制度，明確責(zé)任，確保落實(shí);
3、精心組織，結(jié)合實(shí)際，邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊完善。
家校共育教育主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案 9
一、指導(dǎo)思想
以中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定為指導(dǎo)，根據(jù)《克拉瑪依市xx教育發(fā)展規(guī)劃系》《克拉瑪依市家庭教育工作xx規(guī)劃》的要求，圍繞“筑好家庭夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”的主題，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的'有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育工作健康有序地發(fā)展。
二、工作思路
積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、參與、管理作用，通過(guò)加強(qiáng)自身建設(shè)，互相信任、平等合作、真誠(chéng)溝通，積極開(kāi)展多種活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，為建設(shè)有特色的班級(jí)文化建言獻(xiàn)策。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)家校合作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用。增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，提高家庭教育質(zhì)量，拓寬學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的渠道，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成育人合力。
2、堅(jiān)持“家庭教育指導(dǎo)菜單”式家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)模式，通過(guò)有的放矢的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，滿足家長(zhǎng)需求，切實(shí)提高家長(zhǎng)育人水平，提高家庭教育質(zhì)量。
3、加強(qiáng)家教科研工作，深化課題研究，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)優(yōu)秀家教案例或論文。
4、通過(guò)各種現(xiàn)代技術(shù)手段，社會(huì)力量等，進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校知名度，爭(zhēng)創(chuàng)特色。夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)�！钡墓芾�，讓“家長(zhǎng)學(xué)�！背蔀榧议L(zhǎng)了解學(xué)校發(fā)展、學(xué)生心聲的場(chǎng)所。
5、堅(jiān)持抓好家庭教育指導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，用好“家長(zhǎng)學(xué)�！苯滩摹�
家校共育教育主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案 10
家庭和學(xué)校作為兒童重要的社會(huì)化場(chǎng)所，只有實(shí)現(xiàn)功能互補(bǔ)，才能形成教育合力，為兒童身心的全面健康發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的教育環(huán)境。我校在此方面做出了以下探索：
一、健全家校合作的制度及組織建設(shè)
1、建立對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)制度。對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)的目的，一方面要提高家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育的能力和水平，另一方面要讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校，培訓(xùn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育設(shè)計(jì)、教育理念的認(rèn)知水平，有利于家長(zhǎng)從自身的角度和立場(chǎng)來(lái)幫助學(xué)校推進(jìn)教育方案，達(dá)到理想的教學(xué)效果。
2、建立家長(zhǎng)民主監(jiān)督、民主管理學(xué)校的制度。家長(zhǎng)在全面了解學(xué)校的各種情況后，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方位的監(jiān)督，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的各種問(wèn)題，其反饋形式可告知家長(zhǎng)委員會(huì)，也可直接用書(shū)面形式投遞到家長(zhǎng)意見(jiàn)箱或口頭向“校長(zhǎng)接待日”的領(lǐng)導(dǎo)陳述。學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)反應(yīng)強(qiáng)烈的問(wèn)題作出解釋和改進(jìn)。同時(shí)懇請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，學(xué)校積極采納家長(zhǎng)的建議。
3、實(shí)行家長(zhǎng)委員會(huì)制度。熱心家校教育合作的家長(zhǎng)代表，可由家長(zhǎng)們選出或?qū)W校推薦，其職責(zé)主要是溝通家庭和學(xué)校的聯(lián)系渠道，向家長(zhǎng)們宣傳學(xué)校，向?qū)W校反映家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，并協(xié)助學(xué)校組織家長(zhǎng)參與活動(dòng)或協(xié)調(diào)家庭與學(xué)校之間的沖突。
4、建立組織機(jī)構(gòu)。為確保家校教育合作的工作穩(wěn)步、有序開(kāi)展，學(xué)校要建立由校長(zhǎng)牽頭，教導(dǎo)處、教研組及部分優(yōu)秀班主任組成的家校教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依靠德育工作網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)家校合作常規(guī)工作的組織實(shí)施。
5、成立家長(zhǎng)學(xué)校。詳細(xì)制定培訓(xùn)計(jì)劃和操作流程，確定每一階段的培訓(xùn)主題和課程，保證培訓(xùn)的規(guī)范性、創(chuàng)新性和有效性。
6、組建家長(zhǎng)工作委員會(huì)。從家長(zhǎng)中選派代表組成的家長(zhǎng)工作委員會(huì)，參與學(xué)校的管理改革，作為學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，既可以協(xié)調(diào)家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)學(xué)校做好家長(zhǎng)工作，又可以發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)在教育實(shí)踐中的智慧和才能。
二、多措并舉，拓展家校合作途徑
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。按照《小學(xué)管理規(guī)程》規(guī)定，學(xué)校必須定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。一年級(jí)一般在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，畢業(yè)班一般畢業(yè)前夕，其它年級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況酌情定時(shí)。在家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。
2、舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。作為家長(zhǎng)，往往迫切希望了解孩子在校的成長(zhǎng)與發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校舉行“對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”就給家長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)。活動(dòng)內(nèi)容包括，參觀班級(jí)布置，檢查教師常規(guī)教學(xué)工作（備、教、輔、批、考），翻閱學(xué)生作業(yè)，參加主題教育，觀看學(xué)生成果展示等。讓家長(zhǎng)看到學(xué)校工作的整體水平和學(xué)生的發(fā)展水平。
3、教師定期家訪。教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪是他的工作內(nèi)容之一，作為家長(zhǎng)應(yīng)熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語(yǔ)言文明，一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，切忌家訪時(shí)附帶其它與孩子無(wú)關(guān)的事，而有損教師形象。家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4、舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班。為了提高家教水平達(dá)到家校共建的目的，學(xué)校決定定期分批舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)了解、支持、督促學(xué)校各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)自己，改善方法，為孩子健康成長(zhǎng)尋找科學(xué)有效的途徑。
5、樹(shù)立榜樣，表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。每年藝術(shù)節(jié)評(píng)選一批優(yōu)秀家長(zhǎng)，表?yè)P(yáng)宣傳育子之道，讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)從中汲取營(yíng)養(yǎng)。
6、建立家校微信群。家校微信群是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以省時(shí)，增強(qiáng)透明度，使老師和家長(zhǎng)充分了解孩子在校、在家的情況，充分地交流信息，為及時(shí)有效地教育孩子打下基礎(chǔ)。QQ所以教師和家長(zhǎng)都要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待家校微信群、群。學(xué)校對(duì)老師完成此項(xiàng)工作的情況將納入班級(jí)考核和教師年度考核。
7、開(kāi)展家校共建活動(dòng)。家校共建活動(dòng)是學(xué)校與家庭，教師、家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的活動(dòng)，其主要形式和內(nèi)容有以下幾種：
�、儆H子活動(dòng)②“六一”藝術(shù)節(jié)③主題班、隊(duì)會(huì)④新隊(duì)員入隊(duì)
家校共建融教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為一體，可增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動(dòng)三方的'積極性，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。
8、建“家長(zhǎng)信箱”為了提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須面向社會(huì)、面向廣大家長(zhǎng)，隨時(shí)接受他們的監(jiān)督，學(xué)校在大門掛一個(gè)“家長(zhǎng)信箱”便于及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的反映，對(duì)本校教師教育教學(xué)工作的反映。政工處對(duì)家長(zhǎng)反映的情況進(jìn)行整理，會(huì)同相關(guān)部門及老師共同解決，爭(zhēng)取做到公正、求實(shí)、快捷、有效。
9、建學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋
給學(xué)生建個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋，就是采用激勵(lì)積累的方式，鞭策學(xué)生進(jìn)行自主教育，不斷進(jìn)步，成為合格的小學(xué)生。學(xué)校要求創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班每生建一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋，將學(xué)生平時(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中取得的成果裝入袋中，一月一小結(jié)，一期一總結(jié)，小學(xué)生畢業(yè)時(shí)搞一次綜合大展示，以激發(fā)廣大學(xué)生在漫長(zhǎng)的小學(xué)六年中不斷進(jìn)取，全面發(fā)展。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高合作的藝術(shù)
學(xué)校向教師提供有關(guān)家校合作的專門訓(xùn)練，以便在與家長(zhǎng)溝通交流時(shí)，能夠游刃有余、恰如其分。
一是因材施“教”。教師要了解學(xué)生家庭情況，用不同的方法來(lái)處理好不同層次家庭的關(guān)系。每個(gè)家庭都有其家庭背景，教師需根據(jù)不同的家庭制定不同的策略，為各個(gè)家庭量身定做不同的策略。這樣才能在家校合作中有的放矢，游刃有余。
二是換位思考。絕大多數(shù)教師同時(shí)也是孩子的父母。因此，他們對(duì)家長(zhǎng)的情況相當(dāng)熟悉。在遇到問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)換個(gè)角度去思考，體諒作為家長(zhǎng)的一片苦心，盡量化解家長(zhǎng)的抱怨與疑團(tuán)。
三是善于溝通。教師與家長(zhǎng)要保持雙向交流，互換觀點(diǎn)，互相尊重，互相促進(jìn)，互相幫助。語(yǔ)言要親切、自然、大方、簡(jiǎn)練，適時(shí)地提出自己的建議和方法。教師可以從家長(zhǎng)那里獲取更多有關(guān)學(xué)生的有效信息，了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲取幫助。與不同背景下的家長(zhǎng)交流，可以開(kāi)闊視野，從不同的角度來(lái)審視相同的問(wèn)題。
四、改進(jìn)創(chuàng)新，優(yōu)化現(xiàn)代家校合作方式
在現(xiàn)代家校合作中，學(xué)校和家長(zhǎng)要用發(fā)展的眼光來(lái)看待家校合作，拓寬家校合作的渠道，為家校合作良性發(fā)展打下基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)一一學(xué)�！懊鎸�(duì)面”。通過(guò)家長(zhǎng)理事會(huì)的家長(zhǎng)們經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、子女交流，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，學(xué)校也及時(shí)把校務(wù)和學(xué)校大事向家長(zhǎng)理事會(huì)報(bào)告，聽(tīng)取意見(jiàn)。家長(zhǎng)理事也能向?qū)W校反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并就學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議。
聚集可用教育資源。學(xué)校利用家庭、社會(huì)中的教育資源，補(bǔ)充學(xué)校教育，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。如愛(ài)國(guó)主義教育基地、家庭勞動(dòng)基地、德育基地、家長(zhǎng)特長(zhǎng)等，擴(kuò)充學(xué)校教育和家庭教育內(nèi)容，達(dá)到學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育效果。
家長(zhǎng)一一學(xué)�！耙痪�牽”。學(xué)校利用校園網(wǎng)等現(xiàn)代媒體，形成一種網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下的家校合作新型方式。如建立學(xué)校網(wǎng)站，建立學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，建立班主任郵箱，創(chuàng)建班級(jí)博客等等，搭建現(xiàn)代家校合作的有效載體。
五、有效落實(shí)措施，取得明顯成效
1、家長(zhǎng)教育理念得到較大轉(zhuǎn)變。我校家長(zhǎng)有部分是外來(lái)務(wù)工人員，教育觀念相對(duì)陳舊，對(duì)孩子所付出的心力和時(shí)間極其有限，教育方式也比較單一。通過(guò)家校合作措施的實(shí)施和滲透，家長(zhǎng)們多數(shù)認(rèn)識(shí)到了自己的教育問(wèn)題，對(duì)孩子的陪伴投入以及教育方式方法都有明顯的改觀。
2、對(duì)孩子的關(guān)注度明顯提高。之前，部分家長(zhǎng)只簡(jiǎn)單關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，而今，通過(guò)數(shù)次家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，家長(zhǎng)更多的關(guān)注到了孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程以及全方面的發(fā)展，這是一個(gè)觀念上的進(jìn)步，也是家長(zhǎng)素質(zhì)的進(jìn)步。
3、與學(xué)校的配合率與日俱增。很多家長(zhǎng)從前忙于工作，認(rèn)為孩子上了學(xué)教育就是學(xué)校的責(zé)任，不管不問(wèn)，現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)能夠主動(dòng)與老師聯(lián)系，并配合學(xué)校和老師完成教育孩子的工作，形成合力，共促學(xué)生發(fā)展。
現(xiàn)代家校合作仍是一個(gè)重要的課題，我們將繼續(xù)探索有效地合作策略，穩(wěn)步落實(shí)合作措施，為構(gòu)建和諧的教育、培養(yǎng)健康的兒童打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家校共育教育主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案 11
一、指導(dǎo)思想
本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ�(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，同時(shí)也將顯示學(xué)校嶄新的一面，
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)施與落實(shí)，經(jīng)校委會(huì)研究決定成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、具體家校共建措施
1.翼校通，家校聯(lián)系的一個(gè)主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的`一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。
2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一下班中的主要情況。在家長(zhǎng)會(huì)上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩
子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。
3.定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。
老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4.開(kāi)放校長(zhǎng)電子信箱
向家長(zhǎng)公開(kāi)校長(zhǎng)的電子信箱，便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，對(duì)于教育教學(xué)的想法或是意見(jiàn)及時(shí)與校方取得聯(lián)系。
5.適度開(kāi)放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書(shū)室、會(huì)議室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6.建立家長(zhǎng)駐校制度
家長(zhǎng)駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽(tīng)教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進(jìn)一次午餐;提一條合理化建議。
家校共育教育主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案 12
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)提出的“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的會(huì)議精神，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神，貫徹落實(shí)《寶安區(qū)第十三屆家庭教育宣傳周活動(dòng)的'通知》文件精神，促進(jìn)我校家庭教育工作縱深發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合，形成教育合力，營(yíng)造健康、和諧、幸福的人文環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下活動(dòng)方案：
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間
12月3日——12月28日
四、活動(dòng)主題
塑造陽(yáng)光心態(tài)，健康幸福成長(zhǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一) “家校零距離”——百師家訪活動(dòng)
時(shí) 間：12月3日——12月13日
負(fù)責(zé)部門：德育處、年級(jí)組
形 式：各學(xué)科老師對(duì)自己所教班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行家訪，老師與家長(zhǎng)共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪登記表上，并上交家訪圖片。
(二)第五屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)“家長(zhǎng)啦啦隊(duì)助威活動(dòng)”
時(shí) 間：12月9日——12月13日
地 點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
負(fù)責(zé)部門：德育處與體育組
(三)“濃墨重彩，寫(xiě)意人生”——中小學(xué)生、家長(zhǎng)書(shū)畫(huà)展
時(shí) 間：12月16日——28日
地 點(diǎn)：學(xué)校綜合樓前
負(fù)責(zé)部門：美術(shù)組
形式：裝裱懸掛或?qū)０嬲故?/p>
(四)“陽(yáng)光、健康、幸�！薄彝ビH子攝影展
時(shí) 間：12月12日——12月28日
地 點(diǎn)：學(xué)校綜合樓前
負(fù)責(zé)部門：德育處與美術(shù)組
要求與形式：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在記錄孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，感受平等、關(guān)愛(ài)的家庭親情，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，促進(jìn)家庭、社會(huì)和諧。
(五)一年級(jí)“孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成”家庭教育知識(shí)講座暨“文明禮儀小標(biāo)兵”活動(dòng)展示、表彰大會(huì)
時(shí) 間：12月26日
負(fù)責(zé)部門：一年級(jí)班主任及科任老師
音 響：楊增城、吳炎璋;拍照：張良文;場(chǎng)地布置：后勤處
形 式：總結(jié)這一學(xué)期家庭養(yǎng)成教育的活動(dòng)情況，每班編排一個(gè)家長(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)的節(jié)目展示;根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、班委評(píng)價(jià)選出各班的“文明小標(biāo)兵”人選，報(bào)學(xué)校審核，對(duì)被評(píng)為 “文明禮儀小標(biāo)兵”的同學(xué)進(jìn)行表彰。
(六)xx區(qū)名師大講堂暨教學(xué)開(kāi)放日
時(shí) 間：12月26日
地 點(diǎn)：校園、活動(dòng)大廳
負(fù)責(zé)部門：教學(xué)處;德育處 拍照：楊增成
形 式：
1、xx區(qū)名師大講堂 (9:00——10:00 )負(fù)責(zé)部門：德育處
2、師生、家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)展示(10:00——10:30)負(fù)責(zé)部門：美術(shù)組
3、教師現(xiàn)場(chǎng)粉筆字展示 (10:30——11:00)負(fù)責(zé)部門：教學(xué)處
4、學(xué)生輪滑特長(zhǎng)展示 (11:00——11:30)負(fù)責(zé)部門：體育組
(七)“呵護(hù)孩子的陽(yáng)光心態(tài)”——心理健康教育講座
時(shí) 間：12月 19 日
負(fù)責(zé)人：
音 響：
拍照：
場(chǎng)地布置：后勤處
地點(diǎn)：學(xué)校多功能活動(dòng)大廳
(八)“我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)”--------親子表演
時(shí) 間：12月24日
地 點(diǎn)：多功能活動(dòng)大廳
音 響：
拍照：
攝影：
場(chǎng)地布置：后勤處
主 持：
負(fù)責(zé)部門：德育處與音樂(lè)組、班主任
(九)“我愛(ài)爸爸媽媽”---------繪畫(huà)比賽
時(shí) 間：12月15日——12月27日
對(duì) 象：二年級(jí)學(xué)生
地 點(diǎn)：學(xué)校校園
負(fù)責(zé)部門：美術(shù)組
(十)“同心、同樂(lè)、同歡笑”親子游戲
時(shí) 間：12月19日
對(duì) 象：二年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)
地 點(diǎn)：各班教室
負(fù)責(zé)部門：各班主任
形 式：由班主任設(shè)計(jì)游戲，組織孩子和家長(zhǎng)參加，游戲采取淘汰制，玩到最后的為勝。(參考游戲：踩氣球、搶凳子、猜謎語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍等)
(十一)“寶安夢(mèng)、水田情”親子經(jīng)典美文朗誦比賽
時(shí) 間：12月25、26日
地 點(diǎn)：學(xué)校多功能大廳
音響：
拍照：
攝影：
場(chǎng)地布置：后勤處
主持：
對(duì) 象：三——八年級(jí)(分為兩場(chǎng)：第一場(chǎng)：三、四、五年級(jí);第二場(chǎng)：六、七、八年級(jí))
要 求：朗誦的內(nèi)容陽(yáng)光、健康、積極向上，朗誦時(shí)間控制在4分鐘以內(nèi)，鼓勵(lì)配樂(lè)。
負(fù)責(zé)部門：各年級(jí)組長(zhǎng)及語(yǔ)文老師
評(píng)分方法：全部評(píng)委所評(píng)得分去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分， 現(xiàn)場(chǎng)公布得分并頒獎(jiǎng)。
家校共育教育主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案 13
一、指導(dǎo)思想：
以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)�！钡淖饔茫占凹彝ソ逃R(shí)與方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，積極參與學(xué)校的管理和評(píng)教活動(dòng)，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍。
二、開(kāi)展形式：
各個(gè)班級(jí)分班開(kāi)展與學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)展相結(jié)合
三、家�；顒�(dòng)工作安排：
月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計(jì)劃三月家長(zhǎng)學(xué)校家校共育孩子成長(zhǎng)的有力推手四月全校家長(zhǎng)會(huì)掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū)，樹(shù)立正確的`人才觀五月家長(zhǎng)學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣
四、家長(zhǎng)義工工作：
1、重新整理各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)義工名冊(cè)并登記歸檔；
2、發(fā)放家長(zhǎng)義工工作職責(zé)；
3、出臺(tái)學(xué)校十佳家長(zhǎng)義工評(píng)比細(xì)則，完善工作激勵(lì)機(jī)制；
五、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：
1、時(shí)間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內(nèi)容：家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課，協(xié)助班級(jí)管理，與科任教師座談，個(gè)別見(jiàn)面等。
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步宣傳我校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、管理舉措；加強(qiáng)家校溝通，提高家教水平，形成教育合力，提高教育效果，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
二、活動(dòng)主題：
家校聯(lián)誼共育英才
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月5日下午4：25（本周五）
家長(zhǎng)進(jìn)入校園時(shí)間：4:20
四、家長(zhǎng)會(huì)地點(diǎn)：
各班教室
五、家長(zhǎng)會(huì)議程：
�。ㄒ唬�4:25——4:35政教處集中講話（王娉）
�。ǘ�4:35——4:45播放防溺水教育培訓(xùn)視頻（孟祖國(guó)）
（三）4：45——5：15各班以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（各班班主任）（四）5：15—5：30教師與家長(zhǎng)個(gè)別溝通（各任課教師）六、家長(zhǎng)會(huì)工作人員安排：
1、家長(zhǎng)會(huì)校門口秩序：xx
校門口調(diào)度：xx
2、具體安排：
�。�1）總負(fù)責(zé)：xx
具體負(fù)責(zé)人：xx
照相：xx（一、二年級(jí)拍照）
xx（三、四年級(jí)拍照）
xx（五、六年級(jí)拍照）
�。�2）樓層引導(dǎo)：
食堂門口總調(diào)度：xx
一號(hào)樓一樓：xx
一號(hào)樓二樓：xx
一號(hào)樓三樓：xx
一號(hào)樓四樓：xx
二號(hào)樓一樓：xx
二號(hào)樓二樓：xx
二號(hào)樓三樓：xx
七、活動(dòng)具體要求：
(一）值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、樓層辦公室主任做好家長(zhǎng)進(jìn)入校園的安全、調(diào)度、引導(dǎo)。
�。ǘ┌嘀魅危�
活動(dòng)前：
1、請(qǐng)班主任本周通知學(xué)生及家長(zhǎng)，提前告知家長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議的時(shí)間，學(xué)生所在班級(jí)樓層和具體班級(jí)，杜絕家長(zhǎng)因找不到孩子教室在校園內(nèi)亂跑的現(xiàn)象。
2、各年級(jí)主任要根據(jù)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)總體方案，將本年級(jí)班主任集中進(jìn)行培訓(xùn)。班主任老師要高度重視此項(xiàng)工作，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、班級(jí)特點(diǎn)寫(xiě)好發(fā)言材料、制作家長(zhǎng)會(huì)PPT。
3、圍繞家長(zhǎng)會(huì)做好教室布置，盡量展示我校的辦學(xué)特色，班級(jí)管理特色。
4、家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天下午2:20之前，進(jìn)行衛(wèi)生保潔，在黑板（或PPT）上寫(xiě)好歡迎標(biāo)語(yǔ)。
5、班主任提前在天明小學(xué)教師群中下載《防溺水安全教育》視頻，提前檢查班內(nèi)多媒體設(shè)備，如有問(wèn)題及時(shí)與電教處聯(lián)系，保證家長(zhǎng)會(huì)正常播放。
活動(dòng)中：
1、要引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明習(xí)慣，生活習(xí)慣等，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教子觀念，切忌不要圍繞期中考試總是談孩子的成績(jī)和學(xué)習(xí)，要讓家長(zhǎng)感到學(xué)校關(guān)注的是孩子的全面發(fā)展。
2、對(duì)學(xué)生的常規(guī)要求和要求家長(zhǎng)配合的工作中，要再一次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的作息時(shí)間，禁止早到�，F(xiàn)象，向全體家長(zhǎng)明確學(xué)校夏季的作息時(shí)間，上午7:00進(jìn)校園，下午2:20進(jìn)入校園，低年級(jí)晚上放學(xué)5:15準(zhǔn)時(shí)來(lái)接。強(qiáng)調(diào)雨天接孩子遵守規(guī)則，不準(zhǔn)進(jìn)入校園，一至六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)在道子口接送學(xué)生。
�。ㄈ┠昙�(jí)組長(zhǎng)
年級(jí)組長(zhǎng)是本年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)安全、紀(jì)律的第一責(zé)任人，家長(zhǎng)會(huì)方案請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)班主任認(rèn)真解讀，做好充分準(zhǔn)備，展現(xiàn)班級(jí)、年級(jí)組及天明小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。
�。ㄋ模┬姓鏅z查分工及職責(zé)
1、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，各蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)必須在場(chǎng)巡視和指導(dǎo)。
2、政教處和年級(jí)主任加強(qiáng)巡視，檢查各班家長(zhǎng)會(huì)安全、紀(jì)律，及時(shí)妥善處理突發(fā)事件。
3、政教處做好安全教育視頻的準(zhǔn)備、印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)資料及宣傳報(bào)道。
八、上交材料：
家長(zhǎng)會(huì)簽到冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄表、班主任發(fā)言稿、家長(zhǎng)發(fā)言材料、家長(zhǎng)會(huì)PPT紙質(zhì)（不少于2張），會(huì)后于5月8日前以年級(jí)組上交政教處。
家校共育教育主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案 14
一、指導(dǎo)思想
貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為原則。解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新；以先進(jìn)的理論、正確的觀念、科學(xué)的方法武裝我校廣大學(xué)生家長(zhǎng)，不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平；努力促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，形成合力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┎粩嗤晟瓢嗉�(jí)的家長(zhǎng)工作的管理體系。通過(guò)班級(jí)與家庭的雙向互動(dòng)，同步教育學(xué)生，共同促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
（二）做好家庭教育的服務(wù)和指導(dǎo)工作，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀，走出家庭教育的誤區(qū)，形成教育合力，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
�。ㄈ﹦�(chuàng)建“和諧校園”“平安校園”，推進(jìn)素質(zhì)教育，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，提升學(xué)校育人水平。
1．舉辦家長(zhǎng)學(xué)校
學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的主要目的是要有計(jì)劃地向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法，從而提高家長(zhǎng)的`教育能力，提高家庭教育的質(zhì)量和效益。鑒于我校學(xué)生人數(shù)多，將分層開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。如：組織家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調(diào)、督辦、存檔等工作。
2．成立家長(zhǎng)委員會(huì)
�、賹W(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)由分管德育的副校長(zhǎng)牽頭，各年級(jí)推舉代表組成，其職責(zé)是：審議學(xué)校工作計(jì)劃，參與學(xué)校的重大決策，聽(tīng)取學(xué)校工作總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，督促學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展；
�、诎嗉�(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)則由班主任牽頭，由班內(nèi)家長(zhǎng)推薦代表組成，班級(jí)家長(zhǎng)委員代表家長(zhǎng)的利益和愿望，對(duì)班級(jí)工作提出意見(jiàn)和建議，還可以審查修訂班級(jí)工作計(jì)劃，參與班級(jí)教育科研活動(dòng)，參與班級(jí)管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理，督促班級(jí)不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)方法，達(dá)到最佳育人效果。
3．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一般每學(xué)期一次。在家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。
4．舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)
作為家長(zhǎng)，往往迫切希望了解孩子在校的成長(zhǎng)與發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校舉行“對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”就給家長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)�；顒�(dòng)內(nèi)容包括：參觀班級(jí)布置，檢查教師常規(guī)教學(xué)工作（備、教、輔、批、考），翻閱學(xué)生作業(yè)，參加主題教育活動(dòng)，觀看學(xué)生成果展示等。讓家長(zhǎng)看到學(xué)校工作的整體水平和學(xué)生的發(fā)展水平。
5．教師定期家訪
教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪是他的工作內(nèi)容之一,作為家長(zhǎng)應(yīng)熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語(yǔ)言文明，一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，切忌家訪時(shí)附帶其它與孩子無(wú)關(guān)的事，而有損教師形象。家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
7．開(kāi)展家校共建活動(dòng)
家校共建活動(dòng)是學(xué)校與家庭，教師、家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的活動(dòng)，其主要形式和內(nèi)容有以下幾種：
�、偬厣\(yùn)動(dòng)會(huì)
②文化藝術(shù)節(jié)
�、壑黝}班會(huì)
�、芙加�
�、菥G色環(huán)保出行等，家校共建融教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為一體，可增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動(dòng)三方的積極性，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。
家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行思想溝通，形成教育合力的好形式。家庭教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和助手，是整個(gè)教育工作中不可缺少的重要組成部分。
家校共育教育主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案 15
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)為準(zhǔn)繩，以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，認(rèn)真落實(shí)興城四中課堂教學(xué)模式的基本要求，全面推進(jìn)我校課堂模式進(jìn)程，堅(jiān)持面向全體，關(guān)注中差生，下大力氣提高九年組教學(xué)質(zhì)量和年組教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)課堂教學(xué)模式，打好中考攻堅(jiān)戰(zhàn)，在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究能力等方面下功夫，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，讓每一個(gè)教師都提升，作到學(xué)生與老師共同進(jìn)步，為我校的整體教學(xué)質(zhì)量的提高而努力奮斗。
二、年部情況分析：
全年組共17名教師，都是中青年的骨干教師，在教學(xué)第一線經(jīng)過(guò)數(shù)次的打磨，已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，但是四中課堂模式的已經(jīng)對(duì)九年組教師提出更高的要求，教師結(jié)構(gòu)老中青三結(jié)合，而且每位教師積極進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)，這些為年部教研工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、主要任務(wù)及目標(biāo)：
1、認(rèn)真實(shí)施“先學(xué)、后講、多練”的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)“五步”流程的具體操作。
2、每位教師至少上一節(jié)教研組內(nèi)示范課，并認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思并形成書(shū)面材料。
3、每位教師要參與集體聽(tīng)、評(píng)課4—5節(jié)以上，及時(shí)寫(xiě)好評(píng)課材料。每位教師每周聽(tīng)課2節(jié)以上，認(rèn)真做好課堂教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)反思。
4、通過(guò)課堂教學(xué)模式的.，讓每位學(xué)生都進(jìn)步，每位教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平都提升。
5、抓好地理、生物學(xué)科的中考課程安排，復(fù)習(xí)、模擬訓(xùn)練工作。
6、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
四、工作措施：
1、組建年部教研工作小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
教研小組全員參與年級(jí)組的教研工作并在各學(xué)科教研活動(dòng)中起組織、引領(lǐng)、材料整理工作。
2、3月1日年部召開(kāi)新模式下的課堂教學(xué)動(dòng)員會(huì)。
3、在教研領(lǐng)導(dǎo)小組的安排下，分科聽(tīng)課，并及時(shí)召開(kāi)專題教研會(huì)。
4、第十六周開(kāi)展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課教師的評(píng)比活動(dòng)。
5、教研時(shí)間安排：
第5周以后周五：上午聽(tīng)課，下午開(kāi)研討會(huì)
6、教研地點(diǎn)：
前4周在會(huì)議室，第5周后在年組領(lǐng)導(dǎo)辦公室
7、教研形式：
�。�1）同學(xué)科聽(tīng)課并評(píng)課
（2）跨學(xué)科聽(tīng)課并評(píng)課
8、做好教研記錄
由xx老師負(fù)責(zé)記錄本的借存，各科備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
9、輔助措施：
�。�1）開(kāi)展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)。
�。�2）全組教師要積極參與教研活動(dòng)，并列入學(xué)校考核。
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