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      2. 開學第一課的主題班會記錄

        時間:2022-09-29 09:24:01 主題班會 我要投稿

        開學第一課的主題班會記錄

          漫長的學習生涯中,說到主題班會,大家應該都參加過吧?主題班會的召開原則是:教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁?下面是小編精心整理的開學第一課的主題班會記錄,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        開學第一課的主題班會記錄

        開學第一課的主題班會記錄1

          活動目標:

          1、通過介紹老師,認識伙伴,拉近老師和學生之間的距離,增進伙伴們之間的友誼。

          2、通過介紹學校,讓孩子了解我們的校園,愛護我們的校園。

          3、主要針對“一天好的習慣養成”,通過討論、交流等手段,讓學生了解什么是好習慣,什么是壞習慣,要教育學生養成一日良好的習慣。

          4、通過教師的總結,讓孩子們感受到作為小學生的光榮,明白小學生要有好習慣。

          活動重點:

          通過主題班會活動,讓學生養成良好的習慣

          活動過程:

          一、老師自我介紹——讓孩子們認識老師

          親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,你們以后可以叫我金老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到六小來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了,而且是一年級(5)班的一名小學生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。

          二、介紹學校——讓孩子們熟悉學校環境,進而熱愛這個將來要學習的地方

          再來認識一下我們學校吧,寶貝們也一定看到了,這是一座漂亮的學校,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的.教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學習,天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?

          三、小朋友簡單自我介紹——讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體

          那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學生依次做自我介紹。)

          四、簡單提出幾點必要的要求——從一開始都要讓孩子養成好習慣

          孩子們,老師真是很高興和你們一起學習,從此一(5)班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。

          主要有以下幾點:

          1、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

          2、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發言,并做到聲音洪亮、大方得體。

          3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。

          4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結友愛。

          5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。

          6、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。

          7、講究個人衛生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。

          8、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

          9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

          五、觀看《開學第一課》視頻。

          六、增強班級凝聚力

          好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學生,我光榮,我驕傲;我是小學生,我要好好學習,天天向上;我在蔡甸六小一(5)班,它就是我的第二個家,我們一起加油!

        開學第一課的主題班會記錄2

          教學目標:

          1充分熟悉文明禮儀的重要性。

          2養成在學習和生活中時刻注重與人問好禮讓等良好習慣。

          3將學到的文明禮儀告知家里人。

          教學過程:

          一、導入:說說自己在暑假中的收獲。

          二、強調文明禮儀的重要性

          三、目前學校抓的幾項文明禮儀。

          1、著裝整潔,見到長輩主動問好

          2、在公共場所不大聲喧嘩打鬧

          3、愛護花草樹木

          4、上下樓梯靠右走,不說污言穢語

          四、說說你的發明

          1、學生討論,說一說身邊的`不文明行為。

          2、你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學習?

          3、集體歸納。

          五、今后我們該怎么做?

          1、嚴格要求,養成了良好的行為習慣

          2、在老師和父母的引導下,我們都懂得了這樣一個道理,一個優秀的學生,首先應該學會做人。我們學校的每個學生,都能按照[小學生日常行為規范]及[中小學生守則]的要求規范自己的日常行為,注重在平時的言行之中,在點點滴滴的日常小事中學會做人。

          六、總結

          同學們,期望通過我們的共同努力,形成一個“人人禮儀班級規范學校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的,生活是多姿多彩的,牢記講文明遵禮儀,讓我們攜起手來,共同創建一個文明的校園。

        開學第一課的主題班會記錄3

          教學目的

          1、 通過本次主題班會,使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用,為使自己走向陳功奠定基礎,因此要從現在做起,從我做起。

          2、 讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣,發現并改正不良習慣,提高自我控制能力。

          班會形式

          敘述、談話、討論、問答等形式。

          教學過程

          教師談話:同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上,通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識,使自己能更好的適應社會生活。學習,對于你們是非常熟悉的一件事了,但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法,使我們學得輕松安閑,又有效率,還有利于我們的身心健康發展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。

          1、課前,我們該怎樣做?

          讓學生討論、發言。

          (1)課前預習,首先要熟讀課文,學會帶著問題學習:

          (2)課前預習備好學習用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤。)

          A、 上課前老師正要走進教室,只見教室內幾位同學追逐打

          鬧,其他同學吶喊助威。

          B、 上課鈴響了,某同學還在校園內慢悠悠地走,而且經常遲到。

          C、 上課前,小紅把學習用品預備好,在認真的預習課文:她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩電子表。

          同學們想一想,以上同學的表現,你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

          2、課堂上我們該怎樣做?

          學生討論發言。

          (1)上課認真聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考:回答問題要起立,聲音洪亮:要發言,先舉手。

          (2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”

          (3)做也要字體端正,規范,書寫格式正確,紙面清潔,寫作業時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤)

          A、 課堂上,老師在講課,下面的.同學在小聲說話,有的在做小動作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。

          B、 課堂上,老師子在提問問題,甲同學積極舉手發言,回答問題聲音洪亮:乙同學低下頭,老師叫到時,慢騰騰的站起來,回答問題聲音特別小。

          C、 課堂上,甲同學認真寫字,紙面清潔:乙同學邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦子,紙面像個大花貓。同學們想一想,以上同學的表現,你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?

          3、課后,我們該怎樣做?

          學生討論、發言

          (1)先復習課堂上所學的知識,然后在做作業。

          (2)按時、獨立、認真完成作業、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤,問問同學們有無這種情況)

          A、 張鵬同學邊走路邊看書,非常認真:李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子里看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業。

          B、 小明認真獨力完成作業,再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學了,今晚拿急急忙忙把作業完成;老師布置的作業小玲從來不做。

          4、考試時,我們該怎么做?

          讓學生討論發言。仔細審題,認真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。

          5、小結

          通過這一節課的學習,我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做,能辨別良好的學習習慣和不良習慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

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