中學安全教育主題班會主題班會：中學生的交往

中學安全教育主題班會主題班會：中學生的交往

　　上學期間，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的中學安全教育主題班會主題班會：中學生的交往，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、活動目標:

　　(一)認識到人生活在社會中必須與他人交往;這是人類群體生活所決定的,21世紀更需要學會交往;

　　(二)明白中學生交往的主要對象是老師、同學和家長;

　　(三掌握正確處理好與同學、老師和家長之間關系的技巧,注意提高自己的交往能力。

　　二、活動重點:

　　著重啟發學生注意提高交往的技巧,包括在家如何與父母相處,在校如何與老師、同學相處,在校外如何與他人交往。

　　三、活動形式:

　　小品、演講、討論

　　四、活動準備:

　　(一)確定活動主持人,并認真做好主持過程的準備工作。

　　(二)編排小品劇。采取自愿報名的方式,分別編寫小品內容及表演形式,提前做好排練工作。

　　(三)請文筆好且善長演講者準備演講稿及配樂演練。

　　五、活動過程:

　　主持人:我們從呱呱墜地時,就開始生活在社會之中,最初接觸的是父母,接著就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師,隨著年齡的增長,交往圈越來來越擴大,中學生交往的主要對象是父母、同學和老師。此外,還有社會中的其他人。人為什么要和他人交往?在人與人的交往過程中應掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關系呢?是我們這次班會探討的主題�！爸袑W生的交往”主題班會現在開始

　　(一)看畫悟理

　　主持人:首先思考的問題是人為什么要和他人交往?請大家觀看這樣一個畫面,(投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無助地在天空中飛翔)然后思考下畫中的含義是什么?請同學們自由發言。

　　由三至四位同學談個人對面面的理解。

　　主持人:以上幾位同學講的很好、此畫面說明孤雁難行。那么,我們每個人如同大雁一樣,離開了社會群體就會在生活、學習、工作以及今后的事業等方面遇到許多難以克服的困難.,甚至無法生存。誰能從親身經歷和身邊發生的事例說明這個道理。

　　(二)典型舉例介紹

　　1、由兩名同學講自己親身感受。

　　學生甲:過去我性格孤僻,不愛和別人交往!課下總是一個人坐在位子上埋頭看書,—在家也不愿意和父母交流自己對周圍事物的看法,遇到學習上的難題既不敢向老師請教,也不愿請同學幫助,結果學習越來越吃力,怎么努力成績也上不去。后來經過心理輔導老師的幫助和指導,使我明白了必須克服自己性格上的弱點,主動和家長、老師、向學交往,我逐漸變得開朗了,樂于和大家在一起交流思想、探討問題了,學習成績也逐漸提高了。

　　學生乙:小學五年級時,我的父母離異了,當時我必中苦悶,怕同學們瞧不起我.,議論我。原本開朗的我變得沉默了,上學和放學獨來獨往,集體活動很少參加了,班主任找我談話,我也不吐露真情,我覺得未來的憧憬破滅了,從此學習精神不集中,學習成績隨之下降。在班主任多次家訪和耐心引導下,使我正確認識了家庭環境的變化,懂得了要面對現實重新振作起來,班長也主動幫助我彌補學為上的缺陷,我增強了生活的信心和力量,小學畢業時以優異成績考上了咱們學校。

　　2、由一名學生介紹身邊典型事例。

　　學生丙:講述了她小學的好朋友因自卑心理太重,害怕與老師和同學交往,對父母的高期望感到壓力太重,考不好非�？鄲�,但又不向任何人訴說,因怕影響學習而不參加班集體活動,享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛……久而久之,學習成績不僅沒提高,體質也下降了;畢業成績也不理想,勉強及格。

　　3、主持入:可見,人離不開交往。正如美國作家肖伯納所說的名言一樣“如果你有—個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換,我們仍只有一個蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想,彼此交換,我每個人就有了兩種思想�！�(用投影儀打出)讓我們在交往中不斷獲得真知,在交往中享受人生的快樂,在交往中去尋求人生的真諦。中學生的交往對象主要是父母、同學和老師,當然還要與社會中的其他人交往,那么,讓我們首先探討一下如何與父母、同學、老師之間交往呢?請看小品劇。

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