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做美德少年主題班會2篇
在平時的學習中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？以下是小編為大家收集的做美德少年主題班會，希望能夠幫助到大家。
做美德少年主題班會1
1.通過學習《小學生日常行為規范》，查找差距，幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。
2.通過活動，提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的美德少年。
活動準備：
1.選好主持人，做好訓練。
2.安排、排練各個相關的節目。
活動形式：
隊會形式
活動內容：
小品、歌舞、故事、詩朗誦等
活動過程：
一、整隊匯報(各小隊報告人數)
二、全體立正，出旗(出旗、奏樂、敬禮)
三、唱隊歌
四、活動過程：
(一)點明主題
中隊長：同學們，學習《小學生日常行為規范》已經有一段時間，在這個過程中，同學們學得都很認真，能夠邊學習邊實踐，用規范指導自己的行為，使得人人爭做一個文明小學生。今天，我們將召開“人人爭做美德少年”主題活動。通過活動能夠把我們的熱情推向高潮。接下來，請兩位同學上臺為我們主持活動，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。
(二)展開主題
1.串誦：行為規范三字經
甲：老師們，同學們，家長們，大家好!文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。“人人爭做美德少年”主題班隊活動正式開始。學規范的號角已吹響了整個校園，學規范就是要落實在行動中。
主持人合：行為規范就是好，我們條條來對照。
眾隊員合：對，條條句句要會用，比一比，看一看，要做學規范的帶頭人。
乙：學守則，記規范，是我們每個小學生養成良好行為習慣的開始。通過一個多月的集中學習，我們已經掌握了很多。請聽串誦《行為規范三字經》。
甲：這段時間，我們每天都學習《規范》，相信在座的每一位都可以象剛才上臺展示的同學一樣厲害，把《規范》熟記在心了。
2.知識竟答
乙：這樣吧，我們接下來來進行一個知識競賽�？凑l知道得最多，掌握得最好。(答答演演)
�、僖幏兜牡谝粭l是什么?你能演一演嗎?
�、谡堈f出規范第8條。
③“丁零零，上課了!”你來演演，你會怎么做?
�、苷堈f出五種禮貌用語。
�、莘艑W回到家，看見媽媽在掃地。你會怎么做?
甲：我們的隊員真厲害，對規范的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學，去背。值得我學習啊!
3.小品
乙：然而，說起來容易做起來難，有的小朋友在行動上卻做不到，你們瞧，這兒就有這么一位，——請欣賞第一小隊給我們帶來的小品《明明的早上》
(故事情節：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，媽媽讓他吃快點，他還要頂嘴，上學路上還要媽媽背書包
甲：看了《明明的早上》，你有什么想說的?
乙：明明真是個懶孩子，我們可不能像他那樣，《規范》要求我們自己的事情自己做，爸媽的事情幫著做。請聽第二小隊給大家帶來的演講《勞動歌》。
甲：明明還沒有做到行為規范中提到的敬父母，尊師長，我們要學會感恩。下面有請第三小隊為大家演講：《感恩的心》
4.童謠《小小學生守規范》
甲：是啊，要做規范學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，心懷感恩，從一點一滴做起。瞧，第四小隊同學們把小學生日常行為規范編成了一首童謠《小小學生守規范》，讓我們一起來聽聽吧!
小小學生守規范，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。
珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。
班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。
花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
人人都來守規范，個個都會夸你棒!夸你棒!
5.游戲：《打開千千結》。
乙：班級是個大家庭，團結協作很重要，很重要。接下來，我們來玩一個游戲《打開千千結》。
甲：玩了這個游戲，你有什么想法?
6.謙讓歌
乙：是啊，茫茫人海，我們能相聚在六(3)班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易啊!可是，有時候，同學們會打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發生。特別是欺負女同學的行為，深深地傷透了老師的心。請聽《謙讓歌》。
�、俸脙和�，要謙讓，好處方便我不搶，不學小羊亂頂撞，要學孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我——你真棒!
�、诘蔚螄}噠響，公共汽車到，探親訪友的，登山游湖的，誰都希望上，誰都不擁擠，前門上車去，后門下車來，心中都有讓。
③上課鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄臟我的衣，玩時不留意，打到我的手，想想真生氣，你說怎么辦??讓!讓!讓!
�、苌蠈W如同去看戲，千家萬戶校園聚�；ハ嗄ゲ岭y避免，謙讓二字要牢記;能忍則安是美德，專心致志說學習;一絲不茍求甚解，知豐技高成大器!成大器!
7.《對照規范找差距》
甲：同學們，聽了《謙讓歌》，此時此刻，你想對xx說點什么?聽了大家的發言，我想老師們一定很欣慰。是的'，讓我們從現在開始，關心愛護身邊的每一個同學。讓我們對過去的不文明行為說再見，請聽《對照規范找差距》。
乙：同學們，聽了《對照規范找差距》，還沒有發言的同學心里有什么想法呢?規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。
8.詩朗誦《種下一個好習慣》
甲：請聽詩朗誦《種下一個好習慣》。
世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣;種下一種習慣，收獲一個性格;種下一種性格，收獲一種命運。”
每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧!
你做完作業就幫家長做事——
這是愛勞動的好習慣。
你一有空閑就看課外書——
這是愛讀書的好習慣。
你每天早晨都到室外進行體育鍛煉——
這是愛運動的好習慣。
媽媽給你的零花錢你都攢起來——
這是勤儉節約的好習慣。
課堂上你能嚴格要求自己——
這是遵守紀律的好習慣。
習慣和我們朝夕相處，
良好的習慣幫我們打開成功的大門。
中華民族是禮儀之邦，
傳統美德應該發揚。
讓我們從點滴做起，
學規范，用規范，
爭做文明好少年!
乙：一個多月以來，很多同學在遵守規范方面取得了很大進步，還涌現出很多好人好事。
甲：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂;鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步;(合)讓我們的素質及文明展現在一言一行中。
乙：在校園里，我們是遵守規范的學生;在家庭中，我們是遵守規范的孩子;(合)在社會上，我們更是自覺遵守規范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者
甲：今天，我們六(3)的全體同學在這里鄭重宣誓：(全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼)學守則，守規范，人人爭做美德少年。
10.請輔導員邱老師講話
同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。《小學生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。今天我們班舉行的“對照規范找差距，人人爭做美德少年”的主題隊會活動取得了圓滿成功。謝謝!
五、呼號
甲：請輔導員老師帶領我們呼號。
準備著為共產主義事業而奮斗!(時刻準備著!)
六、全體起立、退旗、奏樂、敬禮。
七、宣布活動結束
主持人(合)：六(3)中隊“人人爭做美德少年”主題隊會到此結束。
做美德少年主題班會2
一、主持人開場白
甲：同學們，你們知道嗎？我們祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。
乙：祖國母親以自己的傳統美德養育著無數炎黃子孫。在我國歷史上出現過許許多多像孔子、項羽、一樣的道德典范。
甲：再經濟快速發展，取得歷史性進步的今天，優秀領導干部“任長霞”，當代雷鋒“郭明義”，最美媽媽“吳菊萍”，最美司機“吳斌”最美教師“張麗莉”……這些時代楷模，燦若星云。
乙：他們勇于奉獻的責任擔當，向我們詮釋著道德良知，章系顯著人間大愛，啟示著文明風尚。
甲：特別是在關鍵時刻，國人道德風貌更是表現的林漓盡致。汶川地震、玉樹地震、雅安地震，都涌現出了“一方有難、八方支援”的動人場面。
二、學習社會主義核心價值觀
指名讀，并談談對每個詞語的理解。
三、學習美德人物
1、播放視頻---始終微笑著的吳林香（老師）
甲：小林香用稚嫩的肩膀扛起了照顧重病的母親、外公、外婆和年幼的弟弟。用勤勞的雙手維持著這個一貧如洗的家并始終用微笑面對三個病人。我們不能有她那樣的堅強意志和勇于奉獻的 責任擔當嗎？
乙：同學們，此時你一定有很多發自肺腑的話，請大家說出來！
2、全國十佳美德少年段紅艷
甲：小林香的故事令人感動，在我們身邊也有這樣的學習榜樣，她就是2009年從我校畢業的我們的師姐、全國十佳美德少年段紅艷。讓我們一起走進段紅艷的故事。
播放視頻---全國十佳美德少年段紅艷的真實故事
合：但是，這一切的一切都不應該成為我們愛或不愛父母的理由，都不應該成為我們孝或不孝父母的借口，感恩父母是不需要理由、不需要原因、不需要條件的。因為父母愛心的含金量絕對是一樣的`。
3、出示圖片---拾金不昧的兩姐弟
甲：他們用行動告訴我們：那一刻，他們俯下身去拾起的是中華民族的傳統美德，昂道送還的是一顆至純至美的心。
乙：他們的行為充分體現了我校學生的高尚品質和良好的社會公德，是我校抓文明習慣養成教育的典型結果。這一優良傳統是我們的驕傲，希望在坐的每一位同學從他們手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞。
乙：甲你知道嗎？其實美德的種子早已傳到了我們的課堂。
4、播放視頻---美德進課堂
甲：現在他倆的學習態度和成績都有了很大的進步。在我班像他們這樣的同學還有很多，我們該不該為他們這種樂于助人的精神而驕傲呢？。
四、、說出身邊的美德少年
看了這么多的美德事跡相信大家心中也一定有了一個自己的美德榜樣請大家說出來吧！
乙：正是因為涌現出這么的美德少年，我們才有今天“班風正，成績進”的良好態勢。
甲：告訴大家一個好消息！ 電視臺的小記者加怡知道咱們班要開班隊會特別來班里采訪了， 請大家以最熱烈的掌聲歡迎小記者的到來！
五、怎樣做美德少年
小記者：大家好！我是小記者XX,聽說你們要開主題班會，我特意過來采訪一下大家。
1、在學校我們應當怎樣做一名美德少年
小記者：同學們，你們認為在學校我們應該怎樣做一名美德少年？
… （小記者給予評價）
2、在社會我們應當怎么做。
小記者：同學們，我們終究要立足于社會，在社會上我們也應做一名美德少年，那么在社會上怎樣做一名美德少年呢？接下來請同學們說說在社會上怎樣做一名美德少年呢？
3、在家里我們應當怎么做。
小記者：同學們，家是我們每天要回的地方，家也是我們最溫暖的港灣，在家里我們一定要做個美德少年。那么在家里怎樣做一名美德少年呢？
六、總結：
主持人：讓我們伸出雙手弘揚中華美德，共同營建一個文明的家園，在中華大地上撐起一片蔚藍的天空！
老師：同學們好，今天的班會開的很成功，老師很高興。在這里我看到了你們學習美德的激情，也聽到了你們學習美德的心聲，此時此刻我不由的想說：孩子們，行動起來做個美得少年，心中充滿愛，從身邊、從小事、從我們自己做起，把我們的愛心獻給社會，把我們的孝心獻給父母，把我們的忠心獻給我們偉大的祖國！
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