知恩感恩主題班會
在我們的學習時代，大家都參加過主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，下面是小編幫大家整理的知恩感恩主題班會，歡迎閱讀與收藏。
知恩感恩主題班會1
一、宣布班隊會開始
（背景音樂歌曲《奉獻》）
甲：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？
乙：有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助。
甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。
乙：是的，我們每個人都應該擁有一顆感恩的心。
二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
乙：學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.
甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
甲：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
乙：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）
三、欣賞小品
我們很多人已經習慣接受爸爸媽媽的關愛，接受爸爸媽媽的幫助認為這是理所應當的。
漸漸我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看接下來的這一幕場景大家是否覺得似曾相識呢？（小品）
觀察了大家羞澀的表情，我知道了這些事在我們大家身上都發生過對嗎， 下面讓我們來尋找，來回顧成長中父母讓你最感動的一件事
�。ㄉf自己的故事）
多么偉大的父母，他們不求回報默默地付出，希望同學們好好珍惜，那至今同學們讓父母最痛心的一件事呢？
�。ㄉf自己的故事）
總結：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母？
四、收取并統計“感恩調查問卷”
總結：從剛才的一系列的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長對我們的付出比較起來是多么微不足道啊！我們的'爸爸媽媽，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！
五、感恩宣言
甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪
乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。
甲：父親，是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我們。
乙：母親，是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我們。
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。那大家想為爸爸媽媽、能為爸爸媽媽做些什么呢？
（學生自由說）
乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。而我們能為他們做的卻很少很少，下面讓我們一起來宣誓，請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言�，F在請跟我宣
讀······
材料：《感恩宣言》
總結：同學們真摯的誓言，激蕩人心，我們的心也如東升的旭日，充滿著生機和活力。我們相信明天會更好，我們相信我們的父母將會幸福安康每一天！讓我們心懷感恩，學會感恩，就讓我們從這一刻開始，多為家長做一件小事，少讓家長為我們操一份心。
知恩感恩主題班會2
活動目的：
1、開展，讓學生了解父母的愛，感受被愛，體驗愛的無私和偉大。
2、讓學生試著理解父母，孝敬父母，用實際行動報答父母。
3、通過活動使學生轉變“小皇帝”觀念，認識到別人的艱辛。
活動準備：
1、準備反映父母愛的歌曲《感恩的心》《父親母親》《世上只有媽媽好》
2、準備體現學生享受父母關愛的照片,信箋。
3、準備一篇感恩母愛的作文。
4、準備主持人串詞。
5、準備有關課件。
6、準備一份獻給父母的親手做的小禮物。
活動開始：
一、（播放歌曲《感恩的心》）在樂曲中進入情境，體會生命的給予，體會被愛的幸福，回想自己對父母做了些什么。
二、結合照片講講父母曾經最讓你感動的事情。
感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你要回贈一個親切的眼神，當得到他人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時，你要說：“謝謝，我會努力的�！痹谌松猛局�，我們首先要感謝的是我們的`爸爸媽媽，是他們給了我們生命，在我們成長的道路中一步一步的教我們怎樣做人，怎樣生活。
三、請王剛同學給大家讀讀他寫的文章《知恩感恩報恩》
人的一生是一個愛與被愛的過程，我們給予了別人愛，才能得到回報。剛剛過去的20xx年的年末，南方氣溫突然驟降，形成了一次大型雪災，上萬人滯留在南方，許多人回不了家，需要我們大家的溫暖和幫助。前些日子，馮小剛導演在電影頻道臨時舉行了一次捐款活動，許多電影明星都紛紛參加了這次賑災活動，他們捐款捐物特別多，他們給災區人民送去了溫暖。還有許多工人和軍人，他們都戰斗在風雪的最前線，這種無私奉獻的精神都來自一顆感恩的心。
我們現在雖是一名小學生，也要有一顆感恩的心，從我們一下生那一天起，就有一種愛圍繞在我們身邊，那就是母親的愛。不管時間有多長，母親的愛是永不磨滅的。我上學前，母親總是會叮囑我一句：“路上小心！”晚上我做完功課，媽媽總是會給我端上一杯熱氣騰騰的牛奶；周末的時候，我想幫助媽媽做一些力所能及的事情時，但媽媽卻說：“你快好好學習吧，別累壞了身子�！蹦赣H的微微一笑，使我的身心溫暖了許多。這就是母親的愛，這種愛是無私的，是偉大的，是不求回報的。母親一次次愛心地付出，作為子女一定要回報母親，用行動感恩母親的愛。父母最大的心愿是將來我們能成為社會有用的人才，所以我們現在要好好地學習，用同樣的愛心來回報父母。
對于我們每一個人來說，有一顆感恩的心會讓我們變得更善良，我們有一顆感恩的心才能用愛心幫助別人，用心去溫暖社會，用行動來回報社會。
四、我們是父母天空中的太陽，是父母眼中最珍貴的寶貝，我們身邊的點點滴滴都有父母在幫忙打理，那我們對父母的掛念又有多少呢？我們曾搞過一次為父母洗洗手或洗洗腳的活動，看到父母粗糙的雙手（腳）時，你是何樣的心情？你是否留意過父母的生日？是否做過讓父母傷心的事？把自己給父母做的小禮物展示給大家看，并把想對父母說的話,說給同學們聽。
五、小合唱《世上只有媽媽好》
活動小結：對于我們每一個人來說，有一顆感恩的心會讓我們變得更善良，我們有一顆感恩的心才能用愛心幫助別人，用心去溫暖社會，用行動來回報社會。讓我們通過今天的活動，感恩從父母開始，感恩從身邊做起，讓愛充滿世界，溫暖世界！
知恩感恩主題班會3
活動目的：
通過此次班會，讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
活動準備：
收集有關感恩的名言俗語﹑故事《媽媽的葡萄》﹑詩歌《母親的贊歌》﹑《感謝您，老師》﹑歌曲《母親》﹑《我愛米蘭》﹑學習手語《感恩的心》﹑編寫感恩誓詞等。
主持人：孫宏博廉秋香
活動過程：
一、引入
甲：尊敬的老師﹑親愛的同學們，
合：大家好！
乙：我們沐浴著愛的陽光長大，
甲：我們滋潤著真情的雨露成長。
乙：鮮花感恩陽光雨露，
甲：蒼鷹感恩長空，
乙：高山感恩大地，
甲：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
合：五年一班知恩感恩主題班會現在開始。
二、學會感恩
1﹑感恩父母
（楊雷）朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
甲：請聽故事《媽媽的葡萄》
（楊士權）講故事：《媽媽的葡萄》
乙：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，
甲：我們的一句問候、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。
乙：請聽詩朗誦《母親的贊歌》
�。ㄔ瑫院不勖簦├薯灒骸赌赣H的贊歌》。
甲：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊！
乙：只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
甲：請欣賞歌曲：《母親》。
乙：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。
甲：他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。
乙：他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。
甲：這一切都是為我們操勞的呀！
乙：今天我們要真誠地、大聲地說一聲：
合：爸爸媽媽，（全體學生接）感謝你們，你們辛苦了！
2﹑感恩老師
甲：四月的陽光如此燦爛，四月的校園如此深情。
乙：似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。
甲：讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：
合：我愛您，敬愛的老師！
乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
甲：讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇﹑最動聽的歌曲送給我們最敬愛的老師。
�。ɡ钅欣詈缰I）朗誦：《感謝您，老師》
全班合唱：《我愛米蘭》
乙：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。甲：幾年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；
乙：幾年的春去春回，您的眼里寫滿了諄諄囑托。
甲：讓我們擁有一顆感恩的心，快樂成長。
�。ㄋ巫游㈥惣位墼『┦终Z表演《感恩的心》
乙：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。
�。ㄍ鮽ヤ羷⑸偎扇魏苿⒈蟮�10人）
3﹑感恩宣誓
甲：世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗；因為感恩，我們的心靈才會變得美好；
乙：因為感恩，我們的生活才會變得充實，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的.點點滴滴吧！
甲：讓我們莊嚴宣誓，請全體起立。
乙：我宣誓：珍愛寶貴的生命，感謝父母的養育之恩；
勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨；珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；從現在開始，在思想品德上讓你們安心；在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負你們的一片苦心。4﹑真情行動
甲：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人！
乙：讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在卡片上寫幾句心里話。
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甲：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永駐我們的的心中。
三、活動總結
乙：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。
甲：我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。
讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。
乙：五年一班《知恩感恩》主題班會到此結束。
附：1故事《媽媽的葡萄》山洞里住這狐貍媽媽和小狐貍，小狐貍肚子餓了，嗚嗚地哭著向狐貍媽媽要吃的，“嗚——嗚——媽媽，肚子餓了�！焙倠寢屨f：“你等著，媽媽這就給你找好吃的。”
狐貍媽媽翻過一座山，翻過兩座山，又翻過第三座山，終于來到了長著葡萄的村莊。
“對不起，我的孩子餓得直哭，讓我摘一串葡萄吧�！焙倠寢屵@么說著，跳上葡萄架，摘了一大串葡萄，急急忙忙往山里跑。翻過一座山，翻過兩座山，又翻過第三座山，家就在眼前，狐貍媽媽聽見小狐貍嗚嗚的哭聲了，可是它實在跑不動了，把葡萄放在一棵樹下，坐下來休息。忽然，遠處傳來了汪汪的狗叫聲，獵人帶著狗追來了！怎么辦？狐貍媽媽大聲喊：“嗚——嗚，有危險快逃呀！”
小狐貍聽見媽媽的叫聲，趕忙逃出山洞，向深山里逃去。后來，小狐貍到處在深山里尋找著媽媽的蹤影，一年、兩年，小狐貍不知不覺的長大了。有一天，小狐貍來到和媽媽住過的山洞附近的一棵樹下，發現樹下長著一串葡萄，它嘗了一顆：“呀！好甜呀！”小狐貍又想起了媽媽的話：“你等著，媽媽這就去給你找吃的�！庇谑�，小狐貍放開嗓子，對不知在什么地方的媽媽喊道：“媽媽，謝謝您！”
2感恩名言（10）不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子�！永锓蛉耍�9）感恩即是靈魂上的健康�！岵桑�8）感恩是精神上的一種寶藏�！蹇耍�7）人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上——華羅庚（6）感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。——魯迅（5）﹑不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德
（4）﹑誰給我一滴水，我便回報他整個大海。──華梅
�。�3）﹑一顆感謝的心決不會憤世嫉俗！──陶恕
�。�2）﹑我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。──海倫凱勒
�。�1）﹑俗話說：受人滴水之恩，當涌泉相報。
3詩朗誦：《母親的贊歌》（A）是您，將我帶到人間教會我在成長中如何走過溝溝坎坎呀呀學語時，您領著我認識外面的世界天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖（B）您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線織就了溫馨的家園那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛在悄悄蔓延（A）如果我是風箏，您就是拉動風箏的線兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托是對天涯游子的縷縷思念（B）如果我是一條船，您就是港灣的燈塔散發著永恒的光芒指引迷途海面的我航向安全的彼岸（合）這就是母的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山4詩歌《感謝您，老師》
一塊黑板
三尺講臺
是您揮灑人生的天地
我們在您的天地里茁壯的成長
一支支粉筆
在您的手里
變幻成了黑板上的字
又變成了我們的頭腦里的知識
您沒有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無雨的天空
您沒有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅實的基石
您沒有藝術家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識
讓我們感受文明與希望
您那高遠的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著我們的心靈
感謝您老師
我們真誠的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會在黑暗中迷失方向
感謝您老師
我們由衷地感謝您
我們不會忘記
您的言傳身教還有您的諄諄教誨
您那用您的全部心血來支撐的守望
會永遠激勵著我們在人生路上不斷前行
知恩感恩主題班會4
“感恩父母，孝親敬老”教育活動是師德建設工作和德育工作的重要內容。做好“感恩父母，孝親敬老”教育工作，有利于增強師生“感恩父母，孝親敬老”意識，培養師生“感恩父母，孝親敬老”的能力;有利于創建和諧校園、和諧家庭，培養師生高尚品德，促進小學健康成長。
1.知恩：能了解父母的養育之恩，老師的培養教導之恩和親人、同學、好友的幫助之恩。
2.感恩：學會擁有一顆感恩的心，對父母、老師以及所有有恩自己的人心存感激。
3.報恩：學會報恩，增強、培養師生報答父母、老師以及所有有恩于自己的人的能力，做一個知恩圖報的人。
活動步驟：
主持人出場(女：溫田田男：陳雪軍)
女：今天我們迎來了本班的第一次主題班會。
男：嗯，既然是主題班會，那么他的主題是什么呢?
女：我先賣個關子，讓下面這個小品來告訴你答案。有請王丹、郭圓圓、孫林園等為我們表演英語小品《Homealone》
(熱烈鼓掌)
小品……
女：小品看完了，你猜出什么主題了么?
男：沒有唉，讓我來問問同學吧。甲同學，你猜到什么主題了嗎?
甲：……
女：對!每位母親都是含辛茹苦，花費了極大的心血養育我們，將我們當心頭的寶。下面來聽一首贊美母親的小詩吧。大家歡迎!
(掌聲)
詩朗誦《給母親的詩》
男：母親是艱辛的，但父親也一直在為我們的成長保駕護航，就讓我們再來歌頌父親吧!有請同學。
詩朗誦《父親》
男：你讀了那么多年的書，獲得了不少知識，也懂得了許多做人的道理，你最想感謝的還有誰呢?
女：當然是老師啊!老師把每一位學生當作自己的孩子，悉心教導，辛勤培育。老師是最值得我們贊頌的了。請欣賞詩歌《九月屬于老師》。大家歡迎!
詩朗誦《九月屬于老師》
女：同學們朗誦的都非常投入，接下來我們放松一下，做個互動。請每一位同學拿出一張紙，把父母的出生年月日寫在上面，并附上真心想對他們說的話。
(同學積極參與)
男：讓我來隨機抽幾位同學，看看他們對父母是否了解。乙同學，你知道父母的生日嗎?
乙：……
女：希望通過今天的主題班會，同學們能學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過我們的人。
男：是的，這次主題班會即將接近尾聲，我們一起來欣賞一下陳百強的《念親恩》一起祝福父母老師們身體健康，工作順利!
班會緣起：
無意間在班內做了一次“心目中的父母形象“的調查，調查結果讓我驚訝萬分：全班51個學生，竟然有48個學生不約而同的都覺得父母嘮叨煩人。而再細品他們所謂的所煩之事，在我這個旁觀者看來：件件煩事后面無不蘊含著濃濃的愛，句句嘮叨背后無不凝集著深深的情�！袄斫狻眱叭怀闪撕⒆优c父母之間難以逾越的鴻溝;而理解的缺失讓愛也隨之離去。故增進孩子與父母的了解，讓學生能真切地感悟親情變得尤為重要。
班會目的：
增進孩子與父母之間的了解，讓學生真切感悟親情;懂得理解，學會感恩。
活動準備：
(1)準備相關節目，搜集相關資料;
(2)制作班會課件;
(3)邀請家長參加;
(4)學做手語操《感恩的心》。
活動過程：
第一章爸爸媽媽，我好幸福
開場白：童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經典的歌……童年的我們，天真幼稚、機靈活潑;童年的我們，想象豐富、樂觀開朗。在那逝去的年華里，我們簡單而幸福。穿越時空的旅程，和著《童年》的音樂，讓我們一起重溫那兒時的甜蜜時光吧。
(1)歌曲小組唱《童年》(表演者：曹佳妮等)
(2)伴著美妙的音樂，大屏幕上出現一張張親子照，感受曾經的快樂幸福。
第二章爸爸媽媽，我好煩
主持人：一張張甜蜜的照片，一個個美好的回憶。然而當生命的年輪又畫過一個個圈時，曾經的甜蜜不時被不滿取代，曾經的美好也不時被怨恨遮蓋，五彩的世界有時竟被灰色主宰。
(1)小品《70后VS90后》(表演者：陳秋旖等)
挑選調查中學生們所認為的煩人之事，通過自編自導自演的方式真實地反映家庭生活中的典型矛盾。具體挑選了三個片段，且每個片段都以“爸爸媽媽，我好煩”做結語。
A：難得出去玩了一會，父母便反復追問到哪里去了?和誰在一起?那個人成績怎么樣……
B：每天放學回家，就不停的問，今天作業做了嗎?考試了嗎?成績如何?其他同學怎么樣?你怎么總考不過他……
C：每天上學時，又總會說：東西全拿了嗎?路上小心點，上課認真聽講，要聽老師的`話，不要和同學吵鬧……
主持人：煩人的爸爸，嘮叨的媽媽，灰色的世界，糾結的心靈。那么我們又將如何解開這心靈的結呢?相信你在解“心結”的游戲中定能找到答案。
(2)親子游戲：解“心結”
主持人活動介紹：每個人手拉手圍成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人，在節奏感較強的背景音樂中，大家放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。緊接著在舒緩的音樂聲中，大家在不放手的情況下，可采用各種方式，如跨，鉆，套，轉等方式，將交錯的“人結”解成一個大圓圈。
第三章爸爸媽媽，謝謝你們
主持人：游戲中那一個個錯綜復雜的“死結”，因為我們的努力讓它再次成為了完美的圓。其實要想解開心結，趕走天空的灰色，也需我們的努力。只要你真誠了解，真誠傾聽。
(1)孩子，我想對你說……(擬請3-4位家長發言)
主持人：其實在座每一個家長都有說不完的話想對孩子說，他們把這些話編織成了一條條愛的短信，寫成了一篇篇愛的美文。下面就讓我們一起用心傾聽，用眼品味這些充滿愛的文字吧!
(2)朗誦《孩子，我想對你說……》(表演者：沈忱斐家長，家長朗誦時黃筱函琵琶伴奏)
主持人：在家長樸實真摯的言語中，我們聽到了他們對我們不懂事的痛心，對我們無法理解他們良苦用心的難過，對我們寄予厚望又難以達成的失望……其實細品那一聲聲的嘮叨，那一句句的叮嚀;哪一句不凝聚著他們對我們最濃最真的愛，哪一聲又不飽含他們對我們最深最厚的情。是我們把叮嚀當成了嘮叨，把期待當成了壓力，把關心當成了束縛;是我們讓五彩的世界變成了灰色。別再猶豫，別再遲疑，讓我們一起回頭，一起說聲：爸爸媽媽，謝謝你們!(全班合)
(3)舞蹈《燭光里的媽媽》(表演者：季子林等)
第四章爸爸媽媽，我愛你們
主持人：父母給予我們生命，我們的生命里流淌著父母的血液，從我們呱呱墜地的那天起，我們就成了父母永遠不舍的牽掛，永遠甜蜜的負擔。無論是遭遇挫折還是邂逅成功，父母永遠是我們最堅強的后盾，最溫暖的港灣，給我們最真摯的鼓勵，最無私的愛。父母對我們的付出他們一輩子也嫌不夠，而我們對父母的愛一刻也將成為永恒。下面就讓我們在《愛的訴說》聲中，用手中的筆大膽訴說對父母的愛吧!
(1)配樂詩朗誦《愛的訴說》以及畫信表演(《愛的訴說》表演者：俞昊等;盛慕徐同學電子琴伴奏。畫信表演者：全班同學)
主持人：父母是一本書，一本用生命與愛譜寫的書。打開書的扉頁，我們感受到了愛的偉大，生命的努力。讓我們面對他們深深的說一聲：爸爸媽媽，我愛你們!
(2)爸爸媽媽，我想對你們說……(擬請2-3位學生真情告白并送上畫信;在有點及面讓所有的同學面對父母大膽告白;并讓每個孩子擁抱父母。)
(3)大屏幕出現父母工作時的畫面。
第五章爸爸媽媽，我好幸福
主持人：其實幸福并未遺失，只是我們在幸福國度里迷失了方向。只要理解不丟，真愛不失，幸福甜蜜依舊，天空燦爛依舊。
(1)共同唱響《感恩的心》并配以手語表演。
主持人：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”同學們，好好珍藏“迷失”的幸福，將美好留在心中慢慢品味，讓心存的感激悄悄漫溢。記住：真愛無香，品味就能聞香，珍惜才會擁有。
班主任寄語：沒有陽光的照耀就沒有花兒的綻放;沒有雨露的滋潤就沒有五谷的豐登;沒有清風的吹拂就沒有茁壯的樹苗;同樣沒有父母的付出就沒有我們的幸福。但在愛的天平上，只有父母的無私付出，沒有我們的理解回報，這樣的愛是不公平的。理解父母，回報父母，我們勢在必行。理解猶如一縷春風，能喚醒沉寂的心田;理解又是一縷陽光，能照亮迷茫的心靈;理解更是一座橋梁，能溝通隔閡的思想。因為理解，我們彼此相通;因為理解，我們不再迷失;因為理解，我們愛的真實。孩子們，讓我們一起用理解的畫筆去書寫一篇感恩的頌詩，一起用理解的音符去唱響一曲感恩的贊歌。
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