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《文明修身》主題班會
在平時的學習中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的《文明修身》主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《文明修身》主題班會1
長期以來社會實踐活動一直被作為發展德、智、體、美、勞的重要途徑。由校學生會自律委主辦的“大學生文明修身活動實踐課”已經開展倆周了，我們也圓滿的完成了為期倆周的“大學生文明修身活動實踐課”。為了使同學們更好的認識到自己的不足，也為了響應校學生會自律委員會的號召，我們09教科1班開展了“大學生文明修身活動實踐課”班會總結活動。
一、活動回顧—活動流程
1、由班委團委進行活動場地的相關布置。
2、由班長進行開場白，宣布總結會正式開始。3、由班長（即班級督察）對“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周以來我班的整體情況（優缺點等各方面）進行分析和總結。
4、由6班督察對我班“大學生文明修身活動實踐課”開展以來的整體情況（優缺點等各方面）進行分析和總結，并提出相關的建議和意見。
5、由班上同學自由發言，就我班“大學生文明修身活動實踐課”開展以來自己的主觀和客觀的看法和觀點發表演講，總結會上大家積極踴躍的發言，各抒己見，會場氣氛活躍。
6、最后請校學生會自律委的代表發表講話，針對我班“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周期間作出詳細的評價，并提出寶貴的意見和建議。
7、班長對這次活動進行總結。
7、總結班會結束，清理教室。
二、總結班會總結的相關內容
�。ㄒ唬┳龊孟嚓P宣傳，做到全員參與
為了使總結班會能夠順利進行，班委團委在班上進行了大量宣傳工作，使全班同學了解這次總結班會的重要性，以及開展本次總結班會的目的和意義所在。
（二）準備相關材料并進行說明
使全班同學深刻了解到本班同學自“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周以來的具體，并邀請校學生會自律委代表和6班督察發表總結講話，確保學生對倆周情況有個全面而深刻的了解。由本班同學自由上臺發言，談談對這實踐課的看法以及自身感受。
�。ㄈ┛偨Y班會取得圓滿成功
在校學生會自律委員會的高度重視和我班全體同學的積極參與下，這次總結班會取得了較顯著的成果，使學生進一步加深對活動實踐課的認識。
三、活動自我評估
總體來說，這次總結班會的各個階段都比較成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、材料計劃等準備較充分
“凡事預則立，不立則廢”在這次活動中得到充分體現，正是因為有了詳實的考慮，周全的'計劃以及充分的準備，這次班會才有了成功開展的前提。如我們在開展之前就寫了詳細的活動策劃書以及活動部署，并提前準備好了上臺發言的演講稿。
2、全體同學的密切配合
多各方面的積極配合是保證活動得以順利完成的重要因素。如校學生會自律委代表和6班督察的協助；在自由發言的階段，同學們的積極發言，使的現場形成比較活躍的氣氛，讓同學們在輕松的環境中提高參與的積極性，在一種較為輕松和諧的氛圍中開展和互相學習。
3、活動影響較大
在同學們的自由發言階段，他們都發表了自己的看法觀點，包括自己的經歷和感想等，這次總結班會過后，同學們普遍反映較好，感覺學到了很多并且都有更多的信心去迎接下周的“大學生文明修身活動實踐課”。
在成功的背后我們也反思了不足之處：
在同學自由發言階段出現了短時間的冷場情況，使得同學一度處于尷尬的氛圍中，這是沒有考慮到的一個方面。下次一定要從多方面考慮，做出更完善的計劃書，不讓這種情況再發生。
經過這次活動，我覺得：
我們舉行這次總結班會實際就是為了找出自己的優點與不足，為下周的文明修身做好更充分的準備，也是為了讓同學們進行反思，提高自己的思想認識。
通過這次總結也有了更新的認識：文明修身實踐課的開展是非常有必要的，現在為21世紀，要培養新型人才，何為人才？“人”和“才”的組合為“人才”，既成人又成才是人才。有德無才謂之庸，有才無德謂之韌，德才兼備謂之賢。專業學習主要培養大學生的科學精神，文明修身主主要培養大學生的人文精神。文明修身和專業學習同樣重要，人文精神和科學精神同樣重要。構建和諧社會、創設文明校園是我們當代大學生的共同責任，只有有文明的個人才會有文明的班級、團體，才會有文明的校園，才會有文明和諧的社會。
自身道德修養包括道德意識和道德行為兩個方面，我們應該時刻嚴格要求自己，進行自我學習，自我教育，自我改造，自我鍛煉，自我實踐等行為活動。那么如何提高自身的道德修養呢？通過倆周的實踐活動，我總結出以下幾點：
第一，應通過不斷學習和教育強化自身的思想基礎。
人非生而知之者，只有通過學習才能提高自己分辨是非的能力，才能有所為有所不為。積極向上的書籍和刊物會讓愛世界、愛社會、愛和平、愛他人成為人們的共同向往和追求，才能積聚愛的力量，才能使愛的暖流不停的流淌奔騰、滋潤人間，才能消融嫉妒、怨恨、仇視，才能化解隔閡、冷漠與不滿，才能營造更多的和諧氛圍，使我們的學校和社會更加走向文明。
第二，在實踐中強化自身的道德修養。
強化道德修養需要從書本中汲取知識，更需要積極投身到實踐中去鍛煉，也只有如此，才能培養與時代相適應的道德情感、意志和信念，形成相適應的道德語言、行為和習慣，才能發現自己的缺點和不足，更好地改造自己的主觀世界，提高自己的道德修養。只有通過實踐才能培養自己的一身浩然正氣，才敢于向破壞文明校園的不和諧因素挑戰。
第三，在不斷強化自身的素質過程中提升思想道德境界。
加強思想道德修養，關鍵在于在各種環境下能夠做到自重、自省、自警、自勵。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名譽，待人處事端莊厚重，念念不忘自己的身份，不輕浮、不流俗；不自大也不自卑。自省就是要嚴于解剖自己，進行經常性的自我批評，揚長避短，勇于承認并及時改正錯誤；自警就是經常地警示告誡自己，不說有損自己及學校聲譽、形象得的話，不做有損學校及社會形象的事。自勵就是敢于肯定自己的優點和成績，鼓勵自己奮發向上，使自己的思想品質和道德境界不斷提高和升華。
那么到頭來，到底什么才是真正的文明修身的秘密呢？
文明修身，我們缺少的是意識。
在大是大非面前，我們立場堅定，態度明確，然而在平常卻忽略了一些“小事”。隨手扔掉了廢紙，隨地吐了口痰……“有些事，我們就是不注意，其實也知道這是不對的！”對錯不論，有一點我們必須要認識到，越是小的事情越能體現精神。去過新加坡的人都會被該城市的“干凈”所折服，而干凈不正是源于市民的環保意識嗎？反過來，后果可想而知。缺少意識，從小處說毀掉的是個人的形象，從大方面來說影響的是我們整個群體的形象，因此我們學生最需要和最迫切的就是要提高我們的文明意識。
文明修身，我們需要的是堅持。
做好事不難，難的是一輩子做好事。其實，文明的修養，良好的生活習慣我們不是沒有，關鍵看自己有沒有堅持到底的信念。許多同學都能做到，但是能堅持的就寥寥無幾了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個漸進的過程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己，從而真正提高自己的修養。有了堅持到底的決心，陋習才會慢慢改掉；有了堅持到底的決心，良好的生活習慣才能得以形成；有了堅持到底的決心，才能將學生文明修身進行到底！
所以，我想只有一個人的道德修養提高了，他才會成為一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于國家和人民的人。因此要構建和諧社會必須從創設文明校園開始，從自身道德修養的提高做起。
這次活動的圓滿結束，離不開所有人的努力與支持。不僅包括班委和團委還有班上所有成員，以及校學生會自律委代表和6班的班級督察，正是因為有了你們的大力支持才使得活動圓滿成功。同學們，雖然我們為期倆周的”大學生文明修身活動實踐課”已經結束了，我們也圓滿的完成了為期倆周的“大學生文明修身活動實踐課。我相信我們還是會堅持下去的，會繼續用我們的實際行動去做到`做好“文明修身”！為了我們有的共同的和諧文明的家，一起加油啊。
《文明修身》主題班會2
一、宣布班會開始
主持人1:中華民族自古以來就非常崇尚禮儀,號稱禮儀之邦。
主持人2:古人曾說過:不學禮,無以立。就是說一個人要有所成就,就必須從學禮開始。
主持人1:可見,文明禮儀教育對培養高素質的人才有著十分重要的意義,講文明,懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質,作為中學生,理應從小養成舉止文明,談吐優雅、品德高尚,講究公德、遵守秩序的良好習慣。
主持人2:然而我們也不無遺憾的發現,在今天的社會,受諸多因素的影響,極少數青少年心靈被蒙上了一層灰塵,
主持人1:那么,怎樣才能讓我們的行為成為一個合格的中學生,今天讓我們再來討論討論。.
教師:同學們,這次班會的主題是——崇尚文明立德修身。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要,但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了,養成良好的文明禮儀對個人的.成材有著不可忽視的作用,所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待�，F在,我宣布初一(5)班《崇尚文明立德修身》主題班會現在開始!
二、班會過程
第一部分:
(一)主持人1:校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方,朝夕相處的老師、同學,朝夕相處的教室、黑板。下面有請()三位同學表演一個小品:《校園不文明現象》
學生表演:踩草坪、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現象,通過觀看小品,引發同學討論:
�、庞惺裁磯奶帯⒑μ�?
�、圃鯓蛹m正,如果是你本人有這些行為,你怎么辦?
⑶校園內還有哪些不文明現象?我們該做到什么?
(二)主持人2:剛才討論的是發生在校園里的不良行為,現在,讓我們把鏡頭推進到教室里,看看我們教室里有哪些不文明現象,這些同學都在干些什么……(王琰)等同學等表演《教室內的不文明現象》
學生表演:抄作業、破壞公物、講綽號、在同學校服上寫字,與老師發生沖突等。
通過學生觀看表演,引發討論:
�、派险n時發生這樣的現象有什么壞處?
�、圃鯓蛹m正,你怎么做?
�、钦n間你應注意自己的哪些行為習慣?
主持人1:剛才同學們的發言非常好。在教室里,我們上課應該專心聽講,認真做好筆記,尊敬老師,尊重同學,課后要認真完成作業,認真復習,不要瘋打、玩,注意安全�？傊�,我們要明白到學校來的兩個目的:學會做人,學習科學文化知識。
(三)主持人2:好了,雖然我們身邊還存在一些不文明現象,但是校園里仍然處處朝氣蓬勃,同學們努力學習,奮發向上,瞧,有一群小詩人來了……
(zz)兩位同學詩朗誦《文明禮儀伴我行》
第二部分:
(一)主持人1:下面,我來考考大家,生活中最常用的禮貌用語有哪些?那么誰來舉例說明我們平時哪些情況下要使用這些文明禮貌用語?
主持人2:除了這些還有哪些禮貌用語,我們也經常使用呢?
主持人1:我們不僅要牢記文明禮貌用語還要在生活中恰當地運用他們。
主持人2:那么我們來做一個情景假設的游戲吧!
主持人1:怎么做?
主持人2;我倆假設出生活中的情景讓同學們使用文明禮貌用語,何如?
主持人1:好!(同學們齊聲)
場景一:當你想向同學借筆時,你該怎么說?
場景二:你去新華書店想買一套《上下五千年》,可是書店那么大,好幾層呢,當你遇到售貨員阿姨,你該怎么說?
場景三:今天早晨,你起床時發現頭疼極了,嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭發現你發高燒了,必須到醫院去,于是你想打電話給班主任請假,該怎么說呢?
場景四:張老師在上課時發現粉筆沒有了,讓你去辦公室找黃老師拿一盒粉筆,你到了辦公室門口該怎么說,怎么做?
主持人1:人生活在社會中總免不了,扮演各種社會角色,在家我們是父母的孩子,在學校我們是老師的學生。
主持人2:在商店里,我們是小顧客;在公交車上,我們是小乘客;
主持人1:在電影院我們是小觀眾;在公園我們是小游客。
(二)主持人2:其實我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了,你能舉幾個出來嗎?
主持人1:看來你是想要考考我,這個還難不倒我。象孔融讓梨,黃香溫席、王郎臥冰等等。
主持人2:看來這個還真難不倒你,那有一個“程門立雪”的典故不知道你聽過沒有?
主持人1:這個還真沒有聽過。
主持人2:別急我馬上就找個同學來給大家講講這個“程門立雪”的故事,有請(王赟昊)主持人1:程門立雪可謂千百年來的尊師佳話,那么我們同學之間要怎樣相處呢?請欣賞(付正楠、雷雨欣)為我們帶來的散文詩《友善,就是一個微笑》
主持人2:友善,就是一個微笑,說起來容易,做起來難哦!
請同學討論以下場景:
場景一:如果有人誤會你,不分青紅皂白把你亂罵一通,你怎么辦?
場景二:有幾個調皮鬼在比誰敢從2米高的地方跳下來,你的好朋友爬上去后卻不敢跳了,其他同學都在笑他,你該怎么辦?
場景三:如果有同學把你的鉛筆盒碰到地上去了,還不肯說對不起,你該怎么辦?
場景四:如果家里來了客人,你該怎樣招待他?
主持人1:文明行為,貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事,但真正做起來并不容易。
主持人2:我們每位同學都要少說漂亮話,多做實事。積極參加各種修身養性的活動,做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質,做一個文明的中學生。
主持人1:下面請我們的班主任為這次主題班會總結
《文明修身》主題班會3
主題：
文明修身
地點：
教室
人員：
系主任，輔導員，機制1105班所有成員。
一、活動目標：
大學生自身的行為習慣不僅僅反映了個人的綜合素質，更體現了一所學校的精神面貌和辦學質量
為了加強課風，班風、學風、校風建設，在日常行為、同學交往中養成文明高雅的個人品質和行為規范，把學生培養成為合格的建設者和可靠接班人做尊師愛學、文明合格的大學生，塑造文明大學生良好形象。本次主題班會對于引導大學生從自身做起，拒絕不文明行為，增強文明意識，樹立積極向上的學習習慣，構建和諧校園必將產生有益的.影響
二、活動準備：
班會時間，地點的確定，參會領導和人員的確定。要求演講或是朗誦的同學做好素材的收集以及上講臺演說、朗誦的準備工作。
三、活動過程：
1、主持人引入開場。
2、介紹參會領導。
3、輔導員（班長）致辭。
4、主持人引入班會主體（1、《文明修身》主題演講
2、為了倡導同學們塑造文明大學生優良形象，大家可以談談在自己身邊的不文明得行為，做得不夠好的地方，也可以談談做的好的地方！
公共場合文明：食堂、課堂、體育場
宿舍文明：衛生、文化交流
個人文明：吸煙、交友，網絡
3、“做文明油專人”活動宣誓。）
5、、班長講解《文明修身》的內涵與要求。
6、團支書總結班會內容。
7、系主任（輔導員/班長）總結點評。
四、主持人宣布主題班會結束。
《文明修身》主題班會4
“文明修身伴我行”主題班會策劃
一、班會主題
文明在我心，修身隨我行
二、活動目的
為教育引導青年學生積極踐行社會主義核心價值觀，提升大學生思想道德水平和文明素養，以高度政治責任感和歷史使命感，加強班風、學風、校風建設，塑造文明大學生良好形象。
三、活動形式
主題班會形式
四、活動前準備
1、組織部具體通知到班級，并協助班級開展主題班會。
1、團支書要求在班內做好主題班會的宣傳工作，并與其他班級干部一同具體安排實施班會內容。
2、主持人做好班會開展準備工作，搜集相關資料，準備好主持稿。
3、要求表演的同學做好排練。
4、組織同學做好“文明修身伴我行”主題班會的ppt以及相應材料。
五、活動內容
�。ㄒ唬┟褡迩閼�，修身自省
在網上查找有關中華民族傳統文明禮儀的小視頻，學習中華民族優秀傳統文化，培育學生的民族精神和民族情懷，倡導修身自省。
�。ǘ┥磉叞駱�，力量前行
邀請身邊的優秀同學，分享他們的故事或暢談對于文明修身的體會感悟等。（暫定為班內星級文明寢室成員，通過照片展示等形式分享寢室文明的日常做法）
�。ㄈ└鎰e陋習，走向文明
通過照片或漫畫揭示存在的不文明現象（包括餐廳、教室、寢室等場所），對身邊不文明現象進行討論。
�。ㄋ模┬Ｓ栆I，文明同行
1、牢記“明德篤行，厚德載物”的校訓，落實“六個文明”，并進行以文明修身為主題的小品表演，通過表演中反應的`文明或不文明現象，從正面或側面突顯文明修身的重要性。
2、展示并踐行《班團文明行為公約》和《寢室公約》。
3、邀請班主任講話總結。
�。ㄎ澹┤w起立，唱團歌
六、活動流程
組織全班同學開展以“文明修身伴我行”的主題班會活動，由主持人做開場白，并做好班會內容的主持工作，協調全班同學，做好互動。最后，在《光榮啊，中國共青團》歌曲合唱中結束班會。
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