主題班會：安全與行為規范訓練

主題班會：安全與行為規范訓練

　　在我們上學期間，大家都接觸過主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編精心整理的主題班會：安全與行為規范訓練，希望對大家有所幫助。

主題班會：安全與行為規范訓練1

　　一．教育目標

　　（1）讓學生懂得生命很重要，交通安全很重要。

　�。�2）讓每個學生做到遵守交通規則，遵守學校規則，安全每一天。

　　二．流程

　�。�1）班長宣布主題班會現在開始

　�。�2）分析德育處下發的文件

　�。�3）儀容儀表以及其他要求

　　（4）交通安全，安全過馬路教育，以及安全上下樓，管制刀具的檢查

　�。�5）班主任總結，結束班會

　　三．內容

　　1.班長宣布主題班會現在開始

　　2.學生一般違紀的處理辦法解讀

　　學生嚴重違紀處理辦法解讀

　　3.儀容儀表要求

　　頭發按學校要求的齊耳短發理好，在校期間必須穿校服，不許留長指甲或圖指甲油，不準佩戴任何事物，包括手鏈、項鏈、戒指、發卡之類的飾物。

　　4.關于交通安全解讀

　　行走須知

　　1、行人須在人行道內行走，沒有人行道的要靠路邊行走；

　　2、行人不準在車行道上追逐、猛跑，不準在車輛臨近時突然猛拐橫穿；

　　3、不準在道路上扒車、追車，不準強行攔車或拋物擊車；

　　4、不準在公路上玩耍、嬉鬧；

　　5、學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領；

　　乘車須知

　　1、不準在道路中間招呼車輛；

　　2、機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外；

3、乘車時，不準站立，不準在車內吃東西；

　　4、不強行上下車，做到先下后上，候車要排隊，按秩序上車；下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行；

　　5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的.車輛；

　　騎車須知

　　1、未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車、三輪車；

　　2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準突然拐彎；

　　3、不準雙手離把，不準攀扶其他車輛或手中持物；

　　4、不準車輛并行、互相追逐或曲折競駛；

　　5、要經常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應及時修理；

　　6、不準撐傘騎車，不準騎車帶人；

　　7、不準在道路上學騎車；

　　8、不準在車行道上停車或與機動車爭道搶行；

　　安全上下樓教育

　　上下樓梯，安全第一；不要追逐，不可擁擠。

　　打鬧玩耍，危險游戲；生命可貴，倍加珍惜。

　　不追不鬧，不急不躁；靠右慢行，安全記牢。

　　管制刀具檢查也是每天必查的，管制刀具是危險品，是與學習無關的東西，不允許帶入學校內，如果查到會記大過，并且記入檔案內，嚴重者回家反省甚至勸退。

　　班主任總結：

　　同學們，經過了這次的主題班會，我相信，大家都應該知道了如何珍愛生命，遠離交通事故，以及對自己的儀容儀表的要求是怎樣的，希望大家都遵守校規，遵守交規，快樂生活每一天。

主題班會：安全與行為規范訓練2

　　教育目的：

　　1、為了使全班同學進一步了解、理解《中學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生把規范的要求內化為自己自覺的行動。

　　2、通過這次班會，讓《中學生日常行為規范》能夠在現實生活中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導本班學生平時的言行。樹立七八班的良好集體形象和個人影響。

　　3、安全教育深入每一名學生的內心，時刻備有安全防患意識。

　　班會流程：

　　以學生學習行為規范為中心，生活實例窺探、行規討論交流、安全的反面案例啟示、等一系列程序活動對本班學生進行行為規范教育。

　　教育要求：

　　注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。

　　課前準備：

　　要求學生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例。

　　教育過程：

　　一、創設情景，引入主題：

　　班長：現在，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規范，然后讓同學們發表各自的看法。記錄如下（部分）：

　　盧浩楠：儀容儀表基本上不符合規范，內衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。胡軍：頭發偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上的圖畫。

　　王晨浩：接受同學的檢查時還說粗話。這些行為都與文明行為規范格格不入。

　　二、文明，就差這一點。

　　班長：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！

　　學生活動：參與討論，聯系實際列舉我班一些缺乏文明規范的例子。如在些大型活動中，有的同學隨意扔東西，會議還沒有結束就開始收場；進教室不喊報告，不鞠躬，或隨意鞠躬；有的同學在上課時愛講話，不尊重教師的勞動。等等

　　三、我們該怎么辦？

　　班長：文明始終是我們校園發展的主流。相信大家在平時也見過不少體現了我們文明行為習慣的事情，下面就請同學們積極發言，談談你見過的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎么辦。

　　學生活動：參與討論，踴躍發言。（記錄部分）

　　沈冰：在我校大部分同學見到老師都能問候致意，上課認真聽講，尊重老師的勞動。

　　李奇：多數同學妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。

　　曹文語：有的同學愛吃口香糖，隨處亂吐，值日生做衛生特別困難。

　　張焱焱：我們的一言一行都像一面鏡子，展示著我們的素質和心靈，每個同學都應該注意自己的言行。

　　四、怎樣預防安全事故？

　　討論明確：遵守交通規則，文明行車；遵守學校紀律，上下樓梯有序；舉止文明，避免發生沖突；寬容豁達，友愛互助；……

　　五、班主任總結：

　　同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。在文明行為規范方面，我們班在開學這兩周里做得比較好，比如：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛生整潔，有一個安靜的舒適的休息環境；我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快；兩周內沒有任何安全隱患，沒有收繳出任何危險品；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現了文明建設的真諦，就是從文明行為規范養成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的`道德水平。要做一個合格的中學生，就必須遵守學校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。

　　養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境的好學生，讓我們的班級更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們四中的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時代中學生的本質。剛才我們已經聽過了許多同學的精彩發言的肺腑之言，相信同學們也從中得到不少啟發。相信同學們已經立志要做一個講文明、守紀律的好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名四中即將畢業的中學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人。

　　這次班會活動內容豐富，貼近實際，我們全班同學積極參與，表現出了很高的熱情，收到了較好的效果。希望我們全體同學通過這次活動，在這次班會的準備和召開的過程中，我高興地看到每一位同學都積極主動、認真地參加到整個活動中來，都表現出了極高的主人翁精神和熱情，希望大家把這種積極進取，勇于創新的精神發揚下去。希望大家按照一規一則中的要求規范自己的言行，從我做起，從現在做起，處理好道德、紀律、自由的關系，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

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