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      1. 青春的渴望:主題班會

        時間:2022-08-05 09:11:23 主題班會 我要投稿

        青春的渴望:主題班會

          在平平淡淡的學習中,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎?以下是小編為大家整理的青春的渴望:主題班會,僅供參考,大家一起來看看吧。

        青春的渴望:主題班會

          【目的意義】

          讓學生認識到自己已進入青年時代,要樹立遠大理想,把握住自己青春的大好時光,充實自己、鍛煉自己,掌握過硬的科學本領,將來為祖國、為人民、為社會、為人類做出貢獻。

          【活動時間】

          班會課。

          【活動地點】

          教室。

          【參加人員】

          全班同學。

          【準備工作】

         。1)請家長寫一份寄托希望的發言稿。

         。2)班委會組織收集材料。

         。3)準備錄音機。

          (4)布置前后黑板。

          【活動程序】

          主持人女:同學們,我們結束了天真爛漫的童年,揭開了生活的又一頁,讓我們燃起青春的火炬,跨入共青團的行列。聽,團旗在召喚。▓F歌響起,合唱《共青團團歌》。)

          主持人男:同學們,中學時代是充滿生機的活力的時代,我們如何去實現美好的青春理想呢?我想大家都有一個自己喜愛的、又能啟迪自己人生的座右銘吧,現在,就請大家從同學們的座右銘中來傾聽一個我們年輕人的心聲。下面進行第一個欄目:我們的座右銘!保ㄖ鞒秩俗呦轮v臺現場采訪。)

          主持人女:(向同學甲),xx,你的座右銘是什么?

          同學甲:“耕耘早者,收獲早!

          主持人女:你為什么把它作為你的座右銘?

          同學甲:因為我覺得我很笨,所以笨鳥先飛,我要比別人強,就必須更努力。

          主持人男:我們xx同學笨嗎?

          大家:不笨。

          主持人男:其實他不笨,相信他一定能通過自己的努力成為最早的收獲者。

          主持人女:(向同學乙),xxx,你對未來有什么打算?

          同學乙:我要努力考上一所重點高中。

          主持人女:讓我們為他鼓掌加油。

          主持人男:(向班長)XX同學作為班長,我想大家都想聽聽你的座右銘是什么?

          班長:我覺得我的座右銘是針對自己的,同時我沒有引用什么格言,只是針對自己寫一句:無論遇到多大的困難都不氣餒,無論取得多大的成績都不驕傲!

          主持人男:大家說好不好?

          (好!臺下齊聲說。)

          主持人女:(向同學丙)看xx一副信心十足的樣子,就知道他的座右銘一定不同凡響。

          同學丙:我的座右銘是:少壯不努力,老大徒傷悲。

          主持人男:看來xx的決心很大,那你從什么時候開始努力?

          同學丙:現在。

          主持人女:讓我們一直監督他好不好?

          臺下:好!

          同學丁:(舉手)我很想知道:女主持人你的座右銘是什么?

          主持人女:我很高興,同學丁給我這個機會。我的座右銘是:我以我血薦軒轅。我愿意為我們的祖國貢獻出自己的一切。(臺下掌聲熱烈)

          主持人男:聽了大家的發言,我深受鼓舞。同學們,讓我們牢記自己的座右銘,激勵我們去開始新的征程,去拼搏,去奮斗。

          主持人女:歷史從遠古走來,走出洞穴,走出山林,走向平原,走向現代化的高度文明,無論從盤古開天辟地算起,還是以甲骨文金石成篇開始,書籍似乎已經成了我們人類生活不可缺少的一部分,下面進行我們的第二個欄目:多讀書,讀好書。

          主持人男:每當你完成老師留的作業時,每當你在數學的演算中感到枯燥疲倦時,你一定會想到45分鐘外,還有一片屬于我們的閱讀大地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍,并在閱讀中受到過啟發,受到過教益。下面找們請幾位同學談一下他們的體會。

          同學1:我覺得讀好書能給人以力量,如讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,使我擁有了許多與困難作斗爭的力量。

          同學2:我認為課外書提高了我的學習成績,使我對知識的理解能力增強了,對知識深度難度的探索程度加深了。

          同學3:課外書使我的知識更全面,增強了我明辨是非的能力,能夠使我健康成長。

          主持人男:是的,書是我們的好朋友,好老師,我們應該多讀書、苦讀書,從中汲取營養,增長知識,但是,有一些不好的書籍也會給我們帶來了一些壞的影響,不信,請看小品《講義氣》。

         。ㄐ∑反笠猓簬酌型瑢W迷戀看武俠小說,學著書中內容,稱兄道弟,講哥們義氣,其中一人受了一點委屈,便群起為其報仇,打傷了別人,受到學校處分。)

          主持人女:高爾基曾經有一句名言:“讀好書籍吧,它是知識的源泉!蔽覀円嘧x書,更要讀好書。同學們,在言情武打的迷宮中,我們要迷途知返,勇于掙脫;在書的海洋中,我們要學會辨別;善于選擇。這些主要靠我們自身去努力,去把握,當然我們更期望著家長的支持,老師的指導,全社會的關心。

          主持人男:同學們,人類從遠古洪荒發展到具有高度文明的今天,科學技術是生生不息的脈搏,文化知識是源源不斷的熱血。

          主持人合:讓我們為振興中華而讀書吧!

          主持人男:下面進行第三個欄目:為振興中華而讀書。

          主持人女:市場上,有多少帶著稚嫩童音的叫賣聲,又有多少在多夢年齡的少年走向他鄉,走向四野,他們的口袋鼓了,可他們的腦袋空了……

          請聽配樂詩朗誦《朋友,我羨慕你》(4名同學上臺表演。)

          同學甲:天,這樣高,有你奮飛的空間;

          同學乙:地,這樣闊,有你馳騁的原野。

          同學丙:中學生,風華正茂,

          同學。簱碛姓莆罩R的大好時機。

          同學合:還記得嗎?

          同學甲:軍訓場上的一頂頂紅星帽,

          同學乙:閱兵式時那嘹亮的口號。

          同學丙:是的,從那時起,

          同學丁:我們共同進入了這片天地——

          同學合:中學生的天地。

          同學甲:光陰似箭,

          同學乙:教室里,留下我們朗朗的讀書聲,

          同學丙:操場上,留下我們矯健的身影,

          同學。翰萜,溪徑,竹亭。

          同學合:我們永遠依戀的百草園。

          同學甲:但是,由于幼稚、單純。

          同學乙:使我成了落伍的孤雁,

          同學丙:今天,你們正揚起遠航的風帆,

          同學。哼M行著開辟新航線的搏擊,

          同學甲:此時,我只想說:

          同學合:朋友,我羨慕你!

          主持人男:的確,歷史不會忘記,災難深重的舊中國,由于科學文化的落后,在洋槍洋炮下,給侵略者賠款割地。我們的父輩,因為沒有文化,忍受了多少屈辱,咽下了多少辛酸的淚。我們一定要用知識武裝自己,為祖國的強盛,為中華的振興而努力學習。請聽演講《為振興中華而讀書》。(略。)

          主持人女:“千金買駿馬,何處買青春”,同學們,為了祖國的未來,為了燦爛的年華,讓我們把握住自己的青春,珍惜自己的青春,在生命的早晨,唱出美好的青春之歌,讓青春在我們手中閃閃發光。

          主持人合:同學們,我們一定要“多讀書,讀好書,發憤讀書,立志成才,快成長,成良才。’”

         。ㄇ啻旱目释黝}班會在《我們是共產主義接班人》歌聲中結束。)

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