感恩父母主題班會活動設計方案（精選26篇）
為了確�；顒佑行蛴行ч_展，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。那么大家知道活動方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的感恩父母主題班會活動設計方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩父母主題班會活動設計方案 1
一、活動主題：
感恩父母，感恩生活，感恩失敗，感恩社會
二、指導思想：
以感恩教育為主題，通過生動、鮮活的教育形式和活動載體，把富有人性的情感教育滲入活動各個環節環節之中，讓學生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染，使“知恩圖報”這一傳統美德得以弘揚和傳承，構筑健全的人格；通過學生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動，讓學生懂得對生活和他人心存感激是一種美德，學會理解和關心他人，產生一種回報恩情、立志成材的情感。
三、活動目標：
我們大多數學生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應當，對他人之恩熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，知恩圖報者鮮有之。這種“情感冷漠癥”，嚴重影響了他們正常的人際交往和人性發展。為此，本次班會力求通過各種形式，引導學生在活動中學會感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回報，從而迸發出愛的火花。由愛父母 愛老師 愛同學，到愛學校，最后升華到一種愛國情懷，進而完善自己的道德品質，養成良好的行為規范。
四、活動準備：
學唱《感恩的心》
五、 活動過程
老師：同學們，英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！
的確，“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，可以將無以為報的點滴付出永銘于心。我認為，我班《感恩的心》主題班會現在可以開始了。
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1、主持人甲：（在歌曲《相親相愛》帶領大家進入今天的主題班會）同學們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----
全體學生低聲吟誦：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
2、主持人乙：這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子深深的愛，今天讀來我們仍倍感親切和感動�？赏瑢W們曾想過沒有，在我們今天的現實生活中我們的母親又何嘗不是如此呢？
3、播放影像資料。（一位母親對子女的獨白）
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主持人甲：母親是我們成長路上的第一位啟蒙老師。那是誰把我們從一個牙牙學語的孩子培育成現在的聰明懂事的職校學生？是誰為我們批改作業到深夜？是誰把一生的精力都獻給太陽底下最光輝的職業？
合：那就是老師我們敬愛的老師！
學生活動：朗誦《老師頌》（柯曉文）
忘不了您的循循善誘，諄諄教導；
忘不了您的細心講解，耐心輔導；
忘不了您燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘。
老師啊，您是蠟燭，照亮了我們燃燒了自己，
您是春蠶，為了我們，您獻出了美好的青春和年華！
主持人乙：今天，讓我們深情地唱《每當我走過老師窗前》（畫面）
合唱《每當我走過老師窗前》快結束時，向到會的科任老師獻花
（主持人甲：老師的恩情比山高比海深，我們無以回報，讓我們用鮮花和掌聲來表達對老師您的愛吧）
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主持人乙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。（古詩引入——）
主持人甲：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
主持人乙：海內存知己，天涯若比鄰。
主持人甲：這些優美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感，它無處不在。是中華民族的精髓，是我國的優良傳統。
主持人乙：而現在我們卻總在不經意中忽略了它的存在。
學生活動：詩朗誦《友誼》（伴奏《友誼天長地久》）
生：我們要架起友誼的橋梁。
生：真誠是友誼的第一塊基石。
生：信任是通向友誼的路標。
生：猜想、嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑。
生：友誼，需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。
生：缺乏真正的朋友乃是最純粹、最可憐的孤獨。缺乏友誼則處處是一片荒野。
生：真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你分享喜悅；在你遇到不幸和挫折的時候，會給你支持和鼓勵。
生：友誼，像甘露滋潤你生命的小草，像陽光照耀你學業的綠葉。
生：友誼，像和風吹熟你成功的果實，像烈日融化你孤寂的冰雪。
生：愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷
生：愿我們的友誼夏天的玉蘭那么芳香，
生：愿我們的友誼秋天的菊花那么堅強，
生：愿我們的友誼冬天的臘梅那么耐寒。
生：愿我們的友誼天長地久
主持人甲：是啊，現在，我們同坐在一間教室內，這是多么的不易！讓我們每個人伸出你的手向你身邊的同學真誠地說聲：“謝謝你坐在我的身邊。”（學生互動）
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主持人乙：每天我要面對很多的人，但這些人有時眉頭緊鎖，有時笑逐顏開。下面請大家欣賞音樂劇《幸福》。
學生活動：音樂劇《幸�！�----（讓同學學會懂得感恩才會擁有幸福）
人物一：棒棒
每天我在城市中穿梭，汗水伴著青石臺階向下滑落，肩頭的重擔一天比一天沉重。但因為我的努力，我的小孩已經上了城里的小學，就算我再累再苦，我也很幸福。
人物二：醫生
白色大褂的冷漠和消毒水單調的氣息，伴著我生活的每一天，病患的呻吟，家屬的期盼，讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫院，我開心，我幸福。
人物三：軍人
打靶場上怦怦的槍聲，練兵場上嘹亮的歌聲，讓我的軍旅生活充實滿滿，而枯燥的軍事訓練，緊張的軍事演習，又讓我想起遠方的母親。但每當我走上街頭，看著大家在和平的環境里快樂地生活，我從他們的笑臉中體味到了幸福。
人物四：明星
閃光燈在我的身旁不停地閃爍，記者像蒼蠅一樣圍繞著我，我失去了原來的生活，躁動與鱷浮華充斥著我的`一切，我開始厭倦這樣的生活，變得狂躁，變得需要各種方式的發泄，但每當見到粉絲們為我尖叫，給我歡呼，原來我是這樣的幸福。
人物五：服務員
酒店里面對不同的客人，有辛苦的摸索學習，有打碎盤碟的忐忑不安，有客人抱怨時的委屈，有領導批評時的惶恐，但我同樣能感覺到工作所帶來的滿足與自豪，客人溫暖贊許的笑容，成為我未來的動力，幸福的源頭。
人物六：運動員
腰酸背痛的我每天不得不進行著重復枯燥的訓練，隨著年齡的增大。我想過好多次放棄。但我不想再賽場上輸給對手，更不想輸給自己》今天，今天，今天我贏了，贏得了屬于我、屬于我祖國的金牌，站在領獎臺，看著五星紅旗冉冉升起，淚水浸在眼眶，我品味著成功與辛酸的幸福。
人物七：農民
播種，耕作，收獲是我一生的寫照，冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌，一場風雪，暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活，我無奈地望著天祈望著風調雨順的一年，秋天終于來了，看著收獲的果實，我長吁一口氣，幸福的笑著。
人物八：學生
“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過的少年生活�？涩F在厚厚的作業本，郁悶的心情無人溝通，讓我的生活愈發少了樂趣。難道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波，聽到老師不倦的教誨，我怎么會不幸福。
主持人：是呀，他們是幸福的人，因為他們和我們一樣懂得：
�。ㄈ嗄猩收b：）?
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；
沒有雨露，就沒有五谷的豐登；
沒有水源，就沒有生命；
沒有父母，就沒有我們自己；
沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。
主持人：是呀，他們會和我們一樣發出感嘆：
�。ㄈ嗯收b：）
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；
感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。
感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。
感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。
感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。
感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；
感激絆倒你的人，因為他教會了你該獨立。
（男女生朗誦：）
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我們疼著我們；
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理；
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量；
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生；
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
�。ㄎ澹└卸鲪坌目ā磉_我們的感激
1、主持人甲：當代作家畢淑敏說過：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償�！� 所以，現在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！現在讓我們一起來分享同學們填寫的感恩卡吧。
A：
B：
C：
�。ㄍ瑢W們相繼上臺發言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情，并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。）
感恩父母主題班會活動設計方案 2
一、活動名稱：
感謝有你——我的母親
二、活動目的：
1、了解母親為我們的成長付出的辛勞和心血。
2、讓學生感受母愛，體會母愛的無私和偉大，從而產生感恩之情。
3、學會向母親表達自己的關愛和感激。
三、設計依據：
小學階段的孩子思維還處在“自我中心”階段，往往不能站在別人的角度想問題，而且由于獨生子女能得到來自各方面的關愛，他們習慣于別人的關心和尊重，而忽視向關愛自己的人回饋關愛，表達感激。
針對這種情況，藉此母親節，設計本次主題班會，使學生了解母親、感受母親，并懷著一顆感恩的心在實際學習和生活中，從一點一滴做起去感恩母親。
四、活動過程：
一、了解母愛
1、師：同學們我們都有一個最親最近的人，那就是--媽媽，回想一下，你們從呱呱落地長到現在這么大，你能說說媽媽為了你的長大付出了多少辛勞的勞動嗎？我們首先來看一組圖片（圖一：媽媽在單位上聚精會神地工作。圖二：媽媽在為家里人做飯。圖三：媽媽在給幼小的孩子喂飯。圖四：媽媽在看著孩子在游樂場玩耍。圖五：媽媽在教孩子看圖書。圖六：孩子睡了，媽媽在為孩子洗衣服。）
【設計意圖：直觀地讓學生了解媽媽為了讓孩子歡快的長大，她們付出了很多辛勤的勞動，她們不求回報，不辭辛勞地工作著，勞累著，但是她們還是那么幸福歡快�！�
2、師：你能結合你的生活來說說你的媽媽為你做了什么？電腦屏幕依次出示有關的句子，學生說媽媽為自己做的事情：
當我_______________的時候，媽媽______________________。
【設計意圖：讓學生知道自己能夠長這么大，是由于媽媽在一點點地教自己知識，對媽媽要心懷感激之情�！�
二、感受母愛
1、師：媽媽為你做了這么多，你想說點什么呢？（學生談談自己的想法。）
【設計意圖：讓學生感受母愛，表達自己對母親的感激之情�！�
2、小組配樂朗誦散文《媽媽》。
【設計意圖：渲染感人氣氛，調動學生情緒。】
3、過渡：孩子們，在媽媽無微不至的關懷下，你們歡快地長大著，母愛是最偉大的，最純潔的。我們來看看有關偉大母愛的圖片。（圖：車禍中的母親用身體保護著孩子，自己卻被撞成了重傷。在打著吊瓶的時候還在為孩子喂奶。玉樹大地震中的一位母親同樣用身體為自己的孩子擋住了砸下來的石板�；馂闹械囊晃荒赣H想到自己的孩子還在失火的屋里，就不顧一切的沖到屋里，用身體護著孩子把孩子救出來了，自己卻由于傷勢過重而往世了�！⿴煟和瑢W們，你想對這些母親說什么？
【設計意圖：讓孩子更進一步了解到母親對孩子無私的愛，這種愛會感動天地，感動世界上所有的人，每一個還有母親的孩子應該感到幸福，應該好好地愛自己的母親�！�
4、師小結：世界上每一個母親都是愛孩子的，在危險來臨的時候，母親可以用自己的生命來保護自己的孩子，多么無私的愛啊！
三、感恩母愛
1、師：古今中外，許多有識之士都對母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親，讓我們讀讀這些格言：
�。�1）世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。--高爾基
（2）世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛才是真的、永恒的。---普列姆昌德
（3）為什么母親的溫柔會感人淚下呢？因為母親對兒女的操勞是無代價的。---鈴木健二
�。�4）全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。--惠特曼
【設計意圖：通過朗讀，體會名人對母親的感恩之情，以情帶情，喚起學生內心深處對母親的'愛。】
2、小聲播放《世上只有媽媽好》，師：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，你們都有疼你愛你的好媽媽，就要珍惜媽媽對你們的愛，同時也要回報媽媽的愛，常懷感恩的心，讓媽媽感受到你對她的愛。在即將到來的母親節，你預備為媽媽做什么？（生自由發言）
【設計意圖：讓孩子用行動來回報媽媽對自己的愛，把自己的愛化作生活中的實際行動�！�
四、總結升華
一個不懂得感恩的人，就像一條不會呼吸的魚兒，一刻也不能生存；一個懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲，就像千里馬遇到伯樂，世界如此美好！讓我們懷著感恩的心，對著世界放聲歌唱“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”（全班齊唱《感恩的心》結束本次主題班會）
【設計意圖：讓學生在歌聲中回味母愛，用一顆感恩的心去善待自己那可敬可親的媽媽�！�
感恩父母主題班會活動設計方案 3
設計目的:
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情。
2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。
活動準備：
1、歌曲《感恩的心》拷貝或錄音帶。
2、影碟機或錄音機。
3、在黑板上畫一顆大紅愛心，在心字中間用美術字寫上活動名稱
《感恩》。
4、選好主持人，男、女生各一名。
5、班長準備好開場白。
基本步驟：
一、播放歌曲《感恩》
二、班長開場白
同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩》主題班會活動，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母.
三、活動開始，請主持人上場
女:是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭.
男:是我們敬愛的父母.
女:是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步.
男:是我們敬愛的父母.女:父母賦予了我們生命男:父母給了我們溫暖的家庭女:為了子女，父母什么苦都愿意吃男:為了子女，父母什么罪都愿與受
女:當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代.
男:下面請欣賞真實故事
《六旬老父捐腎救子》、《母親下崗》
女:父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術光明，我們為這樣的父母感到驕傲，但同時我們也不希望再次受到這樣的感動.因為那樣的父母付出的代價太大了.
男:我們過著普普通通的生活，因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事，有的甚至沒有過這種體驗，難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎
同學們談家長令自己感動的事
女:其實天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受.
男:哎!你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎么做呢？
女:那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧.
男:懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去.
女:我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經被這個故事深深地打動了，因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福男:同學們，我們同樣不希望這樣感動的事再次發生，因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價
女:那么就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們該怎么做才能《感恩父母》同學談
�、倭私飧改父鱾�方面(如:爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么，你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎你爸爸媽媽的生日是哪一天)
�、谧鹁锤改福瑢Ω改赣卸Y貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣
③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔.
⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天(多和父母溝通)
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見..
⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)
�、嗯W好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心
�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)
(10)我們應該在漫長的時間里全心全意的去愛父母.讓我們從點滴小事做起，為父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛.用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹.
女:同學們說得真好，那就讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里
男:那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住.女:行動起來男:行動起來
合:用真誠的心回應真誠的心用真摯的.愛回報真摯的愛《感恩父母》活動到此結束
第五項:班主任講話:聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了，對于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報.，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩!
四、《感恩父母》主題班會到此結束
評析：現在的孩子多為獨生子女，從小倍受父母的關愛，一部分孩子在感受愛的同時心存感激，能聽從父母的正確教導，關心和理解父母，與父母之間建立起了和諧的親子關系，而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失誤，一味地凡事包辦，有求必應，使孩子們大有一種吃蜂蜜不覺甜的感覺，父母為孩子做任何事，付出任何代價，在孩子看來都是理所應當的，他們只知道有自己，不知道愛別人、愛父母。個別家庭也因為簡單粗暴的教育方式，使孩子的感情游離于家庭之外。隨著自主意識的不斷加強，與父母在學習、生活、觀念等方面越來越多的發生分歧、矛盾和沖突，從而不利于家庭生活的和諧發展，不利于孩子的健康成長。我設計這一活動主要目的是想引導學生們去理解父母，知道是父母將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭，通過故事，體會到當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代，從而去發現父母對自己的愛，去體會做父母的不易，引發學生對父母的感恩。使每個學生都對父母懷有一顆感恩的心。
感恩父母主題班會活動設計方案 4
活動主題：
感恩父母，擁抱親情
活動目標：
1、讓學生了解關愛父母、學會孝敬的具體內涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責，學會結合日常實際生活，為關愛和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培養關愛和孝敬父母的感情，激發崇尚關愛、尊敬長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長輩煩惱的事。
3、弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而實現愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。
活動形式：
說說父母最讓你感動的事；表演小品；詩歌朗誦；欣賞《感恩的心》。
活動準備：
1、收集一些父母最讓你感動的故事。
2、討論如何感恩父母
3、PPT課件、
活動時間：
20xx年12月16日
活動過程：
一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲。
2、過渡：你們知道這首歌的名字嗎？
我們今天隊會的主題就是——感恩父母的愛。
提問：什么是感恩？學生交流。
3、師：你們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡單嗎？
師總結：“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的'是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
二、回憶被愛。
1、你的生活中有什么讓你感覺幸福的事嗎？學生暢談。
例如：爸爸、媽媽接送你上、下學嗎？
你穿過媽媽織的毛衣嗎？
2、活動：你是一個合格的“雞媽媽”嗎？
活動要求：每個學生課前準備一個雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個地方。保管時間為一節課。參加任何活動，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。
蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點點。
活動目的：通過活動讓學生了解父母的辛苦，知道父母的愛是無私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無私的愛養育我們，使我們長大成人。孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們每一個人都應該體貼父母，孝敬父母。
建議：時間可放在早晨到校后開始。
3、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》。
三、表達感謝。
1、詩歌朗誦：《感恩》
2、詩歌：《游子吟》
3、歌曲：《世上只有媽媽好》
4、聽故事《陳毅探母》
四、承諾愛心
1、師：我想問問大家，作為我們自己，我們應該怎樣孝敬父母？誰來說一說：
在爸爸媽媽勞累的時候，我會給他們遞上一杯熱茶，遞一雙拖鞋給他們，還給他們捶背。
晚上如果我的作業做得又快又好，爸爸媽媽就可以去做別的事了。在爸爸媽媽傷心的時候，說一些笑話給他們聽。
五、感恩方法大奉獻
主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”，
拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
5、為父母分擔一些家務和煩惱。
6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。
7、每天反思，學會對父母說“對不起”。
8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
9、多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。
10、列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
六、主持人：
同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。
感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結束今天活動。
七、班主任發言
班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！
感恩父母主題班會活動設計方案 5
設計目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。
活動準備：
1、歌曲《感恩的心》光盤。或錄音帶。
2、影碟機或多媒體。
3、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動名稱《感恩父母》。
4、確定好主持人，男、女生各一名。
5、班長準備好開場白。
基本步驟：
一、播放歌曲《奉獻》
二、班長開場白
同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題班會活動，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母�，F在，我宣布三年級《感恩父母》主題班會正式開始，下面有請我們的主持人上臺。
三、活動開始，請主持人上場
男：尊敬的老師們，親愛的同學們！
齊：大家下午好！歡迎大家來到由三年級主辦的《感恩父母》主題班會現場
男：我是主持人校沖
女：我是主持人李若瑕
女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。
男：是我們敬愛的父母。
女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。
男：是我們敬愛的父母。
男女：今天節課就請跟我們一起來學會感恩，一起來奏響愛的音符吧！
女：父母的愛是無私的男：父母的愛是偉大的
女：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空
男：下面請大家聽一個真實的故事——《地震中的母親》
男：聽了這個故事同學們有什么感受呢？請大家思考兩分鐘，然后舉手發言（學生發言重點感受到母愛的偉大）
女：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛。
男：我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心充滿了對這位母親無限的.敬佩。
女：是��！為了表達對這位母親的敬意，下面有請我們班的王雪梅和馮玉蘭帶來《世上只有媽媽好》，同時也表達了她們對媽媽無限的愛。有請！
男：請再次用熱烈的掌聲感謝她們的表演。沒錯！生活在媽媽的懷抱里最幸福，然而你可知道在燭光里，媽媽的黑發應經泛起了霜花。下面讓我們一起來靜靜聆聽《燭光里的媽媽》，有請請馮云麗，強鴻，趙曉楊，李若瑕四人上場。
女：我們在漸漸長大，可是我們的媽媽在漸漸的老去。她們的臉頰多了牽掛；她們的腰身不再挺拔；她們的眼睛也沒有了光華。可是我們卻很少理解她們。
男：是啊！爸爸媽媽對我們每位同學來說，都在親切不過了，可是我們究竟對父母做了什么？是否理解父母？是否尊重父母？現在讓我們進行一個現場調查，你在與父母交往的過程中有沒有出現以下情況？如果感覺沒有就拍一下手。
女：我經常與父母頂嘴。
男：我有時候兩天不理睬父母
女：當我伸手向父母要錢時，不考慮父母的經濟支付能力。
男：我不知道父母的生日
女：父母苦口婆心的教育我，但我認為他們太嘮叨
男：我很少或從不幫父母做家務
女：調查結束了，看來調查的結果并不十分樂觀，有的人從不幫父母做家務，有的人甚至連父母的生日都不知道
男：我們的爸爸媽媽非常了解我們，對我們的關心是無微不至。但是，同學們，你們了解你們的父母嗎？關心你們的父母嗎？
女：那么，下面我們就進行下一個環節，問題搶答�。ㄏＭ蠹叶寄軌蛉鐚嵒卮穑�
男：areyouready？GO！
1、母親節是那一天？
2、父親節是那一天？
3、你父母的生日是什么時候？
4、你知道母親節應該送什么花嗎？
5、感恩節是什么時候？
6、你有沒有在特別的日子里送過父母一件禮物？
7、你知道有關感恩的名人名言
女：看來��！同學們還是比較了解自己的父母。
男：可是，光了解還不行，大家在實際生活中也要做到孝敬父母，理解父母，感恩父母。下面就讓我們一起來聽聽王雪梅，張華瀾是如何《感恩父母》的吧！請大家用掌聲歡飲他們上場。
女：感謝她們的精彩朗誦，好下面讓我們一起來看一段視頻。
女：同學們看了這段視頻后一定有很多感想吧！下面給大家三分鐘的時間組織一下你的語言，然后舉手發言。
男：OK，時間到了，請大家積極舉手發言吧。
女：第二個問題，請同學們講講你和你父母之間感人的故事。
男：其實天下的父母都一樣，他們都是愛我們的，可是我們以前沒有像今天這樣靜下心來感受。
女：那我們就一起來祝愿天下所有的父母吧。下面有請史程程，劉董坪帶來《我祝愿》
男：有請！
女：大家說她們的歌聲好聽嗎？（好聽）沒錯，請大家再次用熱烈的掌聲感謝她們的歌聲。我們班上有一群很調皮的男孩兒，可是他們更可愛，他們是？沒錯，他們今天帶來了歌曲《王妃》。請大家把掌聲送給他們。
女：他們的表演實在是太精彩了，大家說是嗎？（是）
男：謝謝！現在，我們的《感恩父母》主題班會到這里也就快接近尾聲了�，F在請全體同學起立，齊唱《感恩的心》，并有請羅紅梅和張華瀾
女：請坐！最后請我們的班主任尚老師對我們本次活動做一個總結。有請！
女：感謝尚老師的發言！請讓我們一起行動起來男：行動起來
合：用真誠的心回應真誠的心用真摯的愛回報真摯的愛
《感恩父母》主題班會到此結束，我們下期再見
第五項：班主任講話：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的《感恩父母》主題班會也讓我們明白了，對于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩！
四、《感恩父母》主題班會到此結束
感恩父母主題班會活動設計方案 6
活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
活動準備：
1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、歌曲、課件、主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、邀請學生家長參加班會。
活動過程：
王：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭？
李：是我們敬愛的父母。
王：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步？
李：是我們敬愛的父母。
王：父母給予了我們生命！
李：父母給予了我們溫暖。
王：為了子女，父母什么苦都愿意吃。
李：為了子女，父母什么罪都愿意受。
王：懂得感恩，學會感恩，每個人便都會擁有無窮的快樂和幸福。
李：鮮花感恩雨露。
王：因為雨露滋潤它成長。
李：鳥兒感恩藍天。
王：因為藍天隨它自由飛翔。
李：小船感恩小溪。
王：因為小溪載它漂游。感恩你們的父母吧！感恩父母給予你們生命！感恩父母無微不至的對你好！
李：是誰用飽經滄桑的雙手托起一個家？是誰用盡全力給我們最好的？
王：是我們的父親，接下來有請男生小合唱《父親》�。ㄆ呷耍�
王：聽完這首歌大家都已經眼含熱淚吧！是的，父親的確在我們心中有著很重要的`位置。
李：確實父親和母親的愛讓我們幸福成長，接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。（四人）
王：讓我們時刻記住父母的愛，接下來請欣賞歌曲《真的愛你》。（七人）
合：是的爸爸媽媽為了養育我們付出了多大的艱辛，讓我們一起對父母說聲謝謝。
李：：請欣賞小品《考砸了》。（四人）。
王：當我們遇到困難和挫折時，爸爸媽媽總是陪伴著我們，包容著我們。請欣賞小故事。《我不想讓她難過》
李：故事講完了，同學對父母有了解多少呢？現在就來考考大家？
王：1：請你說出父母的生日？
李：2：請說出父母最喜歡的菜？（各說出兩種）
王：3：說一說爸爸媽媽的身高？
李：4：請你說說爸爸媽媽穿幾碼的鞋子？
王：看來同學們對父母了解的很多，（如果對父母還不夠了解，那要加油嘍！）請欣賞歌曲《幸�；ā�。
王：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而深沉。
李：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
王：現在，就讓我們全體起立，把心中對父母深深的感恩大聲告訴他們，然后給我們的爸爸、媽媽一個最真誠的擁抱！
李：請同學們和我一起說：爸爸、媽媽，你們辛苦了，謝謝你們！我愛你們！請擁抱我們的父親、母親！
王：同學還有很多話想和父母說，好多同學都制作了一張“感恩卡”，上面是自己的心里話，現在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧！
�。▽W生們把親手制作的感恩卡雙手獻給父母，父母子女間有一個簡短的溝通）
王：最后，我們全班將《感恩的心》獻給與會的父母和老師，來表達我們心中真誠的感恩！謝謝你們！深鞠躬！
�。ㄈw學生站起，合唱《感恩的心》）
合：在這次活動即將結束之際，我們再次感謝所有的父母在百忙中來參加我們的主題班會。
�。ò鄷Y束，退場）
感恩父母主題班會活動設計方案 7
活動目的：
1、引導學生感受父母的愛是偉大的，無私的。
2、讓學生了解父母為自己付出的艱辛。
3、理解愛的含義，激發愛心，學會愛的表達方式。
活動時間：1課時
活動理念：
對父母的愛，是孩子心底里萌發的第一顆愛的幼芽，然而一些孩子因為領受了過多的愛，對愛的體會反而逐漸淡薄了，他們把父母的關愛當成理所當然的事，他們對別人的關心無動無衷，更談不上關心別人。
本次活動理念，通過周依文所講的故事，讓學生感受父母的愛是偉大的，激發學生心中愛的火花，通過這次活動，讓學生用實際行動去回報父母的愛，從而升華世界上處處都充滿愛，讓他們學會愛的表達方式。
活動準備：
1、布置好活動場地。
2、教唱《感恩的心》及手語表演。
一、激情導入
主持人甲：尊敬的老師
主持人乙：親愛的同學們
合：大家好。
主持人(齊)：白云奉獻給藍天,江河奉獻給草地.
主持人甲：沙漠因為愛而成糧倉.
主持人乙：世界因為愛而更美好.
主持人(齊)：我們在愛的海洋里成長.
主持人乙：父愛如山深沉凝重
主持人甲：母愛如水溫情纏綿.
合：梁家畈中心小學六(1)中隊《感恩父母》主題班會現在開始。
二、領悟情感
主持人甲：生活中，我們感受到如水般溫情纏綿的母愛，是否也感受到父親如山深沉凝重的愛呢？下面是一個感人的故事,讓我們一起來感受吧!
主持人乙：請聽周依文同學為我們帶來的故事《奇跡的名字叫父親》大家歡迎!
奇跡的名字叫父親
有一天，一個父親帶著自己的小女兒到紐約去和妻子匯合。
在一艘橫渡大西洋的客輪上的一個早晨，父親正在艙里用腰刀削蘋果。忽然，船猛地晃動了一下，父親應聲倒地，那把刀狠狠地插在了父親的胸口上，他的嘴唇轉眼間顫抖的十分厲害，臉色發白，女兒看到了，尖叫著跑過來扶著父親，但是她不知道那把刀已經……
父親微笑著推開女兒的手，告訴她：“沒事兒的，只是摔了一跤。”隨后，他輕輕地撿起了那把刀，用大拇指抹掉了血跡，慢慢地爬起來。就這樣，父親還是每天晚上給女兒唱搖籃曲，早晨再給她系上最美的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。到達的前一天晚上，父親來到了女兒身邊，告訴她說：“明天見到媽媽,告訴她,我愛她�！迸畠翰唤獾卣f：“可是明天你就見到她了呀,為什么不親自告訴她呢？”父親笑了，俯身在女兒的額頭上刻下了深深的一吻。
到達紐約港了，女兒一眼便人出了在人群中的媽媽，她大聲喊到：“媽媽,媽媽！”這時，旁邊的游人一聲驚呼，女兒轉頭看去，父親已經仰面朝上倒在了地上，胸口血如井噴——他死了。
尸解的結果很令人驚訝，是那把刀把他的心肌切成了兩半，而他卻多活了三天，醫院唯一的解釋是：由于切口太細了，使兩塊心肌緊緊貼在一起，輸送了三天的血液。在一次醫討會上，人們紛紛要給這個奇跡起個名字，有的說叫大西洋奇跡，還有的說就以父親的名字命名。這時,一位資深的老醫學家說：夠了!然后一字一頓地說：這個奇跡的名字叫父親。
主持人甲：聽了這個故事,你們想說些什么呢?好，請你回答：
涂爭玲：這個故事讓我明白有愛一切都有可能。
主持人甲：對，愛是神奇的，它能變腐朽為神奇，故事中的父親正是因為愛才能堅持三天。還有誰想說些什么？
趙汝陽：從這個故事中，我看到雖然大多說爸爸不善表達，但他們對我們的愛和媽媽的愛是一樣的。都是偉大的。
主持人乙：的確如此，爸爸是家庭的支柱，身上背負的壓力非常大。所以他不善言辭。但他對我們的愛卻絲毫不缺，只是沒像母親那樣體貼而已。還有誰想說？
魯瑩：我覺得雖然爸爸媽媽平時對我要求很嚴厲，對我管的很嚴，那其實都是為了讓我能學習好，長大后生活更好。
主持人甲：確實是這樣。哪個家長不是望子成龍，望女成鳳啊？可是對于家長們的嚴厲要求，如為了讓你學習，不讓你出去玩；或者不讓你看電視時，你是怎么做的呢？你說。
彭創：氣嘟嘟的回去學習，有時還頂撞幾句。
主持人乙：總之是不情愿，今后你們還會這樣做嗎？
學生們：不會。
三、激發感恩
主持人甲：同學們，我們的生命是父母賜予的。在我們成長的過程中,不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
主持人乙：父母不知耗費了多少心血，傾注了多少關愛。讓我們懷著感激的心，用響亮的聲音來感激我們的爸爸媽媽。請欣賞彭真、周楷同學帶來的詩朗誦《感恩父母的愛》。
《感恩父母的愛》
是您將我帶到人間，
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎，
是您領我認識世界，
教給我在成長中如何分辨真真假假，
天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖，
狂風暴雨時為我擋住狂風遮住暴雨。
您用愛心穿針引線，
那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延，
您用汗水辛勤耕耘，
那一步一印都是您的愛在慢慢延伸。
如果我是風箏您就是拉動風箏的線，
如果我是一條船您就是燈塔是港灣，
合這就是父母的愛這就是父母的情。
它柔柔如水輕輕如煙，
它深沉如海恩重如山，
合鮮花可以枯萎滄�？勺兩Ｌ�，
但父母的愛卻永遠留在我們的心間。
主持人甲：同學們，不管是在生活上還是學習上，父母都給了我們無私的`愛。生活中，只要我們用心去感受，愛無處不在。
主持人乙：愛是希望，愛是力量。誰能說說你準備怎樣用行動來報答父母、感恩父母呢？
周葉：回家后，我要及時認真完成的完成作業，寫完作業主動復習，不讓父母為我的學習操心。
主持人甲：非常好，如果你能做到這點，你的父母一定會為你高興，心情也一定會很愉快。還有誰想說？
魯梅：星期天完成作業后，我會幫媽媽洗洗衣服，做做家務。
主持人乙：你真是媽媽的貼心小棉襖啊！還有誰想說？
姜成偉：爸爸媽媽外出干活時，我會在家里做好飯，讓爸爸媽媽吃上熱乎乎的飯菜。
主持人甲：真不簡單啊!成了小廚師，你的父母干活時一定干勁十足。好，你來說一說。
王成港：爸爸媽媽外出干活時，我也會去幫他們干一些我能干的活，減輕他們的負擔。
主持人乙：你真是父母好的好幫手！同學們，父母為了能讓我們的生活過得更好一點，總是竭盡所能的辛苦工作；為了讓我們能夠吃得更好，總是把最好的留給我們；為了讓我們更舒心一點，總是千方百計地滿足我們的要求。
四、制作感恩卡
主持人乙：同學們，你們有沒有話想對自己的父母說一說，請同學們把藏在心底的感激話語說出來吧！
主持人甲：我這里有很多張感恩卡,請同學們把自己想說的話寫上去。
提醒：要寫清送給誰，一定要寫出你對他們的感激之情。
學生制作感恩卡。
主持人甲：讓我們大家聽聽同學們在感恩卡上寫的感恩話語吧！（同學們自由交流制作的感恩卡）。
主持人乙：同學們剛才有很多同學說出了心里想給自己的父母說的話語，好感人呀！如果把你們這張感恩卡送給你們的父母，一定會高興。
主持人甲：同學們制作的感恩卡可真感人呀！由于時間關系不能在此一一交流，請同學們把自己寫的感恩卡投入郵箱。（同學們依次投入感恩卡）
五、拓展延伸
主持人甲：同學們，感恩不僅僅是感謝父母，還要感謝所有幫助我們的人，更要用心去感受生活,善于發現事物的美好,感受平凡中的美麗。
主持人乙：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。讓我們一起學習孝敬父母的名句(全班齊讀)
1、母親是孩子未來的創造者。
2、父恩比山高，母恩比海深。
3、在孩子口里和心里父母就是上帝。
4、母愛是世界最偉大的動力。
5、人們聽到的最美的聲音來自父母。
6、兒行千里父母擔憂。
7、甜不過蜂蜜，親不過父母
主持人甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
主持人乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
主持人甲：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，學會做人。
主持人乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
主持人甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
主持人乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
主持人甲：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。
主持人（合）：讓我們懷著一顆感恩的心來生活,來學習,來回報這個處處充滿愛的社會,讓我們用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。
播放音樂《感恩的心》，部分同學手語表演展示。
主持人乙：全體起立，對父母宣誓
親愛的爸爸媽媽：從現在開始，在思想品德上，讓你們安心；在學習上，讓你們放心；在生活上，讓你們省心，我們決不辜負你們對我們的期望!
宣誓人：
主持人（合）：各位老師、各位同學，《感恩父母》主題班會到此結束。謝謝大家!
感恩父母主題班會活動設計方案 8
活動背景：
感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而現在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動的付出，認為所有人的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動，我想通過活動使學生們認識到別人的艱辛，有一顆感恩的心。
活動目標：
1、通過班隊會課，體會父母的愛與付出。
2、培養學生感恩的心理，學會尊重他人，承擔責任，從身邊做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人、
設計思路：
由學生主持引入主題，體現學生的主體性，接著通過學生熟悉的詩歌《游子吟》激發學生愛父母的熱情，再通過地震的故事讓學生體會父母對子女無私的愛，偉大的愛，接著聯系自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會親情，并現場親子互動，體會親恩，然后通過討論交流，幫助學生總結出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達對自己父母的愛，使情感升華。接著，使活動進行擴展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過《感恩的心》手語操表達出來，最后在班主任老師的'總結中結束這次班會活動。
活動準備：
1、兩位學生在老師幫助下準備主持稿
2、多媒體課件：
�。�1）詩歌《游子吟》
�。�2）地震中的圖片
�。�3）背影音樂“再見警察”
�。�3）“感恩的心”手語操等
3、提前和家長聯系好，請家長到場參與
活動方法：
情景體驗，講故事，討論、發言、交流等
活動過程：
一、導入：
學生：主持人：尹睿：敬愛的老師
主持人：曾顏：親愛的同學
主持人合：大家下午好！現在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會現在開始！
老師：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。
主持人尹睿：當我呱呱落地，
主持人曾顏：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！
主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田！
主持人曾顏：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
主持合：從此，你們日日夜夜陪伴著我們。
主持合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們—
師生齊：爸爸、媽媽我愛您！
二、激發學生愛父母的熱情：
1、老師：咱們以前學過一首關于母愛的古詩，還記得這首詩的題目是什么嗎？誰能背背這首古詩呢？
學生：舉手背誦《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？
2、老師小結：一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發的孩子。在孩子出發前夕，母親還在細心地一針一線縫著，心里卻擔心孩子很長時間不回來。這就母親對孩子關心愛護�。∶總�孩子的父母都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優無慮、心情舒暢，快快樂樂的環境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……
3、學生：主持人尹睿：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，
主持人曾顏：母親永遠牽著我們的手；
主持人尹睿：父母的愛是寒冬里的一把火，
主持人曾顏：父母的愛是黑暗里的一束光明，
主持人合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！
主持人曾顏：請大家聽一個真實的故事—————《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
4、教師講述：（2008年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發現孩子毫發未傷，還是安詳地睡著。人們在孩子的被里發現了一部手機，手機上有一條未發出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你！在場所有看到短信的人都哭了。）
5、聽后隨感：
學生：主持人尹睿：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？
學生：全班交流
教師小結：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的尊敬，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！
三、感受親恩，體會親情：
教師：同學們，每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？
學生：
�。�1）同桌互相交流
�。�2）全班交流
感恩父母主題班會活動設計方案 9
根據當前部分學生漠視父母的關愛，不懂回報，展開主題班會，希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩。
主要目的：
1、閱讀經典，體驗感恩；
2、聯系實際，感恩父母；
3、增強班級同學的合作精神，為班級工作和進一步發展打下基礎。
班會過程：
1、放一曲有關母愛的歌曲，創設氣氛，進入班會主題。
2、小測驗：（父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道；父母何時最開心，難過：父母希望你為他們做什么等）和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。
通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。
3、提出問題：
為什么現在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？
我在家里最經常對父母說的話是什么？
父母經常對我說的話是什么？
4、討論：
說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通？怎樣孝敬父母？如果現在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？
5、小品《種瓜得豆》
�。ㄖv述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說："我又不是醫生，你跟我商量有什么用"當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。）
這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水
6、小游戲（肚中裝籃球，撿書；頭頂雞蛋，過障礙）讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。
7、說說自己知道的一些感動故事。
8、填一首小詩《凡事感激》（感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧……）
9、說一些感恩的話，想想怎么回報父母。
學生發言：
感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對方心理帶來一股暖流。
感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的.一個微笑，感化我一世健康，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。
有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。
感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對我們的利處，從而去感謝他。
感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是畫筆，學會感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍，水更清。
男：同學們說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。
男：父愛、母愛那么樸實，那么寬容，又那么偉大，那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事。
學生說自己的事
女：同學們說的太好了！咱班的楊威也想抒發一下自己的情懷，請聽配樂詩朗誦《最深情的呼喚》
配樂詩朗誦《最深情的呼喚》（背景音樂）
男：同學們說的真感人，可是有一位小記者卻還要考考大家，我們來認識一下。
小記者：大家好！我叫田甜是三年三班星星小報的特約小記者，得知大家在此召開“關愛他人，學會感恩”主題班會，特意趕來祝賀，并給同學們帶來一份小禮物，“愛心卡”送給大家，請大家閱讀后認真填寫，我會把它寄給你們的父母，給你們的父母一份驚喜。
問卷調查：
你母親的生日是那天？
你給父親買過生日禮物嗎？
你爸爸今年多大了？屬什么的？
你母親最喜歡的事那套衣服？
你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么酒？
你知道媽媽最愛吃的菜嗎？此文章來自中小學教育資源站
10、班主任老師總結發言。
記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你".對父母的認同和關愛是做人的基本素質。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。
感恩父母主題班會活動設計方案 10
活動主題：
誦誦做做體諒父母
活動目標：
結合本年級學生的知識水平、年齡特點，選擇與“家書·感恩”相關的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發并實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。
2.通過開展“一天護蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使學生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養。
3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學生每天做件家務，主動承擔家庭的.責任，將感恩付之于行動，親情流動在心，傳遞在卡。
4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養學生熱愛祖國、感恩社會的感情。
主題閱讀：
1.開展兒童誦讀課程。教師指導學生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個好孩子》
2.看一部關于母愛或父愛的影片。
3.學唱一首愛父母的歌曲。
主題實踐：
活動一：“感恩父母”詩歌朗誦會
1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個學生都來抒發感恩之情。
2.評選班級感恩小明星。
活動二：用心溝通，卡卡傳情
1.鼓勵學生將親情作業的感悟，各項活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。
2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內容要符合留言格式，內容必須真實，力求文字通順，情感真摯。
3.各班級推選1名學生參加“孝敬星”評選，各校評選后表彰，并在學校宣傳欄、紅領巾廣播站、升旗儀式上對“最佳孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽。
活動三：“難忘親情故事”手抄報展評
1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。
2.評選優秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
主題展示：
1.充實文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內容如：學生搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動中的照片，以及學生感恩卡等。
2.親情卡展示。指導學生把自己讀親情故事，做親情作業活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發到主題帖上。3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會，綜合展示活動成果。
主題反思：
1.每位學生填寫一份感恩父母綜合評價表。
2.每個班級完成一份總結反思，教師至少寫一篇活動隨筆，學生完成一篇成長反思。
感恩父母主題班會活動設計方案 11
一、活動主題：
感恩父母·珍愛生命
二、教育背景：
班上很多學生都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。不少學生不懂得感謝、感激，甚至對太過關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒。為了擦亮學生蒙塵的心靈而不致麻木，讓每個學生都學會感恩、珍愛自己的生命，開展此次主題班會。
三、教育目標：
1、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。
2、通過本次主題班會活動，讓學生進一步了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
四、設計思路：
主題班會活動分“圖片數據展示”、“情景續說”、“誰是最了解父母的人”、“回想幸福”、“感恩的心”五個環節。通過數據、圖片的展示，讓學生感受自己在家人心目中的重要性，從而激發他們更加愛惜自己。再通過角色互換，讓學生感受已經擁有的幸福、體會父母的辛勞，喚醒他們心中對父母的感恩之情。最后，以歌唱簽名的形式讓學生表態在今后的生活中用實際的行動去回報父母給予生命、養育自己的恩情。
五、活動準備：
1、圖片和背景音樂搜集；
2、活動各環節PPT制作及相關內容準備；
3、“感恩的心”手語表演排練；
4、“感恩父母·珍愛生命”橫幅制作。
六、實施過程：
主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們！”引出本次班會主題“感恩父母·珍愛生命”，宣布主題班會正式開始。
1、圖片展示
由主持人結合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發學生對生命的愛惜，并結合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應該愛自己、愛身邊所有關心著我們的人。
2、數據展示
由主持人展示近年來學生自殺的數據以及自殺的原因，結合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學們結合自己的情況，談談自己在遇到最令自己痛苦并難以忍受的事情時是如何處理的。
3、游戲：“情景續說”
將同學們平常遇到的與父母之間發生的一些事情做一次再現，以PPT的形式播放幾種情景，請同學們討論并發言。例如：
�。�1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進廚房準備做飯，此時的你會怎樣
（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進家，媽媽就對著我發火，“說好6點回家的，現在都8點了，你這個人真是毫無誠信可言�！贝藭r的你會怎樣
�。�3）班上有個同學穿了一雙我心儀已久的運動鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意
本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產生矛盾如何溝通的'。游戲的目的讓學生學會不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學會感恩父母。
4、游戲：“誰是最了解父母的人”
用PPT列出十個問題：
�。�1）爸爸的生日
�。�2）媽媽的生日
�。�3）爸爸最喜歡吃的菜
（4）媽媽最喜歡吃的水果
�。�5）爸爸最喜歡聽的歌
�。�6）媽媽最喜歡的顏色
（7）爸爸穿的鞋的尺碼
�。�8）媽媽的身高
（9）爸爸最喜歡的運動
�。�10）媽媽每天做家務的時間
由主持人帶領大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最后一項，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學生高高舉起雙手。
學生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內容父母知道的要比孩子多，學生往往認為這些都是父母應該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本游戲的目的就是要讓學生從了解父母做起，積極與父母溝通。
5、回想幸福
閉目放松，仔細回想：
（1）父母養育、關愛自己的一些難忘的事。
�。�2）父母工作、做家務的辛苦與勞累。
�。�3）和父母在一起的難忘的快樂時光。（同學們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）
從內心深處表達對他們的感激：
�。�1）感謝他們的養育之恩。
�。�2）表達努力學習的決心，盡力讓他們放心。
�。�3）決定做一件令他們開心滿意的事情。
6、手語表演：“感恩的心”（全班起立齊唱）
在背景音樂“感恩的心”中，同學們在“感恩父母·珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。
七、期望達成效果：
通過本次主題班會，班委會倡議班上每個同學為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛生、給爸爸捶捶背等等。每個同學為父母做的事以及父母的反應和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。同時班委會商議定期在同學中開展“誰是最了解父母的人”評選活動，每次更換不同內容，以促進同學們積極主動的去了解父母，與父母溝通。
感恩父母主題班會活動設計方案 12
活動過程：
�。ㄒ唬┗顒娱_始：
在背景音樂中，主持人致開場詞，并引入主題——《感恩父母》。
主持人致開場詞：
合：各位老師，各位同學，五年四班《感恩父母》主題班會現在開始：
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
像高山似大海，他包容著一切。
甲：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！
乙：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！
�。ǘ└惺芨改钢異郏�
甲：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，
你愿用自己的一生去愛她；
乙：有一種愛，它讓你肆意索取、享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
下面請同學為我們帶來一個真實的震撼心靈的母愛故事!《秋天的懷念》
甲：這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢？
乙：同學們都非常熟悉著名的歌手韓紅，她創造了一首與母親有關的歌曲《天亮了》，下面有請同學介紹這首歌的創造背景，我們共同來欣賞這首歌曲。
甲：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路前行……
乙：聽完這個故事，大家有什么震撼呢？（請同學談感受）
（三）話說父（母）愛：
甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的你，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？（學生結合日記內容匯報）
�。ㄉV說，主持串聯）
�。ㄋ模┱媲榛厮停�
乙：俗語說：“滴水之恩，涌泉相報”這是人們在日常生活中用來比喻當受到別人的恩惠要報答的一種說法，但是有一種恩情就報答不了，作為子女怎么也報答不完父母的養育之恩。
甲：中央電視臺播放的“媽媽，洗腳”這則廣告，你看過沒有？
乙：我看過，拍得很好，讓我們一起來欣賞，請看大屏幕。
甲：人間自有真情在！那窄窄的樓道，那不太穩健的腳步，還有那激蕩起來的水花,更加表現出人間的真情!關愛天下所有的母親吧！這的確是一個讓人感動的好廣告！
乙：一個五六歲的男孩，雙手端著一盆滿滿的.清水，朝著母親邊走邊喊：“媽媽，洗腳”。這純真的童音，這動人的畫面，給我們以強烈的感染和心靈的震撼！今天你想對爸爸媽媽說什么呢？你想為他們做些什么呢？
�。ㄉV說，主持串聯）
甲：同學們說得都很好，父愛如燦爛陽光，熾熱而光明，她能融化冰川，凈化心靈；母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人。
乙：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。同學們，接下來我們聽聽父母對我們有什么期待。
�。ㄎ澹┷`行匯報
甲：聽著父母殷切的期望，我們還猶豫什么，我們還等待什么，趕快行動起來，孝敬父母，學會感恩吧！
乙：請同學們正襟危坐，比坐姿，比專心，讓我們一起背誦《弟子規》！
甲：《弟子規》中的“入則孝”告訴了我們，可以遞上一雙拖鞋，送上一杯熱茶，掃一掃地，擦一擦桌子，每天獨立完成作業，不要父母陪，這些都是用實際行動去孝順父母。
乙：讓我們一同去同學家中，看看他們是怎樣做的吧？播畫面配解說
甲：同學們，請牢牢記住《孝順父母十條》。
�、�、自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；
�、凇⒓覄談趧訋椭�，多為父母減負擔；
�、�、對待父母有禮貌，早晚起居要問安；
�、�、探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；
�、荨⒁率匙⌒欣卫斡�，尊長敬老想在前；
�、�、艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；
�、�、思想學習勤匯報，懇求父母多指點；
�、�、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；
�、帷B育之恩重如山，兒女責任勇承擔；
�、�、為人在世品行高，孝敬父母最當先。
乙：同學們讀得真是好，可我們能做到幾成呢？我建議啊，我們全班同學現在趁熱打鐵，先給父母一個意外驚喜吧。
甲：我們為每位同學準備一張卡片，希望同學們現在就寫一段感謝父母養育之恩的話，好不好？
乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，
乙：那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：感恩是一杯美酒，
甲：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧！
乙：在主題班會結束前，讓我們全體起立，讓充滿愛的生命都擁有《最好的未來》。
甲：我宣布五年四班《感恩父母》主題班會到此結束。
感恩父母主題班會活動設計方案 13
活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
活動準備：
1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、歌曲、課件、主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、邀請學生家長參加班會。
活動主持：
活動時間：
活動過程：
王：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭？
胡：是我們敬愛的父母。
王：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步？
胡：是我們敬愛的父母。
王：父母給予了我們生命！
胡：父母給予了我們溫暖。
王：為了子女，父母什么苦都愿意吃。
胡：為了子女，父母什么罪都愿意受。
王：懂得感恩，學會感恩，每個人便都會擁有無窮的快樂和幸福。
胡：鮮花感恩雨露。
王：因為雨露滋潤它成長。
胡：鳥兒感恩藍天。
王：因為藍天隨它自由飛翔。
胡：小船感恩小溪。
王：因為小溪載它漂游。感恩你們的父母吧！感恩父母給予你們生命！感恩父母無微不至的對你好！
胡：是誰用飽經滄桑的雙手托起一個家？是誰用盡全力給我們最好的？
王：是我們的父親，接下來有請男生小合唱《父親》�。ㄆ呷耍�
王：聽完這首歌大家都已經眼含熱淚吧！是的，父親的確在我們心中有著很重要的位置。
胡：確實父親和母親的愛讓我們幸福成長，接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。（四人）
王：讓我們時刻記住父母的愛，接下來請欣賞歌曲《真的愛你》。（七人）
合：是的爸爸媽 媽為了養育我們付出了多大的艱辛，讓我們一起對父母說聲謝謝。
胡：：請欣賞小品《考砸了》。（四人）。
王：當我們遇到困難和挫折時，爸爸媽 媽總是陪伴著我們，包容著我們。請欣賞小故事�！� 我不想讓她難過 》
胡：故事講完了，同學對父母有了解多少呢？ 現在就來考考大家？
王：1:請你說出父母的生日？
胡：2:請說出父母最喜歡的菜？（各說出兩種）
王：3:說一說爸爸媽 媽的身高？
胡：4:請你說說爸爸媽 媽穿幾碼的鞋子？
王：看來同學們對父母了解的很多，（如果對父母還不夠了解，那要加油嘍�。┱埿蕾p歌曲《幸�；ā�。
王：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而深沉。
胡：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
王：現在，就讓我們全體起立，把心中對父母深深的感恩大聲告訴他們，然后給我們的爸爸、媽 媽一個最真誠的擁抱！
胡：請同學們和我一起說：爸爸、媽 媽，你們辛苦了，謝謝你們！我愛你們！ 請擁抱我們的父親、母親！
王：同學還有很多話想和父母說，好多同學都制作了一張"感恩卡",上面是自己的心里話，現在就把它放在爸爸、媽 媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧！
�。▽W生們把親手制作的感恩卡雙手獻給父母，父母子女間有一個簡短的溝通）
王：最后，我們全班將《感恩的心》獻給與會的'父母和老師，來表達我們心中真誠的感恩！謝謝你們！深鞠躬！
�。ㄈw學生站起，合唱《感恩的心》）
合：在這次活動即將結束之際，我們再次感謝所有的父母在百忙中來參加我們的主題班會。
�。ò鄷Y束，退場）
班主任老師講話：
同學們，今天的班會課很成功。通過今天的感恩教育，你們更多地理解了自己的父母，體會到了父母的艱辛。擁有父母，是世界上最幸福的事情。有句話是這樣說的："子欲養而親不待".親愛的同學們，你們年齡還小，還有更多的時間和機會為自己的父母做點什么，千萬不要等到父母老去的時候，才幡然悔悟。最后，我有幾句話送給你們（見屏幕）：父恩比山高，母恩比海深。感恩父母，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報他們，回報一切讓我們感恩的人和事，讓我們做一個對社會有用的人！
感恩父母主題班會活動設計方案 14
一、活動主題
誦誦做做，體諒父母
二、活動目標
1.結合本年級學生的知識水平、年齡特點，選擇與“家書·感恩”相關的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發并實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。
2.通過開展“一天護蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使學生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養。
3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學生每天做件家務，主動承擔家庭的責任，將感恩付之于行動，親情流動在心，傳遞在卡。
4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養學生熱愛祖國、感恩社會的感情。
三、主題閱讀
1.開展兒童誦讀課程。教師指導學生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個好孩子》
2.看一部關于母愛或父愛的影片。
3.學唱一首愛父母的歌曲。
四、主題實踐
活動一：“感恩父母”詩歌朗誦會
1.精心選擇自己喜歡的'一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個學生都來抒發感恩之情。
2.評選班級感恩小明星。
活動二：用心溝通，卡卡傳情
1.鼓勵學生將親情作業的感悟，各項活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。
2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內容要符合留言格式，內容必須真實，力求文字通順，情感真摯。
3.各班級推選1名學生參加“孝敬星”評選，各校評選后表彰，并在學校宣傳欄、紅領巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽。
活動三：“難忘親情故事”手抄報展評
1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。
2.評選優秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
五、主題展示
1.充實文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內容如：學生搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動中的照片，以及學生感恩卡等。
2.親情卡展示。指導學生把自己讀親情故事，做親情作業活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發到主題帖上。
3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會，綜合展示活動成果。
六、主題反思
1.每位學生填寫一份感恩父母綜合評價表。
2.每個班級完成一份總結反思，教師至少寫一篇活動隨筆，學生完成一篇成長反思。
感恩父母主題班會活動設計方案 15
一、課程名稱：
感恩主題班會課
二、授課題目：
珍愛生活，感恩父母
三、教學目標：
1、認知目標：使學生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學生的社會責任感。
2、情感目標：使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。
3、行為目標：學會感恩，用實際行動回報家人、社會。
四、教學重點：
讓學生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無條件付出。
五、教學思路：
1、教師主導教學，整體引導、把握教學過程，學生為主體，發表自己的觀點、交流、討論、分享；
2、注重理論聯系實際，引導學生進行角色體驗；
3、注重學生探究問題的過程；
4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學生創造良好的學習環境。
六、教學準備：
1、收集和熟悉有關感恩的資料
2、搜尋相關的實例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學方法：情景導入法、活動教學法、啟發式教學法等
八、課時：一節課（40分鐘）
九、教學準備：
1、收集相關的照片與文章
2、下載視頻《說不出的'愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學過程：
1、感念親恩（用時6分鐘）
教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。
設計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時候將這種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
2、體驗感恩（用時10分鐘）
感恩父母主題班會活動設計方案 16
一、活動背景
現在很多是中學生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，大部分不知父母艱辛勞累，不知父母的希望和期待�？偸锹裨垢改覆焕斫庾约�，但從來不懂從父母的角度去為父母想想。
二、活動目的
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母，尊敬父母，體諒關心父母，要讓學生從現在做起，從點滴做起，以實際行動為回報父母。
三、活動準備
1、準備班會相關材料，收集相關的文章，小品，歌典，課件及主持人的串詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母一天中做了哪些事？
3、邀請家長代表。
四、理論連接
音樂、歌曲、臺詞
五、活動過程
（班會正式開始前播放音樂《母親》，兩位主持人在音樂中入場）
甲：你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲：這個就是母親。
乙：這個就是媽。
甲：這個人給予了我的生命，給予了我一個幸福的家庭。
乙：無論你走多遠。
甲：無論你在干嘛。
乙：為什么都離不開我們的媽？
甲：那是因為自從我們來到這個世上，
乙：父母為我們付出了無私的愛！
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣布銅仁市，銅仁六中七一班“感恩”父母主題班會現在開始！
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，
乙：母親永遠牽著我們的手；
甲：父母的愛像一把火，
乙：父母的愛像黑暗里的一束光，
合：父母的愛是危機時刻撐起我們生命的一片天空！
甲：請大家聽一個真實的故事……《一封未發完的短信》
乙：《念……》
甲：聽了這個故事，同學們有什么感受呢？請同學們來談談（5分鐘）
乙：同學們！這是人世間最崇高，最圣潔的，最勇敢的母親，我們面對這偉大而又無私的愛。
甲：在我們身邊，也有很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：是啊，2002年2月湖北60歲的農民將自己腎臟移植給了患“糖尿病”的兒子，固執的父親不容拒絕告訴兒子“沒有什么比你生命更重要，我寧愿自己沒生命，也不能看著你死”。
甲：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的孩子掉進鯊魚池里，35歲的母親劉燕當時什么也不顧，直接跳進鯊魚池中把兒子救出，她說“兒子就是她的全部”。
乙：同學們，在我們生活中，父母為我們做了許多事，為我們付出太多太多……
甲：是啊，同學們，我們父母的愛是說不玩，倒不盡的，那么作為我們中學生，你打算怎樣孝敬你的父母呢？請大家談一談�。�5分鐘）
甲：同學們，天下的父母都一樣，父母對子女的愛總是無私的，絕大多數孩子能體諒父母，感恩父母，回報父母。
乙：可也有一些孩子，不明事理，不孝敬父母，看不起自己的父母。
甲：請欣賞小品：“心中的爸爸”
乙：謝謝他們精彩的表演，那么當你看了這個小品后，人又有什么感想呢？
甲：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發生在我們身上。
甲：我們來測試一下你是否孝敬你的父母（3分鐘）
乙：你父母的生日是哪一天？你是怎樣給你的父母過生日的？
甲：你知道你的父母最愛吃什么？
乙：你父母穿多大的鞋子？
甲：你父母有什么愛好？
乙：你知道父親節，母親節是哪一天嗎？
甲：周末你為父母做過哪些事？
乙：當你做件事的時候你是否想到過人的父母？
甲：同學們，看來你們對父母的關心真的太少了，請記住這兩個日子吧：母親節是五月份的第二個星期日，父親節是六月份的第三個星期日。
乙：同學們，母親節過了，父親節即將來臨，你打算送給你父母什么禮物呢？
甲：請同學們討論一下，借此機會請同學們寫出你最想對你父母說的一句真心話，也可以現場贈送你父母的禮物等等……
乙：謝謝大家，同學們真的懂事了，我想此時此刻我們的父母一定感到很欣慰。
甲：下面請欣賞詩歌朗誦“感恩父母”
乙：同學們，我們都德動起來吧，還猶豫什么呢？
合：請全體起立！跟我一起大聲喊：“爸爸，媽媽，你們辛苦了，我愛你們！”
甲：除了我們的父母，還有我們的老師，同學，朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！
乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，我們都應該感謝一切使我們成長的`人。
甲：感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。
乙：感謝撫育你的人，因為他們使你不斷成長。
甲：感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。
乙：感謝關懷你的人，因為他們給你溫暖，
甲：感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
乙：感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。
甲：感謝傷害你的人，因為他們磨練了你的意志。
乙：感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。
甲：同學們，最后我們以“感恩的心”這首歌來表達我們對父母的愛吧。
乙：請班主任為我們此次班會做總結。
班主任：今天的主題班會開得很成功，大家討論很激烈，同學們，讓我們常懷感恩的心，感恩父母，仰望全天下的父母一切都好，做到愛心獻朋友，孝心獻父母。
甲：學會感恩，就要學會尊重他人。
乙：學會感恩，就要有奉獻精神。
甲：學會感恩，就要有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。
合：我宣布七（一）班主題班會到此結束！謝謝大家！
反恩：感恩是每個人應有的道德準則，現今，很多人，很多事，具咎都源于不會，不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。所以，每人都應常懷感恩的心，學會感恩。
感恩父母主題班會活動設計方案 17
一、班會目標
1、能充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。
2、使學生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
二、教育重點
教育學生學會感恩，認識到感恩的重要性。
三、教育難點
如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。
四、班會過程
�。ㄒ唬┮�
1、主持人：尊敬的家長，親愛的同學們，大家好�。ㄅ渖媳尘耙魳贰陡卸鞯男摹罚�
主持人1：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來。
主持人2：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩祖國。
�。R）二年級感恩教育主題班會現在開始。播放《感恩的心》歌曲，創設氣氛，進入班會主題。
師：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。（播放視頻《學會感恩！學會感謝！》）
�。ǘ└惺苡H恩，體會親情
第一板塊：感受父母之愛
1、視頻或事例感受父母的愛
�。�1）師：請大家看大屏幕聽一個真實的故事—————《地震中的母親》。（課件：地震）（在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環境中，父母表現出的偉大的愛，深沉的愛）
�。�2）師：這樣的場景在這次地震中實在很多很多。父母給予了我們大如天的生命，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。他們還用天地都為之動容的愛養育了我們。下面就請聽幾個真實的故事：（事例一：20xx年4年8月27日的下午，在沈陽市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進了鯊魚池。當時，35歲的母親顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中，奮力將兒子救出。事后，劉x接受采訪時，她只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部！”）（事例二：《六旬老父捐腎救子：20xx年3年2月，湖北60歲的農民父親xxx將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕的告訴兒子xxx：“沒什么比你的命更重要，我寧可自己沒命，也不能看著你死�！保�
（3）師：同學們，聽了這兩個故事，你們有什么感想呢？（2到3名同學發言）
2、談談父母對自己的愛
�。�1）師：兩個故事真切的讓我們看到父母的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽��！父母為我們做了很多很多，今天大家借此機會，誰來講講自己讓我們聆聽同學們與父母的故事吧！（個別學生說）
�。�2）請講：
①父母令你最感動或者最難忘的一件事
�、诟改噶钅闩d的一件事
�。�3）聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。
第二板塊：回報父母之愛
1、古今孝敬的事例
父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那么我們該怎么回報父母？
�。�1）看看古人是怎樣孝敬父母的？（播放幻燈片）
《挨杖傷老》漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，母親揮杖便打�？墒�，無論母親打多重，他都沒有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，便問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很傷心，禁不住流下了眼淚，并不是因為疼痛而哭。”讓我們聽一聽“田世國捐腎救母”的感人事跡吧！
（2）古人的至孝親情讓我們感動，當代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們再看看感動中國人物之一的孟佩杰的事跡，看看她是如何孝敬養母的？（播放視頻《孟佩燈》）
2、自己談怎樣孝敬父母
�。�1）和孟佩杰比一比，在我們的日常生活中，我們怎樣感恩父母，做個孝順的好孩子呢？（學生舉手說）
�。�2）主持人：從同學們的發言中能看出，每位同學都想做一個孝敬父母的好孩子。下面，就請我們的班主任進行總結發言。
�。�3）師：親愛的`同學們，我們的父母的期待其實并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一聲感謝，爸爸媽媽就滿足了。在學校我們就要勤奮學習、遵守紀律，爭取異的成績，這是對父母的報答，在家多做些力所能及的事，從點滴開始，從你的一言一行開始！
3、寫心愿卡，畫“感恩樹”
我想同學們還有很多話想和父母說，好多同學都制作了一張“感恩卡”，上面都寫出了自己的心里話，現在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧！
（1）想一想
�。�2）說一說
（3）寫一寫
�。�4）讀一讀
�。�5）貼一貼
通過這五個環節，讓學生把感恩父母落實到具體的行動上，落實到孩子的生活中去，這樣才能實現本次教育的目的。
�。ㄈ┣楦猩A，感恩一切
師：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！
乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予，人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！最后，請大家一起隨著樂曲一起唱《感恩的心》，把它獻給與會的父母和老師，來表達我們心中真誠的感恩！來表達出我們內心的感謝吧！可以站起來帶上你的動作和表情（放歌曲《感恩的心》（全體學生站起，合唱《感恩的心》）
師：在這次活動即將結束之際，我們再次感謝所有的父母、老師在百忙中來參加我們的主題班會
感恩父母主題班會活動設計方案 18
背景：
在現代社會中，孩子的教育和成長離不開父母的關愛和支持。孩子們應該懂得感恩父母，珍惜父母的愛，并且在日常生活中答謝父母的付出。因此，小學開展感恩父母主題班會，有助于培養孩子們的感恩意識，增強孩子們的家庭責任感。
方案：
I、班會主題介紹
1、班會主題：學會感恩父母
2、內容概述：介紹父母的重要性，孩子們應該懂得感恩父母，并且應該在日常生活中表現出對父母的感激之情。
II、活動內容
1、卡片制作：讓孩子們用心制作感恩卡片，向父母表達自己的感激之情。
2、視頻觀看：通過視頻讓孩子們了解父母的辛勤付出和對孩子們的關愛之情。
3、感性體驗：讓孩子們在班會上分享自己的感恩故事，為父母的'付出點贊，提升孩子們自信心和家庭責任感。
III、教學設計
1、教學方法：講解、演示、互動、分享。
2、活動時間：60分鐘。
3、活動對象：小學生。
4、活動地點：班級教室。
IV、活動效果
1、能夠提升孩子們的感恩意識，讓他們懂得感激父母。
2、能夠增強孩子們的家庭責任感。
3、能夠促進孩子們與父母之間的溝通和交流。
小學感恩父母主題班會活動方案，旨在幫助小學生學會感恩父母，珍惜父母的付出和關愛，讓孩子們在日常生活中表現出對家長的感激之情。通過該活動，可以培養孩子們的感恩意識和家庭責任感，促進家庭和諧。
感恩父母主題班會活動設計方案 19
一、班會背景
中職生處于15—18歲的年齡段，正是叛逆，易沖動的時期，常以自我為中心。很多同學覺得自己現在所得到的是理所當然的，父母的給與和付出也是理所當然的，感恩意識較為淡薄，且很容易跟父母發生沖突，頂撞。
二、班會目的
通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，始終保持一顆感恩的心。
三、班會時間：
四、班會地點：
五、開展對象
六、教具準備：
便利貼、大白紙、ppt
七、班會流程
�。ㄒ唬⿲耄�8min）
1、提問2~3個同學5月11日這一天在做什么事情？
2、有誰知道5月11日是什么節日？是母親節，那有人知道它的由來嗎？（插入“母親節的由來”視頻）
3、我們班同學都是男生，順便說說父親節的日期和由來。
世界上的第一個父親節，1910年誕生在美國。
1909年，華盛頓一位叫布魯斯—多德的夫人，在慶賀母親節的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節，為什么不能有父親節呢？
多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養大的。姐弟6人時常回想起父親含辛茹苦養家的情景。于是，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的`信，呼吁建立父親節。州政府采納了她的建議，將父親節定為6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節日。
1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。
�。ǘ┮鲋黝}（2min）
1、所以大家能夠猜出我們今天這節班會課的主題了么？
2、是的，同學們都有聽過”羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”的故事吧，小羊羔喝奶的時候是跪著的，老烏鴉不能自己去找食物的時候，小鴉會用把吃進去的東西反哺出來，也就是吐出來給老烏鴉吃，這些都是一種感恩的舉動，所以我們今天班會的主題是“感恩父母”。
�。ㄈ┓窒砩磉叺墓适拢�10min）
通過觀看由一組漫畫圖片弄成的動態影集來回憶“我們與父母”�？戳诉@個簡單動畫，那現在咱們來聊一個話題，“父母為了你，曾做出哪些感人的舉動，當時的你又是怎樣做的？”思考兩分鐘，待會請同學們來分享（2~3個同學）
同學們分享的故事是樸實的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手或者是在沉默中的同學與父母之間依然有著某些動人的故事，它潛藏在你的心理，可能是無法用更華麗的語言來把他們表達出來，因為感情并不是只言片語即可言喻的。
（四）總結我們能為父母做些什么？（5min）
其實，父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，同樣的，作為學生的我們，也不可能每時每刻都能為父母做出某些驚天動地的事情。感恩只需要我們從父母的生活細節中做起。以下是我為大家所收集而來的一些感恩細節，希望是對大家有所啟發。（全班來齊讀一遍，老師起音）
作為學生，我能為父母做些什么？
對父母的愛要說出口；要知道父母真正喜歡吃什么；
仔細傾聽父母的往事；節假日盡量與父母共度；
讓父母對你有信心；和父母一起做家庭大事件；
適當參與父母的活親手為父母鋪被子
與父母之間說話算話贊美父母
不要和父母冷戰；尊重父母的生活習慣；
維護父母的自尊心；向父母傾訴自己的煩惱；
學會化解父母之間的矛盾；陪母親買菜；
習慣擁抱父母；
（五）老師總結班會（3min）
親愛的同學們，通過今天的《感恩父母》主題班會，從你們的眼里，我感受到了你們對父母深厚的感情，也相信，你們父母對你們的關愛和深深情感一直倒影在你們的腦海中。就班會上的只言片語是道不盡大家對父母永恒的愛的，無論我們現在是身處何方，將來身居何職，都應該在實際行動中踐行著孝敬父母的諾言。說道這里，應該有同學看過這個簡短的視頻（插入視頻“別讓等待成為遺憾”）
對，是這樣的，有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，或許已經不再年輕。世上有些東西可以彌補，但是有些東西卻永遠無法補償，所以，趁著我們父母還健在的時候，多一份關心，盡一份孝心。也許它只是
一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們是等值的，因為——孝心無價！
（六）學習手語《感恩的心》結束班會（10min）
好了，現在還剩下差不多十分鐘的時間，我想來教大家一樣新東西，手語。《感恩的心》這首歌的手語基本傳遍了大江南北，無論何時，無論何地，無論男女老少，都是永恒的經典。你不會就out啦，所以接下來的時間，我們就來學習這一手語歌來結束我們的班會。
感恩父母主題班會活動設計方案 20
一、導入主題
主題音樂--《感恩的心》【主持人登場】
齊：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
張：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來。
林：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過我們的人。
張：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。
世界上最深的情，莫過于兒女情。鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間,今天就讓我們一起走進父母，去體會人間最溫馨的親情！
齊：我們宣布《感恩父母、敬獻孝心》的主題班會現在開始。
張：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎老師，感謝你們在繁忙的工作中來聆聽我們的主題班會，謝謝你們。
林：剛才那首歌是大家非常熟悉的、喜歡傳唱的歌曲，它深深的打動很多人，你知道這首歌的名字嗎？
張：《感恩的心》。
林：那你知道這首歌由來嗎？
張：不知道。
林：這背后隱藏著一個很感人的故事，接下來有請林美玲同學來講述這個故事，從中我們就能了解這首歌的由來。
故事《感恩的心》的由來
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
林：聽了這個故事，你有什么感想呢？小女孩的遭遇讓我們同情；小女孩的堅強、執著讓我們敬佩；小女孩的善良、孝心讓我們震撼；只要想到小女孩，我們就沒有理由不去用一顆感恩的心去面對生活中的坎坷。
張：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒沐浴過父母的養育之恩，人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開母親的呵護、教誨、影響和扶持，子女的一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深的關愛；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血。每天，當你開始一天新的生活時，你是否為自己擁有一個鮮活的生命而心存感激，因為你的生日是“父憂母難”的日子，你來到世間的第一聲的啼哭，所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容！當你走進學校的時候，你是否從心底說過感謝，因為這是父母用他們的辛苦和汗水把你送進了求知的殿堂！父母對子女的感情是人世間最真誠、最無私、最深厚、最崇高的情感。
張：下面讓我們進入第一個環節，感恩父母。
二、感恩父母
自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的，現在我請同學們開始搶答：
�。�1）母親節是在什么時候？答：5月的第二個星期天。
�。�2）父親節是在什么時候？答：6月的第三個星期天。
張：，同學們回答的非常好，希望同學們記住這兩個重要的日子，并在當天為父母送上最真心的祝福！不知不覺中，我們慢慢在長大，歲月的年輪寫在父母身上，皺紋慢慢爬上了他們的臉上，白發悄悄爬上了他們的頭上，這一切都是為我們操勞呀！今天我提議大家回家后大聲的對父母說一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了�！�
林：世界上有兩個人最值得尊敬和感恩的，他們就是我們敬愛的父母。下面有請同學為我們朗誦《感恩父母》。
《感恩父母》
我們沐浴著愛的陽光長大，
我們滋潤著人間的真情成長，
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，
多少回含著感動的淚花暢想未來，
一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。
學會感激-感激我的父母，因為他們給了我寶貴的'生命。
學會感激-感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。
學會感激-感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。
學會感激-感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
不要忘記說聲-“謝謝”！
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽，
有一個人最要感謝，
有一個人最應感恩，
它就是-“媽媽”。
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我。
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。
面對媽媽深沉的感情，
聆聽媽媽殷切的心愿，
我們應該學會感恩，應該學會感激。
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟，
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望，
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什么來感謝你，我的父母，
父母的愛說不完、道不盡，
所有的恩情我們銘記于心。
林：聽了這首詩，大家有什么感悟呢？能否說說你和爸爸媽媽之間的故事呢？
注：學生發言。
（過程略）
張：父母的愛像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。
林：是呀！讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮的成長，是所有父母的心愿。
張：但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并認為理所當然。
林：我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲“謝謝”。
張：下面請欣賞黃夢婷、林曉燕、李娟娟、聶齡童、李錦龍等同學為我們帶來的小品。
合：《十三歲的禮物》。
小品《十三歲的禮物》
表演者：李娟娟、聶齡童、黃夢婷、林曉燕、李錦龍
旁白：這是一個關于聰明伶俐的女孩欣揚及她母親之間的故事。
場景一：家中
媽：（倚在桌子旁，用手勞動，擦桌子）
欣揚：（興致勃勃）媽，明天就是我13歲的生日了，你說過要買一個大大的雙層蛋糕再加上那條夢魅以求的綠絲巾送給我的�？煨袆影�！
媽：（憤怒，大聲）欣揚，媽被公司解雇了，爸爸成天在外面干勞力，為家里掙錢，你怎么就不能懂事點呢？
欣揚：（一下子跌坐在了沙發上）什么？媽媽，您被公司解雇了？我怎么不知道？但是蛋糕和絲巾我還是想要，您答應過我的，我就要嘛！
媽媽：你這孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）
場景二：學校旁白：第二天一早，欣揚回到學校。
欣揚：（不解）哎，今天可是我十三歲的生日呀！一個人一生只有一次十三歲。我媽媽答應過我買一條綠色絲巾加一個大大的雙層蛋糕做禮物的，可她現在卻反悔了。
周倩茗：欣揚，你們家條件又不好，別太為難你媽了。（苦口婆心）
欣揚：茗茗，我媽下崗是她無能，關我什么事？倒霉啊！
南雨露：欣揚，孝敬長輩是咱中華民族的傳統美德呀�。ㄘ焼枺�
欣揚：南雨露，清楚一點，誠實守信也是中華民族的傳統美德！（故意）
眾人（嘆氣）哎……
南雨露：下課了，咱們回宿舍吧！
場景三：宿舍
南雨露：咦，這兒怎么有一個大蛋糕和一條綠色絲巾？是咱們的宿舍呀！
周倩茗：啊，這兒還有一封信和一大束花，信上寫的是欣揚收。
欣揚：什么？茗茗，快打開看看。
�。ㄖ苜卉x信，（信見附錄一），欣揚看信，讀完，欣揚滿臉淚痕，媽現身）[眾人圍好隊型，唱感恩的心（2句）]
隊型：旁白手捧蠟燭，站在中間，左邊周倩茗，右邊南雨露，欣揚捧花在前，感謝媽媽，劇終媽媽、欣揚擁抱。
欣揚：（在前，捧花）媽，謝謝您這么多年對我的愛和關心，讀了信，我才深深體會到了我的無知，你是多么的偉大。媽，這束花兒包含了我對你的那種深深的愛，及我對您的感激，媽，謝謝您！
�。ㄅ园着跸灎T前奔，欣揚、媽擁抱）
道具：蠟燭、抹布、臺歷、花、蛋糕、信、絲巾、桌、椅
張：親愛的同學們，其實父母對我們的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯熱水，一個微笑，一次感謝都能讓我們的父母感到欣慰，因此，讓我們學會感激父母吧，請你們說說準備為父母做些什么？
結：同學們，我們在父母地呵護下無憂無慮的成長著。于是，很多時候，我們習慣了接受這種關愛，并且認為是理所當然。我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，甚至做了些不該做的事情。反思自己，你是不是做過這樣的事情？我們的母親因為兒子的頑皮而無奈的哭泣；我們的父親因為女兒的懶惰而嘆氣；我們的母親因為兒子的深夜未歸而奔走在大街小巷......同學們當你看到這些你的心里難道不為之顫動？難道不為之慚愧？作家畢淑敏說過：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償�！薄皹溆o而風不止，子欲養而親不待�！彼裕蚁胝f，同學們，請對你的父母多一份關心，盡一份孝心，也許它只是一聲問候，也許它只是一種關懷。但在愛的天平上，他們等值，因為孝心無價。
讓我們齊讀《感恩宣言》
親愛的爸爸媽媽--從現在開始，在思想品德上讓你們安心；
在學習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負父母心。
常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。
請帶著父母殷切的期待，帶著自己的夢想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。路上春色正好，天上太陽正晴，相信我們的明天會更好。
教師總結：
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人最基本的道理。其實父母并不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，有時候陪父母聊聊天、一個祝福、一句問候、一個擁抱、一次洗腳，甚至只是一個微笑，對父母來說都滿足了。雖然父母愛我們并沒有想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至祖國都在關心我們。只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，學校社會才能和諧，只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！
9、作業：心靈表白《爸爸媽媽我想對你說》，周末回家后交給父母或讀給父母聽。
小結：感恩是一杯清醇的酒，使人生酣醉；感恩是一首浪漫的詩，使人生豐富；感恩是一首動人的樂曲，使人生快樂！同學們，全體起立，讓我們在一曲《感恩的心》中高聲宣誓：爸爸，媽媽，我們都愛您！您為了我們的健康茁壯成長傾注了心血，我們感謝您！親愛的爸爸、媽媽，我們向您保證：在今后的時間里，我們會好好學習、好好工作、好好生活，以最優異的表現來報答您的養育。
感恩父母主題班會活動設計方案 21
班會主題：
孝敬父母，學會感恩
主題緣起：
孝敬父母是中華民族的優良傳統。然而，現今的孩子對于父母的了解卻是少之又少的，對于親情的感悟也有所欠缺。經調查顯示，全班50名學生中，知道父母生日的只占9%，會主動幫助父母做家務的只占6%，經常與父母溝通談心的只占2%，在節日時向父母送禮物以示祝賀的也只占2%……這些數字都說明，學生的親請意識是較為談薄的，只知享受，不懂感恩。因此，需要對學生進行親情教育。
班會目的：
1、使學生了解親情，感悟親情，理解親情，懂得為什么要孝敬父母
2、激發學生從小要孝敬父母、尊敬長輩的情感
3、使學生懂得怎樣用實際行動孝敬父母、尊敬長輩
班會流程：
組織實施階段
一、準備
因為以上列舉的現象在班級存在已有很長時間，且存在這樣問題的學生還為數不少，我覺得如果不做準備，僅一節班會恐怕效果不理想，所以召開班會前我做了一些準備工作：
1、搜集制作有關親情教育的多媒體課件；
2、利用周末時間，給父母洗腳，讓父母談感受，自己寫感想；
3、搜集并學唱《父親》和《母親》兩首歌；
二、召開主題班會
（一）、創設情境
播放歌曲《母親》導入，邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時間，啟發并思考：你覺得父母辛苦嗎？他們為什么要這樣辛苦地勞作呢？
教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和偉大的愛。
主持人開場白，宣布主題班會開始
同學們，你們好！今天，我們很高興能夠和大家在一起開展這個主題班會，我們的主題是“孝敬父母，學會感恩”。希望通過這次活動，大家能學有所獲，做一個孝敬父母的好孩子。
�。ǘ�、走進親情
1、交流給父母洗腳的感受。
2、如何做個孝敬父母的好孩子
�。�1）、誰言寸草心，報得三春暉。我們該怎么報答父母呢？（孝敬父母）
�。�2）、我們應該怎么孝敬父母呢？以下這些同學的行為是孝敬父母嗎？
�。ㄕ故菊n件）：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個地方跑到醫院，非常擔心。
你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。）
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請同學回答）
（1）、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心
（2）、關心爸爸媽媽
�。�3）、好好學習，天天向上
（4）、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔
�。�5）、自己的事情自己做
（三）、比一比：“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關的問題，讓同學們根據實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：
（1）、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
�。�2）、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么？
�。�3）、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動？
（4）、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
�。�5）、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視�。�？
�。�6）、爸爸媽媽最喜歡說的'一句話是什么話？
（7）、爸爸媽媽早上幾點起床？晚上幾點下班？
�。ㄋ模⒏卸鞲改福▽W會做人）：請每位同學寫幾句簡短的感恩宣言：談一談怎樣孝敬父母？讀給大家點評。（10分鐘）
�。ㄕ埶奈煌瑢W來讀一讀他們的感恩宣言）
�。ㄎ澹�、齊唱歌曲《感恩的心》
�。úシ鸥枨�，全班齊唱）
（六）．班主任講話
孩子們，聽到你們動情的發言，老師深深地感動了。愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時，愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂；有時，愛是人生海洋上一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。“誰言寸草心，報得三春暉”，這份沉甸甸的愛，有誰能夠掂出它的分量，有誰能夠真正償還呢？“愛無言，愛無限啊！……”
最后，我送給同學們四個字：博愛、感恩。讓我們學會博愛，懂得感恩！
三、作業：心靈表白《爸爸媽媽我想對你說》，周末回家后交給父母或讀給父母聽
四、宣布班會結束
孝敬父母，學會感恩
感恩父母主題班會活動設計方案 22
一、活動目標：
1、引導學生學會感激生活所賜予他們的，能夠靜下心來仔細體會父母對他們的關愛。
2、讓學生從心底體驗感恩，學會感激，以充滿愛心的心態去對待周圍的人和事。
二、活動準備
1、準備感恩卡。
2、制作班會用的幻燈。
3、排練詩朗誦、講故事等。
4、布置教室，在黑板上畫上感恩樹。
三、活動過程
甲：親愛的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家下午好！
甲：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
乙：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。
丙：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。
�。簩W會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
甲：感謝這個世界上所有值得我們感激的人�，F在我宣布：
合：xx班“感恩父母”主題班會現在開始！（背景音樂：燭光里的媽媽）
甲：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；
乙：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”。
丙：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
�。焊笎凼锹�，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。
甲：2012年感動中國的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她對母親的愛，那份濃濃的孝心讓我們為之動容。同學們，我們一起來了解一下她的感人事跡。（看視頻）
乙：看了孟佩杰的故事后，你想說什么？
丙：是呀，愛是偉大的，是無私的，它每時每刻都在在我們身邊。請看大屏幕：（感恩小故事）
丁：以上的故事從古到今，從人類到動物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情。
甲：這份親情是發自內心的，是毫不猶豫的，是割舍不斷的，是出于人性的本質的，是值得我們永遠歌頌和學習的！
乙：請聽配樂朗讀《親情的詩歌》。
丙：十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的.那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。
�。罕M管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。
甲：同學們，你們知道父母的生日嗎？有誰在父母生日時送上了祝福的同學請舉手。
乙：（依據舉手的情況來說，如：我班的同學真不錯，能記住父母的生日并送上祝福）據報道，北京某中學的抽樣調查顯示：有近50%的學生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
丙：下面我們來做一個活動：真情告白，愛意濃濃。（屏幕出示）
�。捍蠹野迅改笧槟阕龅氖潞湍銥楦改缸龅氖路謩e用序號表示，放在天平的兩端，看看天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重砝碼。
甲：孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。
乙：用一顆感恩的心去對待父母，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的。
丙：同學們，讓我們學會感恩父母吧！感謝父母們給予的一點一滴。
�。和瑢W們，雖然今天我們的父母不在現場，但是在此我們還是要用一種特別的方式來表達對他們的感激，全體起立！大聲呼喊：爸爸、媽媽，我愛你！
甲：我們今后要從身邊的小事做起，主動幫媽媽做家務，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶拿個藥，幫爺爺洗個腳，幫朋友說個開心話，幫他人做點事，幫小樹澆點水，這些都是我們對他們的感恩和回報。
乙：讓我們一起來朗誦詩歌，表達我們的感激之情吧。
丙：同學們，在主題班會即將結束的時候，讓我們把自己親手準備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹上，讓這棵感恩樹見證我們今后的感恩行動，讓我們用點滴的行動讓這棵感恩樹更加枝繁葉茂！
�。鹤屛覀儜阎卸鞯男囊黄瘕R唱《感恩的心》。
感恩父母主題班會活動設計方案 23
活動時間：
主持人：
活動目的：
讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
活動準備：
1.布置黑板和教室。
2.對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。
3.搜集部分學生成長經歷中的一些感恩事件。
一、宣布班會開始
�。ㄔ凇稜T光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場）
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合：誰言寸草心，報得三春暉。
甲：親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨。
乙：敬愛的老師，
甲：親愛的同學們。
合：大家上午好！五（3）班《感恩父母》主題班會現在開始！
二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
甲：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。
甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
甲：現在，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
三、回憶、感動——訴說父母的愛
甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪；
乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。
甲：父親，您是一縷陽光，絲絲縷縷地溫暖著我。
乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。
合：沒有陽光，就沒有溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
甲：是父母精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛！（同學們暢談我與父母的故事，有的學生還拿著照片講述照片背后的故事。）
甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。
乙：作為子女我們又是如何對待自己的父母？
四、收取并統計“感恩調查問卷”
甲：同學們，我們對自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個小調查，請每組的組長收回課前完成的“感恩調查問卷”進行統計。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班？晚上幾點下班？
2、下班回家后，還要做些什么？
3、你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？
4、爸爸媽媽每年掙多少？為你花費多少元錢？
5、你與自己父母的關系怎樣？
6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
7、你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎？
8、你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
9、你會為父母做家務活嗎？
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？
數據統計，各小組匯報自己小組情況，隨機抽取幾位學生的答卷說明。
甲（總結）：從剛才的'調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊！我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽到子女需要有關學習的資料，學校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而對待自己卻相當吝嗇，這就是我們的家長。
五、學生才藝表演
1、下面，請欣賞歌曲《父親》。雖然唱得不是多么動聽，但他們卻在用心去唱。
2、接著欣賞歌曲《燭光里的媽媽》。
3、合唱歌曲《感恩的心》
六、感恩父母方案大搜尋（學生發言）
甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。
乙：行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷�；丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹嵤�2條。
七、班主任總結發言
八、宣布活動結束
甲：非常感謝董老師的總結發言。相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。
乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風；那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：我們的班會就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您！””甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧！
乙：最后感謝班主任，董老師參加我們的班會。現在，五（3）班《感恩父母》主題班會到此結束！
感恩父母主題班會活動設計方案 24
教學目標：讓學生學會感恩父母，體諒父母，常懷一顆感恩的心。
教學過程：
一、開場提問：（5分鐘）
1、你們知道自己的六一是什么節日嗎？（兒童節）
2、你們知道你們自己的生日是什么時候嗎？你們生日的時候是怎么過的呢？
3、誰知道爸爸媽媽的節日嗎？（母親節，父親節）是什么時候？（母親節是5月的第二個星期天，父親節是6月的第三個星期天。）
4、那你們知道爸爸媽媽的生日嗎？
�。☉撝挥猩俨糠滞瑢W知道自己爸爸媽媽的生日）
二、說教：（5——7分鐘）
接下來我們講一個故事：
有兩個人在吃飯，有一個很好吃的東西擺在桌上，其中一個人嘗了一小口就把剩下的全部給
另一個人吃，這兩個人會是誰呢？
�。ù瑢W回答之后）
那如果一個人吃得只剩下一小口才給另一個人吃，這兩個人又會是誰呢？
（待同學回答之后）
前者是爸爸媽媽和孩子，后者是孩子和爸爸媽媽。那么怎么理解這個小小的相反的做法呢？
其實很容易理解，爸爸媽媽嘗了一小口只是為了知道那食物是否燙嘴、走味，然后才放心地讓孩子去吃。孩子想到應當與爸爸媽媽分享的時候總是之剩下一小口，因為這時他再也吃不下去了，也只有爸爸媽媽才會無怨地接受這一切，并夸獎孩子孝順。
爸爸媽媽把無私的愛奉獻給了我們，俗話說“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r是爸爸媽媽，他們為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在爸爸媽媽勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的'勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
三、講述自己的故事：（7—8分鐘）
嗯，爸爸媽媽為我們付出了很多，為我們傾注了很多心血，同學們一定有很多與爸爸媽媽有關的感動的故事與大家分享，下面就由同學們說說你們的爸爸媽媽吧。（同學們暢所欲言，教師自己準備一則感人的小故事）
嗯，同學們都說出了爸爸媽媽對自己的好，爸爸媽媽培育自己長大，真的很不容易，自己有時候還很不理解爸爸媽媽，惹爸爸媽媽生氣。誰言寸草心，報得三春暉。除了爸爸媽媽，在你身邊還有很多關心照顧你的人，你們有沒有感受到呢？你平時有為他們做什么嗎？
�。ù瑢W們回答）
情景表演
四、活動：制作卡片
那現在我們再為他們做一件事吧，表達我們對他們的感謝之情。
�。ò咽孪葴蕚浜玫目ㄆ炔牧习l給學生，寫上祝福語，然后老師下去看看同學們是怎么做的，指導一下。）
五、教簡單手語
①爸爸媽媽我愛你
�、诶蠋熚覑勰�
�、郯职謰寢屝量嗔�
�、芾蠋熜量嗔�
教《感恩的心》（跟著視頻唱，跟著比劃。）做游戲
六、布置任務
要求每一個孩子為爸爸媽媽洗腳，或者捶捶背，要他們去堅持，并且告訴他們，下次老師來要檢查。
感恩父母主題班會活動設計方案 25
一、活動目標
1、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。
2、通過本次主題班會活動，讓學生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
二、具體過程設計
�。ㄒ唬┗顒訜嵘�。
播放短片《珍貴的綠》
�。ǘ┗顒娱_始。
主持人請大家猜謎：
“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是寶貴的。”下面的同學回答“生命”，主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題“感恩父母，珍愛生命”。宣布主題班會正式開始。
�。ㄈ┗顒舆^程。
1、詩歌朗誦：《生命》
2、圖片展示：
由主持人結合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發學生對生命的愛惜，并結合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的'，我們應該愛自己，愛身邊所有關心著我們的人。
3、游戲：“誰是了解父母的人”：
用PPT列出十個問題：
�。�1）爸爸的生日
（2）媽媽的生日
�。�3）爸爸喜歡吃的菜
（4）媽媽喜歡吃的水果
�。�5）爸爸喜歡聽的歌
（6）媽媽喜歡的顏色
�。�7）爸爸穿的鞋的尺碼
�。�8）媽媽的身高
�。�9）爸爸喜歡的運動
�。�10）媽媽每天做家務的時間。
由主持人帶領大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到后一項，知道的就伸出一根手指頭。后主持人要求十項都知道的學生高高舉起雙手。
學生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內容父母知道的要比孩子多，學生往往認為這些都是父母應該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本游戲的目的就是要讓學生了解父母做起，積極與父母溝通。
4、手語表演：“感恩的心”：
�。ㄈ嗥鹆R唱。）
在背景音樂“感恩的心”中，同學們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。
�。ㄋ模┗顒有〗Y。
1、主持人作小結，倡導同學們為了自己，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主動去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
2、主持人宣布活動圓滿結束。
感恩父母主題班會活動設計方案 26
【活動目的】
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
【活動時間】
20xx年11月24日
【活動地點】
科技樓二樓多媒體會議室
【參與人員】
八年級（8）班全體學生、班主任
【活動形式】
情境模擬游戲、小品、自由發言、“感恩”測試、詩朗誦、相聲
【活動準備】
1、提前布置主題班會內容，選出二位主持人，主持人準備好講稿，叫同學們查閱有關感恩的相關知識。
2、叫同學們結合怎樣孝敬父母做好發言準備，說明班會基本的流程，并把全班分成八個小組，安排好小組長。
3、制定互動規則，排練小品、朗誦。
【班會流程】
1、班主任宣布上課
2、主持人宣布班會開始，引入主題
3、詩歌朗誦《感恩父母的愛》
4、全體同學互動：你對父母了解有多少小測試
5、相聲
6、英文mother的詮釋
7、小品表演《我的媽媽》
8、講故事：《感恩的心》背后故事
9、全班合唱《感恩的心》
10、領導發言
11、主持人宣布班會結束
【具體過程】
師：八年級（8）班《感恩父母》主題班會現在開始。有請主持人（主持人上場）主持人：敬愛的老師、敬愛的家長、親愛的同學們：大家下午好！我是主持人陳雅芬，我是主持人阮靈燕，今天由我們來主持初二（8）的主題班會，希望大家喜歡。甲：慈母手中線，游子身上衣。乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合：誰言寸草心，報得三春暉。
甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。乙：我們對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
甲：我們對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
乙：我們對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲：我們對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。甲：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
甲：首先，請欣賞由蔣新同學和伍雅璇同學帶來的詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）1、詩朗誦《感恩父母的愛》是您將我帶到人間
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎是您領我認識世界
天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖您用愛心穿引的線
那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風箏您就是拉動風箏的線如果我是一條船您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山鮮花可以枯萎滄海可變桑田
但父母的愛卻永遠留在我們的心間
乙：謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》。同學們，你們對自己的父母了解嗎？了解有多少呢？下面我們大家來進行一個小小的調查（大家別急，有我來提問，被提問的同學回答對的有獎品）
2、你對自己的父母了解有多少?
甲：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和父母對我們的付出比較起來是多么微不足道啊！我們的`父母，為了我們能接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；只要聽到對孩子有益的書籍，營養品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的父母。下面請欣賞由張鵬同學和楚小鋒同學帶來的相聲《.》3、相聲
乙：我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看mother一詞由來的詮釋。（甲解釋）
4、詮釋mother這個詞
乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福��！
甲：下面請欣賞由周家偉同學、鄭媛媛同學和楊超同學為我們帶來的小品表演《我的“媽媽”》5、小品表演《我的“媽媽”》
甲：好感人的小品��！我們知道父愛、母愛是人世間最偉大、最無私的愛。我們每個人無不沐浴其中，伴其成長。父親用他的寬厚、質樸和嚴厲給我們一種厚重的愛；母親用她的嘮叨、細致和慈祥給我們一種溫暖的愛。如今，父親不再年輕，母親也已不再青春，可他們對于我們的愛卻依舊如故。所以我要說：愛我們的父母吧！他們才是世界上最美、最年輕、最值得我們愛的人。讓我們帶著感恩的心情一起聆聽由劉蓉同學帶來的《感恩的心》背后的故事。6、《感恩的心》背后的故事
乙：聽完了這些故事，我的眼睛濕潤了，此時此刻相信每一位同學的心情都無比的沉重，父親的愛，母親的愛在兒女面前是那么的無私而博大。在那么多絢麗多彩的詞語中我竟然找不到合適的辭藻，突然我覺得父母的愛大的就象一棵蘋果樹。下面讓我們一起用《感恩的心》這一首歌來感謝天下的父母。（我們大家一起來唱）7、合唱《感恩的心》
合：千古情，最深是親情！學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.
甲；在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。乙；在這寒冷的冬季送去溫暖的祝福，讓我們都能懷著一顆感恩的心去真誠的祈禱。
合；讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報,學會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸�？鞓肪蜁r刻陪伴在你我身邊.愿我們的父母永遠健康永遠快樂，愿我們的父母都是天下最幸福的父母！接下來讓我們用熱烈的掌聲請領導點評。9、領導發言（大家用熱烈的掌聲請我們的校領導----點評）10、班主任（主持人）總結班主任（或主持人）宣布：
初二（8）《感恩父母》主題班會到此結束。謝謝大家的參與，請各位家長回到自己孩子的班級開家長會，然后各班按順序離開。
活動反思與總結：本次活動準備得較充分，整個過程非常順利，學生表演得非常精彩。從這次活動中發現學生的智慧是無窮的，只要我們想得到的，他們就做得到。班主任只要布置任務再稍加指導，學生都會做得很好。
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