小學年級主題班會合集15篇
在日常過程學習中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？以下是小編為大家收集的小學年級主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學年級主題班會1
一、活動目的
1、歡慶春節到來之際，向學生進行思想道德教育，讓他們在新年乙下新愿望，定下新目標，從而向著目標不斷努力。
2、通過活動使學生感受新年的歡樂，用積極向上的態度迎接新年的到來。
3、使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。
4、通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
二、活動特色
本次主題班會以學生的歌舞、小品表演為主，讓學生在活動中人人動起來，每人表演，共同歡度新年的到來。
三、活動過程
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1、整隊報告人數。
2、出旗奏樂。
3、唱隊歌。
4、中隊長講話。
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甲：臺歷就要翻去最后一頁，20xx年也即將成為歷史，迎來的將是充滿希望的20xx年。過去的一年，仿佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷。
乙：挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當然洋溢在胸中。如果說時間是一條長河，
如果把生命比做小船，那么，今天，我們的生命之舟，即將駛向一個——
合：新的港灣、新的一年！
甲：現在，在這辭舊迎新的時刻，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著新的一年、新的希望——飛翔！
合：“攜手迎新年快樂共成長”五（4）中隊20xx迎新主題班會現在開始。
乙：回顧一年的航程，心頭，有多少浪花翻卷？當白粉筆的腳尖滑過黑板，一條條白色的航跡消失了，又出現。
甲：于是，我們小船里就一次次地注滿；我們求知的羅盤便一回回校正著航線……
歌曲：《飄雪》
乙：歲末歲首，正是祝福和祈禱的時候，過去的一年，我們有歡樂也有苦惱，那就讓我們虔誠的祈禱。
甲：我們知道，前面的路還很遠很遠，生命的小船將駛過無數個港灣。
乙：也乙每個港灣里都埋藏著傳奇和故事，但校園生活卻是人生中最平靜的一段河面。
詩歌朗誦：《新年，你好》
甲：我們在校園的停泊地向著新的一年發出旗語信號；以主人翁的名義以船長的自信和坦然，架著它駛向充滿誘惑力的海面。
乙：成長給我們的是擁有：擁有了做夢的年齡，擁有了快樂與憂傷，也擁有了詩一般的花季和雨季。
甲：成長給我們的是擁有：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
合：但是，沒有成長我們將永遠孱弱。
小品：《今天作業不多》
乙：成長給我們的是失落：失落了純真，便失落了初生牛犢的斗志。
甲：成長給我們的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝陽升起時那蓬勃的.振奮。
合：但是，沒有失落我們便無法成長。
歌曲：《千里之外》
乙：你知道，來年有什么？
甲：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，有一段暴風驟雨讓我們挑戰挫折，有一段碩果累累讓我們收獲成功。
乙：有一段霰雪無垠讓我們享受平和，明年將是我們人生中最美的一段；明年，我們將在成長中變得更加堅強。
小品：《考試風云》
甲：我們相識，是緣讓我們走到了一起，我們攜手同行留下一串串難忘的回憶。
乙：相機中曾記錄了你們的笑臉，運動場上留下了你們的精彩。
甲：科技節比賽中我們班的成績出類拔萃，特長展現中我們同學各顯風姿。
乙：更顯出我們集體的力量，我們以自己的自信與膽略，贏得了熱烈的掌聲，為班級爭得了榮譽。
甲：這些曾經激動人心的場面，我們都一起走過。
詩歌朗誦：《春雪》
乙：每想到這些，總會有種幸福在我的心里萌生。
甲：因為我在一天天見證你們的成長，因為我在時時體味著你們成熟的感動。
乙：過去的一年，讓我們有了那么多共同的回憶。
甲：過去的一年，讓我們體會到我們串起生命里愛的同心。
歌曲：《隱形的翅膀》
乙：新的一年是祖國對我們的檢閱，新的一年是未來向我們的召喚。
甲：在新年的捷報中，在新年的喜訊里，我們又一次完成了成長的莊嚴儀式，我們又一次找到了前進的嶄新起點。
乙：讓我們在新的一年，把翅膀煉得更硬，把本領學得更強。
甲：我們要用每一次堅定的騰飛，把成長的起點，升到一個新的高度。
歌曲：《gomyownway》
乙：我們要用每一次奮發的沖刺，把飛翔的軌跡，延續到21世紀的彼岸。
甲：聽！新年的鐘聲，已經當當敲響，它響亮輝煌，它無比悠揚，它召喚我們。
乙：起飛！起飛！起飛——
歌曲：《歡樂中國年》
甲：讓我們把二十八顆愛心串成一個同心圓，而你們是老師的圓心。
乙：讓我們手拉手擰成的二十八股力量，匯成我們震破天的喝彩，傳向明天我們共同的世界。
乙：新的一年，新的起點，讓我們手拉手開始新的征程，走出我們自己獨有的風
采！
乙：甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年將如約而至。讓我們把昨天的掌聲和內心的激動，變成明天的最亮麗的一道風景。
甲：讓我們唱響明天，讓我們的明天更美好！
歌曲：《新年好》
合：“攜手迎新年快樂共成長”五（4）中隊20xx迎新主題班會到此結束，祝愿大家在新的一年中進步、快樂！
四、班主任總結
五、儀式
1、呼號
2、退旗
小學年級主題班會2
活動目標：1、了解中秋、感恩節的來歷。
2、知道我國與西方國家的民俗節日的共同點與不同點。
3、通過活動使學生體會濃濃的親情，體味團圓的快樂。
4、在活動中，使學生具有自主學習、積極探究、勇于實踐的意識和行為。
活動準備：師生共同搜集有關感恩節和中秋節的相關資料，并加以整理。
有關中秋節的古詩。
“感恩節”小品
親手制作一張中秋節的賀卡
家長給孩子的中秋祝福。
活動過程：
師：大家都知道秋天是一個豐收的季節，在古時候，各個國家都有各自慶祝豐收的方式，并把這天定為自己國家的民俗節日。你們看，在美國大家是這樣慶祝的：（小品表演）
師：從小品里你們知道他們在過什么節？（感恩節），在我們中國也有一個與美國的感恩節類似的節日是------中秋節
下面就請大家拿出你搜集的有關這兩個節日的資料進行比較。（來源、時間、習俗、引申）
美國的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節，中國的古人為祭拜月亮而有了中秋節。這兩個節日雖都有各自不同的習俗，但有一點卻是相同的，那就是不管是美國的感恩節，還是中國的中秋節都是合家團聚的節日，都是懷有對遠方親人深深思念之情的`節日。
師：我國著名的詩人李白就曾在異鄉對著天空中的那輪明月抒發了自己思念家鄉，思念親人的感情。這首詩就是--------
�。o夜思）（齊誦）
師：中秋的圓月常常會勾起人們的思鄉之情，古人給我們留下了不少美妙的詩篇。今天，我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關的詩句，請家長與孩子們一起來一個（中秋古詩對對碰）（音樂起）
1、請在座家長和同學每人摘取一條。
2、請在規定時間內找到詩的另一半。
3、完成后請兩人合作吟誦。
師：一曲曲感人的詩篇滲透著濃濃的親情，現在親人就在我們身邊，讓我們手拉手把心貼得更近。（游戲：猜手）
1、請五位同學上臺在幕布后入坐，從幕布后伸出一只手。
2、請這五位同學的家長上臺找到并拉住你孩子的手。
師：大手牽著小手已經走過整整十年，我們與親人間彼此的默契已經無需語言的交流，是親情把我們緊緊地連在了一起。面對親人我們同學是不是有好多話要說。
（學生發言——這是本次活動設計的重要環節）
師：一個個真實的小故事在大人看來好象算不了什么，可能有些家長早已忘記，可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會報答，請家長也乘此機會對自己的孩子說些什么。（家長發言）
我們還有好多同學的家長雖然沒能到場，但也送來了祝福，帶來了對孩子的殷切希望。請家長沒有到場的同學開啟家長給你們的信，如果愿意在小組中交流一下。
師：句句話語滲透著濃濃的愛意，聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬語并為一句話，最后，讓我們為自己的親人送上一份自己親手制作的中秋節的禮物！在佳節時分就讓這份小小的禮物收藏款款深情，傳遞給你的親人。（音樂起 送賀卡）
總結：海上升明月，天涯共此時，又到中秋這個傳統的節日了，讓我們共同期待月圓人團圓，盼望真愛滿人間。
小學年級主題班會3
一、活動背景
在“小學生誠信從我做起”的號召下，圍繞“誠信——為了每個學生成功”的德育核心理念，加大了小學生“誠信”教育的宣傳力度，提高學生的誠信意識，我班積極響應，開展了“誠信”主題班會活動。
二、活動目的
力求通過這次活動，讓學生在思想上對小學生誠信的重要性及其意義有所認識，在行動上有所落實。
三、活動準備
1、收集現實生活中不誠信的例子，排練小品《考試以后》、《借鉛筆》并對這些例子進行討論
2、收集格言，讀格言；收集故事，講故事
3、總結出不誠信的后果以及誠第一文庫網信的意義，給我們帶來哪些好處
4、游戲：（盲人過馬路）
5、宣誓詞
四、活動時間
20xx年9月6日
五、活動過程
1、主持人引入正題
合：“誠信”是誠實和守信的合稱。講誠信是生活中人們之間交流的橋梁，是干好工作的前提。誠信是你一生的幸福。
甲：如果人們喝牛奶時擔心摻了水。
乙：如果人們買東西時擔心是偽劣商品。
甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會將會變得多么糟糕。
乙：如果這一切的'“如果”都是真的，那么這個世界該是多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望自己的一生充滿詩意嗎？那就請尊重誠信，因為沒有它，您的一生將寸步難行。下面請看小品《考試》
思考：小明在考試時偷看同桌的卷子，你認為這樣做對嗎？
你認為小明應該怎樣做才能得到好成績呢？為什么？
班主任：小明的同學說得對，偷看別人的卷子得來的成績還是別人的成績，小明還是一點也不會，倒不如認真學習，課余多請教別人，把英語學好，學懂，才是真正學會英語，考出來的成績才真實。
乙：借同學的東西很多同學都曾經經歷過，但用完了東西以后你是怎樣做的呢？
請看小品《借鉛筆》
思考：請你告訴小青應該怎樣做才可以得到同學的友誼？
請你說一說借同學東西后你是怎樣做的？
班主任：小青因為借了別人的東西不歸還，失去了信用，別人都不再愿意借東西給她，希望同學們借東西及時歸還，這樣別人才會愿意繼續借東西給你。
2、比賽讀格言
甲：偉大的科學家、古代的名人他們都講究誠信，并為我們作出一個好榜樣。
以下時間請聽我們各小隊收集的格言
小組派兩個代表上臺讀出自己收集的格言（格言見附頁1）
班主任：因為講誠實、守信用，使他們在生活、工作上取得了成功，希望同學們多讀這些格言，向他們學習，做一個講誠實、守信用的人。
3、講誠信故事（兩個）
乙：《狼來了》是我們最熟悉的教育我們要誠實的一個小故事，今天我們的故事大王為我們帶來兩個精彩的小故事。歡迎！
《宋慶齡奶奶的故事》《小櫻桃的故事》
甲：聽完了兩個故事你有什么想法？
班主任：兩個小故事都具體生動的教育了我們做人做事都要講誠實、守信用，讓我們從現在開始做起。
六、游戲：
《盲人過馬路》
七：宣誓：
班主任帶領全班同學宣誓：我們宣誓，從今天開始講誠實、守信用，自覺自律，自尊自強、做文明學生。（宣誓完畢簽名）
八：班主任總結：
通過今天的主題班會活動，使我們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。我們應該在學好文化知識的同時，還應該培養誠實守信的思想品德，不抄襲作業、考試不作弊、同學間要講信用。
小學年級主題班會4
一.活動主題
為迎接“七一”建黨節的到來，我班開展了本次主題班會。
二.活動目的
使同學們深刻地了解黨的歷史，黨的偉大，黨的歷程，并鍛煉同學們的朗誦能力。
三.活動準備
朗誦稿7篇，獎品數個(根據名次不同有大小獎品)，評委數名。
四.活動過程
(一)基本流程
持人主持班會的開始，同學們以小組為單位進行“七一”建黨節朗誦比賽，每組的朗誦時間為3分鐘左右，由評委進行評分，最后評出前3名獲得不同獎品，最后進行班會總結。
(二)朗誦稿主題內容：
走向屬于你的明天;
獻給“七一”黨的'生日;
鮮紅的黨旗永不褪色;
每個人的一生;
當我們;
錘頭和鐮刀第一次碰撞;
八十多年;
(三)活動基本情況
1.時間
20xx年7月1日星期三
2.地點
-一中高一(8)班教室
3.班主任
-老師
4.主持人
-X-
5.參與者
高一(8)班全體同學
-一中20xx屆高一(8)班
小學年級主題班會5
教學目的
1、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎，因此要從現在做起，從我做起。
2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。
教學過程
教師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在二年以上，通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法，使我們學得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的`身心健康發展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。
1、課前，我們該怎樣做?讓學生討論、發言。
(1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：
(2)課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)
A、上課前老師正要走進教室，只見教室內幾位同學追逐打鬧，其他同學吶喊助威。
B、上課鈴響了，某同學還在校園內慢悠悠地走，而且經常遲到。
C、上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。
同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。
2、課堂上我們該怎樣做?讓學生討論發言。
(1)上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發言，先舉手。
(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”
(3)做也要字體端正，規范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤)
A、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。
B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。
C、課堂上，甲同學認真寫字，紙面清潔：乙同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?
3、課后，我們該怎樣做?讓學生討論、發言
(1)先復習課堂上所學的知識，然后在做作業。
(2)按時、獨立、認真完成作業、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況)
A、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子里看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業。
B、小明認真獨力完成作業，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業完成;老師布置的作業小玲從來不做。
4、考試時，我們該怎么做?
讓學生討論發言。仔細審題，認真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
5、小結
通過這一節課的學習，我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
小學年級主題班會6
一、活動目的：
1、通過活動，讓隊員們進一步明確自己努力的方向，能夠在小學最后一年努力學習，超越自我。
2、寓思想教育于隊員們喜聞樂見的文娛活動之中，以各種形式來活躍中隊會的氣氛，給隊員們一次組織能力，表達能力等方面的鍛煉。
二、準備階段：
1.隊禮規范訓練，出旗退旗訓練;
2.培訓合唱指揮、練習唱隊歌，培訓小型鼓號隊，活動儀式(隊型隊列)訓練;
3.重點工作，分配各小隊任務，指導各小隊開展活動，表演節目;
4.呼號練習。
三、活動過程：
1、各小隊整隊、報告人數
2、出旗、敬禮(鼓號齊奏、全體隊員向隊旗敬禮、隊旗出場)
3、唱隊歌
【我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進，向著勝利，勇敢前進前進，向著勝利，勇敢前進，我們是共產主義接班人。
我們是共產主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱，時刻準備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進，為著理想，勇敢前進前進，為著理想，勇敢前進，我們是共產主義接班人�！�
4、中隊長講話宣布活動開始
主持人甲：理想是個誘人的字眼，理想是燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的道路。
主持人乙：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。請大家一起唱響歌曲《水手》。
甲：正如剛才歌曲中所說：“長大以后為了理想而努力”;“他說風雨中這點痛算什么，至少我們還有夢”。
乙：是呀，每個人從呱呱墜地開始，就對周圍世界進行著認知與探究，隨之，也產生了不同階段的不同理想。在為理想的實現過程中，人們付出著艱辛與汗水，也收獲著成功與喜悅。
甲：但是，實現理想的途徑絕非一帆風順，幾多坎坷、幾多風雨……此時，請做一名勇敢的“水手”，堅強的對自己說：“風雨中這點痛算什么，至少我們還有夢!”
乙：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
甲：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
乙：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星
合：--“理想”。
甲：那么，什么是“理想”呢?請同學們討論回答(理想就是對未來的向往和憧憬。)
乙：同學們說的.都很有道理。理想就是人們在實踐中形成的、具有實現可能性的、對未來的向往和追求,是人們的世界觀和政治立場在奮斗目標上的集中體現。
甲：為了進一步加深對理想的認識，下面請欣賞詩歌朗誦《理想》。(學生朗誦)
乙：聽了幾位同學的精彩朗誦，我想同學們的內心一定與我一樣激動，一個聲音高喚著，我要說出我的理想：(說出自己的理想)下面請同學們也說說自己的理想吧。
(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)
甲：爺爺曾教導我們，要努力把自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
乙：為了實現這一目標，為了實現遠大的理想，我們要從今天做起，從現在做起。
甲：學好科學文化知識，打好基礎，發揮自己的特長，施展自己的才干。
乙：同時我們還應該具有優秀的道德品質，珍惜時間，養成良好的學習行為習慣。下面請欣賞相聲《好好學習》
甲：同學們，看了這么多，你認為你該為實現自己的理想怎么做呢?我想同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎?
同學1：樹立遠大的理想，要為之不斷地努力;
同學2：我要珍惜每一分每一秒的時間，認真學習，努力不讓自己有后悔的一刻;
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……
乙：同學們對自己理想的實現都充滿了信心。但是在我們樹立了理想的同時，也不能只“躺在理想中生活”。請欣賞優秀文章《人不能躺在理想中生活》。
甲：講得真好，人不能躺在理想中生活。隊員們，讓我們踏著艱苦奮斗的堅定步伐去創造更加美好的明天，讓我們把握住今天，珍惜時間，牢牢地抓住它，一分一秒不放松，讓我們培養起自己的責任感，愛國心，刻苦學習，掌握知識。
乙：“三分天注定，七分靠打拼;愛拼才會贏!只要我們努力從今天做起，相信明天會更好……”請一起唱響歌曲《明天會更好》，祝愿大家早日實現自己的美好理想。
甲：歌聲是美好的，但時間是有限的。天下沒有不散之筵席。我想，大家通過這次隊會，一定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。臧克家說過："青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的青春閃光;把握人生，讓自己的青春無悔!
四、中隊輔導員講話
命運靠自己主宰，人生由自己把握。本次中隊會同學們都表現得很積極，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心;看到你們自信的表情，聽到你們充滿豪情的話語，我相信，你們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天!
五、呼號：
準備著為共產主義事業而奮斗!
六、退旗
七、宣布主題中隊會結束
小學年級主題班會7
活動目標：
1、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個學生都學會感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長；
2、充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點燃真情，解開心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長，提高班級凝聚力；
3、結合小學生的身心發展特點，利用角色互換、創設意外情景等方式引起學生的情感共鳴，通過情感體驗達到感恩的教育效果，增加學生的對感恩的認識，真正做到“與水同行，學會感恩”。形成積極向上的人生態度，健康成長。
活動準備
1、詩《游子吟》
2、音樂《感恩的心》、《手拉手祖國更美麗》。
3、小品《咖啡館里的那些事兒》
活動形式：小品、歌曲、討論等
活動過程：
彭：敬愛的老師，親愛的同學們， 大家好（合）！今天的班會由我們來主持。這次班會主題是“明天會更美好”。
彭： 滴水之恩應當涌泉相報，從小到大，我們沐浴過多少父母的關愛，受過多少次老師的淳淳善誘，又接受過多少次同學、熟人或是陌生人的熱情幫助？中國作為禮儀之邦，自古就有《游子吟》這首表達感恩的詩，小草報答陽光，我們報答社會。每個人都應該感恩。下面，就讓我們談談感恩。
徐：感恩、感恩，顧名思義就是感謝別人的恩德，生我們，養我們的父母對我們的貢獻很大，為此，黃雷宇同學想特意朗誦一首詩以表達他對父母的貢獻的感謝，大家掌聲歡迎。
彭：聽完黃雷宇的朗誦，還有一位同學也迫不及待地想為我們介紹感恩節呢，讓我們掌聲有請吳俊雄！
彭：聽完吳俊雄的.介紹，想必大家對感恩節也有所了解了吧，下面讓我們輕松一下，請欣賞夏翀翀，余小曼等帶來的小品《咖啡館里的那些事兒》，請大家以掌聲表示對他們的支持。
彭：看完小品，大家有什們感想呢？（大家舉手談）
徐：記得每在夜深人靜的時候，老師辦公室的那盞燈總是最后滅的，今天，我們的韋鵬翔同學想對我們嘔心瀝血的老師表達自己的感恩之情呢，下面有請上臺朗誦《老師，我們感謝您》，大家掌聲有請！
彭：聽完韋鵬翔的朗誦，我們對老師的感恩之情又濃了幾分，下面請聽邱涵、陳子睿演唱《感恩的心》
彭：心存感恩，生活中會少些怨氣和煩惱，
徐：心存感恩，心靈上才會獲得寧靜和安詳，
彭：心存感恩的生活，才會敬重地球上的所有生命，珍愛大自然的一切恩賜。
徐：心存感恩的生活，才會時時感受到生活中的“擁有”而不是“缺少”，
彭：感恩不只是一種心情，更是一種素質。
徐：今天，我們不僅要心存感恩，還要學會感恩，讓這種民族精神代代相傳吧！
彭：最后，讓我們一起祈禱，讓“愛”永駐人間……學會感恩，明天會更美好。（全班跟著視頻完成動作“手拉手祖國更美麗”）今天的班隊活動結束了，謝謝大家（合）
小學年級主題班會8
一、班會主題：
向黨說出來
二、班會目的：
1、以紀念建黨__年為契機，頌揚中國共產黨的豐功偉績，謳歌紅色人物，引導學生了解黨史，體驗感悟中國共產黨95年光輝歷程，緬懷革命先烈，激發學生愛黨、愛祖國、愛社會主義的社會責任感和使命感。
2、班會圍繞中國共產黨95年光輝歷程，抓住五四運動與中國共產黨建立時期的歷史，通過精選的視頻和學生自己排演的小品劇《五四的覺醒》，讓學生深刻體會中國共產黨成立之前的深刻的時代背景，深刻理解中國共產黨成為中國革命的是是歷史的選擇。
3、學黨史和學校史有機統一，結合格致學生的成長和格致中學135年的歷史，創新思路，結合格致校史，拓展校本課程，精選抗日戰爭時期的格致老校友《大刀進行曲》的詞曲作者麥新和1942屆校友毛乾豐老學長“國旗愛國事件”的革命事跡。通過合唱愛國紅色歌曲《大刀進行曲》來弘揚紅色文化，緬懷紅色人物，通過學生自己排演的小品劇《愛國無罪》來謳歌毛乾豐老學長的紅色事跡，紀念老學長勇于斗爭的紅色場景，讓學生深刻明白格致中學建校135年來的“科學?愛國”傳統的傳承和自己的肩上的時代責任。
4、創造一個學生展示自我體驗和感受的.平臺，讓學生對于歷史和時代的思考的有一個表達的機會。
三、班會內容：
為隆重熱烈的紀念中國共產黨成立95年，在學生團員中深入宣講黨的光榮歷史、大力宣傳黨的豐功偉績，教育引導廣大青少年進一步堅定跟黨走的中國特色社會主義道路的理想信念，同時也是相應共青團宜昌市教育局委員會關于開展“我們心向黨”系列紀念活動的要求，我校高一、高二各班紛紛召開主題班會。
組織團員將自己最想向黨說的現場說出來，在班會中，同學們紛紛發言，談自己對于中國共產黨的認識，同時也觀看了關于黨的發展史的視頻資料，圖片資料。同時很多班級的班會都是以PPT的方式組織開展的，宣傳和教育效果非常好，并且很多班級都建立了QQ群，QQ空間和貼吧，讓同學們能借助網絡平臺交流心得，相互學習，很早就已經建立的班級還在現場鼓勵更多的同學參與進來討論，并現場展示了許多網上討論的截圖。通過這次班會的召開，同學們學習到了關于中國共產黨的發展史，并且加深了黨性認識，并且紛紛表態，要更加刻苦認真的學習，讓自己將來能擔當更重要的責任。
四、班會準備：
提前一周，利用班會課，擬定主題班會的任務，班主任與小組組長開籌備會，說明分工和注意事項，自然小組負責開發節目并自行安排排練。班長與團支書初步審核節目，安排好時間和流程。勞動委員負責班會前教室打掃及布置工作，主持人負責話筒、攝像與攝影的設備與人員安排。
五、班會總結：
由班主任做最后的總結發言。
小學年級主題班會9
活動目的：
通過開展科技月活動，讓科技創新的種子扎根與素質教育沃土，喚醒每個孩子的科學潛能，自由放飛于明日之空。力圖激發學生好奇、好問、好學的興趣和品質使學生從小熱愛科學、喜歡閱讀，以培養學生們的科學素養、閱讀興趣、創新能力和實踐能力。同時能明白，在科技日新月異的發展進程中，給地球帶來的污染，借此引起大家的重視。
活動內容：
1、科技知識知多少。
2、“神州八號與天宮一號”相關資料。
3、科技小發明、小制作等展示、評比。
4、“科技為主題”的.讀書筆記選讀。
5、介紹科學家故事。
活動過程：
PPT展示：我國古代的四大發明和一百年來的科技巨大成就，班長宣布主持人上臺。主持人宣布活動開始。
男：在我們班里，也有許多同學在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神，下面請應翹澤等同學拿出自己的小制作，對自己的作品做介紹。
女：大家都看到了 ，我們班里還是有許多能工巧匠，可見科技在我們生活中的要性。
男：是的，我們學校歷來十分重視科技教育，每年通過科技藝體節，激發學生學科學、愛科學、用科學的意識，培養大家動手、動腦及開拓創新的能力。
女：原來科學就在我們身邊��！
男：從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇！
女：假如你想把世界看清，就請睜大你的眼睛。
男：這世界千姿百態，五彩繽紛。
女：這世界一日千里，面貌一新。
二、科學知識小競賽，以小組為單位比賽。
1、我們常說高科技中的“兩彈一星”指的是什么？（原子彈、氫彈、人造地球衛星）
2、發明電話的科學家是誰？貝爾
3、發電的方法，舉例：火力發電、風力、水力
4、中國誰發明了導彈（錢學森）
5、那種染被稱為“世界頭號殺手“（水污染）
6、隱形飛機是指“眼睛看不見的飛機還是雷達測不到的飛機）
7、月亮圍繞什么東西轉？轉一周期多長？ （地球）（24小時）
8、橡皮誰明的？ 答案： 愛迪生。
9、飛機是誰發明的？ 答案：萊特兄弟。
10、世界上第一個兩次獲得若貝爾獎的是誰？ 答案： 居里夫人。
11、冰淇淋是哪國發明的？ 答案： 中國。
12、今年中國成功發射了第幾號神舟飛船？ 答案：第九號神舟飛船。
三、請樂思源、虞涵雯等同學讀自己寫的讀書筆記。
四、請顧皓宇、張曾翔等講述科學家的故事。
誦科學家名言，弘揚科學精神。
1、學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。 （愛因斯坦）
2、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。（愛迪生）
3、我堅信一條原則，我們每一個人都在享用別人發明所帶來的巨大益處。因此，我自己也應該樂于用發明為別人造福，而且應該慷慨大方地做到這一點。 （富蘭克林）
4、科學的存在全靠它的新發現，如果沒有新發現，科學便死了。（李四光）
5、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。 （茅以升）
6、一個人天資再好，沒有勤奮，在科學上也將一事無成；反之，有了勤奮，天姿不足也完全可以取得成就。 （茅以升）
五、全班同學自由談談科技節的感想。
甲：科學給我們插上了想象的翅膀。
乙：科學為我們開辟了理想的天地。
甲：科技是第一生產力。
乙：科技創造未來！
甲：科技打開了國門。
乙：科技譜寫燦爛的星空。
甲：但也有對人類帶來不好的一面。請看大屏幕
六、活動結束，班主任小結。
小學年級主題班會10
班會目的：
1．通過故事的形式，使學生意識到我國周圍環境正在逐漸被人為破壞，在故事情景中清楚環境危機帶給人類和動物的危害。
2．激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。
3．讓學生從我做起，愛護環境，在生活中能養成環境的習慣，具備環保意識，成為愛綠、惜綠、護綠的小衛士。
班會準備：
1．召開班干部會議，闡明保護環境的重要意義，為舉行這次主題班會做好思想準備。
2．準備好有關的課件。
3．讓學生收集有關的資料及圖片。
4．做好動物的'頭飾。
班會過程：
一、 環保小天使和啄木鳥談話。
二、看情境，談空氣污染
情境（1）
a：幫助啄木鳥出主意，讓它有健康的身體上班。
情境（2）
�、�、什么原因導致青蛙的弟弟死了？怎樣讓啄木鳥喝上干凈水？
�、�、談我們周圍的環境，白色污染對我們環境有什么影響？
�、�、展示圖片、數據
情境（3）
1、 看情境后四人討論：工人叔叔對？為什么？（四人小組討論）
2、 你想對工人叔叔說什么？
3、 啄木鳥下崗了，怎樣才能有機會上崗？
三、環保金點子
用自己的方式宣傳環保。（可以是設計環保廣告語，也可用畫宣傳，也可寫詩）
五、環保天使與小啄木鳥發出倡議。
板書： 啄木鳥上班記
三（2）班主題班會
從我做起
環保每一天，健康每一年
小學年級主題班會11
資料簡介
（一）小資料庫
中秋佳節，我國城鄉過中秋都有吃月餅的習俗，俗話中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。以月之圓兆人之團圓，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，都成為天下人們的心愿，月餅還被用來當做禮品送親贈友，聯絡感情。
中秋節吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。很快就攻下元大都，起義成功了。朱元璋高興得連忙傳下口令，在即將來臨的中秋節，讓全體將士與民同樂，并將當年騎兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節令糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發精細，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開來。
（二）學生作品
童心童言說中秋(選自學生周記)
這個星期要過中秋節了，老師要大家帶一些和中秋節有關的圖片、剪報、詩歌、故事等到學校里來。
我在家里找了半天也沒有找到，最后只能帶一張元祖雪月餅的廣告紙去。
晚托班的時候，大家在做作業，翁老師在布置教室，她把我帶去的廣告紙，剪下來貼在展示板上，我覺得真好看，心里很高興，沒想到廣告紙還能派這個用場……
活動建議
1．培養學生動手能力
二年級學生對中秋節不是很陌生，這一次中秋節的節慶教育，我重點落實在讓學生了解中秋節吃月餅的含義，以及請學生嘗試學做月餅這兩方面展開教育活動。學做月餅，這是學生非常感興趣的事情，在做的過程中，讓學生體會古代的百姓很聰明，他們想出了在月餅里面藏情報的方法。
通過這次的節慶活動，可以拓展學生的思路，了解民族文化和歷史，為他們的周記或短文提供素材，另外還可以培養學生的動手能力。
2．學習收集資料和調查
首先在課前可以先問學生，中秋節快到了，你們家打算怎么過呀，月餅買好了等問題，引導學生思考：中秋節時，大家為什么都要互贈月餅，吃月餅？請學生通過自己的方式（問家里的長輩、上網、書本查閱等）收集了解中秋節吃月餅的典故，傳說。為節慶教育活動過程中，小組討論交流講述作一些準備。
其次，請學生利用和家長去商場、超市購物的機會，看看月餅的種類，月餅的主要成分，為自己動手制作月餅培養感情和興趣。
3．愿意參加環境布置
在教學活動時，環境適當做一些布置，比如：在教室的生活柜上可以擺放一些中秋節時經常食用的傳統食品——煮毛豆、糖芋艿、烤鴨子等，烘托節慶的氣氛。
4．能把活動內容與其他學科整合
活動結束以后，可以根據學生的興趣愛好以及學生的能力，或用幾句話寫一篇短文，描述一下自己過中秋節的心情；或畫一張圖畫，把自己做的月餅畫下來；或用自己的零花錢買些月餅請長輩品嘗……總之，學生可以用自己的方式來表達對中秋節節慶教育活動的感受和認可。
活動方案
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1．讓學生知道八月十五是中秋節，知道朱元璋與月餅的民間傳說故事，激發學生熱愛民族傳統文化的情感。
2．請學生動手嘗試學做體現中秋習俗的月餅，培養學生的動手能力和制作興趣。
3．繼續學習收集有關資料的本領。
（二）活動準備：
1．中秋節慶教育活動前，老師與學生一起收集有關中秋節習俗的相關資料。
2．對所有資料整理加工，然后把有關中秋節食俗的圖文在教室的展示板上張貼。
3．節慶活動進行時，教室的生活柜上擺放一些煮熟毛豆等中秋時令食品。
�。ㄈ┗顒舆^程：
1．談話引出內容。
老師和小朋友談話，問問學生家里打算怎么過中秋節，隨后引出中秋節吃月餅的習俗。
2．用不同形式交流各種資料
老師再問學生，有關中秋節時，大家把月餅當作禮物饋贈給親朋好友的原因，以及中秋與月餅的故事。
引導學生把他們各自了解到，收集到的有關內容在小組當中一起交流講述，選擇有代表性的內容在全班講述。
老師可以補充介紹民間故事《朱元璋與月餅》，讓學生對月餅產生除享受美味以外的'興趣，為接下來學習制作月餅作情感上的準備。
3．學習制作月餅。
老師可以先通過讓學生欣賞月餅，介紹月餅，激發學生動手制作的興趣和愿望。
隨后可以請生活老師具體介紹月餅制作的方法，知道學生分步驟進行：先揉面做外面的皮；接著在面皮內放進餡搓揉；隨后后放進模板中用力壓，印出圖文；最后把制作好的月餅放入烤箱里烘熟……
小朋友可以在老師的指導下，學習制作月餅。在這過程中， 老師要不停地巡視，及時幫助指導動手能力欠佳的學生，讓他們也能完成作品，獲得快樂。
4．補充中秋其他食俗。
啟發學生多觀察了解生活，不斷積累民族文化的底蘊，引導學生從教室內擺放的東西為窗口，讓學生自主學習有關知識。
�。ㄋ模┗顒友由欤�
讓民族節慶教育活動成為學生鞏固各種學科的途徑和渠道。學生參加了中秋與月餅的活動——聽故事，做月餅，品嘗各種食品，心里肯定有許多想法�？梢园鸦顒赢斪髋c別人交談的內容，寫短文的素材；也可以作為繪畫的題材……鼓勵學生用自己的方式，使中秋節的教育活動能夠得以延續。
小學年級主題班會12
班會目的：
通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
班會準備：
�。�1） 磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》，
�。�2） 常見交通標志，
�。�3） 學生活動前搜集的有關圖片資料，
�。�4） 節目表演。
班會過程：
�。�1） 隊會儀式
�。�2） 歌曲導入，出示隊會主題
主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：送我一支歌好嗎？我愉快的答應了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他背著書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》。。。。。。（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。）
�。�3） 討論交流
主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。（多媒體展示學生所搜集的資料、圖片）學生談感受。
主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事？充分利用班級內的事，（吳雪艷父母出車禍，至今還躺在醫院里）學生討論介紹。
�。�4） 認識交通標志
主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全�，F在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
A、（學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。
B、相聲表演：《交通法規人人遵守》。
C、交通知識競賽。（選出四個同學分成兩組，由小交警主持）多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的？（答對題多者為勝）
�。�5） 平日活動的安全
主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全，否則，后果就不堪設想。
展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。（把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的`方式表現出來）
A、在人多的地方或馬路上踢球，
B、在樓道上追逐狂打，
C、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，
D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧，
E、沒有做準備活動便下水游泳，
F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，
G、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。
主持人：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊涂呀！不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎么做呢？
A （安全小衛士出場）安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛？
它們有什么樣的用處呢？（110、119、120、114。。。。。。）
B 多媒體展示這些電話號碼及用處。
C 表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終于得救了。
�。�6）學會自我保護
①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。
A 游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來（頭像背面有著這個人的真實身份），目的是讓學生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。
B 多媒體展示多種畫面，學生根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。
有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。
外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。
路遇搶劫的歹徒。
去電腦游戲廳結識新朋友，炫耀自己家的財富。
遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
�。�7）防火安全
人們的生活離不開火。但，火使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人們的財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面：
A易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時熄滅，以免火災。
B在學校打掃衛生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免引發火災。
C不論在哪發現火災時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點什么物品著火等。
D發生火災以后，小學生應盡快離開火場，禁止小學生去參加滅火行動。
E不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。
（8）設施方面的安全
A學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠、云梯等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動，特別是中午在校吃飯的學生要注意：
B前后樓欄桿建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在樓欄桿上，更不準趴在上面望下看。以防發生不必要的安全事故。
C教室內的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。
D在教室內不準追逐打鬧，桌杌壞了要及時修理，以免發生危險。
E要學會自護自救。
�。�9）輔導員講話。
�。�10）活動延伸：
A 請有關人員進行安全動員和教育。
B 組織學生上街進行交通安全宣傳。
小學年級主題班會13
班會目標：
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!
二、討論：自己怎樣認識感恩的?
學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，
四季變換�？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論：
1.為什么要感恩父母?
2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
學生先自己考慮，然后再進行小組交流。
四、繼續討論1.怎樣感恩父母?
2怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。
1.分組討論發言2.教師總結
五、感恩小故事:六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的'農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!
六、結束語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷一顆感恩的心，用心去體會老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人。
總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
小學年級主題班會14
一、談話導入
師：（出示課件1）
9月1日
師：9月1日，對同學們來說是一個很難忘記的日子，誰能說說看
師：對，（手指屏幕）因為從這一天開始，同學們除了擁有自己的名字外，我們大家還擁有了一個共同的名字——小學生；從這一天起，我們跨進了孟興莊中心小學的大門，成為了她的一份子。
師：（出示課件2）
鎮中心小學
師：同學們，說說看，半年來你們都在哪里看見或聽見過她
師：看到，聽到她時，你心里有怎樣的感覺
師：是啊，無論在哪里，只要看到、聽到“孟興莊鎮中心小學”，總讓人有種親切、興奮的感覺。今天的我們以學校為榮，明天的我們要成為學校的驕傲。讓我們再次帶著自豪、幸福地心情讀出這個了不起的名稱。（生齊讀課件2）
二、教學過程
師：上學期，我們的目標是做一名合格小學生，半年來，同學們都在努力。但做一名合格的小學生需要一個反復訓練，不斷提高，形成自覺的過程。今天，我們重溫一下這首兒歌。（出示課件3）
做 一 名 合 格 小 學 生
ān quán shí kè jì xīn jiān
安 全 時 刻 記 心 間，
shàng kè yǎng chéng hǎo xí guàn
上 課 養 成 好 習 慣，
zuò yè jīng cǎi dōu xǐ huān
作 業 精 彩 都 喜 歡，
zhí rì guāng róng wǒ zhēng xiān
值 日 光 榮 我 爭 先。
師：同學們借助拼音自己讀一讀。（生自由讀兒歌。）
師：哪個同學當小老師領著大家讀一讀（生：領讀。）
師：讀得真好！同學們看“做一名合格小學生”需要從哪幾個方面努力
師：（出示課件4）安全
師：（板書：安全）首先我們來看“安全”。安全包括很多方面，今天我們來說說在學校里應該怎樣注意安全呢下課了，老師會怎樣提醒我們
師：誰能說說不能這樣做的原因嗎
師：是啊，在安全方面，我們應該時刻牢記這樣兩句話。
�。ǔ鍪菊n件5）
課 間 活 動 守 秩 序，
輕 聲 慢 步 靠 右 行。
師：說到“輕聲慢步靠右行”，我們就要想到路隊集合。路隊集合的基本要求是什么
師：好，下面我們有請班長帶領大家演練一下，看看大家能否做到‘快、靜、齊’的標準。有請張子琪～～來，準備站隊�。ㄈw學生按座位分3個小隊準備站隊。）
班長：（發出口令）
1——（全體起立。）
2——（左排學生出列，站在兩個小隊之間過道里。）
3——（中間學生出列。）
4——（右排學生出列）
班長（整隊）：稍息、立正；向前看齊、向前看；齊步走！
師：（出示課件6）
路隊集合～～快靜齊
1、 2、 3、 4 排 成 行
3 人 一 排 自 覺 靠
路 隊 集 合 快 靜 齊
稍息～～立正～～向前看齊。
齊步走！
生：齊讀課件6。
師：（出示課件7）上課
師：（板書：上課）接下來，我們看第二個環節，上課養成好習慣。同學們能不能說說看，我們上課都養成了哪些好習慣呢
師：對，一節課要上得好，‘課前準備好習慣’少不了。（出示課件8課前準備好習慣）說說看，課前準備要做些什么
師：是啊，跟我讀：課前準備歌。（出示課件9）
課前準備歌
上課鈴聲響趕快進課堂
書和文具盒擺在桌子上
生：跟師讀兒歌。
師：（出示課件10讀書寫字好習慣）同學們正是長身體的時候，讀書寫字姿勢很重要。
1、正確的讀書姿勢。（出示課件11）
讀書姿勢
身 直 頭 正 肩 平 展，
眼 離 書 本 一 尺 遠。
生：讀，并規范讀書姿勢。（生拿起課本讀詩句。）
2、正確的寫字姿勢。（出示課件12）
寫字姿勢
身 體 坐 正 書 放 平，
一 尺 一 寸 和 一 拳。
生：寫，并規范寫字姿勢。（生在課本上寫生字“人”。）
師：有了正確地讀寫姿勢，同學們就能在‘長知識’的同時‘長好身體’了。
師：（出示課件13專心聽講好習慣）手足口耳目，人的五件寶。學習和勞動，樣樣離不了。單說專心聽講，誰的作用更大些
師：對呀。首先用眼看：平時你是怎么做的（生說。）
師：（出示課件14）
老師講話，眼睛看著老師；
老師寫字，眼睛看著黑板；
讀書寫字時，眼睛看著課本。
師：其次用耳聽：平時上課，你在什么情況下用到耳朵（生說。）
師：（出示課件15）
老師講課用心聽，同學回答仔細聽。
邊聽邊想動腦筋，認認真真學本領。
師：最后是用嘴說：我們要養成舉手發言的好習慣。
師：（出示課件16舉手發言好習慣）
要 發 言，先 舉 手。
聲 音 洪 亮 同 學 夸！
師：只要同學們在上課過程中，努力養成這4種好習慣，你們的表現肯定會人人夸！
師：（出示課件17）作業接下來，我們看‘作業’。你們能按時完成老師的作業嗎說說看，你對自己的作業滿意嗎上課時你作業完成了老師會讓你做什么呢昨天放學回家后，你都做了些什么
師：真了不起！你們能根據自己的.情況選擇適合自己的作業。收獲多大呀！老師真為你們高興。
師：（出示課件19）值日最后一個環節，我們來看‘值日’。同學們，看看我們的教室環境，你感覺怎么樣
師：是的。那么在這樣的教室里上課，心情怎樣
師：我們把今天的值日生請到講臺前面來，按順序排好，說說你們各自的分工。（六個值日生逐一介紹自己的工作。）
師：小隊長，最有發言權。你來說說今天誰做的最好（**：***做得最好。）我們用一句話來夸夸他。
師：好，我們用掌聲感謝我們的值日生。整潔的環境，除了靠值日生的打掃外，還需要同學們共同來維護。比如，我們平時的“彎彎腰活動”就是一個很好的體現。
三、總結鼓勵
師：同學們，做一名合格小學生，需要從安全、上課、作業、值日這些方面多努力。（完成板書——大拇指圖案，生興奮，紛紛豎起大拇指。）
師：從下節班會課開始，我們就要來討論和學習。最后老師送孩子們一首歌謠，希望小朋友們在歌謠中規范自己的行為，相信同學們會有新的表現。（出示課件22）
小小腳，并并攏；
小小手，自然放；
小眼睛，看老師；
小耳朵，認真聽。
師：（播放歌曲《我們多么幸�！罚┞牐覀兊纳疃嗝葱腋�；看，我們的學習多么快樂！只要我們人人做合格小學生，我們就會在學校這個大樂園里，收獲知識的同時收獲更多快樂！
小學年級主題班會15
教學活動目的：
1、培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。
2、增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。
活動形式：
由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發言，相互交流感想和學習體會。
活動手段：
小組討論，個別發言，教師總結。
活動過程：
一、案例引出： 事情發生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫院急救車救走。
二、學生討論：
問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？1、學生討論發言。
2、老師小結：有沒有構成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打
你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。
問題2：甲違反了什么法？1、學生討論交流 2、老師：同學們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型，他們的區分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利罪。
問題3：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰? 1、學生根據自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見。 2、老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據。 根據《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
問題4：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示？學生回答。
三、案例分析：
案例： 出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮某小學六年級（1）班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復習統考的題目。當語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學交頭接耳地發出哄笑。原來，這個班的學生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學便把這個當成玩笑。下課后，不明情況而又十分好奇的同學小明便向同學們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑，小東頓時不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點半放學后，大多數同學都已回家，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里，繼續下午的'話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團扭打起來。不知什么時候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時候發生了�？吹叫|、小明打起來了，在一旁打掃教室衛生的林某等4名同學連忙上前勸架，4名同學費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經發生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發青，小便失禁…… 經了解，小東與小明同窗時間長達六年，平時還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇
給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。學生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……
老師：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來！請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再找一些有關青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。
四、教師小結：
同學們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事��！希望同學們從今天開始注意與同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！
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