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      2. 消防安全牢記心中主題班會教案

        時間:2023-05-25 22:25:02 興亮 主題班會 我要投稿
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        消防安全牢記心中主題班會教案(精選11篇)

          作為一名人民教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的消防安全牢記心中主題班會教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        消防安全牢記心中主題班會教案(精選11篇)

          消防安全牢記心中主題班會教案 篇1

          (一)班會目的:

          1.使學生知道一些簡單的安全常識。

          2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

          (二)活動地點:

          教室

          (三)教育重點:

          學習防火的生活常識,培養有關防范力。

          (四)班會流程:

          1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)

          2、大家認真觀察表演后討論:

          (1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

          (2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

          3、學習防觸電知識的情景表演:

          (1)第二組代表表演:

          (2)大家認真討論觀察表演后討論:

          a.提問:發生了什么事?他們是怎么做的?

          b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

          (五)鞏固總結

          1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,急救中心120。

          2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。

          注意事項:防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

          (六)學生發表本節班會課的感想

          xxx

          (七)班主任總結

          同學們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的.生命才得以延續。生活中總有一些突發事件,這些突發事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

          消防安全牢記心中主題班會教案 篇2

          【教學目標】

          1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

          2、掌握火災中的自救常識。

          3、加強防火意識,學習必要消防知識。

          4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。

          【教學重難點】

          通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

          【教學過程】

          一、我市火災新聞記實情況導入:

          二、火災自救知識遇到火災時我們怎么辦?

          (一)、滅火滅火最重要時效,能于火源初萌時,立即予以撲滅,即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的`物質,采取相應的應對措施,利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具,則可就近取材,利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向,則應迅速撤退至安全檢查之處所。

          (二)、報警發現火災時,應立即撥打119、110報警,同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時,切勿心慌,一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等,以便消防車輛能及時前往救援。

          (三)、逃生

          1、要鎮靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態時,極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,當聽到或者看到有什么人在前面跑動時,第一反應就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時,首先應當令自己保持鎮靜,迅速判斷危險地點和安全地點,利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,決定逃生的辦法,盡快撤離險地。撤離時要注意,不可搭電梯,因為火災時往往電源會中斷,會被困于電梯中,應從安全通道逃生,最好能沿著墻面行時,當走到安全門時,即可進入,避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應當背向煙火方向離開,通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

          2、留得青山在,不怕沒柴燒,不要要因為貪財而延誤逃生時機。在火場中,人的生命是最重要的。身處險境,應盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員,切忌重回險地,自投羅網。

          3、做好簡易防護,匍匐前進,不要直立迎風而逃逃生時經過充滿煙霧的路線,要防止煙霧中毒,防止窒息。為了防止濃煙嗆入,可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地而撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的最佳方法。

          4、找好避難場所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔。如各種逃生路線被切斷,應退居室內,關閉門窗,有條件可向門窗上澆水,以延級火勢蔓延。同時,可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發出求救信號。切忌向光朝亮,這是在緊急危險情況下,由于人的本能、生理心理決定,人們總是向著有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味著生存的希望,它能為逃生指明方向道路,避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危險之處。5、緩降逃生,滑繩自救,絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩,人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施,而安全通道又已被堵,救援人員不能及時趕到的情況下,絕對不要放棄求生的意愿,此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物,設法逃生。

          三、小結:只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

          消防安全牢記心中主題班會教案 篇3

          一、教學目的:

          了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

          二、教學活動重點:

          1、消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

          三、教學活動難點:

          1、掌握滅火方法。

          四、活動準備:

          1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

          五、教學過程:

          (一)導入新課。

          (1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

          案例一

          1993年2月23日,河南省新野縣施冀崗村小學四年級七名學生中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

          案例二

          1995年4月5日上午,山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

          (2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

          (二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的.方法,及逃生方法。

          (1)園防火應注意什么?

          (2)如何使用電器?

          (3)發生火災時應如何報警?

          (4)火災撲救有哪些方法?

          (5)人身著火時如何自救?

          (6)樓房著火如何逃生?

          (三)學習兒歌

          小朋友們聽召喚緊急時刻不慌亂

          按照編組快站好聽從指揮來疏散

          女孩跟著劉老師教室大門最方便

          若是掉隊不亂竄阿姨后面把你管

          有序疏散好習慣時時刻刻保平安

          (四)火災逃生自救十法

          一要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時,要留心太平門、安全出口、滅火器的位置,以便在發生意外時及時疏散和滅火。

          二要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時,要立即想法撤離。

          三要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴,否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。

          四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

          五要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條,擰成繩,用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上,被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

          六為低層跳離,適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品,以便“軟著陸”,然后用手扒住窗戶,身體下垂,自然下滑,以縮短跳落高度。

          七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。

          八為暫時避難。在無路逃生的情況下,可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗,把房間內一切可燃物淋濕,延長時間。在暫時避難期間,要主動與外界聯系,以便盡早獲救。

          九利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志,被困人員按標志指示方向順序逃離,可解“燃眉之急”。

          十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象,要堅決制止。只有有序地迅速疏散,才能最大限度地減少傷亡。

          消防安全牢記心中主題班會教案 篇4

          一、設計意圖:

          自然是如此美好,生活是如此安寧,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們,在所有的自然災害中,發生頻率最和、高的莫過于火災,一個小小的火星,可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命,對于火,兒童缺乏相應的防火知識和能力,因此,增強兒童的防火意識,提高兒童的防火自救能力,加強兒童防火教育是至關重要的。

          二、教學目標:

          1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

          2、知道消防電話119,初步了解什么是消防。

          3、結合日常生活,知道一些消防常識。

          三、教學重難點:

          學習防火的'生活常識,培養有關防范能力。

          四、教學準備:

          多媒體課件、布娃娃、選項牌等

          五、教學過程:

          (一)火災現場圖片欣賞

          每幅圖片教室進行講說

          1、學生欣賞后討論:看了這些圖片,你想說什么?有什么感受?

          2、看到剛才的圖片,老師真是觸目驚心,俗話說:“水火無情”,如果對火使用不當或者管理不好,有時它也會成為我們的敵人。

          (二)引出課題

          1、今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂,共同學習,珍愛生命安全第一(板書)

          (三)講授新課

          1、同學們都知道發生火災時,撥打電話“119”,你們知道我國的消防日是哪

          一天嗎?(11月9日),為了使“119”深入人心,于1992年11月9日起,將每年的11月9日定為全國的消防日。

          2、火猛于虎,在我們的日常生活中我們要時刻預防火災的發生,下面我們一起走進我們的家庭,看看下面的圖片,說說他們做的對不對?

          在家里應如何注意防火?(圖片)

          例如:

          (1)媽媽在炒菜,鍋中著火,怎么辦?

          (2)當聞到一股臭雞蛋氣味時,應怎么樣處理?

          同學們對預防火災的知識有了一定的了解,我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧!

          競賽規則:先把同學分成兩組;老師讀題,請同學們舉牌回答,哪組回答的

          正確率高,哪組獲勝。

          3、在學校如何預防火災?

          (1)不帶火柴、打火機等火種進入校園。

          也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。

          (2)不在學校,隨意焚燒廢紙等。

          (3)打掃衛生時,要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池,不要采取點

          火燒掉的辦法。

          4、公共場所,我們應如何防御火災?

          (1)、在公共場所,要自覺遵守公共場所的防火安全規定。

          (2)、自覺保護公共場所的消防設施和設備。

          (3)、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區、草原、自然保護區發現異常情況,要及時向有關管理人員報告。

          (4)、燃放爆竹,要到安全的地方放,不得在家里、油站、施工工地等場所附近燃放,小孩燃放時必須由大人陪同。

          觀看逃生視頻

          小游戲:“我是消防員”

          游戲規則:

          1、聽到音樂響起,開始解救布娃娃。

          2、利用鉆、跨等各種方法,到達終點,

          3、哪個隊獲救的娃娃多,哪個隊就勝利。

          消防安全牢記心中主題班會教案 篇5

          【教學目標】

          1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,

          2、掌握火災中的自救常識,

          3、加強防火意識,學習必要消防知識,

          4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力,

          【教學重難點】

          通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,充分了解火災中各種逃生自救的辦法,

          【教學過程】

          一、我市火災新聞記實情況導入:

          二、火災自救知識

          遇到火災時我們怎么辦?

          (一)、滅火

          滅火最重要時效,能于火源初萌時,立即予以撲滅,即能迅速遏止火災發生或蔓延,此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質,采取相應的應對措施,利用滅火器或消防栓之水進行滅,如無法迅速取得這些滅火器具,則可就近取材,利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火,但如火有擴大蔓延之傾向,則應迅速撤退至安全檢查之處所,

          (二)、報警

          發現火災時,應立即撥打119、110報警,同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生,在報警時,切勿心慌,一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等,以便消防車輛能及時前往救援,

          (三)、逃生

          1、要鎮靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨,

          當人的生命突然面對危難狀態時,極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,當聽到或者看到有什么人在前面跑動時,第一反應就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角,突遇火災時,首先應當令自己保持鎮靜,迅速判斷危險地點和安全地點,利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,決定逃生的辦法,盡快撤離險地,撤離時要注意,不可搭電梯,因為火災時往往電源會中斷,會被困于電梯中,應從安全通道逃生,最好能沿著墻面行時,當走到安全門時,即可進入,避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應當背向煙火方向離開,通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生,

          2、留得青山在,不怕沒柴燒,不要要因為貪財而延誤逃生時機,

          在火場中,人的生命是最重要的,身處險境,應盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上,已經逃離險境的人員,切忌重回險地,自投羅網,

          3、做好簡易防護,匍匐前進,不要直立迎風而逃

          逃生時經過充滿煙霧的.路線,要防止煙霧中毒,防止窒息,為了防止濃煙嗆入,可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法,煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地而撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的最佳方法,

          4、找好避難場所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔,

          如各種逃生路線被切斷,應退居室內,關閉門窗,有條件可向門窗上澆水,以延級火勢蔓延,同時,可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發出求救信號,切忌向光朝亮,這是在緊急危險情況下,由于人的本能、生理心理決定,人們總是向著有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味著生存的希望,它能為逃生指明方向道路,避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危險之處,

          5、緩降逃生,滑繩自救,絕對不要冒險跳樓,

          高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩,人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層,如果設有這些專門設施,而安全通道又已被堵,救援人員不能及時趕到的情況下,絕對不要放棄求生的意愿,此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物,設法逃生,

          三、小結:

          只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長,

          消防安全牢記心中主題班會教案 篇6

          活動目的:

          1、掌握最基本的安全防火知識和技能,形成初步的消防意識。

          2、學習自我保護和救助他人的方法,懂得生命的珍貴。

          3、做到“會報警,會逃生,會使用滅火器”

          活動準備:

          1、收集消防知識材料。

          2、毛巾,三角巾,手帕

          活動過程:

          —、問答題環節:

          主持人:

          相信大家對于消防都聽過,今天我們就對消防的一些常識來提問并討論!

          首先,我想問大家幾個關于消防知識的問題。

          1.火災中,萬一身上著了火,我們是應該?

          A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滾

          2.家里房子著火了,房間濃煙彌漫。趕緊上前準備打開窗戶,放走煙霧。這種做法是對還是錯?

          A、對B、錯

          3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應保持不小于()米。

          A.1米B.0.8米

          可能有些同學家里的`液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內。液化氣鋼瓶由于質量、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重,放在壁櫥內空氣不流通,很容易積聚沉淀在地面,一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經計算,當房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達到一定程度時(4.5%~35.8%),遇到火種就會產生爆炸燃燒。因此,液化石油氣鋼瓶應置于遠離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。

          4.當你被大火困在屋內,又無法迅速逃生時,哪一個房間相對安全?

          A、衛生間B、廚房間C、臥室D、客廳

          5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內使用嗎?有些同學家里,平時可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶,其實這種做法是不可取的。

          答:不允許放在一個房間內同時使用。這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災。

          6.火警電話為什么是119?

          因為“1”在古代時候念作“幺”,它跟“要”字同音。“119”就是:“要要救”。11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同,而且在這一天前后,正值風干物燥,火災多發實際,全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識,使用“119”更加深入人心,公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上,于1992年發起,將每年的11月9日定為全國“消防日”。

          二、說一說:常備的設備

          先請幾位同學說說

          1家用滅火器

          任何大火,開始時都是小火,如果在寢室備好滅火器,并能熟練地操作它,那么當星星之火燃起時,就可以將它及時撲滅。

          2一根(保險)繩

          當大火一旦不可收拾時,就必須首先考慮逃生。這時,如果寢室在3樓以上,樓梯的通道被堵塞,或者木制樓梯被燒壞,在這樣的情況下,如果有一條又粗又長的繩子,那么可將繩子分段打結,然后拴在牢固的物體上,沿著繩子攀援而下,就能順利逃生。

          3一只手電筒

          如果寢室是夜間失火,電路燒壞以后,屋內一片漆黑,特別是在睡夢中,還沒有弄清楚是怎么回事,屋里已是一片火海。這時,就需要一只手電筒照明,照出一條逃生之路。

          4一個簡易防煙面具

          火場的煙霧是有毒的,許多喪生者都是被煙熏窒息而死的,據調查顯示,大概占死亡人數的80%。如果寢室里備有一只防煙面具,在危急關頭,套上防毒面具,就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。

          手電筒一般大家都有,但其余三樣應該都沒有吧!我個人覺得粗繩子還是可以準備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!

          三、逃生知識

          問同學們知道哪些消防逃生知識

          1、對宿舍、教學樓、實訓樓結構及逃生路徑要做到了然于胸,積極參加組織的應急逃生預演,要求每個同學都想象自己如何具體逃生。了解掌握火災逃生的基本方法,熟悉幾條逃生路線。

          2、當發現樓內失火時,切忌慌張、亂跑,要冷靜地探清著火方位,確定風向,并在火勢未蔓延前,朝逆風方向快速離開火災區域。

          3、火災襲來時要迅速逃生,不要貪戀財物。

          4、受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

          5、穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

          6、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

          7、室外著火,門已發燙時,千萬不要開門,以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫,并潑水降溫。

          8、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號,等待求援。

          9、千萬不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境。

          10、樓上如被火圍困,快向室外扔拋沙發墊、枕頭等軟物或其它小物品,夜間則可打手電,發出求救信號。

          四、滅火方法

          1、就地利用身邊的或者樓層內的消防設施、滅火器材及時撲滅初起小火,在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。

          2、撲滅火苗要就地取材,如用毛毯、棉被罩住火焰,然后將火撲滅。

          3、個別物品剛著火,在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離,并迅速撲滅初起小火。

          4、廚房炒菜油鍋起火,直接蓋上鍋蓋滅火。

          5、家用電器著火,要先切斷電源,然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火,如仍未熄滅,再用水澆。

          6、電視機著火用毛毯、棉被滅火時,人要站在側面,防止顯像管爆裂傷人。7、煤氣、液化氣灶著火,要先關閉閥門。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋,往上澆水撲滅。

          8、救火時門窗要慢開,以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。

          9、使用滅火器滅火,記得首先要拔掉安全保險銷,然后壓下壓把,將噴嘴對準火苗的根部噴射滅火劑。

          五、火災怎么報警

          發生火災速打火警電話119向消防隊報警。報警時要講清起火單位名稱、地址、著火部位、著火物質、火情大小、報警人的姓名及報警使用的電話號碼,然后,派人在路口迎候防車。

          火災無情,—旦發生火災,同學們要保持清醒的頭腦,爭分奪秒,快速離開。萬—被火圍困,更要隨機應變,設法脫險。以上給同學們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。實際上,各種火場的情況是非常復雜的,同學們萬一遇到火災,要牢記十六字;臨危不懼,清醒果斷,爭分奪秒,巧妙脫險。總之,爭取時間,快速離開,才是上策。

          消防安全牢記心中主題班會教案 篇7

          教學目標:

          1、通過分析現實生活中發生的火災事故案例、學生討論等形式引起同學們對消防安全的重視。

          2、通過本次班會活動,使學生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

          教學方法:

          講授法、講案例組織學生討論

          教學時數:

          1課時

          課前準備:

          1.讓同學們收集有關消防安全事故方面的案例。

          2.了解—些消防安全常識。

          3.了解—些火災撲救的方法。

          4.了解—些自救與逃生技能。

          教學過程:

          (—)導入新課

          人類的生存和發展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的`災難。火一旦失去控制,就會燒毀人類的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。近年來深圳、東莞、廣州火災事故的頻發,無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識,協助學校做好防火工作,減少和杜絕火災的發生是非常必要的。

          (二)消防安全案例

          1、2005年6月10日中午,汕頭市潮南區峽山鎮華南賓館二樓突然冒煙起火,大火隨后迅速向該賓館2、3、4樓蔓延,由于賓館負責經營人員阻止員工報警并沒有及時疏散賓館內的人員,后釀成31人死亡、21人受傷的特別重大火災事故。

          2、2007年12月12日下午5時15分,東莞市樟木頭鎮名典咖啡語茶廳發生重大火災。接報后,由于處置及時,雖然大火在15分鐘后被撲滅,從火場中救出5人。但過火面積約330平方米,共造成10人死亡,9人受傷。

          3、2008年2月27日4時許,深圳市南山區內環路南方金屬公司廠房—樓龍飛再生物資回收有限公司廢品收購站倉庫發生火災,過火面積約1500平方米,大火已于早上7時許撲滅,事故造成15人死亡、3人受傷。

          4、2008年2月28日凌晨4時許,廣州市荔灣區芳村東沙大道臨16號—家五金店發生火災。大火十幾分鐘內將店鋪燒通頂,屋內人員因鐵門緊閉無法逃出,事故造成5人死亡。

          (三)校園防火常識

          1、遵守學校消防規定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設備,室內無人時應關掉電器和電源開關。

          2、不吸煙,使用過的廢紙及時清掃,以免引起火災。室內嚴禁存放易燃易爆物品。

          3、臺燈不要靠近枕頭和被褥,不要點蠟看書,室內照明燈要做到人走燈滅。

          4、嗅到電線膠皮糊味,要及時報告,采取措施。

          (四)消防安全標志的含義

          (五)如何報火警及滅火常識

          1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

          2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關閉閥門。

          3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

          4、救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

          (六)滅火器使用方法

          1、干粉滅火器:使用時,先拔掉保險銷,—只手握住噴嘴,另—只手握緊壓柄,干粉即可噴出。

          2、1211滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,壓桿就使密封間開啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。

          3、二氧化碳滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,二氧化碳即可噴出。

          注意:

          1、干粉滅火器屬于窒息滅火,—般適用于固體、液體及電器的火災。

          2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火,—般適用于圖書、檔案、精密儀器的火災。

          3、使用二氧化碳滅火器時,—定要注意安全措施。因為空氣中二氧化碳含量達到8.5%時,會使人血壓升高、呼吸困難;當含量達到20%時,人就會呼吸衰弱,嚴重者可窒息死亡。所以,在狹窄的空間使用后應迅速撤離或帶呼吸器。其次,要注意勿逆風使用。因為二氧化碳滅火器噴射距離較短,逆風使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外,二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量,因此,使用中防止凍傷。

          (七)學生討論

          如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險?

          1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。

          (八)小結

          1、學生總結:通過這次班會課,我們學會了什么?

          2、班主任總結:

          生命成可貴,安全價更高。火災防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我們的生存環境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使同學們提高安全警惕,增強防火意識,掌握防火自救技能,消防意識永留心間。

          消防安全牢記心中主題班會教案 篇8

          設計背景

          孩子有著強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護幼兒生命安全。

          活動目標

          1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

          2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

          4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、教會幼兒做個膽大的孩子。

          重點難點

          重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

          難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

          活動準備

          消防標志,火災圖片

          活動過程

          一、出示消防標記,介紹11.9是消防日 。

          1.看圖片提問討論

          (1)討論 “房子著火了,我們該怎么辦?”

          (2)知道119是火警電話。

          二、討論發生火災的原因有哪些?在我們生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。

          1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

          2.不玩插座、插頭和電線。

          3.不能隨便燃放煙花爆竹。

          4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

          5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

          三、學習火災逃生

          1、討論逃生的初步方法與技能 。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

          2、實際演練逃生的方法。

          首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

          活動延伸:認識標志.設計標志,并為不同場所設計張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

          活動反思:

          對于大班幼兒的教學,我們不僅僅是讓幼兒學到一些解決問題的方法,更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,同時還能明白為什么要有這樣的'方法,運用這樣的方法到底有什么好處。這樣,幼兒們的思維非常清晰,他們運用起來得心應手,并能根據不同的情況采取不同的方法。

          在這次活動中,幼兒們非常投入,充分發揮了學習的主動性和積極性。主要表現在:首先有關演習話題的討論是幼兒們熟悉的,所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡;最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定,而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。

          還有,在活動中教師能適時地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結、提升過程中的方法,很有效。

          如果在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當時的現狀,對幼兒的教育引導作用會更大。

          消防安全牢記心中主題班會教案 篇9

          活動目標:

          1、了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難。

          2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警 119” 等標志,知道它們的含義,學會簡單的自我保護方法。

          3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

          4、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

          5、助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

          活動準備:

          1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

          2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發電)。

          活動過程:

          1、談談火的用處。

          (1)教師出示圖片,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以助我們人類做哪些好事?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發電等等)。

          (2)老師總結并補充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。

          2、談談火的害處:

          剛才,家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當, 火也是很危險的,它一旦發起脾氣來,就會形成火災,誰也管不住。

          誰知道火災怎么發生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災,會給國家和人民的生命財產造成危害。)引導幼兒說出預防火災的方法:

          ①火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時阻止。

          ②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

          ③不能隨便燃放煙花爆竹。

          ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

          3、出示并認識 “嚴禁煙火”、“安全出口”標志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

          4、討論:萬一出現了火情,該怎么辦?

          讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

          著小火了怎么辦?著火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

          小結:剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現火的時候,我們一定要先撥打119電話。

          5、小朋友說的`都很好,但殊我們知道還不行,還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告訴他們,讓他們也知道一些預防火災的知識,好嗎?

          教學思

          本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情著火為主題,對幼兒進行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導幼兒進一步認識到“火災”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看,教師的目標意識強,在整個教育過程中,教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉入引導幼兒討論“出現了火情怎么辦?”充分激發幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后,發現自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災”問題的深入進行埋下了伏筆,使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,增強了防火、滅火的意識。

          消防安全牢記心中主題班會教案 篇10

          活動目的:

          1. 認識消防隊員,知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發生;了解一些預防火災的簡單知識。

          2. 知道火災帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。

          活動準備:

          1. 邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。

          2. 消防車的圖片一張。

          活動過程:

          一、認識消防隊員。

          1. 組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。

          2. 請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。

          3. 請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經過,教育幼兒不要玩火。

          4. 請消防隊員叔叔演示消防器材的.使用方法。

          5. 讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。

          6. 輪流戴一戴叔叔的頭盔,學一學消防隊員的樣子。

          二、借助圖片,認識消防車。

          1. 消防車與別的車有什么不一樣?

          2. 消防車為什么漆成紅色?

          3. 警報器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。

          4. 車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?

          5. 讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗一下當"消防隊員"的感受。

          消防安全牢記心中主題班會教案 篇11

          活動目標:

          1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災自救知識

          2、通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

          3、培養幼兒的安全意識

          4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣

          5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答

          活動準備:小蠟燭;毛巾;水;沙土

          一、情景導入

          1、 魔法森林

          兒童律動入場

          2、哭聲激發幼兒興趣,通過學習救火知識來救公主

          播放課件,通過公主的哭聲引出情景,讓孩子了解火災的知識自救的方法,闖過三關來拯救被火災包圍的公主

          二、闖關拯救公主

          1、火的用途和危害

          通過圖片的方式導入,讓幼兒了解火的用途和危害

          并利用闖關的方式幫助幼兒記憶

          2、滅火方法

          幼兒實驗測試如何滅火

          水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火

          3、火災自救方法

          通過視頻和課件,讓孩子了解火災中自救的方法

          三、情景表演

          活動反思:

          安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的.物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

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            消防安全牢記心中主題班會教案(精選11篇)

              作為一名人民教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的消防安全牢記心中主題班會教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            消防安全牢記心中主題班會教案(精選11篇)

              消防安全牢記心中主題班會教案 篇1

              (一)班會目的:

              1.使學生知道一些簡單的安全常識。

              2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

              (二)活動地點:

              教室

              (三)教育重點:

              學習防火的生活常識,培養有關防范力。

              (四)班會流程:

              1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)

              2、大家認真觀察表演后討論:

              (1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

              (2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

              3、學習防觸電知識的情景表演:

              (1)第二組代表表演:

              (2)大家認真討論觀察表演后討論:

              a.提問:發生了什么事?他們是怎么做的?

              b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

              (五)鞏固總結

              1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,急救中心120。

              2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。

              注意事項:防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

              (六)學生發表本節班會課的感想

              xxx

              (七)班主任總結

              同學們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的.生命才得以延續。生活中總有一些突發事件,這些突發事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

              消防安全牢記心中主題班會教案 篇2

              【教學目標】

              1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

              2、掌握火災中的自救常識。

              3、加強防火意識,學習必要消防知識。

              4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。

              【教學重難點】

              通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

              【教學過程】

              一、我市火災新聞記實情況導入:

              二、火災自救知識遇到火災時我們怎么辦?

              (一)、滅火滅火最重要時效,能于火源初萌時,立即予以撲滅,即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的`物質,采取相應的應對措施,利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具,則可就近取材,利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向,則應迅速撤退至安全檢查之處所。

              (二)、報警發現火災時,應立即撥打119、110報警,同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時,切勿心慌,一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等,以便消防車輛能及時前往救援。

              (三)、逃生

              1、要鎮靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態時,極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,當聽到或者看到有什么人在前面跑動時,第一反應就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時,首先應當令自己保持鎮靜,迅速判斷危險地點和安全地點,利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,決定逃生的辦法,盡快撤離險地。撤離時要注意,不可搭電梯,因為火災時往往電源會中斷,會被困于電梯中,應從安全通道逃生,最好能沿著墻面行時,當走到安全門時,即可進入,避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應當背向煙火方向離開,通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

              2、留得青山在,不怕沒柴燒,不要要因為貪財而延誤逃生時機。在火場中,人的生命是最重要的。身處險境,應盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員,切忌重回險地,自投羅網。

              3、做好簡易防護,匍匐前進,不要直立迎風而逃逃生時經過充滿煙霧的路線,要防止煙霧中毒,防止窒息。為了防止濃煙嗆入,可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地而撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的最佳方法。

              4、找好避難場所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔。如各種逃生路線被切斷,應退居室內,關閉門窗,有條件可向門窗上澆水,以延級火勢蔓延。同時,可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發出求救信號。切忌向光朝亮,這是在緊急危險情況下,由于人的本能、生理心理決定,人們總是向著有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味著生存的希望,它能為逃生指明方向道路,避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危險之處。5、緩降逃生,滑繩自救,絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩,人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施,而安全通道又已被堵,救援人員不能及時趕到的情況下,絕對不要放棄求生的意愿,此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物,設法逃生。

              三、小結:只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

              消防安全牢記心中主題班會教案 篇3

              一、教學目的:

              了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

              二、教學活動重點:

              1、消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

              三、教學活動難點:

              1、掌握滅火方法。

              四、活動準備:

              1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

              五、教學過程:

              (一)導入新課。

              (1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

              案例一

              1993年2月23日,河南省新野縣施冀崗村小學四年級七名學生中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

              案例二

              1995年4月5日上午,山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

              (2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

              (二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的.方法,及逃生方法。

              (1)園防火應注意什么?

              (2)如何使用電器?

              (3)發生火災時應如何報警?

              (4)火災撲救有哪些方法?

              (5)人身著火時如何自救?

              (6)樓房著火如何逃生?

              (三)學習兒歌

              小朋友們聽召喚緊急時刻不慌亂

              按照編組快站好聽從指揮來疏散

              女孩跟著劉老師教室大門最方便

              若是掉隊不亂竄阿姨后面把你管

              有序疏散好習慣時時刻刻保平安

              (四)火災逃生自救十法

              一要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時,要留心太平門、安全出口、滅火器的位置,以便在發生意外時及時疏散和滅火。

              二要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時,要立即想法撤離。

              三要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴,否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。

              四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

              五要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條,擰成繩,用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上,被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

              六為低層跳離,適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品,以便“軟著陸”,然后用手扒住窗戶,身體下垂,自然下滑,以縮短跳落高度。

              七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。

              八為暫時避難。在無路逃生的情況下,可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗,把房間內一切可燃物淋濕,延長時間。在暫時避難期間,要主動與外界聯系,以便盡早獲救。

              九利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志,被困人員按標志指示方向順序逃離,可解“燃眉之急”。

              十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象,要堅決制止。只有有序地迅速疏散,才能最大限度地減少傷亡。

              消防安全牢記心中主題班會教案 篇4

              一、設計意圖:

              自然是如此美好,生活是如此安寧,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們,在所有的自然災害中,發生頻率最和、高的莫過于火災,一個小小的火星,可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命,對于火,兒童缺乏相應的防火知識和能力,因此,增強兒童的防火意識,提高兒童的防火自救能力,加強兒童防火教育是至關重要的。

              二、教學目標:

              1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

              2、知道消防電話119,初步了解什么是消防。

              3、結合日常生活,知道一些消防常識。

              三、教學重難點:

              學習防火的'生活常識,培養有關防范能力。

              四、教學準備:

              多媒體課件、布娃娃、選項牌等

              五、教學過程:

              (一)火災現場圖片欣賞

              每幅圖片教室進行講說

              1、學生欣賞后討論:看了這些圖片,你想說什么?有什么感受?

              2、看到剛才的圖片,老師真是觸目驚心,俗話說:“水火無情”,如果對火使用不當或者管理不好,有時它也會成為我們的敵人。

              (二)引出課題

              1、今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂,共同學習,珍愛生命安全第一(板書)

              (三)講授新課

              1、同學們都知道發生火災時,撥打電話“119”,你們知道我國的消防日是哪

              一天嗎?(11月9日),為了使“119”深入人心,于1992年11月9日起,將每年的11月9日定為全國的消防日。

              2、火猛于虎,在我們的日常生活中我們要時刻預防火災的發生,下面我們一起走進我們的家庭,看看下面的圖片,說說他們做的對不對?

              在家里應如何注意防火?(圖片)

              例如:

              (1)媽媽在炒菜,鍋中著火,怎么辦?

              (2)當聞到一股臭雞蛋氣味時,應怎么樣處理?

              同學們對預防火災的知識有了一定的了解,我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧!

              競賽規則:先把同學分成兩組;老師讀題,請同學們舉牌回答,哪組回答的

              正確率高,哪組獲勝。

              3、在學校如何預防火災?

              (1)不帶火柴、打火機等火種進入校園。

              也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。

              (2)不在學校,隨意焚燒廢紙等。

              (3)打掃衛生時,要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池,不要采取點

              火燒掉的辦法。

              4、公共場所,我們應如何防御火災?

              (1)、在公共場所,要自覺遵守公共場所的防火安全規定。

              (2)、自覺保護公共場所的消防設施和設備。

              (3)、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區、草原、自然保護區發現異常情況,要及時向有關管理人員報告。

              (4)、燃放爆竹,要到安全的地方放,不得在家里、油站、施工工地等場所附近燃放,小孩燃放時必須由大人陪同。

              觀看逃生視頻

              小游戲:“我是消防員”

              游戲規則:

              1、聽到音樂響起,開始解救布娃娃。

              2、利用鉆、跨等各種方法,到達終點,

              3、哪個隊獲救的娃娃多,哪個隊就勝利。

              消防安全牢記心中主題班會教案 篇5

              【教學目標】

              1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,

              2、掌握火災中的自救常識,

              3、加強防火意識,學習必要消防知識,

              4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力,

              【教學重難點】

              通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,充分了解火災中各種逃生自救的辦法,

              【教學過程】

              一、我市火災新聞記實情況導入:

              二、火災自救知識

              遇到火災時我們怎么辦?

              (一)、滅火

              滅火最重要時效,能于火源初萌時,立即予以撲滅,即能迅速遏止火災發生或蔓延,此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質,采取相應的應對措施,利用滅火器或消防栓之水進行滅,如無法迅速取得這些滅火器具,則可就近取材,利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火,但如火有擴大蔓延之傾向,則應迅速撤退至安全檢查之處所,

              (二)、報警

              發現火災時,應立即撥打119、110報警,同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生,在報警時,切勿心慌,一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等,以便消防車輛能及時前往救援,

              (三)、逃生

              1、要鎮靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨,

              當人的生命突然面對危難狀態時,極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,當聽到或者看到有什么人在前面跑動時,第一反應就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角,突遇火災時,首先應當令自己保持鎮靜,迅速判斷危險地點和安全地點,利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,決定逃生的辦法,盡快撤離險地,撤離時要注意,不可搭電梯,因為火災時往往電源會中斷,會被困于電梯中,應從安全通道逃生,最好能沿著墻面行時,當走到安全門時,即可進入,避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應當背向煙火方向離開,通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生,

              2、留得青山在,不怕沒柴燒,不要要因為貪財而延誤逃生時機,

              在火場中,人的生命是最重要的,身處險境,應盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上,已經逃離險境的人員,切忌重回險地,自投羅網,

              3、做好簡易防護,匍匐前進,不要直立迎風而逃

              逃生時經過充滿煙霧的.路線,要防止煙霧中毒,防止窒息,為了防止濃煙嗆入,可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法,煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地而撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的最佳方法,

              4、找好避難場所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔,

              如各種逃生路線被切斷,應退居室內,關閉門窗,有條件可向門窗上澆水,以延級火勢蔓延,同時,可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發出求救信號,切忌向光朝亮,這是在緊急危險情況下,由于人的本能、生理心理決定,人們總是向著有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味著生存的希望,它能為逃生指明方向道路,避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危險之處,

              5、緩降逃生,滑繩自救,絕對不要冒險跳樓,

              高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩,人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層,如果設有這些專門設施,而安全通道又已被堵,救援人員不能及時趕到的情況下,絕對不要放棄求生的意愿,此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物,設法逃生,

              三、小結:

              只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長,

              消防安全牢記心中主題班會教案 篇6

              活動目的:

              1、掌握最基本的安全防火知識和技能,形成初步的消防意識。

              2、學習自我保護和救助他人的方法,懂得生命的珍貴。

              3、做到“會報警,會逃生,會使用滅火器”

              活動準備:

              1、收集消防知識材料。

              2、毛巾,三角巾,手帕

              活動過程:

              —、問答題環節:

              主持人:

              相信大家對于消防都聽過,今天我們就對消防的一些常識來提問并討論!

              首先,我想問大家幾個關于消防知識的問題。

              1.火災中,萬一身上著了火,我們是應該?

              A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滾

              2.家里房子著火了,房間濃煙彌漫。趕緊上前準備打開窗戶,放走煙霧。這種做法是對還是錯?

              A、對B、錯

              3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應保持不小于()米。

              A.1米B.0.8米

              可能有些同學家里的`液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內。液化氣鋼瓶由于質量、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重,放在壁櫥內空氣不流通,很容易積聚沉淀在地面,一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經計算,當房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達到一定程度時(4.5%~35.8%),遇到火種就會產生爆炸燃燒。因此,液化石油氣鋼瓶應置于遠離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。

              4.當你被大火困在屋內,又無法迅速逃生時,哪一個房間相對安全?

              A、衛生間B、廚房間C、臥室D、客廳

              5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內使用嗎?有些同學家里,平時可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶,其實這種做法是不可取的。

              答:不允許放在一個房間內同時使用。這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災。

              6.火警電話為什么是119?

              因為“1”在古代時候念作“幺”,它跟“要”字同音。“119”就是:“要要救”。11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同,而且在這一天前后,正值風干物燥,火災多發實際,全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識,使用“119”更加深入人心,公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上,于1992年發起,將每年的11月9日定為全國“消防日”。

              二、說一說:常備的設備

              先請幾位同學說說

              1家用滅火器

              任何大火,開始時都是小火,如果在寢室備好滅火器,并能熟練地操作它,那么當星星之火燃起時,就可以將它及時撲滅。

              2一根(保險)繩

              當大火一旦不可收拾時,就必須首先考慮逃生。這時,如果寢室在3樓以上,樓梯的通道被堵塞,或者木制樓梯被燒壞,在這樣的情況下,如果有一條又粗又長的繩子,那么可將繩子分段打結,然后拴在牢固的物體上,沿著繩子攀援而下,就能順利逃生。

              3一只手電筒

              如果寢室是夜間失火,電路燒壞以后,屋內一片漆黑,特別是在睡夢中,還沒有弄清楚是怎么回事,屋里已是一片火海。這時,就需要一只手電筒照明,照出一條逃生之路。

              4一個簡易防煙面具

              火場的煙霧是有毒的,許多喪生者都是被煙熏窒息而死的,據調查顯示,大概占死亡人數的80%。如果寢室里備有一只防煙面具,在危急關頭,套上防毒面具,就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。

              手電筒一般大家都有,但其余三樣應該都沒有吧!我個人覺得粗繩子還是可以準備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!

              三、逃生知識

              問同學們知道哪些消防逃生知識

              1、對宿舍、教學樓、實訓樓結構及逃生路徑要做到了然于胸,積極參加組織的應急逃生預演,要求每個同學都想象自己如何具體逃生。了解掌握火災逃生的基本方法,熟悉幾條逃生路線。

              2、當發現樓內失火時,切忌慌張、亂跑,要冷靜地探清著火方位,確定風向,并在火勢未蔓延前,朝逆風方向快速離開火災區域。

              3、火災襲來時要迅速逃生,不要貪戀財物。

              4、受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

              5、穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

              6、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

              7、室外著火,門已發燙時,千萬不要開門,以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫,并潑水降溫。

              8、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號,等待求援。

              9、千萬不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境。

              10、樓上如被火圍困,快向室外扔拋沙發墊、枕頭等軟物或其它小物品,夜間則可打手電,發出求救信號。

              四、滅火方法

              1、就地利用身邊的或者樓層內的消防設施、滅火器材及時撲滅初起小火,在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。

              2、撲滅火苗要就地取材,如用毛毯、棉被罩住火焰,然后將火撲滅。

              3、個別物品剛著火,在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離,并迅速撲滅初起小火。

              4、廚房炒菜油鍋起火,直接蓋上鍋蓋滅火。

              5、家用電器著火,要先切斷電源,然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火,如仍未熄滅,再用水澆。

              6、電視機著火用毛毯、棉被滅火時,人要站在側面,防止顯像管爆裂傷人。7、煤氣、液化氣灶著火,要先關閉閥門。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋,往上澆水撲滅。

              8、救火時門窗要慢開,以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。

              9、使用滅火器滅火,記得首先要拔掉安全保險銷,然后壓下壓把,將噴嘴對準火苗的根部噴射滅火劑。

              五、火災怎么報警

              發生火災速打火警電話119向消防隊報警。報警時要講清起火單位名稱、地址、著火部位、著火物質、火情大小、報警人的姓名及報警使用的電話號碼,然后,派人在路口迎候防車。

              火災無情,—旦發生火災,同學們要保持清醒的頭腦,爭分奪秒,快速離開。萬—被火圍困,更要隨機應變,設法脫險。以上給同學們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。實際上,各種火場的情況是非常復雜的,同學們萬一遇到火災,要牢記十六字;臨危不懼,清醒果斷,爭分奪秒,巧妙脫險。總之,爭取時間,快速離開,才是上策。

              消防安全牢記心中主題班會教案 篇7

              教學目標:

              1、通過分析現實生活中發生的火災事故案例、學生討論等形式引起同學們對消防安全的重視。

              2、通過本次班會活動,使學生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

              教學方法:

              講授法、講案例組織學生討論

              教學時數:

              1課時

              課前準備:

              1.讓同學們收集有關消防安全事故方面的案例。

              2.了解—些消防安全常識。

              3.了解—些火災撲救的方法。

              4.了解—些自救與逃生技能。

              教學過程:

              (—)導入新課

              人類的生存和發展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的`災難。火一旦失去控制,就會燒毀人類的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。近年來深圳、東莞、廣州火災事故的頻發,無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識,協助學校做好防火工作,減少和杜絕火災的發生是非常必要的。

              (二)消防安全案例

              1、2005年6月10日中午,汕頭市潮南區峽山鎮華南賓館二樓突然冒煙起火,大火隨后迅速向該賓館2、3、4樓蔓延,由于賓館負責經營人員阻止員工報警并沒有及時疏散賓館內的人員,后釀成31人死亡、21人受傷的特別重大火災事故。

              2、2007年12月12日下午5時15分,東莞市樟木頭鎮名典咖啡語茶廳發生重大火災。接報后,由于處置及時,雖然大火在15分鐘后被撲滅,從火場中救出5人。但過火面積約330平方米,共造成10人死亡,9人受傷。

              3、2008年2月27日4時許,深圳市南山區內環路南方金屬公司廠房—樓龍飛再生物資回收有限公司廢品收購站倉庫發生火災,過火面積約1500平方米,大火已于早上7時許撲滅,事故造成15人死亡、3人受傷。

              4、2008年2月28日凌晨4時許,廣州市荔灣區芳村東沙大道臨16號—家五金店發生火災。大火十幾分鐘內將店鋪燒通頂,屋內人員因鐵門緊閉無法逃出,事故造成5人死亡。

              (三)校園防火常識

              1、遵守學校消防規定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設備,室內無人時應關掉電器和電源開關。

              2、不吸煙,使用過的廢紙及時清掃,以免引起火災。室內嚴禁存放易燃易爆物品。

              3、臺燈不要靠近枕頭和被褥,不要點蠟看書,室內照明燈要做到人走燈滅。

              4、嗅到電線膠皮糊味,要及時報告,采取措施。

              (四)消防安全標志的含義

              (五)如何報火警及滅火常識

              1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

              2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關閉閥門。

              3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

              4、救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

              (六)滅火器使用方法

              1、干粉滅火器:使用時,先拔掉保險銷,—只手握住噴嘴,另—只手握緊壓柄,干粉即可噴出。

              2、1211滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,壓桿就使密封間開啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。

              3、二氧化碳滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,二氧化碳即可噴出。

              注意:

              1、干粉滅火器屬于窒息滅火,—般適用于固體、液體及電器的火災。

              2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火,—般適用于圖書、檔案、精密儀器的火災。

              3、使用二氧化碳滅火器時,—定要注意安全措施。因為空氣中二氧化碳含量達到8.5%時,會使人血壓升高、呼吸困難;當含量達到20%時,人就會呼吸衰弱,嚴重者可窒息死亡。所以,在狹窄的空間使用后應迅速撤離或帶呼吸器。其次,要注意勿逆風使用。因為二氧化碳滅火器噴射距離較短,逆風使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外,二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量,因此,使用中防止凍傷。

              (七)學生討論

              如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險?

              1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。

              (八)小結

              1、學生總結:通過這次班會課,我們學會了什么?

              2、班主任總結:

              生命成可貴,安全價更高。火災防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我們的生存環境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使同學們提高安全警惕,增強防火意識,掌握防火自救技能,消防意識永留心間。

              消防安全牢記心中主題班會教案 篇8

              設計背景

              孩子有著強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護幼兒生命安全。

              活動目標

              1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

              2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

              3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

              4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

              5、教會幼兒做個膽大的孩子。

              重點難點

              重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

              難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

              活動準備

              消防標志,火災圖片

              活動過程

              一、出示消防標記,介紹11.9是消防日 。

              1.看圖片提問討論

              (1)討論 “房子著火了,我們該怎么辦?”

              (2)知道119是火警電話。

              二、討論發生火災的原因有哪些?在我們生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。

              1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

              2.不玩插座、插頭和電線。

              3.不能隨便燃放煙花爆竹。

              4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

              5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

              三、學習火災逃生

              1、討論逃生的初步方法與技能 。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

              2、實際演練逃生的方法。

              首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

              活動延伸:認識標志.設計標志,并為不同場所設計張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

              活動反思:

              對于大班幼兒的教學,我們不僅僅是讓幼兒學到一些解決問題的方法,更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,同時還能明白為什么要有這樣的'方法,運用這樣的方法到底有什么好處。這樣,幼兒們的思維非常清晰,他們運用起來得心應手,并能根據不同的情況采取不同的方法。

              在這次活動中,幼兒們非常投入,充分發揮了學習的主動性和積極性。主要表現在:首先有關演習話題的討論是幼兒們熟悉的,所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡;最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定,而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。

              還有,在活動中教師能適時地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結、提升過程中的方法,很有效。

              如果在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當時的現狀,對幼兒的教育引導作用會更大。

              消防安全牢記心中主題班會教案 篇9

              活動目標:

              1、了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難。

              2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警 119” 等標志,知道它們的含義,學會簡單的自我保護方法。

              3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

              4、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

              5、助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

              活動準備:

              1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

              2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發電)。

              活動過程:

              1、談談火的用處。

              (1)教師出示圖片,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以助我們人類做哪些好事?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發電等等)。

              (2)老師總結并補充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。

              2、談談火的害處:

              剛才,家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當, 火也是很危險的,它一旦發起脾氣來,就會形成火災,誰也管不住。

              誰知道火災怎么發生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災,會給國家和人民的生命財產造成危害。)引導幼兒說出預防火災的方法:

              ①火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時阻止。

              ②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

              ③不能隨便燃放煙花爆竹。

              ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

              3、出示并認識 “嚴禁煙火”、“安全出口”標志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

              4、討論:萬一出現了火情,該怎么辦?

              讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

              著小火了怎么辦?著火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

              小結:剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現火的時候,我們一定要先撥打119電話。

              5、小朋友說的`都很好,但殊我們知道還不行,還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告訴他們,讓他們也知道一些預防火災的知識,好嗎?

              教學思

              本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情著火為主題,對幼兒進行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導幼兒進一步認識到“火災”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看,教師的目標意識強,在整個教育過程中,教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉入引導幼兒討論“出現了火情怎么辦?”充分激發幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后,發現自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災”問題的深入進行埋下了伏筆,使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,增強了防火、滅火的意識。

              消防安全牢記心中主題班會教案 篇10

              活動目的:

              1. 認識消防隊員,知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發生;了解一些預防火災的簡單知識。

              2. 知道火災帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。

              活動準備:

              1. 邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。

              2. 消防車的圖片一張。

              活動過程:

              一、認識消防隊員。

              1. 組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。

              2. 請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。

              3. 請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經過,教育幼兒不要玩火。

              4. 請消防隊員叔叔演示消防器材的.使用方法。

              5. 讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。

              6. 輪流戴一戴叔叔的頭盔,學一學消防隊員的樣子。

              二、借助圖片,認識消防車。

              1. 消防車與別的車有什么不一樣?

              2. 消防車為什么漆成紅色?

              3. 警報器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。

              4. 車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?

              5. 讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗一下當"消防隊員"的感受。

              消防安全牢記心中主題班會教案 篇11

              活動目標:

              1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災自救知識

              2、通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

              3、培養幼兒的安全意識

              4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣

              5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答

              活動準備:小蠟燭;毛巾;水;沙土

              一、情景導入

              1、 魔法森林

              兒童律動入場

              2、哭聲激發幼兒興趣,通過學習救火知識來救公主

              播放課件,通過公主的哭聲引出情景,讓孩子了解火災的知識自救的方法,闖過三關來拯救被火災包圍的公主

              二、闖關拯救公主

              1、火的用途和危害

              通過圖片的方式導入,讓幼兒了解火的用途和危害

              并利用闖關的方式幫助幼兒記憶

              2、滅火方法

              幼兒實驗測試如何滅火

              水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火

              3、火災自救方法

              通過視頻和課件,讓孩子了解火災中自救的方法

              三、情景表演

              活動反思:

              安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的.物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

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