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      1. 消防安全主題班會

        時間:2022-09-05 00:44:57 主題班會 我要投稿

        消防安全主題班會【熱】

          在日常過程學習中,大家或多或少都參加過一些主題班會吧?主題班會會前需要充分的準備,盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。那么,主題班會需要如何準備呢?以下是小編為大家整理的消防安全主題班會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        消防安全主題班會【熱】

        消防安全主題班會1

          一.教學目標:

          1、了解消防安全常識,火災撲救常識,樹立消防安全意識,增強責任感。重視安全,珍惜生命。

          2.學習相關消防知識及識別消防安全標示,學會辨析生活中消防安全行為正誤。

          3.通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。

          二、教學過程:

          教師講述一個“火災案例”以引起學生注意。

          1995年4月5日上午,山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

          三、學生交流怎樣打火警電話?

          報警時一般應注意以下幾點:

          1、火警電話號碼“119”要記清

          2、聽到對方報“消防隊”時,即可講清著火的地點和單位。

          3、要注意消防隊的提問,并主動告訴自己所用電話的號碼,自己的姓名,以便聯系。

          4、當消防隊講“消防車去了”時,就可將電話掛斷。

          四、認識常用的中國消防安全標志。

          五、判斷題。

          (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

          (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

          (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

          (4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

          (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

          六、火災逃生自救八法

          1、要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時,要留心太平門、安全出口、滅火器的位置,以便在發生意外時及時疏散和滅火。

          2、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時,要立即想法撤離。

          3、要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴,否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。

          4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

          5、為低層跳離,適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品,以便“軟著陸”,然后用手扒住窗戶,身體下垂,自然下滑,以縮短跳落高度。

          6、為暫時避難。在無路逃生的'情況下,可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗,把房間內一切可燃物淋濕,延長時間。在暫時避難期間,要主動與外界聯系,以便盡早獲救。

          7、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向箭頭等標志,被困人員按標志指示方向順序逃離,可解“燃眉之急”。

          8、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象,要堅決制止。只有有序地迅速疏散,才能最大限度地減少傷亡。

          七、教師總結

          只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險,我們就能健康、茁壯地成長。

        消防安全主題班會2

        各位老師,同學們:

          大家好!大家都知道,火是樣好東西,它能給人類帶來光明與溫暖,但如果你運用不當,火隨時可能傷及生命,帶來災難。

          校園是人員高度聚集的公共場所,教學儀器等設備多,因此用電量大,各類試驗,實習項目和實驗材料易燃物多,這些都是有可能引發火災的源頭。所以我們要加強校園消防安全。為此為了增強各位同學的消防安全意識,明確消防安全責任,便于同學們學習消防安全知識,也為各位同學提供了學習、宣傳資料。我們期望,通過本次班會對消防安全知識的學習,使各位同學做到“三懂三會”,即:懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施:會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。我們后面的黑板報也專門出了一期主體辦報,希望各位同學好好的.學習,學有所用。知道火災的危害性:水火無情。古有明訓。

          因此要特別小心,要時刻提高防火意識,俗話說:“水火無情”;“賊偷一半,火燒全光”。因此“隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”。希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務,在課余的同時更多的學習和掌握消防知識,遵守各項防火制度,積極參與校園消防工作,使我校形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面,從根本上減少或避免校園火災事故的發生,最少不要在我們班級發生。我建議同學看看這本《大學生安全知識讀本》燃燒蔓延的原因:大多數火災的發生,都是從可燃物的某一部分開始,我想大家對都知道這些,火災初起階段是滅火的最好時機,如發現及時、方法得當就能很快把火撲滅。在日常生活中我們要時刻保持消防意識,所以在公共場所時應盡量熟悉所處環境,這也是在火災緊急情況下安全逃生的首要條件。

          我建議對于我們經常工作或居住的建筑物,事先可制定較為詳細的逃生計劃,在遇到突發情況時可以把危險降到最低。逃生方式:

          1、一旦在火場上發現或意識到自己可能被煙火圍困,生命受到威脅時,要立即放下手中的工作,以便采取相應的逃生措施和方法,切不可延誤逃生良機。要根據火勢情況,優先選擇最簡便、最安全的通道和疏散設施。

          2、如樓房著火時,首先要選擇的是逃出火場,在逃生時要盡量選擇樓梯。首先選擇安全疏散樓梯,尤其是防煙樓梯間、室外疏散樓梯更安全可靠,火場上不得乘坐普通電梯,電梯井直通大樓各層,煙熱火很容易涌入,在熱的作用下會造成電梯失控或變形,煙與火的毒性或熏烤可危及人的生命,所以火災時千萬不要乘坐電梯。

          3、當旦身受火災危脅時,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢,不要盲目采取行動。

          珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹立消防意識,爭做消防安全小衛士。

          那樣我們的生命會更快樂,更幸福,更美好!本次的班會到此結束,謝謝大家!祝同學們學習進步

        消防安全主題班會3

          活動目的:

          1.通過這次活動,讓學生明白消防要以預防為主。要讓消防的觀念深入人心,必須先在孩子心中樹立這樣的觀念。

          2.通過活動,教給孩子一些方法,在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。

          3.在資料的收集過程中,培養孩子的合作、交流等綜合能力。

          活動準備:

          收集有關消防安全方面的資料;制作消防標志;制作頭飾。

          活動過程:

         �。ḿ�、乙主持人上場)

          主持人(合):老師們、同學們,你們好! “消防安全記心中”主題班會現在開始。

          甲:我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

          乙:我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。

          甲:我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。

          乙:我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

          甲:可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;乙:看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生,這些災禍在提醒我們要注意安全。

          甲:火,是一種人類賴以生存和發展的自然力。

          乙:火,在人類進化史上具有劃時代的意義。

          甲:因為摩擦生火第一次使人支配了一種自然力,從而最終把人同動物分開。

          乙:因為火給人類帶來了光明和溫暖,帶來了健康和智慧,從而促進了人類物質文明的'不斷發展。

          甲:但是,失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災害。

          乙:所以,我們必須將消防安全記心中。

          你會保護自己嗎?我來考考你們吧!有請閆老師出考題。

          1、火災是怎樣引起的?

         �、傥鼰焷y扔煙頭 ②不合理用電 ③蚊香 ④蠟燭

         �、莼馉t ⑥煤氣爐 ⑦火機……觀看視頻“家庭防火常識”

          2、防火常識。

          1)不要攜帶煙花爆竹、火柴等進入校園;

          2)燒廢紙、垃圾時要注意滅火;

          3、如何自救?

          1)如何報警?

          A、火災報警練習。

          B、先讓學生說一說,見過火災應該撥打什么電話?(119)

          C、怎么給消防員叔叔或阿姨報警?現場模擬。

          D、教師總結火災報警須知:a、牢記火警電話“119”,事發時可用任何一部電話播打(注:無論欠費與否)。b、火災情況要報詳細:×××單位、××區××街××號發生火災,×××物質在燃燒,火勢很大,請速來撲救,并告知報警人的姓名和使用的電話是×××××××。c、要派人來主要路口迎接消防車。

          2)如何自救?

          表演防火拍手歌:

          你拍一我拍一,消防安全數第一。你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,消防隊里去參觀。你拍四我拍四,用火不當會出事。你拍五我拍五,遠離易燃易爆物。你拍六我拍六,風大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戲。你拍八我拍八,電線不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話一一九。你拍十我拍十,人人防火要落實。

          4、如何逃生?

          1)不要驚慌失措,要報警,高聲呼救,及時切斷電源、火源;

          2)被火圍困,不要開門或跳樓,要測試門的溫度,關門求生;

          3)從窗戶系繩逃生;

          4)高層建筑火災逃生,向樓頂跑;

          5)公共場所火災逃生;

          6)安全出口逃生,不要使用電梯;

          護眼睛,要低頭彎腰前進,防止毒煙熏人。

          甲:我們經常會在商場、電影院、醫院等公共場所看到一些消防標志牌。你知道它們的名稱和用途嗎?就讓消防宣傳員來給大家講講吧!

          (消防宣傳員上場。)

          甲:火災,能燒掉茂密的森林、廣闊的草原、高大的樓房,奪去人的生命和健康。

          乙:其實,只要我們能防患于未然,火災也并不是那么可怕的。

        消防安全主題班會4

          一、教學活動目的:

          1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規。

          2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

          3、學會正確使用煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的.方法,化險為夷,轉危為安。

          二、教學活動重點:

          消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

          三、教學活動難點:

          掌握滅火方法。

          四、活動準備:

          教師搜集一些“消防安全事故”實例。

          五、教學方法:

          講授法、合作探究法。

          六、教學過程:

          (一)導入新課。

          (1)教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。案例一

          成都市北三環川陜立交橋處發生一公交車燃燒事故,已有25人死亡、76人受傷,僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數大約為120名。

          案例二

          位于上海中山西路的上海商學院內發生火災,四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。

          案例三:各種火災后的慘狀。

          (2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

          (3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。

          (二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃生方法。

          (1)校園防火應注意什么?(2)當校園(教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等)發生火災我們應該怎么做?(3)如何如何進行火災自救?(4)家庭火災應注意什么?(5)發生火災時應如何報警?(6)火災撲救有哪些方法?(7)人身著火時如何自救?

          (三)小組代表分題發言。

          (四)學習“消防安全常識”,學習“火災撲救常識”。

          (1)自學“消防安全常識”。

          (2)老師與學生一起學習“消防安全常識”。

          (3)學生與家長一起學習“消防安全常識”

          (五)板書設計:

          (一)消防安全常識(略)(二)火災撲救常識

          (一)火災報警(二)滅火方法(三)自救與逃生

          向周圍群眾報警隔離法人身著火時自救向公安消防隊報警冷卻法撥打119

          窒息法、抑制法

          (六)作業:

          回家與家長一起演練火災消防,并畫出家庭火災出逃路線圖。

          六、教師贈言:同學們:火災無情!請注意防火!

          請注意安全!請珍惜人生!

        消防安全主題班會5

          20xx年04月06日利用團活動時間組織各班開展了消防安全知識普及專題教育活動。

          本次活動主要以消防安全主題班會、觀看消防安全宣傳影片以及組織班級的“癮君子”簽訂防火安全責任書三種形式進行。通過一系列的宣傳講解消防知識,呼吁同學們關注消防,關愛生命。各個班級根據自己班級的模式,分別組織學生觀看了消防安全知識宣傳片,進行消防知識主題班會等形式多樣的活動。同學們在班委的'講解下結合自己的生活經驗總結出了正確的火災事故處理方法。

          各班級都圍繞消防安全工作是一個艱巨的長期的任務,不是一勞永逸的事情進行展開。強調在加強日常工作管理和階段情況總結的同時,要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合,才能保證安全。每個人都要關心消防安全,不能以為看不到就沒事,事不關己就沒事。我們相信,在大家的共同努力下,我們一定能將消防安全工作做得更好。

          通過此次消防知識宣傳教育主題班會活動,進一步強化了同學們的消防常識和消防安全防范意識。提高了火災防范和火場逃生的自我保護能力,對我校認真落實各項消防安全制度和措施,創建平安和諧校園具有重要的現實意義。

        消防安全主題班會6

        各位老師、親愛的同學們:

          大家好!

          火給人們帶來了溫暖,也給人們帶來了災難,許多人因為火災意識薄弱,而喪失了自我的生命。也有人覺得火沒什么好怕的,危險地玩火,不明白一場災難將在他身上降臨。所以我們此刻應當好好學習消防安全知識,明白火災的危害,安全地使用火。

          怎樣才能正確地使用火?如果發生火災那該怎樣辦呢?

          大家可不要隨意在易燃易爆的物品處或公共場所放鞭炮,煙花等危險物品,不能將點燃的鞭炮亂扔。我們小孩子也不能玩火柴或打火機等物品。一旦發生火災,千萬不要慌張。

          當房間起火時,不要輕易打開門窗。紙張;木頭或布起火時,可用水來撲滅,而電器;汽油;食用油著火時,則用土;沙泥或干粉滅火器等來撲滅。也能夠求助消防隊員幫忙,火警號碼是119,這個號碼大家都應當牢記。逃生時,能夠用毛巾或餐巾紙,口罩,衣服等弄濕了捂住口鼻,放低姿勢,從安全的`出口逃生。否則會有中毒的危險。

          大家必須要牢記這些逃生方法,以便發生火災時能夠幫忙你脫離危險。

        消防安全主題班會7

          一、燃燒必須具備三個條件:

          有可燃物、有助燃物、有著火源。常見的火源有:明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。

          二、生活中的因素引起的火災主要包括:

          用火不慎、用電不慎、用油不慎、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。

          三、學校及公共場所防火

          (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進校。

          (2)實驗用的易燃易爆物品,要有專門庫房存放,隨用隨領,不要在現場存放。

          (3)注意經常檢查電器設備的安裝使用情況,用完后要切斷電源。

          (4)不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油、灑精等)去公共場所,或乘坐公共交通工具。

          四、學生宿舍火災預防:

          第一、不躺在床上吸煙,不亂扔煙頭。人在疲乏時,躺在床上很容易入睡,煙頭掉在被褥上,或者煙頭扔在易燃物上,容易發生火災。

          第二、不在宿舍內使用電爐、熱得快等大功率電器、電熱設備以及煤氣爐、酒精爐、液化氣爐等明火。學生宿舍內可燃物品多,使用電爐、酒精爐等,稍有不慎或疏忽便能引起火災。

          第三、不亂接電源。亂接電源容易使電流過載,如使用不合格的電器或電線老化,易引起火災。

          第四、不在室內點蠟燭看書。人疲乏入睡后,蠟燭容易引燃蚊帳、被褥,引發火災。

          第五、不在室內燃燒雜物。被燃物飄飛到床上,或者被燃物末徹底熄滅,人離開室內,都容易引起火災。

          第六、人走熄燈、關閉電源。切斷室內電源,能徹底保證不發生火災。

          第七、不存放易燃易爆物品,如個別同學順手帶回實驗用酒精,藏匿在床鋪下,如有滴漏,一個煙頭就可能引起起火或爆炸。

          五、山林防火

          (1)教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山,更不準在山林地區吸煙。

          (2)學校組織學生到山林地區旅游時,嚴禁組織野炊、篝火等活動。

          六、家庭防火

          1、安全使用爐火

          一是煙囪要遠離電線、頂棚、木墻壁和木門窗等,至少相隔0.2米以上。

          二是爐體周圍應有防護或離開可燃物0.5米以上。

          三是清除爐灰、爐渣時不要亂倒,不可接觸可燃物,最好要有固定的安全地方,刮風天倒爐灰更應注意。

          四是生火時千萬不要用汽油、柴油和灑精等引火。

          2、安全使用液化石油氣

          一是液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽臺或倉庫、禮堂等公共場所內,以防漏氣失火。

          二是正確掌握開關的使用方法,要火等氣,不要氣等火,用畢切記關閥門、開關,閥門壞了要及時更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關。

          三是使用液化氣時,要有人看管,不可遠離,隨時注意調節火頭的大小,防止湯水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰,引起跑氣。

          四是液化氣罐應直立,不能倒放,更不能用開水泡或火烤。

          五是如發現有氣漏出,應立即采取措施:打開門窗,用扇子煽,以便通風換氣(但不能用電扇吹),然后查找漏氣部位。

          3、滅火基本知識

          (1)隔離法:這是一種消除可燃物的方法。

          (2)窒息法:阻止空氣流入燃燒區,減少空氣中氧氣的含量,使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。

          (3)冷卻法:用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上,將燃燒物的溫度降低到燃點以下,迫使物質燃燒停止;或將水和滅火劑噴灑到火源附近的可燃物上,降低可燃物溫度,避免火情擴大。

          (4)抑制法。

          4、報警

          一旦發生火災,要迅速打電話“119”向消防隊報警,并立即組織人員撲救。撲救時要先救人后救物,先重點后一般,先斷電后救火,并注意順風救災,特別是野外火場。滅火時一般就地取材,如用水、砂、土等滅火器材,特別要設法控制火勢蔓延。嚴禁動員組織中小學生參加山林火災的撲救工作。同時要加強不準中小學生參加撲救森林火災的教育管理,遇有自發撲救森林火災的情況,學校和有關部門應及時加以勸阻,以防止發生不必要的人身傷亡事故。

          5、報警要注意以下幾點:

          (1)要說明失火單位或住戶所在的.區(縣)、街道或鄉、村。有重名時,要區別開來,以免找錯。地名或單位名稱有相似或易混的字,要加以強調,說得清楚明白。

          (2)要報清、報全單位和街、巷名稱,不要用簡稱。

          (3)要說明是什么物質著火和火勢大小。這樣便于消防隊根據燃燒對象和火勢大小來決定其出動的車輛和警力。

          (4)要說明報警人的姓名和所用電話的號碼,因報警人所用電話往往離火場較近,消防隊在出動力量到達之前,可以用此電話向報警詢問火勢發展情況,便于指揮調動。

          (5)報警后,應由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道,提供水源位置等情況,以便迅速滅火。

          6、火災中的自救與逃生(火災中如何自救與逃生是師生學習消防知識的一個重點)

          (1)樓房火場逃生

          一是要鎮靜分析,不要盲目行動。要明確自己所在的樓層,要回憶樓梯和樓門的位置、走向;分析周圍的火情,不要盲目開窗開門,不然會助長火勢,也不要盲目亂跑,跳樓,造成不應有的傷亡。二是要選好逃生辦法,不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房,要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉,尤其是口鼻部,低姿行進,以免受嗆窒息。如下樓雖已有火,但火勢不大,就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去,可利用房屋的老虎窗、陽臺、水漏管、或用繩子(可用衣服或床上用品撕成系成繩索)系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的,也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖,然后手扶窗臺朝下滑,以縮小下落高度并保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷,應退室內、關閉門窗,有條件的可向門窗上澆水,以造緩火勢蔓延,也可向窗外扔小東西、打手電以求救。

          在失火的樓房內不可用電梯。

          如家用電器或燃氣灶起火,應迅速關掉電源或爐灶開關,千萬不能往電器、電線或燃氣灶上潑水。

          (2)人身著火自救。

          如果身上著火,千萬不能奔跑,否則會越燒越旺�?稍O法脫去衣帽,來不及可撕開扔掉。如再來不及可臥倒在地上打滾,或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在場,可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來,切不可用滅火器直接向著火人身上噴射,因為藥劑會引起傷口感染。

        消防安全主題班會8

          今天我們利用中隊主題隊會的形式,誠請銀川消防支隊的王隊長,給我們講消防安全常識。我班還請家長代表,其他班主任,全校各班派中隊長到我班進行觀摩。這次活動使同學們從小了解消防安全知識,保障生命財產的安全,具有重大的意義。

          通過今天的教育安全主題班會,使同學們從小了解消防安全知識,樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活,時刻注意安全,珍愛生命,提高我們的安全、文明意識,時時想安全,事事講安全。

          王教官教官通過圖文,和學生們互動、提問、講解等形式告訴學生:火災無情,一旦發生火災,同學們要保持清醒的.頭腦,爭分奪秒,快速離開。萬一被火圍困,更要隨機應變,采取恰當的方法,設法脫險,盡快撤離火場。

          發生火災如何脫離危險:

          一、教學樓發生火災時怎么辦。

          現代教學樓由于樓層高,結構越來越復雜,學生密度大,加上課桌課椅等可燃物較多,電化教學設備多,當發生火災時,逃離比較困難。一旦樓房著火應當按以下方法逃生:

          1.當發現樓內失火時,切忌慌張、亂跑,要冷靜地探明著火方位,判斷風向,并在火勢未蔓延前,朝逆風方向快速離開火災區域。

          2.起火時,如果大樓通道被煙火封死,應即關閉房門和室內通風孔,防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻,防止吸入毒氣,并將身上的衣服澆濕,以免引火燒身。如果大樓通道中只有煙沒有火,可在頭上套一個較大的透明塑料袋,防止煙氣剌激眼睛和吸入呼吸道,并采用彎腰的低姿勢,逃離煙火區。

          3.千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高,可以在老師的保護和組織下,用繩子從窗口降到安全地區。

          4.發生火災時,不能乘電梯,因為電梯隨時可能發生故障和被火燒壞;應沿防火安全通道朝樓下跑;如果中途防火樓梯被堵死,應該向樓頂跑。同時可以將樓梯間的窗戶玻璃打破,向外高聲呼救,讓救援人員街道你的確切位置,以便營救。

          二、樓梯被煙火封鎖后怎么辦

          樓梯一旦被煙火封鎖,你似乎陷入“山窮水盡”的絕境,其實不然――

          1.可以從窗戶旁邊安裝的下水管道往下爬,但要注意查看管道是否牢固,防止人體攀附后斷裂脫落造成傷亡。

          2.將床單撕開連結成繩索,一頭牢固地系在窗框上,然后順繩索滑下去。

          3.樓房的平屋頂是比較安全的地方,也可以到那里暫時避難。

          4.從突出的墻邊、墻裙和相連接的陽臺等部位轉移到安全區域。

          5.到未著火的房間躲避求援。

          6.跳樓往往兇多吉少,是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二層樓上,迫不得已則可采用雙手扒住窗戶或陽臺邊緣,將兩腳慢慢放下,雙膝微彎屈往下跑的方法。

          三、被火圍困在樓內房間時怎么辦

          樓房發生火災后,能沖出火場,能轉移就要設法轉移。火勢猛烈,實在沒有通道逃離時,你可以采用下述的方法,等待救援:

          1.緊閉房門,用衣服將門窗縫堵住,同時要不斷向門、窗上潑水。

          2.不斷往室內一切可燃物(如床、桌椅、被褥等)潑水。

          3.不要躲在床下、柜子或壁櫥里。

          4.設法通知消防人員前來營救。要俯身呼救,如喊聲聽不見,可以用手電筒,或揮動鮮艷的衣服、毛巾及往樓下扔東西等方法引起營救人員注意。

          四、身上的衣物著火怎么辦

          1.不要盲目亂跑,也不能用手撲打。應該撲倒在地上來回打滾,火就會被壓滅,也可跳入身旁的水中。

          2.如果衣服能撕開,可以用力撕脫衣服。

          3.營救人員可往著火人身上潑水,幫助撕脫衣服等,但不可以將滅火器對著人直接噴射。

          五、人在著火的公共場所怎么辦

          1.進入影劇院、商場等公共場所,首先要觀察太平門(安全出口)的位置,了解緊急逃生路線,這樣,萬一發生危險,可以快速脫險。

          2.煙火起,莫驚慌,辨明方向,認準太平門、安全出口、避難間的準確位置,逃離現場。

          3.沿著疏散通道往外走,千萬不要擁擠,更不要來回跑。

          4.不要往舞臺跑,因為舞臺沒有安全出口。

          5.如果煙霧太大或空然斷電,應沿著墻壁摸索前進,不要往座位下、角落里或柜臺下亂鉆。

          今后,我們還要經常學習安全知識。提高自己的安全意識,學會自護自救,提高防御能力。因為只有安全了,才能使寶貴的生命不受到傷害,使生活充滿歡樂、更加美好。

        消防安全主題班會9

          教學目標:

          1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重后果。

          2、學習相關消防法知識,了解各類消防安全標志的含義和作用,知道消防標志是一種指示性的標志。

          3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

          教學重點:

          了解消防安全常識,、撲救常識、滅火方法。

          教學難點:

          掌握滅火方法。

          教學方法:

          導、讀、儀、評相結合。

          教學過程:

          一、導入

          1、談話導引入:

          一個飯店由于消防設施不全,發生火災時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。聽了之后。反問學生有何感想?

          二、學習各類消防標志

          首先,我們來了解有哪些消防標志。

          (一)認識各類消防安全標志

          1、出示各類標志圖案。這是什么?

          2、師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的'圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的.。

          (二)了解各類消防安全標志的含義

          1、出示小黑板:標志分類

          1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

          2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

          3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

          4)具有火災危險性的地方或物資標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

          5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

          2、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物)

          三、緊急情況下的逃生策略

          水火無情,人所共知。來自衛生組織的統計,近5年來,全世界平均每年有20__多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。

          1、“三要”

          (1)“要”熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

          (2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。

          (3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。

          2、“三救”

          (1)選擇逃生通道自“救”

          (2)結繩下滑“自救”

          (3)向外界求“就”

          3、“三不”

          (1)“不”乘坐電梯

          (2)“不”輕易跳樓

          (3)“不”貪戀財物

          四、總結

          中學生要不斷增強維護安全的責任感,提高預防火災的意識。

          1、樹立安全意識。

          2、努力學習、練好本領。

        消防安全主題班會10

          (一)班會目的:

          1.使學生知道一些簡單的安全常識。

          2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

          (二)活動地點:

          教室

          (三)教育重點:

          學習防火的生活常識,培養有關防范力。

          (四)班會流程:

          1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演) 2、大家認真觀察表演后討論:

          (1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況) (2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救? 3、學習防觸電知識的`情景表演:

          (1)第二組代表表演:

          (2)大家認真討論觀察表演后討論:

          a.提問:發生了什么事?他們是怎么做的? b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

          (五)鞏固總結

          1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,急救中心120。

          2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。

          注意事項:

          防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

          (六)學生發表本節班會課的感想

          (七)班主任總結

          同學們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續。

          生活中總有一些突發事件,這些突發事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

        消防安全主題班會11

          教育的主要目的:

          對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。

          主要實施步驟

          一、談話導入:

          同學們,我們現在已經是六年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了,家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家,看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。

          二、用電安全:

          1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)

          2、用電過程中需要注意哪些安全?

          3、不當的使用會導致什么后果?

          教師根據學生的回答及時教育:現代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現故障,應立即截斷電源。

          防范措施:

          1、家里的插座、插頭不能亂動。

          2、全家外出時要切斷家里的總電源。

          3、不私自拆卸、維修電器。

          4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

          5、一旦出現電器故障,立即截斷電源。

          三、注意防火:

          過渡:生活中,有哪些環境中,用到火?

          1、出現過的'一些火災是怎樣引起的?(不小心留下了火種)

          那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?

          (1)、小心不要留下火種。

          (友情提醒:家中客人來去較多,督促吸煙的客人掐滅煙頭,小心留下火種。同時在生活中做到不玩火,小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如:打火機、摩絲等。)

        消防安全主題班會12

          【班會目的】

          1、了解火與人類的密切關系,知道火災給人類帶來的危害。

          2、知曉發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

          3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

          【班會準備】

          1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

          2制作相關的課件。

          3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

          一談話引入:

          紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(打一自然現象)

          師生開展猜謎活動,激發學生的學習興趣。(謎底:火)

          師導言:火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的便利�?墒侨绻貌缓茫鼤䦟⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏�。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

          二生活中的防火

          1.家庭用電

          隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

          1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

          2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

          3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

          4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

          5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

          6)、不要用老化的電源。

          2.安全使用煤氣

          1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發生火災。

          2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

          3、校園防火安全

          1.防火:學校是人群密集的`地方,防火是學校安全的重要問題,

          1)禁止在校園內玩火、放炮。

          2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。

          3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

          三、防火技能

          1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

          2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關閉閥門。

          3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

          4、救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

          四、滅火器使用方法

          1、干粉滅火器:使用時,先拔掉保險銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。

          2、1211滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,壓桿就使密封間開啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。

          3、二氧化碳滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,二氧化碳即可噴出。

          五、逃生技能

          如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險?

          1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內�;饎莶淮髸r,要披上浸濕的衣服向外沖;

          2、濃煙彌漫時,用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;

          3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;

          4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;

          5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;

          6、若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內,在衛生間關閉門窗,不斷向門窗澆水;

          7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;

          8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發出求救信號。

          六、兒歌:安全知識小結

          發生火災不用慌,

          分清火情找主張。

          油鍋著火不用水,

          鍋蓋蓋上火滅光。

          衣物著火快澆水,

          電器著火拔電源,

          同時撥打119,

          消防官兵幫大忙。

          七、小結

          只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

        消防安全主題班會13

          活動目的:

          通過本次班會,使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識,增強學生的防火安全防范意識,提高學生的自護自救能力,減少火災難事故的發生,促使青少年的健康成長。

          活動準備:

          1、組織學生排演節目。

          2、選好及訓練班會主持。

          3、了解一些防火安全知識。

          活動過程:

          (一)引入

          甲:出示謎語,激趣導入

          紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂, 無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(打一自然現象)

          師生開展猜謎活動,激發學生的學習興趣。(謎底:火)

          乙:親愛的同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。

          甲:為了增強同學們的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,為此我們今天開展“消防意識常駐心中”主題班會。

          乙:出旗,敬禮。

          甲:唱隊歌

          (二)看小品,議一議:

          同學在家炒菜,油鍋起火了。

          1、 逃跑對不對?

          發生火情,同學們一定要保持鎮靜�;馂某跗痣A段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的'毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。

          2、火勢大了,怎么辦?

          如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打報警電話,通知消防隊救火。

          3、這樣報火警對不對?

          (1) 牢記火警電話119。

          (2) 報警時要講清著火單位、所在街道、門牌。

          (3) 說明什么東西著火,火勢怎樣。

          (4) 講清報警人姓名、電話號碼和住址。

          (5) 報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。

          甲:我們同學要注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警,要加以制止。

          (三)快板《報警歌謠》

          乙:請聽快板《報警歌謠》

          報警早,損失小,“119”電話要記牢。

          社會主義制度好,救火分文都不要。

          報清門牌和號碼,說明火勢大和小。

          跑到路口等車來,救火時間能提早。

          (四)“防火安全知識知多少”知識競賽

          甲:下面進行“防火安全知識知多少”知識競賽比賽,這是搶答題,全班分為四小隊,答對一題獲小花一朵,看哪一組的小花最多。

          1、《中華人民共和國消防法》實施的日期是( )

          1998年9月1日

          2、報警愈早,損失愈少。牢記火警電話( )。

          119

          3、我國的“119”消防宣傳活動日是( )。

          11月9日

          4、公共娛樂場所安全出口的疏散門應怎樣開啟?

          向外開啟

          5、檢查燃氣用具是否漏氣時,通常采用什么來尋找漏氣點?

          肥皂水

          6、身上著火后,危急情況下怎么辦?( )

          就地打滾

          7、油鍋著火時,怎么辦?

          倒入切好的蔬菜

          8、消防車和消火栓的顏色是

          紅色

          9、據統計,火災中死亡的人有80%以上屬于

          煙氣窒息致死

          10、滅火的最佳時期是火災發生的( )。

          A、初期

          11、撲救帶電的火災,首先應當( )。

          切斷電源

          12、如果樓層已著火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢并不十分猛烈時,可以披上什么,從樓上快速沖下。

          用水浸濕的衣物

          乙:第( )小隊花最多,我們為第( )小隊鼓掌。

          (五)輔導員講話

          這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛生命,平安幸福。

          (結束)

          甲:呼號

          乙:退旗

          甲乙:同學們,今天的主題班會到此結束!

        消防安全主題班會14

          一、教學目標:

          1、通過對火災事件的了解,知道發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

          2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養應變能力。

          3、通過活動,教給孩子一些方法,在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。

          二、準備工作:

          1、提前布置學生去上網搜集今年發生的重大火災事件并了解其慘重的后果。

          2、布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識

          三、教學時間:1課時

          四、教學過程:

          (一)圖片展示,引入新課。

          1、展示各種火災現場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流)。

          2、展示另一系列圖片關于消防員救火的場面。(包括森林、樓房等)。

          3、師:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的.方法。

          主持人甲:火,是一種人類賴以生存和發展的自然力。

          主持人乙:火,在人類進化史上具有劃時代的意義。

          主持人甲:因為摩擦生火第一次使人支配了一種自然力,從而最終把人同動物分開。

          主持人乙:因為火給人類帶來了光明和溫暖,帶來了健康和智慧,從而促進了人類物質文明的不斷發展。

          主持人甲:但是,失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災害。主持人乙:所以,我們必須將消防安全記心中。

          主持人甲:讓我們聽聽火苗們的自述吧。

          火苗的自述

          我是溫柔的火苗姑娘,我的性格不一樣,

          能夠燃燒火焰給人取暖,大火燃起民眾對我恐懼異常。

          有時候我會很溫柔,原始人的山洞里有我的火光,

          那些原始人圍繞在我身旁,有說有笑,一副愉快的模樣,

          有時候我會很潑辣,只要人們對我不夠尊重,熊熊烈火就是對人類的報復,讓人痛苦讓人傷,

          內蒙古的森林大火剛剛燒過,滅火人員為了不讓我燃燒撲滅火焰,可火是無窮的力量,

          火山就是火的威力,我的作用不可估量,火山下有無數的礦藏,

          軍隊經常用炮彈,原子彈,導彈的火焰,戰爭可以讓人傷亡,大部分為燒傷或死亡,

          我是溫柔的火苗姑娘,我是潑辣的火苗姑娘,我是被人利用的火苗姑娘,我給人類帶來快樂,又把災難帶到人類頭上,

          我又是神秘的力量,火把節的火把象征興旺,

          這就是我火苗姑娘的自述,我是給人類帶來光明的火光。

          主持人乙:聽了火苗的訴說,看來不得不引起我們大家的注意了。你對消防知識了解多少呢?我來考考你們吧!

          (二)競賽活動,游戲激趣。

          1、搶答題。

         �。�1)生活中的哪些因素會引起火災?

         �。�2)一旦發生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

         �。�3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

         �。�4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

          (5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

          2、判斷題。(學生也可補充題目)。

         �。�1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

          (2)有一天,某小學六年級學生到某山林去野炊。

          (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

          (4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

         �。�5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

          (三)逃生體驗,增強意識。

          1、逃生演練。要求:學生統一身著校服衣、運動鞋。

          2、在老師帶領下分組疏散逃生。

          (四)、小結,評價。談談收獲與體驗。

        消防安全主題班會15

          學習目標 :

          1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重后果。

          2、學習相關消防法知識,了解各類消防安全標志的含義和作用,知道消防標志是一種指示性的標志。

          3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

          學習重點:

          了解消防安全常識,、撲救常識、滅火方法。

          學習難點: 掌握滅火方法。

          學習方法 :導、讀、儀、評相結合。

          學習過程:

          一、談話導引入

          一飯店由于消防設施不全,發生火災時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。 聽了之后。反問學生有何感想? 二、學習各類消防標志

          首先,我們來了解有哪些消防標志。

          (一)認識各類消防安全標志

          1、出示各類標志圖案。這是什么?

          2、師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

          (二)了解各類消防安全標志的含義

          1、出示小黑板:標志分類

          1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

          2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

          3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

          4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

          5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

          2、投影標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物) 三、緊急情況下的逃生策略

          水火無情,人所共知。來自衛生組織的統計,近5年來,全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數了。

          在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。

          1、“三要”

          (1)“要”熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

          (2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的'措施,保護自身和別人的安全。

          (3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。

          2、“三救”

          (1)選擇逃生通道自“救”

          (2)結繩下滑“自救”

          (3)向外界求“就”

          3、“三不”

          (1)“不”乘坐電梯

          (2)“不”輕易跳樓

          (3)“不”貪戀財物

          四、總結

          小學生要不斷增強維護安全的責任感,提高預防火災的意識。

          1、樹立安全意識。

          2、努力學習、練好本領。

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            1. 消防安全主題班會【熱】

                在日常過程學習中,大家或多或少都參加過一些主題班會吧?主題班會會前需要充分的準備,盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。那么,主題班會需要如何準備呢?以下是小編為大家整理的消防安全主題班會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

              消防安全主題班會【熱】

              消防安全主題班會1

                一.教學目標:

                1、了解消防安全常識,火災撲救常識,樹立消防安全意識,增強責任感。重視安全,珍惜生命。

                2.學習相關消防知識及識別消防安全標示,學會辨析生活中消防安全行為正誤。

                3.通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。

                二、教學過程:

                教師講述一個“火災案例”以引起學生注意。

                1995年4月5日上午,山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

                三、學生交流怎樣打火警電話?

                報警時一般應注意以下幾點:

                1、火警電話號碼“119”要記清

                2、聽到對方報“消防隊”時,即可講清著火的地點和單位。

                3、要注意消防隊的提問,并主動告訴自己所用電話的號碼,自己的姓名,以便聯系。

                4、當消防隊講“消防車去了”時,就可將電話掛斷。

                四、認識常用的中國消防安全標志。

                五、判斷題。

                (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

                (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

                (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

                (4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

                (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

                六、火災逃生自救八法

                1、要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時,要留心太平門、安全出口、滅火器的位置,以便在發生意外時及時疏散和滅火。

                2、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時,要立即想法撤離。

                3、要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴,否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。

                4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

                5、為低層跳離,適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品,以便“軟著陸”,然后用手扒住窗戶,身體下垂,自然下滑,以縮短跳落高度。

                6、為暫時避難。在無路逃生的'情況下,可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗,把房間內一切可燃物淋濕,延長時間。在暫時避難期間,要主動與外界聯系,以便盡早獲救。

                7、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向箭頭等標志,被困人員按標志指示方向順序逃離,可解“燃眉之急”。

                8、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象,要堅決制止。只有有序地迅速疏散,才能最大限度地減少傷亡。

                七、教師總結

                只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險,我們就能健康、茁壯地成長。

              消防安全主題班會2

              各位老師,同學們:

                大家好!大家都知道,火是樣好東西,它能給人類帶來光明與溫暖,但如果你運用不當,火隨時可能傷及生命,帶來災難。

                校園是人員高度聚集的公共場所,教學儀器等設備多,因此用電量大,各類試驗,實習項目和實驗材料易燃物多,這些都是有可能引發火災的源頭。所以我們要加強校園消防安全。為此為了增強各位同學的消防安全意識,明確消防安全責任,便于同學們學習消防安全知識,也為各位同學提供了學習、宣傳資料。我們期望,通過本次班會對消防安全知識的學習,使各位同學做到“三懂三會”,即:懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施:會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。我們后面的黑板報也專門出了一期主體辦報,希望各位同學好好的.學習,學有所用。知道火災的危害性:水火無情。古有明訓。

                因此要特別小心,要時刻提高防火意識,俗話說:“水火無情”;“賊偷一半,火燒全光”。因此“隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”。希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務,在課余的同時更多的學習和掌握消防知識,遵守各項防火制度,積極參與校園消防工作,使我校形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面,從根本上減少或避免校園火災事故的發生,最少不要在我們班級發生。我建議同學看看這本《大學生安全知識讀本》燃燒蔓延的原因:大多數火災的發生,都是從可燃物的某一部分開始,我想大家對都知道這些,火災初起階段是滅火的最好時機,如發現及時、方法得當就能很快把火撲滅。在日常生活中我們要時刻保持消防意識,所以在公共場所時應盡量熟悉所處環境,這也是在火災緊急情況下安全逃生的首要條件。

                我建議對于我們經常工作或居住的建筑物,事先可制定較為詳細的逃生計劃,在遇到突發情況時可以把危險降到最低。逃生方式:

                1、一旦在火場上發現或意識到自己可能被煙火圍困,生命受到威脅時,要立即放下手中的工作,以便采取相應的逃生措施和方法,切不可延誤逃生良機。要根據火勢情況,優先選擇最簡便、最安全的通道和疏散設施。

                2、如樓房著火時,首先要選擇的是逃出火場,在逃生時要盡量選擇樓梯。首先選擇安全疏散樓梯,尤其是防煙樓梯間、室外疏散樓梯更安全可靠,火場上不得乘坐普通電梯,電梯井直通大樓各層,煙熱火很容易涌入,在熱的作用下會造成電梯失控或變形,煙與火的毒性或熏烤可危及人的生命,所以火災時千萬不要乘坐電梯。

                3、當旦身受火災危脅時,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢,不要盲目采取行動。

                珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹立消防意識,爭做消防安全小衛士。

                那樣我們的生命會更快樂,更幸福,更美好!本次的班會到此結束,謝謝大家!祝同學們學習進步

              消防安全主題班會3

                活動目的:

                1.通過這次活動,讓學生明白消防要以預防為主。要讓消防的觀念深入人心,必須先在孩子心中樹立這樣的觀念。

                2.通過活動,教給孩子一些方法,在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。

                3.在資料的收集過程中,培養孩子的合作、交流等綜合能力。

                活動準備:

                收集有關消防安全方面的資料;制作消防標志;制作頭飾。

                活動過程:

               �。ḿ�、乙主持人上場)

                主持人(合):老師們、同學們,你們好! “消防安全記心中”主題班會現在開始。

                甲:我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

                乙:我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。

                甲:我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。

                乙:我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

                甲:可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;乙:看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生,這些災禍在提醒我們要注意安全。

                甲:火,是一種人類賴以生存和發展的自然力。

                乙:火,在人類進化史上具有劃時代的意義。

                甲:因為摩擦生火第一次使人支配了一種自然力,從而最終把人同動物分開。

                乙:因為火給人類帶來了光明和溫暖,帶來了健康和智慧,從而促進了人類物質文明的'不斷發展。

                甲:但是,失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災害。

                乙:所以,我們必須將消防安全記心中。

                你會保護自己嗎?我來考考你們吧!有請閆老師出考題。

                1、火災是怎樣引起的?

               �、傥鼰焷y扔煙頭 ②不合理用電 ③蚊香 ④蠟燭

               �、莼馉t ⑥煤氣爐 ⑦火機……觀看視頻“家庭防火常識”

                2、防火常識。

                1)不要攜帶煙花爆竹、火柴等進入校園;

                2)燒廢紙、垃圾時要注意滅火;

                3、如何自救?

                1)如何報警?

                A、火災報警練習。

                B、先讓學生說一說,見過火災應該撥打什么電話?(119)

                C、怎么給消防員叔叔或阿姨報警?現場模擬。

                D、教師總結火災報警須知:a、牢記火警電話“119”,事發時可用任何一部電話播打(注:無論欠費與否)。b、火災情況要報詳細:×××單位、××區××街××號發生火災,×××物質在燃燒,火勢很大,請速來撲救,并告知報警人的姓名和使用的電話是×××××××。c、要派人來主要路口迎接消防車。

                2)如何自救?

                表演防火拍手歌:

                你拍一我拍一,消防安全數第一。你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,消防隊里去參觀。你拍四我拍四,用火不當會出事。你拍五我拍五,遠離易燃易爆物。你拍六我拍六,風大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戲。你拍八我拍八,電線不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話一一九。你拍十我拍十,人人防火要落實。

                4、如何逃生?

                1)不要驚慌失措,要報警,高聲呼救,及時切斷電源、火源;

                2)被火圍困,不要開門或跳樓,要測試門的溫度,關門求生;

                3)從窗戶系繩逃生;

                4)高層建筑火災逃生,向樓頂跑;

                5)公共場所火災逃生;

                6)安全出口逃生,不要使用電梯;

                護眼睛,要低頭彎腰前進,防止毒煙熏人。

                甲:我們經常會在商場、電影院、醫院等公共場所看到一些消防標志牌。你知道它們的名稱和用途嗎?就讓消防宣傳員來給大家講講吧!

                (消防宣傳員上場。)

                甲:火災,能燒掉茂密的森林、廣闊的草原、高大的樓房,奪去人的生命和健康。

                乙:其實,只要我們能防患于未然,火災也并不是那么可怕的。

              消防安全主題班會4

                一、教學活動目的:

                1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規。

                2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

                3、學會正確使用煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的.方法,化險為夷,轉危為安。

                二、教學活動重點:

                消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

                三、教學活動難點:

                掌握滅火方法。

                四、活動準備:

                教師搜集一些“消防安全事故”實例。

                五、教學方法:

                講授法、合作探究法。

                六、教學過程:

                (一)導入新課。

                (1)教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。案例一

                成都市北三環川陜立交橋處發生一公交車燃燒事故,已有25人死亡、76人受傷,僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數大約為120名。

                案例二

                位于上海中山西路的上海商學院內發生火災,四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。

                案例三:各種火災后的慘狀。

                (2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

                (3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。

                (二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃生方法。

                (1)校園防火應注意什么?(2)當校園(教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等)發生火災我們應該怎么做?(3)如何如何進行火災自救?(4)家庭火災應注意什么?(5)發生火災時應如何報警?(6)火災撲救有哪些方法?(7)人身著火時如何自救?

                (三)小組代表分題發言。

                (四)學習“消防安全常識”,學習“火災撲救常識”。

                (1)自學“消防安全常識”。

                (2)老師與學生一起學習“消防安全常識”。

                (3)學生與家長一起學習“消防安全常識”

                (五)板書設計:

                (一)消防安全常識(略)(二)火災撲救常識

                (一)火災報警(二)滅火方法(三)自救與逃生

                向周圍群眾報警隔離法人身著火時自救向公安消防隊報警冷卻法撥打119

                窒息法、抑制法

                (六)作業:

                回家與家長一起演練火災消防,并畫出家庭火災出逃路線圖。

                六、教師贈言:同學們:火災無情!請注意防火!

                請注意安全!請珍惜人生!

              消防安全主題班會5

                20xx年04月06日利用團活動時間組織各班開展了消防安全知識普及專題教育活動。

                本次活動主要以消防安全主題班會、觀看消防安全宣傳影片以及組織班級的“癮君子”簽訂防火安全責任書三種形式進行。通過一系列的宣傳講解消防知識,呼吁同學們關注消防,關愛生命。各個班級根據自己班級的模式,分別組織學生觀看了消防安全知識宣傳片,進行消防知識主題班會等形式多樣的活動。同學們在班委的'講解下結合自己的生活經驗總結出了正確的火災事故處理方法。

                各班級都圍繞消防安全工作是一個艱巨的長期的任務,不是一勞永逸的事情進行展開。強調在加強日常工作管理和階段情況總結的同時,要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合,才能保證安全。每個人都要關心消防安全,不能以為看不到就沒事,事不關己就沒事。我們相信,在大家的共同努力下,我們一定能將消防安全工作做得更好。

                通過此次消防知識宣傳教育主題班會活動,進一步強化了同學們的消防常識和消防安全防范意識。提高了火災防范和火場逃生的自我保護能力,對我校認真落實各項消防安全制度和措施,創建平安和諧校園具有重要的現實意義。

              消防安全主題班會6

              各位老師、親愛的同學們:

                大家好!

                火給人們帶來了溫暖,也給人們帶來了災難,許多人因為火災意識薄弱,而喪失了自我的生命。也有人覺得火沒什么好怕的,危險地玩火,不明白一場災難將在他身上降臨。所以我們此刻應當好好學習消防安全知識,明白火災的危害,安全地使用火。

                怎樣才能正確地使用火?如果發生火災那該怎樣辦呢?

                大家可不要隨意在易燃易爆的物品處或公共場所放鞭炮,煙花等危險物品,不能將點燃的鞭炮亂扔。我們小孩子也不能玩火柴或打火機等物品。一旦發生火災,千萬不要慌張。

                當房間起火時,不要輕易打開門窗。紙張;木頭或布起火時,可用水來撲滅,而電器;汽油;食用油著火時,則用土;沙泥或干粉滅火器等來撲滅。也能夠求助消防隊員幫忙,火警號碼是119,這個號碼大家都應當牢記。逃生時,能夠用毛巾或餐巾紙,口罩,衣服等弄濕了捂住口鼻,放低姿勢,從安全的`出口逃生。否則會有中毒的危險。

                大家必須要牢記這些逃生方法,以便發生火災時能夠幫忙你脫離危險。

              消防安全主題班會7

                一、燃燒必須具備三個條件:

                有可燃物、有助燃物、有著火源。常見的火源有:明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。

                二、生活中的因素引起的火災主要包括:

                用火不慎、用電不慎、用油不慎、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。

                三、學校及公共場所防火

                (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進校。

                (2)實驗用的易燃易爆物品,要有專門庫房存放,隨用隨領,不要在現場存放。

                (3)注意經常檢查電器設備的安裝使用情況,用完后要切斷電源。

                (4)不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油、灑精等)去公共場所,或乘坐公共交通工具。

                四、學生宿舍火災預防:

                第一、不躺在床上吸煙,不亂扔煙頭。人在疲乏時,躺在床上很容易入睡,煙頭掉在被褥上,或者煙頭扔在易燃物上,容易發生火災。

                第二、不在宿舍內使用電爐、熱得快等大功率電器、電熱設備以及煤氣爐、酒精爐、液化氣爐等明火。學生宿舍內可燃物品多,使用電爐、酒精爐等,稍有不慎或疏忽便能引起火災。

                第三、不亂接電源。亂接電源容易使電流過載,如使用不合格的電器或電線老化,易引起火災。

                第四、不在室內點蠟燭看書。人疲乏入睡后,蠟燭容易引燃蚊帳、被褥,引發火災。

                第五、不在室內燃燒雜物。被燃物飄飛到床上,或者被燃物末徹底熄滅,人離開室內,都容易引起火災。

                第六、人走熄燈、關閉電源。切斷室內電源,能徹底保證不發生火災。

                第七、不存放易燃易爆物品,如個別同學順手帶回實驗用酒精,藏匿在床鋪下,如有滴漏,一個煙頭就可能引起起火或爆炸。

                五、山林防火

                (1)教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山,更不準在山林地區吸煙。

                (2)學校組織學生到山林地區旅游時,嚴禁組織野炊、篝火等活動。

                六、家庭防火

                1、安全使用爐火

                一是煙囪要遠離電線、頂棚、木墻壁和木門窗等,至少相隔0.2米以上。

                二是爐體周圍應有防護或離開可燃物0.5米以上。

                三是清除爐灰、爐渣時不要亂倒,不可接觸可燃物,最好要有固定的安全地方,刮風天倒爐灰更應注意。

                四是生火時千萬不要用汽油、柴油和灑精等引火。

                2、安全使用液化石油氣

                一是液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽臺或倉庫、禮堂等公共場所內,以防漏氣失火。

                二是正確掌握開關的使用方法,要火等氣,不要氣等火,用畢切記關閥門、開關,閥門壞了要及時更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關。

                三是使用液化氣時,要有人看管,不可遠離,隨時注意調節火頭的大小,防止湯水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰,引起跑氣。

                四是液化氣罐應直立,不能倒放,更不能用開水泡或火烤。

                五是如發現有氣漏出,應立即采取措施:打開門窗,用扇子煽,以便通風換氣(但不能用電扇吹),然后查找漏氣部位。

                3、滅火基本知識

                (1)隔離法:這是一種消除可燃物的方法。

                (2)窒息法:阻止空氣流入燃燒區,減少空氣中氧氣的含量,使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。

                (3)冷卻法:用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上,將燃燒物的溫度降低到燃點以下,迫使物質燃燒停止;或將水和滅火劑噴灑到火源附近的可燃物上,降低可燃物溫度,避免火情擴大。

                (4)抑制法。

                4、報警

                一旦發生火災,要迅速打電話“119”向消防隊報警,并立即組織人員撲救。撲救時要先救人后救物,先重點后一般,先斷電后救火,并注意順風救災,特別是野外火場。滅火時一般就地取材,如用水、砂、土等滅火器材,特別要設法控制火勢蔓延。嚴禁動員組織中小學生參加山林火災的撲救工作。同時要加強不準中小學生參加撲救森林火災的教育管理,遇有自發撲救森林火災的情況,學校和有關部門應及時加以勸阻,以防止發生不必要的人身傷亡事故。

                5、報警要注意以下幾點:

                (1)要說明失火單位或住戶所在的.區(縣)、街道或鄉、村。有重名時,要區別開來,以免找錯。地名或單位名稱有相似或易混的字,要加以強調,說得清楚明白。

                (2)要報清、報全單位和街、巷名稱,不要用簡稱。

                (3)要說明是什么物質著火和火勢大小。這樣便于消防隊根據燃燒對象和火勢大小來決定其出動的車輛和警力。

                (4)要說明報警人的姓名和所用電話的號碼,因報警人所用電話往往離火場較近,消防隊在出動力量到達之前,可以用此電話向報警詢問火勢發展情況,便于指揮調動。

                (5)報警后,應由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道,提供水源位置等情況,以便迅速滅火。

                6、火災中的自救與逃生(火災中如何自救與逃生是師生學習消防知識的一個重點)

                (1)樓房火場逃生

                一是要鎮靜分析,不要盲目行動。要明確自己所在的樓層,要回憶樓梯和樓門的位置、走向;分析周圍的火情,不要盲目開窗開門,不然會助長火勢,也不要盲目亂跑,跳樓,造成不應有的傷亡。二是要選好逃生辦法,不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房,要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉,尤其是口鼻部,低姿行進,以免受嗆窒息。如下樓雖已有火,但火勢不大,就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去,可利用房屋的老虎窗、陽臺、水漏管、或用繩子(可用衣服或床上用品撕成系成繩索)系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的,也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖,然后手扶窗臺朝下滑,以縮小下落高度并保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷,應退室內、關閉門窗,有條件的可向門窗上澆水,以造緩火勢蔓延,也可向窗外扔小東西、打手電以求救。

                在失火的樓房內不可用電梯。

                如家用電器或燃氣灶起火,應迅速關掉電源或爐灶開關,千萬不能往電器、電線或燃氣灶上潑水。

                (2)人身著火自救。

                如果身上著火,千萬不能奔跑,否則會越燒越旺�?稍O法脫去衣帽,來不及可撕開扔掉。如再來不及可臥倒在地上打滾,或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在場,可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來,切不可用滅火器直接向著火人身上噴射,因為藥劑會引起傷口感染。

              消防安全主題班會8

                今天我們利用中隊主題隊會的形式,誠請銀川消防支隊的王隊長,給我們講消防安全常識。我班還請家長代表,其他班主任,全校各班派中隊長到我班進行觀摩。這次活動使同學們從小了解消防安全知識,保障生命財產的安全,具有重大的意義。

                通過今天的教育安全主題班會,使同學們從小了解消防安全知識,樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活,時刻注意安全,珍愛生命,提高我們的安全、文明意識,時時想安全,事事講安全。

                王教官教官通過圖文,和學生們互動、提問、講解等形式告訴學生:火災無情,一旦發生火災,同學們要保持清醒的.頭腦,爭分奪秒,快速離開。萬一被火圍困,更要隨機應變,采取恰當的方法,設法脫險,盡快撤離火場。

                發生火災如何脫離危險:

                一、教學樓發生火災時怎么辦。

                現代教學樓由于樓層高,結構越來越復雜,學生密度大,加上課桌課椅等可燃物較多,電化教學設備多,當發生火災時,逃離比較困難。一旦樓房著火應當按以下方法逃生:

                1.當發現樓內失火時,切忌慌張、亂跑,要冷靜地探明著火方位,判斷風向,并在火勢未蔓延前,朝逆風方向快速離開火災區域。

                2.起火時,如果大樓通道被煙火封死,應即關閉房門和室內通風孔,防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻,防止吸入毒氣,并將身上的衣服澆濕,以免引火燒身。如果大樓通道中只有煙沒有火,可在頭上套一個較大的透明塑料袋,防止煙氣剌激眼睛和吸入呼吸道,并采用彎腰的低姿勢,逃離煙火區。

                3.千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高,可以在老師的保護和組織下,用繩子從窗口降到安全地區。

                4.發生火災時,不能乘電梯,因為電梯隨時可能發生故障和被火燒壞;應沿防火安全通道朝樓下跑;如果中途防火樓梯被堵死,應該向樓頂跑。同時可以將樓梯間的窗戶玻璃打破,向外高聲呼救,讓救援人員街道你的確切位置,以便營救。

                二、樓梯被煙火封鎖后怎么辦

                樓梯一旦被煙火封鎖,你似乎陷入“山窮水盡”的絕境,其實不然――

                1.可以從窗戶旁邊安裝的下水管道往下爬,但要注意查看管道是否牢固,防止人體攀附后斷裂脫落造成傷亡。

                2.將床單撕開連結成繩索,一頭牢固地系在窗框上,然后順繩索滑下去。

                3.樓房的平屋頂是比較安全的地方,也可以到那里暫時避難。

                4.從突出的墻邊、墻裙和相連接的陽臺等部位轉移到安全區域。

                5.到未著火的房間躲避求援。

                6.跳樓往往兇多吉少,是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二層樓上,迫不得已則可采用雙手扒住窗戶或陽臺邊緣,將兩腳慢慢放下,雙膝微彎屈往下跑的方法。

                三、被火圍困在樓內房間時怎么辦

                樓房發生火災后,能沖出火場,能轉移就要設法轉移。火勢猛烈,實在沒有通道逃離時,你可以采用下述的方法,等待救援:

                1.緊閉房門,用衣服將門窗縫堵住,同時要不斷向門、窗上潑水。

                2.不斷往室內一切可燃物(如床、桌椅、被褥等)潑水。

                3.不要躲在床下、柜子或壁櫥里。

                4.設法通知消防人員前來營救。要俯身呼救,如喊聲聽不見,可以用手電筒,或揮動鮮艷的衣服、毛巾及往樓下扔東西等方法引起營救人員注意。

                四、身上的衣物著火怎么辦

                1.不要盲目亂跑,也不能用手撲打。應該撲倒在地上來回打滾,火就會被壓滅,也可跳入身旁的水中。

                2.如果衣服能撕開,可以用力撕脫衣服。

                3.營救人員可往著火人身上潑水,幫助撕脫衣服等,但不可以將滅火器對著人直接噴射。

                五、人在著火的公共場所怎么辦

                1.進入影劇院、商場等公共場所,首先要觀察太平門(安全出口)的位置,了解緊急逃生路線,這樣,萬一發生危險,可以快速脫險。

                2.煙火起,莫驚慌,辨明方向,認準太平門、安全出口、避難間的準確位置,逃離現場。

                3.沿著疏散通道往外走,千萬不要擁擠,更不要來回跑。

                4.不要往舞臺跑,因為舞臺沒有安全出口。

                5.如果煙霧太大或空然斷電,應沿著墻壁摸索前進,不要往座位下、角落里或柜臺下亂鉆。

                今后,我們還要經常學習安全知識。提高自己的安全意識,學會自護自救,提高防御能力。因為只有安全了,才能使寶貴的生命不受到傷害,使生活充滿歡樂、更加美好。

              消防安全主題班會9

                教學目標:

                1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重后果。

                2、學習相關消防法知識,了解各類消防安全標志的含義和作用,知道消防標志是一種指示性的標志。

                3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

                教學重點:

                了解消防安全常識,、撲救常識、滅火方法。

                教學難點:

                掌握滅火方法。

                教學方法:

                導、讀、儀、評相結合。

                教學過程:

                一、導入

                1、談話導引入:

                一個飯店由于消防設施不全,發生火災時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。聽了之后。反問學生有何感想?

                二、學習各類消防標志

                首先,我們來了解有哪些消防標志。

                (一)認識各類消防安全標志

                1、出示各類標志圖案。這是什么?

                2、師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的'圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的.。

                (二)了解各類消防安全標志的含義

                1、出示小黑板:標志分類

                1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

                2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

                3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

                4)具有火災危險性的地方或物資標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

                5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

                2、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物)

                三、緊急情況下的逃生策略

                水火無情,人所共知。來自衛生組織的統計,近5年來,全世界平均每年有20__多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。

                1、“三要”

                (1)“要”熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

                (2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。

                (3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。

                2、“三救”

                (1)選擇逃生通道自“救”

                (2)結繩下滑“自救”

                (3)向外界求“就”

                3、“三不”

                (1)“不”乘坐電梯

                (2)“不”輕易跳樓

                (3)“不”貪戀財物

                四、總結

                中學生要不斷增強維護安全的責任感,提高預防火災的意識。

                1、樹立安全意識。

                2、努力學習、練好本領。

              消防安全主題班會10

                (一)班會目的:

                1.使學生知道一些簡單的安全常識。

                2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

                (二)活動地點:

                教室

                (三)教育重點:

                學習防火的生活常識,培養有關防范力。

                (四)班會流程:

                1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演) 2、大家認真觀察表演后討論:

                (1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況) (2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救? 3、學習防觸電知識的`情景表演:

                (1)第二組代表表演:

                (2)大家認真討論觀察表演后討論:

                a.提問:發生了什么事?他們是怎么做的? b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

                (五)鞏固總結

                1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,急救中心120。

                2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。

                注意事項:

                防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

                (六)學生發表本節班會課的感想

                (七)班主任總結

                同學們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續。

                生活中總有一些突發事件,這些突發事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

              消防安全主題班會11

                教育的主要目的:

                對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。

                主要實施步驟

                一、談話導入:

                同學們,我們現在已經是六年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了,家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家,看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。

                二、用電安全:

                1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)

                2、用電過程中需要注意哪些安全?

                3、不當的使用會導致什么后果?

                教師根據學生的回答及時教育:現代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現故障,應立即截斷電源。

                防范措施:

                1、家里的插座、插頭不能亂動。

                2、全家外出時要切斷家里的總電源。

                3、不私自拆卸、維修電器。

                4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

                5、一旦出現電器故障,立即截斷電源。

                三、注意防火:

                過渡:生活中,有哪些環境中,用到火?

                1、出現過的'一些火災是怎樣引起的?(不小心留下了火種)

                那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?

                (1)、小心不要留下火種。

                (友情提醒:家中客人來去較多,督促吸煙的客人掐滅煙頭,小心留下火種。同時在生活中做到不玩火,小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如:打火機、摩絲等。)

              消防安全主題班會12

                【班會目的】

                1、了解火與人類的密切關系,知道火災給人類帶來的危害。

                2、知曉發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

                3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

                【班會準備】

                1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

                2制作相關的課件。

                3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

                一談話引入:

                紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(打一自然現象)

                師生開展猜謎活動,激發學生的學習興趣。(謎底:火)

                師導言:火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的便利�?墒侨绻貌缓茫鼤䦟⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏�。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

                二生活中的防火

                1.家庭用電

                隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

                1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

                2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

                3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

                4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

                5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

                6)、不要用老化的電源。

                2.安全使用煤氣

                1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發生火災。

                2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

                3、校園防火安全

                1.防火:學校是人群密集的`地方,防火是學校安全的重要問題,

                1)禁止在校園內玩火、放炮。

                2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。

                3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

                三、防火技能

                1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

                2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關閉閥門。

                3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

                4、救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

                四、滅火器使用方法

                1、干粉滅火器:使用時,先拔掉保險銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。

                2、1211滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,壓桿就使密封間開啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。

                3、二氧化碳滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,二氧化碳即可噴出。

                五、逃生技能

                如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險?

                1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內�;饎莶淮髸r,要披上浸濕的衣服向外沖;

                2、濃煙彌漫時,用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;

                3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;

                4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;

                5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;

                6、若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內,在衛生間關閉門窗,不斷向門窗澆水;

                7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;

                8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發出求救信號。

                六、兒歌:安全知識小結

                發生火災不用慌,

                分清火情找主張。

                油鍋著火不用水,

                鍋蓋蓋上火滅光。

                衣物著火快澆水,

                電器著火拔電源,

                同時撥打119,

                消防官兵幫大忙。

                七、小結

                只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

              消防安全主題班會13

                活動目的:

                通過本次班會,使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識,增強學生的防火安全防范意識,提高學生的自護自救能力,減少火災難事故的發生,促使青少年的健康成長。

                活動準備:

                1、組織學生排演節目。

                2、選好及訓練班會主持。

                3、了解一些防火安全知識。

                活動過程:

                (一)引入

                甲:出示謎語,激趣導入

                紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂, 無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(打一自然現象)

                師生開展猜謎活動,激發學生的學習興趣。(謎底:火)

                乙:親愛的同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。

                甲:為了增強同學們的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,為此我們今天開展“消防意識常駐心中”主題班會。

                乙:出旗,敬禮。

                甲:唱隊歌

                (二)看小品,議一議:

                同學在家炒菜,油鍋起火了。

                1、 逃跑對不對?

                發生火情,同學們一定要保持鎮靜�;馂某跗痣A段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的'毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。

                2、火勢大了,怎么辦?

                如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打報警電話,通知消防隊救火。

                3、這樣報火警對不對?

                (1) 牢記火警電話119。

                (2) 報警時要講清著火單位、所在街道、門牌。

                (3) 說明什么東西著火,火勢怎樣。

                (4) 講清報警人姓名、電話號碼和住址。

                (5) 報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。

                甲:我們同學要注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警,要加以制止。

                (三)快板《報警歌謠》

                乙:請聽快板《報警歌謠》

                報警早,損失小,“119”電話要記牢。

                社會主義制度好,救火分文都不要。

                報清門牌和號碼,說明火勢大和小。

                跑到路口等車來,救火時間能提早。

                (四)“防火安全知識知多少”知識競賽

                甲:下面進行“防火安全知識知多少”知識競賽比賽,這是搶答題,全班分為四小隊,答對一題獲小花一朵,看哪一組的小花最多。

                1、《中華人民共和國消防法》實施的日期是( )

                1998年9月1日

                2、報警愈早,損失愈少。牢記火警電話( )。

                119

                3、我國的“119”消防宣傳活動日是( )。

                11月9日

                4、公共娛樂場所安全出口的疏散門應怎樣開啟?

                向外開啟

                5、檢查燃氣用具是否漏氣時,通常采用什么來尋找漏氣點?

                肥皂水

                6、身上著火后,危急情況下怎么辦?( )

                就地打滾

                7、油鍋著火時,怎么辦?

                倒入切好的蔬菜

                8、消防車和消火栓的顏色是

                紅色

                9、據統計,火災中死亡的人有80%以上屬于

                煙氣窒息致死

                10、滅火的最佳時期是火災發生的( )。

                A、初期

                11、撲救帶電的火災,首先應當( )。

                切斷電源

                12、如果樓層已著火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢并不十分猛烈時,可以披上什么,從樓上快速沖下。

                用水浸濕的衣物

                乙:第( )小隊花最多,我們為第( )小隊鼓掌。

                (五)輔導員講話

                這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛生命,平安幸福。

                (結束)

                甲:呼號

                乙:退旗

                甲乙:同學們,今天的主題班會到此結束!

              消防安全主題班會14

                一、教學目標:

                1、通過對火災事件的了解,知道發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

                2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養應變能力。

                3、通過活動,教給孩子一些方法,在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。

                二、準備工作:

                1、提前布置學生去上網搜集今年發生的重大火災事件并了解其慘重的后果。

                2、布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識

                三、教學時間:1課時

                四、教學過程:

                (一)圖片展示,引入新課。

                1、展示各種火災現場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流)。

                2、展示另一系列圖片關于消防員救火的場面。(包括森林、樓房等)。

                3、師:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的.方法。

                主持人甲:火,是一種人類賴以生存和發展的自然力。

                主持人乙:火,在人類進化史上具有劃時代的意義。

                主持人甲:因為摩擦生火第一次使人支配了一種自然力,從而最終把人同動物分開。

                主持人乙:因為火給人類帶來了光明和溫暖,帶來了健康和智慧,從而促進了人類物質文明的不斷發展。

                主持人甲:但是,失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災害。主持人乙:所以,我們必須將消防安全記心中。

                主持人甲:讓我們聽聽火苗們的自述吧。

                火苗的自述

                我是溫柔的火苗姑娘,我的性格不一樣,

                能夠燃燒火焰給人取暖,大火燃起民眾對我恐懼異常。

                有時候我會很溫柔,原始人的山洞里有我的火光,

                那些原始人圍繞在我身旁,有說有笑,一副愉快的模樣,

                有時候我會很潑辣,只要人們對我不夠尊重,熊熊烈火就是對人類的報復,讓人痛苦讓人傷,

                內蒙古的森林大火剛剛燒過,滅火人員為了不讓我燃燒撲滅火焰,可火是無窮的力量,

                火山就是火的威力,我的作用不可估量,火山下有無數的礦藏,

                軍隊經常用炮彈,原子彈,導彈的火焰,戰爭可以讓人傷亡,大部分為燒傷或死亡,

                我是溫柔的火苗姑娘,我是潑辣的火苗姑娘,我是被人利用的火苗姑娘,我給人類帶來快樂,又把災難帶到人類頭上,

                我又是神秘的力量,火把節的火把象征興旺,

                這就是我火苗姑娘的自述,我是給人類帶來光明的火光。

                主持人乙:聽了火苗的訴說,看來不得不引起我們大家的注意了。你對消防知識了解多少呢?我來考考你們吧!

                (二)競賽活動,游戲激趣。

                1、搶答題。

               �。�1)生活中的哪些因素會引起火災?

               �。�2)一旦發生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

               �。�3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

               �。�4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

                (5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

                2、判斷題。(學生也可補充題目)。

               �。�1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

                (2)有一天,某小學六年級學生到某山林去野炊。

                (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

                (4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

               �。�5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

                (三)逃生體驗,增強意識。

                1、逃生演練。要求:學生統一身著校服衣、運動鞋。

                2、在老師帶領下分組疏散逃生。

                (四)、小結,評價。談談收獲與體驗。

              消防安全主題班會15

                學習目標 :

                1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重后果。

                2、學習相關消防法知識,了解各類消防安全標志的含義和作用,知道消防標志是一種指示性的標志。

                3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

                學習重點:

                了解消防安全常識,、撲救常識、滅火方法。

                學習難點: 掌握滅火方法。

                學習方法 :導、讀、儀、評相結合。

                學習過程:

                一、談話導引入

                一飯店由于消防設施不全,發生火災時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。 聽了之后。反問學生有何感想? 二、學習各類消防標志

                首先,我們來了解有哪些消防標志。

                (一)認識各類消防安全標志

                1、出示各類標志圖案。這是什么?

                2、師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

                (二)了解各類消防安全標志的含義

                1、出示小黑板:標志分類

                1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

                2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

                3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

                4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

                5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

                2、投影標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物) 三、緊急情況下的逃生策略

                水火無情,人所共知。來自衛生組織的統計,近5年來,全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數了。

                在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。

                1、“三要”

                (1)“要”熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

                (2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的'措施,保護自身和別人的安全。

                (3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。

                2、“三救”

                (1)選擇逃生通道自“救”

                (2)結繩下滑“自救”

                (3)向外界求“就”

                3、“三不”

                (1)“不”乘坐電梯

                (2)“不”輕易跳樓

                (3)“不”貪戀財物

                四、總結

                小學生要不斷增強維護安全的責任感,提高預防火災的意識。

                1、樹立安全意識。

                2、努力學習、練好本領。