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      1. “小學生網(wǎng)絡道德教育”主題班會

        時間:2022-08-23 10:05:18 主題班會 我要投稿
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        “小學生網(wǎng)絡道德教育”主題班會

          漫長的學習生涯中,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧?主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力,更有利于班級集體的建設。那么,主題班會都有哪些類型的呢?以下是小編整理的“小學生網(wǎng)絡道德教育”主題班會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        “小學生網(wǎng)絡道德教育”主題班會

          一、活動目標:

          1、認知目標:認識計算機、網(wǎng)絡與中學生獲取信息的關系;

          2、情感目標:正確對待網(wǎng)絡,不沉溺其中,自覺抵制網(wǎng)絡的不良影響;

          3、行為目標:展示新時代中學生豐富多彩的網(wǎng)絡生活與實踐成果。

          二、活動內(nèi)容:

         。ㄒ唬┗顒幽昙墸何迥昙

          (二)主要環(huán)節(jié):

          1、展示學生網(wǎng)絡成果:借助網(wǎng)絡支持和大屏幕演示,展示學生豐富多彩的網(wǎng)絡生活與實踐成果。

          2、提出諸多負面事件,通過討論網(wǎng)絡的負面影響,充分認識網(wǎng)絡,為下一步正確認識、正確使用網(wǎng)絡的討論奠定基礎。

          3、樹立正確網(wǎng)絡觀:在充分演示、討論的基礎之上,客觀公正地認識網(wǎng)絡。

          4、討論網(wǎng)絡秩序的維護:確立“維護網(wǎng)絡秩序,人人有責”的觀念,并提出一些行之有效的具體措施。

          三、課前準備:

          1、搜集、整理班級電子圖文信息,建立班級相冊、ppt演示文稿展示、電子學習助手等等。

          2、搜集計算機、網(wǎng)絡負面影響的報道,并進行資料分類整理。

          3、技術支持:多媒體演示教室一間,黑板一塊,觀眾座位若干。

          四、活動過程:

         。ㄒ唬┚W(wǎng)絡并不遠,就在你我身邊——網(wǎng)聚魅力展示

          1、記錄精彩每一刻——班級電子相冊展示

          由通過掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結成冊,內(nèi)容包括:(1)每位同學最滿意的個人照片及一句話格言,每位教師的照片及寄語;(2)重大集體活動,如軍訓、運動會、春游等具有紀念意義的相關照片。

          2、一人有“難”(“難題”的“難”),八方支援——電子學習助手

          從德智體各個方面概括介紹班級的情況。以word文檔、ppt演示文稿的形式,總結各學科知識的重難點。

          3、知識的海洋任我游——現(xiàn)場網(wǎng)絡資源搜索

          由觀眾提出有待查詢的知識點,現(xiàn)場搜索。

         。ǘ┨摂M的世界中,我不辨南北西東——認清網(wǎng)絡的負面性

          主持人首先提出北京“藍極速”網(wǎng)吧縱火案,由此引發(fā)對網(wǎng)絡負面影響的討論。討論主要集中在以下幾個方面:

          1、不是我不想走,實在是欲罷不能——對沉迷網(wǎng)絡游戲的討論。

          2、還我明亮的眼睛,還我健康的體魄——對損害身體健康的討論。

          3、虛擬世界中,我是誰,你又是誰?——對網(wǎng)戀,網(wǎng)上散布謠言,網(wǎng)絡購物騙買騙賣現(xiàn)象的討論,實質是對網(wǎng)絡道德、責任的討論。

          在觀眾討論的同時,用多媒體將觀眾搜集的視聽信息播放在大屏幕上。所有討論內(nèi)容由主持人進行分類整理,并將之概括在演示黑板

         。ㄈ┱l之過,網(wǎng)絡還是我?——網(wǎng)絡的利弊討論

          主持人:網(wǎng)絡到底帶來了些什么?為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌,也有人因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發(fā)對網(wǎng)絡本質的討論。由主持人對討論走向進行把握,對討論結果進行總結。由一位計算機錄入速度較快的同學,將討論結果錄入機器,并用大屏幕展示出來。

          討論結果集中為:

          1、網(wǎng)絡本善良:網(wǎng)絡是一種媒介、一種手段、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁,本身無所謂對錯。

          2、虛擬的世界中,我們?nèi)耘f是現(xiàn)實的:網(wǎng)絡雖然是一個與現(xiàn)實生活截然不同的虛擬世界,但仍離不開現(xiàn)實的道德與規(guī)范。

          3、網(wǎng)絡面前,人人平等:網(wǎng)絡為每個人提供了相等的資源,從中獲益還是受害,全靠自己把握。

         。ㄋ模⿲⒕W(wǎng)絡規(guī)則進行到底——維護網(wǎng)絡秩序討論

          網(wǎng)絡秩序,從我做起;網(wǎng)絡秩序,人人有責。面對網(wǎng)絡,應該做到:

          1、提高自身素質,抵制網(wǎng)絡誘惑;

          2、發(fā)現(xiàn)不良信息,通知朋友共同抵制,并報告有關部門。

          五、班主任講話

          通過同學們的交流反映,看來網(wǎng)絡值得關注問題還真不少網(wǎng)絡已深入我們每個人生活的各個方面,但它到底會成為汩汩長流的智慧泉源,抑或是上天“賜予”人類的“潘多拉盒子”,卻是因人而異的。因此同學們要正確認識網(wǎng)絡,自覺抵御誘惑。

          六、活動結束

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