敬老愛老主題班會主持詞

敬老愛老主題班會主持詞

　　在日復一日的學習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁？下面是小編為大家整理的敬老愛老主題班會主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。

敬老愛老主題班會主持詞1

　　主持人A：孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是中華民族歷史上的佳話。孝是一首動聽的歌傳誦至今，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。今天這節班會課就讓我們一起點燃心中的孝心吧!

　　課件：孝老愛親

　　課件：“孝”字的演變

　　主持人B：(出示“孝”字演變)同學們，你們認識這兩個字嗎?——對，這就是“孝”字�！靶ⅰ弊�,是一個會意字,凝聚著古人智慧的結晶。這個字,上面是“老”字的上半邊,下邊是一個“子”字。說明老一代和子一代是融為一體的。這便是孝。(下一張燈片)子背父母，意思是：子能承其親，并能順其意。

　　主持人A：《孝經》說：夫孝，德之本也，教之所由生也!

　　不愛其親，而愛他人者，謂之悖德;

　　不敬其親，而敬他人者，謂之悖理。

　　主持人B：失去了孝，就好比人失去了心臟，失去了生命的價值，更何談什么頂天立地、闖出一番天地，在歷史上，有許多關于孝的感人故事。你們了解嗎?

　　課件：24孝圖和故事(親嘗湯藥)

　　主持人A:我小時候就聽媽媽講過這樣一個感人的故事：

　　漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位20--年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被譽為“文景之治”。

　　主持人B：你剛才說的就是我們中國著名的《二十四孝》經典故事吧?

　　主持人A：是的!同學們，你們知道哪些《二十四孝》中的故事呢?

　　學生自由發言：臥冰求鯉，聞雷泣墓，孝感動天……

　　出示圖畫，學生用簡潔的語言概括故事內容。(各小隊一個)

　　《11懷橘遺親》、《13扇枕溫衾》、《20扼虎救父》

　　主持人B：讓我們一起重溫這些感天動地的故事吧!

　　出示：24孝圖和故事

　　主持人A：是啊，千百年來，古人用他們的行動給我們樹立了榜樣，激勵著我們新一代傳承這中華民族優良的傳統美德!隨著歷史的發展，這些古老的故事已經演變成了一種文化，更是一種行動。

　　主持人B：生活中有許多的新《二十四孝》故事，你是否看過，聽過呢?

　　出示：故事善良孝女——孟佩杰

　　出示故事內容(配樂朗讀)

　　主持人B：從上面的故事里你看到了什么?

　　(偉大，感動，聯系到自己只想到接受愛，沒有想到要回報愛……)

　　主持人A：同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虬勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，沒有風也沒有雨，是他們贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母!同學們，成長道路上，父母一路陪伴我們，在你內心深處，一定珍藏著最令人感動的那一幕，你愿意跟大家分享嗎?學生講父母照顧自己的故事：(生病照顧我、最好的東西留給我、爸爸不冷……)

　　主持人B：只要我們用心去體會，你會發現親人給我們的只有奉獻，奉獻，永遠的奉獻!!面對父母博大的愛，我們又曾經為他們做過什么呢?

　　學生講述曾經為父母做的事情。

　　出示課件：天平秤

　　主持人A：我們將父母的愛放在天平的左邊，把我們為父母做的事放在右邊，我們會發現什么?說明了什么問題?

　　學生說出：父母為我們做的太多太多，而我們為父母做的很少。

　　主持人A：同學們都知道“小羊跪乳”和“烏鴉反哺”的故事吧。知恩圖報是中華民族的美德，完成下面的填空后你會怎樣做呢?

　　課件：你是否了解你的爸爸媽媽?

　　學生發言：自己對父母太不關心了，了解的太少了。

　　主持人B：同學們的表情告訴我，我們每位同學都有一顆赤誠的孝心，一顆懂得感恩的心。生活中，為我們的成長付出心血的，除了父母，還有很多人——他們的身影(出示老人圖片)，你是不是很熟悉呢?讓我們親切地喊出來吧!(爺爺奶奶，姥姥姥爺)

　　主持人A：我們的爺爺奶奶，姥姥姥爺，一生都在操勞著。他們將我們的`父母撫養大，現在，還要照顧我們：做飯，洗衣，接送我們上學，陪著我們完成作業……面對這些長輩，我們該做些什么呢?

　　學生自由發言。

　　主持人B：幫長輩做一次飯。洗洗碗。掃掃地!幫爺爺奶奶捶捶背，陪老人上街買菜，買東西。用自己攢的零用錢為長輩買一件喜歡的禮物!走進父母的心靈，傾聽父母的心聲!其他我們可以做的事………還有很多很多。

　　主持人A：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同學們，你們知道這句話的意思嗎?

　　學生：(“在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人;愛撫自家的兒女的同時，也要去愛撫人家的兒女。”)

　　主持人A：是的，我們要像尊重自己家的老人一樣尊重別人家的老人，像愛護自己的孩子一樣愛護別人家的孩子。

　　主持人B：據資料顯示：我國60歲以上的老人將由1.78億增加到2.21億，我國開始進入人口老齡化快速發展期。當我們在小區玩耍，看到提著重物的老人，你是否曾幫忙拎一下?當我們坐在公交車上，看到剛上車的老人，你是否曾讓座給他們?當我們站在十字路口，看到老人在車流前猶豫，你是否曾攙扶他們過馬路?

　　主持人A：《孝經》說：愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人。

　　主持人B：意思是說：要愛自己的父母,必須愛所有的父母,不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母,必須敬天下所有的父母,不敢對于他人的父母有一毫的怠慢。

　　主持人A：同學們，現在就讓我們重溫《弟子規》等經典文字，將孝心傳遞吧。

　　各小組展示誦讀：《弟子規》(入則孝)，《孟子》節選。

　　主持人B：父母長輩對我們的恩情，我們要永遠銘記于心。

　　《孝親敬老歌》音樂響起，出示漫畫。

　　主持人B：

　　我們小的時候，父母花了很長時間，

　　教我們用勺子、用筷子吃東西;

　　教我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子;

　　教我們洗臉，教我們梳頭發;

　　教我們做人的道理。

　　主持人B：我們要懷揣著一顆感恩之心，來回報這份偉大的愛!

　　主持人A：

　　所以，

　　當他們變老時;

　　當他們想不起，或接不上話時;

　　當他們啰嗦地重復一些老掉牙的故事。

　　請不要埋怨他們……

　　當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶，

　　當他們梳頭手開始發抖時，

　　請不要責怪他們，

　　因為我們在慢慢長大，而他們卻在慢慢，慢慢地變老。

　　AB：

　　只要我們在他們眼前，

　　父母的心就會很溫暖。

　　主持人B：

　　如果有一天，

　　當他們站也站不穩，走也走不動時。

　　請你緊緊的握住他們的手，

　　陪他們慢慢走，

　　就像

　　就像當年他們牽著我們一樣。

　　主持人A：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩。

　　主持人B：白云在藍天中飄蕩，那是白云對藍天的感恩。

　　AB:孝在我們心中，讓我們將中華民族的傳統美德一代代傳遞下去，越傳越遠……

　　班主任總結：同學們，因為孝我們才有了這和諧的社會，因為孝才使我們領悟了生命的真諦。孝不僅是我們應該盡的義務，更應該是我們對父母和長輩的感恩和愛。讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇跡,讓孝在我們心中永駐。

敬老愛老主題班會主持詞2

　　甲：敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！

　　乙：如果說少年是初綻的花兒，那么老人就是倉高的老樹；

　　甲：如果說少年是初行的獨木船，那么老人就是飽經風霜的旗艦。

　　合：我宣布，七（14）班，“敬老尊老愛老“主題班會，現在開始！

　　甲：在生活中，我們應該常與老人打交道：不管是爺爺奶奶、姥姥姥爺這樣的親人，還是像敬老院中被資助的、公交車中被讓座的陌生的老人，我們應該都遇見過。

　　乙：是啊，在這其中，大家一定積累了不少和老人交往的方法吧，大家討論一下。（2分鐘，五人回答）

　　甲：嗯，大家說的都不錯，我來跟大家說一下我的方式吧：

　　老年人形體雖然日漸衰敗,記憶力減退,但終究也為國家社會做了不少事,由于他們所受的教育和所處的.環境與這一代有顯著不同,我們不可因他們學歷較低或對事物的判斷力與價值觀,與我們的看法有差距,便鄙視他們,甚至對他們的話感到厭煩,反而應該發自內心的敬重,視他們如自己的父親,提摩太敬重保羅即是如此,成為我輩年輕人的佳范。舉辦敬老會時,要踴躍參加,表示敬重。

　　乙：年紀越大,受著生理狀況的限制,再也不能像年輕人來去自如,加上同輩親友日漸凋零、社會圈子日益狹小,心理上頓感孤單無助,這時作晚輩應該體諒老人的苦悶,主動親近他們、問安、陪他們談話、扶持上下樓梯,關心他們的生活,建立良好感情,秉著"老吾老以及人之老"的仁愛精神,使老人也能得到溫暖,使教會成為充滿和樂的大家庭。

　　甲：好，說了這么多，大家知道為什么要敬老呢？討論一下。（2分鐘，五人回答）

　　乙：下面大家來聽一則小故事：說是一位少年，在公交車上，看見一位八十多歲的老爺爺，扶著自己的座位站著，便憤怒地說：“現在的人們真是太沒有道德了！老人站著都不知道給讓座！”說著指向一位比他還小的小朋友，繼續說道：“你！站起來，讓老爺爺坐下！快！真是的！”

　　甲：大家說一下這個故事中的少年做的對嗎？為什么？要是你你會怎么做？（五人回答）

　　乙：其實在日常生活中 ，如何稱呼老人也是很重要的，大家交流一下，你們怎樣稱呼老人？（三人回答）

　　甲：如果不禮貌的稱呼老人，會造成什么后果呢？（三人回答）

　　乙：開口稱呼"老爺爺、老奶奶",保持應有的禮貌,可博得人家的好感,不可學時下的少年,開口閉口"老廢仔",或故意罵"老賊",這些都帶著極輕蔑的口吻，是不對的。

　　甲：最近，有些老人故意訛人，對于這樣的現象，你們如何看待？如果是你，你會怎樣做呢？（2分鐘，五人回答）

　　乙：是啊，大家說的都不錯，相信大家這節班會和都學到了不少。

　　合：我宣布，本次班會到此結束！

敬老愛老主題班會主持詞3

　　甲:初一年組《孝老愛親》主題班會現在開始，我是主持人劉津池，我是主持人鄒瑩瑩。

　　甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中?

　　乙：是誰，在我們生病的時候，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安?

　　甲：又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間，我們的開心與煩惱，牽動著他們的絲絲心弦?

　　乙：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。

　　甲：那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

　　(合)讓我們帶著感動，共同唱起歌曲《跪羊圖》。

　　(肇敏卉指揮，學生共唱)

　　甲：我們沐浴著父愛的陽光長大;我們感受著母愛的真情成長。

　　乙：是啊，父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛，母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛。我們可以選擇一切，唯獨不能選擇我們的父母親，感恩父母是所有人的整個人生都應傾心為之永恒主題。

　　合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。

　　甲：請觀看孟佩杰孝順父母的視頻。

　　(播放那個視頻)

　　甲：孟佩杰的故事讓我們動容。孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是中華民族歷的佳話。

　　已：《孝經》說：夫孝，德之本也，教之所由生也!

　　不愛其親，而愛他人者，謂之悖德;

　　不敬其親，而敬他人者，謂之悖理。

　　甲：是啊，千百年來，古人用他們的行動給我們樹立了榜樣，激勵著我們新一代傳承這中華民族優良的傳統美德!隨著歷史的發展，這些古老的故事已經演變成了一種文化，更是一種行動。

　　乙：讓我們重溫這些感天動地的故事吧!

　　(學生講述古代現代孝德故事)

　　甲：孝是一首動聽的歌傳誦至今，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。

　　乙：《孝經》說：愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人。

　　意思是說：要愛自己的父母,必須愛所有的父母,不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母,必須敬天下所有的父母,不敢對于他人的父母有一毫的怠慢。

　　甲：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同學們，你們知道這句話的意思嗎?

　　學生：(“在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人;愛撫自家的兒女的同時，也要去愛撫人家的兒女�！�)

　　乙：是的，我們要像尊重自己家的老人一樣尊重別人家的老人，像愛護自己的孩子一樣愛護別人家的孩子。

　　甲：據資料顯示：我國60歲以上的老人將由1.78億增加到2.21億，我國開始進入人口老齡化快速發展期。當我們在小區玩耍，看到提著重物的老人，你是否曾幫忙拎一下?當我們坐在公交車上，看到剛上車的老人，你是否曾讓座給他們?當我們站在十字路口，看到老人在車流前猶豫，你是否曾攙扶他們過馬路?

　　甲：同學們，現在就讓我們重溫《弟子規》等經典文字，將孝心傳遞吧。(學生齊背《弟子規》)

　　甲：同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虬勁的手臂，為我們撐起一片無邪的'天空，沒有風也沒有雨，是他們贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。

　　乙：我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母!同學們，成長道路上，父母一路陪伴我們，在你內心深處，一定有許多話想對自己敬愛的父母說吧?

　　(學生評議好人好事,講述心中感受)

　　甲：同學們的表情告訴我，我們每位同學都有一顆赤誠的孝心，一顆懂得感恩的心。

　　乙：下面讓我們大家互相交換精心準備的小禮物

　　結束：《孝親敬老歌》音樂響起，

　　甲：

　　我們小的時候，父母花了很長時間，

　　教我們用勺子、用筷子吃東西;

　　教我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子;

　　教我們洗臉，教我們梳頭發;

　　教我們做人的道理。

　　我們要懷揣著一顆感恩之心，來回報這份偉大的愛!

　　乙：

　　所以，

　　當他們變老時;

　　當他們想不起，或接不上話時;

　　當他們啰嗦地重復一些老掉牙的故事。

　　請不要埋怨他們……

　　當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶，

　　當他們梳頭手開始發抖時，

　　請不要責怪他們，

　　因為我們在慢慢長大，而他們卻在慢慢，慢慢地變老。

　　合：

　　只要我們在他們眼前，

　　父母的心就會很溫暖。

　　甲：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩。乙：白云在藍天中飄蕩，那是白云對藍天的感恩。

　　合:孝在我們心中，讓我們將中華民族的傳統美德一代代傳遞下去，越傳越遠……

　　甲：初一年組《孝老愛親》主題班會到此結束。

敬老愛老主題班會主持詞4

　　一、理解、感恩父母。

　　甲、我們沐浴著父愛的陽光長大;我們感受著母愛的真情成長。

　　乙、是啊，父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛，母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛。我們可以選擇一切，唯獨不能選擇我們的父母親，感恩父母是所有人的整個人生都應傾心為之永恒主題。

　　合、今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。

　　甲：同學們喜歡看漫畫嗎?下面我們一起走進這幅漫畫。

　　乙：你有什么感受?

　　甲：是啊，父母的愛如水、如山，讓我們欣賞《母親》這首歌再次感受偉大的母愛。

　　合：每個孩子都是父母的寶貝，每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露。在你的生活中，你是否感受到了潤物細無聲的愛?它在哪里?請你大聲的說出來。

　　C、學生講父母愛我的故事

　　二、如何孝敬父母?

　　甲：還記得三字經“香九齡，能溫席，孝與親，所當執�！蹦隳苤v解嗎?

　　甲：誰還能講這樣的'歷史故事。

　　乙：就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦，受了多少累，那么我們該怎么孝敬父母?懷著這樣的疑問，我們先來看一看身邊的人物事跡。

　　觀看孝女彭彩金事跡。

　　乙、請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣孝敬父母?

　　溫馨提示《五個必須做到的》

　　1、聽父母的話，接受勸告。

　　2、對父母有禮貌。

　　3、體貼父母。

　　4、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟負擔的東西，不為難父母。

　　5、向孝敬父母那樣孝敬爺爺、奶奶、姥姥、老爺等等。

　　甲：最后欣賞歌曲《跪羊圖》，升華情感

　　乙：讓我們懷著對父母的感激之請齊唱《感恩的心》獻給愛我們的父母。

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