- 相關(guān)推薦
幼兒園主題班會策劃書
在學(xué)習(xí)中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。那么，主題班會都有哪些類型的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園主題班會策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題目標(biāo)
1、感受風(fēng)、雨、云、雷等自然現(xiàn)象的不同變化，理解天氣與人們生活的關(guān)系。
2、了解、比較四季的特征，初步了解輪換順序，感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們生活的影響。
3、了解四季中常見的花草樹木和它們的變化，體會愛護(hù)它們的意義。
家園共育
1、家長和孩子一起從各種渠道來聽天氣預(yù)報(bào)，如電視、電腦、廣播、手機(jī)等，一起關(guān)注最近的天氣和風(fēng)、雨、云等自然現(xiàn)象，使孩子們感受天氣的變化以及與人們生活的關(guān)系。
2、家長有意識地通過圖片、上網(wǎng)等各種形式，并帶領(lǐng)孩子一起到大自然中找找關(guān)于季節(jié)的特征，讓孩子了解四季的明顯特征并鼓勵(lì)其和同伴分享交流
3、家長為孩子提供種植的材料進(jìn)行種植活動(dòng)：植物種子、種子發(fā)芽，同時(shí)支持孩子將植物種植帶到幼兒園，與同伴一起觀察、照料，培養(yǎng)孩子對植物生長的探索興趣和責(zé)任心。
幼兒園小報(bào)
一、本月工作要求：
1．圍繞“四季”的主題展開一系列活動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)會議和交流、和教師提供的典型材料，比較四季的明顯不同，初步了解四季輪換的順序，感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們的影響。
2．通過新年活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)與弟弟妹妹一起玩、幫助弟弟妹妹的快樂，知道自己又長大一歲，初步做到正確地評價(jià)自己和同伴的進(jìn)步。
3．通過“比一比”等形式，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己和同伴的物品整理情況，學(xué)習(xí)收拾和整理自己的抽屜。
4．天氣寒冷，注意作好防寒保暖工作，并加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，讓幼兒學(xué)會按照自己的身體情況，及時(shí)增減衣服。
二、活動(dòng)內(nèi)容選擇：
（一）教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)一：認(rèn)識年歷
活動(dòng)二：怎樣過新年
活動(dòng)三：和弟弟妹妹做燈籠
活動(dòng)四：小熊凳月
活動(dòng)五：魔法奶奶的電話
活動(dòng)六：小熊忙碌的一年
活動(dòng)七：一棵小桃樹
活動(dòng)八：我給小桃樹穿棉衣
活動(dòng)九：到花市去
活動(dòng)十：插花
活動(dòng)十一：向日葵
活動(dòng)十二：帽子的記錄卡
活動(dòng)十三：制作帽子
活動(dòng)十四：“對話”游戲
活動(dòng)十五：給春節(jié)不休息的人寫信
活動(dòng)十六：認(rèn)識氣溫表
（二）區(qū)域活動(dòng)材料投放
1．“春夏秋冬”大轉(zhuǎn)盤：指針停轉(zhuǎn)后指向的那格畫面，說說是什么季節(jié)，并說一句與季節(jié)相關(guān)的事情。
2．?dāng)?shù)字拼版：找一幅圖切割成10塊，每一塊的反面寫上式題，另外用相同的圖畫做成底板，在相應(yīng)的位置上寫上式題的答案。
3．四季數(shù)學(xué)（一）——蝴蝶與花朵：每個(gè)蝴蝶上都有一道算術(shù)題，每朵花上是相應(yīng)的得數(shù)
4．四季數(shù)學(xué)（二）——游泳去：在救生圈、泳衣、泳褲、泳帽、泳鏡上標(biāo)有式題，在男孩女孩圖片上標(biāo)有式題的答案
5．四季數(shù)學(xué)（三）——拾落葉：“落葉“上寫有式題，每個(gè)小籃子上，分別貼有數(shù)字卡
6．四季數(shù)學(xué)（四）——手套配對：各種手套圖卡，“手套”的背面寫有式題，算出答案，并將有相同答案的兩只手套（顏色、左右對稱）串在一起。
7．找錯(cuò)：提供自然景物，季節(jié)特征明顯的圖片多幅，畫上的內(nèi)容有許多和季節(jié)背景不匹配。
8．鼓勵(lì)孩子們畫一本關(guān)于冬天的書，堅(jiān)持每天畫一頁，書中可以使用這樣一些標(biāo)題：我在冬天穿什么、冬天我喜歡在戶外做什么、冬天我最喜歡吃的食物等等
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)建議
1．在教師的四壁與孩子眼睛差不多高的高度上展示各種冬天的事件、運(yùn)動(dòng)、服裝、雪等等的圖片
2．帽子的圖表張貼
3．墻上掛上溫度計(jì)
4．四季的背景圖
可在此基礎(chǔ)上，通過幼兒的活動(dòng)過程，與環(huán)境互動(dòng)，記錄活動(dòng)過程，豐富環(huán)境。
四、家長社區(qū)工作建議
1．指導(dǎo)爸爸媽媽根據(jù)一年四季的變化特點(diǎn)，和孩子共同觀察家庭中的冬季的環(huán)境特征、談?wù)撘荒晁募炯依锏淖兓�。（可以把孩子有趣的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識記錄下來，交流和分享）
2．注意養(yǎng)成幼兒每天看年歷的習(xí)慣，在對家庭的重要日子上做一些記號：如家人的生日，外出旅行的日子等等，能夠?qū)W著提醒爸爸、媽媽提前做好準(zhǔn)備。
3．匯總幼兒一學(xué)期的各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)記錄、作品等，幼兒、家長和教師共同制作幼兒的成長冊。
4．春節(jié)里，帶孩子外出拜年等活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒注意記住禮貌拜年的情節(jié)，注意觀察春節(jié)的喜慶景象。
五、主要活動(dòng)的建議
活動(dòng)一：認(rèn)識年歷
1．帶著問題：什么是年歷？年歷有什么用？回家請教父母，并收集已經(jīng)過期的廢舊年歷，帶到班級活動(dòng)室展示出來。
2．參觀“年歷展覽會”，和同伴一起欣賞和談?wù)摯蠹沂占母鞣N各樣的年歷，說說自己最喜歡哪一本年歷。
3．交流從爸爸媽媽出得到的答案：什么是年歷？
4．觀察老師出示的年歷，說說這是哪一年的年歷，為什么？（從哪里能看出來？）
5．?dāng)?shù)一數(shù)：這本年歷共有幾張？每一張代表什么？每一張大數(shù)字表示什么意思？每一張的小數(shù)字又表示什么意思？指一指今天是幾月幾日？星期幾？（如果是年末，可以數(shù)一數(shù)這一年還有幾天？）
6．教師可展示12頁、6頁或更多頁數(shù)不同的年歷，讓幼兒數(shù)一數(shù)后發(fā)現(xiàn)它們的不同。討論：為什么這些年歷的張數(shù)不一樣？它們分別表示什么？
7．交流和討論：日歷的用處。
8．活動(dòng)延伸：
�。�1）在區(qū)角活動(dòng)中，制作一本自己喜愛的年歷�；蚝秃门笥岩黄鸷献髯鞒梢槐灸隁v，作為送給爸爸、媽媽、老師和小朋友的禮物。也可一起做一本“班級年歷”，一起預(yù)先注上班級的大活動(dòng)、班級孩子的生日活動(dòng)等日期，以培養(yǎng)孩子的集體意識。
�。�2）和爸爸、媽媽一起制作一本“家庭年歷”，并在日常生活中進(jìn)行使用。
活動(dòng)二：怎樣過新年
1．帶著問題：新年（中國人的春節(jié)）是怎么回事？我們家里將要怎樣過新年？等等，回家詢問父母。
2．交流：今年，我們家里是準(zhǔn)備怎樣過新年的。
3．談?wù)摚盒履辏ù汗?jié)）就要來到了，我們怎樣過一個(gè)快樂的新年？（教師和孩子共同設(shè)想在幼兒園里怎樣慶祝新年的到來，教師可以綜合幼兒的提議，并作進(jìn)一步的提問。）
4．在充分討論的基礎(chǔ)上，共同設(shè)計(jì)和搜集材料，打扮自己的教室。（教師可以引導(dǎo)：怎樣打扮我們的教室，需要準(zhǔn)備那些材料？）
5．討論和設(shè)計(jì)新年慶祝會。可以引導(dǎo)幼兒討論：是否需要開個(gè)新年慶祝會？慶祝會可以安排在哪里？有哪些人一起參加？（是否邀請爸爸、媽媽？是否邀請其他班級的弟弟妹妹？）怎樣去邀請他們？我們要準(zhǔn)備哪些節(jié)目？誰做節(jié)目主持人？等。
6．嘗試按照大家的設(shè)計(jì)，邀請家長或其他班級的小朋友，自己組織和召開一次新年慶祝會。
7．教師可以幫助孩子把慶祝會的場面拍攝下來，再放給孩子們看，共同回憶和分享。
活動(dòng)三：和弟弟妹妹做燈籠
1．收集各種各樣的廢舊紙盒，自己做一些燈籠布置教室，并為幫助弟弟妹妹做燈籠做準(zhǔn)備。
2．談?wù)摚航裉斓艿苊妹米鰺艋\的時(shí)候，會遇到困難，我們怎么幫助他們呢？（教師應(yīng)注意提醒大家在用剪刀的時(shí)候注意安全）
3．與弟弟妹妹溝通：了解弟弟妹妹的困難是什么，他們有什么想法？（聽清弟弟妹妹的要求：想在紙盒上貼什么樣的畫？）
4．和弟弟妹妹一起在紙上畫一畫，為使燈籠變得漂亮起來作準(zhǔn)備。（教師可以提醒幼兒主動(dòng)征求弟弟妹妹的意見，作出修改或多畫幾個(gè)畫面，讓弟弟妹妹挑選。）
5．幫助弟弟妹妹剪下畫面后，讓弟弟妹妹自己將畫貼在紙盒上，資料《一年四季的圖片幼兒園》。
6．幫助弟弟妹妹在盒子的上部和下部各開一個(gè)孔，上面的孔穿一根繩子（用于懸掛），下面的孔串一些漂亮的小珠子。作成漂亮的燈籠。
7．延伸活動(dòng)：（1）一起玩燈籠。（2）一起用一起做的燈籠布置弟弟妹妹的教室。
活動(dòng)四：小熊登月
1．欣賞教師講述故事《小熊登月》
2．幼兒相互提問，說說各自有什么地方聽不明白，并互相說說自己對小朋友的問題的理解。
3．再次提聽教師講述故事，并注意從故事中尋找自己的問題答案。（根據(jù)幼兒理解的程度，教師可以再次講述幾遍故事。）
4．在教師的引導(dǎo)下，討論：
小熊和小鳥什么時(shí)候在一起乘涼的？它們?yōu)槭裁匆祜w船？
小鳥為什么要飛到南方去過冬？小熊到什么季節(jié)把船造好？
小熊到底上了天沒有。看到的怪物是什么？
5．按照教師提出問題進(jìn)行討論，并找出相應(yīng)的季節(jié)圖片。（教師準(zhǔn)備）
6．找?guī)讉�(gè)好朋友合作，一起畫一本《小熊登月》的故事書，并與大家交流。也可放在區(qū)角中，看看說說。
附故事：《小熊登月》
夏天，小熊和小鳥在一起乘涼，看著美麗明亮的月亮，真想嘗嘗它是什么味道。他倆商量決定造一艘飛船上天。于是他們忙碌起來。他們從夏天一直忙到秋天，整個(gè)秋天都在不停地建造飛船。一天，小鳥說：“寒冷的冬天快到了，我必須飛往南方去過冬，只能辛苦你一人繼續(xù)干吧�！�
小鳥飛走了，小熊不分白天黑夜拼命地干。冬天終于來到了，小熊看看剛造好的飛船，就鉆了進(jìn)去關(guān)上門，累得倒下就睡，一會兒就呼嚕呼嚕睡著了。等他睡了一大覺醒來，看見外面白茫茫的一片，他想：“莫非我已上了天？于是他走出飛船，抓了一大把白色的東西放在嘴里，感到像冰淇淋一樣冰涼的，就是不甜，是淡淡的。他回頭一看嚇了一大跳，只見一個(gè)一個(gè)大大的腳印。小熊想：原來月亮里有動(dòng)物，它一定是個(gè)大大的怪物。于是他逃回船艙又呼嚕呼嚕地睡著了。
寒冷的冬天過去了，暖和的春天又來到了。小鳥飛回來了，他推醒了熟睡的小熊，問他：“你上天去過沒有，嘗到月亮的味道了嗎？”小熊說：嘗過嘗過，那月亮是冰涼冰涼的，是淡淡的。
活動(dòng)五：魔法奶奶的電話
1．聽老師講故事《魔法奶奶的電話》，說說聽故事后的感覺。
2．分組再聽一遍故事（教師可以將幼兒根據(jù)自己的喜好分成四組），然后，每一組幼兒先交流一下，講出喜歡的原因，但是不能重復(fù)。
3．分組，將大家喜歡故事的原因，用繪畫的方式，記錄在一張大紙上。
4．共同交流：每一組展示自己的記錄，并推選一名幼兒向大家說明。其他組的幼兒可以提問。
5．一起制作展示板，把各個(gè)小組的記錄畫面展示出來。
6．分享活動(dòng)：為弟弟妹妹講故事，并向弟弟妹妹介紹大家喜歡故事的原因。（也可以向父母進(jìn)行介紹。）
活動(dòng)六：小熊忙碌的一年
1．故事欣賞“小熊忙碌的一年”
2．交流：說說小熊在一年里經(jīng)過了哪四個(gè)季節(jié)？它做了哪些事情？哪些事情很有趣？
3．與同伴一起回憶和分享：一年四季中自己做了哪些事？發(fā)生過的有趣的事情有哪些？
4．將自己認(rèn)為最有趣的事情畫下來，布置到展示板上。
5．大家一起討論，為展示板起一個(gè)合適的名稱。
6．回家和爸爸媽媽一起討論一下：一年四季，家里發(fā)生了哪些有趣的事情。試著畫出來，并讓父母用文字寫下來。帶到幼兒園與小朋友一起交流。
附故事
一只小熊，一年四季總是忙忙碌碌。
在溫暖的春天，遇到下雨的時(shí)候，小熊就穿上雨衣出去踩水塘。遇到陰天，他就去看看植物長得怎么樣。
炎熱的夏天，小熊戴上眼鏡，穿上T恤衫，在沙箱里堆了一座城市。還在家里洗澡吃西瓜。
涼爽的秋天，小熊穿上茄克衫，幫助爸爸媽媽摘蘋果和南瓜，當(dāng)秋天吹過樹林時(shí)，就去追落葉玩耍。
寒冷的冬天，小熊穿上滑雪衫在雪地上抓雪，太冷的日子，他就呆在家里，美美地想著一年四季中那些有趣的事情。
【幼兒園主題班會策劃書】相關(guān)文章：
主題班會的策劃書09-12
主題班會策劃書06-23
主題班會的策劃書06-23
心理主題班會策劃書09-25
大學(xué)主題班會策劃書06-24
心理主題班會策劃書07-01
團(tuán)結(jié)主題班會策劃書10-25
紀(jì)律的主題班會策劃書04-19
主題班會策劃書優(yōu)秀04-07