學(xué)會贊美主題班會4篇
漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會會前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？以下是小編整理的學(xué)會贊美主題班會，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會贊美主題班會1
一．主題班會的目的：
1．使學(xué)生認(rèn)識到每個人都需要被人欣賞和贊美；善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個重要條件。
2．讓學(xué)生初步學(xué)會如何欣賞和贊美別人，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。
3．認(rèn)識贊美和諂媚的本質(zhì)區(qū)別。
二．活動設(shè)計(jì)：
（一）活動方式：
1．談?wù)撌街v述。
2．游戲。
3．討論。
（二）活動重點(diǎn)和難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞和贊美別人。
（三）活動地點(diǎn)：
教室或團(tuán)體活動式。
（四）活動年級：
高二年級。
（五）活動時(shí)間：
40分鐘
三．活動過程：
一．心理熱身：老師（主持之一）先請一位同學(xué)（主持之一）上臺，對其贊美道：我聽同學(xué)們說你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開朗隨和了。然后老師面向全班同學(xué)問：大家看到我說話的時(shí)候，XX同學(xué)有什么反應(yīng)？同學(xué)們：他高興地笑了。師：他為什么高興呢？同學(xué)們：因?yàn)槟澝懒怂�。師：你們喜不喜歡別人說你的優(yōu)點(diǎn)呢？學(xué)生：喜歡！師：每個人都喜歡聽贊美自己的話，真誠贊美別人的優(yōu)點(diǎn)有助于人際交往，因?yàn)槊總�人都有一些值得贊美的地方。所以，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人……
二．怎樣欣賞和贊美別人
師：XX，剛才聽了我的贊美，你有何感受？
生：我心情特別舒暢。
師：剛才XX同學(xué)感受到了受稱贊的快樂，我想同學(xué)們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。現(xiàn)在，我們來做一個贊美傳遞游戲。同學(xué)們已分成了八個小組，每組的第一個同學(xué)向你后面的同學(xué)說：“你真不錯，因?yàn)椤币笾v出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點(diǎn)。可以從學(xué)習(xí)、衣著、特長、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，贊美時(shí)不能亂贊美，要符合事實(shí)，不能開玩笑。第一個同學(xué)向第二個同學(xué)稱贊后，第二個同學(xué)向第三個同學(xué)稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。第一組完成游戲后，第二組繼續(xù)……（全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。）
生:同學(xué)們，受到贊美的感覺不錯吧！下面我們請每組派一個代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>
�。ò宋煌瑢W(xué)發(fā)言，略）
師：當(dāng)別人獲得贊美時(shí)作為旁觀者的你有什么感受？你最欣賞哪種贊美人的方式？（與身邊同學(xué)討論，明確：贊美使人心情愉快；使人與人之間的距離拉近；使人能更加正確認(rèn)識自己……贊美別人時(shí)要微笑；要注視對方；用詞要準(zhǔn)確；不夸大其辭；要發(fā)自內(nèi)心……）
師：欣賞和贊美原本是人類相互理解、相互支持的最積極的表現(xiàn)。
生：欣賞和贊美可以使我們感到自身存在的價(jià)值，獲得www.zhutibanhui.net成就感，獲得心理上的滿足。
師：欣賞和贊美是對人的尊重，它可以使人增強(qiáng)自尊，得到鼓勵，給平凡的生活帶來溫馨和快樂。
生：欣賞和贊美是人際關(guān)系的潤滑劑，它可以使人與人這間的關(guān)系更友善，更和諧。
師：贊美還可以約束人的行為，使人自覺地克服缺點(diǎn)，積極向上。對別人積極評價(jià)，往往會激發(fā)別人加倍努力。例如你希望和一位同學(xué)共同做實(shí)驗(yàn)，你說：我希望能和你做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槟慵?xì)心、做事踏實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的錯誤。你的贊美會激發(fā)他積極向上的傾向。他不但樂于跟你一道做實(shí)驗(yàn)，而且在實(shí)驗(yàn)中，也會有意識地發(fā)揮他的長處。
生：噢，怪不得英國前首相邱吉爾說過：“你想讓別人有什么樣的優(yōu)點(diǎn)，就贊美他吧！”但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人卻不愿去贊美別人，他們擔(dān)心公開贊美別人可能被人誤解為“拍馬屁”，認(rèn)為贊美是偽君子才使用的討好別人的伎倆。那么我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢？下面請看小品《應(yīng)聘》。（小品的大意為：兩個應(yīng)聘者抽到的面試題都是：“請贊美主考官”。其一的贊美是實(shí)事求是、適度的，讓人聽了舒服。另一人則夸大其辭，有意恭維，給人的感覺是俗氣、虛偽，讓人討厭、惡心。）
三．贊美和諂媚的區(qū)別：
師：從剛才的小品中我們發(fā)現(xiàn)，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事，它是一種藝術(shù)，是有原則的。首先，它一定是要發(fā)自內(nèi)心，具體到位的，千萬不能過度，否則可能會有溜須拍馬之嫌。
生：的確，生活中不乏用溜須拍馬使自己平步青云的人，但真誠的贊美與虛偽的諂媚有著本質(zhì)的區(qū)別。我想同學(xué)們對兩者的區(qū)別會有一定的看法吧。下面，就請同學(xué)們結(jié)合剛才的小品發(fā)表一下自己的看法。
……
師：聽了同學(xué)們的發(fā)言，大家對贊美和諂媚有了更進(jìn)一步的了解。真誠的贊美是發(fā)自內(nèi)心的對別人的欣賞和尊重。
生：而諂媚則是口是心非。
師：真誠的贊美是適度的。
生：而虛偽的.諂媚則夸大其辭。
師：真誠的贊美看到和想到的是別人的美德。
生：而虛偽的諂媚則是想從別人那里得到非分的好處
師：所以，只有真誠贊美別人的人才能真正令人喜歡。
生：你學(xué)會贊美了嗎？下面同學(xué)們可以隨意走動，分頭去找贊美的對象……
師：通過以上活動，我們已初步感受到了學(xué)會欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。
生：老師，剛才我們講的都是直接贊美，換言之，還有間接贊美，對嗎？
師：是的，間接贊美就是用眼神、動作給予對方鼓勵，如微笑、聚精會神地傾聽，點(diǎn)頭同意，偶爾插一句：“對”、“好”等等，都是間接贊美的表現(xiàn)。我們從別人的動作、眼神中，很容易就判斷出贊美是否真誠。下面，我們請兩位同學(xué)上來為我們表演如何用表情來表示對他人的贊美。（兩學(xué)生上臺表演）
師：贊美的方式是多種多樣的，表現(xiàn)也差異有別，只要是真誠的對他人的認(rèn)同，都是贊美。
生：總之，贊美別人是一種關(guān)心他人的方式，也是一種良好心理品質(zhì)的表現(xiàn)。你給別人傳遞一個真誠的贊美，不但給對方心靈帶來光明，同時(shí)也豐富了自己的心靈！
四．教師小結(jié)：
同學(xué)們，請不要吝嗇你的贊美，因?yàn)橘澝朗谴猴L(fēng)，它使人溫馨和感激；請不要小看你的贊美，因?yàn)橘澝朗腔鸱N，它可以點(diǎn)燃心中的憧憬與希望。贊美也是照在心靈上的陽光，沒有陽光，我們便不能生長。因此，愿贊美的種子播在你我的心田，愿贊美的陽光照在每個人的身上！
學(xué)會贊美主題班會2
在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準(zhǔn)音調(diào)�！K霍姆林斯基
一．學(xué)會欣賞和贊美別人
一：班會目的：讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都需要被人欣賞和贊美；善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個重要條件。幫助學(xué)生認(rèn)識到欣賞和贊美人是一種藝術(shù)，而藝術(shù)需要學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步學(xué)會如何掀賞和贊美別人，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的 友誼
二：全班齊唱歌曲--《相逢是首歌》伴著余音，主持人登場
甲、乙：你曾對我說，相逢是首歌。
丙、�。壕壏菹抵愫臀遥蔬^歲月的條條小河。
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，很高興為大家主持這次活動。我是主持人……（主持人分別作自我介紹）。
第一個環(huán)節(jié)--為什么要欣賞和贊美別人
欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》。
故事大意是：一個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩由于老師一句充滿愛心的真希望你是我女兒之話語，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個快樂可愛的女孩。
甲：這個故事告訴我們，孩子的健康成長需要被人掀賞，被人贊美。
乙：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是孩子，世界上所有的人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵。
丙：想象一下，如果一個足球運(yùn)動員射中了球門，沒人給他喝彩，全世界的觀眾，無論是球場上的，還是電視機(jī)前的，大家都對進(jìn)球保持沉默……，那么還會有足球賽嗎？還會有運(yùn)動員嗎？
丁：是的，人們正是用掌聲、歡呼、鮮花和夸獎的語言來表達(dá)對運(yùn)動員的欣賞、贊美和鼓勵。
甲：欣賞和贊美原本是人類相互理解、相互支持的最積極的表現(xiàn)。
乙：欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。 丙：欣賞和贊美是對人的尊重，它可以使人增自尊，得到鼓勵，給平凡的生活帶來溫馨和快樂。
��；欣賞和贊美是人際關(guān)系的潤滑濟(jì)，它可使人與人間的關(guān)系更友善，更和諧。
第二個環(huán)節(jié)--怎樣欣賞和贊美別人
甲；在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢？請看小品--《應(yīng)聘》。
小品大意為：有兩個應(yīng)聘者抽到的面試題都是請贊美主考官。兩人的表現(xiàn)方式截然不同：其中一人的贊美是實(shí)事求是、適度的，讓人聽了舒服。而另一人則是夸大其辭，有意恭維，給人的感覺是俗氣、虛偽，讓人討厭、惡心。
丙：從剛才的小品中我們發(fā)現(xiàn)，一個人在生活中能被人欣賞、贊美是一件多么開心的事，但是，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事，它是一種藝術(shù)。
�。翰诲e，欣賞和贊美別人也是有原則的。首先，它一定也是有原則的。首先，它一定要是發(fā)自內(nèi)心的`，具體到位的，千萬不能過度，否則可能會有溜須拍馬之嫌。
丙：我們在這個團(tuán)結(jié)向上的班級中已共同生活、學(xué)習(xí)了兩年多，同學(xué)們之間已經(jīng)有了較深的了解。
第三個環(huán)節(jié)--學(xué)會欣賞和贊美別人
為了幫助同學(xué)們更好地了解男生，學(xué)會欣賞男生，也為了更好地了解我們自己，讓男生知道怎么欣賞女生，今天我們特請來了其它班的兩位男同學(xué)，大家歡迎！
全班自由發(fā)言向男生提問，互相交談，互相尋找優(yōu)點(diǎn)，要求氣氛輕松、活躍。
甲：通過剛才的交談，增進(jìn)了男女生之間的了解。我們發(fā)現(xiàn)，男女同學(xué)各有各的優(yōu)勢，因此，相互問正常的、適度的交往是很有必要的。
乙：由于一定的空間距離，我們平時(shí)與其它班的同學(xué)接觸也不太多，為了使同學(xué)們更全面地了解其它班的同學(xué)，我們還請來了兩位女同學(xué)，大家歡迎！
自由發(fā)言：他們相互尋找優(yōu)點(diǎn)，互相欣賞、贊美。
丙：剛才大家各抒己見，談得很投機(jī)。通過以上活動，我們已逐漸感受到學(xué)會欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。
�。何覀冋幱谥袑W(xué)時(shí)代，渴求友情，希望廣大朋友，可以說是我們大家共同的心愿。
甲：但有些同學(xué)感覺知心朋友難找，真誠友情難覓。為什么會出現(xiàn)這種矛盾的現(xiàn)象呢？
丙：大家應(yīng)該知道，友情從來都是雙向性的，純真的友情只能建立在相互的交流中。
丁：當(dāng)你呼喚他人真摯友情的時(shí)候，首先有必要審察一下自己是否向同學(xué)、向他人傳遞了自己的真摯友情。
甲、乙：真誠地關(guān)心別人，多多地幫助別人，學(xué)會欣賞、贊美別人，這就是尋覓知心朋友和真摯友情的重要秘訣之一。
丙�。鹤屛覀儚默F(xiàn)在開始，對他人多一份欣賞，多一份贊美關(guān)心，多一份幫助。
二：把 尊 重 裝 在 心 中
一、班會目的 伴隨著學(xué)生日益走向獨(dú)立，逆反心理甚至代溝往往就會產(chǎn)生。此時(shí)學(xué)生心理應(yīng)如何調(diào)節(jié)，又怎樣消除與父母日益明顯的隔閡，密切與父母的關(guān)系呢？通過本次活動，同學(xué)們能夠體諒父母、理解父母，從而尊重父母、熱愛父母、回報(bào)父母。并進(jìn)一步尊重他人，關(guān)愛社會。
二、班會過程：
（一）從“尊重父母”開始
主持人上臺：
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，
傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，
學(xué)會贊美主題班會3
一、主題班會的目的：
1、使學(xué)生認(rèn)識到每個人都需要被人欣賞和贊美；善于贊美別人是擁有良好人際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個重要條件。
2、讓學(xué)生初步學(xué)會如何欣賞和表揚(yáng)別人，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。
二、活動設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬┗顒臃绞剑�
1、談?wù)撌街v述。
2、游戲。
3、討論。
�。ǘ┗顒又攸c(diǎn)和難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞和贊美別人。
三、活動過程：
1、師：你們喜不喜歡別人說你的優(yōu)點(diǎn)呢？學(xué)生：喜歡！師：每個人都喜歡聽贊美自己的話，真誠贊美別人的優(yōu)點(diǎn)有助于人際交往，因?yàn)槊總�人都有一些值得贊美的地方。所以，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣表揚(yáng)別人……
2、怎樣表揚(yáng)別人
師：蔣欣宇，剛才聽了我的贊美，你有何感受？
生：我心情特別舒暢。
師：剛才蔣欣宇同學(xué)感受到了受表揚(yáng)的快樂，我想同學(xué)們也一定很想感受一下表揚(yáng)到底有怎樣的神奇力量�，F(xiàn)在，我們來做一個游戲。同學(xué)們已分成了八個小組，每組的第一個同學(xué)向你后面的同學(xué)說：“你真不錯，因?yàn)椤币笾v出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點(diǎn)。可以從學(xué)習(xí)、衣著、特長、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，贊美時(shí)不能亂贊美，要符合事實(shí)，不能開玩笑。第一個同學(xué)向第二個同學(xué)稱贊后，第二個同學(xué)向第三個同學(xué)稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。第一組完成游戲后，第二組繼續(xù)……（全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。）
生：同學(xué)們，受到贊美的感覺不錯吧！下面我們請每組派一個代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>
�。ò宋煌瑢W(xué)發(fā)言，略）
師：當(dāng)別人獲得贊美時(shí)作為旁觀者的你有什么感受？你最欣賞哪種贊美人的方式？（與身邊同學(xué)討論，明確：贊美使人心情愉快；使人與人之間的距離拉近；使人能更加正確認(rèn)識自己……贊美別人時(shí)要微笑；要注視對方；用詞要準(zhǔn)確；不夸大其辭；要發(fā)自內(nèi)心……）
師：欣賞和贊美原本是人類相互理解、相互支持的最積極的`表現(xiàn)。
結(jié)尾：我們正處于學(xué)生時(shí)代，渴求友情。希望廣交朋友，可以說是我們大家的心愿。大家都知道，友情從來都是雙向性的，純真的友情只能建立在相互的交流中，相互信任的基礎(chǔ)只上。當(dāng)你呼喚他人真摯友情的時(shí)候，首先有必要審查一下自己是否向同學(xué)、向朋友傳遞了自己的真摯友情。真誠關(guān)心別人，多多幫助別人，學(xué)會欣賞、贊美別人，這就是尋覓知心朋友和真摯友情的重要秘訣之一。讓我們從現(xiàn)在開始，對他人多一份欣賞，多一份贊美，多一份關(guān)心，多一份幫助。
師：同學(xué)們，讓欣賞、贊美的春風(fēng)在校園中吹起來吧！
班會在歡快的、充滿感情的《handinhand》歌聲中結(jié)束。
學(xué)會贊美主題班會4
師：同學(xué)們，我們生活在一個集體當(dāng)中，與人交往是不可缺少的。與人交往中我們要學(xué)會欣賞與贊美。當(dāng)你很完美地完成一件事情時(shí)，不管你是否承認(rèn)，你總是渴望著別人的贊美的。如果有人稱贊了你，即使你說“我本來應(yīng)該做的更好”或“謝謝”，但其實(shí)你心里是很高興的。今天呢我們就要進(jìn)行這樣一個活動：欣賞和贊美別人。我們進(jìn)行這個活動的第一個環(huán)節(jié)是請一位同學(xué)來感受一下別人的欣賞與贊美。（板書一、感受別人的贊美）
�。ㄕ坡曋袕埻瑢W(xué)上場，到老師旁邊）
師：請同學(xué)們根據(jù)張同學(xué)的平時(shí)表現(xiàn)，把她的優(yōu)點(diǎn)，能力和特點(diǎn)陳述一下，注意態(tài)度要認(rèn)真，要真誠。
生1：熱情，樂于幫助別人
師：誰還給予補(bǔ)充
生2：有禮貌，熱愛班集體
師：好，請坐
師：張同學(xué)，同學(xué)們對你優(yōu)點(diǎn)和長處指出了很多，你聽了有什么感受呢？
學(xué)生主持：有些沒聽過，以前說一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)沒有，自信心受打擊，出去玩時(shí)，受贊美，開心。這次有同學(xué)說了這么多優(yōu)點(diǎn)，非常高興。（我心情很舒暢）
師：那么你覺得大家對你的肯定性的評價(jià)，對你的自信心有哪些影響呢。
學(xué)生主持：增強(qiáng)了我的自信心，在以后的日子可以促使我不斷前進(jìn)。
師：現(xiàn)在咱們作一個假設(shè)啊，假設(shè)剛才那兩個同學(xué)站起來說，我們想了半天，想不出你有什么優(yōu)點(diǎn)。你會有什么感受。
學(xué)生主持：我會很傷心，自信心也受打擊。
師：是的，肯定性的評價(jià)能夠增加信心，否定性的評價(jià)能夠削弱信心。所以，我們需要別人的肯定性評價(jià)，需要別人的贊美與欣賞。在生活中，我們很多同學(xué)都聽到過別人對自己的贊美？下面，請同學(xué)們談一談，讓你記憶深刻的，你被別人贊美的事情以及你當(dāng)時(shí)的感受。（同學(xué)相互間可以交流下）（板書：結(jié)論：肯定性的評價(jià)增加你的信心，否定性的評價(jià)能夠削弱你的信心。）
師：是啊，正像同學(xué)們所切身感受到的那樣，欣賞和贊美可以使我們感到自身存在的價(jià)值，獲得成就感，獲得心理上的`滿足。
學(xué)生主持：欣賞和贊美也是人際關(guān)系的潤滑劑，它還可以使人與人之間的關(guān)系更友善，更和諧。
師：對了，贊美還可以約束人的行為，使人自覺地克服缺點(diǎn)，積極向上。對別人積極評價(jià)，往往會激發(fā)別人加倍努力。如果你希望一位同學(xué)和我共同做生物實(shí)驗(yàn)，你說：我希望能和你做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槟慵?xì)心、做事踏實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的錯誤。你的贊美會激發(fā)他積極向上的傾向。他不但樂于跟你一道做實(shí)驗(yàn)，而且在實(shí)驗(yàn)中，也會有意識地發(fā)揮他的長處。
學(xué)生主持：噢，怪不得英國前首相邱吉爾說過：“你想讓別人有什么樣的優(yōu)點(diǎn)，就贊美他吧！”
師：但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人卻不愿去贊美別人，認(rèn)為贊美是偽君子才使用討好別人的伎倆。
學(xué)生主持：那么我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢？下面請看小品《應(yīng)聘》。有請李同學(xué)、陳同學(xué)、張同學(xué)等幾人為我們表演。
學(xué)生表演：小品《應(yīng)聘》。
師：同學(xué)們，從剛才這個小品中我們可以看到，兩位應(yīng)聘者面對同一個“請贊美主考官”的這一考題，你對他們兩個的表現(xiàn)有什么看法呢？如果你是考官你喜歡哪一個？為什么？（學(xué)生討論）（其中一位的贊美是實(shí)事求是、適度的，讓人聽了舒服。另外一人則夸大其辭，有意恭維，給人的感覺是俗氣、虛偽，令人討厭。）
學(xué)生主持：所以，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事。它是一種藝術(shù)。是有原則的。首先，它一定是要發(fā)自內(nèi)心，具體到位的，千萬不能過度。
師：的確，真誠的贊美與虛偽的諂媚有著本質(zhì)的區(qū)別。我想同學(xué)們對兩者的區(qū)別會有一定的看法吧。下面，就請同學(xué)們結(jié)合剛才的小品發(fā)表一下自己的看法。
師：通過剛才同學(xué)們的發(fā)言，大家對贊美和虛偽的恭維有了更進(jìn)一步的了解。真誠的贊美是發(fā)自內(nèi)心的對別人的欣賞和尊重。
學(xué)生主持：而諂媚則是口是心非。
師：真誠的贊美是適度的。
學(xué)生主持：而虛偽的諂媚則夸大其辭。
師：所以，只有真誠贊美別人的人才能真正令人喜歡。
生：真誠地去贊美一個人，是發(fā)自內(nèi)心的，是實(shí)事求是，有原則。
師：我們欣賞和贊美別人，要把握一個原則，要有度。那么你要是違背了，超越了這個度。就給你一種恭維奉承之嫌。（板書：2、怎么欣賞和贊美別人：適度有原則。）
學(xué)生主持：生活中我們要注意形成欣賞和贊美別人的習(xí)慣。現(xiàn)在請同學(xué)拿起手中的筆，把你認(rèn)為值得欣賞和贊美的人表達(dá)出來。講出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點(diǎn)�？梢詮膶W(xué)習(xí)、衣著、特長、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，贊美時(shí)不能亂贊美，要符合事實(shí)，不能開玩笑。（學(xué)生寫）
師：下面請同學(xué)們把你寫的內(nèi)容給大家展示一下。（板書3、形成欣賞和贊美別人的習(xí)慣：在生活中多欣賞、贊美他人，也讓我們成為被他人贊美的人）
�。▽W(xué)生展示）
教師小結(jié)（請學(xué)生看黑板）：欣賞和贊美別人。（事先準(zhǔn)備小黑板）
首先第一個環(huán)節(jié)，我們感受了欣賞和贊美。剛才張同學(xué)給我們總結(jié)出：肯定性的評價(jià)增加你的信心，否定性的評價(jià)能夠削弱你的信心
那么第二個環(huán)節(jié)，怎樣欣賞和贊美別人，同學(xué)給我們表演了一個小品，就是說在欣賞和贊美別人的時(shí)候，我們要有原則要適度，要把握好這個度。在生活中，我們更要養(yǎng)成欣賞和贊美別人的習(xí)慣，贊美你的同學(xué)，你的朋友，你的老師，你的父母。剛才幾位同學(xué)對自己的同學(xué)，對老師，對父母都進(jìn)行了贊美，接下來請幾位同學(xué)談一下聽了這節(jié)課你內(nèi)心的感受，你是怎么看待贊美的，贊美對我們的生活有什么幫助，在生活中你會去贊美別人嗎？你會如何贊美別人？
學(xué)生自由發(fā)言：（發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)）（對別人鼓勵，一種肯定，對你也有親密的感覺）（每個人都需要被人欣賞和贊美，是有良好人際關(guān)系的前提條件，增進(jìn)友誼）
最后，請同學(xué)們欣賞一首散文詩：學(xué)會欣賞，學(xué)會贊美。每個人都渴望得到別人的贊美，因?yàn)檫@種贊美是對自己的重視和肯定。當(dāng)你很完美地做成一件事情時(shí)，不管你是否承認(rèn)，你總是會期許著別人的贊美的，如果有人稱贊你做得好，你或許謙虛地說“我本應(yīng)該做得更好”或者說聲“謝謝”，但，其實(shí)你心里是很高興的。
身位老師的你，要經(jīng)常贊美你的學(xué)生，因?yàn)樗麄兙拖衲愎芾淼男�，你要好好的愛他們，及時(shí)地澆水施肥，給予營養(yǎng)，這樣就會使家長喜歡你，學(xué)生愛你，甚至終身記住你。
身為子女的你，一定要學(xué)會贊美自己的父母，因?yàn)楦改感量嗟陌盐覀凁B(yǎng)大不容易，不論父母做了什么樣的飯菜，我們都要吃的香甜，因?yàn)楦改傅膼凼菬o私的，將伴隨你終生。
身為朋友的你，一定要看到朋友的長處，及時(shí)贊美，及時(shí)欣賞，因?yàn)榕笥训拈_心對你很重要，他會因影響你的心情。相互的贊美會讓你更有激情和動力。
如果你試著去贊美周圍的人，你會發(fā)現(xiàn)，周圍的人都變得喜歡你，愿意和你一起交往，贊美是一種無形的力量。快快行動起來，我們一起贊美吧！
師：多一份欣賞，多一份贊美，多一份幫助，多一份真誠，那么我們就能擁有更多的朋友。
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