“保護動物”主題班會

“保護動物”主題班會

　　上學期間，大家都知道主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，以下是小編整理的“保護動物”主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“保護動物”主題班會1

　　一、活動目的：

　　1、 根據已有生活經驗，了解動物與人類的密切關系，體會動物是人類的好朋友，激發學生愛護動物，與動物、自然界和諧相處的情感。

　　2、 結合自己平時的資料收集，了解身邊的動物受到的傷害或動物保護的信息，能提出一些保護動物、愛護動物的建議。

　　3、 通過觀察與研究，培養學生的觀察能力、收集整理信息能力、歸納概括能力、分析綜合能力、合作與交流能力、評價能力等。

　　二、活動準備：

　　1、教師制作多媒體課件，準備制作小動物的各種材料。

　　2、學生觀察自己生活周圍的小動物及它們的特點，收集有關小動物的謎語、故事、詩歌，準備制作小動物的各種材料。

　　三、活動過程：愛護公物主題班會導入：同學們，動物是我們生存的好朋友，是和我們人類一樣有著生命的精靈。大家要愛護它們，了解它們。今天老師想組織大家啊，在快樂中走進動物世界。下面先進入第一環節：

　　(一)猜一猜游戲。

　　課件播放有關小動物的錄像和圖片，并配上不同動物特征的音樂。

　　布置規則：

　　師：老師這里收集了許多的動物圖片和錄像，要求兩個人一組，一個人背對著圖片，另一個人不準出聲，只能用動作表演動物的特征，讓另一個人說出是什么動物。比賽結果猜對一個加2分，表演特別精彩再加1分。

　　分好組，開始游戲。

　　(二)老師總結。

　　關愛動物，和諧相處

　　目標：

　　1、 讓學生懂得弘揚文明，提倡關愛，促進和諧，動物也是我們的朋友，它們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們自己。

　　2、 了解動物與人之間的深厚情誼，做到關愛動物，不拋棄伴侶寵物。

　　3、 能夠向身邊人宣傳正確的`養寵態度及對待流浪伴侶動物的態度。

　　過程：

　　一、情景導入，回憶故事

　　1、同學們，在去年的11月，老師抱來了一只小動物，你們還記得嗎? 生回答：圈圈。

　　2、誰來給大家說說圈圈的故事?

　　生回答：在一天的中午，楊老師出去買東西，看到一群中學生在踢一只小狗。楊老師喝止了他們，并把小狗帶回學校。帶回來后發現小狗身上有燒傷，都是那群孩子做的。經過精心調養后，小狗已恢復健康，并成功找到了領養人。

　　3、 讓我們來看看圈圈現在的生活怎么樣吧。出示幻燈片，現在的圈圈和主人。

　　4、 小結：圈圈因為有了愛她的新主人而變得更加美麗可愛，任何的伴侶動物都是這樣，在人的照顧下都可以變得健康，漂亮。

　　二、觀看視頻，了解現狀

　　1、 親愛的同學們，無論你是否喜歡動物，無論您是否關注流浪動物，弘揚文明，提倡關愛，促進和諧，一定是你我共同的心聲。動物也是我們的朋友，它們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們自己。請同學們看一段短片《世界也是我們的家》。

　　2、短片《世界也是我們的家》。

　　3、學生談感受。

　　4、短片中的很多狗都看起來骯臟、病態、令人敬而遠之，可是，讓我們來看幾組照片，看看這些動物在流浪和被收養后分別是怎樣的狀態。

　　5、雄雄，救助-治療-成功收養

　　松鼠，救助-醫療-成功收養

　　三、觀看視頻，了解動物對人類的忠誠

　　1、當你的寵物調皮、破壞家具時，當它患病、年老時，千萬不要視它為累贅而拋棄它。因為對于它而言，主人就是它的全部。想想它曾經帶來的快樂，想想它陪你共度的生命旅程吧。請善待它一生，不離不棄，愛是一份責任，愛需要堅持...

　　2、觀看視頻《地震中的人狗情未了》

　　3、學生談談感受。

　　四、觀看視頻，了解動物之間的情意

　　1、 當你遇到流浪的動物時，請善待它，不要因為它沒有主人就歧視它。其實，它可能是貪玩跑丟的，也可能拋棄它的人就生活在你我周圍。它臟、它落魄、都是由于沒有主人造成的。所以，善待它，不要將其視為“野狗”、“野貓”。請力所能及地給它提供食物和清潔的飲用水;如果看上去是剛剛走失的，請您盡量幫助它找家;遇有他人嫌棄或追打流浪動物時，請善意溫和地制止。

　　2、觀看視頻《救救我的愛人-成都感人小黃狗對伴侶不離不棄》

　　3、學生談談感受。

　　五、帶出小嘉賓小狗，總結

　　1、 展示小狗的乖巧懂事

　　2、 出示流浪時的照片

　　3、 不要讓人類成為地球上唯一的動物。愛護身邊的小動物吧，它們和我們一樣也需要愛，需要舒適的生存空間!要知道，它的一生，因你而變得幸福!

“保護動物”主題班會2

　　活動目的：

　　1、認識到動物是人類的朋友，是自然生態系統的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。

　　2、保護動物，維護自然生態平衡，關系到人類的生存與發展。

　　活動內容：

　　活動導入：

　　一、談談觀《冰河時代》的感受

　　二、交流自己最感動的一刻

　　1、同學們，你們好，大家都知道動物是人類的朋友，在維護生態平衡中起非常重要的作用。

　　2、談觀影后感想。

　　3、班長總結

　　三、知識知識競賽

　　分四大組進行知識競賽。班長主持。

　　四、動物是人類的朋友，保護動物就是保護人類自己。人與動物之間的情感是可以相通的。人類應該與動物和睦相處。你能舉一些你所知道一些真實的事例嗎？

　　1、讓學生重溫語文課《松鼠和松果》《西沙群島》《貓》等

　　2、讓學生自由舉例子

　　3、交流《冰河時代》的中最感動的故事

　　五、議一議

　　1、交流毛象被人類捕殺動物的血腥場面。

　　2、班長：多么觸目驚心的血腥場面��！我們怎能對朋友們下此毒手��！動物尚且懂得知恩圖報，我們又怎能做忘恩負義、以怨報德的.事呀！

　　3、讓學生抒發自己的感受

　　4、討論：當面對捕殺動物的情景，你會怎樣做呢？

　　六、寫倡議書

　　七、老師總結：近年來，人們保護動物的意識越來越強，城市的鳥類多了，有些獸類也闖入了人類的生活圈，出現了許多人和動物和睦相處的生動事例。然而破壞動物生活環境、非法捕殺動物的事件還時有發生。所以，還需要我們行動起來。

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