網絡安全主題班會（精選16篇）
在平凡的學習生活中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。還在為準備主題班會而發愁嗎？以下是小編整理的網絡安全主題班會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網絡安全主題班會 篇1
一、導致上網成癮的主觀原因
1、自控能力欠缺。中學生正處于求知欲旺盛的時期，他們對于外界的各種新鮮事物都充滿了好奇。相對傳統媒介而言，互聯網作為一個新興事物更能吸引他們的目光。他們在好奇心的促使下，抱著試一試、看一看的心理接觸網絡。但中學生正處于心理、行為上的變動期，價值觀和行為方式尚未定型，與成年人相比，其自制性和自律性較為遜色，因而他們一旦上網便難于抵制網絡的誘惑，往往可能被網上光怪陸離且層出不窮的新游戲、新技術和新信息網住。
2、認知能力有限。中國青少年從小接受的是正面教育，在涉及國家命運和民族利益的大是大非問題上，他們辨別是非和自己控制能力還是很強的。但是虛擬網絡畢竟充斥著大量垃圾信息和虛假資訊，對于身處社會邊緣、分辨能力有限的中學生來說，面對網上新奇、刺激的信息極易受其誘惑。
3、自己意識強烈。中學時期是人生中自己意識和叛逆心理烈的時期，中學生急于擺脫學校、教師、家庭的管制，丟開書本，追求獨立個性和成人化傾向，確立自己價值，網絡恰好提供了這樣一個虛擬的空間。網絡自由平等的特性為青少年創造了“海闊任魚躍，天高任鳥飛”的天地。在網絡上人人平等，在匿名的保護下可以暢所欲言。
二、導致上網成癮的客觀原因
1、網吧遍布大街小巷，盡管有關部門出臺了一系列禁止未成年人進入網吧的條例，但在實踐中對網吧尚缺乏有效的管理措施。富有互動娛樂性的網絡游戲和網上聊天室對中學生有著強大誘惑，促使他們將網吧當做樂土。
2、我國中學生多屬獨生子女，且城鎮居民以樓房式獨門獨戶的家居結構為主，這在某種程度上不利于身為獨生子女的中學生與同齡伙伴交流。在工作生活壓力較大的今天，他們的父母極有可能因忙于工作和生計而忽略了與子女的情感溝通。那么，在現實生活中缺少情感交流的中學生，便會在網絡中尋找可歸依的群體，迷戀于網上的互動生活。
3、在電子信息時代的大環境下，電腦和網絡成為青少年不可或缺的.學習工具，但缺乏老師和家長有效引導的中學生則更多地是把電腦和網絡當成一種娛樂工具。另一方面，中學生的學習壓力較大，當學生學習上經常遭受挫折，又得不到家人、老師和同學的理解，為宣泄心中的苦悶、逃避不愿面對的現實，往往在網上尋求安慰、刺激和快樂，以宣泄平時的壓抑情緒。
三、戒除青少年“網癮”的對策思考
1、正確認識青少年的上網行為，引導孩子合理使用網絡。網絡已經成為現代社會交流、學習、資訊和消遣的平臺，孩子在網絡上正常交友、學習和游戲，對于收集信息、促進成長和宣泄情緒都是有幫助的。要正確區分“使用網絡”和“網絡成癮”的不同，孩子上網，只要是在正常的范圍內，不影響學習和生活，都可以視作是正常的需要，沒有必要進行干涉。只有過度使用網絡，影響了學習和生活，才構成“網絡成癮”。
2、調整家庭、學校、社會教育結構，優化青少年成長環境。
（1）加強與孩子的交流和溝通。如前所述，網絡成癮不是單獨的網絡問題或心理問題，成癮行為只是一個行為表象，隱藏在后面的是復雜交錯的社會、家庭、教育等問題，因此，教育者應該客觀認識青少年生理、心理特點，理解網絡成癮者行為背后的愿望，學習和把握與孩子溝通的技巧，做一個無條件接納的傾聽者和交流者。對有不良上網習慣的孩子更不要無端地指責，不要與孩子形成情緒上的對立。
（2）改變單一的教育評價模式，豐富校園文化生活。教育部門和學校要全面實施包括心理素質在內的素質教育，學校要引導學生分清虛擬世界與真實社會的不同，鼓勵學生勇敢地面對現實中存在的困難，盡可能多地組織開展文體活動和社會實踐活動等，豐富校園文化生活。鼓勵學生與學生、學生與社會之間的接觸和交往，引導學生建立健康的人際關系。
網絡安全主題班會 篇2
一、活動目標：
1、認知目標：認識計算機、網絡與中學生獲取信息的關系；
2、情感目標：正確對待網絡，不沉溺其中，自覺抵制網絡的不良影響；
3、行為目標：展示新時代中學生豐富多彩的網絡生活與實踐成果。
二、活動內容：
1、展示學生網絡成果：借助網絡支持和大屏幕演示，展示學生豐富多彩的網絡生活與實踐成果。
2、提出諸多負面事件，通過討論網絡的負面影響，充分認識網絡，為下一步正確認識、正確使用網絡的討論奠定基礎。
3、樹立正確網絡觀：在充分演示、討論的基礎之上，客觀公正地認識網絡。
4、討論網絡秩序的維護：確立“維護網絡秩序，人人有責”的觀念，并提出一些行之有效的具體措施。
三、課前準備：
1、搜集、整理班級電子圖文信息，建立班級相冊、ppt演示文稿展示、電子學習助手等等。
2、搜集計算機、網絡負面影響的報道，并進行資料分類整理。
3、技術支持：多媒體演示教室一間，黑板一塊，觀眾座位若干。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┚W絡并不遠，就在你我身邊——網聚魅力展示
1、記錄精彩每一刻——班級電子相冊展示
由通過掃描或數碼照相存入的相片集結成冊，內容包括：
�。� 1）每位同學最滿意的個人照片及一句話格言，每位教師的照片及寄語；
�。�2）重大集體活動，如軍訓、運動會、春游等具有紀念意義的相關照片。
2、一人有“難”（“難題”的“難”），八方支援——電子學習助手
從德智體各個方面概括介紹班級的情況。以 word文檔、ppt演示文稿的形式，總結各學科知識的重難點。
3、知識的海洋任我游——現場網絡資源搜索
由觀眾提出有待查詢的知識點，現場搜索。
�。ǘ┨摂M的世界中，我不辨南北西東——認清網絡的負面性
討論主要集中在以下幾個方面：
1、不是我不想走，實在是欲罷不能——對沉迷網絡游戲的討論。
2、還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——對損害身體健康的討論。
3、虛擬世界中，我是誰，你又是誰？——對網戀，網上散布謠言，網絡購物騙買騙賣現象的討論，實質是對網絡道德、責任的討論。
在觀眾討論的同時，用多媒體將觀眾搜集的`視聽信息播放在大屏幕上。所有討論內容由主持人進行分類整理，并將之概括在演示黑板
（三）誰之過，網絡還是我？——網絡的利弊討論
主持人：網絡到底帶來了些什么？為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌，也有人因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發對網絡本質的討論。由主持人對討論走向進行把握，對討論結果進行總結。由一位計算機錄入速度較快的同學，將討論結果錄入機器，并用大屏幕展示出來。
討論結果集中為：
1、網絡本善良：網絡是一種媒介、一種手段、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁，本身無所謂對錯。
2、虛擬的世界中，我們仍舊是現實的：網絡雖然是一個與現實生活截然不同的虛擬世界，但仍離不開現實的道德與規范。
3、網絡面前，人人平等：網絡為每個人提供了相等的資源，從中獲益還是受害，全靠自己把握。
�。ㄋ模⿲⒕W絡規則進行到底——維護網絡秩序討論
網絡秩序，從我做起；網絡秩序，人人有責。面對網絡，應該做到：
1、提高自身素質，抵制網絡誘惑；
2、發現不良信息，通知朋友共同抵制，并報告有關部門。
五、班主任講話
通過同學們的交流反映，看來網絡值得關注問題還真不少網絡已深入我們每個人生活的各個方面，但它到底會成為汩汩長流的智慧泉源，抑或是上天“賜予”人類的“潘多拉盒子”，卻是因人而異的。因此同學們要正確認識網絡，自覺抵御誘惑。而且我們學校也規定在校生周一至周五嚴禁上網，請同學們自覺遵守。
六、活動結束
網絡安全主題班會 篇3
一、設計目的：
本次主題班會我采用了直觀生動，有趣的現代化教學手段，讓學生表演情景劇，把生活中發生的事情搬到課堂上，使學生真切的感受到網絡的危害，體現了以學生為主體讓學生自主參與，達到一種學生自己教育的良好目的�；顒又凶⒅刂黝}班會的教育性、知識性、藝術性、趣味性，并突出教育的實效性。
希望通過班會，達到如下的教育目的.：
1、使學生明白沉溺網絡具有危害性，讓學生通過參與，進一步的從思想上徹底認識到如何健康、文明、科學地使用網絡。
2、使學生認識到作為一名小學生，在當今的網絡時代，應該充分利用網絡資源，搞好我們的學習，提高自身素質。
3、通過班會前的采訪、調查等活動，提高學生的社會實踐能力，參與能力。
二、本次班會優點：
本次班會我認為達到了預期的效果，整體上是比較成功的。主要的成功之處表現在：
1、班會教育具有針對性，起到了良好的導向作用，通過本次班會孩子明白網絡的好處，網絡的危害以及如何健康文明科學地上網。
2、通過班會，鍛煉了同學們的動手能力，參與意識，發揮了同學們的創造性。
3、這次班會的開展，最后一個環節莊嚴而肅穆的宣誓，起到了凝聚人心的作用，提高了班集體的凝聚力和向心力。同學們普遍增強了班級自信心和自豪感。
4、主題班會給了同學們充分展示的機會，讓他們看到了老師對他們的信任，讓他(她)們在今后的學習和生活中充滿自信。
5、主題班會對班集體的整體學風進行了引領。班集體的面貌煥然一新，學習氛圍更為濃郁。
三、本次班會存在問題：
1、對于一個班主任而言，主題班會應該由學生策劃完成，班主任教師除布置任務外，不應管理太多。
2、展示學生的機會可以更多些。
3、主題班會是濃郁班級學習氛圍的需要。
4、主題班會是展示學生風采，激發學生創造性的舞臺。
網絡安全主題班會 篇4
1、了解校園安全隱患;
2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命、安全第一”的意識。
教學重點：掌握安全知識，培養安全意識。
教學準備：師生共同收集相關校園安全事故案例，了解我校校園安全隱患。教學過程：
一、談話，揭示課題《校園安全》
二、討論我校存在安全隱患，師歸納：
1、課間，課外活動安全隱患;
2、飲食、小零食安全隱患;
3、上放學路上安全隱患;
4、防治傳染病。
三、掌握相關安全知識
1、課間課外活動安全隱患
(1)師：同學們，我們在課間、課外活動時，哪些行為有可能導致安全事故發生?(讓生說一說)
(2)閱讀小資料
(3)生說說怎樣杜絕這些安全隱患?
2、中餐、小零食安全隱患
(1)生閱讀相關食品安全資料;
(2)我們應當怎么做?(讓生說一說)
3、上、放學交通安全
(1)說一說上放學時哪些行為會導致安全事故?
(2)閱讀小資料;
(3)掌握安全知識，培養安全意識。
4、預防流行病
(1)我們常見的有哪些流行性疾病?
(2)閱讀小資料;
(3)怎樣預防;
(4)如果自己感染了流行性疾病，你該怎么做;
(5)H7N9防治。
四、安全小知識保持鎮靜，趨利避害，學會自救，保護自己、想方設法，不斷求救，記住電話，隨時求救。
119——火警110——報警120——急救122——交通事故報警
五、課時小結生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切前提是安全，我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自己防范能力，做到警鐘長鳴。
教學反思：今天，我們開展了“校園安全”主題班會活動，我設計此主題班會的目的，是想通過活動，讓學生了解校園案例隱患，掌握案例知識，培養學生珍愛生命、安全第一的意識，樹立健康的情感價值觀，形成學習、宣傳安全知識的氛圍。為了達到這個教學目的，這節班會課，我主要設計如下教學環節：
一、安全在身邊，引導學生討論我校存在的安全隱患，了解自己的學習生活環境。
二、引導學生觀察與分析，組織學生認真反思平時的行為存在哪些安全隱患?會有什么樣的后果?接著向學生提出以后應注意些什么?引導學生展開多元的體驗性活動，貫徹了新課標中生活活動性原則，有效地引導了學生用身邊的例子告誡自己，嚴格遵守安全規則。
三、讓學生參與教學是課程實施的核心，傳統的班會基本上是由老師揣摩好班規，然后強制學生去執行，這樣做效果不明顯，這節課我安排了學生去尋找安全注意事項，讓學參與到校園安全的大環境中來，學習校園安全小知識，增強安全防范意識，學會自己保護。
但一節課下來，我發現了自己很多不足之處，讓學生開展體驗活動，沒有圓滿完成，部分學生并沒有真正地參與到討論、交流、反思中來，沒有設想到部分學生由于種.種原因不敢發表自己內心的.真實想法，從而這個教學環節達不到預想效果。“為了每一個孩子的發展”是課改的中心，作為教師教學中要時時處處為每一個學生著想，把學習的權利真正還給每一個孩子，在日后教學中，我將繼續學習，繼續增強自己的上課藝術。
網絡安全主題班會 篇5
背景：
1、網絡為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害。主要表現在：許多孩子上網瀏覽色情、暴力等不健康的內容，沉迷于內容低級、庸俗的網上聊天和網絡游戲等。網絡“無時差、零距離”的特點使得不良內容以前所未有的速度在全球擴散，網絡不良內容甚至還會造成學生生理上的傷害。加強網絡安全教育尤為緊迫。
2、據佛山日報3月8日報導：在順德某小學，課間嬉戲時，因為模仿網絡游戲，一小學生刺死同班好友。
班會目的：讓同學們清楚地認識到網絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網絡世界中保護自己的利益；理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網絡游戲，用血淋淋的事實敲響警鐘。
整體流程：
1、對網絡中遇到的問題，大家發表見解。
2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進行總結。
詳盡流程：
甲、乙合：各位同學大家好！這節班會課的主題是《網絡安全教育》。
主持人甲：相信同學們對網絡都比較了解，但對于網絡安全問題又有多少認識呢？不如我們先聽李釗提幾個有關網絡安全的問題吧！
1、暢所欲言
主持人乙：下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢？請同學們暢所欲言。
�。�1）你上網有節制嗎？時間是怎么安排的？一般是做什么事情？
（2）你有沒有保護好自己的上網密碼，個人資料？
�。�3）你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區？
（4）你會接收不認識的人發過來的文件等資料嗎？為什么？
�。�5）對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理？
�。�6）對發布不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態度？
�。�7）有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做？
主持人甲：看來同學們對網絡安全的`認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良
思想的侵蝕。
據稱，目前中國網絡的負面影響主要有以下3個方面：其一、國內外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、暴力和低級庸俗的內容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。
�。�8）你曾經去過網吧上網嗎？甚至是玩游戲？
（9）你玩網絡游戲嗎？是哪一類型的？會模仿游戲里面的語言和動作嗎？身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論？
�。�10）如果你的身邊有沉迷網絡游戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現嗎？
主持人甲：沉迷網絡甚至網絡游戲不僅影響我們的學習和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。
2、看案例和資料，談感受
主持人甲：3月7日，順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網絡游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網絡游戲中的敵對角色，“戰斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
同學自由發表看法：為什么會出現這樣的慘劇，你從中想到什么？你會怎樣要求自己？
主持人乙：這起慘劇的發生，當然不是偶然的。它的背后，是數量龐大的青少年網絡游戲大軍。根據最新統計的結果，目前中國約有20xx萬網游少年中，其中的260萬人是網游成癮者。此前，上海市青少年網絡成癮調查結果顯示，該市青少年網絡成癮總發生率為14.2%�！熬W絡成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。
網絡成癮癥：可造成人體植物神經紊亂，體內激素水平失衡，免疫功能降低，引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導致死亡。
3、班主任總結
網絡為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節班會課，我們通過從上網的時間安排，到在網上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網絡中各種情況采取的自己保護措施，最后到對網絡游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學們清楚地認識到網絡安全的重要性，學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網絡促進我們學習的進步。
班會結束！
網絡安全主題班會 篇6
一、活動目的
充分利用主題班會、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網絡安全教育的法律、法規政策和相關知識，強化全校師生對網絡安全教育工作的參與意識和責任意識。
經過這次活動，使同學們對網絡安全教育有了新的認識。知道了怎樣利用網絡，怎樣文明上網、健康上網，特別是個別沉迷手機
網絡游戲的學生，知道了沉迷網絡的危害，一再表示要擺脫手機和網絡依賴，健康上網，安全上網。廣大教師、少年兒童掌握了基本網絡安全知識，為健康上網、文明上網，提高自己保護意識打下了堅實的基礎，達到了預定的目標，取得了良好的成效。
二、主要內容
�。ㄒ唬┣嗌倌瓿撩跃W絡的危害
1.對正常學習的嚴重影響
浪費時間，不能保證學習的時間。如今的文化課學習，任務很重，沒有充足的時間保證，是難以提高學習成績的。精力不濟，沉湎網游后，第二天根本沒有精神上課，老師講課時精神游離，上課效果無法保證，學習沒有勁頭。注意力分散，沉湎網游后，游戲的場面刺激而驚險，會深深地印在腦子里，即使身在課堂，心也就飛到了游戲中間。
2.意志毅力的消磨和自控能力的下降
網絡的過度使用，使青少年對網絡產生了強烈的依賴心理。特別是網絡游戲中的冒險刺激、網絡交友中的輕松自如、網絡不健康內容中的新鮮誘惑等，使青少年逐漸產生“網絡成癮癥”，而對自己的主體生活--學習，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，學業荒廢。
3.“網絡性格”的形成和身體素質的下降
網絡性格最大的特征是"孤獨、緊張、恐懼、冷漠和非社會化"。
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對互聯網虛擬世界的依戀，人機對話和以計算機為中介的交流，容易使人的性格脫離現實社會而產生異化，同時青少年又處于生長發育的旺盛期，長時間呆在電腦前的幅射和高度緊張，會損害各種人體機能，導致身體素質下降。
4.對周圍人事的不信任和緊張的人際關系
在網絡這個虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現，盡管很多時候，你可以大膽地表達自己的真實想法或無所顧忌地說你想說的話，但在虛假的身份之下，網絡人際關系很少有真實可言，時時充斥著不信任感，人際關系緊張。特別是對于“性格內向”的青少年，網絡為其提供了展示自己的平臺，但也使他們在"網下"變得更加內向和自己閉鎖。
5.價值觀念的模糊和道德觀念的淡化.
青少年時期，正是人生觀和價值觀的形成期，好奇心強、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。網絡既是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，各種信息混雜，包羅萬象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特別是西方發達國家的宣傳論調、文化思想，極易使青少年的人生觀、價值觀產生傾斜，模糊不清。網絡虛擬世界里人際關系的隨心所欲，無須承擔責任和免遭懲罰的特點，養成了自己中心的習慣，特別是網上暴力、欺詐等，使得迷戀網絡的青少年道德素質下降、道德觀念淡化。
6.網絡安全隱患和網絡犯罪現象
網絡引發了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發育均不成熟、識別是非能力差、自己保護意識不強，極易造成網上隱私失密、網上欺詐等現象，一旦遇到，往往惶恐不安，無所適從。
�。ǘ┓婪恫《净蚰抉R的攻擊的方法
1．為計算機安裝殺毒軟件，定期掃描系統、查殺病毒；
2．及時更新病毒庫、更新系統補丁；
3．下載軟件時盡量到官方網站或大型軟件下載網站，在安裝或打開來歷不明的`軟件或文件前先殺毒；
4．不隨意打開不明網頁鏈接，尤其是不良網站的鏈接，陌生人通過QQ給自己傳鏈接時，盡量不要打開；
5．使用網絡通信工具時不隨便接收陌生人的文件，若接收可取消“隱藏已知文件類型擴展名“功能來查看文件類型；
6．對公共磁盤空間加強權限管理，定期查殺病毒；
7．打開移動存儲器前先用殺毒軟件進行檢查，可在移動存儲器中建立名為autorun.inf的文件夾（可防U盤病毒啟動）；
8．需要從互聯網等公共網絡上下載資料轉入內網計算機時，用刻錄光盤的方式實現轉存；
9．對計算機系統的各個賬號要設置口令，及時刪除或禁用過期賬號；
10．定期備份，當遭到病毒嚴重破壞后能迅速修復。
�。ㄈ╊A防QQ、微信、微博等社交平臺賬號被盜的方法
1．賬戶和密碼盡量不要相同，定期修改密碼，增加密碼的復雜度，不要直接用生日、電話號碼、證件號碼等有關個人信息的數字作為密碼；
2．密碼盡量由大小寫字母、數字和其他字符混合組成，適當增加密碼的長度并經常更換；
3．不同用途的網絡應用，應該設置不同的用戶名和密碼；
4．在網吧使用電腦前重啟機器，警惕輸入賬號密碼時被人偷看；為防賬號被偵聽，可先輸入部分賬號名、部分密碼，然后再輸入剩下的賬號名名、密碼；
5．涉及網絡交易時，要注意通過電話與交易對象本人確認。
�。ㄋ模┌踩褂秒娮余]件注意事項
1．不要隨意點擊不明郵件中的鏈接、圖片和文件；
2．使用郵箱地址作為網站注冊的用戶名時，應設置與原郵箱登錄密碼不相同的網站密碼；
3．如果有初始密碼，應修改密碼；
4．適當設置找回密碼的提示問題；
5．當收到與個人信息和金錢相關（如中獎、集資等）的郵件時要提高警惕。
網絡安全主題班會 篇7
教育目標：
1、認知目標：認識網絡與中學生的關系。
2、情感目標：辯證看待網絡，正確認識其虛擬性，不沉溺于其中，并自覺抵制網絡的不良影響。
過程：
一、導入：
在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息。于是，網絡開始融入人們生活，并且逐漸扮演起重要的角色�，F在，網絡不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情，學習知識，娛樂消遣的新的形式。但是世上自從有了光明，就有了黑暗；有了高尚，就有了邪惡；有了拯救人類的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉。網絡也一樣，在人們能自由享受網絡帶來的便捷的同時，網上也出現了各種暴力，色情等非法內容。于是乎，一些青少年開始上癮，開始沉迷于網絡游戲，在各類網吧中游移穿梭。又于是乎，各種問題相繼出現。下面先讓我們來看幾個實例：
1、網吧火災是目前為止影響最大的網吧案例。
2、沉迷網絡游戲、網絡聊天。
3、養成一些不良習慣。（吸煙）
4、模擬網絡行為。
二、討論：
1、網絡與學生的'性格
�。�1）迷戀角色扮演型網絡游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向于抽象思維、警覺、不服從社會規范，容易孤獨和抑郁。
（2）網絡游戲使得青少年過早地成人化。
�。�3）網絡游戲使青年荒廢學業，坐享其成。
�。�4）不是我不想走，實在是欲罷不能——自己控制力差。
�。�5）還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——損害身體健康。
�。�6）虛擬世界中，我是誰，你又是誰？——欺騙、謊言。
2、網絡與學生的心理
�。�1）沉迷網絡一般有兩種，一是沉迷于網絡聊天，一是沉迷于網絡游戲。不管是哪種類型，或者兩個都有，原因一般是現實生活中的人際交往不順利，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
�。�2）對網絡的迷戀會讓一個人與現實生活脫節甚至相脫離，特別是對學生來說，中學時代正是培養能力的時候，更不能過分迷戀網絡，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網絡的誘惑，過正常、健康、實際的生活。
3、網絡與學生的生活
�。�1）我們可以通過網絡，搜尋學習中需要的資料，同時可以拓展我們的知識面，拓寬我們的視野，了解并參與討論各種社會熱點，關注世界，關注社會。
（2）做任何事都要有一定的度，如果對網絡過于沉迷，就會影響學業，甚至玩物喪志，沉迷游戲等各種虛擬世界，無法自拔。這樣的例子在我們周圍并不少見。
（3）學習和網絡是可以相輔相成的，關鍵在于自己的調節。
�。�4）目前最主要的“學習氛圍破壞者”之一就是電腦、網絡。有人因為沉迷網絡而荒廢了學業，有人因為身邊人的沉迷而受了影響！
三、中學生該不該上網——討論
主持人：網絡到底給中學生帶來了些什么？為什么有許多中學生因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發對網絡本質的討論。討論結果集中為：
1、網絡本善良，架溝通橋梁。
2、虛擬的世界，你仍是現實。
3、獲益或受害，全賴你把握。
4、網絡誘惑多，你已無時間。
5、游戲使你醉，但不再沉迷。
6、網吧環境堪憂，你我潔身自好。
7、升入高等學府，研究網絡奧秘。
四、總結：
有人說，如果你愛一個人，就讓他去上網，因為網絡是天堂；也有人說，如果你狠一個人就讓他去上網，因為網絡是地獄。
作為老師，我們想讓網絡成為學生的天堂，上課時能夠多使用現代化教育設施，使你們從視覺、聽覺、感覺都喜歡上課學習。作為老師，我們不想讓網絡成為學生的地獄，那樣將是我們的最大的悲哀，也是你們終身的遺憾，“一失足成千古狠”。
網絡安全主題班會 篇8
為了大力開展網絡安全進校園活動，組織全體師生積極參與，大力宣傳倡導依法文明上網，增強網絡安全意識，普及網絡安全知識，提高網絡素養，營造健康文明的網絡環境，共同維護國家網絡安全。我校開展了以“網絡安全為人民，網格安全靠人民”為主題的網絡安全宣傳周活動�，F將活動情況總結如下：
1、學校高度重視網絡安全宣傳周活動，把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統籌協調，成立了網絡安全宣傳周活動領導小組，認真策劃制訂了《學校關于網絡安全宣傳周活動方案》，確保網絡安全宣傳周活動有序有效開展。
2、我校充分利用國旗下講話、安全教育課、電子屏、主題活動等形式傳遞正能量，加大網絡安全教育的宣傳力度，增強全校師生的網絡安全防范意識和自己保護技能。
3、要求各班利用“班班通”播放網絡安全知識教育短片、信息技術課講授網絡安全知識等形式上好“網絡安全課”，幫助學生充分認識到網絡安全隱患，提高網絡安全意識和防護意識。
4、我校通過全體學生發放網絡安全資料宣傳材料，向學生家長并由家長向社會輻射，宣傳網絡危害、網絡安全、文明上網、宣傳口號等知識。
5、開展了“網絡安全知識教育”專題講座，圍繞青少年網絡基本識別、養成良好的`上網習慣和行為、青少年網癮的危害等幾個主題進行。
通過這次“網絡安全宣傳周”活動的開展，我校加強了網絡安全宣傳教育，提升了全體學生的網絡安全意識和基本技能，構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強學生們的網絡安全防范意識和自己保護技能方面都取得了較好的效果。
網絡安全主題班會 篇9
為認真貫徹落實國家網絡安全宣傳周活動要求，提升全民個人信息保護意識和技能，共建清朗網絡空間，橫縣總工會積極開展形式多樣的宣傳活動，營造良好網絡安全環境，做到早計劃、早組織、早部署、早安排，扎實地組織了一系列宣傳活動�，F將活動開展情況總結如下：
1、加強領導，精心組織
班子領導高度重視，把此次國家網絡安全宣傳活動列入重要議程，首先及時組織選派相關的宣傳活動小組人員開展各項宣傳工作，同時結合工會工作實際情況，對宣傳活動所采取的形式、活動的日程以及人員安排等都作了細化分工，制定了周密詳實的宣傳計劃，為國家網絡安全宣傳活動的順利開展打下了堅實的基礎。
2、以點帶面，積極動員
通過采取“以點帶面”的方式和“上門上戶”的方式，積極擴大宣傳的覆蓋面�；顒悠陂g，我單位向全縣各基層工會發放通知，號召全縣工會系統積極參與“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題的宣傳活動，以確保國家網絡安全宣傳活動覆蓋到各鄉鎮、社區。與此同時，我單位成立工作領導小組，組織工會志愿者進社區、進村屯，通過上門服務的方式向基層干部和群眾發放國家網絡安全宣傳資料，征求職工群眾的意見和建議，廣泛動員群眾強化個人信息保護意識，深刻認識學習網絡安全知識對構建和諧橫縣、平安橫縣的.重要意義。
3、形式多樣，全面促進宣傳活動
宣傳的具體措施有：一是利用單位的LED電子顯示屏全天滾動播放“共建網絡安全,共享網絡文明”、“提高法律意識,做中國好網民”等標語進行宣傳，積極營造良好的氣氛。二是利用本單位的政務微博、微信進行網上宣傳，通過收集國家網絡安全宣傳活動相關的視頻、圖片等資料，加強網絡的覆蓋，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，同時及時清除網上的不良信息，讓廣大職工群眾營造安全健康文明的網絡環境。
網絡安全主題班會 篇10
《中華人民共和國網絡安全法》將于6月1日起施行。為貫徹落實國家局相關要求，確�！毒W絡安全法》順利施行，x省煙草專賣局（公司）印發通知，在全省煙草專賣商業系統開展《網絡安全法》學習貫徹活動。
一、充分認識《網絡安全法》重大意義。牢固樹立“沒有網絡安全就沒有國家安全”的理念，充分認識貫徹落實《網絡安全法》的`重要性和緊迫性，將學習、宣傳、貫徹《網絡安全法》作為當前一項重要工作內容來抓，大力營造良好輿論氛圍，依法推動全省系統網絡安全工作上水平。
二、全面貫徹落實《網絡安全法》。要求各單位要對照《網絡安全法》主動開展自查，建立問題清單，制訂整改方案，實施銷號制度，重點做好風險評估、完善工作機制、制定安全規劃、強化信息保護、提升應急能力、加強溝通合作等工作。
三、認真組織學習宣傳活動。開展教育普法工作，將《網絡安全法》納入重點普法內容，每個單位至少組織一堂《網絡安全法》主題宣傳課；開展系列宣傳活動，通過宣傳冊、知識競賽、微信推送、電子屏滾動播放、宣傳展板等形式，營造“學法、懂法、用法”的良好氛圍；開展學習培訓工作，省局（公司）職工培訓中心和省局黨校把《網絡安全法》培訓列入教學計劃，開展專題教育和輔導。
網絡安全主題班會 篇11
信工系舉行了以網絡安全教育為主題的團課活動。
此次活動，讓同學們對網絡有了一個更清楚更全面的認識，這些都有利于大家做到安全上網和健康上網，爭取在上網的過程中能真正的有所學習，有所收獲，通過這一次活動的舉辦，各位同學也一定會做到綠色上網，遠離網絡中不安全的因素，提高自身對網絡陷阱的警醒程度。
網絡是由我們大家共同構成的，每個人都是網絡世界的主角。人類創造了網絡，網絡也改變了人類生活，網絡是人類文明的產物，網絡能很好的開拓我們的視野，但是，網絡雖美，要注意陷阱，安全文明上網，應該從我做起，這樣才能還網絡一個安全潔凈的天空。
通過本次活動的開展，我系學生對網絡有了更深刻的理解，思想層面有了提高，并對網絡安全有了更深層次的思考，在取得了思想上收獲的同時，更好地在生活中實踐。
20xx年12月1日我系焦紅艷老師對我系學生網絡安全教育的講解與說明，并讓同學們對案例的積極探討，表演顯示生活中自己遇到過的.網絡詐騙的形式，提高了大家的警惕性，同時也表達對于網絡文明的感受心得等，重視從網絡虛擬化角度來感受時代腳步，這些都對大家樹立正確的網絡觀，人生觀有著重要的指導教育意義。
這次活動讓我系學生更加重視網絡安全的重要性，使同學們認識到了正確的使用網絡的重要性，認識網絡安全的內涵，追求真知的道理，增強網絡安全的意識，在網絡世界里做安全的天使，自覺抵制不安全的信息，在無限的寬廣的網絡天地里倡導安全新風。
網絡安全主題班會 篇12
按照陜西省教育廳辦公室《關于開展陜西省教育系統網絡安全宣傳周活動的通知》要求（陜教保辦〔20xx〕15號）和《耀州區教育系統網絡安全宣傳周活動實施方案》，結合我校學生實際，制定了切實可行的網絡安全教育周活動方案，在此方案的指導下開展了一系列工作，現將工作開展情況總結如下:
一、網絡安全教育初見成效
我校在醒目位置懸掛了寬70厘米、長10米的橫幅“共建網絡安全，共享網絡文明”，并及時召開了全體師生大會，少先隊大隊部號召全體學生重視網絡安全，利用班會、主題隊會認真落實網絡安全知識活動的各項要求，強化學生網絡安全意識的貫徹落實。從抓學生的網絡安全意識入手，通過發放100份“致學生的一封信”，使學生和家長認識網絡安全的重要性，了解網絡安全的相關知識，開展了師生網絡安全知識競賽，激發了全體師生學習網絡安全知識的積極性，學生的網絡安全知識得到了普及。
二、具體做法：
1、召開全體學生大會，號召全體學生“網絡安全守則”，各班召開以“網絡安全”為主題的專題班會，開展形式多樣的主題隊會，利用黑板報宣傳網絡安全知識，讓同學們深刻理解這次活動的意義和必要性。
2、懸掛網絡安全宣傳橫幅。
在學校的醒目位置懸掛了橫幅，橫幅內容為“共建網絡安全，共享網絡文明”，營造網絡安全宣傳氛圍。
3、開辦網絡安全宣傳專欄。
學校安排各班利用教室的.黑板報，進行網絡安全知識宣傳，結合手抄報形式，對網絡安全相關知識進行宣傳。
3、舉辦網絡安全宣傳講座。
學校利用“班班通” 設備收看了一場網絡安全宣傳片，并在11月25日下午安排了一次網絡安全主題班會，讓學生學習網絡安全相關知識。
4、開展網絡安全知識競賽。
為調動師生的積極性，學校組織師生開展了網絡安全知識競賽。
5、發放網絡安全宣傳傳單。
學校制作了100份“致學生一封信”，開展網絡安全知識宣傳活動，向學生及其家長發放，引導和帶動師生、家長全面了解和積極參與本次活動。
5、各班分別上交了一份法制教育主題班會材料、五份法制宣傳手抄報和兩篇心得體會。并在活動期間充分利用班級板報做好法制宣傳主題教育活動。
三、成績顯著
我校在網絡安全教育周活動中，對全體師生普及了網絡安全知識，使學生了解了更多的網絡安全知識，認識到網絡安全的重要性，掌握了防范網絡安全的一般方法。
網絡安全主題班會 篇13
為結合首屆國家網絡信息安全宣傳周，切實加強我校網絡安全安全工作，增強師生網絡安全意識，結合學校實際情況，我校于20xx年11月24日——11月30日在全校范圍內廣泛深入地開展了國家網絡信息安全宣傳周活動，現將活動總結如下：
一、加強網絡安全 認真部署師生網絡安全意識
為切實抓好這次活動，11月24日學校召開了校委會，對整個網絡信息安全宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責，會后下發了《后柳鎮中心小學網絡信息安全教育宣傳周活動計劃》。要求各負責人充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網絡安全教育的法律、法規政策和相關知識，強化全校師生對網絡安全教育工作的參與意識和責任意識。
二、精心組織 狠抓落實
為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，全校各部門強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以副校長為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。校委成員各負其責，全力配合學校做好本次宣傳周的.活動。
三、形式多樣 內容豐富
1、針對活動意義和活動目的，利用電子屏打出本次活動的主題：共建網絡安全，共享網絡文明。
2、充分利用班隊會、統一集會廣泛宣傳網絡安全教育相關知識。
3、學校電教中心，在網上下載有關網絡安全的教育視頻，組織學生觀看，對學生進行網絡安全教育，上好網絡安全第一課.
4、全校進行了一次校園網絡安全隱患大排查。
5、學校還印發了《網絡安全知識告家長書》，加強家長的網絡安全和網絡道德意識，發揮家長對孩子的監護和指導的作用。
四、效果明顯 深入人心
1、 經過這次活動，全校師生對網絡安全教育有了新的認識。一是對網絡安全教育工作支持重視多了，二是教師和學生親自參與多了。
2、教師和學生的網絡安全意識明顯提高。這次宣傳活動中，讓全校師生基本樹立了網絡安全教育理念，認識到網絡安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性
網絡安全主題班會 篇14
由中央網絡安全和信息化領導小組辦公室及教育部、人民銀行等八部門聯合舉辦的“國家網絡安全宣傳周”活動在中華世紀壇正式拉開帷幕。本次活動以“共建網絡安全，共享網絡文明”為主題，號召全民增強網絡安全意識、學習網絡安全知識。中國銀行行長陳四清出席開幕式。
中行積極參加安全宣傳周活動，在中華世紀壇公眾體驗展區部署展臺。展臺緊扣主題、內容豐富、形式新穎、突出互動，彰顯國際化、多元化、智能化發展特色，運用結構投影、滑軌屏幕、互動感應等新穎形式，全方位展示中行全球一體化服務與安全保障能力，同時通過互動游戲、知識問答、案例觀摩等方式，生動宣傳金融安全知識。活動期間，中行還在全轄開展系列專項宣傳活動，包括網點循環播放金融網絡安全短片，向公眾發放《金融網絡安全知識手冊》，組織“網絡安全風險防范”主題征文活動及信息安全大講堂，發布全行自主可控技術應用工作指引，開展網絡安全攻防演練等。
作為新興經濟體中連續四年入選全球系統重要性銀行的'金融機構，中國銀行秉持“擔當社會責任，做的銀行”的戰略理念，始終高度重視信息科技建設。從二十世紀八十年代至今，走過了電子化、集中化、全球化、智能化的信息科技發展歷程，堅持走自主可控之路。截至目前，中行核心業務系統完全實現自主可控，業務規模持續增長，年交易量達到336億筆。
網絡安全主題班會 篇15
為了加強學生樹立網絡安全的自己保護意識，提高網絡安全防范技能，學校積極開展國家網絡安全宣傳周活動。
一、精心組織，狠抓落實
為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，學校強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以該校校長為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。學校領導班子成員各負其責，全力按照上級的工作要求，做好本次宣傳周的活動。
二、形式多樣、內容豐富
1、懸掛網絡安全橫幅。在學校師生主要活動區域懸掛網絡安全橫幅，積極營造網絡安全文化氛圍。
2、網絡宣傳。在校園平臺開辟網絡安全宣傳專欄，發布相關的安全知識、法律法規及相關案例，供廣大師生學習使用。
3、通過QQ群和微信群推送網絡安全信息。通過QQ群和微信群面向全校師生及家長進行網絡安全信息推送，將網絡安全教育深入到各個方面。
4、校園廣播宣傳�；顒悠陂g，學校校園廣播站廣播有關網絡安全的常識，提高師生網絡安全意識。
5.舉辦網絡安全教育知識講座觀看網絡安全教育宣傳片。學校各班利用班班通組織學生開展網絡安全知識講座；觀看網絡安全教育宣傳片。通過一個個鮮活的事例來教育學生理解網絡安全的重要性。
三、效果明顯深入人心
經過本次活動，全校師生對網絡安全教育有了新的認識。對網絡安全教育工作重視程度提高了，參與熱情提高了，對網絡的安全使用有了更深層次更全面的了解。
全校師生的網絡安全意識明顯提高。這次宣傳活動，讓全體師生基本樹立了網絡安全教育理念，認識到網絡安全教育涉及到日常生活中的.每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性，構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強師生們的網絡安全防范意識和自己保護技能方面都取得了較好的效果。
網絡安全主題班會 篇16
根據《南充市教育局關于開展全市教體系統網絡安全宣傳周活動的通知》精神，我校自2014年11月26日至30日開展了主題為“網絡安全知識進校園”的網絡安全宣傳周活動，現將活動情況總結如下：
一、切實加強組織領導，建立健全各項網絡安全管理規章制度
1、加強領導，明確責任。為確保學校網絡安全管理工作順利開展，學校成立了校長任組長，其他領導為成員的網絡信息安全管理工作領導小組，全面負責該工作的實施與管理。實行信息安全保密責任制，切實負起確保網絡與信息安全的責任。嚴格按照“誰主管、誰負責”、“誰主辦、誰負責”的原則，落實責任制，明確責任人和職責，細化工作措施和流程，建立完善管理制度和實施辦法，確保使用網絡和提供信息服務的安全。
2、健全制度，強化管理。建立健全了一系列的.學校網絡安全管理規章制度。包括：《學校信息安全保密管理制度》、《學校網絡信息安全保障措施》、《學生上機守則》、《計算機室管理制度》、《計算機室管理員職責》、《辦公室電腦使用管理暫行規定》等。通過制度的制定與實施，切實讓相關人員擔負起對信息內容安全的監督管理工作責任。學校組織全體教職工學習了上級有關網絡安全的文件，制定和完善了各項網絡安全管理制度，組織師生學習網絡安全管理常識，營造了網絡安全管理氛圍。
二、加強教師隊伍建設，建立起了一支相對穩定的網絡安全管理隊伍
1、網站內容更新全部由網站管理員完成，工作人員素質高、專業水平好，有強烈的責任心和責任感。網絡所有信息發布之前都經分管領導審核批準。及時對網站信息進行監視，堅持保存、清除和備份的制度。校園網站維護、更新及時，網絡安全得到重視，通訊報道及時，內容豐富。自去年學校接入了光纖，所有的教室、教師住房都安裝了端口。目前我校的網絡安全穩定。學校領導對網絡的管理、網絡的安全極為重視經常性地聽取教師們的意見和建議。為了維護網絡安全穩定的運行，學校實名上網制度，對每一個端口實行固定IP地址，實名上網不是為了監控教師，而是為了維護網絡的安全、穩定運行，共同維護好我們的網絡。
2、加大教師培訓力度。為了使培訓落到實處,不流于形式,學校領導每次都到親臨現場組織安排，現在我們的老師都能熟練掌握教室電教設備的使用，能夠通過校園網平臺進行辦公，通過培訓教師的信息知識和技能有了一定的提高。使全體教師了解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教媒體服務于教學，從而促進了學�，F代化教育的有效開展。
三、提高安全責任意識，切實做好計算機維護及其病毒防范措施
由于學校計算機的不斷增多，日常出現故障的情況較為常見，為此，我校成立了專人負責學校計算機系統及軟件維護，由于平日能及時有效地維護，因此學校內各計算機使用均正常，無出現重大故障。但目前網絡計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網頁、下
載程序、郵件傳播等方傳播。為了做好防范措施，要求各學校每臺機器都安裝了殺毒軟件，并定期 自動升級，對發現病毒的機器及時的進行處理。防止電腦內重要信息出現泄密或造成重大影響事件。
四、大力開展文明上網，安全上網等宣傳教育
加大宣傳教育力度，增強師生網絡安全意識，自覺遵守信息安全管理有關法律、法規，不泄密、不制作和傳播有害信息。教育師生自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環境，不打不健康文字，不發不文明圖片，不鏈接不健康網站不提供不健康內容搜索，不發送不健康信息，不轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網絡文明新風。通過印制發放網絡安全宣傳傳單、板報、班會等多種渠道，積極組織師生學習有關網絡法律法規和有關規定，提高師生的信息安全防范意識，增加師生上網安全意識。
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