民族團結教育主題班會
民族團結教育主題班會1
教學目標:
1、知道民族團結的故事。
2、懂得各民族同學之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。
過程與方法:
讓同學們熟悉民族團結的內涵,要求學生明辯是非,時刻保持清醒的頭腦,加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力,不做有損民族團結的事。情感態度與價值觀:
1、敬仰維護民族團結的人,培養各民族之間團結友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。
教學重點:
使學生懂得各民族之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。
教學策略:
1、運用多媒體課件渲染氣氛,創設情景,激發學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。
3、榜樣感染法,正反事例對比法。
4、自己動手收集資料法。
二、學文明理,激情導行。
。ㄒ唬⿲W習認識中華民族是一個大家庭。
1、師:今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。(出示課件)請根據他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的?
2、生答:漢族、回族、維吾爾族、哈薩克族、蒙古、藏族。
3、師:你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族?生:高山族、土家族。生:朝鮮族、苗族。生:白族……
。ǘ┟褡鍒F結的重要性和我們的責任
民族團結是新疆各族人民的生命線;加快經濟發展步伐,促進各民族共同繁榮。民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一,也是中國共產黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結,是以中國共產黨的領導和黨的團結為核心的,是以社會主義制度和祖國統一為基礎的。作為中國民族政策體系的'重要組成部分。
我們的責任
人人是民族團結宣傳員,處處是跨越發展風景線;民族團結進步創建活動是全社會的共同責任;民族團結從我做起、從現在做起、從小事做起!
(三)想一想在校園里發生了不愉快的事情,大家要如何正確解決矛盾:教師出示案例請同學討論并總結1,學會道歉,2,換位理解,3退一步海闊天空,4,心平氣和的與其交談
。ㄋ模├蠋熤v故事,發生在新疆本土的民族故事。
六、班主任小結
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深,我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學,我們都會更理解對方,我們班再不會出現下課時,漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了,因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人,只有各民族之間彼此團結,相互幫助,相互尊重,共同繁榮昌盛,共同澆灌民族團結之花,我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力!教育反思同學們反響積極,都能認識民族團結的重要性。大家一致表示,作為中學生,要旗幟鮮明地反對分裂活動;同時要努力學習,掌握扎實的知識,成為國家靠得住,用得著的人才,報效祖國!
民族團結教育主題班會2
班會目標:
1。知道中國革命的勝利和祖國的興旺發達離不開各民族的團結。
2。懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
3。能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團結的話,不做有損民族團結的事,在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
班會主題:民族團結一家親
班會準備:課件,學生搜集民族團結的資料
活動過程:
一、老師宣布《民族團結一家親》主題班會現在開始。
二、民族知識知多少
1。播放典型少數民族的`圖片,根據人物的服飾和活動猜猜這是哪個少數民族?
2。了解民族節日,傣族的潑水節,彝族的火把節,維吾爾族的古爾邦節。
3。比一比,賽一賽
中國有多少民族?有多少個少數民族?你能說出哪些少數民族?
三、民族英雄我知道民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件,中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。長期以來,在建設祖國、保衛祖國的過程中,涌現出了許多動人的民族團結一家親的事跡。
1。民族英雄馬本齋的故事
2、人民公仆孔繁森
3、大愛無私阿帕尼媽媽
4。你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?
小結:生活在祖國大家庭中的各族人民,不僅在建設和保衛邊疆中并肩作戰,而且在生活上也同樣親如手足。
四、民族風俗(傳統)我知道
主要了解回族人民的風俗習慣,以便相互尊重
五、歌曲合唱《相親相愛一家人》
六、歸納總結
同學們,今天的主題班會開得非常成功,我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民團結奮斗、保衛中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。
民族團結教育主題班會
民族團結教育主題班會3
一、主題班會目標
1、知道民族團結的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。過程與方法:
讓同學們熟悉民族團結的內涵,要求學生明辯是非,時刻保持清醒的頭腦,加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力,不做有損民族團結的事。情感態度與價值觀:
1、敬仰維護民族團結的人,培養各民族之間團結友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。(特別是本班民族學生的事跡)。
二、主題班會實施方法
1、運用多媒體課件渲染氣氛,創設情景,激發學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。
3、榜樣感染法,正反事例對比法。
4、提前給同學們布置作業準備,自己動手收集資料法。
三、主題班會進行過程
(一)學習認識中華民族是一個大家庭。
1、班長:今天我們邀請了6位同學在我們課堂作客。(出示課件)請根據他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的?
2、同學們答:漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
3、班長:你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族?生:高山族、土家族。同學們答:朝鮮族、苗族。同學們答:白族……
4、班長出示課件(中國地圖),簡要介紹少數民族的`主要分布;漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優勢。
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思考:你知道我們國家有哪些民族政策?看誰說的最多。
一、堅持民族平等團結
二、民族區域自治
三、發展少數民族地區經濟文化事業
四、培養少數民族干部
五、發展少數民族科教文衛等事業
六、使用和發展少數民族語言文字
七、尊重少數民族風俗習慣
八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由
(三)暢談民族團結的故事:以小組為單位,看哪一小組收集的最多。
。ㄋ模、民族團結文藝節目表演
1、民族大團結演講演講者:李文平;
2、民圖團結詩朗誦表演者:馬麗馬榮等;
3、歌曲演唱《驚鴻一瞥》表演者:馬越楊娟等;
。ㄎ澹⒃O計小活動:假如班上來了很多不同民族的同學,你怎樣與他們相處?指名答。
四、班主任小結
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深,我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學,我們都會更理解對方,我們班再不會出現下課時,漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了,因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人,只有各民族之間彼此團結,相互幫助,相互尊重,共同繁榮昌盛,共同澆灌民族團結之花,我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力!同學們反響積極,都能認識民族團結的重要性。大家一致表示,作為中學生,要旗幟鮮明地反對分裂活動;同時要努力學習,掌握扎實的知識,成為國家靠得住,用得著的人才,報效祖國。
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