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小學生講衛生從我做起主題班會
一、活動目標
1、通過本次班會,明確搞好衛生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。
3、讓班級衛生面貌煥然一新。
二、活動過程
(一)導入。
1、教師講話:同學們,你們現在正是長身體,學知識的重要階段,要想成為一名健康、聰明、講衛生、有教養的學生,平時就要養成良好的生活習慣。有的同學對這一點認識不足,覺得生活習慣好壞無關緊要。他們衣服臟了不洗,飯前便后不洗手,扣子掉了不盯,頭發長了不理,指甲長了不剪;鞋帶松了不系,其實,良好的生活習慣并不是小事,它能反應一個人的精神面貌。這節課我們就以講衛生為題召開一節主題班會,下面我宣布《講衛生從我做起》主題班會現在開始。
2、談談環境對人的影響。
(1)小組交流
(2)全班交流
3、你最喜歡哪些地方?最討厭哪些地方?為什么?
4、個人衛生
生1、每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2、拿了臟東西要洗手。
生3、每天要刷兩次牙。
生4、每天晚上要洗澡。
生5、每天更換衣服。
生6、要勤剪指甲。
生7、不能和別人共用牙刷和毛巾。
5、養成良好的習慣,可以預防流感。 (1)、指導如何正確的洗手方法。懂得了如何洗手,也要懂得什么情況下該洗手,除了我們所熟知的“飯前便后”之外,還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫院出來,外出回家,打噴嚏或咳嗽后,接觸錢幣之后都要馬上洗手,這樣可以降低患病的風險。
除了要做好個人衛生,我們還要注意什么呢?(班級衛生、校園衛生)
6、說說我們教室的整潔情況。
7、你喜歡我們現在的教室嗎?為什么?
(二)展開:高潮。
1、主持人宣布班會開始。
2、主持人講名人講衛生的事例。例子A、作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子,稿子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進紙蔞。B、例子:毛主席很講衛生,他煙抽得很厲害,但從沒亂丟一個煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。
3、主持人:我們班的衛生現狀是:
(1)可喜之處:地面干凈
(2)不足之處:維持干凈的時間短
4、討論:怎樣保持地面的干凈。
(1)小組交流
(2)全班交流
(3)班長記下那些可行的方法。
①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通風。
、勖刻於家凉耖T和窗臺。
、茈S時關注教室衛生,發現附近有垃圾及時把它清理干凈。
⑤不隨手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食,不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯,不向樓下拋雜物等。
5、要選一位同學在課間進行保潔工作,課室走廊、講臺前后要保持清潔。
生成:同時要在告別不衛生習慣的同時,逐步養成良好的衛生習慣,自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。
(四)結束:
1、各人交流,整理出適合自己實施的具體措施。
2、號召同學從我做起,搞好班級衛生,搞好個人衛生。
(五)總結:
同學們,這次班會開得非常成功,同學們發現了優點以及不足之處,并制定了可行的措施。愿同學們從我做起,從現在做起,搞好個人衛生,搞好我班衛生。
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