《我愛媽媽》主題班會
《我愛媽媽》主題班會1
活動主題:
《我愛媽媽》
活動形式:討論、介紹、唱歌、表演、家長與老師與學生之間的互動節目
活動目的:
(1)幫助學生提高愛媽媽的意識。
(2)使學生體會媽媽的辛勞。
(3)明白孝敬媽媽的道理。
(4)用實際行動報答媽媽養育之恩。 活動準備:會前學生搜集有關媽媽愛我的資料(照片、事件)、每個學生會前親手制作一個小卡片準備會中所用歌曲。
活動人數:全班36人
主持人:班主任
活動過程:
一、播放音樂,引入班會。
(播《世上只有媽媽好》歌曲) 班主任:我愛我的媽媽。媽媽也愛我。一年級二班《我愛媽媽》主題班會,現在開始。
二、現場調查,教師參與。
班主任:首先,我們來做一個小調查,誰來說說媽媽最喜歡什么呢?最討厭什么嗎?你知道媽媽的生日嗎?那誰的媽媽不知道你的生日?因此我們不難發現,有大多數的同學都不知道自己的媽媽的生日,而媽媽對我們的'生日卻相當清楚。唉!你知道為什么嗎?
。ㄖ该卮穑 (自由說) 班主任總結:我相信大家都知道為什么?因為媽媽對我們的愛要多于我們對媽媽的愛;正因為他們的這種愛,他們對我們的關心和了解才會比我們對他們的了解多,所以他們對我們的生日相當清楚。同學們你們說,我說的對嗎?
三、依據游戲及信息,配樂介紹,表達自己對媽媽的愛意。
班主任:同學們你們喜歡做游戲嗎?那你玩過老鷹捉小雞的游戲嗎?兇猛的老鷹要到雞窩里抓幾只小雞吃,它吃沒吃到呢? 班主任:看完節目,我有幾個問題要問大家。
1、雞媽媽看見老鷹來了,為什么把自己的寶寶藏在身后? (指名來回答) (保護自己的寶寶)
2、雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎? (指名回答) (她為了自己的寶寶能夠安全不受傷害,寧愿自己受傷害,和老鷹搏斗)
3、看了這個游戲,你有什么感受? (指名回答) (自由說)
班主任:其實我們的媽媽也像雞媽媽那樣,全力保護我們,呵護我們,讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環境中。是。寢尠盐覀儞狃B大,從不讓我們受一點委屈,我相信每個同學的媽媽都非常的愛自己的孩子,下面,就讓我們一起來夸一夸我們的媽媽吧!讓每個同學都了解媽媽是怎么愛我們的。 (利用學生課前搜集的媽媽是怎樣愛我的資料,利用實物投影進行介紹,配上優美的旋律,讓學生進一步感受到媽媽對我們的愛)
班主任:看到這一張張承載著媽媽對我們的愛的照片,聽著那一段段令我們懷念的過去,媽媽對我們的愛,我們已深深牢記,同學們讓我們用自己的歌聲來感謝媽媽這些年來對我們的愛吧! (表演形式唱《世上只有媽媽好》)
班主任:媽媽帶我們來到這個世界,教我們學會走路、做人,我們成長中的每一步腳印都有媽媽的汗水和眼淚,
4、同學們大家想一想,你打算怎樣去愛你的媽媽呢? (小組討論,學生自由回答) 無:配樂談話,表達情義。 班主任:此時此刻,同學們的心中一定有很多話想說給自己的媽媽,誰想說?
。ㄖ该卮穑 班主任:我們的媽媽在學習上,生活上處處無微不至地關懷著我們。媽媽不僅給了我們生命,而且還是我們的第一任老師。他們為我們日夜操勞,最辛苦,最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累,不管刮風,下雨都接送我們上下學,為我們輔導功課,而且無怨無悔。每個媽媽,都不會計較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應該從現起,自強、自立、奮發向上,以優異的成績報答媽媽的養育之恩。同學們,讓我們一起對媽媽說一聲“謝謝您,媽媽我愛你!”讓我們記住這些話吧 師:出示《新三字經》齊讀拍手說: 為人子,方少時。尊長輩,習禮儀。 能溫席,小黃香。愛媽媽,意深長。 親養兒,多辛苦。報春暉,寸草心。 孝媽媽,不能忘。愛媽媽,生孝情。 存孝意,獻孝心。媽媽心,知體諒。 心里話,不隱瞞。求上進,媽媽安。 孝媽媽,不能忘。不能忘! 班主任:媽媽,我們已經長大,讓我們為您承擔一些責任吧!今天,讓我們給媽媽送上個小卡片,卡片雖小,但都是我們親手制作的,表達了我們對您的一片真誠的愛心!(回家學生邊給自己的媽媽獻卡片,并對媽媽說一句感謝的話) 我們的生活多么幸福,伴著這首動聽的歌曲,我們的主題班會將要拉下帷幕,最后,讓我們集體把我們對媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴媽媽吧!
齊讀:
親愛的媽媽,哺育我長大,
扶我學走路,教我學說話。
為了我勤勞,總把我牽掛。
我愛好媽媽,我愛我的家。
班主任:《我愛媽媽》主題班會到此結束。
《我愛媽媽》主題班會2
活動背景:
在三八婦女節到來之際,學校組織學生進行一系列活動,包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以的形式記錄下來,學生能從活動中充分體驗到母親的辛苦、對家付出的艱辛與努力,寫的很真實、具體。
活動目的:
通過召開這一次主題班會,使每一名隊員能從本次生活中升華對媽媽的.愛,教育孩子在家里做一個愛媽媽的好孩子,并進一步轉化為自身的行動。
活動形式:
通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發學生愛媽媽的情感,豐富內容,突出主題。
活動過程:
一、開場白:
1、師:今天是一個特殊的日子,大家知道嗎?在這個特殊的節日里,我們通過這一次主題班會,來贊頌媽媽,表達對媽媽的愛。
2、請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》(欣賞、齊唱、男生唱、女生唱)
3、讀故事:《我愛媽媽》《我的媽媽》,讓學生感受母愛的偉大。
4、學生交流:
生一:背誦古詩《游子吟》
生二:學生齊唱《小烏鴉愛媽媽》
生三:講述自己媽媽的故事。
5、討論:自己在平時的生活中應該怎樣做才能表達出對媽媽的愛? 生小組討論,然后交流:
。1)我要回家幫媽媽拖地。
(2)我以后要好好學習,不讓媽媽生氣。
(3)我要回家先寫完作業再給媽媽做一份禮物。
6、教唱歌曲《讓愛住我家》
二、:
師:希在以后的生活中能時時關心媽媽、時時愛護媽媽。
三、布置作業:
回家幫媽媽過一個有意義的節日,然后寫一。
《我愛媽媽》主題班會3
活動目標:
1.通過活動,使幼兒了解5月的第二個星期是母親節。
2.讓幼兒懂得體貼、關愛媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過一個開心的節日。
活動準備:
1.“媽媽”做家務工作的圖片、兒歌
2.為媽媽做的卡片
3.“好媽媽”“世上只有媽媽好”歌曲
活動過程:
1、導入活動:歌曲“世上只有媽媽好”
師:小朋友們,剛才我們唱的是什么歌曲呢?(歌曲里有誰呢?
2、討論:我的媽媽
(1)提問:媽媽平時都為你們做哪些事情呢?
(2)讓幼兒觀看“媽媽”做家務的圖片并討論。
(3)你覺得媽媽辛苦嗎?(辛苦)
。4)那你想為你的媽媽做些什么事情?(幼兒回答)
3、知道“母親節”是媽媽的節日。
通過談話活動,使幼兒了解每年5月的第二個星期是母親節。
4、指導幼兒為媽媽做“母親節”的禮物
請小朋友先認真觀察母親節節日卡片上的'內容,然后為卡片涂上好看的顏色,送給媽媽。提醒幼兒在涂色的過程中注意保持畫面的干凈,不要涂在輪廓線外面。
師:媽媽為了我們每天都很辛苦,我們在給媽媽送節日卡片的時候應該說什么呢?(媽媽我愛你!媽媽你辛苦了!)我們回到家里應該為媽媽做點什么呢?(給媽媽端水;給媽媽捶背;給媽媽拿拖鞋;給媽媽唱歌、跳舞……)
5、歌曲“好媽媽”結束活動:
活動效果分析:
通過本次“我愛媽媽”母親節主題活動,幼兒對“母親節”都有了初步的了解,并且能非常積極地投入為媽媽制作節日禮物的活動。通過活動,小朋友們也都知道媽媽的辛苦,為自己做了哪些事情,知道了母親節。本次活動在提高幼兒動手能力的同時,更進一步增進了親子情感,讓幼兒體會到媽媽的愛以及自己對媽媽的愛。
《我愛媽媽》主題班會4
教學過程:
今天,是一個平凡的日子――三八婦女節,每一個同學有沒有想過,我們平凡的母親每天都在做著不平凡工作――為了在坐的每一位未來的國家棟梁,付出了多少辛勞。為此,讓我們以“我愛媽媽”為題,上一堂班會課。
在活動開始之前我先講一個動人的故事:《燭光里的媽媽》
據說,在日本遠古時有個風俗:風燭殘年的老人要被丟棄,因為那時人類生產力水平低下,無法贍養更多的人口,尤其是喪失了勞動能力的老人。一個兒子背著老母親艱難地在山路上跋涉,準備將她棄于深山。但他走著走著突然發現背上的母親不時地折一截樹枝拋在地上,感到很奇怪,就問母親為什么要這樣做。老人回答:“有這些樹枝做標記,你回去時就不會迷路了!崩先说幕卮鹆顑鹤臃怕暣罂。他拋棄了沿襲已久的風俗,又把母親背回了家,更加盡心盡力地孝敬她。
在即將被拋棄的最后一刻,母親心里仍然只有孩子。這就是世界上最偉大的親情――母愛。(掌聲)
母愛貫穿我們一生,閃現在我們人生的每一個角落,我們能為母親做點什么嗎?(學生回答)
是啊,我們每個人都去做了,目標一致,但是方式不同,效果自然也各有千秋,我從中選取了一份與大家分享其中的甘甜,先請聽《給媽媽洗腳》。(掌聲)
給媽媽洗腳
我坐在火爐旁,媽媽正在洗腳,我突然想起了我應該做的事――為媽媽洗腳。
我請求媽媽讓我為他洗腳,媽媽問我為什么,我當時只覺得這是老師布置的作業而已,同時也是我一直想做的,老師給了我這個機會,于是我順口便說:“沒什么,因為你是我媽媽!痹谖业难肭笙,媽媽答應了我。
我又燒了些熱水,倒入洗腳盆內,準備為媽媽洗腳,我覺得我有點難為情,但似乎又不是,那是一種對長輩的敬和愛,我不應該難為情,于是,我鼓起勇氣把手慢慢伸入水中,為媽媽洗腳。
媽媽的腳趾上有很多老繭,那是辛勞的歲月留下的痕跡,是這些堅硬的老繭換來了我和弟弟的學費,換來了全家的一切開支……
許久,我竟忘了是在給媽媽洗腳,直到媽媽叫我,我才猛然反應過來,這時眼淚已濕潤了我的眼框,為了不讓媽媽看到,慌亂中打翻了盆,褲子都被弄濕了,媽媽馬上過來問我怎樣了,還叫我快找褲子換,怕我生病;我卻站在原地看著媽媽離去的背影,久久不能移動腳步……
師:我隱約看到有的同學眼里噙著淚水了,是啊,沒有華麗的詞藻,沒有生硬的做秀,他就這樣感染了我們,他做到了!
讓我們再來聽一篇。
澄清的洗腳水
今天,平常的'洗腳盆,裝著溫溫的水,母親從床上慢慢地下來,坐在我為她準備好的凳子上。
一瞬間,母親的眼光全投在我的身上,然后是她把她胖乎乎的腳放在盆里,當我正準備伸手去洗時,盆里的那雙腳不知怎么的突然從盆里伸了出來,我驚惶失措的問母親怎么了,母親說:“我……我的腳……有點臭,你不怕嗎?”我笑著搖了搖頭說:“沒關系”,母親看見我又搖頭又說沒關系,她這才把腳伸進盆里,我很有耐心地為母親搓著腳,不管哪個部位,我都是仔仔仔細細地去洗,非常用心,不知不覺水都快涼了,母親問我洗好了嗎?可我卻沒有聽見,因為我發現水都快涼了,可是水還是澄清的,沒有一點渾濁,而且水里也沒有什么奇怪的氣味,母親看著我在發呆,于是她便悄悄地上床去了。
當我反應過來時,發現那雙腳卻已經不在盆里了,我往母親的床上看去,她已經睡了;這時,哥哥正好推門進來拿東西,他問我蹲在洗腳盆邊做什么,我滿得意地說:“我在為媽媽洗腳”,哥哥邊拿東西邊笑我,他對我說:“小笨蛋,媽媽早就洗過腳了!蔽疫@才恍然大悟,為什么給媽媽洗腳的水總是澄清的,我望著媽媽的背影,頓時思緒萬千,眼淚不知不覺順著我的臉頰流了下來,心想媽媽可能早就知道我要為她洗腳的事吧,但對我觸動最深的是:我從生下來的那一刻起不知媽媽為我洗了多少次腳,然而我今天長大了,才給媽媽洗了一次腳而且是多余的。
雖然這樣,但這次多余的洗腳卻讓我體會到了媽媽用心良苦,母愛如斯,我感到非常驕傲,因為我有一位偉大的母親。(掌聲)
今天,我們許多同學有“少爺作風”和“小姐脾氣”,捫心自問這對嗎?
在家都為父母做過哪些事,有什么感受?
我跟大家一樣也是走過花季、雨季的人,也曾無知和沖動過,對待父母的愛未能理解,總認為自己長大了,很多事想自己作主了,憑著一時的沖動,常常做錯事;等真正長大了,工作了,對母愛的理解稍有進步,但還遠遠不夠,對事物的理解常產生分歧,導致和父母不能進一步溝通,認為他們的想法過時了,內心開始瞧不起他們,現在想來真是內疚;現在,回過頭來想一想當初我的父母為我所做的一切,我又是什么態度,真是無地自容了;這就是“不當家不知鹽米貴,養子才報父母恩”,為此,作為今天的我不希望你們象我當初一樣,讓父母不但為你們操心,還要對你們的不懂事而傷心、生氣。剛才從同學們的發言和表現可以看出,我的目的將要達到了,我很欣慰。
愛,人間充滿了愛,其中最無私、最博大、最讓人刻骨銘心的愛就是母愛,母愛跨越了國界,閃爍在地球每一個有生命的地方,母愛是綿長的,無論你走遍萬水千山,她卻圍繞在你身旁,母愛像大地,像海洋,像空氣,只要你有呼喚就會有回應。在這愛的呵護下我們漸漸地長大,建功立業,出人頭地,而付出愛的人,卻一天天的衰老,我們該做點什么……?其實,前面幾位同學的行動就是很好的回答。
今天這個話題并不輕松,也許有人覺得略顯沉悶,但我想那是同學們陷入了深深的沉思,剛才我在一旁也陷入了沉思,同學們,來日方長,作為兒女的我們將怎樣做?我相信你們每一位同學會給這個問題畫上一個圓滿的句號。成長還在繼續,回報也在繼續,讓我們下次班會課再見。
下課!
《我愛媽媽》主題班會5
一、主持人宣布活動開始。
二、班長講話。
這次班會的主題是“我愛媽媽”,媽媽每天給我們做飯、洗衣,時時刻刻的關心我們。媽媽太辛苦了。媽媽的愛是無私的、偉大的。
媽媽的愛,像一條長長的河流。它恬靜、微微泛著漣漪;它清澈、看得見水底的卵石;它輕柔,緩緩地送我前行。
媽媽的愛就象大海般深沉,徜徉在媽媽愛的海洋里,是那么地愜意!委屈了,傷心了,失敗了,只要有媽媽溫暖的懷抱,一切都會變得那么渺。∧笎凼俏覀兊恼鋵殻屛覀兤椒驳'生活充滿美好!
媽媽,多么親切!多么溫暖!多么偉大!
三、活動。
1、讓孩子說說媽媽是如何關心自己孩子的
2、媽媽說說自己的孩子是如何關心自己的
四、班主任總結。
五、全體唱歌《世上只有媽媽好》。
最后,讓我們一起大聲地說出:“我愛媽媽!”吧!
《我愛媽媽》主題班會6
活動主題:
我愛媽媽
活動形式:
討論、介紹、唱歌、表演、家長與老師與學生之間的互動節目。
活動目的:
。1)幫助學生提高愛媽媽的意識。
。2)使學生體會媽媽的辛勞。
。3)明白孝敬媽媽的道理。
。4)用實際行動報答媽媽養育之恩。
活動準備:
會前學生搜集有關媽媽愛我的資料、每個學生會前親手制作一個小卡片準備會中所用歌曲。
活動人數:
全班36人
活動過程:
一、播放音樂,引入班會。
。úァ妒郎现挥袐寢尯谩犯枨
班主任:我愛我的媽媽。媽媽也愛我。一年級二班《我愛媽媽》主題班會,現在開始。
二、現場調查,教師參與。
班主任:首先,我們來做一個小調查,誰來說說媽媽最喜歡什么呢?最討厭什么嗎?你知道媽媽的生日嗎?那誰的媽媽不知道你的生日?因此我們不難發現,有大多數的同學都不知道自己的媽媽的生日,而媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉!你知道為什么嗎?
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班主任總結:我相信大家都知道為什么?因為媽媽對我們的愛要多于我們對媽媽的愛;正因為他們的這種愛,他們對我們的關心和了解才會比我們對他們的了解多,所以他們對我們的生日相當清楚。同學們你們說,我說的對嗎?
三、依據游戲及信息,配樂介紹,表達自己對媽媽的愛意。
班主任:同學們你們喜歡做游戲嗎?那你玩過老鷹捉小雞的游戲嗎?兇猛的老鷹要到雞窩里抓幾只小雞吃,它吃沒吃到呢?
班主任:看完節目,我有幾個問題要問大家。
1、雞媽媽看見老鷹來了,為什么把自己的寶寶藏在身后?(指名來回答)(保護自己的寶寶)
2、雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎?(指名回答)(她為了自己的寶寶能夠安全不受傷害,寧愿自己受傷害,和老鷹搏斗)
3、看了這個游戲,你有什么感受?(指名回答)(自由說)
班主任:其實我們的媽媽也像雞媽媽那樣,全力保護我們,呵護我們,讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環境中。是!媽媽把我們撫養大,從不讓我們受一點委屈,我相信每個同學的媽媽都非常的愛自己的孩子,下面,就讓我們一起來夸一夸我們的媽媽吧!讓每個同學都了解媽媽是怎么愛我們的。(利用學生課前搜集的媽媽是怎樣愛我的資料,利用實物投影進行介紹,配上優美的旋律,讓學生進一步感受到媽媽對我們的愛)
班主任:看到這一張張承載著媽媽對我們的愛的照片,聽著那一段段令我們懷念的過去,媽媽對我們的.愛,我們已深深牢記,同學們讓我們用自己的歌聲來感謝媽媽這些年來對我們的愛吧!
班主任:媽媽帶我們來到這個世界,教我們學會走路、做人,我們成長中的每一步腳印都有媽媽的汗水和眼淚。
4、同學們大家想一想,你打算怎樣去愛你的媽媽呢?(小組討論,學生自由回答)
無:配樂談話,表達情義。
班主任:此時此刻,同學們的心中一定有很多話想說給自己的媽媽,誰想說?
。ㄖ该卮穑
班主任:我們的媽媽在學習上,生活上處處無微不至地關懷著我們。媽媽不僅給了我們生命,而且還是我們的第一任老師。他們為我們日夜操勞,最辛苦,最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累,不管刮風,下雨都接送我們上下學,為我們輔導功課,而且無怨無悔。每個媽媽,都不會計較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應該從現起,自強、自立、奮發向上,以優異的成績報答媽媽的養育之恩。
同學們,讓我們一起對媽媽說一聲“謝謝您,媽媽我愛你!”讓我們記住這些話吧!
師:出示《新三字經》齊讀拍手說:為人子,方少時。尊長輩,習禮儀。能溫席,小黃香。愛媽媽,意深長。親養兒,多辛苦。報春暉,寸草心。孝媽媽,不能忘。愛媽媽,生孝情。存孝意,獻孝心。媽媽心,知體諒。心里話,不隱瞞。求上進,媽媽安。孝媽媽,不能忘。不能忘!
班主任:媽媽,我們已經長大,讓我們為您承擔一些責任吧!今天,讓我們給媽媽送上個小卡片,卡片雖小,但都是我們親手制作的,表達了我們對您的一片真誠的愛心。ɑ丶覍W生邊給自己的媽媽獻卡片,并對媽媽說一句感謝的話)我們的生活多么幸福,伴著這首動聽的歌曲,我們的主題班會將要拉下帷幕,最后,讓我們集體把我們對媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴媽媽吧!
齊讀:
親愛的媽媽,哺育我長大,
扶我學走路,教我學說話。
為了我勤勞,總把我牽掛。
我愛好媽媽,我愛我的家。
班主任:《我愛媽媽》主題班會到此結束。
《我愛媽媽》主題班會7
活動背景:
在三八婦女節到來之際,學校組織學生進行一系列活動,包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以日記的形式記錄下來,學生能從活動中充分體驗到母親的辛苦、對家付出的艱辛與努力,日記寫的很真實、具體。
活動目的:
通過召開這一次主題班會,使每一名隊員能從本次生活中升華對媽媽的愛,教育孩子在家里做一個愛媽媽的好孩子,并進一步轉化為自身的行動。
活動形式:
通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發學生愛媽媽的情感,豐富內容,突出主題。
活動過程:
一、開場白:
1、師:(教案 ) 今天是一個特殊的日子,大家知道嗎?在這個特殊的節日里,我們通過這一次主題班會,來贊頌媽媽,表達對媽媽的愛。
2、請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》(欣賞、齊唱、男生唱、女生唱)
3、齊讀詩歌:《我愛媽媽》《媽媽》,讓學生感受母愛的偉大。
4、學生交流:
生一:背誦古詩《游子吟》
生二:學生齊唱《小烏鴉愛媽媽》
生三:講述自己媽媽的故事
……
5、討論:自己在平時的生活中應該怎樣做才能表達出對媽媽的.愛?
生小組討論,然后交流:
。1)我要回家幫媽媽拖地
。2)我以后要好好學習,不讓媽媽生氣
。3)我要回家先寫完作業再給媽媽做一份禮物……
6、教唱歌曲《讓愛住我家》
二、總結:
師:希望大家在以后的生活中能時時關心媽媽、時時愛護媽媽。
三、布置作業:
一看:媽媽從早到晚都在做哪些家務,或到媽媽單位看一看。
二想:這么多年來,媽媽都為你做了些什么?哪些事令你最感動?
三找:自己平時是怎樣對待媽媽的?是否尊敬她?是否替她分擔了家務……找出不足及改正的辦法。
四查:查閱有關資料,了解歷史上典型的母愛子、子敬母的事例。
五做:主動幫助媽媽做一些力所能及的家務,如:洗碗、疊被子……將孝敬父母落實在行動上。
回家幫媽媽過一個有意義的節日,然后寫一篇日記。
《我愛媽媽》主題班會8
活動目標:
如今,“感恩”已被列入小學生守則。“感恩”應從身邊最親密的人做起。在“三·八”國際婦女節來臨之際,特開展以“我愛媽媽”為主題的實踐活動,旨在進一步加強感恩教育,促使學生尊敬長輩,孝敬父母,讓學生從活動中去感悟自己對媽媽的“愛”,理解媽媽在自己生命中的重要意義,學會珍惜親情,了解感恩的重要性和必要性。具體實施如下:
活動過程:
第一階段:出一期以“我愛媽媽”為主題的感恩板報。(3月5日前完成)
第二階段:“一日護蛋”體驗教育活動
開展“一日護蛋”活動,3月8日讓每個學生上學時帶一個彩繪生雞蛋,除上體育課以外,必須全天隨身攜帶(如掛在脖子中),放學前交流“護蛋”體驗,通過這一有趣的游戲體會媽媽十月懷胎的辛苦。
第三階段:開展“我愛媽媽”班隊活動,制作愛心卡片比賽。(3月8日班會課)
1、各班結合自己本班特點,開展“我愛媽媽”主題班隊會。
2、講一講媽媽關愛自己的小故事,表達自己對媽媽的感激和熱愛之情。
3. 以“我愛媽媽”為主題,為媽媽制作賀卡。
附:“我愛媽媽”愛心賀卡制作比賽要求:
1、作品內容:以“我愛媽媽”為主題。
2、作品要求:
。1)版面控制在16K紙對折大小,形狀自定;頁面應有一定創意,并配有自己的.祝福語與媽媽的回話。
(2)每位參賽選手的名字和班級及指導老師的名字附在賀卡背面;
3、交賀卡時間:3月9日
第四階段:完成愛心家庭作業(3月8日)
開展“給媽媽洗一次腳”活動。
請家長配合拍下圖片交給學校。
第五階段:感悟活動:
每位同學在完成體驗活動后,認真把自己的感受和想法用的形式寫下來交給各班語文老師。學校將推選部分優秀作品在校園頁展示。
《我愛媽媽》主題班會9
一、 活動目的:通過班會的形式,讓學生理解媽媽的愛,用實際行動回報媽媽的愛。
二、 活動對象:三年級2班學生 家長(媽媽)
三、 活動準備:1、照片、圖片。2、音樂、視頻等。
3、號牌。 4、水瓶。
四、 活動過程:、
1、 導入:
。1)主持人:播放我班學生的媽媽生活中的照片。
問:這是誰?
生答:我的媽媽。
主持人:孩子們,請你們認真地想一想,你們什么時候最想媽媽?
生答:(預設:餓的時候、有病的時候、頭疼的時候、苦惱的時候、高興的時候等)
主持人:(邊小結,邊出示圖片)
是呀,當我們饑餓時會想起媽媽,當我們病痛時會想起媽媽,當我們遇到困難時會想起媽媽……媽媽,只要我們需要時,媽媽就會不聲不響的來到我們身邊,呵護我們,愛著我們。
。2)主持人:咱們再來做一個小游戲,再次感受一下媽媽的愛:(在課件上出現一滴水,問學生:這是什么?)水滴就像你幼小的生命,你的一雙手就好像媽媽一樣,柔弱但堅強,你保護水滴不灑落的過程就好像媽媽呵護你成長一樣。
游戲規則:在每人的手心里滴三滴水,要求走三米的距離,用心的保護水滴,不要讓水滴散落。
分組進行游戲。
活動后,讓同學在組內說一說感受。
小組匯報。
主持人:小小的水滴保護起來就如此的不容易,媽媽把我們養大就更不易了。
2、媽媽的愛:
主持人:雖然不易,媽媽還是在默默地愛著我們。(屏幕出現:媽媽的愛)
。1)剖析名字含義,感受母愛
主持人:你們知道嗎?當我們還在媽媽肚子里的時候,媽媽已經給我們繪制了宏偉的藍圖,編織了最美的理想,甚至為我們早早起好了名字。
同學們,你們誰知道自己名字的含義?
。A設:1、叫幾個同學說說。2、請家長說一說。)
主持人:簡簡單單的名字,寄予了媽媽最深切的希望。
。2)聽故事,感受母愛
主持人:幾年來,媽媽給予我們的愛很多很多。媽媽用最親切的話語溫暖著我們的心,用鼓勵的話語激勵著我們進步。
請同學們或家長講一講在我們身邊的.感人故事。
。1) 李傲然講故事
主持人:李傲然此時此刻你最想對媽媽說什么?
牛老師您最想對孩子說什么?
主持人:多么情深意切的母子呀!
。2) 楊笑然的媽媽講一講在家輔導孩子學習的辛苦。
主持人:楊笑然此時此刻你最想對媽媽說什么?
楊笑然的媽媽你想對女兒說什么?
主持人:多么感人的母女呀!
。3) 同學們,請你們想一想:你們的媽媽是如何照顧你們的?
2、 互動環節
支持人:父母把我們從很小很小慢慢養育長大,這中間為我們付出了多少辛苦和汗水,為我們做了多少事呀!我班王照怡的媽媽在外地上班,她經常見不到媽媽,告訴大家,想不想媽媽?想不想和媽媽通個電話?好,現在老師就打電話給媽媽。(母女通話,適時結束)
支持人:我班的邵菲同學,由于媽媽工作繁忙,現在住在董夢琪家中,不能天天和媽媽在一起,你想和媽媽說說話嗎?(母女通話,適時結束)
主持人:媽媽的操勞換來了我們的幸福。就讓我們由衷地說一聲“媽媽,您辛苦了!”(幻燈出示)
下面我們共同唱一曲《世上只有媽媽好》。
3、 詩朗誦
主持人:在媽媽的關懷和幫助下,我們正如一只只雛鷹在蔚藍的天空飛翔,是媽媽的愛給了我們這樣大的勇氣。
那么,你們知道在我們的日常生活中,媽媽是怎么照顧我們的嗎?(總結:生活中學習上)
請聽詩朗誦《媽媽的愛》。(播放視頻)
4、 相互了解,感受母愛
主持人:媽媽為我們付出了很多很多,你對媽媽又了解多少呢?下面我們就做個小測試,看看你對媽媽到底了解多少?(請4位母親和4位同學上場)
題目:1、媽媽最喜歡吃什么?
2、媽媽最喜歡什么顏色?
3、媽媽的生日是哪天?
。▽W生寫在紙上,寫完后,媽媽口述,學生寫的在投影上展示,最后評選出相互了解多的,送一個小笑臉,貼在胸前。)
7、主持人:其實我們今天能夠幸福地成長,正是由于許多人的關愛。
下面請所有的媽媽上來,請伸出你們的雙手,讓孩子們看一看。請同學們看一看這一雙雙勤勞的手,這一雙雙手不好看,還布滿皺紋,尤其是奶奶的手,更顯滄桑,但這一雙雙手是這世界上最溫暖的手,是這雙手哺育我們成人,是這雙手教會我們如何做人,是這雙手給我們指引著前進的方向。正是在這一雙雙由細嫩變得粗糙的手中,我們幸福的成長著;正是在許許多多人的關愛下,我們幸福的成長著。我們也應該以一種感恩的心來回報愛我們的人們。
請聽《感恩的心》(學生一起做手語)
8、 拓展提升。
主持人:從今天開始,我們應怎樣回報媽媽的愛,在家中能做哪些力所能及的事呢?
主持人:大家說的很好,請同學們回去后,用你自己的方式回報愛我們的家人,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。以后每周一的班會時間,都要匯報一下一周來在家中您做了哪些應做的事。
三年級2班“媽媽愛我,我愛媽媽”主題班會到此結束。
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