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做個(gè)受人歡迎的人主題班會(huì)
理論分析:
現(xiàn)在的兒童多數(shù)是獨(dú)生子女,由于家庭環(huán)境等原因,致使他們多數(shù)以自我為中心,自私自利、講求實(shí)惠,刁蠻必任性,不懂得如何與人友好溝通和相處。本次活動(dòng)通過(guò)讓學(xué)生回憶、體驗(yàn),暢談自己或別人受歡迎或不受歡迎的感受,從而調(diào)動(dòng)他們的情感,增強(qiáng)他們讓自己受歡迎的愿望,切實(shí)體會(huì)受人歡迎的原因,鼓勵(lì)他們自覺(jué)努力做一個(gè)受人歡迎的人。
教育目的:
體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè);認(rèn)識(shí)受人歡迎和不受歡迎的原因,體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè),從而合理調(diào)整自己的行為,建立良好的人際關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備樹、樹葉、小鳥的圖片;一個(gè)故事;紙剪的紅花若干;畫紙若干。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎?你怎樣表示對(duì)我的歡迎呢?(鼓掌)能受到大家的歡迎,老師心里非常高興。
二、活動(dòng)過(guò)程:
1、(貼出兩棵樹的圖片)同學(xué)們,你們看,這兩棵樹有什么不同?
2、如果你是小鳥,你喜歡到哪棵樹上玩呢?
3、如果你們分別是這兩棵樹,你的心情怎樣?
4、小結(jié):同學(xué)們,在我們身邊,有的小朋友像這棵樹,大家都不喜歡和他玩;有的像這棵樹,大家都喜歡和他玩。你愿意做哪棵樹呢?為什么?
5、老師認(rèn)識(shí)一位小朋友,叫明明,他遇上了煩惱的事,你們?cè)敢鈳椭麊幔?/p>
6、邊表演小品邊講故事《明明的煩惱》
1)你們想想,這時(shí)明明的心情是怎樣的?
2)大家來(lái)給他想辦法,幫他出點(diǎn)了,使他受人歡迎。
3)小組討論、交流。
4)提名匯報(bào),并把樹葉貼在樹上。
5)小結(jié):同學(xué)真聰明,想出了這么多好辦法。明明得到大家的幫助,它一定開心極了!
7、你們有過(guò)受別人歡迎的體驗(yàn)嗎?下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲:摸球說(shuō)體驗(yàn)。
游戲規(guī)則:每條紙魚上寫著學(xué)號(hào),簇在箱子,被抽到的人說(shuō)受人歡迎的體驗(yàn),大家分享。
8、先說(shuō)自己的體驗(yàn),再抽出下一位同學(xué)。
9、游戲:找朋友。
規(guī)則:請(qǐng)你找出你認(rèn)為班里最受歡迎的同學(xué),就把紅花送給他,并告訴大家他受歡迎的原因。
三、小結(jié)
1、同學(xué)們,大家都喜歡跟你交朋友,那多么開心,多快樂(lè)呀!讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為、情緒,做一個(gè)受人歡迎的人。
2、讀投影,齊讀:我們要記住,大家都喜歡眼你交朋友,你會(huì)感到快樂(lè)。讓我們都來(lái)做一個(gè)受大家歡迎的人。
3、分享收獲:通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng),你有什么收獲?說(shuō)出來(lái),我們一起分享。
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