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做個(gè)受歡迎的人主題班會(huì)設(shè)計(jì)
做個(gè)受人歡迎的人
上課班組：三（1）班
執(zhí)教者：XXX
理論分析：
現(xiàn)在的兒童多數(shù)是獨(dú)生子女，由于家庭環(huán)境等原因，致使他們多數(shù)以自我為中心，自私自利、講求實(shí)惠，刁蠻必任性，不懂得如何與人友好溝通和相處。本次活動(dòng)通過讓學(xué)生回憶、體驗(yàn)，暢談自己或別人受歡迎或不受歡迎的感受，從而調(diào)動(dòng)他們的情感，增強(qiáng)他們讓自己受歡迎的愿望，切實(shí)體會(huì)受人歡迎的原因，鼓勵(lì)他們自覺努力做一個(gè)受人歡迎的人。
教育目的：
體驗(yàn)受人歡迎的快樂；認(rèn)識受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗(yàn)受人歡迎的快樂，從而合理調(diào)整自己的行為，建立良好的人際關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備樹、樹葉、小鳥的圖片；一個(gè)故事；紙剪的紅花若干；畫紙若干。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入：
你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎？你怎樣表示對我的歡迎呢？（鼓掌）能受到大家的歡迎，老師心里非常高興。
二、 活動(dòng)過程：
1、（貼出兩棵樹的圖片）同學(xué)們，你們看，這兩棵樹有什么不同？
2、如果你是小鳥，你喜歡到哪棵樹上玩呢？
3、如果你們分別是這兩棵樹，你的心情怎樣？
4、小結(jié)：同學(xué)們，在我們身邊，有的小朋友像這棵樹，大家都不喜歡和他玩；有的像這棵樹，大家都喜歡和他玩。你愿意做哪棵樹呢？為什么？
5、老師認(rèn)識一位小朋友，叫明明，他遇上了煩惱的事，你們愿意幫助他嗎？
6、邊表演小品邊講故事《明明的煩惱》
1） 你們想想，這時(shí)明明的心情是怎樣的？
2） 大家來給他想辦法，幫他出點(diǎn)了，使他受人歡迎。
3） 小組討論、交流。
4） 提名匯報(bào)，并把樹葉貼在樹上。
5） 小結(jié)：同學(xué)真聰明，想出了這么多好辦法。明明得到大家的幫助，它一定開心極了！
7、你們有過受別人歡迎的體驗(yàn)嗎？下面我們來玩一個(gè)游戲：摸球說體驗(yàn)。
游戲規(guī)則：每條紙魚上寫著學(xué)號，簇在箱子，被抽到的人說受人歡迎的體驗(yàn)，大家分享。
8、先說自己的體驗(yàn)，再抽出下一位同學(xué)。
9、游戲：找朋友。
規(guī)則：請你找出你認(rèn)為班里最受歡迎的同學(xué)，就把紅花送給他，并告訴大家他受歡迎的原因。
三、 小結(jié)
1、 同學(xué)們，大家都喜歡跟你交朋友，那多么開心，多快樂呀！讓我們都來學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為、情緒，做一個(gè)受人歡迎的人。
2、 讀投影，齊讀：我們要記住，大家都喜歡眼你交朋友，你會(huì)感到快樂。讓我們都來做一個(gè)受大家歡迎的人。
3、 分享收獲：通過這節(jié)課的活動(dòng)，你有什么收獲？說出來，我們一起分享。
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