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我愛我家主題班會
我愛我家主題班會1
準(zhǔn)備工作：
1、詩歌《家》
2、歌曲《我愛爸爸媽媽》
活動過程：
一、主持人發(fā)言
我們每個(gè)人都有一個(gè)家，家是我們愛的中心地，我們心中最美好的愿望都環(huán)繞著這個(gè)中心地�？蛇@個(gè)中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠(yuǎn)享用，而不用付出。現(xiàn)在讓我們從了解家人開始，逐步學(xué)會對家人表示感激。
二、親親愛愛一家人
1.用文字或卡通畫描述自己對家人的了解。
2.小組交流，選代表發(fā)言。
三、我愛我家
1、主持人：我們從家中得到最多的`是幸福。放學(xué)回家有飯吃，衣服舊了有新的換，臟了有人洗，上學(xué)前要交學(xué)雜費(fèi)，生病了有人關(guān)心等等，為我們提供這一切的家人可是不容易的�。�
2、讀家長寫的文章，選取幾個(gè)片段。
3、趕快，現(xiàn)在讓我們對家里人說一聲“謝謝”，把我們的感激寫下來，畫出來。
4、學(xué)生活動，交流。
5、主持人：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所當(dāng)然。當(dāng)我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時(shí)候，也十分在意我們的反應(yīng)，我們不要對他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對他們說出我們內(nèi)心的感激！
四、節(jié)目表演
1、詩朗誦《家》
2、歌曲《我愛爸爸媽媽》
五、活動延伸
班主任發(fā)言：愛家是很具體的，假如一個(gè)媽媽不操持家務(wù)，又不管孩子學(xué)習(xí)，我們就懷疑她是否愛家。我們也一樣，如果我們天天只是從家里索取，而不為家人付出，能說我們愛家嗎？肯定不能。從今天開始，我們來一個(gè)“愛家周”比賽，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)劃，要求既能減輕家人負(fù)擔(dān)，又能真切地表達(dá)你對家的愛心。我期待大家天天有愛心行動，周周有愛心計(jì)劃和小結(jié)，盡自己的力量為家人減輕負(fù)擔(dān)，為家人帶來安慰和幸福。
我愛我家主題班會2
主持人：張z、顧z、沈z、凌z
張：愛是人類最真摯的情感，他打開了一扇扇心靈之窗，透過這扇心靈的窗，我們看到了文明與愚昧的區(qū)別，看到了純樸和虛榮的距離。
顧：對��！有緣千里來相會。
凌：只有愛才會讓現(xiàn)在的家人團(tuán)聚。
沈：只有愛，才會讓世界更美好。
張，顧，凌，沈：___年第一學(xué)期橋長中學(xué)，預(yù)初二班《我愛我家》主題班會現(xiàn)在開始。
顧：首先開場的是由我們班的生活委員俞薇朗誦的《金色的童年》。
凌：我們已經(jīng)度過了金色的童年，到了我們朝氣蓬勃的少年。我們更不能忘記父母的教誨。接下來請聽由上官易同學(xué)帶來的口風(fēng)琴獨(dú)奏《世上只有媽媽好》。
沈：欣賞完了動聽的音樂，我想同學(xué)們都有對家的`感受和感想。下面請同學(xué)談一談。（請兩三位同學(xué)談一下）
顧：現(xiàn)在不得不面對現(xiàn)實(shí)，下面請看由陳國君，張隆，童非以及杜雪康四位同學(xué)表演的小品《都是電腦游戲惹的禍》。
張：從這個(gè)小品當(dāng)中讓我們知道了沉迷于電腦游戲的危害。我們應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)楝F(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光。下面由張隆同學(xué)表演的讓人百思不得其解的魔術(shù)。
凌：神奇的魔術(shù)表演完了，請聽由凌玲，沈千依，俞薇，錢淑怡四位同學(xué)演唱的《金鐘罩鐵布衫》。
沈：是不是很好聽！來點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下！我愛我家——我的校園，我的班級
在這個(gè)家庭里，我們擰成一股繩，互相包容，取長補(bǔ)短，就算在堅(jiān)固的冰川也會被這溫暖融化。我要為這個(gè)家增添新的亮點(diǎn)。下面由朱勇霖同學(xué)為我們朗誦《我愛我班》。
顧：班級是個(gè)大家庭，需要每一個(gè)同學(xué)互相關(guān)愛，大家都要精心地呵護(hù)這個(gè)集體，把班級的榮譽(yù)放在首位。首先我們要從愛護(hù)公物開始做起，前段時(shí)間班中發(fā)生了不少的破壞公物的現(xiàn)象，希望大家引起注意。同學(xué)之間應(yīng)該融洽相處，要心胸開闊。組建我們這個(gè)班級已有三個(gè)多月了，在這個(gè)大家庭中對發(fā)生過的一些事情，同學(xué)感觸頗多。（請同學(xué)談感受）
沈：現(xiàn)在讓我們放松一下，下面由董也博為我們主持腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲。
凌：請聽大合唱《大中國》，位這次主題班會畫上圓滿的句號吧！全體起立，齊唱《大中國》
張：這世界只有一種愛，愛流進(jìn)了干枯的原野，立刻原野上便開滿了鮮花，綻放著希望。
凌：一雙雙溫暖的雙手，一顆顆共勉互助的心，愛驅(qū)去走了孤獨(dú)，帶來了快樂。
沈：只要有愛的地方，便不會有痛苦，只要有真情的地方，便不會有矛盾。
顧：明亮的陽光下，我們手拉著手，心連著心，共淋風(fēng)雨，世界原來如此之小，是個(gè)溫暖的大家庭，讓我們（4個(gè)人說：‘‘我愛我家”。）
沈：請吳老師，陳老師上臺致詞。
張，凌，沈，顧：20xx年第1學(xué)期橋長中學(xué)，預(yù)初二班《我愛我家》主題班會到此結(jié)束。
我愛我家主題班會3
活動目的
通過主題班會活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
活動準(zhǔn)備
1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
2、準(zhǔn)備班會課件。
3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。
4、準(zhǔn)備一份感恩卡。
活動形式
講故事、討論、寫“心愿卡”和唱歌等形式。
活動過程
第一板塊：感受父母之愛
�。ㄒ唬┞犚魳贰段矣幸粋�(gè)家》，在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受父母表現(xiàn)出的`愛。
�。ǘ┬〗M討論并匯報(bào)：自己所感受到的父母之愛。
第二板塊：回報(bào)父母之愛
（一）在主持人的組織下，以不同的語氣呼喚“媽媽”，讓學(xué)生情感達(dá)到共鳴。
�。ǘ┯^看公益廣告《洗腳》
通過觀看《洗腳》讓學(xué)生感受充滿著濃濃愛意的一家人，彼此是怎樣相互體貼和關(guān)心的，然后讓學(xué)生說說看后的感受。
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快板和唱歌的目的是讓學(xué)生通過這兩種形式，感恩父母應(yīng)該做些什么？
（五）寫心愿卡，畫“感恩樹”
①想一想；②說一說；③寫一寫；④讀一讀；⑤貼一貼。
�。┰凇陡卸鞯男摹放錁仿曋姓故尽①N心愿卡。
結(jié)束本次班會活動。
我愛我家主題班會4
教學(xué)目的：
讓學(xué)生熱愛班級，提高學(xué)生對班級的認(rèn)同感，體會到班級的溫暖，從而更加認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，以回報(bào)家長、老師的愛；同時(shí)也讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，讓他們感受到學(xué)校老師對于他們的培養(yǎng)和關(guān)愛，增加他們對學(xué)校的信任感，讓他們積極配合學(xué)校一起扶植孩子成長。
教學(xué)準(zhǔn)備：
讓學(xué)生通過作文課找找班級的亮點(diǎn)，寫寫自己喜愛班級的理由；用照相機(jī)捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)生活的.瞬間，為主題班會準(zhǔn)備圖像資料；利用學(xué)校藝術(shù)節(jié)展示的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的才能，為班會準(zhǔn)備表演節(jié)目。
教學(xué)方式：
使用多媒體技術(shù)
教學(xué)過程：
一、宣布班會開始（主持人：楊z 徐z）
二、李z：我們的班級，就像一個(gè)幸福美滿的大家庭。
三、女生小合唱《月光》
四、朱z：我們班的同學(xué)多才多藝
五、吉他獨(dú)奏《童年》
六、董z：我們有盡心盡責(zé)的班干部
七、課本劇《門外有敲門聲》
八、李z：班級就像一個(gè)大家庭，兄弟姐妹歡聚一堂
九、詩歌朗誦《再別康橋》
十、朱z病后感言：班級給了我溫暖，我將永遠(yuǎn)珍惜這份感情，把它永遠(yuǎn)留在記憶里。
十一、英語朗誦《I hear thunder》
十二、楊z：我們有可敬可愛的老師
十三：親愛的爸爸媽媽，我想對您說……
十四：請家長發(fā)言
十五：班主任總結(jié)
十六、宣布班會結(jié)束
我愛我家主題班會5
設(shè)計(jì)理念：
家是我們每一個(gè)人溫馨的港灣，如果孩子是這一港灣中的一葉小舟，父母則是那個(gè)永遠(yuǎn)風(fēng)雨無阻的舵手，他們的愛是無私的、是不求回報(bào)的，因?yàn)楹⒆觽兺J(rèn)為這種愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。希望通過這次活動，讓孩子有一個(gè)心靈的觸動，父母原來是那么不易，他們是那樣愛我，那我該怎么做呢？
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識目標(biāo)：通過活動體會父母養(yǎng)育自己的辛苦。
2、情感目標(biāo)：感應(yīng)家庭的幸福，感受父母的愛，培養(yǎng)孩子愛父母、愛家庭的情感，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任心。
3、行為目標(biāo)：通過活動，把認(rèn)識落在今后的生活中。
活動準(zhǔn)備：
部分學(xué)生選好一張全家福，卡片，印泥
活動過程：
教師介紹本次班會的主持人
一、一張照片就是一個(gè)幸福的家庭
1、談話引題
主持人：家是我們溫暖的搖籃，家里有親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我們一家人血脈相融，下面就請幾位小朋友來介紹一下自己的家庭。（部分幼兒介紹自己的家庭）
2、以詩歌激情
主持人：我們生活在爸爸、媽媽的身邊，是他們把我們撫養(yǎng)長大，爸爸媽媽是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋�，也是我們的終身老師，我們要感謝爸爸、感謝媽媽。請聽詩朗誦——我有一個(gè)幸福的家
3、成長照片敘話題
主持人：大家都知道自己和父母是最親的，是啊，只有在爸爸媽媽身邊生活的人才是最幸福的人，你知道嗎？從呱呱落地到現(xiàn)在即將成為一名小學(xué)生，他們在我們身上傾注了多少心血啊！現(xiàn)在，就請王老師給大家看一看一位同學(xué)小時(shí)侯的照片，請你猜一猜是誰？（出示王灤小朋友的成長照片，先讓學(xué)生猜一猜，最后讓他來說一說自己的家庭）
二、我向父母表心意
1、小小卡片傳心聲
主持人：爸爸媽媽為了我們這個(gè)家不辭辛苦，為我們付出了全部的愛，我們更應(yīng)該拿出自己的實(shí)際行動回報(bào)他們，我們來給爸爸媽媽做一張表達(dá)濃濃情意的小卡片吧！并在上面寫出要對爸爸媽媽說的心里話，現(xiàn)在開始制作吧�。ń處熤该涣鳎�
2、在歌聲中升華情感
主持人：讓我們在——讓愛住我家，的音樂中一起來祝愿我們的爸爸媽媽，身體健康、平安幸福！
活動反思：
這些第N代的中國獨(dú)生子女，我想“小太陽”已不足以來形容他們的家庭位置。在重愛的包圍下，他們常常身在福中不知福。加上成長的中學(xué)生處于青春期，生理、心理和智力不成熟，所以容易忽略父母的愛，被動的感受家中的親情，因而對父母不知孝敬，缺乏責(zé)任,更無法提及主動愛父母。
針對這一現(xiàn)狀,本框正是重在幫助學(xué)生感受家庭的溫暖，培養(yǎng)愛家的情感。通過講述父母對子女的無私奉獻(xiàn)和家庭帶給子女的溫暖，感受父母對家庭的貢獻(xiàn)和父母的優(yōu)秀品質(zhì)。認(rèn)識到父母對子女的撫養(yǎng)教育是道德和法律的要求，體驗(yàn)他們的愛心和責(zé)任心，學(xué)會感恩父母。
因此我認(rèn)為本框的難點(diǎn)絕不在于知識點(diǎn)的掌握，而在于運(yùn)用知識提升自己愛家庭、愛父母的感情，并自覺落實(shí)到行動上，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一的目的。
站在學(xué)生的角度，本框的內(nèi)容學(xué)生往往存在認(rèn)識上的'誤區(qū)，對父母的愛、父母對家的貢獻(xiàn)認(rèn)識較為模糊，甚至無暇顧及。因此怎樣通過短時(shí)間的有效教學(xué)手段能夠讓學(xué)生從心底迸發(fā)真情，能夠靜心的回顧家庭的愛，感知愛，懂得回饋愛。是本框的突破點(diǎn)，也將是課堂的亮點(diǎn)。
為此，我精心做了課前準(zhǔn)備，搜集學(xué)生的最美家庭合影，選擇最能觸碰心靈的歌曲，在音樂的伴奏下，同學(xué)們共同欣賞自己班同學(xué)們奉獻(xiàn)的家庭幸福照。這樣的授課方式可以讓學(xué)生在情感上收到強(qiáng)烈的感染，短時(shí)間內(nèi)發(fā)生意想不到的化學(xué)反應(yīng)。事實(shí)確實(shí)如此，很多學(xué)生從最初的嬉笑到后來的凝神注視再到許多學(xué)生濕潤了眼眶！在談及觀后感時(shí)，學(xué)生真正動起來了，用最真切的'體會談及感受，有效達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)！這種情感體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式的運(yùn)用，使課堂趨于動態(tài)化，在感知認(rèn)識的基礎(chǔ)上激發(fā)了學(xué)生的主觀能動性。讓學(xué)生能夠真正參與課堂教學(xué)，讓學(xué)生能夠在體驗(yàn)中學(xué)，這樣學(xué)生在課堂上就能夠很“愿意”很自然地學(xué)到知識，教師也能夠輕松有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好知識。使教學(xué)目標(biāo)真正體現(xiàn)了知識、能力、態(tài)度、品質(zhì)的有機(jī)整合。
在本節(jié)課的教學(xué)中，通過對“母親的姿勢”和“黑豹主唱秦勇的父愛”這兩則典型資料的應(yīng)用，我還深刻體會到政治教學(xué)中有影響力的，夠震撼的資料的選用，可以充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的求知欲。能夠潛移默化地進(jìn)行德育滲透，實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。好資料能有效的創(chuàng)設(shè)積極的、良好的課堂教學(xué)情境，改變和控制學(xué)生形成的消極的心理定勢，讓學(xué)生在民主、平等、輕松、愉快的氛圍中主動探究學(xué)習(xí)，調(diào)動其好奇感和參與的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，變被動接受為教師指導(dǎo)下主動探索、主動獲取、自我發(fā)展、自我完善。通過激活學(xué)生的自我教育機(jī)制來解決其情感問題，有助于提高政治課課堂教學(xué)效果。當(dāng)然好材料也絕不能貪多。一個(gè)精選教學(xué)素材可以貫穿整個(gè)教學(xué)過程，在一節(jié)課中不同知識點(diǎn)的講授中可以多次使用，用好用足教學(xué)素材，最大限度地挖掘和發(fā)揮每一個(gè)教學(xué)素材的思想教育作用，提高課堂教學(xué)效率。
為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我還嘗試讓學(xué)生分享自己在家庭生活經(jīng)歷中和父母一起印象最深的一件事。但在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)這樣的授課方式，一定要“因班施教”，對那些民主、有愛、和諧的班級，平日里在上課時(shí)愿于表達(dá)情感，善于交流配合的班級，效果確實(shí)異常的好。很多學(xué)生在分享中不但感動了自己，還感動了同學(xué)。但對于課堂不夠活躍，或有學(xué)生愛在班上“獨(dú)樹一幟”，顯示自己的與眾不同的班，一定要慎用，或者會出現(xiàn)讓時(shí)間白白在啟發(fā)中流失，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率低下，再或者就是笑場，讓想表達(dá)自己真實(shí)情感的學(xué)生羞于表達(dá)。因此，如何調(diào)整此類班級的問題還將是我今后課堂教學(xué)需要思考探索的重點(diǎn)，畢竟問題宜疏不宜堵。
我愛我家主題班會6
教育目標(biāo)：
1、通過主題班會，促進(jìn)“團(tuán)結(jié)就是力量”活動的進(jìn)一步開展，多層面、多角度培養(yǎng)學(xué)生良好的集體觀念，塑造完美的班集體。
2、在班級中，帶領(lǐng)同學(xué)們回憶班里的點(diǎn)滴瑣事，從這些瑣事中去挖掘、發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，達(dá)到互相贊賞、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的目的。
3、通過全班同學(xué)參與此次活動，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作。
理論依據(jù)：
一個(gè)良好的班集體是學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性與才能的舞臺�，F(xiàn)代心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)的大量研究也表明：集體中蘊(yùn)藏著影響個(gè)體個(gè)性發(fā)展的巨大潛力。
前期準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備節(jié)目
三次召開中隊(duì)委員會議，針對班級現(xiàn)狀，商討主題班會的主題，初定班會流程。
有針對性地安排班會地相關(guān)同學(xué)，布置相關(guān)節(jié)目。
選定2名節(jié)目主持人和1名寫稿人。
2、教室布置
在教室后面的黃板上布置主題為“這就是我們”的宣傳欄，有八個(gè)雛鷹小隊(duì)的照片和介紹。
3、人員安排（略）
教育過程：
1、詩歌朗誦《繁星》
2、個(gè)人才藝展示
3、“我愛我家”大家談
4、男生小組唱《陽光總在風(fēng)雨后》
5、班主任寄語
六5班從成立到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)多月了，我們班級中的.四十位成員在交往中學(xué)會了友愛和寬容。記得冰心老人曾經(jīng)說過：“沒有愛，就沒有一切�！蔽铱梢允挚隙ǖ母嬖V大家，和你們相處的日子我很幸福，這份愉快和幸福的感受是你們帶給我的，是我對這份工作的熱愛與執(zhí)著。我為你們的進(jìn)步而欣慰，為你們的退步而焦慮，為你們的錯(cuò)誤而痛心。所有的種種情感都源于四個(gè)字：“我愛你們！”
6、全班合唱《手拉手，祖國更美麗》
活動后續(xù)：
主題班會的時(shí)間可以說是短暫的，但留給學(xué)生的記憶是永恒的。在這短短的時(shí)間里，同學(xué)們能敞開心扉、暢所欲言，從不同的視覺、不同的側(cè)面，去挖掘、發(fā)現(xiàn)集體中孕育的團(tuán)隊(duì)，從而達(dá)到“互相贊賞、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的教育目的。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校正在舉行的藝術(shù)節(jié)活動，讓豐富多彩的德育主題活動在校園唱響、在班級閃光，更好地突出主體德育地實(shí)效性、針對性和可接受性。
我愛我家主題班會7
教學(xué)目的：
通過本次主題班會，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的日常文明禮儀意識、。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
由本班同學(xué)自編自演的四部小品引出班內(nèi)存在的一些不文明現(xiàn)象，由同學(xué)們討論，以達(dá)到教育學(xué)生的目的。在討論中穿插文藝節(jié)目、詩歌朗讀、智力問答以活躍班會氣氛。
教學(xué)過程：
板書本次主題班會的主題。
主持人甲：我代表高二（10）班45名同學(xué)歡迎各位來賓的光臨。我們高二（10）班是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，我們從分享受著它帶給我們的歡樂。它不僅為我們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我們感受到了家的感覺一種溫馨和睦的感覺。在課堂上，活躍的課堂氣氛，使我們感到學(xué)習(xí)并不是一種苦差事，而是一件輕松愉快的事情。在學(xué)校的各項(xiàng)活動中雖然沒有取得過第一、第二，但全班同學(xué)能團(tuán)結(jié)一心、積極進(jìn)取為班級爭得榮譽(yù)，請大家回顧一下高中階段我們這個(gè)家庭所取得的成績？（學(xué)生自由發(fā)言列舉本班成績）
主持人乙：正因?yàn)槲覀兊募彝コ蓡T的凝聚力、上進(jìn)心才使得我們的家庭取得了這些榮譽(yù)。這一切的一切，使得我們更愛我們的家，我們要奉獻(xiàn)出更多的愛使我們的家更美好。但是，金無足赤，我們這個(gè)家庭仍有一些同學(xué)在破壞我們家庭的形象，為此，今天我們在這里舉辦了這次“我愛我家”的主題班會：：
主持人甲：我們?nèi)?5位同學(xué)生活在高二（10）這個(gè)家庭里，我們?nèi)粘５囊谎砸恍�、一舉一動的'好壞都將影響到這個(gè)家的形象，由于我們這個(gè)家庭的另舉李，都將影響到我們對家的感情。下面請看由秦剛同學(xué)編導(dǎo)的小品《快樂的一天》。
小品《快樂的一天》的表演
主持人甲：精彩的小品看完了，我想請各位同學(xué)們談?wù)勗斐蛇@樣后果的原因是什么？
同學(xué)發(fā)言。
主持人乙：通過大家的討論，我們知道了要讓家有好的精神風(fēng)范就要注重日常的文明禮儀。我們生活在這個(gè)大家庭里，還要有良好的衛(wèi)生環(huán)境，這樣才能使大家在一個(gè)干凈、明朗的環(huán)境里學(xué)習(xí)。下面請欣賞由許艷會同學(xué)編導(dǎo)的小品《掃地》。
小品《掃地》的表演
主持人甲：小品看完了，下面我想請同學(xué)們談?wù)勛约喝绾慰创齽趧有l(wèi)生的？
同學(xué)發(fā)言。
主持人乙：大家討論得很激烈，請（許艷會）同學(xué)為我們朗誦一首《》
主持人甲：有了好的學(xué)風(fēng)、好的環(huán)境，但如果你的衣著與眾不同，甚至出格，不僅會這個(gè)大家庭造成不良影響，甚至?xí)绊懻５膶W(xué)習(xí)秩序。下面請看李蒙蒙同學(xué)編導(dǎo)的小品《超酷的服裝》
小品《超酷的服裝》的表演
主持人乙：很搞笑的小品，雖然有點(diǎn)夸張，但在我們的周圍，確實(shí)存在有些人，他們?yōu)榱艘饎e人的注意，與眾不同，更為了走在生活前列，而特意地包裝自己，最后事與愿違，不僅使大家對你產(chǎn)生厭惡感，更破壞了學(xué)生的應(yīng)有形象。我想請同學(xué)們談?wù)勛约簩ζ嫜b異服的看法。
同學(xué)發(fā)言
主持人甲：班會進(jìn)行到現(xiàn)在，讓我們來一個(gè)文明禮儀知識競賽，輕松一下。
文明禮儀知識競賽
問答題：1、住校生每天起床處要按規(guī)定整理內(nèi)務(wù)外，還要干什么？（派值日生作衛(wèi)生）
�。病圩o(hù)公共衛(wèi)生，除每天派值日生作衛(wèi)生外，周末還要做什么？（大掃除）
�。�、學(xué)生每天要按時(shí)到校，不能遲到，還不能什么？（早退、曠課）
４、學(xué)生不能進(jìn)那些場所？（營業(yè)性舞廳、酒吧、音樂茶座、錄像廳、游戲廳、網(wǎng)吧）
５、惜時(shí)有序，勤奮學(xué)習(xí)表現(xiàn)在那四方面？（１、按時(shí)作息，學(xué)習(xí)有計(jì)劃。２、按時(shí)到校，不遲到、不早退、不無故缺席。３、先預(yù)習(xí)，后上課，先復(fù)習(xí)，后作業(yè)，當(dāng)時(shí)完成作業(yè)。４、上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品）
選擇題：１、平時(shí)上學(xué)我們應(yīng)當(dāng)（）（a、向穿什么穿什么？b、衣服時(shí)尚、著裝好看c、不佩戴首飾d、戴不戴首飾無所謂，只要不被老師發(fā)現(xiàn)就可以。）
２、聽到預(yù)備鈴我們應(yīng)當(dāng)（）（a、還沒上課，在外面呆會兒b、立刻進(jìn)教室，準(zhǔn)備好上課用品c、到外面看看老師來了沒有d、剛才的話沒說完，在說兩句）
�。�、下課鈴響后，老師還沒離開教室，我們應(yīng)該（）（a、提醒老師下課b、拿出小說雜志來看c、等老師說下課后再出去d、立即起來就朝教室外走）
�。础⑾抡n后，我們應(yīng)在教室里（）（a、不大聲喧嘩、打鬧b、和朋友在教室里大鬧c、已經(jīng)下課了我想干什么干什么d、吃點(diǎn)零食消磨時(shí)間）
�。�、宿舍管理員或老師的批評若有錯(cuò)，我們應(yīng)（）（a、頂撞管理員或老師b、對管理員或老師置之不理c轉(zhuǎn)頭就走，不聽了d、待管理員或老師說完后再解釋）
主持人乙：“衣食住行”是一個(gè)家庭必須面對的，我們的大家庭中有很多住校生，宿舍就成了住校生在學(xué)校的第二個(gè)家，在這個(gè)家里，就應(yīng)當(dāng)遵守宿舍里各項(xiàng)規(guī)章制度，正所謂“無規(guī)矩不成方圓”。既然我們成了那其中的一員，就該遵從它，不能運(yùn)用各種欺騙它。下面請大家欣賞由薛培良編導(dǎo)的小品《樂極生悲》。
小品《樂極生悲》的表演
主持人甲：應(yīng)有的結(jié)局，情同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
主持人乙：感謝各位同學(xué)的精彩發(fā)言。我想不論是在學(xué)校，還是在宿舍，不論是日常行為，還是奇裝異服，為了我們這個(gè)家庭能和諧美滿，為了我們美好的明天，也為了我們的學(xué)校生活蒸蒸日上，讓我們45為家庭成員攜起手來，為我們的大家庭奉獻(xiàn)我們的一份愛。
班主任小結(jié)：“文明禮儀”是我們高中生活中必不可少的一門課程。為了我們這個(gè)美好大家庭的明天，為了讓我們的心靈得到凈化，為了使我們的社會更加文明，讓我們謹(jǐn)遵那句“先知禮儀，而后奮進(jìn)”。
我愛我家主題班會8
一、活動目的：
以集體主義教育為核心，以團(tuán)結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相幫助為主題，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事和細(xì)微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學(xué)生的自主意識和責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級文化氛圍。
二、活動準(zhǔn)備：
1．心形大卡紙一張，心形便利貼37張，游戲用紙六張。
2．訓(xùn)練主持人，練讀詩歌，排練啞劇，排練歌曲，搜集資料。
3．學(xué)生分組，共6組，每組安排一位小組長。
三、活動過程：
（一）班主任、主持人講話，宣布活動開始
師：同學(xué)們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構(gòu)建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。
主持人開場白：（翟瀟）如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍(lán)的天空就是白云的家。（張妍）如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我們的家，就是這溫暖和睦的七（2）班。（翟瀟）這個(gè)家，有我、有你、有他。（張妍）我們36位同學(xué)與老師在這個(gè)集體中，相親相愛，親如一家。下面，（合）請同學(xué)們一起歡唱我們的班歌，拉開我們今天主題班會活動——“我愛我家”的序幕。
（二）活動過程
1．歌聲激情
�、賻熒R唱班歌《相親相愛一家人》
�、谥鞒秩耍海ǖ詾t）我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（張妍）大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內(nèi)向的……（合）離開小學(xué)，步入中學(xué)，我們36位兄弟姐妹聚集到一起，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營咱們這個(gè)家。（翟瀟）瞧，這就是我們的“全家�！�。（出示照片“全家�！保�
（張妍）同學(xué)們，目前我們家良好的風(fēng)氣已初步形成， 要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸福快樂、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面，掌聲有請呂金平同學(xué)為我們講一個(gè)愛的故事——《讓愛住我家》。
2．故事悟理
�、賲谓鹌酵瑢W(xué)講故事《讓愛住我家》。
讓愛住我家
一個(gè)婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：“你們一定餓了，請進(jìn)屋里來吃點(diǎn)東西吧。”
“我們不能一同進(jìn)去。”一個(gè)老人說。
“那是為什么？”婦人感到疑惑。
一個(gè)老人指著同伴說：“他叫成功，他叫財(cái)富，我是愛。你現(xiàn)在進(jìn)去和家人商量商量，看看需要我們哪一個(gè)。”
婦人進(jìn)屋和家人商量后，決定把“愛”請進(jìn)家里。于是，婦人出門問三位老人：“哪位是‘愛’？請進(jìn)來做客�！�
“愛”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進(jìn)來。
婦人感到驚訝，問成功和財(cái)富：“你們兩位為什么也進(jìn)來了？”
老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就擁有財(cái)富和成功，哪里就應(yīng)該有快樂和幸福！”
�、冢ǖ詾t）：感謝呂金平同學(xué)給我們帶來的《讓愛住我家》，這個(gè)故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。
③各小組長匯報(bào)發(fā)言，全班分享。
④（張妍）小結(jié)：是呀，很多人一生都在追逐財(cái)富或成功，卻忽略了愛。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時(shí)，也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛。
�。ǖ詾t）同學(xué)們，我們都愛我們班這個(gè)大家庭，大家都要團(tuán)結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸�？鞓�、力量無窮！
�。◤堝┐_實(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過一個(gè)游戲來從中領(lǐng)會其中的道理吧。
3．游戲體驗(yàn)
�。ǖ詾t）下面我們來做一個(gè)互動游戲，這個(gè)游戲名稱叫做“諾亞方舟”。宣讀游戲規(guī)則：1、同學(xué)組成6個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)6個(gè)人；2、道具：6 張紙（代替方舟）；3、活動要求：在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊(duì)員，沒有站到方舟內(nèi)的人，就表示被大水沖走，在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊(duì)獲得勝利。）
�。◤堝旱褂�(jì)時(shí)：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1）停！我們來看看哪一隊(duì)獲勝， 隊(duì)獲勝。
�。ǖ詾t）：采訪獲勝心得（恭喜你們獲勝！請問要怎樣才能站的更多更穩(wěn)？）（學(xué)生談略）
�。◤堝┧自捳f：“人心齊，泰山移”，集體的成功，往往凝聚著許多人的心血。只要心齊，什么事都好辦！
�。ǖ詾t）就像2008年汶川地震發(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災(zāi)，這就是團(tuán)結(jié)所顯現(xiàn)的強(qiáng)大力量。因此，為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛，這樣，我們家才會更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類活動和評比中名列前茅。請聽由王赟和宋和璇給大家?guī)淼脑姼枥收b：
4．詩歌朗誦
女：我是沙漠中的一粒沙，我是茫茫草原中的一棵草
男：我是大海中的一滴水，我是藍(lán)天中的一朵云
女：雖然一粒沙構(gòu)不成廣袤的沙漠
男：然而廣袤的沙漠卻是由無數(shù)顆沙粒構(gòu)成
女：雖然一棵草形不成茫茫草原
男：然而茫茫草原缺少不了它的每一顆小草
女：雖然一滴水形不成浩瀚的海洋
男：然而浩瀚的海洋卻從不忽視它懷中的每一滴水珠
女：雖然一朵白云不能描繪出迷人的天空
男：然而天空的美麗卻因?yàn)橛辛诉@朵朵白云而更加迷人
合：同學(xué)們，一個(gè)個(gè)“我”構(gòu)成我們的集體，一個(gè)個(gè)“我”組成我們的“家”——七（2）班。
�。◤堝┤欢�，我們生活在一個(gè)大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請看周澤文同學(xué)的啞劇表演《凳子壞了之后》。
5．情景辨析
學(xué)生啞劇表演《凳子壞了之后》
凳子壞了之后
一天早上，小明早早來到學(xué)校，坐在一張凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，就偷偷地把同學(xué)好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時(shí)，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。猛然間，他陷入了沉思，忽然感到羞愧難當(dāng)；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。
�。ǖ詾t）同學(xué)們，大家看了表演之后，你對小明的行為是怎么看的？請大家發(fā)表自己的看法。
�。◤堝﹦偛糯蠹抑v得都很好，對小明同學(xué)的行為分析得很透徹。是呀！在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學(xué)采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。心中有他人，班級更和諧。
�。ǖ詾t）說得太好了！我愛我班，有錯(cuò)必改是我們的美德。同學(xué)們，平時(shí)你看到過“我愛我班”的好人好事嗎？請你夸夸他。
（學(xué)生交流發(fā)言）
�。◤堝⿵膭偛糯蠹覠崃业慕涣髦校覀兏惺艿�，同學(xué)們都很真誠，很有責(zé)任心，很愛我們七（2）班這個(gè)大家庭。正是因?yàn)橛辛舜蠹业膼郏辛舜蠹业呐�，我們班才能成為學(xué)校的.文明之班、先進(jìn)之班，成為一個(gè)讓人羨慕的集體。請聽夏天和周文靜兩位同學(xué)給我們帶來的數(shù)來寶《夸夸我的家》。
6．?dāng)?shù)來寶《夸夸我的家》
甲：今天夸夸我的家。
乙：你家門牌多少號？
甲：就在那銅山中學(xué)校。
乙：你家人口多不多？
甲：能裝滿一輛大客車。
乙：你家到底姓啥姓？
甲：每個(gè)人姓的不一樣！趙錢孫李周吳鄭王
乙：你凈順嘴瞎編。
甲：我家就是七二班！
乙：原來夸的是你們班，這跟你家不沾邊！
甲：我們班，你幫我。我?guī)退�，你說它是不是我的家？
乙：是家。
甲：老師們，關(guān)心教導(dǎo)勝爹媽，你說它是不是我的家？
乙：是家。
甲：這班要求非常嚴(yán)，上課不讓練少林拳！
乙：廢話！
甲：這個(gè)問題不算大，還不準(zhǔn)在底下說句話。
乙：對，說話會影響別人嘛！
甲：好，咱一點(diǎn)聲音也不出，在桌下翻翻卡通書。
乙：瞎，你紀(jì)律不咋地，學(xué)習(xí)也不會有好成績。
甲：就為這，老師給我換了座，右邊來了個(gè)傻大個(gè)。
乙：�。�
甲：他的個(gè)子比我高不少，學(xué)習(xí)真是非常好，從此后，我的功課他來補(bǔ)，我們成了學(xué)習(xí)組。
乙：好，同學(xué)就應(yīng)是這樣，共同進(jìn)步多幫助。
甲：我的進(jìn)步可真快，期中就把獎(jiǎng)狀帶。同學(xué)向我來祝賀，我從心里往外樂，決心編個(gè)數(shù)來寶，把我的心情表一表。
乙：對，夸夸咱們這個(gè)家，希望人人熱愛它。
合：你追我趕比一比，大家都來愛集體，啊，愛集體！
（翟瀟）愛我們這個(gè)家，維護(hù)我們班集體的榮譽(yù)，使我們這個(gè)集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中小明那樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活等各方面盡自己的能力做到最好。
（張妍）同學(xué)們，這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，我們的班會課即將結(jié)束，通過這次活動，我想，同學(xué)們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個(gè)家或家中的每一個(gè)成員將來怎樣呢？請大家在課前準(zhǔn)備好的小卡紙上寫下你的期待與祝福吧！
7．實(shí)踐延伸
學(xué)生各自在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福，和小組內(nèi)的同學(xué)分享。選擇部分學(xué)生的心愿或祝福與全班人分享并貼在黑板上的心形大卡紙上。
之后，讓全班其他同學(xué)把寫上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板上的心形大卡紙上，匯成一幅全班的“心愿圖”。（播放背景音樂《明天會更好》）
�。ǖ詾t）最后，讓我們用熱烈的掌聲有情我們的班主任謝老師為我們提出希望。
師：同學(xué)們，剛才大家分享了各自的心愿與祝福，老師聽了很是欣慰，也很感動。老師也有一個(gè)心愿，大家想不想知道？（生：想�。┪业男脑妇褪牵鹤屛覀兠款w心緊緊相連，讓我們的“家”更加溫馨、快樂、幸福！祝福同學(xué)們健康成長�。ㄟ叧鍪拘脑缚ㄟ吥钭８ＵZ，然后將心愿卡也貼在全班的心愿圖上。）
�。◤堝阂�?yàn)榫壏�，我們聚集在一起�?/p>
�。ǖ詾t）：為了共同的愿望，我們聚集在一起。
�。◤堝喝p眼睛，默默地注視，
�。ǖ詾t）：三十六顆跳動的心，鳴奏著一個(gè)共同的聲音——關(guān)愛。
合：我相信，在大家的共同努力下，我們班會越來越和諧，越來越好，讓我們齊聲高喊我們的班級口號“七（2），七（2），獨(dú)一無二”，讓我們成為相親相愛的一家人�！段覑畚壹摇分黝}班會到此結(jié)束。謝謝大家�。úシ虐喔琛断嘤H相愛》結(jié)束班會課）
我愛我家主題班會9
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國�！币虼耍H情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。針對本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。
一、設(shè)計(jì)目的：
1.了解學(xué)生家庭，讓學(xué)生彼此認(rèn)識各自家庭成員的個(gè)性及貢獻(xiàn)，讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2.向家庭成員表達(dá)自己的感激之情。
3、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對父母的愛付諸實(shí)際行動。
4、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
二、活動準(zhǔn)備：
1.通過填寫作業(yè)，用口頭語言或畫面表現(xiàn)家庭成員的個(gè)性及貢獻(xiàn);
2.邀請父母參加班會活動，請部分家長謝謝對孩子的寄語
3.向家人寫感謝信或圖畫表達(dá)自己對家人的感激之情。
4.錄制家庭生活的dv。
5、場景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
三、活動過程：
一、宣布活動開始：
甲：親情，人類永恒的'話題。
乙：親情，人間最美的情感。
合：我們每個(gè)人都有一個(gè)家，我們在家中得到幸福和滿足，家是我們永遠(yuǎn)的樂園;可這個(gè)中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠(yuǎn)享用，而不用付出�，F(xiàn)在讓我們從了解家人開始，逐步學(xué)會對家人表示感激。無論什么時(shí)候，家都是我們一生都難以割舍的地方。
XX市求精中學(xué)初二。十班“我愛我家”主題班會現(xiàn)在開始。
二、回顧篇——走進(jìn)我家
1.學(xué)生認(rèn)真填寫“家庭寫真”的每一項(xiàng)。
2.結(jié)合“家庭寫真”所填，用文字或卡通畫描述自己對家人的了解。
3.小組交流，選代表發(fā)言
4、選取幾個(gè)片段，讀家長寫的文章。
5、播放家庭生活的dv。
主持人：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所當(dāng)然。母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過父母的變化嗎?當(dāng)我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時(shí)候，也十分在意我們的反應(yīng)，我們不要對他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對他們說出我們內(nèi)心的感激，記住啦!
趕快，現(xiàn)在讓我們對家里人說一聲“謝謝”，把我們的感激寫下來，畫出來。
5.學(xué)生活動，交流
三、擁抱篇——體驗(yàn)親情
1、親情贊頌知多少
(1)甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機(jī)，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴?/p>
乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧!
(2)學(xué)生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關(guān)愛父母的故事，課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句。
[評析：學(xué)生通過課前查找資料、收集相關(guān)材料、講述故事，在準(zhǔn)備過程中就受到了潤物無聲的教育，榜樣的力量是偉大的。]
四、行動篇——回報(bào)親情
1、確定回報(bào)方案
(1)甲：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。
(2)班主任講《回憶我的母親》
(3)乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢?
(4)學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛的最佳方案。
2、實(shí)施回報(bào)方案
(1)給父母一份驚喜
送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報(bào);一封感謝父母的信……
(2)幫父母做家務(wù)事
每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。
(3)陪父母聊聊天
每天陪父母聊
聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
3、傾聽父母的感受
(1)甲：聽了大家的回報(bào)方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(2)爸爸、媽媽談感受。
(3)乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報(bào)，回報(bào)給你們，回報(bào)給親愛的社會，回報(bào)給偉大的祖國。
(4)合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻(xiàn)給在座的家長。
(5)齊唱歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。
[評析：積累是親情書寫它獨(dú)特魅力的過程。利用討論使學(xué)生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心;關(guān)愛父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國。為此，我們班開展一個(gè)月的“我當(dāng)家庭小主人”的活動，為父母獻(xiàn)愛心。
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