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小學(xué)生感恩母校主題班會課件策劃書
小學(xué)生感恩母校主題班會課件一
活動目的：
讓學(xué)生們站好最后一班崗，自覺執(zhí)行校、班各規(guī)章制度，善始善終，以向上的精神面貌迎接考試，以此教育學(xué)生學(xué)會感恩，并以感恩之心努力學(xué)習(xí)，知回報，創(chuàng)建優(yōu)良班級風(fēng)尚，順利畢業(yè)。
活動準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備好活動所需的道具，多媒體等。
2.將學(xué)生分好組（四大組）。
活動程序：
1、播放視頻“校園點(diǎn)滴”，讓學(xué)生感受回味自己的校園生活，從而引出“母校就是母親”。
2、請學(xué)生談對“母校就是母親”的理解。
教師小結(jié)：
英國哲學(xué)家說：當(dāng)失去的時候，才顯示擁有的珍貴。我想此刻，我們每一個人的心中一定涌起一份感動。我們生活在九（一）班這個大家庭里，每個人都應(yīng)該有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，共同建設(shè)我們的大家園，共同愛護(hù)我們美麗的校園。現(xiàn)在，關(guān)于“給母校留下什么”，大家發(fā)表各自的想法。
3、由問題“給母校留下什么”得出：要想回報母校，留給母校美好的回憶，首先就要愛護(hù)自己的班集體。
4、教師講著名的“木桶理論”：一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。把班級比喻成木桶，學(xué)生則是一個個組成木桶的木板，而不管卻了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，也不能稱之為木桶。
5、“我們的班”:學(xué)生列出我們班的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。找出問題的所在，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)加以改正。
6、討論：如何愛我們的班集體？（分別從紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，師生關(guān)系四個方面進(jìn)行闡述）
7、總結(jié)：美好的校園是由一個個團(tuán)結(jié)友愛的班集體組成的。在我們即將畢業(yè)之際，我們能留給母校的，就是一個相親相愛，友好互助，有凝聚力的九（一）班。這就需要我們?nèi)w成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個人在平時的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實(shí)際行動自覺維護(hù)班級的榮譽(yù)。愿你們畢業(yè)之時都能對九（1）班，對我們的校園心存美好，這也將是你們送給母校的最好的禮物。
8、全班齊唱班歌“我們都是好孩子”。
小學(xué)生感恩母校主題班會課件二
活動目的：
教育學(xué)生學(xué)會感恩，并以感恩之心努力學(xué)習(xí)。知回報，創(chuàng)建優(yōu)良班級風(fēng)尚。
活動準(zhǔn)備：
1、參觀校史展
2、創(chuàng)作以“給母校留下什么”為內(nèi)容的詩歌、散文。
3、排練舞蹈。
活動程序：
1、聽歌曲《回娘家》，感悟?qū)W校是人才的搖籃。引出“母校就是母親”。
2、請學(xué)生談對“母校就是母親”的理解。
3、唐朝詩人孟郊曾寫下一首《游子吟》，我們一起背背。
教師小結(jié)：英國哲學(xué)家說：當(dāng)失去的時候，才顯示擁有的珍貴。我想此刻，我們每一個人的心中一定涌起一份感動。關(guān)于“給母校留下什么”發(fā)表各自的想法。
我想，四年的時光，流走的是悠悠的歲月，流下的是真摯的情意。
1、學(xué)生詩朗誦“給母校留下什么”。
�。▽W(xué)生小提琴伴奏；思念。）
2、人的一生，除了生他養(yǎng)他，和他有著血緣關(guān)系的母親，值得我們永遠(yuǎn)感恩之外，老師同樣給予我們母愛般的真情�！觥皫煇廴绾！�。
（課件）
3、發(fā)表議論：四年的小學(xué)生活，哪一位老師對你的成長產(chǎn)生最為深刻的影響？（學(xué)生回想老師，感受到來自師愛的偉大、無私。）
4、此刻，歌聲比什么語言都更能表達(dá)我們對老師的無限感激。學(xué)生演唱“每當(dāng)我走過老師窗前”。（學(xué)生電子琴伴奏、學(xué)生舞蹈伴舞）
5、在這“即將離開母校的時刻”，你最想說的一句話是-------（學(xué)生情滿于懷，表達(dá)心聲）
6、朗誦自創(chuàng)散文“即將離開母校的時刻”。（音樂：思鄉(xiāng)曲）
教師小結(jié)：我想這篇散文表達(dá)了我們?nèi)w學(xué)生對母校、對老師最純真的心聲。
7、全體學(xué)生齊誦由學(xué)生創(chuàng)作的詩“學(xué)校，我們永遠(yuǎn)的家”。2、主持人在悠遠(yuǎn)的音樂聲中以“心聲的對話”一首小詩結(jié)束。
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