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關(guān)于擁抱明天主題班會(huì)（精選10篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過了，主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于擁抱明天主題班會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擁抱明天主題班會(huì) 篇1
一、班會(huì)背景：
當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育倍受黨和國家的高度關(guān)注。為積極響應(yīng)我院心理健康教育中心的號(hào)召，迎接“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)的到來，并針對(duì)我班實(shí)際情況開展以“放飛心情，認(rèn)識(shí)自己，擁抱明天”為主題心理班會(huì)。通過一些心理學(xué)知識(shí)和互動(dòng)游戲引導(dǎo)同學(xué)們能有正確的心態(tài)認(rèn)識(shí)自己，快樂度過大學(xué)時(shí)光！
二、班會(huì)目的：
1、豐富同學(xué)們的心理健康知識(shí)，教授同學(xué)們?nèi)穗H交往的技巧。促使本班學(xué)生了解心理健康的價(jià)值和意義，幫助同學(xué)們樹立維護(hù)心理健康的'意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、通過一些心理學(xué)知識(shí)和互動(dòng)游戲引導(dǎo)同學(xué)們能有正確的心態(tài)認(rèn)識(shí)自己，快樂度過大學(xué)時(shí)光！
三、參加人員：14機(jī)械制造1，2班，14模具，14數(shù)控，14汽服，14萊尼立達(dá)
四、班會(huì)時(shí)間：20xx月5月26日
五、班會(huì)地點(diǎn)：Z505
六、班會(huì)準(zhǔn)備：PPT
七、班會(huì)流程
1、輔導(dǎo)員宣布主題班會(huì)開始，并對(duì)本次班會(huì)主題和目的進(jìn)行介紹
2、聆聽音樂環(huán)節(jié)
3、主持人闡述心理學(xué)知識(shí)
4、互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)
5、主持人闡述大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
6、主持人闡述大學(xué)生情緒困惱及提高情緒的小技巧
7、主持人闡述緩解心理壓力的辦法
9、輔導(dǎo)員做班會(huì)總結(jié)。
通過本次班會(huì)同學(xué)們已經(jīng)了解了一些心理健康知識(shí)，希望我們以后能夠關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康，以保障我們能愉快的度過大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立好奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為以后的生活、工作打下堅(jiān)實(shí)。
擁抱明天主題班會(huì) 篇2
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1培養(yǎng)學(xué)生建設(shè)祖國，振興中華的責(zé)任感和使命感。
2引領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，感悟?yàn)槿娼ㄔO(shè)小康社會(huì)應(yīng)有的精神和行動(dòng)。
二、課堂預(yù)習(xí)
�。ㄒ唬┗A(chǔ)知識(shí)梳理
1我們現(xiàn)在和將來可以為全面建設(shè)小康社會(huì)做些什么？
2發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神應(yīng)怎樣從我們的實(shí)際生活做起？
�。ǘ╊A(yù)習(xí)檢測(cè)
1全面建設(shè)小康社會(huì)，必須依靠（ ）團(tuán)結(jié)奮斗，必須充分發(fā)揮全體人民的積極性。
2每一位公民都必須樹立建設(shè)社會(huì)主義祖國的（ ），充分發(fā)揮自己的智慧和力量，為祖國的繁榮不斷做出新的貢獻(xiàn)。
3 （ ）是中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦孕育著希望，奮斗孕育著成功。
4全面建設(shè)小康社會(huì)必須大力發(fā)揚(yáng)（ ）精神。
5 （ ）是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本要求和重要保證。
三、課堂教學(xué)
�。ㄒ唬�(gòu)建知識(shí)體系
共創(chuàng)美好的明天 1我與小康 2永恒的精神
（二）課堂練習(xí)
【判斷】
1建設(shè)小康社會(huì)是國家的事情，與我們中學(xué)生無關(guān)。（ ）
2艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是全面建設(shè)小康社會(huì)應(yīng)大力發(fā)揚(yáng)的永恒精神。（ ）
3中學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)適度消費(fèi)，不盲目從眾，不攀比。（ ）
4建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，有利于全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（ ）
【閱讀分析】
中學(xué)生小明平時(shí)花錢大手大腳，爸爸媽媽勸他注意節(jié)儉，他說：“現(xiàn)在大家的生活水平都已經(jīng)是小康了，還講什么艱苦奮斗呢？”
請(qǐng)你對(duì)小明的觀點(diǎn)加以評(píng)析。
四、課后拓展訓(xùn)練
說說在實(shí)際生活中怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神
擁抱明天主題班會(huì) 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、初步了解、感受中學(xué)的生活，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)。
2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃自己發(fā)展，培養(yǎng)自主發(fā)展的能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的榜樣，確立正確的人生理想和信念。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、初步了解、感受中學(xué)的生活，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)。
2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃自己發(fā)展，培養(yǎng)自主發(fā)展的能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的榜樣，確立正確的人生理想和信念。
教學(xué)課時(shí)
2課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備課件。
2、熟悉課本內(nèi)容。
3、收集科學(xué)家們的生平事跡、名言和精神等，可以是文本、視頻、動(dòng)畫和圖片等，收集的資料可用于課堂的拓展交流
4、編排好上課時(shí)的流程或安排。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、從小學(xué)到中學(xué)，人生又將跨上新臺(tái)階，你心目中的中學(xué)是什么樣呢？
二、了解中學(xué)的環(huán)境和學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、指導(dǎo)看課本第87頁的.圖片。
2、讓學(xué)生匯報(bào)自己收集的材料（圖片或文字資料），可按中學(xué)校園、中學(xué)學(xué)習(xí)、中學(xué)人物等方面進(jìn)行。
3、學(xué)生總結(jié)自己對(duì)中學(xué)的看法。
三、為迎接中學(xué)學(xué)習(xí)生活，我們應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備呢？
1、在初中階段，要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口的習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。
2、上課環(huán)節(jié)、讀書環(huán)節(jié)、練習(xí)環(huán)節(jié)各要注意什么呢？
3、我們小學(xué)階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式又有什么異同？
4、小結(jié)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要同學(xué)們從點(diǎn)滴小事做起，不斷磨練自己的意志和性格。
第二課時(shí)
一、初中是我們成長的一個(gè)起點(diǎn)，我們都希望自己一有新的進(jìn)步。你呢？
1、指名讀課文中同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
2、我學(xué)習(xí)的榜樣是誰？
3、可采用這樣的句式“我的人生應(yīng)該像他們那樣”讓學(xué)生說說。
4、填寫表格。
5、匯報(bào)采訪成功人士的心得。讀讀他們的座右銘。
6、出示成功人士應(yīng)該具備的素質(zhì)。
①自信心。
�、诰o迫感。
�、勰_踏實(shí)地的精神。
�、艹绺呃硐搿�
�、萸榫w穩(wěn)定。
�、尴矚g迎接挑戰(zhàn)。
�、呓】档纳眢w。
⑧廣泛的知識(shí)。
7、你的座右銘是什么？你也來寫寫。
二、描繪一下我們的夢(mèng)想。
先說說近期目標(biāo)、再說說中期目標(biāo)、最后說說未來目標(biāo)？
三、為明天的我訂一個(gè)自己完善、自己發(fā)展的計(jì)劃。
擁抱明天主題班會(huì) 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
了解自己家鄉(xiāng)的變化，利用的材料動(dòng)手動(dòng)腦，為家鄉(xiāng)的明天繪制藍(lán)圖，從而開發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家、立志將家鄉(xiāng)的明天建設(shè)得更加美好而努力學(xué)習(xí)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
以個(gè)人或小組為單位，找找長沙的變化；準(zhǔn)備好彩筆、紙、等工具。教師準(zhǔn)備投影片。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
師：身邊的路在變、像瀟湘大道、金星大道、橋在變，車也在變。我們生活的地方每天都在變化，你注意到了嗎？
二、活動(dòng)：
以小組為單位，把發(fā)現(xiàn)的變化，用圖片、照片或故事的`形式進(jìn)行展示、交流。（通過活動(dòng)，讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)的日新月異。）
三、教師展示投影片、創(chuàng)設(shè)情境。
圖片內(nèi)容為長沙的未來設(shè)計(jì)藍(lán)圖，（可自己設(shè)計(jì)或從報(bào)刊雜志上剪裁下來）邊出示圖片，邊進(jìn)行講解、力求簡(jiǎn)單、不因此拘束學(xué)生的思維。
四、學(xué)生暢談對(duì)家鄉(xiāng)美好未來的憧憬。
1、觀察教材，讀一讀旁白，說一說他們?cè)O(shè)計(jì)的家鄉(xiāng)的明天是什么樣。
2、學(xué)生暢談自己對(duì)家鄉(xiāng)明天的憧憬。
五、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、開展活動(dòng)。
1、教師提出要求：用自己喜歡的方式用畫筆描繪出來，可以剪貼做砂畫、拓印、紡織等形式。
2、學(xué)生自主活動(dòng)：自主選擇材料，完成設(shè)計(jì)。（個(gè)人、合作行為均可）。
3、展示作品
�。�1、）學(xué)生上臺(tái)向同學(xué)們介紹自己的設(shè)計(jì)，畫記錄綠化區(qū)的美好景色。
�。�2、）：可采取自己、相互和師生等多種方式，使同學(xué)在輕松愉快的氣氛中展示活動(dòng)成果。
六、活動(dòng)、、延伸
回家以后將自己的設(shè)計(jì)向爸爸媽媽介紹，聽取他們的看法；將自己的設(shè)計(jì)用簡(jiǎn)短的
文字?jǐn)⑹龀鰜怼?/p>
擁抱明天主題班會(huì) 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生深深感受到家鄉(xiāng)的變化。
2、設(shè)想家鄉(xiāng)的明天，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，懂得如何做才是真正愛自己的家鄉(xiāng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)想家鄉(xiāng)的明天是什么樣子的。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、懂得如何做才是真正愛自己的家鄉(xiāng)。
教學(xué)過程：
一、課前準(zhǔn)備：了解家鄉(xiāng)的.變化，可以詢問老人，也可以收集照片，圖片。
二、交流資料，談感受。
1、我們的家鄉(xiāng)有什么變化呢？大家簡(jiǎn)單的交流交流。
2、老師把學(xué)生收集的圖片、照片展示出來。
3、學(xué)生參觀圖片展片展，并配有解說員。
4、家鄉(xiāng)變化怎么這么快呢？
5、我們的家鄉(xiāng)正在進(jìn)行哪些建設(shè)呢？
6、當(dāng)你看到這些情景時(shí)，你是什么感受呢？
三、大討論。
1、家鄉(xiāng)的變化真大呀！家鄉(xiāng)的明天會(huì)是什么樣子呢？
2、分小組說說。
3、指名說。
四、實(shí)踐活動(dòng)。
1、你希望家鄉(xiāng)以后變得怎樣呢？請(qǐng)你設(shè)想一下吧。
2、小朋友想把這些設(shè)想寫下來嗎？那我們趕快行動(dòng)吧！
3、學(xué)生獨(dú)立寫。老師巡視。
4、“家鄉(xiāng)的明天”大展示。
5、評(píng)出設(shè)計(jì)最好的學(xué)生。
五、課外拓展。
1、為家鄉(xiāng)的明天更美好，我們現(xiàn)在能做些什么？將來能做些什么？
2、同桌討論。
3、自由發(fā)言。
4、朗讀《在希望的田野上》。
5、音樂欣賞《在希望的田野上》，你有什么感受呢？
6、只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，我們就能為家鄉(xiāng)的明天獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)出自己的力量！我們的家鄉(xiāng)明天會(huì)更加美好！
擁抱明天主題班會(huì) 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1．體會(huì)家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的進(jìn)步和發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。
2．尋找家鄉(xiāng)正在進(jìn)行的建設(shè)，向往家鄉(xiāng)的美好未來，愿為家鄉(xiāng)的發(fā)展做一些力所能和的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．同學(xué)通過報(bào)紙、電視、電臺(tái)新聞，或者自身親自走訪社區(qū)等形式了解家鄉(xiāng)的發(fā)展。
2．同學(xué)準(zhǔn)備水彩筆、鉛筆等作圖工具。
3．教師搜集家鄉(xiāng)美麗風(fēng)景的圖片，制作幻燈片；背景音樂《越來越好》。
活動(dòng)過程
（一）導(dǎo)入新課
1．同學(xué)展示課前收集的有關(guān)家鄉(xiāng)變化的圖片、文字或?qū)嵨�。以多種形式介紹自身的發(fā)現(xiàn)和家鄉(xiāng)的'變化。
2．教師設(shè)問：從剛才同學(xué)們的展示中，大家能否發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化？請(qǐng)大家說說家鄉(xiāng)最近幾年發(fā)生的變化。
3．討論：家鄉(xiāng)為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？
（二）我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事
1．教師設(shè)問：家鄉(xiāng)發(fā)生了這么多變化，每一點(diǎn)變化都與家鄉(xiāng)人民的努力分不開。那么，你為家鄉(xiāng)做過些什么嗎？（引導(dǎo)同學(xué)從身邊的小事說起，如保護(hù)公共設(shè)施、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、做社區(qū)小宣傳員等）
2．我們作為家鄉(xiāng)的建設(shè)者，將來要為家鄉(xiāng)的發(fā)展做些什么呢？
�。ㄈ┿裤郊亦l(xiāng)的明天
教師：同學(xué)們剛才都談了自身的看法和理想，都想為家鄉(xiāng)的發(fā)展做一些事情。我想，在大家的努力下，我們的家鄉(xiāng)一定會(huì)變得更加美好。你能大膽設(shè)想一下家鄉(xiāng)的明天會(huì)變成什么樣子嗎？
1．同學(xué)暢談明天的家鄉(xiāng)。如：家鄉(xiāng)的房子會(huì)變得更加美麗，家鄉(xiāng)的道路會(huì)更加寬闊，家鄉(xiāng)的設(shè)施會(huì)更加完善，等等。
2．同學(xué)選擇自身喜歡的方式來表示自身心目中未來的家鄉(xiāng)。如畫一畫家鄉(xiāng)未來的美景、寫一寫贊美家鄉(xiāng)的詩歌、改編成歌曲唱一唱等。
�。ㄋ模┮魳沸蕾p，深化感情
播放音樂《越來越好》，并出示歌詞，大家在歡快的音樂聲中憧憬家鄉(xiāng)的美好明天。
擁抱明天主題班會(huì) 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、體會(huì)家鄉(xiāng)人們?yōu)榧亦l(xiāng)的進(jìn)步和發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。
2、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)正在進(jìn)行的建設(shè)，激發(fā)建設(shè)美好家鄉(xiāng)的愿望。
3、向往家鄉(xiāng)美好未來，愿為家鄉(xiāng)的發(fā)展做一些力所能及的事情。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生從家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面感受家鄉(xiāng)正在發(fā)生的巨大變化，激發(fā)建設(shè)未來美好家鄉(xiāng)的愿望。
教學(xué)難點(diǎn)：
在體驗(yàn)中激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感，向往家鄉(xiāng)美好的未來。
教學(xué)過程：
一、課前體驗(yàn)：
1、和爸爸媽媽、爺爺奶奶交流，了解家鄉(xiāng)近幾年所取得的發(fā)展。
2、上本地信息網(wǎng)站了解家鄉(xiāng)正在進(jìn)行的建設(shè)和未來幾年的發(fā)展規(guī)劃。
3、和爸爸媽媽一起將家鄉(xiāng)正在進(jìn)行的.建設(shè)用相機(jī)照下來。
二、交流課前體驗(yàn)，初步感受家鄉(xiāng)正在發(fā)生的變化
1、話說家鄉(xiāng)變化。
把自己了解到的家鄉(xiāng)正在進(jìn)行的建設(shè)和大家交流可以介紹自己看到的、從別人那了解的、也可以交流自己的照片
2、我看家鄉(xiāng)發(fā)展。
我們欣喜的看到了家鄉(xiāng)巨大的變化，想一想，家鄉(xiāng)怎么變化這么快。
三、我為家鄉(xiāng)構(gòu)藍(lán)圖
1、為讓家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親更舒適的生活在自己世代生活的地方，你認(rèn)為家鄉(xiāng)還應(yīng)該有哪些新的發(fā)展？你希望未來的家鄉(xiāng)是什么樣子的？
2、為家鄉(xiāng)未來的發(fā)展設(shè)計(jì)一份構(gòu)畫圖，也可以把你心中未來家鄉(xiāng)的樣子畫下來。
3、介紹未來的家鄉(xiāng)，并說說自己將如何進(jìn)行家鄉(xiāng)的開發(fā)。
四、我為家鄉(xiāng)建設(shè)獻(xiàn)力量
1、作為小學(xué)生的我們?yōu)榱思亦l(xiāng)美好的未來，現(xiàn)在能做些什么？
�。�1）上網(wǎng)為家鄉(xiāng)的改造建設(shè)搜集一些有用的信息。
�。�2）做一期關(guān)于宣傳家鄉(xiāng)的海報(bào)。
�。�3）網(wǎng)上宣傳家鄉(xiāng)的景點(diǎn)。
2、說說自己的理想，看我們將來能為家鄉(xiāng)的建設(shè)做些什么？
五、課后踐行
1、搜集贊美家鄉(xiāng)的歌曲并整理成冊(cè)，作為家鄉(xiāng)的宣傳。
2、全班合作搜集家鄉(xiāng)的名勝、景點(diǎn)、人文等，做一份旅游宣傳手冊(cè)。
擁抱明天主題班會(huì) 篇8
一、教育目的：
通過主題班會(huì)，教育同學(xué)們要樹立正確、崇高的人生理想，能夠理智地分析現(xiàn)階段在人生軌道上的重要位置。引導(dǎo)學(xué)生懂得實(shí)現(xiàn)理想，要有艱辛的付出，要與國家的需要、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來。使學(xué)生能夠從日常細(xì)小的事情做起，不斷地自己完善，自己發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生問卷調(diào)查2、學(xué)生社會(huì)調(diào)查3、編排文藝節(jié)目
三、場(chǎng)景設(shè)計(jì)：
1、教室內(nèi)師生按“U”字型就座2、多媒體大屏幕在教室正前方
四、活動(dòng)流程：
五、教案說明：
1、在教育課題選擇上，由于高三學(xué)生面臨著畢業(yè)與升學(xué)，對(duì)自己的前途和未來思考的較多，因此，選擇了“理想”這一課題。
2、在教育內(nèi)容的選擇上，考慮到高三學(xué)生已經(jīng)有了一定的實(shí)踐能力，因此，用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法選擇了身邊的活生生的內(nèi)容，以此來教育學(xué)生，解決一個(gè)“信”與“行”的難題。
3、在教育形式的選擇上，充分挖掘了多媒體教育的功效，同時(shí)，由于高三學(xué)生有了較強(qiáng)的思辯能力，因此，較多的運(yùn)用了談體會(huì)、談啟發(fā)、談設(shè)想等形式。
《共鑄明天的輝煌》主題班會(huì)主持稿
(音樂《在希望的田野上》)
何：我是何婷婷。
沈：我是沈莉。
何：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的來臨。(掌聲)
沈：剛才一曲膾炙人口的《在希望的田野上》唱出了八十年代青年人的理想。
何：二十年過去了，他們的理想通過他們的努力正在變成現(xiàn)實(shí)。
沈：正因?yàn)樗麄儤淞⒘顺绺叩睦硐�，才鑄就了今天的輝煌。
合：高三(3)班《共鑄明天的輝煌》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
沈：我們都曾是懷抱理想的少年，帶著憧憬踏入高中，高中的三年有晴有雨，我們笑過也哭過，一路磨煉一路成長。
何：現(xiàn)在我們已是高三人，一個(gè)個(gè)血?dú)夥絼偟那嗄辏加兄裁礃拥睦硐肽?請(qǐng)看小品《想……》。(掌聲)(小品《想……》)
沈：剛才幾位同學(xué)的表演相當(dāng)精彩，小品呢，也真實(shí)反映了現(xiàn)在我們同學(xué)們的不同心態(tài)。接下來我們就請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)談?wù)効戳诵∑芬院蟮捏w會(huì)。(同學(xué)談體會(huì))
何：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。其實(shí)，關(guān)于理想，這是一個(gè)催人奮進(jìn)的話題。古今中外，擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的偉人們的一句句金玉良言成了多少代人的座右銘，成了多少代人努力的方向，也就是有了那么宏遠(yuǎn)的志向，才涌現(xiàn)出了一輩又一輩的名人志士。
沈：古有詩言“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，21世紀(jì)將握在我們這一代青年人身上，我們?cè)谧耐瑢W(xué)中將來也一定會(huì)涌現(xiàn)出大批人才。接下來，讓我們聽聽同學(xué)們有哪些理想。(同學(xué)暢談理想)
何：同學(xué)們都有著美好的理想。其實(shí)，不怕理想有多么遙遠(yuǎn)，只怕你沒有理想。今天，聽到這么多同學(xué)的奮斗目標(biāo)，我也深受鼓舞。
沈：前一段時(shí)間，我們對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了一次升學(xué)及職業(yè)理想的調(diào)查，下面就讓我們一起來看看調(diào)查結(jié)果。(投影兩張調(diào)查表)
何：(介紹兩張調(diào)查表(1)高三(3)班升學(xué)意向調(diào)查匯總(2)高三(3)班職業(yè)理想調(diào)查匯總)
沈：看過調(diào)查表后，不難看出班中大部分同學(xué)對(duì)自己考上大學(xué)充滿信心，對(duì)自己將來的職業(yè)也有著美好的設(shè)想。
何：是的，每個(gè)人只有對(duì)自己的未來充滿希望、充滿信心，才能真正奏響理想的樂章。
下面，我們就有請(qǐng)張晶同學(xué)為我們朗誦《理想的樂章》(詩朗誦《理想的樂章》)
沈：好一句：揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸”，在我們周圍，成功達(dá)到彼岸的人數(shù)不勝數(shù)，雖然他們的起點(diǎn)和終點(diǎn)有所不同，但相同的是他們?cè)谶~向成功路上都留下了奮斗的足跡。
何：對(duì)，沈莉，還記得我們?cè)?jīng)去航星做過一次社會(huì)考察嗎?
沈：當(dāng)然記得，給我印象最深的是“航星報(bào)”的劉主編。
何：是的，同學(xué)們，今天我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了這位年輕有為的女主編，讓我們一起傾聽她的成功之路。(掌聲)(劉主編講話)
何：非常謝謝劉主編的精彩發(fā)言，相信我們每一位同學(xué)都能從劉主編的奮斗歷程中感悟到許多。
沈：同學(xué)們，如今的上海是一年一個(gè)樣，三年大變樣!
何：對(duì)，像南浦大橋、浦東國際機(jī)場(chǎng)、金貿(mào)大廈等等，這些建筑都無時(shí)無刻地展示著上海的風(fēng)采!
沈：然而，同學(xué)們你們知道嗎，在這些重大工程背后是多少工人師傅的艱辛的勞作。
何：這次，我們專程采訪到了一位參與這些重大工程建設(shè)的工人師傅——?jiǎng)煾怠?/p>
讓我們一起來看采訪錄像。(錄像《理想奮斗》)
沈：大家可能不知道，這位劉師傅的女兒就坐在我們中間，她就是我們班的劉秋鳳同學(xué)。
何：在聽了劉主編的發(fā)言和劉師傅的采訪錄像后，同學(xué)們一定可以從他們身上借鑒到一些走向成功之路的經(jīng)驗(yàn)。下面，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合發(fā)言和錄像的內(nèi)容談?wù)勊麄冊(cè)趯?shí)現(xiàn)理想的過程中有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒?(同學(xué)發(fā)言)
沈：確實(shí)，他們成功的經(jīng)驗(yàn)，是幫助我們實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的一筆寶貴財(cái)富。
何：作為繼往開來的一代，我們?cè)谌松拇蟮郎献分鹞覀兊腵理想，我們的方向，就在前方，我們的心，不斷地飛翔。下面，有請(qǐng)?zhí)戚x為大家演唱一曲《心的方向》。(掌聲)(唐輝演唱《心的方向》)
沈：理想是美好的，但理想的實(shí)現(xiàn)需要我們?nèi)^斗，那么，就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勗谂实抢硐氲母叻暹^程中，我們?cè)撛趺醋瞿?(同學(xué)發(fā)言)
何：從同學(xué)們的發(fā)言中，我相信通過大家的努力，一定會(huì)攀登上理想的高峰。但是，理想畢竟是理想，由于受到各種因素的影響，我們的美好理想不可能都能成為現(xiàn)實(shí)，那我們又怎么辦呢?
沈：現(xiàn)在，我們讓時(shí)光推進(jìn)20年，做一個(gè)假設(shè)，假如20年以后你從事的職業(yè)與你現(xiàn)在的職業(yè)理想發(fā)生矛盾時(shí)，你準(zhǔn)備如何面對(duì)這一切?(同學(xué)選擇、回答)
何：很高興同學(xué)們都能積極面對(duì)這一切。是啊，我們只有將個(gè)人的理想與國家的需要、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來，不管在什么崗位上，都能實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
沈：下面，就請(qǐng)班主任陳老師為我們講話。(掌聲)
(班主任發(fā)言)
何：感謝陳老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。同學(xué)們，我們今天是桃李芬芳，明天是祖國的棟梁，最后，讓我們高歌一曲《畢業(yè)歌》。(全體起立)
(全班合唱《畢業(yè)歌》，一遍，音樂繼續(xù))
何：古有“乘長風(fēng)兮破萬里浪”此般豪情壯志，周恩來為中華之崛起而讀書。那我們跨世紀(jì)的一代又為了什么而奮斗呢?
沈：為了理想，為了希望，更為祖國美好的明天!
合：讓我們展開理想的豐翼，乘上破浪的長風(fēng)，共鑄明天的輝煌!高三(3)班《共鑄明天的輝煌》主題班會(huì)到此結(jié)束。
擁抱明天主題班會(huì) 篇9
一、活動(dòng)的目的：
1、通過一些小故事激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)，向上。
2、通過同學(xué)們集體交流總結(jié)自己的大一上學(xué)期生活，并規(guī)劃之后如何能更好地度過一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。
3、使同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，為明天的祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、活動(dòng)對(duì)象：自動(dòng)化1203班
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
初步時(shí)間是本學(xué)期初
四、前期準(zhǔn)備：
1、班長負(fù)責(zé)教室借取工作
2、主持人要事先熟悉整個(gè)流程，提前備稿;
3、班長及班會(huì)發(fā)言人員提前準(zhǔn)備材料
4、宣傳委員負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的班內(nèi)宣傳動(dòng)員，鼓勵(lì)大家多回顧反思自己的大一上學(xué)期生活以及今后學(xué)習(xí)生活的計(jì)劃，并能自己先做一個(gè)相對(duì)具體的.總結(jié)，然后在班會(huì)上進(jìn)行交流;
6、由組織委員記錄一系列活動(dòng)中的精彩部分，捕捉閃光點(diǎn);
7、班會(huì)開始之前由所有班委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置。
五、班會(huì)流程：
1、由主持人(或者直接為班長主持)宣布主題班會(huì)開始;
2、請(qǐng)班主任(如果班主任未出席，則由班長)致辭;(5min左右)
3、由班長或團(tuán)支書作演講，演講內(nèi)容包括名人偉事及勵(lì)志小故事
4、由同學(xué)們討論回顧自己大一上學(xué)期生活及以后規(guī)劃;(20min左右)
5、對(duì)同學(xué)的討論做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié);(5min左右)
6、組織委員組織活動(dòng)活躍氣氛，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)
7、請(qǐng)到場(chǎng)班主任作最后的總結(jié)講話;(5min)
9、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
六、注意事項(xiàng);
1、宣傳委員要提前做好宣傳工作，力求每個(gè)同學(xué)在開班會(huì)之前都已經(jīng)反思總結(jié)過;
2、主持討論的團(tuán)支書要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，要嚴(yán)防冷場(chǎng)出現(xiàn);
3、注意會(huì)場(chǎng)氣氛的調(diào)動(dòng)，以一個(gè)輕松活潑的氣氛來進(jìn)行這場(chǎng)主題班會(huì);
七、后期工作：
1、班委召開會(huì)議，對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，為后期的工作積累經(jīng)驗(yàn);
2、組織記錄，做好最后的總結(jié)工作;
3、組織同學(xué)們清掃會(huì)場(chǎng)。
心得體會(huì)
我們自動(dòng)化3班這次在全班開展的“努力今天，收獲明天”主題班會(huì)，目的就是使同學(xué)們今后不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中都能夠積極向上，勤奮刻苦，為以后做好規(guī)劃。我覺得在開完這次班會(huì)后，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度明顯改善，精神面貌也煥然一新。
努力就是簡(jiǎn)單，成功就是簡(jiǎn)單的事重復(fù)做。這就是我在這次主題班會(huì)上最大的心得體會(huì)。年輕確實(shí)是資本，但并不是我們揮霍時(shí)間的理由，今天的我們?nèi)缛糁欢硎�，不去努力，不去�?guī)劃，那明天的我們便只能抱憾悔恨，感慨少壯不努力，老大徒傷悲了。一天的荒廢看不出來差距，但荒廢的積累會(huì)讓我們變得無知，變得自己都覺得自己可怕。所以我們必須從先在開始認(rèn)真規(guī)劃未來，并去真的為自己的規(guī)劃努力，實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的承諾，收獲金色的明天。
擁抱明天主題班會(huì) 篇10
一、活動(dòng)主題：努力今天，收獲明天
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)我們還年輕的時(shí)候，沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道口。中考，是人生的一個(gè)大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)榭既『玫母咧�，就有助于你考上好的大學(xué)，從而能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，報(bào)答父母、服務(wù)國家和社會(huì)。而初二則是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵!在這個(gè)岔道口，走錯(cuò)一步，可以影響一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，努力在今天，為明天做好準(zhǔn)備。
2、通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視學(xué)習(xí)，什么時(shí)候投入學(xué)習(xí)都不為晚，但錯(cuò)過的光陰不可再拾回，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。
四、具體活動(dòng)過程設(shè)計(jì)：
開場(chǎng)語：
15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會(huì)耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說“我不會(huì)耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越可能錯(cuò)過讓你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過新風(fēng)景。
《播種》
播種信念，收獲行動(dòng);
播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣;
播種習(xí)慣，收獲性格;
播種性格，收獲命運(yùn)。
想管住自己為什么管不住呢?
不長記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里
原諒自己，在沒有辦法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由
意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了
小結(jié)：管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸做主人，還是做奴隸，全在于自己的選擇
改掉壞習(xí)慣的方法
交一些能夠管住自己的朋友
用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己?用寫日記來管住自己
魯迅說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！�
一、減少無效勞動(dòng)
(1)人家在自習(xí)、看書，你在那說笑話、說大話、說課外的話等.閑話
(2)把課余的時(shí)間消磨在聊天上，上課時(shí)無所事事、呼呼大睡?
閑事
(3)正聽著課，思路不知不覺地想著學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績(jī)不理想，結(jié)果越想煩惱越深，越不能平心靜氣地分析失誤的原因。
閑思
二、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法
1、減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù)
治療猶豫的措施：在自己支配的時(shí)間里，首先想清楚這段時(shí)間的任務(wù)總共幾項(xiàng)，哪個(gè)重要，哪個(gè)較為次要，然后做好標(biāo)記，任務(wù)明確了，馬上開始。
2、持之以恒，形成習(xí)慣
一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類的事，做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。
3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每天，每時(shí)，每分，每秒。早自習(xí)，午休，晚自習(xí)。
4、多利用空余時(shí)間
比如早讀之前的時(shí)間，中午午休前的時(shí)間，晚修前的時(shí)間，如果我們堅(jiān)持，利用我們的空余時(shí)間，收益是非�？捎^的。
成功九大要素：
�、贋槿擞杏哪�;
�、诖颂幨聹匚臓栄�;
�、圩⒅赜亚椤嵝�;
�、芘c同學(xué)互幫互助;
�、輧x表大方;
�、奕烁衿胶獍l(fā)展;
�、吒挥谙胂罅�;
�、嘤锌朔魏卫щy的勇氣;有必勝的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
失敗九大因素：
�、傺孕泄缕В簧婆c人合作;
�、谘远鵁o信;
③脾氣古怪無常;
�、芴幨路笱�，丟三落四;
⑤自負(fù)，目空一切;
�、奕鞘巧�，膽大妄為;
⑦看不起同學(xué)，自詡天下無雙;
�、嗖磺筮M(jìn)取，懶惰;
�、岵蛔鹬貏e人建議，亦不接受別人的意見。
(一)課堂學(xué)習(xí)病癥：發(fā)言不大膽不主動(dòng)，錯(cuò)了認(rèn)為沒面子;認(rèn)為簡(jiǎn)單會(huì)也不參與;別人回答起哄，亂接話頭，回答錯(cuò)了不糾正;別人發(fā)言不認(rèn)真傾聽;不會(huì)總結(jié)、不會(huì)快速記憶;不欣賞，不鼓掌;重點(diǎn)不及時(shí)記錄病名：不會(huì)聽課，課堂不積極、不主動(dòng)，效率不高治療方法：
1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性
2、主動(dòng)思考，大膽參與;學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)糾正和補(bǔ)充;學(xué)會(huì)尊重幫助關(guān)愛同學(xué)和老師
3、抓住重點(diǎn)，主動(dòng)記憶強(qiáng)化記憶，學(xué)會(huì)當(dāng)堂總結(jié)
4、多想辦法，總結(jié)自己和別人的經(jīng)驗(yàn)，找到簡(jiǎn)單有效地方法
5、增強(qiáng)信心樂觀積極，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰
6、堅(jiān)持不懈，積少勝多，不放松，往前行
7、時(shí)時(shí)鞏固，常復(fù)習(xí)
(二)交往病癥：只和幾個(gè)同學(xué)交往;男女生個(gè)別交往密切;男女生界限太分明;同學(xué)間背后說長道短;有分歧不當(dāng)面指出，有爭(zhēng)論不能心平氣和;有沖突記恨在心;同學(xué)老師批評(píng)不反思先給自己找理由、找原因;幫別人抄作業(yè)，幫別人掩蓋錯(cuò)誤和過失。
病名：對(duì)交往沒有正確的認(rèn)識(shí)，交往方式方法不正確，同學(xué)師生關(guān)系部融洽
治療方法：
1、明確自己的目標(biāo)，一切為了學(xué)習(xí)和進(jìn)步
2、學(xué)會(huì)先反思自己的缺點(diǎn)和不足，有則改之無則加勉
3、相信老師、同學(xué)、朋友
4、主動(dòng)交往溝通，當(dāng)面交往溝通，全面交往不搞小圈子
5、建立純潔的男女是關(guān)系
6、幫助別人有原則，有是非觀念
7、理解、寬容、幽默對(duì)他人，會(huì)轉(zhuǎn)移不良情緒或注意
(三)病癥：
1、對(duì)班級(jí)公共勞動(dòng)分配任務(wù)不積極不投入;
2、尊敬老師校內(nèi)外不一樣;
3、遵守紀(jì)律校內(nèi)校外不一樣
4、追逐打鬧、喧嘩、罵人、亂丟亂扔
5、私自外出、亂花零用錢
6、對(duì)班干部只挑毛病不看貢獻(xiàn)
病名：做事沒原則，沒有紀(jì)律意識(shí)，沒有班級(jí)榮譽(yù)感
治療方法：
1、學(xué)習(xí)校紀(jì)班規(guī)，時(shí)時(shí)對(duì)照自身行為，以高標(biāo)嚴(yán)要求
2、增強(qiáng)班級(jí)意識(shí)榮譽(yù)感，有決心以自己的行動(dòng)付出，讓班級(jí)更好，以實(shí)際行動(dòng)使班級(jí)閃光
3、吸取別人教訓(xùn)，常反思，及時(shí)改
4、培養(yǎng)熱情、開朗、大方、向上的人生態(tài)度學(xué)習(xí)重要，集體也重要
第四個(gè)故事：幫助別人一頭馱著沉重貨物的'驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來說，這不算什么;可對(duì)我來說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)�！瘪R不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢�！辈痪茫H累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。膨脹的自己使我們忽略了一個(gè)基本事實(shí)，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進(jìn)、不斷出，你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值，你這里的水才會(huì)是活水。如果只進(jìn)不出，你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候，你別忘記，其中的一半是奉獻(xiàn)。假如你不愿奉獻(xiàn)，你就再也得不到了。學(xué)校有活動(dòng)、班級(jí)需要你的時(shí)候，請(qǐng)挺身而出——這既是為集體爭(zhēng)光，更是顯示你的才能、幫助你更好地成長!
古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸?”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去�！�
著名的“木桶理論”：一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。
同學(xué)們有沒有想過：
(1)我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢?
(2)而你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板?你又想成為哪一塊木板?
老師的溫馨提示:
在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他!!希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶!
1、認(rèn)真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)還是教室);
2、最后走會(huì)關(guān)門、窗;
3、出黑板報(bào);
4、跑好步;
5、提教學(xué)和班集體的意見;
6、為班活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng);
7、積極配合班干部的工作;做好本職工作;
8、配合好老師上課;遵守課堂紀(jì)律;
9、地上有紙或粉筆就幫忙撿起來;
10、上課鈴響后不講話;
11、主持早讀;帶隊(duì);帶操;
12、積極參與各種課外活動(dòng)和奧賽選拔;
13、盡心盡力收作業(yè);按時(shí)按量交作業(yè);不抄襲;
14、自習(xí)課(或沒有老師上課時(shí))互相監(jiān)督紀(jì)律;
15、管理好班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生;
我心目中的初二(2)班
有集體觀念，團(tuán)結(jié)的集體，事事以集體榮譽(yù)為先，努力學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)濃厚，積極討論學(xué)科問題，有紀(jì)律，松緊有度，自習(xí)時(shí)能安靜，課后再多討論問題，你追我趕，力爭(zhēng)上游.凡事大家齊心合力做到更好，互相幫助，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，有團(tuán)體精神，積極向上，動(dòng)靜分明，融洽相處，同學(xué)間互相尊重，沒有歧視，不孤立任何一個(gè)同學(xué)，自由平等。是一個(gè)充滿愛的集體.讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖。有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，人人以違紀(jì)為恥，人人爭(zhēng)當(dāng)模范先鋒.同學(xué)們積極參加集體活動(dòng)和體育活動(dòng)，規(guī)范與個(gè)性共存，有特長的同學(xué)善于表現(xiàn)出來，為班爭(zhēng)光。
1、老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的。 ——相信老師成功了90%
2、有想法，敢實(shí)現(xiàn)的人才是成功的人�！砸心繕�(biāo)，敢闖敢干
3、你在班中付出越多，心中收獲也越多。——優(yōu)秀班集體要靠每一個(gè)人，也成就每一個(gè)人
4、活魚會(huì)逆流而上，只有死魚才隨波逐流——要樂觀向上，要戰(zhàn)勝挫折
5、成功要得到：高人指點(diǎn)，貴人相助，旁人找茬，個(gè)人奮斗。——依靠自己，化不利為有利
6、再難也要堅(jiān)持，再好也要淡泊，再差也要自信，再多也要節(jié)省，再冷也要熱情�！行拍畹娜瞬艜�(huì)享受幸福人生
7、和別人比方法、比效率、比時(shí)間、比志氣、比信心、比毅力和自己比進(jìn)步�！覝�(zhǔn)目標(biāo)，相信自己，進(jìn)步就是成功
8、敢于堅(jiān)持是自信，固執(zhí)己見是愚蠢�！龊脤�(duì)的，改變錯(cuò)的
9、積極的人像太陽，照到哪里哪里亮。聰明的人像月亮，初一十五不一樣�！柟饪鞓凡粩噙M(jìn)步快速成長
10、大事做不來，小事趕快做�！袆�(dòng)決定一切從現(xiàn)在開始我們每天可以也必須問自己：
1、今天我盡力了嗎?盡了多少力?
2、今天我思考和掌握了多少東西?又有哪些知識(shí)我沒有弄明白?怎么處理?
3、明天我準(zhǔn)備做什么?怎么安排?
“一份耕耘，一份收獲”，只要努力就會(huì)有收獲，愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期有所進(jìn)步。
為屹立不倒的(2)班，并帶上自信和方法，勤奮和毅力，勇敢的上路吧!加油!
做最好的自己，創(chuàng)最好的班級(jí)!
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