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關于“正確對待上網”的主題班會
篇一：“正確對待上網”主題班會
活動目的：
�。保箤W生明白"網吧"的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網絡游戲的必要性。２．使學生認識到，作為一名合格小學生，處在當今的網絡時代，我們更應該利用網絡資源，搞好我們的學習，提高自身素質。
活動過程：
一、導入：同學們，大家好！
提到“上網”，我想同學們肯定不會陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎？你的QQ是幾號？你的某某游戲升了幾級？E-mail、QQ等新鮮的名詞都出現在了我們日常的生活中，在網上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。網絡給我們的生活帶來了新的變化，這個世界的信息傳播更快了，這個世界上的人的生活更豐富多彩了。可在給我們帶來便利的同時，網絡也給我們帶來了許多值得全社會共同關注的問題。今天就讓我們以主題班會的形式，一起探討網絡這個話題。
二、網絡有哪些用途呢？
三、網絡的利弊
1）小學生上網到底有哪些利弊呢？我相信在座的每位同學都有自己的獨特見解，老師已經請大家搜集了相關資料。下面就請大家交流一下。
（利：1第四傳播媒體；2、拓寬知識面；3、可以到網上搜集圖片、文字資料。4.豐富了我們的課余生活
弊：1、癡迷上網，荒廢學業；2、網上信息垃圾，侵蝕心靈；3、摧殘身體；4、滋生是非；5、網上交友，虛虛實實，易引發心理疾��；6、安全隱患。）
1）利弊事例：
利：1）上網可以查找資料。上次我就上網查找了有關少數民族的文字資料和圖片資料。
2）我媽媽在外地，我上網和她聊天，拉近了我們的距離。
3）我從網上了解到很多新聞。比如上海世博會的有關新聞。
4）我媽媽還從網上給我買了課外書，節省了逛街的時間，而且價格也很便宜。
5）我們前幾周參加“愛我淮安”網絡知識競答，就是通過上網參加的。這個活動讓我們對家鄉有了更多的了解。我們還可以參加其他網絡征文、網絡繪畫比賽等。對我們能力的培養很有好處。
弊：
1）泉州某某中學某學生因沉迷于網絡游戲，為十塊錢的上網費搶劫小學生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。
2）浙江溫州某中學初二學生小強因迷上網絡游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財，有一次盜竊家里300元正出門上網吧時，被老奶奶發現并極力勸阻下，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關心照顧小強十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！
3）晉江市某小學六年級學生順興因迷上“傳奇”游戲，不顧父母勸阻，連續通宵一個星期，吃住都在網吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁，傷心過度，病倒住院。
4）據法制日報報道，廣西省柳州市某中學初一年學生陳某某，因通宵上網，興奮過度，第二天清晨被網吧管理員發現猝死在電腦桌上。
5）據中央電視臺新聞聯播報道，天津市某中學學生小趙因升級游戲屢次失敗，心灰意冷，感覺人生從此一蹶不振，回家跟父親說“爸爸謝謝你，養育了我十一年，你要好好保重身體。再見�！比缓螅瑥碾娞萆系�11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說：“救救孩子”。這父親想救的不只是孩子的命，更是孩子沉浸在游戲里的心靈啊!
6）我家附近有個孩子，開通了QQ農場，經常夜里起來收菜，導致上課沒精打采，學習成績直線下降。
7）我在報紙上看到有個孩子，早上不去上學，背著書包登上二十幾層的樓房房頂，學著網絡游戲里的“飛天大俠”的樣子，從樓頂往下跳，最后身亡。
8）2002年6月16日凌晨2時43分，北京市海淀區學院路20號石油研究院內一家名為“藍極速”的網吧突然起火。網吧惟一的出口——大鐵門已被人從外面鎖住。救人者與求救者隔著鐵門無計可施。12分鐘后，外面的人已經聽不到網吧里有求救聲傳出。就是這牢籠一般的“黑網吧”，一夜之間奪去了25條年輕的生命。
2）據專家統計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網絡中各種暴力游戲而走上犯罪的道路！請看一段視頻。
聽了大家的介紹，看了剛才的新聞片段，你有什么感想？
三、怎樣正確對待上網？
1、經過一番唇槍舌戰之后，在坐的各位同學各執己見，不論小學生上網是利大還是弊大，畢竟網絡已經實實在在的走進了我們的生活，并逐漸成為人們學習，生活，工作中密不可分的組成部分，那么如何跨過成長路上的這道坎，構筑一道心靈的“防火墻”呢？下面先聽聽老師和家長談談對上網的看法：
Ａ、張海英老師：上網有利也有弊。作為小學生，我們應當樹立正確上網觀念，不上不健康的網，為學習服務還是可以上網的。
B、六二班的劉老師：作為學生，學習才是主要的，要適當運用網絡，不能沉迷其中，尤其是不能沉迷在網絡游戲里。學習上需要上網的，可以在家上網，家里沒有網絡的可以在家長陪同下進入網吧。
C、六一班的朱老師：小學生上網是可以的，但絕對不能進入營業性的網吧。那里人員混雜，就不談網絡本身不好的因素，單看網吧里的衛生、安全等因素也不是未成年人能進入的。所以國家有關部門就明文禁止未成年人進入網吧。
D、孫亦平、苗永成等家長：上網有兩面性，上網查資料可以，玩網絡游戲要不得。
E、唐晨、韓雨馨家長：網絡可以作為輔助學習的工具，但要制止孩子上網玩無意義的游戲。 F、XXX：支持孩子在適當的時候，在家長的指導下正確的上網。
以上就是家長和老師的看法。看來家長和老師都認為可以上網，但是要正確、健康地上網。
2.你們覺得應該怎樣對待上網呢？（先討論再交流）
3. 新的《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人沉溺于網絡有什么規定？
《未成年人保護法》第三十四條規定禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網絡信息。第三十六條規定中小學校園周邊不得設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。
4.對于小學生，我們左右不了網吧的不規范管理，我們阻擋不了網上垃圾信息的產生，但我們可以構筑起道德的防火墻，文明上網，健康上網，充分利用網絡為我們的學習生活服務。《小學生日常行為規范》，就像一場及時雨，為我們健康上網指明了更明確的方向。(課件上呈現)
遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。（請大家大聲齊讀一遍）
四、發出倡議
今天這節課，我們一起討論了怎樣正確對待上網這個話題。明白了網絡是一把雙刃劍，對于我們小學生有利也有弊。關鍵是要做到文明上網，健康上網，遠離傷害。在此，老師向大家提出以下倡議：
1.嚴格遵守中學生《守則》、中學生《日常行為規范》，端正自己的言行，加強自我修養。
2.遠離網吧，無論是在校學習期間，還是節假日，決不踏進營業性網吧一步。
3.自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，積極倡導文明上網，無論在何時何地上網，都只上一些內容健康、積極向上的綠色網站。
4.自我約束、互相監督，對繼續上網吧的同學，我們每個人都有責任和義務對其進行檢舉和幫助。
5.樹立崇高的理想，增強學習的進取心，努力學習科學文化知識，提高辨別是非的能力。
同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名合格的新時代的小學生。
篇二：“小學生上網利與弊”——主題班會活動設計
一、活動目的：
以新的《小學生日常行為規范》中的第二十條中的“觀看健康有益的報刊書籍、影視作品。文明上網，不進入不適宜小學生活動的場所，不沉溺游戲。??”中的“文明上網，不進入不適宜小學生的活動的場所，不沉溺游戲”為主題，結合本班是小學六年級畢業班在不久的將來要升入中學并適當地滲透了新的《中學生日常行為規范》中第五大點中的第36小點“遵守網絡道德和安全，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧”來進一步討論：小學生上網是利大于不弊還是弊大于利？從中讓學生切身體會到行為規范的點點滴滴，以及讓我們這個主題能夠灌輸到學生的認知頭腦中去，促進他們的是非辨別能力，并讓網絡的利廣泛運用到平時的學習中去。
二、活動時間：2008年10月26
三、活動地點：六（2）班教室
四、參與人員：全班學生、班主任、任課教師及領導等。
五、活動主持人：吳波、葛晨婓
六：活動形式：看短片，辯論，宣誓
七、活動過程：
主題班會執行過程：
1．主持人開場白
主持人：隨著計算機的普及，網絡走進了政府、企業、學校、家庭等社會的各個角落，他已經發展成為繼電視之后的第二大傳播媒體,網絡的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利，人們都說，21世紀是網絡的時代，這個時代的到來也給我們的學校教育帶來了一場深刻的變革;由于學生對新事物的敏感性，所以上網很快成為學生學習生活中的一種時尚，并對學生的學習習慣、學習方法及生活習慣產生沖擊。學生上網的問題已引起了老師和家長的極大關注。我們在坐的各位同學都有上網的經歷，那么我們今天班會談論的主題就是----小學生生與網絡。
2．看短片
主持人：我們現在所說的網絡也就是Internet，那么網絡到底給我們的生活帶來了哪些便利呢？現在就請大家看一個短片：《Internet上有什么？》
3．主持人引入辯論
主持人：看了這個短片，相信大家對Internet有了更深入的了解，近幾年來，在互聯網快速發展的同時，出現了大量網吧，網吧的出現為普及網絡知識起到了積極的推動作用，雖然網吧給人們提供了快捷的
信息和嶄新的交流平臺，但是隨著互聯網信息垃圾的不斷出現，網吧的負面效應也日益顯現。據統計，我國90％的青少年都是選擇去網吧上網，那么，我們小學生上網到底是是利大于弊還是弊大于利呢，我相信在坐的每位同學都有自己不同的觀點，這里我們推選出了8位辯手就這一問題展開辯論。
4．辯論：
a) 隊員入場
b) 介紹參賽隊及其所持立場
正方觀點：小學生上網利大于弊
反方觀點：小學生上網弊大于利
c) 介紹參賽隊員
d) 介紹評委及其點評嘉賓
e) 比賽開始
�、訇愒~階段（每位辯手陳詞不超過3分鐘）
正方一辯陳詞 網絡的強大功能和資源共享是任何傳播媒體無法替代的。
正方二辯陳詞 上網是小學生掌握信息技術,增進外界了解的重要手段。
正方三辯陳詞 網絡是小學生自由娛樂的天地,上網可以培養興趣，豐富生活，陶冶情操。反方一辯陳詞 網上存在非法，淫穢，暴力等不良信息，不利于小學生的健康成長。
反方二辯陳詞 網吧的管理極不規范，網吧的安全隱患嚴重。
反方三辯陳詞 小學生自我約束能力較差，上網容易誤入歧途。
�、诒P問階段（每位辯手提問用時10秒，回答用時20秒，各隊累計用時不超過2分鐘）
�、圩杂赊q論階段（各隊累計用時不超過8分鐘）。
主持人需向大家說明，按照辯論規則，自由辯僅限于在8位辯手之間展開，但為了讓全體同學積極參與，場下的同學不論支持哪方的觀點，都可以舉手站起來，參與辯論。
④總結陳詞（各隊用時不超過4分鐘）
f)評判團點評，宣布比賽結果。
5．主持人過渡
主持人：經過一番唇槍舌戰之后，雙方辯友和在坐的各位同學各執己見，不論小學生上網是利大于弊還是弊大于利，畢竟網絡已經實實在在的走進了我們的生活，并逐漸成為人們學習，生活，工作中密不可分的組成部分，對于小學生，我們左右不了網吧的不規范管理，我們阻擋不了網上垃圾信息的產生，但我們可以構筑起道德的防火墻，文明上網，健康上網，充分利用網絡為我們的學習生活服務。
6．班主任總結。
7．宣誓：
主持人：在這里，我們根據《青少年上網守則》編寫了一段誓詞，讓這一誓詞作為我們小學生上網的公約。下面，請同學們站起來，舉起右手和我一起宣誓：
為了更好的利用網絡進行學習和生活，我宣誓堅決做的以下幾點：
要遵守學校紀律，不偷偷獨自上網；
上網要得到家長或老師的允許；
要善于網上學習，不瀏覽不良信息,
要遵守網絡道德，不破壞網絡秩序；
要有益身心健康，不沉溺于游戲。
宣誓人：×××
8．主題班會結束，請各位領導，老師多提意見。
篇三：文明上網 從我做起班會教案
班會目的：
1、正確認識網絡文化環境以及上網的利與弊。
2、學會文明健康上網，規范上網行為。
3、培養學生的文化環保意識，提高學生的網絡道德素養和水平。
活動內容及過程：
一、導入
作為小學生，我們有責任也有義務，推進這一文化環保工程。今天，我們就選擇其中一個方面-----如何文明健康上網來討論。
二、交流
1、上網的利與弊。
網絡作為信息技術的產物、社會文明發展的標志，以它內容的豐富性、傳播的便捷化、表現的多樣化、交流的互動性、時空的無限制性和虛擬化等特點，成為我們青少年學生喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的方式，在我們生活中占據著重要地位。但是，我們在利用網絡的同時，也應當清醒地認識到：網絡是一把“雙刃劍”，它在帶來多彩的同時也帶來了隱晦，在帶來溝通的同時也帶來了謊言，在帶來自由的同時也帶來了放縱，誰的抵抗力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。
2、作為小學生，我們應該了解相關網絡法律知識，培養文明上網的習慣，學會文明健康上網，提高網絡道德修養和水平。我們在上網的過程中有沒有碰到一些低俗文化或不良網站？我們應該如何抵制？還碰到哪些困惑？
三、辨別
在我們生活中時常會看到：有的同學因沉迷于網絡，荒廢學業、道德缺失、進而誘發犯罪。網絡的負面影響已經成為家長、學校及全社會共同關注的一個社會問題。下列做法對嗎？
1、借查資料為名，成天在家上網玩游戲，不吃飯，不睡覺。
2、為滿足好奇心理，登錄低俗網站。
3、經常偷偷進網吧，不上學。
四、討論
作為小學生，我們應該如何文明健康上網？
下面是一個小組的同學總結歸納出來的文明上網十要十不要。
要遵守《文明公約》，不要進入營業性網吧； 要自尊、自律、自愛，不要瀏覽不健康網站；要爭做網絡文明使者，不要傳播有害的信息；要善于利用網絡學習，不要沉迷于網絡游戲；要正確處理網上聊天，不要隨意地約會網友；要注意運動休息時間，不要長時間神游網海；要能分清善惡與美丑，不要侮辱和欺詐他人；要懂得理解尊重父母，不要影響和諧的家庭；要聽老師的諄諄教導，不要荒廢自己的學業；要積極舉報違法網吧，不要利用網絡去犯罪。
五、推薦
各位同學向大家推薦一些優秀的兒童網站。諸如：金苗網、小草教學網、小荷花作文網、兒童園地、雛鷹網、童網、紅尼巴村等。
六、倡議
為了能夠充分利用網絡優勢，抵制網絡污染，號召學生寫一份倡議書。下面是一部分同學的倡議內容。
1、規范自身行為，自覺抵制誘惑，遠離網吧。
2、明確上網目的，利用網絡充實、提高、完善自我。
3、文明健康上網，訪問文明網站，做文明上網的模范和榜樣。
4、宣傳文明上網，倡導網絡文明，做綠色上網的宣傳員。
5、關心身邊同學，奉勸遠離網吧，幫助同學充分認識不良網站危害。
6、參與監督管理，做黑網吧的舉報者，為創造健康潔凈的網絡空間貢獻力量。
七、總結
同學們，我們少年兒童是網絡文明的受益者，更應該成為網絡文明的建設者。自覺實踐少年兒童網絡文明公約，要從我做起，從身邊做起，自覺成為文明網民；要互相監督，互相幫助，共同倡導和建設網絡文明新風；要開展網上的學習和創新，更要注重網下的學習和實踐。為此，我們要齊心協力，自覺遠離網吧，弘揚網絡文明、倡導健康生活，為營造綠色網絡環境作出我們新時代少年兒童應有的貢獻。
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