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《書香伴我成長》主題班會課件（通用13篇）
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備課件，課件的基本模式有練習型、指導型、咨詢型、模擬型、游戲型、問題求解型、發現學習型等。寫課件需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的《書香伴我成長》主題班會課件，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《書香伴我成長》主題班會課件 1
活動目的：
1.使學生明白讀書的重要意義。明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發展。
2.交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣。
活動過程：
一、讀書名言引入：
師：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蓖瑢W們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！
生：（王菲）書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們主題班會的主題是《讀書伴我成長》，古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請A和B來給大家講講名人讀書的故事吧！
二、講名人讀書故事
1.（A講故事）
2.（B講故事）
三、展示閱讀記錄卡
1.師：（王菲）同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。（組內交流）
2.同學們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學來展示一下并介紹他們讀的好書吧！
四、推薦好書
1.推薦好書——帶上自己的書，介紹自己喜歡讀的書。
2.制作書簽
3.評選班級里的“讀書先進”，并予以表揚。
“班級讀書之最”：“讀書最多的人”“讀書最認真的人”
“課外知識最豐富的.人”“最愛書的人”
五、總結（1分鐘）
一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，讓我們一起來記住的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長！
《書香伴我成長》主題班會課件 2
一、主持人致辭
甲：書籍是人類進步的階梯。乙：書是認識世界的窗口。
甲：讀書使人明智。乙：讀書使人聰慧。
甲：讀一本好書，（合）就是和許多高尚的人談話
乙：讀一本好書，（合）如同乘上一艘快艇，駛向廣闊的海洋
甲：讀一本好書，（合）如同聆聽良師的教導
乙：讀一本好書，（合）如同交了一個知心的朋友
甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
乙：奮發的種子愛跟土壤交朋友。
甲：剛強的礦石愛跟烈火交朋友。
乙：有為的.孩子愛跟好書交朋友。
“一路書香，伴我成長”班隊會（合）現在開始。
甲：今天讓我們借助這次隊會一起走進書籍，一起暢游書海。
乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。請聽我們的讀書名言：
�。ㄗx名人名言）
二、名人讀書故事
乙：讀書名言果然深刻精彩。名人讀書故事會更有意義，大家想聽嗎
�。ㄗx名人讀書故事）
主持人：是啊，聽了這些故事大家一定很受教育吧。和書交了朋友，平凡的人才會了有不平凡的人生啊。下面我們的相聲《數字古詩》絕對讓你們大開眼界的。
三、相聲《數字古詩》
�。ㄗx相聲：《數字古詩》）
四、個人讀書故事、推薦閱讀
甲：數字古詩果然精彩，同學們由于和好書交了朋友，也受益匪淺。就請我們班”閱讀之星“來談談我們自己的讀書故事吧。
�。ㄖv個人讀書故事）
這些同學讀的多好啊，我決心要向他們學習，爭取也成為班級里的”閱讀之星“。不過，我們究竟應該讀些什么書呢
丙：這個問題不難，讓我們大家來幫助你吧。
推薦閱讀：（推薦的理由）
乙：一本好書，就是生活里的一盞明燈，照亮你的心靈；
甲：人生的道路上，有書香做伴，生活會多一份樂趣，情感會多一份高尚，成長會多一份智慧。
乙：親愛的同學，讓我們一起讀書吧！讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香。
《書香伴我成長》主題班會課件 3
活動目的：
1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
活動準備：搜集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節目。
活動過程：
一、導入
王語童：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”
申家戍：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
王語童：從上學期我們學校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！
合：二（3）班“書香伴我成長”主題班會現在開始。
二、明確讀書重要性
人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的.目標，當然，也無法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農夫經營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報。
常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景。
三、 明確為什么而讀書
1、名人讀書小故事
A、魯迅嚼辣椒驅寒
B、司馬光警枕勵志
C、匡衡鑿壁借光
2、為中華之崛起而讀書。
3、讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要
四、怎樣讀書？
1、定向閱讀。
2、選擇閱讀。
3、時間巧安排。
五、讀書的時候應該注意什么
1、養成做讀書卡片的習慣。
2、學會選擇適合自己的書籍。
3、堅持每天安排一段時間看書。
4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。
6、做任何事情都要勞逸結合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛生。
六、總結
王語童：我們是祖國的希望
申家戍：我們是祖國的未來
王語童：我們是學習的主人
合：我們二（3）班將把“漂流書香，漂流信任”“最是書香能致遠”的活動深入的開展下去，養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。希望同學們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好！本次班隊活動到此結束！
《書香伴我成長》主題班會課件 4
一、活動目標：
1、使學生明白讀書的重要意義，明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發展。
2、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。
3、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣。
二、活動過程：
1、教師引出活動的主題：
勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發的種子愛跟土壤交朋友，剛強的礦石愛跟烈火交朋友，有為的孩子愛跟好書交朋友。好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發憤向上。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯，書是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。書給了我們精神的養料。書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。在我們漫長的人生道路上，有好書相伴是一件多么幸福的事。今天我們的活動主題就是：書香伴我成長
2、和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發而對人類作出貢獻，誰能來介紹一下這樣的小故事。（共3名學生介紹）
甲：魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。
已：黃侃誤把墨汁當小菜
1915年，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國學”，有時吃飯也不出門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！”有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯臺、朱砂盒，啃了多時，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么？
丙：曹禺真讀書假洗澡
抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。
3、大家談體會
甲：聽了剛剛三位隊員的有聲有色介紹，想必隊員們從中也受到了啟發與教育。
乙：我們的祖國地大物博，幅員遼闊，有著悠久的歷史和文化。自古以來，書本就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統美德。
丙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。我們偉大領袖毛澤東說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。在抗日戰爭時期雖然局勢緊張，但他仍然沒有忘記讀書，可見他已經把看書成了他形影不離的好朋友。
4、聽了這么多的故事，我們再來說說有關讀書的'名言吧。
老師也想推薦幾條名言和同學們一起學習。（小黑板出示）
書是面包——高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
書是益友——臧克家說：讀過一本好書，像交了一個益友。
書是階梯——高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！�
書是源泉——高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉�！�
5：大家把書說得那么好，那么讀書到底有什么好處呢？
甲：書的魅力、文字的美妙，是聲音無法表達、影象無法詮釋的。
乙：一本好書，可以帶你開啟知識的寶庫；
丙：一本好書可以帶你周游未知的世界；
丁：總之，在書的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去創造。
乙：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。
6、師：為什么這些書會吸引大家呢？聽聽他們自己是怎樣說的。幾位同學走上臺來介紹。（三名學生）
A：我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個故事都會告訴你一個深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個懂道理的孩子。
B：我是幽默類書籍，與我做朋友，準會讓你輕松、快樂，解除你學習的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。
C：我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎？請與我做朋友吧，會讓你滿意的。
師：相信從剛才的讀書名言中，同學們或多或少又受到了不少啟發。
三、總結延伸
同學們，中國古代的經典文化，經歷歷史風雨的洗禮，仍然流傳至今，必然有它存在的原因。希望同學們在以后的學習課外閱讀中，能夠做到學以致用、古為今用。希望同學們今后都能與好書交朋友，讓好書伴我們成長！最后，真誠祝愿我們所有的隊員都能背起快樂上學，享受屬于你們的書香童年！讓我們都積極熱情的投入到書的海洋中去吧！
“經典與我同行，書香伴我成長”主題班會
凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋�！北局芪覀兊幕顒又黝}是“書香伴我成長——用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍”。
一段簡單的三句半，伴著大家的陣陣笑聲，拉開了活動的序幕。接著，楊靜同學聲情并茂的朗誦帶領大家走進書的世界。她朗誦的是《奮斗，是生活給予的最高報酬》。眾所周知，龐文娟是著名的知識分子，他的話往往是具有說服力的。
接著主持人又引導大家交流名人的讀書故事。例如黃侃誤把墨汁當小菜，王亞楠睡三腳床，魯迅吃辣椒驅寒讀書，聞一多醉書，曹禺真讀書假洗澡，高爾基救書……這些簡短的故事背后便隱含著他們的成功途徑：讀書。
說完了名人，當然要說說同學們自身了。班里的兩位好讀書的同學楊娟、王國虎交流了他們的讀書經歷。楊娟同學還淺談了她對讀書的看法和讀書方法。他們所說的都符合中學生的學習習慣和特點，切合實際，讓我們很快就接受了。
為了讓大家在漫漫讀書路上有一把照明的火炬，我又談了談自己的讀書生活。從小學到大學，到工作，都詳盡的說了。我還向同學們介紹了一些名家，如顧城、舒婷、席慕容、劉墉、梁衡……他們的書都值得我們推敲和斟酌。
結合以上，我們又讓大家介紹了一些讀書方法，其中不乏樂趣法、精讀法等我們熟知的讀書法，也有我們值得學習的畏友讀書法、跳讀法……
最后，由一些同學推薦了一些好書，例如《野性的呼喚》、《八十天環游地球》、《萬物簡史》等。
此次策劃班會，其中的樂趣和為目標共同努力的快樂使我們感同身受的。策劃中，我們也注意到一些問題，例如如何調動大家的積極性、參與性，如何增加與大家的互動，這些問題，我們下次會努力做好。
《書香伴我成長》主題班會課件 5
一、活動目的
1、幫助學生正確認識讀書的作用，激發學生讀書的興趣。
2、引導學生正確的選擇好書，養成認真讀書的習慣。
3、在班級中形成良好的讀書氛圍。
二、活動準備
1、前一個月就鼓勵學生讀課外書，寫讀書隨筆、讀書故事。
2、前一周學生開始收集關于讀書的名言警句，準備關于讀書的故事表演、制作書簽等。
三、活動過程
1、小合唱《童年》，營造氣氛。
2、女主持人：不知不覺間，我們已悄悄長大，有一個朋友一直陪伴在我們身邊。
男主持人：那就是與我們朝夕相處的書。
女主持人：書籍是人類進步的階梯，從書中我們認識了《白雪公主，知道了《十萬個為什么》，明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》，今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍！七年一班，書香伴我成長———“與書相伴”主題班會現在開始。
男主持人：我們與書相約，其實很多名人更是書的摯友，他們曾寫了許多讀書名言，你們想聽嗎？現在請各小組代表說說收集的關于讀書的名言警句。
男主持人：在收集讀書名言的同時，同學們也收集到了一些關于讀書的古詩，下面就讓我們來欣賞一下這些名師佳句吧。
3、女主持人：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。
男主持人：俗話說，才能來自勤奮！現在就看看名人勤奮讀書的故事吧。
兩個學生表演“名人的'讀書故事”。
4、女主持人：名人愛讀書，我們的同學也都是書的好朋友，都是書的知心人！現在讓我們一起分享幾位同學的讀后感吧！
兩位學生交流讀后感。
5、男主持人：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。下面請欣賞我們班同學自編的三句半。
6、女主持人：感謝這幾位同學精彩的表演。孔子那么有學問還要拜老子為師，多么謙虛，多么勤學，所以他說“學無止境”。著名作家臧克家也說過：“讀過一本好書，像交了一個益友”。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享�！�
7、男主持人：請聽詩朗誦《讀書樂》。
8、女主持人：記得一位名人曾說過：”讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。接下來，請看小品表演。
既然選擇什么樣的書對我們來說這么重要，那么我們究竟該讀什么樣的書呢？大家不要著急下面，我們請語文課代表給我們談談如何選擇課外讀物。
�。ㄕZ文課代表發言略。）
男主持人：下面，請同學們相互推薦一本好書。
學生發言：推薦好書。
男主持人：同學們能推薦這么多好書，相信大家一定也讀了不少課外書，下面，就請我們的老師檢驗一下我們課外知識的積累情況吧。
9、女主持人：人與書，就像鳥的翅膀與羽毛，有了豐滿的羽翼，鳥兒就能在廣闊的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流云，也可以在高空里臨風高唱；下面請同學們說一說參加本此活動的收獲。
學生發言。
老師活動總結。
10、男主持人：“勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，
女主持人：奮發的種子愛跟土壤交朋友，
男主持人：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，
女主持人：有為的孩子愛跟好書交朋友。
男主持人：我們是祖國的希望，
女主持人：我們是祖國的未來，
男主持人：我們是學習的主人，
女主持人：我們七年一班將把”營造書香班級，享受讀書快樂“的活動深入的開展下去，養成博覽群書的好習慣，
男主持人：在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。
合：七年一班”與書相伴“主題班會到此結束，謝謝大家光臨指導。
《書香伴我成長》主題班會課件 6
一、活動主題
書香伴我成長
二、活動主旨
“一張紙獻愛心”工程是通過建設覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實現棄置資源向善款的轉化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，立即行動起來，把散落的每一張紙都變為慈善愛心，從而把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國“老、少、邊、窮”地區的小學生。
三、活動目的
促進校園的'精神文化發展，建設和諧書香校園
四、組織形式
1、本活動由黃淮學院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協會、愛心協會承辦。
2、讀書協會、愛心協會理事及會員分成小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收。
3、廢紙回收集中后統一出售，資金用來購買新華字典，之后捐贈給所聯系的貧困小學
五、活動時間安排
1、4月20日---4月22日廢紙回收小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收并進行宣傳活動。
2、4月23日早上8：30讀書協會將在黃淮學院北區圖書館前設立捐贈點，接收同學們的捐贈，并會為同學們登記注冊，將捐贈人員名單公布于網上并交與受捐學校。
3、中午12：00回收儀式結束。
4、下午14：00將廢紙集中出售，并將資金換成字典。
5、之后講字典捐贈給由紅十字會聯系貧困小學。
六、注意事項
1、活動前期準備足夠的倡議書及海報，自己造足夠的校園影響。
2、落實回收小組的工作是否到位。
3、活動當天理事負責當天的秩序問題，責任分配落實到個人。
《書香伴我成長》主題班會課件 7
一、 活動目的：
讓學生明白書是知識的源泉。
二、活動準備：
1、每位同學都要讀一個故事，并能把故事講出來。
2、有喜歡朗讀的'同學準備朗讀詩歌。
3、故事表演“金斧頭銀斧頭”
三、活動過程
(一)主持人宣布活動開始。
師：伴隨你成長的是什么? 也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛，如果是現在，我想我們可以自豪地說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!
(二)講故事 我能行
1.小組內講故事比賽，選出一名優勝。
2.組內優勝進行班內決賽。
3.比賽結束，全班參與評選冠軍。
(三)朗讀 我最棒
1.參加朗讀的同學開始進行朗讀展示。
2.班內進行評選，選出朗讀冠軍。
(四)欣賞故事表演
學生表演“金斧頭銀斧頭”
(五)談一談體會
師：通過今天的班會，你感受到了什么?
(六)活動總結
通過讀書活動，同學們的知識豐富了，還能表演得這么精彩。同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧!到那時，你會覺得，世界是那么美好，學習是多么快樂。一年二班《經典照亮童年 書香伴我成長》主題班會到此結束。
《書香伴我成長》主題班會課件 8
讀書是人一生中最重要的學習方式，更是成長成才的關鍵。當今學生把大部分的課余時間用來看電視、玩電子游戲等，使學生的頭腦越來越簡單，思想越來越膚淺，知識越來越貧乏，導致學生的綜合素質下降。
通過這個主題班會使學生認識到開卷有益，讀書就是知識的積累和儲蓄，是汲取前人的精華。培養學生讀書興趣，養成良好的讀書習慣，提高自身綜合素質。
社會發展對人才培養提出了更高的要求,教育必須對學生的終身發展負責。本節班會本著以學生為主體的教育理念，注重學生的自主、合作、探究，激發學生對讀書的渴望。教師起著正確選擇的引導者的角色。
1.通過本次活動，鼓勵學生以書會友，激發學生讀書的興趣，營造班級良好的讀書氛圍。
2.引導學生正確的選擇好書，形成良好的讀書習慣。多讀書，讀好書，充實文化底蘊，陶冶情操。
3.使學生開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質。
1.教師：課件準備flash的短片以及創設問題。對學生讀書情況進行廣泛了解。
2.布置學生查閱相關書籍，收集資料。
3.制作名人名言卡片和課本劇的頭飾。
4.排練節目，使每位同學參與到活動中來。
一、情景導入，班會開始。
課件播放一段flash動畫——《韋編三絕》，著名教育家孔子熱愛讀書的故事。
生動形象的短片使學生感知到讀書的重要性，學生主持人宣布“讀書求知成長成才”主題班會開始。
二、介紹關于讀書的名言警句。
請同學把自己收集到的，關于讀書的名言警句介紹給大家。師生一起交流。
三、聽名人讀書的故事。
從書中我們肯定看到過許多名人讀書的故事，下面一起來聽聽同學帶來的名人讀書故事。
�。▽W生讀《司馬光與“警枕”》和《毛澤東讀書故事》）
四、配樂詩歌朗誦。
背景音樂響起，4名同學朗誦詩歌《和好書交朋友》。
五、課本劇。
7名同學表演課本劇《字典公公家里的'爭吵》。（同學們戴著頭飾表演，生動形象）
六、合唱《讀書郎》
七、宣讀倡議書。
書籍成為我們人類生活中不可缺少的一部分，為了在全體同學中形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍，請班長帶領全體同學宣讀《倡議書》。
八、班主任寄語，活動結束。
老師希望同學們能夠愛上讀書，并且能讀好書。小主持人宣布主題班會到此結束！
本次活動，注重讓學生體驗讀書的快樂，激發學生讀書的愿望，強調培養他們多讀書、讀好書的習慣�；顒雍�，同學們基本上能夠充分利用教室里的圖書角，促進了學生綜合素質的提高。讀書成為了習慣，營造了一個師生共同發展，關系和諧的班級環境，為學生走向成功打下堅實的人文基礎。
《書香伴我成長》主題班會課件 9
一、活動目的
1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給我們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。
2、通過活動，讓學生明白讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
二、活動主持人：
孫俊怡朱喆
三、活動準備
1、在黑板上寫“我愛讀書”四個大字，并配些圖畫。
2、準備一個小黑板，寫上有關讀書的名人名言。
3、準備一些名人讀書的小故事，如: 《熱愛讀書的李政道》。
4、準備一些有關讀書的知識考題和紅星。
四、活動過程
1、主持人開場白,合：“書籍是人類進步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現在，就讓我們與書為
伴，在書的海洋里盡情遨游吧!二(1)中隊，“我愛讀書”主題班會現在開始!”嘉達：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”孫俊怡：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。合：但是，有誰會說，伴隨著我們一路成長的不是其它東西，而是知識的源泉——書籍!
2、明確讀書的重要性朱喆：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回來的。孫俊怡：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧!(關于讀書的`名人名言。小黑板出示學習。)
例：
1、書讀百遍，其義自現。
2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
3、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
4、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
5、讀書破萬卷，下筆如有神。
朱喆：書是人類的一種既偉大而又美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。孫俊怡：下面就請英雯同學來讀讀故事《熱愛讀書的李政道》。
3、了解該讀什么書朱喆：記得一位名人曾經說過：“讀書要有選擇地讀，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。孫俊怡：哦，我知道了，我們小學生應該多讀那些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實呢，我知道我們班的同學也都十分愛讀書，下面就讓我們來一次閱讀大比拼，看看誰能爭當今天的“閱讀之星”。朱喆：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。(孫俊怡出題，朱喆指名回答，并分發紅星)孫俊怡：同學們，在這次競賽中誰得到的紅星最多?下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閱讀之星”。
4、合：快樂的時光總是很短暫，班隊課要結束了，希望大家通過這次班隊活動，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識!下面，我宣布：“二(1)班“我愛讀書”主題班會，到此結束!下課!”
教學反思：通過本次班隊活動，孩子們對讀書的意義有了更深刻的認識，從而有了更明確的目標，有了前進的動力!
《書香伴我成長》主題班會課件 10
活動目的
1. 引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。
2. 指導學生如何選擇合適的課外讀物。
活動準備：
圖書、準備名人的小故事、準備關于讀書的知識考題
活動過程：
一、導入活動，揭示主題：
主持人：書本，它有一張方方的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒。自古以來，書本就是人類的好朋友。通過讀書，不僅能使我們了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活動過程：
1、出示有關書的名言：“書是全世界的營養品。”“書是知識的源泉。”“讀了一本好書，像交了一個益友�！�
2、主持人：讀書能讓我們明白好多道理，我們都應該做個勤奮的讀書郎。請欣賞歌舞表演《小小讀書郎》。交流：哪些書適合我們小朋友看怎樣的書才是我們的朋友呢
3、互相推薦有益的書籍。
4、聽中外名人的讀書故事。（毛澤東、張海迪、孔子……）主持人：聽了這么多名人的讀書故事，真是讓我們感動不已，他們對書的熱愛真可以說是如癡如狂。我們也應該學習他們的讀書精神，那么，我們怎樣讀書才能有更大的收獲呢
5、請聽快板〈〈讀書要有好辦法〉〉。
6、推薦讀書小明星，向班中愛讀書的同學學習。主持人：每當我們捧起書本，心中充滿著求知的欲望。讓我們在好書的海洋里盡情遨游，讓我們在好書的陪伴下茁壯成長！
三、輔導員講話。
為了使大家讀好書，會讀書，我們班組織了班級圖書角，從同學們參與讀書的.熱情來看，比較積極，但是目前還存在幾點問題：
1、有的同學讀書太快，不注意思考。
2、有的同學光借漫畫書，腦筋急轉彎，益處不多。
3、還有的同學至今還沒有讀一本書。
4、衷心地希望同學們和好書交朋友，愛讀書，會讀書。
四、結束活動。
活動總結：
通過活動，使學生養成讀書的習慣，是閱讀的好習慣。強調一定要讀有益的書。希望學生人人做個愛讀書的好孩子。
活動延伸：
1、 督促學生養成“每天閱讀一小時”的讀書習慣。
2、 打造“書香班級”，使每位學生身上帶有書卷氣。
《書香伴我成長》主題班會課件 11
主持人：各位老師、親愛的同學們，大家好！今天我們舉行的主題班會的主題是《書香伴我成長》。通過這次主題班會，我們將一起探討閱讀對我們成長的重要性，分享讀書的快樂和收獲，激發大家對閱讀的興趣，讓書香伴我們一路成長。
一、開場引言
在我們成長的道路上，書籍是我們最好的伴侶。它們不僅可以拓寬我們的視野，豐富我們的知識，更能夠培養我們的情操，提升我們的素養。今天，我們將聚焦于書香伴我成長這一主題，一起分享閱讀的快樂，感受書籍帶給我們的力量。
二、分享環節
1. 同學A：我是一個熱愛閱讀的人。在我成長的過程中，書籍給了我無限的'力量。我記得小時候，我讀了《小王子》，那本書讓我懂得了友情和責任的重要性。而后來讀的《三體》系列，讓我對科幻世界充滿了好奇和向往。閱讀讓我感受到了不同的世界，也讓我學到了許多知識，我覺得這些都是書香給予我的成長。
2. 同學B：我想分享一本我最喜愛的書《活著》。這本書讓我深刻地感受到了生命的可貴，讓我懂得了感恩和珍惜。通過書中的故事，我看到了生活的不易和堅韌，也讓我更加珍惜眼前的一切。我相信，這本書對我的成長有著深遠的影響。
3. 同學C：我想分享的是《哈利·波特》系列。這些書不僅給了我無盡的想象力，更重要的是，它們教會了我勇敢和友情。哈利·波特在書中面對了無數的困難和挑戰，但他從未放棄，這讓我明白了困難并不可怕，勇敢面對才是最重要的。
三、互動環節
1.請同學們圍繞“書香伴我成長”這一主題，分享你們最喜歡的一本書，并說說它對你的影響。
2.請同學們結合自己的閱讀經歷，分享一次讓你印象深刻的閱讀經歷。
3.請同學們談談你們的閱讀習慣，以及如何在繁忙的學習生活中保持對閱讀的熱愛。
四、總結發言
通過今天的主題班會，我們更加深刻地認識到了閱讀對我們成長的重要性。書籍是我們成長路上的良師益友，它們能夠啟迪我們的心靈，開闊我們的視野，讓我們在閱讀中不斷成長。希望大家能夠繼續保持對閱讀的熱愛，讓書香伴我們一路成長，成為更有深度、更有內涵的人。
主持人：感謝各位老師和同學們的分享和參與，希望我們能夠在書香的世界中不斷成長，讓閱讀成為我們生活中美好的一部分。愿我們都能在書香中茁壯成長，書香伴我成長！謝謝大家！
《書香伴我成長》主題班會課件 12
一、教學目標
1. 引導學生認識閱讀的重要性，培養閱讀興趣。
2. 讓學生掌握有效的閱讀方法，提高閱讀能力。
3. 鼓勵學生分享自己的閱讀體驗，激發閱讀熱情。
二、教學重難點
1. 重點
讓學生理解閱讀對個人成長的積極影響。
教授實用的閱讀技巧。
2. 難點
如何引導學生將閱讀內化為一種習慣和生活方式。
三、教學方法
講授法、討論法、分享交流法
四、教學過程
�。ㄒ唬⿲耄�5 分鐘）
通過講述一個名人讀書成長的故事，引出“書香伴我成長”的主題，激發學生的興趣。
�。ǘ┱J識閱讀的重要性（10 分鐘）
1. 提問學生對閱讀的看法。
2. 講解閱讀對知識積累、思維拓展、情感陶冶等方面的重要作用。
�。ㄈ╅喿x方法指導（15 分鐘）
1. 介紹精讀、略讀、速讀等不同的閱讀方法。
2. 結合實例，讓學生了解如何根據不同的閱讀目的選擇合適的方法。
�。ㄋ模╅喿x分享與交流（15 分鐘）
1. 請學生分享自己最喜歡的一本書，講述閱讀心得。
2. 組織小組討論，交流閱讀中遇到的問題和解決方法。
�。ㄎ澹┛偨Y與作業布置（5 分鐘）
1. 總結本節課的重點內容，強調閱讀的.重要性和方法。
2. 布置作業：讓學生制定一周的閱讀計劃，并記錄閱讀感受。
五、教學反思
通過本節課的教學，學生對閱讀的重要性有了更深刻的認識，掌握了一些基本的閱讀方法。但在教學過程中，還應加強對學生閱讀實踐的指導，提高學生的實際閱讀能力。
《書香伴我成長》主題班會課件 13
一、教學目標
1. 使學生明白書籍對個人成長的意義。
2. 培養學生良好的閱讀習慣，掌握閱讀的基本技巧。
3. 激發學生對閱讀的熱愛，營造書香班級氛圍。
二、教學重難點
1. 重點
引導學生理解書籍與成長的緊密聯系。
幫助學生養成定期閱讀的習慣。
2. 難點
如何讓學生在實際生活中堅持閱讀并從中受益。
三、教學方法
情境教學法、小組合作法、啟發式教學法
四、教學過程
�。ㄒ唬┣榫硨耄�5 分鐘）
播放一段溫馨的書房閱讀場景視頻，引導學生進入書香的氛圍，引出主題。
�。ǘ⿻c成長的'關系（10 分鐘）
1. 展示一些名人因讀書而成功的案例。
2. 組織學生討論書籍在個人成長中的作用。
（三）閱讀習慣與技巧（15 分鐘）
1. 講解如何選擇適合自己的書籍。
2. 介紹做讀書筆記、制定閱讀計劃等習慣的養成方法。
�。ㄋ模┬〗M閱讀分享（15 分鐘）
1. 學生分組，分享自己近期讀過的一本好書。
2. 每組推選一名代表，向全班匯報分享。
（五）總結與拓展（5 分鐘）
1. 總結本次課程的重點內容。
2. 鼓勵學生在課后參加讀書活動，豐富閱讀體驗。
五、教學反思
在教學中，學生積極參與討論和分享，但在引導學生深入思考書籍對個人成長的具體影響方面還需加強。今后應設計更多具有啟發性的問題，激發學生的思維。
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