友誼主題班會教案模板
以友誼作為主題的班會應該怎么設計教案呢？以下是小編收集的主題班會教案，僅供大家閱讀參考!
友誼主題班會教案一
一、 班會目的：
1、通過本次班會，讓同學們懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。
2、讓學生知道在交朋友的過程中，應該學會真誠，謹慎交友。
3、讓學生明白友誼能促使班級和諧進步。
4、增強學生的集體榮譽感。
二、教育重點：歌頌友誼，學會真誠、寬容的對待朋友，樂交益友，不交損友
三、舉行時間：201X年3月31日
活動地點：七（2）課室
四、課前準備部分。
1、個人活動：寫一篇《我的友誼故事》。
2、小組活動：收集關于友誼方面的名言名句。
3、小組討論：近段時間班中存在的問題以及解決的方法。
4、集體活動：選出主持人，組織小品，學唱歌曲《朋友》。
五、活動過程。
兩名主持人宣布班會課開始：人生什么最溫暖，不是寒冬的爐火，也不是三月的春風，而是友誼。友誼使得我們擁有和諧的班級體，友誼使得我們有更大的進步，友誼就是人生的明燈，照亮著我們前行。今天就讓我們來歌頌我們偉大的友誼。
1、 第一環節：我的友誼故事
�。�1）、請同學們朗讀自己的友誼故事。
�。�2）、教師作聽后總結：聽了這幾個同學的友誼故事后，使我們明白了在友誼中應該學會寬容和忍讓，朋友之間鬧矛盾的時候，要學會主動放下面子，相互理解，相互愛護，相互尊重，這樣你們的友誼才會更長久。
�。�3）、常建芳同學講一個友誼的哲理故事，這個故事得出一個結論，朋友之間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是有心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你真心幫助，你會發現這世上你有很多真心的'朋友。
2、第二環節：學會真誠，謹慎交友。
主持人：友誼是純潔的，友誼像一朵鮮花，芬芳我的心靈，友誼，只有誠心才會長大，古人說：“一生之成敗，皆關乎朋友之賢否�！彼栽诮慌笥训臅r候，我們因該謹慎。
（1）、表演小品《搶劫》
�。�2）、記者采訪（兩名學生演記者并提問題，學生回答。）
學生講述自己對小品的看法以及自己在交朋友的時候應注意什么問題。
3、第三環節：友誼，和諧，進步。
主持人：謝謝同學們積極的參與，友誼可以讓我們成熟，也可以讓我們的班級更加的和諧進步，那么你們對友誼促使我們班級的和諧進步又有什么看法呢？你們發現最近在我們班上有什么不和諧的地方呢？
�。�1）、小組討論。（每一組的同學收集本組同學的意見，然后請2個代表發言）
（2）、每組派代表說說自己的看法。（班中存在的問題和解決問題的方法）
�。�3）、主持人總結。
4、第四個環節：歌頌友誼，實話實說。
�。�1）、每組有一個小黑板，每個同學把最想對好朋友說的一句話寫在小黑板上，寫完后掛起來展覽。
（2）、每個同學折一個千紙鶴送給好朋友。
5、朗誦。由祝敏華和吳麗丹同學朗誦《友誼》。
6、班主任總結。
人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵著我們發奮向前。通過這一次班會，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學們在平時學習生活中，同學之間要互相尊重，互相愛護，互相幫助，從而形成一個團結互助的班集體。讓我們大家一起加油。
7、 集體大合唱《朋友》。
友誼主題班會教案二
一、班會主題：《友誼于心中綻放，幸福在胸中流轉》
二、班會目的：
1.讓同學們在活動中明白友誼的重要性，促進其自身的認知發展以及情感的發展
2.使同學們知道如何建立良好的人際交往，懂得關心別人、將心比心的交往常識，明白互幫互助、互相包容、坦誠以待等的交往道理
3.讓同學們在活動中增進情感，相處更為融洽和諧
4.增強班級凝聚力，集體更加團結，集體意識更加牢固
5.使得班級的氛圍更加融洽，有利于班級的建設
6.同樣也增進課任老師與同學們之間的交流與互動，有利于師生之間的良好關系和友誼的建立，讓同學們明白老師在課后也是學生們的朋友
三、參加對象：全班同學和所有課任老師
四、班會時間：周三下午16:00—16:40
五、主持人：同學們自愿報名后通過投票選舉產生的那名同學（以后同學們以同樣的方式產生，進行輪流主持）
六、活動準備
1、桌子移到兩邊，凳子圍成一個大馬蹄形。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼于心中綻放，幸福在胸中流轉”幾個大字，并配些圖畫。
2、制作班級動感影集，配上音樂和解說詞
3、準備好一段友誼小故事的視頻和一封網上找到的友(來自: 博文 學習 網:友誼班會主題)誼長信
4、準備好一臺照相機，請班級照相小能手擔任攝影師
5、準備好一疊彩色貼貼紙
七、班會過程
環節1：通過班級影集的觀看，引發學生思考友誼是什么？如何建立深厚的友誼？
環節2：通過自由討論、友誼感動小故事分享以及一些游戲活動環節，讓學生明白友誼，最重要的就是互助、包容、坦誠、信任、合作。
環節3：心中寄語，讓學生們寫心得與收獲，進行一個活動的反思和總結。并將該寄語張貼成一面愛心型于教室后的友誼墻上，作為一個紀念。
�。ㄒ唬�、班級影集的觀看
將事先制作好的關于學生們與老師的生活和學習的點點滴滴的班級影集，配上班歌，播放給同學們和老師們觀看，在這個過程中，主持人班長進行講解，并由此引發同學們對于友
誼的思考。
�。ǘ�、自由討論，各抒己見
同學們自由討論，什么是友誼？如何建立深厚的友誼？并各自抒發意見，大家一起分享想法。通過討論后，大家對友誼有了一個初步的自我的認識。
（三）、友誼小故事分享
跟學生們分享幾段有關友誼的感動的小故事，該內容體現了朋友之間的互幫互助、寬容和坦誠等。形式為一段視頻和一封友誼長信。讓同學們能夠更為直觀、更加切身的感受到友誼的偉大，友誼中互幫互助、寬容、坦誠等的重要，在內心形成一種對友誼的尊重與感動。
（四）、游戲活動環節
游戲1：團體合作——解手鏈
游戲目的：讓團隊成員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
操作流程：
1．主持人讓每組圈著站成一個向心圈
2．主持人說：舉起你的左右手，分別握住你身邊的兩個人
3．放開手，記得你兩手邊的人，然后隨意走動，打亂人群，然后再用你的左手和右手去握住剛才對應握住的.人
4．在不松開手的情況下，想辦法把這張亂網解開。
游戲2：信任——讓我倒在你懷里
游戲目的：讓學生們體會到信任的力量。信任讓友誼更無懼，讓我們的內心更加踏實。 操作流程：
1. 大家兩兩配對，倘若人數不夠則最后三人一組。
2. 一個人站在另一個人前面，間隔半米。在主持人的指令下，前面的人向后倒下去，讓后
一個人接住。
�。ㄎ澹�、心中寄語，留下你我的點滴感悟與記憶
分給每個人一張彩色的貼貼紙，讓學生們寫下這次活動中的心得與收獲，進行一個活動的反思和總結。寫完后親手將該寄語張貼成一面愛心型于教室后的友誼墻上，作為一個紀念。抓拍每個人在貼上寄語的那一瞬間。
�。�、照一張集體照
最后全班一起在友誼墻前照一張相，美麗的笑臉，畫上最完美的句號。
八、活動總結與反思
通過該活動，通過班級影集、友誼小故事的分享，自由討論環節的各抒己見，以及游戲活動環節的互動，心靈寄語環節的反思總結，最后在集體合影中結束。全程形式多樣，從多感官讓學生們切身感受友誼，體會友誼。
預期結果：
1. 讓大家對于友誼有了稍微深刻一些的體會，明白了在友誼中互助、合作、寬容、坦誠和
信任的重要性。對以后的生活和學習中，能夠或多或少的產生一點影響，讓大家的人際交往更為和諧一些。
2. 增進班級全體的感情，使得集體的歸屬感和凝聚力增強。
不足：
1. 主持人自身在游戲環節可能參與的較少，自身對這個環節獲得的體會可能會少一些。
2. 全程可能因為老師的參與，同學們的積極性會受到影響。
3. 由于時間和活動內容有限，可能同學們獲得的感悟不會特別多。
可能發生的意外狀況：
1. 在各抒己見環節，發言的人不多。
2. 在游戲二的配對環節，可能現場的秩序會有些混亂
解決方案：
1. 主持人用巧妙的方式邀請剛才討論特別積極的人，分享他的見解。
2. 主持人讓大家男女生分成兩排站好，然后一一結對。
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