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感恩父母主題班會(huì)流程
我們要常常懷著一顆感恩的心，感恩父母。感恩我們身邊的每一個(gè)人 。以下內(nèi)容由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的感恩父母主題班會(huì)流程，希望能幫助到您!
活動(dòng)主題：體悟親情，感恩父母
理念闡述：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì);通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無(wú)私和偉大，感受父母在自己生命成長(zhǎng)中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
活動(dòng)目的：
1. 讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。
4.感受成才的辛勞，立志報(bào)效祖國(guó)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
3. 感受成才的辛勞，立志報(bào)效祖國(guó)。
活動(dòng)過(guò)程與方法：
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入----走近親情 ----體驗(yàn)親情---回報(bào)親情——勵(lì)志成才。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.歌曲《爸爸》、《媽媽》、《燭光里的母親》《眼淚》等。
2.文章《一位辛酸爸爸的來(lái)信》《爸爸》《媽媽》《勵(lì)志成才》
3.教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)(含主題課件、視頻)
活動(dòng)時(shí)間：2017.4.
活動(dòng)地點(diǎn)：五(2)班教室
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：走近親情
1.在背景音樂(lè)《燭光里的母親》中，主持人致開場(chǎng)詞，并引入主題——《體悟親情，感恩父母》。
2.追尋成長(zhǎng)的足跡：
(1)欣賞歌曲《爸爸》、《媽媽》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學(xué)生思考感悟。
(2)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”?
(3)在你成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想，父母對(duì)你關(guān)愛(ài)。
(4)用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)。
3.父母寫真：
(1)父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎?
【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對(duì)親情的認(rèn)識(shí).】
活動(dòng)效果：學(xué)生在音樂(lè)和圖片的感染下，慢慢進(jìn)入角色，勾起對(duì)生活的回憶，對(duì)父母平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思考，為活動(dòng)蓄勢(shì).
活動(dòng)二：體驗(yàn)親情
1.親情贊頌知多少
(1).請(qǐng)學(xué)生或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
(2).欣賞文章《一位辛酸爸爸的來(lái)信》，讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。
2.親情問(wèn)答(背景音樂(lè)《我的爸爸媽媽》)
請(qǐng)同學(xué)描述1個(gè)自己經(jīng)歷的與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你媽媽的啰嗦這方面的故事。
學(xué)生訴說(shuō)，主持人追問(wèn)：直到今天你想對(duì)父親(母親)說(shuō)些什么?
活動(dòng)效果：學(xué)生根據(jù)課前的材料積累，結(jié)合網(wǎng)上的“全哥”現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析，一方面認(rèn)識(shí)到父母不能為我們的一切包辦，但又不能一切依賴家長(zhǎng)。8個(gè)同學(xué)都是從生活中選擇感人至深的事情，加上有感情地?cái)⒄f(shuō)，不少同學(xué)潸然淚下，起到一定的情感共鳴。
3.感恩大調(diào)查
(1)出示調(diào)查內(nèi)容，學(xué)生選擇評(píng)判
�、倌阒栏改傅纳諉�?
②你了解父母的健康狀況嗎?
�、勰阒烙糜谀阋荒甑幕ㄙM(fèi)是多少嗎?
�、苣隳芙�(jīng)常與父母交流、溝通嗎?
�、菽銜�(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎?
�、弈銜�(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎?
�、邔W(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你會(huì)抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎?
�、嗄隳転楦改阜謸�(dān)憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?
⑨你會(huì)為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎?
�、饽阒栏改缸钕矚g的東西嗎?
(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。
(3)班主任就此進(jìn)行評(píng)論，對(duì)比父母的付出和學(xué)生的回報(bào)，引發(fā)學(xué)生深思。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，及時(shí)反饋，一組組數(shù)據(jù)進(jìn)1步激發(fā)學(xué)生理解父母、感恩父母的意識(shí)。】
活動(dòng)三：回報(bào)親情
1.感恩方法大奉獻(xiàn)
同學(xué)們，我們可以為1個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧!感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。(學(xué)生發(fā)言)
2.心聲傳遞：
在今天的班會(huì)課后，每位學(xué)生給自己的父母寫一封信，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的交流。
3、詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給父親母親》
【設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)主體是五(2)班學(xué)生，通過(guò)北京裴老師來(lái)校的演講已經(jīng)感染了學(xué)生，這次活動(dòng)又結(jié)合自身實(shí)際，學(xué)生有話說(shuō)。讓學(xué)生面對(duì)父母，真情傾訴，又體現(xiàn)了教育的持續(xù)性，增強(qiáng)了教育功能�！�
活動(dòng)四：勵(lì)志成才：“青春是一生中最美麗的季節(jié)”
1.視頻《勵(lì)志成才的故事》--------聾啞少女成為優(yōu)秀小提琴手
2.播放背景音樂(lè)，詩(shī)歌朗誦《勵(lì)志成才》
3.班會(huì)總結(jié)
(1).由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話。
(2).齊唱歌曲《感恩之心》結(jié)束。
【設(shè)計(jì)意圖：有思想才有行動(dòng)，通過(guò)前面幾個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生真正受到教育，在活動(dòng)后的學(xué)習(xí)生活中取得良好表現(xiàn)�！�
注：本篇班會(huì)設(shè)計(jì)獲省二等獎(jiǎng)
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