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      1. 初中生安全教育主題班會課件

        時間:2022-07-26 23:42:00 主題班會 我要投稿
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        初中生安全教育主題班會課件

          安全兩字很重要,不能忘記也不能丟。下面是小編為大家整理的初中生安全教育主題班會課件。希望對大家有所幫!

        初中生安全教育主題班會課件

          初中生安全教育主題班會課件【篇一】:

          一、活動目標:

          1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解,提高學生的交通安全意識。

          2、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

          二、教學內容:

          行路的安全、乘汽車的安全

          三、活動過程:

          (一)交通安全主題引入:

          1、列舉交通安全事故。(交通安全,一個關系人生質量、家庭幸福的話題。)

          2、面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?

          3、小結:“文明出行,從我做起,提高交通安全意識”。

          (二)列舉、指責不良交通行為:

          1、馬路上追逐打鬧

          2、跨越隔離墩

          3、不滿12周歲騎自行車

          4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

          5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,

          6、在較窄的'街區馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

          7、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

          8、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發生意外

          9、坐車時,不能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

          10、小結交通安全歌謠:安全第一我知道

          嘀嘀嘀,汽車叫,

          汽車來了我讓道。

          過馬路,左右瞧,

          走路要走人行道,

          玩耍不在馬路跑,

          安全第一我知道。

          (三)交通安全知識大比拼:

          1、在有人行道的道路上,行人必須在人行道上行走。

          問:放學后,應從路邊綠化帶內走,還是從綠化帶外走?(綠化帶外。)

          2、在道路上行走,必須靠右行走。

          問:怎樣判斷是右邊還是左邊。學生回答:(各種各樣)

          老師引導:拿筆的手是右手,右手的一邊是右邊。

          3、行人橫過道路時,應站在路邊,看清來往車輛后,確認有無危險,再過馬路。不要突然猛跑,突然往后退,以防駕駛員措手不及發生危險。

          老師先做示范,叫學生判斷對錯。后讓學生演一演,評一評。

          a、正確動作。b、只看一個方向。C、突猛往前猛跑。d、突然后退。

          4、“綠燈行、紅燈停,從人行橫道上行走。”

          動作演示,個別表演,師生共牢記。

          2、交通安全信號識別。(板書后向學生介紹三燈的含義)

         、啪G燈亮——準許通過 ⑵黃燈亮——等待,不準通過

         、羌t燈亮——不準通過 ⑷綠色箭頭燈亮——允許通行

          ⑸黃燈閃爍——等待!

          (四)主題活動小結:

          1、今天我們學了道路交通安全知識,知道了怎么走路,大家在上學路上互相監督、放學后要自覺地排好路隊,嚴格遵守交通規則。

          2、給你一個小挑戰:根據今天學習的交通安全知識,自己寫一句簡短的提醒大家的話。

          四、教學反思:

          交通安全的知識平時我們經常說到,但是怎樣落到實處,一直是個難題。通過本次主題班會的學習,希望學生能夠更加重視交通安全。最后的“給你一個小挑戰”給學生提供發展思維的平臺,也是督促他們交通安全時時記心中。

          初中生安全教育主題班會課件【篇二】:

          一、班會目的:

          1.使學生知道一些簡單的安全常識。

          2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

          二、活動地點:教室

          三、教育重點:學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養有關防范力。

          四、班會流程:

          1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)

          2、大家認真觀察表演后討論:

          (1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

          (2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。小學二年級安全教育主題班會教案。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

          3、學習防觸電知識的情景表演:

          (1)第二組代表表演:

          (2)大家認真討論觀察表演后討論:

          a.提問:發生了什么事?他們是怎么做的?

          b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

          4、學習防中毒知識的情景表演:

          (1)第三組代表表演:

          (2)大家認真觀察表演后討論:

          a.發生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?應該怎么做?

          b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話

          求救?

          5、學習防壞人破壞知識的`情景表演:

          (1)第四組代表:

          (2)大家認真觀察表演后討論:

          a.剛才發生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?

          b.總結:情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?

          五、鞏固總結:

          1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

          2遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。

          注意事項:

          防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。 防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設施要注意檢查、維修。

          防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

          防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

          六、學生發表本節班會課的感想:

          七、班主任總結:

          同學們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續。

          生活中總有一些突發事件,這些突發事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

          我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點點燭光可能很微弱,寒風、冷雨會將它隨時澆熄,但如若我們將它

          捧在手心,細心呵護,那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

          讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

          初中生安全教育主題班會課件【篇三】:

          一、活動目標: 401班

          1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解,提高學生的交通安全意識。

          2、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

          二、教學內容:

          行路的安全、乘汽車的安全

          三、活動過程:

          (一)交通安全主題引入:

          1、列舉交通安全事故。(交通安全,一個關系人生質量、家庭幸福的話題。)

          2、面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?

          3、小結:“文明出行,從我做起,提高交通安全意識”。

          (二)列舉、指責不良交通行為:

          1、馬路上追逐打鬧

          2、跨越隔離墩

          3、不滿12周歲騎自行車

          4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

          5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,

          6、在較窄的.街區馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

          7、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

          8、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發生意外

          9、坐車時,不能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

          10、小結交通安全歌謠:安全第一我知道

          嘀嘀嘀,汽車叫,

          汽車來了我讓道。

          過馬路,左右瞧,

          走路要走人行道,

          玩耍不在馬路跑,

          安全第一我知道。

          (三)交通安全知識大比拼:

          1、在有人行道的道路上,行人必須在人行道上行走。

          問:放學后,應從路邊綠化帶內走,還是從綠化帶外走?(綠化帶外。)

          2、在道路上行走,必須靠右行走。

          問:怎樣判斷是右邊還是左邊。學生回答:(各種各樣)

          老師引導:拿筆的手是右手,右手的一邊是右邊。

          3、行人橫過道路時,應站在路邊,看清來往車輛后,確認有無危險,再過馬路。不要突然猛跑,突然往后退,以防駕駛員措手不及發生危險。

          老師先做示范,叫學生判斷對錯。后讓學生演一演,評一評。

          a、正確動作。b、只看一個方向。C、突猛往前猛跑。d、突然后退。

          4、“綠燈行、紅燈停,從人行橫道上行走。”

          動作演示,個別表演,師生共牢記。

          2、交通安全信號識別。(板書后向學生介紹三燈的含義)

          ⑴綠燈亮——準許通過 ⑵黃燈亮——等待,不準通過

          ⑶紅燈亮——不準通過 ⑷綠色箭頭燈亮——允許通行

         、牲S燈閃爍——等待!

          (四)主題活動小結:

          1、今天我們學了道路交通安全知識,知道了怎么走路,大家在上學路上互相監督、放學后要自覺地排好路隊,嚴格遵守交通規則。

          2、給你一個小挑戰:根據今天學習的交通安全知識,自己寫一句簡短的提醒大家的話。

          四、教學反思:

          交通安全的知識平時我們經常說到,但是怎樣落到實處,一直是個難題。通過本次主題班會的學習,希望學生能夠更加重視交通安全。最后的“給你一個小挑戰”給學生提供發展思維的平臺,也是督促他們交通安全時時記心中。

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