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      1. 感恩節(jié)活動方案

        時間:2020-11-19 17:50:02 策劃書 我要投稿

        感恩節(jié)活動方案范文

          范文一

        感恩節(jié)活動方案范文

          一、活動主題:

          心懷感恩 快樂成長

          二、活動目的:

          中國是一個禮儀之邦,祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,“誰言寸草心,報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,全面提升學(xué)生的思想素質(zhì),讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切,學(xué)校青年志愿者協(xié)會決定舉辦首屆感恩節(jié),并前往武漢市育才小學(xué)進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動,以此使學(xué)生常懷感恩之心,促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成,共同構(gòu)建我們的和諧校園。

          三、活動時間: 2011年11月25日

          四、活動地點:xxx小學(xué)

          感恩節(jié)主題活動方案五、活動主辦方:武漢六中青年志愿者協(xié)會

          六、前期準(zhǔn)備

          1.聯(lián)系感恩節(jié)活動地點:【武漢市育才一小】

          2.聯(lián)系電話:

          3.青年志愿者協(xié)會宣傳部做好宣傳海報,宣傳資料,對志愿者協(xié)會宣傳,并做好活動現(xiàn)場宣傳。

          4.青年志愿者協(xié)會文藝部負(fù)責(zé)在整個協(xié)會或全校范圍內(nèi)收集相關(guān)節(jié)目,小品、相聲、唱歌、舞蹈、樂器皆可,并監(jiān)督排練,務(wù)定表演節(jié)目單交與會長

          5.育才一小詳細(xì)地址:

          6.到達(dá)場地方式:步行(由于育才一小距離六中較近,為節(jié)省經(jīng)費,采用步行去育才一小的形式).將參與本次感恩節(jié)活動的志愿者分為小隊形式,選出各隊負(fù)責(zé)人,在會場分工負(fù)責(zé)。

          8.宣傳部,外聯(lián)部與育才一小合作負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好裝飾會場。

          9.對活動流程進(jìn)行詳細(xì)的策劃,進(jìn)行主持人安排(主持人兩名,六中一名,育才一小一名)

          10.提前準(zhǔn)備好現(xiàn)場教授的朗誦材料(要求:朗誦材料簡單易學(xué),與感恩有關(guān))

          【朗誦材料《。。!贰

          11.提前去學(xué)校了解育才一小所準(zhǔn)備的活動,收集并整理成一份活動清單,在進(jìn)行兩校節(jié)目銜接安排。

          12.提前去與育才一小校方合作商談細(xì)節(jié)策劃。

          13.舉辦一次志愿者動員大會,并將安排布置下去。

          七、活動說明

          1. 六中和育才一小攜手舉辦感恩節(jié)活動于2011年11月25日在育才一小舉行。秩序安排由育才一小學(xué)校老師以及六中青年志愿者協(xié)會所派出的專門負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序管理的小隊合作完成。

          2. 當(dāng)天進(jìn)行各部門部長以及各隊隊長點名并在現(xiàn)場統(tǒng)計到場人數(shù)的志愿者那進(jìn)行簽到。

          3. 各小隊負(fù)責(zé)人在活動中及時清理小隊人數(shù),保證活動安全有效有秩序的進(jìn)行。

          4. 征集的文藝節(jié)目應(yīng)貼近感恩節(jié)主題和小學(xué)生生活,志愿者應(yīng)熱情大方,積極服務(wù)。

          5. 安排會場負(fù)責(zé)人:

          活動總調(diào)控者:

          活動負(fù)責(zé)人:

          活動簽到處:

          活動宣傳負(fù)責(zé)人:

          活動文藝節(jié)目負(fù)責(zé)人:

          活動主持人:

          活動小隊總隊長:

          6.志愿者小隊會場相關(guān)安排:

          會場控治:

          會場迎接:

          會場后臺:

          十一、活動宣傳

          此次活動宣傳 由育才一小聯(lián)系各報社,確保有記者前來拍照,寫稿,并登報。

          十二、活動流程

          (活動主持稿見主持副本)

          十三、活動細(xì)節(jié)

          八、活動內(nèi)容

          1.介紹六中青年志愿者協(xié)會(資料請麻煩宣傳部負(fù)責(zé),并選擇一個協(xié)會代表進(jìn)行介紹)

          2.感恩節(jié)相關(guān)知識介紹(說辭麻煩秘書處收集準(zhǔn)備)

          3.進(jìn)行以感恩節(jié)為主題的文藝表演

          4.進(jìn)行與學(xué)生的互動,可進(jìn)行簡單的游戲。(我方需準(zhǔn)備活動獎品)

          5.感恩節(jié)卡片制作(在卡片上寫下對老師或家長感恩的話語,活動結(jié)束后贈與老師或家長)

          6.《感恩的心》手語表演,帶領(lǐng)全體學(xué)生合唱

          九、活動要求:

          1、各部門本方案,明確活動內(nèi)容,分工負(fù)責(zé),落實到人,使各項活動扎實有效開展。

          2、活動期間,請各部門認(rèn)真完成自己的工作。

          3、活動結(jié)束,部門及時做好總結(jié)。

          十、經(jīng)費預(yù)算

          由外聯(lián)部負(fù)責(zé)預(yù)算,對實際活動進(jìn)行詳細(xì)仔細(xì)的計算,列下表格

          策劃人:武漢六中青年志愿者協(xié)會組織部

         

         

          范文二

          心存感恩,永不言棄感恩節(jié)活動方案

          “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

          一、活動緣起

          如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

          我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩,F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚

          起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,在校園內(nèi)開展“心存感恩,永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

          二、活動目的

          通過為期一個月的'活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

          三、活動時間:2016年11月26日

          四、活動地點:三年三班小學(xué)感恩節(jié)活動方案五、活動前期準(zhǔn)備

          1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

          2.征集“感恩箴言”。

          3 班級環(huán)境布置:黑板。

          4.學(xué)生干部開會分工,深入到各個年級,保證活動的影響力與完整性。

          5.制定好活動計劃,時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。

          6.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學(xué)生)。

          五、活動過程

          在11月26日的班會上進(jìn)行活動,全班師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。之后,我們圍繞四個“一”展開活動。

          1. 瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

          要求同學(xué)們利用班會時間,了解感恩節(jié)的相關(guān)知識,并對感恩節(jié)談自己的觀點與認(rèn)識。

          2. 讀一篇《感恩的心》故事。

          有一個天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。 有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到哈哈哈身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著哈哈哈身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把哈哈哈頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn),哈哈哈眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過哈哈哈手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)哈哈哈手里還

          緊緊地拽著一塊年糕„„她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點聲音„„

          雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來,現(xiàn)在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,讓媽媽放心地走„„

          小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅強(qiáng)的臉上滑過„„ “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己„„感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜„„”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到哈哈哈眼睛終于閉上„„

          每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想,而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情,她的堅強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時,只要想起這個小女孩,我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨,學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,都勇敢地去面對,永不放棄。

          3.談感受(同學(xué)們各抒己見)

          4.唱《感恩的心》

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