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      1. 孤兒院愛心活動策劃書

        時間:2022-04-07 16:10:44 策劃書 我要投稿

        孤兒院愛心活動策劃書范文

          時間一溜煙兒的走了,工作已經(jīng)告一段落了,我們又將迎來新的工作內(nèi)容,有新的工作目標,立即行動起來寫一份策劃書吧。你所見過的策劃書應該是什么樣的?下面是小編收集整理的孤兒院愛心活動策劃書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        孤兒院愛心活動策劃書范文

          一、活動簡介

          尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,為體現(xiàn)警院學子關(guān)愛弱勢群體,進一步提高自身道德情操,刑司系學生會計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本著豐富刑司系學生的課余生活,增強同學們的社會責任感以及培養(yǎng)同學們的愛心,推進校園精神文明建設,發(fā)揚人道主義精神,體現(xiàn)預備警察素質(zhì)的宗旨,計劃將于6月6日在孤兒開展一次慰問交流活動。

          二、活動目的

          大手牽小手走進孤兒園,一起營造和諧校園的新風尚,讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖,并鼓勵他們好好學習,將來回報社會。同時體現(xiàn)了當代大學生、警院學子關(guān)愛兒童,關(guān)注弱勢群體,奉獻社會的高尚品德,為同學們展現(xiàn)愛心提供一個平臺。

          活動時間:6月6日(星期日)

          活動地點:市孤兒院

          活動主辦方:川警院刑司系學生會

          活動協(xié)辦方:德陽市孤兒院

          三、活動特點

          1、參與人員:

          德陽市孤兒院同學

          刑司系學生會部分干部

          刑司系各區(qū)隊2—3人

          2、活動方式:⑴聯(lián)歡游戲活動(適合與兒童一起進行的游戲及節(jié)目表演)

         、崎_展慰問(贈送統(tǒng)一準備或者自愿準備的學習用品等,并和兒童做一些交流)

          四、活動流程

          (一)活動前期準備

          1、聯(lián)系好孤兒院,確定活動的開展及內(nèi)容

          2、組織參加人員

          3、安排好活動的場地

          4、作出人員統(tǒng)計,調(diào)查好來回路線

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          1、參與活動人員著制式短襯(暫定)于2011年6月6日8點在新校門口集合,八點半統(tǒng)一出發(fā)前往兒童福利院

          2、游戲場地的籌備:與孤兒院協(xié)商

          3、慰問展開:進行游戲慰問兒童送出學習用品幫助孤兒們的.學習生活

          4、活動結(jié)束后各參加人員幫助整理和打掃衛(wèi)生

          5、在活動地點集合后同學們統(tǒng)一離開

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          ①參加人員寫感想;

         、诨顒酉嗥氖占

          五、活動預算

          1、游戲工具:協(xié)商待定

          2、我校學生交通費用:待定

          3、慰問品:同學們自帶愿意贈予孤兒的學習用品或玩具、體育用品

          六、工作人員安排

          活動負責人:刑司系學生會

          七、要求

         、俜b統(tǒng)一,按要求著裝,不得有損警察形象

         、趤砘赝局兄刃蚓唬坏米杂缮⒙,無組織無紀律

         、蹍⒓尤藛T必須有親和力

          知識要求:策劃編輯通常要有深厚的專業(yè)知識造詣,較寬的知識面,知曉國際慣例與法規(guī),最好有新聞出版、傳媒等專業(yè)大學本科以上學歷。技能要求:具有較強的市場調(diào)研、策劃、設計、公關(guān)、談判及組織管理能力,有經(jīng)營頭腦,掌握成本效益的分析能力,具備對整個出版過程全程策劃和監(jiān)控的能力,善于捕捉市場熱點,能夠判別來稿的優(yōu)劣,發(fā)現(xiàn)和識別優(yōu)秀作者思想敏銳,有較強的創(chuàng)新能力、語言表達能力和交際能力。

          經(jīng)驗要求:具有兩年以上的編輯工作經(jīng)驗,對行業(yè)狀況以及不同層次讀者對圖書的需求有較準確的把握;擁有豐富的出版信息資源。

          職業(yè)素養(yǎng):具有深厚的文化素養(yǎng)、廣泛的閱讀興趣,獨到的感受力和美學眼光,悟性高,富有社會責任感和進取心,具備風險意識和競爭意識,社會接觸面廣。

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