訪談節(jié)目策劃方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀恳韵率切【幨占淼脑L談節(jié)目策劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
訪談節(jié)目策劃方案1
第一部分:前言(現(xiàn)實(shí)環(huán)境分析)
如今社會(huì),越來越多的人感覺到了來自各方面的壓力,無論是在工作中,學(xué)習(xí)中還是在與家人,同事的交往中。他們?yōu)槭聵I(yè)拼搏,拼得焦頭爛額,身心倍感疲憊,很多時(shí)候,他們感覺前途渺茫,不知道下一步該怎么去走,這時(shí)候一檔合適的訪談節(jié)目,有時(shí)候在一定程度上就像一盞指路明燈,為那些為前途而迷茫的人指引方向。也為那些在職場(chǎng)沉浮的人減減壓,分享一下成功寶典。
第二部分:欄目定位
(一)欄目概述
一、欄目名稱:《傾聽》
二、節(jié)目類型:訪談?lì)?/p>
三、節(jié)目主旨:剖析嘉賓的`內(nèi)心世界,讓觀眾能夠更深入更全面地了解嘉賓
四、節(jié)目定位:人物訪談?lì)?/p>
五、節(jié)目風(fēng)格:輕松,自然,隨意,減壓
六、節(jié)目時(shí)長(zhǎng):40分鐘
七、嘉賓選擇:文體明星、感動(dòng)中國(guó)人物,網(wǎng)絡(luò)紅人
八、人物介紹:簡(jiǎn)單介紹嘉賓生平及主要成就
九、現(xiàn)場(chǎng)布置:舞臺(tái)正中見擺放一張圓形小桌,圓桌左側(cè)放置一圓形單人小沙發(fā),右側(cè)放一長(zhǎng)排沙發(fā),嘉賓與主持人面對(duì)面,舞臺(tái)與觀眾席形成兩個(gè)同心圓,舞臺(tái)后面是大屏幕,演播廳布置以暖色調(diào)為主,輔以簡(jiǎn)單的綠植。
十、節(jié)目流程(舉例介紹)
1、播放片頭:以節(jié)目logo為主,輔以簡(jiǎn)單的音樂,突出節(jié)目特點(diǎn)。
2、開場(chǎng)白:現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友們,大家好,歡迎收看本期的《傾聽》,我是主持人李靜,我們這一期邀請(qǐng)的嘉賓是馬蘇,大家歡迎。
3、嘉賓馬蘇登場(chǎng),與主持人對(duì)話,對(duì)話內(nèi)容可以涉及上大學(xué)時(shí)的經(jīng)歷、與孔令輝的相識(shí)(淺談)、成名之初的彷徨與對(duì)現(xiàn)在生活感悟,談?wù)勁膽蜻^程中遇到過的各種趣事和令她印象比較深刻的導(dǎo)演。主持人根據(jù)與嘉賓的談話,適當(dāng)增加其它話題。對(duì)話過程中穿插各種剪輯的視頻(她的影視作品如《北京青年》《大男當(dāng)婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛對(duì)她的印象等)
4、嘉賓表演節(jié)目【如《北風(fēng)那個(gè)吹》】,跟觀眾互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問,主持人
5、片尾:今天跟馬蘇聊了很多她的故事,相信大家對(duì)馬蘇也有了更多更深的了解,我們相信馬蘇可以做的越來越好,也會(huì)有更多的人喜歡,非常感謝馬蘇今天參加我們的節(jié)目,謝謝。觀眾朋友,今天的節(jié)目就到這里,下期節(jié)目我們?cè)僖姟?/p>
6、下期精彩節(jié)目預(yù)告
訪談節(jié)目策劃方案2
第一部分:前言(現(xiàn)實(shí)環(huán)境分析)
如今社會(huì),越來越多的人感覺到了來自各方面的壓力,無論是在工作中,學(xué)習(xí)中還是在與家人,同事的交往中。他們?yōu)槭聵I(yè)拼搏,拼得焦頭爛額,身心倍感疲憊,很多時(shí)候,他們感覺前途渺茫,不知道下一步該怎么去走,這時(shí)候一檔合適的訪談節(jié)目,有時(shí)候在一定程度上就像一盞指路明燈,為那些為前途而迷茫的人指引方向。也為那些在職場(chǎng)沉浮的人減減壓,分享一下成功寶典。
第二部分:欄目定位
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一、欄目名稱:《傾聽》
二、節(jié)目類型:訪談?lì)?/p>
三、節(jié)目主旨:剖析嘉賓的內(nèi)心世界,讓觀眾能夠更深入更全面地了解嘉賓
四、節(jié)目定位:人物訪談?lì)?/p>
五、節(jié)目風(fēng)格:輕松,自然,隨意,減壓
六、節(jié)目時(shí)長(zhǎng):40分鐘
七、嘉賓選擇:文體明星、感動(dòng)中國(guó)人物,網(wǎng)絡(luò)紅人
八、人物介紹:簡(jiǎn)單介紹嘉賓生平及主要成就
九、現(xiàn)場(chǎng)布置:舞臺(tái)正中見擺放一張圓形小桌,圓桌左側(cè)放置一圓形單人小沙發(fā),右側(cè)放
一長(zhǎng)排沙發(fā),嘉賓與主持人面對(duì)面,舞臺(tái)與觀眾席形成兩個(gè)同心圓,舞臺(tái)后面是大屏幕,演播廳布置以暖色調(diào)為主,輔以簡(jiǎn)單的綠植
十、節(jié)目流程(舉例介紹)
1. 播放片頭:以節(jié)目logo為主,輔以簡(jiǎn)單的音樂,突出節(jié)目特點(diǎn)
2. 開場(chǎng)白:現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友們,大家好,歡迎收看本期的《傾聽》,我
是主持人李靜,我們這一期邀請(qǐng)的嘉賓是馬蘇,大家歡迎
3. 嘉賓馬蘇登場(chǎng),與主持人對(duì)話,對(duì)話內(nèi)容可以涉及上大學(xué)時(shí)的經(jīng)歷、與孔令輝的
相識(shí)(淺談)、成名之初的彷徨與對(duì)現(xiàn)在生活感悟,談?wù)勁膽蜻^程中遇到過的各種趣事和令她印象比較深刻的導(dǎo)演。主持人根據(jù)與嘉賓的談話,適當(dāng)增加其它話題。對(duì)話過程中穿插各種剪輯的視頻(她的影視作品如《北京青年》《大男當(dāng)婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛對(duì)她的印象等)
4. 嘉賓表演節(jié)目【如《北風(fēng)那個(gè)吹》】,跟觀眾互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問,主持人總結(jié)
5. 片尾:今天跟馬蘇聊了很多她的故事,相信大家對(duì)馬蘇也有了更多更深的了解,
我們相信馬蘇可以做的越來越好,也會(huì)有更多的人喜歡,非常感謝馬蘇今天參加我們的節(jié)目,謝謝。觀眾朋友,今天的節(jié)目就到這里,下期節(jié)目我們?cè)僖姟?/p>
6. 下期精彩節(jié)目預(yù)告
第三部分:攝制策略
一、主持人要求:具有一定的知名度,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有較好的把控能力,能適時(shí)洞察嘉賓及觀眾的'訴求,事先對(duì)嘉賓要有較全面的了解,準(zhǔn)備好訪談內(nèi)容話題,在現(xiàn)場(chǎng)有較好的應(yīng)變能力,最大限度地保證問題的有效性,最重要的是學(xué)會(huì)聆聽,尊重訪談對(duì)象
二、節(jié)目包裝 :輕松、真實(shí)、親切的人物訪談,分享嘉賓的生活經(jīng)歷,從而為普通人提供人生感悟
七、制作設(shè)備 :一臺(tái)主機(jī)位于演播廳正前方,兩臺(tái)游機(jī)分別位于臺(tái)左右兩側(cè),另外一臺(tái)在演播廳內(nèi)盤旋,負(fù)責(zé)抓鏡頭
八、節(jié)目標(biāo)準(zhǔn) :40分鐘
九、制播周期 :由于訪談節(jié)目本身的特點(diǎn),并無嚴(yán)格的時(shí)間要求,節(jié)目采取錄播形式,正
式播出時(shí)間為每周六晚9:20—10:00,重播時(shí)間為每周日10:20—11:00
十、工作人員設(shè)置:主持人(一人)、攝像(兩名)、編導(dǎo)(兩名)、化妝(一人)、燈光(一人)、制片(一人)、 音響師(一人)
第四部分:推廣營(yíng)銷
一、節(jié)目?jī)?yōu)勢(shì)分析:這是一個(gè)個(gè)人魅力當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代,也是一個(gè)特定人物及其影響力、話語(yǔ)
權(quán)產(chǎn)生 效應(yīng)的年代,同時(shí),當(dāng)然依然是一個(gè)偶像崇拜泛濫的時(shí)代。個(gè)性人物是社會(huì)的焦點(diǎn),是領(lǐng)略大千世界的一個(gè)個(gè)窗口。在這種背景之下,發(fā)現(xiàn)真正有“亮點(diǎn)”的人物,并循序漸進(jìn)、條分縷析地對(duì)其進(jìn)行探索與分析,然后錄成節(jié)目,絕對(duì)是吸引觀眾眼球的“頭版頭條”。
二、節(jié)目市場(chǎng)分析:當(dāng)今時(shí)代,“不盲目隨從”已是大多數(shù)人的共同特點(diǎn),觀眾對(duì)假、大、空的
節(jié)目非常反感,我們?cè)O(shè)計(jì)的人物訪談?lì)惞?jié)目正是迎合了廣大電視觀眾的需求,使他們真切地看到了毫無矯飾的人和事,各個(gè)階層的觀眾從談話節(jié)目中那些不同身份的人物身上都能找到與自己心理訴求相呼應(yīng)的位置,從心理上融入話題的拓展和談話的過程中
三、廣告營(yíng)銷規(guī)劃:將節(jié)目與廣告結(jié)合,通過冠名的手段,將冠名品牌商標(biāo)與節(jié)目logo同
步顯示在屏幕下方,并在節(jié)目播出過程中在屏幕下方反復(fù)滾動(dòng)播出節(jié)目的各個(gè)贊助商,節(jié)目間隙插播廣告。
四、節(jié)目受眾分析 :節(jié)目受眾主要針對(duì)那些希望聽故事的人和對(duì)名人感興趣的人群,通過
了解自己的偶像在成功途中經(jīng)歷的酸甜苦辣;得出人生感悟,成就背后要多付出的艱辛努力,加以借鑒,創(chuàng)造屬于自己的精彩。
訪談節(jié)目策劃方案3
一、主持人要求:具有一定的知名度,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有較好的把控能力,能適時(shí)洞察嘉賓及觀眾的訴求,事先對(duì)嘉賓要有較全面的了解,準(zhǔn)備好訪談內(nèi)容話題,在現(xiàn)場(chǎng)有較好的應(yīng)變能力,最大限度地保證問題的有效性,最重要的是學(xué)會(huì)聆聽,尊重訪談對(duì)象
二、節(jié)目包裝 :輕松、真實(shí)、親切的人物訪談,分享嘉賓的生活經(jīng)歷,從而為普通人提供人生感悟。
七、制作設(shè)備 :一臺(tái)主機(jī)位于演播廳正前方,兩臺(tái)游機(jī)分別位于臺(tái)左右兩側(cè),另外一臺(tái)在演播廳內(nèi)盤旋,負(fù)責(zé)抓鏡頭。
八、節(jié)目標(biāo)準(zhǔn) :40分鐘
九、制播周期 :由于訪談節(jié)目本身的特點(diǎn),并無嚴(yán)格的時(shí)間要求,節(jié)目采取錄播形式,正式播出時(shí)間為每周六晚9:20—10:00,重播時(shí)間為每周日10:20—11:00
十、工作人員設(shè)置:主持人(一人)、攝像(兩名)、編導(dǎo)(兩名)、化妝(一人)、燈光(一人)、制片(一人)、 音響師(一人)
第四部分:推廣營(yíng)銷
一、節(jié)目?jī)?yōu)勢(shì)分析:這是一個(gè)個(gè)人魅力當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代,也是一個(gè)特定人物及其影響力、話語(yǔ)權(quán)產(chǎn)生 效應(yīng)的年代,同時(shí),當(dāng)然依然是一個(gè)偶像崇拜泛濫的時(shí)代。個(gè)性人物是社會(huì)的焦點(diǎn),是領(lǐng)略大千世界的一個(gè)個(gè)窗口。在這種背景之下,發(fā)現(xiàn)真正有“亮點(diǎn)”的人物,并循序漸進(jìn)、條分縷析地對(duì)其進(jìn)行探索與分析,然后錄成節(jié)目,絕對(duì)是吸引觀眾眼球的“頭版頭條”。
二、節(jié)目市場(chǎng)分析:當(dāng)今時(shí)代,“不盲目隨從”已是大多數(shù)人的共同特點(diǎn),觀眾對(duì)假、大、空的節(jié)目非常反感,我們?cè)O(shè)計(jì)的人物訪談?lì)惞?jié)目正是迎合了廣大電視觀眾的需求,使他們真切地看到了毫無矯飾的人和事,各個(gè)階層的觀眾從談話節(jié)目中那些不同身份的人物身上都能找到與自己心理訴求相呼應(yīng)的位置,從心理上融入話題的拓展和談話的過程中。
三、廣告營(yíng)銷規(guī)劃:將節(jié)目與廣告結(jié)合,通過冠名的'手段,將冠名品牌商標(biāo)與節(jié)目logo同步顯示在屏幕下方,并在節(jié)目播出過程中在屏幕下方反復(fù)滾動(dòng)播出節(jié)目的各個(gè)贊助商,節(jié)目間隙插播廣告。
四、節(jié)目受眾分析 :節(jié)目受眾主要針對(duì)那些希望聽故事的人和對(duì)名人感興趣的人群,通過了解自己的偶像在成功途中經(jīng)歷的酸甜苦辣;得出人生感悟,成就背后要多付出的艱辛努力,加以借鑒,創(chuàng)造屬于自己的精彩。
訪談節(jié)目策劃方案4
節(jié)目類型:心理咨詢、服務(wù)類
節(jié)目時(shí)長(zhǎng):30分鐘(周播)
節(jié)目擬播出日期:
方案編目
一、節(jié)目整體闡述方案
二、節(jié)目形態(tài)方案(附一期節(jié)目文案)
三、欄目組織方案
四、節(jié)目運(yùn)行方案
第一部分、策劃整體闡述
節(jié)目背景
按照國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見,將節(jié)目的錄制現(xiàn)場(chǎng)搬進(jìn)校園,采用校方領(lǐng)導(dǎo)、專家及相關(guān)話題的當(dāng)事人(學(xué)生或家長(zhǎng))與熱線咨詢、現(xiàn)場(chǎng)討論的形式,針對(duì)未成年人在日常學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題與困惑以及當(dāng)今大家比較關(guān)注的產(chǎn)生在未成年人當(dāng)中的一些普遍現(xiàn)象(例如:中國(guó)的孩子為何不崇拜父母、家里和學(xué)校表現(xiàn)一致嗎?)進(jìn)行分析并提供,最終通過節(jié)目載體,提出問題的解決方法,是本檔節(jié)目策劃的原由。
節(jié)目形態(tài)簡(jiǎn)述
本節(jié)目是以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為背景,選取在未成年人群體中發(fā)現(xiàn)的典型問題和普遍現(xiàn)象,采用外景連線、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、短信參與等多種形態(tài)與現(xiàn)場(chǎng)專家、錄制現(xiàn)場(chǎng)所在學(xué)校學(xué)生代表、家長(zhǎng)、教師一起討論問題、分析問題并找到解決問題的方法。
節(jié)目強(qiáng)調(diào)討論主題、嘉賓觀點(diǎn)和場(chǎng)外熱線之間的一體化,不硬性設(shè)計(jì)獨(dú)立的欄目小版塊,而是在30分鐘內(nèi)從分析、測(cè)試、討論、案例出發(fā),從多元化的互動(dòng)等角度針對(duì)選定的問題進(jìn)行分析,并通過場(chǎng)內(nèi)外的嘉賓、觀眾共同討論,找出解決問題的方法
本欄目從形態(tài)講求現(xiàn)場(chǎng)與網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng),在播出時(shí)要突出現(xiàn)場(chǎng)感與進(jìn)行時(shí);從語(yǔ)體風(fēng)格上將突出平和、親切、睿智、理性和分析的特征。這種形態(tài)強(qiáng)調(diào)了熱線參與的方式,增強(qiáng)了觀眾對(duì)節(jié)目即時(shí)參與感。同時(shí)在節(jié)目錄制進(jìn)行中,可結(jié)合錄制現(xiàn)場(chǎng)所在學(xué)校相關(guān)這方面進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行展示,增強(qiáng)整體節(jié)目的欣賞度、實(shí)用性,并結(jié)合節(jié)目?jī)?nèi)容展現(xiàn)校園風(fēng)貌。
節(jié)目理念
分析并提供
所謂分析是以未成年人在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的一些有典型性的問題或老師、家長(zhǎng)在未成年人群體中發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象為個(gè)案,通過個(gè)案主題性分析的方法來探討問題;所謂提供就是在分析的基礎(chǔ)上,最終提供一個(gè)科學(xué)可行的解決方案。
以實(shí)用為特點(diǎn)
每期節(jié)目以一個(gè)話題為主題進(jìn)行分析并最終由專家提供出一個(gè)明確的,符合實(shí)際情況的可操作的方案,改變了現(xiàn)在大多數(shù)談話節(jié)目的那種就一個(gè)話題泛泛而談,最終沒有什么效果的現(xiàn)象,更突出了節(jié)目的實(shí)用性與服務(wù)性。節(jié)目在對(duì)具體問題的分析上采用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的方式,以媒體的角色針對(duì)典型環(huán)境中的典型問題提供咨詢與解決方案。
受眾定位
本節(jié)目走的是大眾化的受眾定位,面對(duì)的主要是數(shù)量眾多未成年人及其家長(zhǎng)、教師
諸多關(guān)心未成年人成長(zhǎng)的人群。
本節(jié)目以產(chǎn)生與未成年人群體中的典型問題和普遍現(xiàn)象為核心結(jié)構(gòu)整個(gè)內(nèi)容,對(duì)于這些問題和現(xiàn)象進(jìn)行分析、討論與最終提供解決方案,但節(jié)目的內(nèi)容選取的是與百姓生活密切相關(guān),大家普遍關(guān)注的孩子成長(zhǎng)過程中的熱點(diǎn)問題。能夠使觀眾在比照中產(chǎn)生心理映射與共鳴,具有廣泛的受眾基礎(chǔ)。
本欄目大眾化的定位一方面符合電視媒體做為大眾傳播工具的特性,利于發(fā)揮電視媒介的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也符合服務(wù)性節(jié)目觀眾面廣泛的基本特征.
節(jié)目排他性分析
內(nèi)容
節(jié)目以“分析并提供”為自己的宗旨,從內(nèi)容上針對(duì)普通老百姓
在教育自己的孩子過程中遇到的問題和孩子成長(zhǎng)過程中的行為進(jìn)行分析,并提供解決方法,這種針對(duì)普通人的熱線咨詢式的內(nèi)容,在目前山西臺(tái)尚無類似節(jié)目
形態(tài)
從形態(tài)上看,以熱線做為結(jié)構(gòu)節(jié)目?jī)?nèi)容的形態(tài)要素,在節(jié)目設(shè)計(jì)中,隨內(nèi)容的變化將調(diào)查分析、外景小片、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)討論、相關(guān)主題資訊等多種電視化元素加入其中,增強(qiáng)了的權(quán)威性和可視性。
互動(dòng)性
節(jié)目將全程與網(wǎng)絡(luò)與平面媒體進(jìn)行互動(dòng)。在本節(jié)目中,互動(dòng)已經(jīng)不再是可有可無的一部分,而是節(jié)目不可或缺的因素。前期準(zhǔn)備階段,將通過網(wǎng)絡(luò)和平面媒體征集并發(fā)布選題,同時(shí)在相關(guān)媒體上形成主題性的討論,以為節(jié)目提供觀點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò)直播
節(jié)目錄制過程中,將進(jìn)行網(wǎng)上直播,并隨時(shí)和網(wǎng)民進(jìn)行即時(shí)交流,網(wǎng)民可以通過網(wǎng)
絡(luò)直接向?qū)<姨釂,或向咨詢者進(jìn)行建議,或參加網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。將分析、提供、咨詢的過程讓觀眾在第一時(shí)間獲知,并及時(shí)地通過短信、熱線電話參與。
第二部分節(jié)目形態(tài)
節(jié)目名稱
《成長(zhǎng)熱線》
優(yōu)點(diǎn):“成長(zhǎng)”突出了節(jié)目的目的與受眾群,易于吸引觀眾的收視欲;熱線表明了節(jié)目形態(tài),并能讓觀眾產(chǎn)生
參與的興趣。
缺點(diǎn):名稱比較直白
備選名稱:《那些花兒》《溝通》《德育課堂》《我體驗(yàn)我成長(zhǎng)》《與成功有約》
《青春寶典》《德育大家談》《成長(zhǎng)對(duì)對(duì)碰》
結(jié)構(gòu)形式設(shè)計(jì)
整體形態(tài):
《成長(zhǎng)熱線》欄目的基本形態(tài)特征就是與節(jié)目進(jìn)程同步的“連線”,包括現(xiàn)場(chǎng)討論
手機(jī)短信參與、平面媒體與網(wǎng)絡(luò)同步發(fā)布、網(wǎng)上直播、畫面連線等互動(dòng)方式。
錄制現(xiàn)場(chǎng)形式
在某一校園內(nèi)搭建錄制現(xiàn)場(chǎng)
錄制現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)特點(diǎn):
以暖色為色彩基調(diào),體現(xiàn)關(guān)心、關(guān)情。造型元素富有現(xiàn)代感
透明隔斷兩個(gè)功能區(qū)
主景區(qū)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)人物平等交流(如:呈橢圓性的人物座次方式)
大屏幕接入場(chǎng)外連線
設(shè)置有一定的前衛(wèi)感和科技含量的細(xì)節(jié)道具,如:可移動(dòng)筆記本觸摸式屏幕
主景區(qū)人物設(shè)置
學(xué)生代表1人
家長(zhǎng)(或教師)代表1人
專家顧問團(tuán)2人
主持人1人
結(jié)構(gòu)說明(注:結(jié)構(gòu)樣式說明以一期節(jié)目作為示例):
示例選題:路上遇見事你會(huì)圍觀嗎
選題背景:(可用背景小片在大屏幕中展現(xiàn))
放學(xué)時(shí)間路上發(fā)生事情
圍觀人群中肯定有學(xué)生
“如果你在路上遇到人群圍觀的情況,你也會(huì)擠進(jìn)去看嗎?”近日,記者用一個(gè)多星期的時(shí)間對(duì)環(huán)線輔路和較窄的普通街道上發(fā)生的汽車剮蹭、追尾或行人與車輛的糾紛等會(huì)引起路人圍觀的事件進(jìn)行了觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn),只要是發(fā)生在放學(xué)高峰時(shí)段的引起路人圍觀的事件,圍觀人群中100%有中小學(xué)生參與。下午5時(shí)30分,在桃園南路發(fā)生一起兩車追尾的輕微事故。很快,一些看熱鬧的路人便圍了上去,現(xiàn)場(chǎng)聚集了二三十人之多。這時(shí)正是中小學(xué)放學(xué)的時(shí)段,幾個(gè)在公交車站等車的中小學(xué)生也嘻笑著圍了上去,而在人行便道上經(jīng)過的`一些學(xué)生也參與進(jìn)了圍觀的人群。這時(shí)路上自行車、汽車的流量相當(dāng)大,有些汽車就在圍觀的學(xué)生身后幾厘米經(jīng)過,相當(dāng)危險(xiǎn),公交車輛進(jìn)站也受到了影響,只能停靠在未到車站的地方,加劇了道路上本已比較嚴(yán)重的擁堵。
還有一種被動(dòng)的圍觀。又一天的下午5時(shí)左右,燕興大廈附近的人行便道上,兩個(gè)小販為了爭(zhēng)搶“地盤”而起了爭(zhēng)執(zhí),周圍很快聚集了許多“看熱鬧”的人,而記者看到有幾個(gè)家長(zhǎng)自行車后座帶著孩子也在其中。
結(jié)構(gòu)樣式說明:
開場(chǎng)
1.廣告、標(biāo)版、冠名
2.本期內(nèi)容預(yù)告――路上遇見事你會(huì)圍觀嗎
3.宣傳片
4.片頭
5.主持人開場(chǎng)――
主持人與嘉賓上場(chǎng)并落座。
主持人開場(chǎng)白
主持人介紹本期嘉賓組成
6.主持人公布網(wǎng)上直播地址以及觀眾熱線及手機(jī)短信參與方式。(主持風(fēng)格:言辭簡(jiǎn)練,現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)節(jié)目進(jìn)程有儀式感,連線交流保持親切感)
主持人提請(qǐng)大家觀看大屏幕,并道出這期節(jié)目的論題
7.學(xué)生代表發(fā)言:(場(chǎng)內(nèi)及外景采訪)
a:同學(xué)每當(dāng)看到路上人們圍那兒我就想知道他們?cè)诟墒裁?/p>
b:同學(xué)每當(dāng)看到路上人群里三層外三層圍在那兒,我就非常好奇,想知道他們?cè)诳葱┦裁!币仓涝诼飞蠂^是影響交通的不良行為,但有時(shí)候就是管不住自己。
c:同學(xué):8歲的小紅則說,放學(xué)路上看到的“熱鬧”可能就是第二天和同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摰脑掝}。有的時(shí)候同學(xué)在放學(xué)路上遇見些事,第二天上學(xué)去和大家侃侃而談,她會(huì)非常羨慕,所以通常放學(xué)路上遇到有“熱鬧”可看的時(shí)候,她從來不會(huì)“錯(cuò)過”。
d:同學(xué)13歲的初中生小義認(rèn)為,在路上擠在人群中看熱鬧是一種不道德的行為。如果看到有人受傷,應(yīng)該馬上送到醫(yī)院去救治;如果看到雙方爭(zhēng)執(zhí),應(yīng)該向有關(guān)部門調(diào)解或處理,總之無論如何也不應(yīng)該圍觀,這樣會(huì)造成交通堵塞或者爭(zhēng)執(zhí)雙方情緒失控等,事情會(huì)朝著不好的方向發(fā)展。
8.主持人開通短信和網(wǎng)絡(luò)連線,討論話題為:這種圍觀現(xiàn)象是否也在您或您的孩子中發(fā)生過,您認(rèn)為有必要討論這個(gè)問題嗎?您認(rèn)為如有必要討論則最好的解決辦法是什么?同時(shí),號(hào)召錄制現(xiàn)場(chǎng)對(duì)這一話題進(jìn)行分析討論
9.主持人公布來自網(wǎng)絡(luò)和短信的一些觀點(diǎn)再次引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)討論
10.最終引入專家觀點(diǎn):
要想孩子不圍觀首先家長(zhǎng)別圍觀
11.(專家連線或以小片形式出現(xiàn))
慕尼黑大學(xué)教育學(xué)及心理學(xué)碩士、北京上瀕教育發(fā)展研究中心主任蘭海認(rèn)為,青少年在路上參與“圍觀”的行為大多是出于好奇心,而好奇心體現(xiàn)了孩子對(duì)于新鮮事物的興趣。她說,好奇心與創(chuàng)造力在一定程度上是相關(guān)的,有時(shí)候大人會(huì)鼓勵(lì)孩子的好奇心。但是,作為社會(huì)的一分子,孩子的好奇心,應(yīng)該用“度”來衡量,使其變成有效的、有社會(huì)責(zé)任感的好奇心。
蘭海說,其實(shí)許多大人圍觀的行為也是出于好奇心,但他們?cè)诳吹桨l(fā)生了什么事之后也沒有離開的意思,其實(shí)這種行為某種程度上來說對(duì)孩子起到了一種引導(dǎo)作用。
樣板行為
遇到緊急狀況盡快報(bào)警
若是“熱鬧事”應(yīng)立刻離開
蘭海說,家長(zhǎng)要改變孩子喜歡“圍觀”的習(xí)慣,應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手。
首先,讓他們知道自己雖然是小孩,但是也要承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任,要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任。讓他們知道自己應(yīng)該并且能夠做什么。
其次,出現(xiàn)引發(fā)他們好奇心的事應(yīng)該分兩種情況。其中一種是可能發(fā)現(xiàn)狀況的事情需要他們的幫助,而這個(gè)時(shí)候,他們需要做的事情就是盡快通知警察或者急救人員。一種就是“湊熱鬧”,在這種情況下,他們應(yīng)該立刻離開。
最后,我們要給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。如果他們對(duì)需要幫助的對(duì)象做出及時(shí)有效的幫助,我們應(yīng)該贊賞孩子的社會(huì)責(zé)任感,同樣,如果是單純的“湊熱鬧”,我們應(yīng)該加強(qiáng)孩子社會(huì)責(zé)任感的意識(shí)。
12 .結(jié)尾
主持人公布本期參與的熱線、手機(jī)短信數(shù)量并抽獎(jiǎng)
感謝觀眾參與并公布抽獎(jiǎng)信息
校園學(xué)生青春風(fēng)采展示
提供成長(zhǎng)熱線以及參與節(jié)目的方法
下期主題公布(配合小片)
包裝
字幕滾動(dòng)
頻道導(dǎo)視
廣告
宣傳片
節(jié)目選題標(biāo)準(zhǔn)
典型性:選題必須是產(chǎn)生與未成年群體學(xué)習(xí)和生活中較為普遍的現(xiàn)象和典型的問題,應(yīng)該是能夠引起百姓關(guān)心和關(guān)注的話題。
貼近性:選題應(yīng)該貼近百姓生活,或者說根本就是在未成年人成長(zhǎng)過程中碰到的事情、話題,能夠引起大部分觀眾的共鳴和關(guān)注。
實(shí)用性:選題必須具有一定服務(wù)性和實(shí)用性,應(yīng)該通過選題的實(shí)現(xiàn),確實(shí)為觀眾提供可以借鑒的解決方法,能夠啟發(fā)百姓在今后教育子女碰到類似問題時(shí)的解決思路。
附:參考選題
1)孩子為什么不開心?
2)老師講課時(shí)你發(fā)短信嗎?
3)推門進(jìn)出時(shí)輕開輕關(guān)嗎?
4)你會(huì)接電話嗎?
5)老師批評(píng)人你看熱鬧嗎?
6)今天你發(fā)泄了嗎?
7)你是否是愿意成為孩子的傾訴對(duì)象?
第三部分節(jié)目組織方案
專家顧問組:
邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家參與節(jié)目的設(shè)計(jì)及話題的討論、設(shè)計(jì)。
領(lǐng)導(dǎo)專家構(gòu)成:(山西省精神文明辦團(tuán)省委山西省教育廳山西省文化廳
心理學(xué)教授各地市相關(guān)部門負(fù)責(zé)人等)
節(jié)目組構(gòu)成:
節(jié)目組有三個(gè)部門構(gòu)成:選題組編導(dǎo)組制片組
具體人員如下:
制片人1人負(fù)責(zé)節(jié)目的整體運(yùn)作及日常管理負(fù)責(zé)節(jié)目的整體策劃
主編1人負(fù)責(zé)節(jié)目的整體策劃、節(jié)目選題的把握
選題員2人負(fù)責(zé)收集選題并打包篩選
編導(dǎo)4人負(fù)責(zé)節(jié)目的制作和編輯
攝像5人負(fù)責(zé)節(jié)目的錄制及外景小片的拍攝
包裝1人負(fù)責(zé)節(jié)目的形象包裝、節(jié)目包裝設(shè)計(jì)
制片2人負(fù)責(zé)節(jié)目經(jīng)營(yíng)及錄制場(chǎng)地、觀眾的落實(shí)
第四部分節(jié)目運(yùn)行方案
節(jié)目運(yùn)行共有四個(gè)階段。
節(jié)目策劃及評(píng)估調(diào)研階段
由節(jié)目策劃組與相關(guān)廳、局就節(jié)目的宗旨、框架和內(nèi)容進(jìn)行充分的調(diào)研、評(píng)估、論證,找到有效的結(jié)合點(diǎn)。節(jié)目策劃組將具體的內(nèi)容融合到節(jié)目中,力求節(jié)目在樹立精品意識(shí),堅(jiān)持思想性、藝術(shù)性、娛樂性和可視性的高品質(zhì)統(tǒng)一上下功夫,堅(jiān)持高品位,高格調(diào),宏揚(yáng)主旋律,做出具體的節(jié)目文案。
節(jié)目制作期
待臺(tái)批準(zhǔn)后,成立欄目組,進(jìn)行人員分工,開始節(jié)目樣帶和備播三期節(jié)目的制作,同時(shí)配合節(jié)目廣告代理公司進(jìn)行宣傳,招商,力保節(jié)目在開播后有相對(duì)穩(wěn)定的廣告收入和經(jīng)費(fèi)來源。
欄目組將細(xì)分節(jié)目結(jié)構(gòu),由節(jié)目策劃階段向節(jié)目生產(chǎn)階段轉(zhuǎn)移,在做出全年選題計(jì)劃的同時(shí),設(shè)計(jì)定期的特別節(jié)目樣式,力保節(jié)目在開播后穩(wěn)定,可靠,便于操作。盡快形成模塊化的制作模式。
節(jié)目審核、修改、播出階段
訪談節(jié)目策劃方案5
電視訪談節(jié)目策劃
欄目名稱:《橫影有約》
節(jié)目類型:人物訪談
欄目?jī)?nèi)容選擇:關(guān)于橫影學(xué)院最近發(fā)生的現(xiàn)象、喜訊、焦點(diǎn)事件請(qǐng)嘉賓和觀眾深一步探討問題。
欄目目的:發(fā)掘更多有價(jià)值的事件,可以引起同學(xué)反思以及各種啟發(fā)的目的。幫助同學(xué)們建立起良好的價(jià)值觀與世界觀。
時(shí)長(zhǎng):30分鐘左右
機(jī)位布局:本次拍攝,需要一主機(jī),兩游機(jī),主機(jī)在人物正前方,主要拍攝正面人物并且保留全場(chǎng)音頻。游機(jī)主要在人物兩次以及其他。
欄目特點(diǎn):新穎的視覺角度與思維模式,倡導(dǎo)創(chuàng)新理念,拒絕平庸及單純的談話性質(zhì),做到能聽能看能說能唱的電視節(jié)目。
主持人風(fēng)格:語(yǔ)言犀利,詼諧幽默。
地點(diǎn):橫影學(xué)院小禮堂
時(shí)間:待定
出席人員:院領(lǐng)導(dǎo)、制作系師生
嘉賓:院長(zhǎng)、08攝影班主任、08攝影鐘佩銘
談話主題:近日,由浙江省新聞工作者協(xié)會(huì)主辦、浙江省攝影工作委員會(huì)協(xié)辦的“20xx年度浙江省新聞攝影作品年賽”評(píng)選在寧波揭曉,鐘佩銘同學(xué)的'兩組攝影作品喜獲兩金。
從鐘佩銘同學(xué)的得獎(jiǎng)以及所參賽作品的主題展開,讓嘉賓與觀眾進(jìn)一步交流,主要關(guān)注點(diǎn)有:
1、如何培養(yǎng)高素質(zhì)與有責(zé)任感的人才。
2、作為新聞報(bào)道,我們?cè)撘栽趺礃右环N心態(tài)去報(bào)道這些事實(shí)。
3、作為一個(gè)新聞工作者該如何實(shí)事求是去報(bào)道真實(shí)的現(xiàn)象。
4、對(duì)于那些有困難的人,我們以這樣一種報(bào)道方式去試圖幫助他們是否合理。
5、從鐘佩銘同學(xué)身上,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)到怎么樣的精神面貌,我們?cè)撊绾稳ジ腥旧磉吥切┩瑢W(xué),激勵(lì)他們奮發(fā)向上。
節(jié)目流程:
1、先在大屏幕上播放鐘佩銘同學(xué)的獲獎(jiǎng)作品。
2、主持人出場(chǎng),至開場(chǎng)詞,請(qǐng)鐘佩銘同學(xué)上場(chǎng)。
3、由主持人與鐘佩銘同學(xué)進(jìn)行獲獎(jiǎng)作品以及拍攝這些作品時(shí)的一些故事與心得。
4、主持人請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)以及08攝影班主任上場(chǎng)。
5、由主持人和院長(zhǎng)以及08攝影班主任和觀眾之間關(guān)于如何培養(yǎng)人才的問題進(jìn)行探討。
6、觀眾提問,為避免會(huì)場(chǎng)尷尬,可事先找好幾人,以帶動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛為目的,準(zhǔn)備好問題提問。
7、主持人講話,對(duì)于以上一系列提問回答以及探討之后話題的總結(jié)。
8、請(qǐng)十佳歌手其中一位唱歌,結(jié)束本次訪談節(jié)目。
訪談節(jié)目策劃方案6
一、活動(dòng)主題:
“您的經(jīng)驗(yàn)是我的明燈”大四畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)訪談活動(dòng)
二、活動(dòng)目的:
通過對(duì)大四畢業(yè)生的訪談,了解他們?cè)谛F陂g的拼搏經(jīng)歷,聽取他們有關(guān)面試、就業(yè)等方面的經(jīng)驗(yàn),為學(xué)弟學(xué)妹提供寶貴經(jīng)驗(yàn),提升在校生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
三、活動(dòng)對(duì)象:
化學(xué)化工學(xué)院06級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)形式:
走訪的形式
五、主辦單位:
化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
六、承辦單位:
化學(xué)化工學(xué)院就業(yè)促進(jìn)部
七、活動(dòng)時(shí)間:
x.xx~x.xx
八、活動(dòng)地點(diǎn):
被采訪者宿舍外走廊等
九、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、宣傳:出海報(bào)一份,貼在b22化學(xué)化工學(xué)院宣傳欄上。
2、征集志愿者及想要問師兄師姐的問題。召集大一至大三各班的就業(yè)委員,由他們傳達(dá)信息給各自班里的同學(xué),可報(bào)名參與采訪活動(dòng),班里每一位同學(xué)原則上要寫出一個(gè)想要問師兄師姐的.問題。
3、秘書處提供大四師兄師姐的資料
十、活動(dòng)流程:
1、聯(lián)系采訪對(duì)象,約定時(shí)間進(jìn)行采訪。(采訪由2-3個(gè)人一組);
2、按約定的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行采訪,并做好記錄及拍照;
3、對(duì)當(dāng)日的采訪成果進(jìn)行整理,把成果以電子文檔方式發(fā)給采訪對(duì)象檢查,以確認(rèn)成果沒有錯(cuò)誤;
4、所有采訪結(jié)束后,把全部成果再進(jìn)行一次整理,整理成電子版的部門刊物,選有代表性的交編輯部納入院刊。
十一、注意事項(xiàng):
1、采訪之前一定要全面了解被采訪者的資料,并且要對(duì)不同的被采訪者提出一些針對(duì)性問題。
2、采訪時(shí)要注意禮貌。
十二、工作安排:
策劃部:提供詳細(xì)的活動(dòng)策劃方案。
就業(yè)促進(jìn)部:確定采訪名單、聯(lián)系采訪對(duì)象、設(shè)計(jì)采訪問題、進(jìn)行采訪、整理采訪結(jié)果。
宣傳部:制作宣傳海報(bào)
秘書處:提供大四師兄師姐的資料
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
打印費(fèi)0.4-15元
海報(bào)費(fèi)20元
總計(jì)26元
__年3月25日
訪談節(jié)目策劃方案7
一、現(xiàn)實(shí)環(huán)境
1、背景淺析:隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)代生活中存在著許多的隱患,而且有時(shí)我們出現(xiàn)了事
故還不知道通過什么途徑、找什么部門解決問題,所以我們欄目的宗旨是:剖析百姓身邊事。
2、企劃動(dòng)機(jī):關(guān)注民生
二、節(jié)目設(shè)定
1、節(jié)目名稱:《事實(shí)面對(duì)面》
2、節(jié)目類別:訪談?lì)?/p>
3、節(jié)目主旨:針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中新近發(fā)生的玻璃幕墻傷人的事件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道討論,在對(duì)
新聞事實(shí)還原的基礎(chǔ)上,深入、具體、詳細(xì)的對(duì)新聞事件進(jìn)行報(bào)道。以玻璃幕墻傷人的新聞事實(shí)的這一個(gè)點(diǎn),帶入到受損方找誰(shuí)負(fù)責(zé)這一條線再由這一條線引入到公共安全隱患這一個(gè)面,這樣從點(diǎn)到線從線到面依次深入,反應(yīng)實(shí)際生活中所存在的公共安全隱患問題。在節(jié)目播出的過程中給廣大的人民群眾一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向,同時(shí)也對(duì)相關(guān)的政府部門做出有利的監(jiān)督。真正做到用事實(shí)為群眾說話。做好黨和人民的喉舌的作用。
4、節(jié)目目標(biāo):剖析百姓身邊的難題
5、節(jié)目定位:關(guān)注百姓,服務(wù)百姓,做百姓的貼心人
6、節(jié)目?jī)?nèi)容:老百姓身邊的事(安全隱患、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、教育收費(fèi)、食品安全、安全生產(chǎn)、司法公正、收入分配、企業(yè)改制、環(huán)境保護(hù)、城市拆遷、土地征用。)
7、節(jié)目特色:“民生、民情、民意”
8、節(jié)目風(fēng)格:討論式談話節(jié)目
9、主持人要求:一位女主持人,要具備較強(qiáng)的理解能力,駕馭話題、組織討論的能力,現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力等多方面的素質(zhì)。
10、節(jié)目長(zhǎng)度: 每檔30分鐘
11、播出時(shí)段: 日播 每晚在電視劇黃金時(shí)間剛結(jié)束時(shí)播出
12、播出次數(shù):每晚 9:50-10:20 (首播) 次日中午1:00-1:30 (重播)
13、節(jié)目嘉賓:周澤斌(玻璃研究專家)劉俐汝(社會(huì)人士)鐘燕君(熱心網(wǎng)友)以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾若干人。
14、節(jié)目?jī)?nèi)容:
(1)開場(chǎng)
主持人的開場(chǎng)白:各位觀眾大家好!我是主持人XX,歡迎收看本期的《事實(shí)面對(duì)面》
。2)介紹近年來的玻璃幕墻傷人事件
開場(chǎng)白結(jié)束以后,對(duì)近年來因?yàn)椴A粔υ斐傻膫耸录鲆粋(gè)總體的列舉。
主持人:近年來玻璃幕墻傷人的事件時(shí)有發(fā)生,例如20xx年7月8日杭州慶春東路雙菱路口慶春發(fā)展大廈一塊幕墻玻璃突然掉下,砸中剛好經(jīng)過的女子,致其左小腿傷口20多厘米長(zhǎng)。同年8月3日,上海南京西路恒隆廣場(chǎng)2號(hào)辦公樓鋼化玻璃突然自爆。8月9日一男子騎電瓶車途經(jīng)永源路近鎮(zhèn)寧路時(shí),又被“玻璃雨”擦傷。算上7月份上海已經(jīng)發(fā)生6起玻璃幕墻墜落事件,兩個(gè)月時(shí)間,上海下了8場(chǎng)“玻璃雨。(大屏幕上是這幾次事故的錄像)
然后主持人根據(jù)案例提出問題:為什么玻璃幕墻會(huì)頻繁墜落?被砸傷的以后造成的損失應(yīng)該由誰(shuí)來負(fù)責(zé)?
。3)請(qǐng)出第一位嘉賓——玻璃專家周澤斌
主持人:帶著這些問題首先請(qǐng)出玻璃專家周澤斌,讓專家?guī)臀覀兘忉屢幌虏A嬄涞脑颉?周澤斌:鋼化玻璃自爆和外界溫度有關(guān),業(yè)內(nèi)認(rèn)可的鋼化玻璃自爆率是千分之三,近年來,一些重點(diǎn)工程對(duì)所使用的鋼化玻璃進(jìn)行均質(zhì)處理,可將自爆率降到千分之一以內(nèi)。玻璃幕墻在安裝后的前兩年自爆率較高,幕墻脫落除了自爆,還存在密封膠失效、五金件銹蝕脫落等情況,這些隱患如不消除,很可能發(fā)生嚴(yán)重事故。引起鋼化玻璃自爆的有玻璃自身的原因,比如質(zhì)地不均勻,里面含有硫化鎳。
。4)主持人總結(jié)周澤斌的說法
主持人:根據(jù)專家的說法我們可以看出,玻璃幕墻雖然美觀,但是在美觀的背后我們的使用者卻要承擔(dān)很多風(fēng)險(xiǎn),眾所周知,玻璃幕墻目前已經(jīng)被許多大中城市所使用,那么在已經(jīng)不可避免使用了的情況下,如何減小玻璃幕墻帶給我們的危害呢?讓我們一起來聽聽社會(huì)人士和廣大網(wǎng)友的看法,有請(qǐng)社會(huì)人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君。
(5)請(qǐng)出第二、第三位位嘉賓——社會(huì)人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君
社會(huì)人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君出場(chǎng)。
劉俐汝:關(guān)于我們頭頂上的玻璃幕墻的N個(gè)問號(hào),再一次被推到風(fēng)口浪尖。當(dāng)然,時(shí)下的N個(gè)問號(hào)中,以往玻璃幕墻的耗能與光污染等質(zhì)詢已退居其次,此番矛頭則直指其安全性,那么從受損者的方面來說,面對(duì)飛來橫禍造成的損失當(dāng)然希望是能夠得到一定的補(bǔ)償,然而從另外一個(gè)方面來說,玻璃幕墻究竟在誰(shuí)的(業(yè)主和建筑公司)管轄范圍來說似乎模糊
不清,以至于現(xiàn)在出現(xiàn)了被背玻璃幕墻砸傷無處伸冤的現(xiàn)象。所以我認(rèn)為現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急就是找到玻璃幕墻的責(zé)任方,盡快給那些受到傷害的`人一些物質(zhì)上的補(bǔ)償。同時(shí)也希望各級(jí)各部門加強(qiáng)對(duì)這些玻璃幕墻的監(jiān)管制度。
主持人:劉小姐說的很實(shí)際,有危險(xiǎn)沒關(guān)系,但是一定要盡快解除危險(xiǎn),有傷害也沒有關(guān)系,但是一定要找到對(duì)上海負(fù)責(zé)的人。最近這一連串的玻璃幕墻傷人事件在網(wǎng)上也是掀起了大波,那么就讓我們一起聽聽網(wǎng)友代表對(duì)這件事情的看法。
鐘燕君:據(jù)調(diào)查20xx—20xx年間,中國(guó)幕墻協(xié)會(huì)曾組織50名幕墻專家,從南到北抽取了100座存在安全隱患的幕墻的數(shù)據(jù),結(jié)果表明:9.86%的幕墻存在傷人損物的隱患。要減少玻璃幕墻造成的傷害最直接的辦法就是鏟除,問題是誰(shuí)來鏟除,誰(shuí)出錢?是不是都要鏟除?還是在檢測(cè)后鏟除?如果是檢測(cè)以后鏟除,那么檢測(cè)的高昂費(fèi)用,誰(shuí)來承擔(dān)?既然不能鏟除,那么只能做到定期進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè),對(duì)不合格的玻璃幕墻強(qiáng)力執(zhí)行整改,以減少玻璃幕墻造成的傷害事件。那么剩下的就是要看相關(guān)政府部門的執(zhí)法力度嚴(yán)不嚴(yán)格。
主持人:鐘小姐強(qiáng)調(diào)了加大對(duì)玻璃幕墻的監(jiān)測(cè)力度,的確,從某種意義上說如果我們的執(zhí)法部門在這方面能夠加強(qiáng)一點(diǎn),那么或許像朱依依這樣的悲劇就會(huì)少發(fā)生一點(diǎn)。
。6)主持人做出最后總結(jié)
主持人:其實(shí)早在1996年上海就出臺(tái)了《上海市建筑物使用安裝安全玻璃規(guī)定》,20xx年、20xx年和20xx年又進(jìn)行了三次修訂!兑(guī)定》明確,幕墻安全玻璃使用滿8年的,建筑物所有者或者管理者應(yīng)當(dāng)委托由市建設(shè)交通委核準(zhǔn)有資格的技術(shù)鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行勘查,以后應(yīng)每年進(jìn)行一次查勘。但是,這個(gè)規(guī)定不具有強(qiáng)制性。一些樓宇交付使用后,開發(fā)商和物業(yè)公司權(quán)責(zé)不明。由于資金問題,自查和勘查成了一句空話,因此玻璃幕墻傷人事件不斷發(fā)生,這里我就不得不說了,既然有了規(guī)定為何卻沒有執(zhí)行,這恐怕就要問問我們的執(zhí)法部門了。其實(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中諸如玻璃幕墻這類“無處訴冤”的傷人事件還有很多如:未干油墻漆房子住入業(yè)主,造成業(yè)主中毒事件,這些一系列的事件都在時(shí)刻提醒我們安全的重要性。而這些問題正在考驗(yàn)著我們城市管理者確保城市公共安全的決心和智慧。這些問題給我們的城市管理者提出了更高的要求,但是我們還是要相信有關(guān)部門會(huì)給我們的廣大人民群眾一個(gè)穩(wěn)定和諧沒有安全隱患的生活環(huán)境。
。7)結(jié)束
主持人結(jié)束語(yǔ):好了,今天的節(jié)目就到此為止,感謝你的收看,同時(shí)也要感謝我們的張專家、劉小姐和鐘小姐。我們下期節(jié)目再見。
訪談節(jié)目策劃方案8
x一路走來,始終如一x
選秀類策劃書:
xxx
策劃人:xx
一、策劃緣由
縱觀今日中國(guó)電視熒屏,平民選秀類節(jié)目已經(jīng)成為一道亮麗而獨(dú)特的風(fēng)景——伴隨著《超級(jí)女聲》的火爆,國(guó)內(nèi)諸多城市電視臺(tái)均忙不迭的角逐選秀這波熱潮,如央視《夢(mèng)想中國(guó)》、天津衛(wèi)視《化蝶》、山東衛(wèi)視《聯(lián)盟歌會(huì)》、湖南衛(wèi)視《快樂女聲》、安徽衛(wèi)視《超級(jí)新秀》、湖北衛(wèi)視《花落誰(shuí)家》等選秀節(jié)目開始了熒屏狂轟亂炸,加上一些地面頻道的選秀節(jié)目,數(shù)量會(huì)更為龐大。可以說,選秀類節(jié)目市場(chǎng)已經(jīng)由星星點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入到了如火如荼、狂飆突進(jìn)階段。
面對(duì)巨大經(jīng)濟(jì)效益地刺激,各大電視臺(tái)紛紛一哄而上,部分選秀節(jié)目出現(xiàn)嘩眾取寵的獻(xiàn)丑、搞怪現(xiàn)象屢見不鮮,節(jié)目的門檻便水漲船高,節(jié)目整體出現(xiàn)萎縮,節(jié)目質(zhì)量開始下降:節(jié)目?jī)?nèi)容過度雷同化,普遍缺乏新意;節(jié)目主題虛無化,低俗化嚴(yán)重;盲目模仿,同質(zhì)化嚴(yán)重。在平民選秀逐漸走向過剩和飽和的情形下,如何開擴(kuò)一個(gè)全新的特色題材,探索一種獨(dú)特的創(chuàng)新形式來整合節(jié)目,成為當(dāng)前選秀類節(jié)目的最為急迫課題。
二、特色創(chuàng)意
《吉林之星》作為吉林省的一檔“真人秀”節(jié)目,節(jié)目必須體現(xiàn)濃郁的本地地域特征,展現(xiàn)本地文化風(fēng)俗。吉林作為東北文化的“領(lǐng)頭羊”。其地域文化特征有以下幾點(diǎn):兼收并蓄,博采眾長(zhǎng)的文化包容性。歷史上的多樣性、過渡性、中介性和融合性,形成了吉林文化海納百川的寬闊胸襟;吉林大地多民族交匯,多樣式文明合流,吉林人口的絕大多數(shù)來自移民人口。大量外來人口的移入與交往,養(yǎng)成了吉林文化的熱情好客,樂善好施,善于交往的傳統(tǒng);粗放豪爽、放任不羈的文化品格。吉林東有莽莽林海,西有遼闊草原,兼之地廣人稀,空間廣闊,養(yǎng)成了一種粗放豪爽、放任不羈的性格。
節(jié)目如何體現(xiàn)本地地域文化呢?節(jié)目可以挖掘吉林特有的歌舞,競(jìng)技,曲藝等文化寶藏。弘揚(yáng)吉林人民的動(dòng)人風(fēng)采與精神風(fēng)貌。眾所周知,“二人轉(zhuǎn)”作為一種流行于遼寧、吉林、黑龍江三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)東部,用東北方言說唱表演的廣有影響的曲藝唱曲藝術(shù)。因表演時(shí)載歌載舞、曲舞相襯、曲調(diào)豐富深受廣大觀眾喜愛。節(jié)目可以對(duì)“二人轉(zhuǎn)”進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐诰蚶,用“二人轉(zhuǎn)”的形式對(duì)節(jié)目進(jìn)行全新包裝,讓晉級(jí)選手參與“二人轉(zhuǎn)”的娛樂表演??
三、節(jié)目宗旨:
節(jié)目意在表現(xiàn)濃厚的地域特色,表現(xiàn)吉林兒女優(yōu)秀的姿采和積極向上的精神風(fēng)貌。我們通過此類選秀節(jié)目,充分挖掘吉林優(yōu)秀特色地域文化“富礦”,滿足觀眾的好奇心,將節(jié)目原汁原味的呈現(xiàn)給觀眾。節(jié)目經(jīng)充分調(diào)動(dòng)電視手段,全方位展現(xiàn)吉林之星的形象與風(fēng)采。
節(jié)目時(shí)間
(1)節(jié)目時(shí)長(zhǎng):30—60分鐘
。2)節(jié)目舉辦時(shí)間每逢周末上午
節(jié)目地點(diǎn)
。1)建議在省人民廣場(chǎng)及文化廣場(chǎng)等具有代表、標(biāo)志性的地點(diǎn)舉行這是基于以下幾點(diǎn)考慮:
。ㄒ唬┨峁┮粋(gè)醒目、廣闊的背景。展現(xiàn)本地地域風(fēng)情
x節(jié)目策劃書x
x您的鼓勵(lì)與支持是我們成功的最大動(dòng)力x
x一路走來,始終如一x
。ǘ╅_擴(kuò)一個(gè)更大的空間,容納更多的演員和觀眾,讓更多的人參與到節(jié)目中,從群眾中來,到群眾中去。
。ㄈI(yíng)造一個(gè)比較融洽的環(huán)境,避開大家感到陌生的演播廳,改在觀眾比較熟悉的環(huán)境,拉近舞臺(tái)上選手和觀眾參與者的距離,營(yíng)造一種“星民一家”氛圍,調(diào)動(dòng)大家參與節(jié)目表演的積極性
。ㄋ模├么蟓h(huán)境,展現(xiàn)大手筆,大氣勢(shì),又可做到因地制宜,節(jié)約節(jié)目成本。
四、節(jié)目形式
1、節(jié)目一方面會(huì)保留《吉林之星》中觀眾所熟悉和接受的部分;另一方面,則要在實(shí)踐中將具體環(huán)節(jié)細(xì)化,使其完整獨(dú)立。以晉級(jí)選手為主題,展現(xiàn)選手的風(fēng)采。
2、增設(shè)新的環(huán)節(jié)與看點(diǎn)。在已有的文藝性、娛樂性的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)節(jié)目的地域文化色彩。加入一些能增加地方色彩和烘托主題的地方歌舞競(jìng)技,這樣既可以增加觀眾新的收視點(diǎn),又可提高節(jié)目質(zhì)量品位。
本次活動(dòng)將基層下鄉(xiāng)的互動(dòng)方式,采用戶外直播,保持節(jié)目的新鮮感、原汁原味。節(jié)目在內(nèi)容上和形式上將平民生活化、平民自然化、平民大眾化和平民電視化為融為一體,力求歡樂、緊張、刺激、火爆,力爭(zhēng)每一個(gè)節(jié)目都能夠使選手全力投入,臺(tái)下觀眾興味盎然,電視觀眾印象深刻。無論是傳統(tǒng)表演節(jié)目,還是根據(jù)本地地域特點(diǎn)設(shè)計(jì)的,都必須以現(xiàn)場(chǎng)效果和電視效果前提基準(zhǔn)。
五、節(jié)目陣營(yíng)
1、節(jié)目評(píng)委
邀請(qǐng)著名東北"二人轉(zhuǎn)"笑星,東北著名的歌手,東北表演藝術(shù)家等有知名度和代表性人士共同組成。
2、現(xiàn)場(chǎng)觀眾
(1)來源本市基層代表、各界觀眾及贊助商派來的觀眾為主。
。2)粉絲團(tuán)以青年人為主,活躍的思維,敏捷的身手及澎湃的熱潮無疑成為營(yíng)造節(jié)目整體氛圍的重要元素。劃定各自支持隊(duì)伍,統(tǒng)一著裝。
。3)參與互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與到節(jié)目中,成為節(jié)目互動(dòng)元素,增加節(jié)目的看點(diǎn)。
3、節(jié)目主持
采用一名青春靚麗的偶像型女主播和一名幽默風(fēng)趣知識(shí)型男主持,此外還可以應(yīng)邀請(qǐng)東北著名的演藝界人士或受歡迎的電視節(jié)目主持人共同擔(dān)當(dāng)。主持人要求:一具有親切感,能照顧到各個(gè)層面的電視觀眾群;二,幽默風(fēng)趣的調(diào)侃,能調(diào)動(dòng)觀眾積極性。三是對(duì)本地地域文化有一定的了解,可以在禁忌的話題上起把關(guān)作用。
六、節(jié)目環(huán)節(jié)(本期以“吉林之星走進(jìn)基層”一期節(jié)目為例)
1、本期節(jié)目包括以下基本環(huán)節(jié):
。1)吉林星辰用幽默風(fēng)趣的得體的語(yǔ)言,新奇的電視手段,將選手評(píng)委一一亮相。建議用東北特有的二人轉(zhuǎn)展現(xiàn)選手的風(fēng)采。我們可以根據(jù)參賽選手自身特點(diǎn),精心為他們?cè)O(shè)計(jì)“二人轉(zhuǎn)"形象。
(2)曲舞傳情這是這期節(jié)目的開場(chǎng)節(jié)目,在選手表演具有本地特色的歌舞中營(yíng)造吉林濃厚的文化特色。讓觀眾感受東北地域文化精華。如女生獨(dú)唱《蘆花》,朝鮮族舞蹈《喜悅》,歌舞《吉林,我可愛的家鄉(xiāng)》等
。3)星象專列讓選手精彩表演,評(píng)委幽默的點(diǎn)評(píng),主持人機(jī)智引導(dǎo)構(gòu)成了此環(huán)節(jié)高潮。選手表演必須符合吉林地域特點(diǎn),可以選用一些特色的地方歌舞。
x一路走來,始終如一x
。╝)說一說,有什么理由成為“吉林”之星?何為“吉林之星”,簡(jiǎn)短地講述一些選手自己心目中對(duì)吉林的'印象、故事等,升值可以用電視手段,加深觀眾對(duì)吉林之星的印象。
。╞)聽一聽選手演唱東北特色的歌曲。天籟般的東北高腔然觀眾耳目一新,比如請(qǐng)選手傾情演唱一曲東北熱歌《東北一家人》,評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)后,再請(qǐng)藝術(shù)家與選手同唱這首歌,回顧這段當(dāng)年轟動(dòng)全國(guó)的故事。
。╟)演一演選手表演二人轉(zhuǎn)小品。火辣辣的二人轉(zhuǎn),紅綢綠襖的姑娘構(gòu)成了一道獨(dú)特風(fēng)景。借助當(dāng)前風(fēng)靡全國(guó)的二人轉(zhuǎn)為節(jié)目造勢(shì)。
可以借助大屏幕,看一看選手在排練二人轉(zhuǎn)幕后的有趣真實(shí)故事,將情感和氣氛推向一個(gè)高潮。
。4)“星民互動(dòng)”(選手與觀眾互動(dòng))本環(huán)節(jié)可以包括游戲、競(jìng)技、絕招等,具體細(xì)節(jié)依照選手特點(diǎn)制定,重在表現(xiàn)“吉林之星”的風(fēng)采。
比如我們?cè)O(shè)計(jì)一下項(xiàng)目:
1、反串反串知名歌手演唱具有本地特色的歌曲。
2、賽歌。觀眾,評(píng)委與選手展開歌唱比賽。
3、模仿舉行模仿比賽,演繹具有本地特色的歌舞。
我們?cè)诩种翘赜械钠錁啡谌诘默F(xiàn)場(chǎng)氛圍中,在選手與觀眾互動(dòng)中,在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束本期的節(jié)目。
七、節(jié)目熱點(diǎn)
1、找準(zhǔn)自身優(yōu)勢(shì)特色,開展科學(xué)定位。節(jié)目整體必須立足于本地,節(jié)目充分挖掘東北區(qū)域特色,打出的東北特色“牌”,一方面凝聚自身的優(yōu)勢(shì)資源,另一方面,結(jié)合自身所處的省情、臺(tái)情以及本身所擁有的人、財(cái)、物等方面的現(xiàn)實(shí)情況確立此特色定位。由此鎖住觀眾眼球,成本低而收視率高。
2、所編排的節(jié)目原汁原味,具有鮮明的吉林地域文化特點(diǎn)。體現(xiàn)濃郁的東北特色,展現(xiàn)吉林人新時(shí)代的精神風(fēng)貌。
訪談節(jié)目策劃方案9
一、活動(dòng)背景
近年來,隨著社會(huì)節(jié)奏的加快,沉重的工作負(fù)荷、不規(guī)律飲食及作息,使亞健康成為非常普遍的現(xiàn)象,因此,在生活水平穩(wěn)步提高的同時(shí),人們對(duì)養(yǎng)生保健關(guān)注健康的'身心是創(chuàng)造財(cái)富、構(gòu)建和諧社會(huì)不可或缺的前提條件。
二、活動(dòng)名稱:
養(yǎng)生保健講座
三、講座內(nèi)容:
1、飲食與養(yǎng)生
2、運(yùn)動(dòng)與養(yǎng)生
3、作息與養(yǎng)生
4、環(huán)境與養(yǎng)生
注:講座具體內(nèi)容屆時(shí)由講師靈活掌握。
四、主講人:
高級(jí)專家
五、活動(dòng)組織
(一)活動(dòng)時(shí)間:
(二)活動(dòng)地點(diǎn):
(三)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):
主辦單位:
承辦單位:
協(xié)辦單位:
(四)參加講座的人員:
1、領(lǐng)導(dǎo)及職員
2、客戶
3、項(xiàng)目部分客戶
4、商會(huì)及部分行業(yè)商會(huì)的代表
講座規(guī)模:約200人。
六、講座流程(約180分鐘)
時(shí)間內(nèi)容執(zhí)行人備注
14:00工作人員到位
14:00—14:30與會(huì)嘉賓簽到工作人員、公司工作人員滾動(dòng)播放宣傳片宣傳片
14:30—14:40主持人開場(chǎng)白、講座主講人及到場(chǎng)嘉賓介紹主持人10分鐘
14:40—14:50領(lǐng)導(dǎo)致辭10分鐘
14:50—15:00項(xiàng)目簡(jiǎn)介董事長(zhǎng)10分鐘
15:00—17:00主題講演講座主講人120分鐘
17:00—17:30現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)主持人、主講人30分鐘
17:30講座結(jié)束,引導(dǎo)嘉賓到售樓部領(lǐng)取紀(jì)念品公司工作人員
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