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      1. 幼兒園主題的活動設計方案

        時間:2022-09-16 20:21:38 策劃書 我要投稿

        幼兒園主題的活動設計方案

          為了確保工作或事情順利進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園主題的活動設計方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園主題的活動設計方案

        幼兒園主題的活動設計方案1

          活動目標:

          1、嘗試用撕、貼、印、畫等方法表現下雪的情景,體驗下雪的情趣。

          2、初步了解冬天各種抵御寒冷的方法。

          活動準備:

          1、“下雪了”flash課件

          2、“下雪了”大背景圖一張,小背景圖幼兒人手一張,小雪人12個

          活動內容:

          1、觀賞下雪情景

          請幼兒欣賞“下雪了”flash課件

          “你看了什么?”,“小雪花像什么?”,“小雪花要旅行了,它會飛到哪里去呢?”,“今天,小雪花飛到哪里了?”

          2、下雪了

          在下雪情景的烘托下,教師示范用撕、帖、畫等方法表現下雪的情景。

          幼兒自由選擇材料操作,表現下雪的情景。

          3、雪人的秘密

          引導幼兒將自己的`作品送給小雪人(要求作品形狀與小雪人的帽子形狀對應)

          幼兒在雪人的小肚皮里尋找“冬天不怕冷”的小秘密

          幼兒與同伴分享冬天御寒的方法。

        幼兒園主題的活動設計方案2

          【活動目標】

          1、觀察自己的小手,體驗游戲的快樂。

          2、引導幼兒在愉快的氣氛中用小手大膽表演,發展幼兒的想象力。

          3、創造性地印畫出各種手形畫,培養幼兒的創新意識和動手操作能力。

          【活動準備】

          顏料、彩筆、畫紙、彩紙、皺紋紙、橡皮泥。

          【活動過程】

          一、開始部分:

          表演激趣,導入活

          動。組織孩子聽《小手拍拍》的音樂,做動作進入活動室。

          二、基本部分:

          1、觀察講述,認識小手。孩子們,剛才我們是用什么做動作進來的?(小手)你們可真聰明,我們是用小手做的動作,現在都舉起你們的小手來給老師看一下,你的`小手真干凈,你的小手真白、真漂亮,和老師來拍拍手吧!(逐一和幼兒擊掌)咱們來看看我們的手有哪些地方不一樣?可以和你身邊的小伙伴比一比,我們的手大小是不一樣的。我們的兩只手還有很多一樣的地方,我們一起來找一找。

          教師小結:咱們的手有很多一樣的地方,我們都有兩只手,一只左手一只右手,左手有五個手指頭,右手有五個手指頭。手指上有手指甲,還有手心和手背。

          2、表演動作,了解小手。小手有這么多一樣的地方,我把它編成了兒歌,你們想聽嗎?孩子們趕快坐好,聽我說兒歌吧!示范:我有一雙小小手,一只左來一只右,小小手,小小手,一共十個手指頭。孩子們,咱們一起來表演,好嗎?孩子們表演得真好,想一想你的小手還會做什么?(讓幼兒自由表現)我們的小手可真能干,能做這么多事情,小手還有一個特殊的本領,看看這是什么?出示手影。我們的小手還能做手影游戲,咱們一起來試試吧!

          3、分組操作,展小手。孩子們,今天我還給你們帶來了一些材料,我們來比一比,看看誰的小手最靈巧。出示操作材料,向幼兒介紹操作方法(手形印畫、手形添畫、印畫小手),幼兒自由選擇進行活動。分組講評幼兒活動情況。

          4、拓展經驗,保護小手。孩子們,你們的小手可真靈巧,可以做這么多事情。我們的小手這么重要,應該怎樣保護自己的小手呢?啟發幼兒說出保護小手的方法。

          三、結束部分:

          教師小結,帶孩子到戶外洗手,讓孩子保護好小手。

        幼兒園主題的活動設計方案3

          活動目標:

          1、熟悉歌曲旋律,在聽聽、講講畫畫中熟悉歌詞,初步學唱歌曲。

          2、創編部分圖譜,遷移使用圖譜記憶歌詞的方法練唱,并根據歌曲旋律仿編歌詞。

          3、在演唱歌曲中,體驗互相關心,互相體貼的幸福感。

          活動準備:

          1、圖譜《小魚的夢》

          2、水彩筆。

          活動過程:

          1、幼兒欣賞音樂,并用手為音樂伴奏。

          2、教師用故事引出歌曲,幫助幼兒理解歌詞。

          (1)這段音樂里,還藏著一個很好聽的故事呢,你們想聽嗎?

          (2)教師講述故事一遍。

          提問:你覺得小魚幸福嗎?

          (3)教師范唱歌曲《小魚的夢》,幼兒傾聽歌詞。

          提問:歌曲里都唱了些什么呢?

          3、出示圖譜,學唱歌曲。

          (1)這里有一幅圖,你們看一看,圖上有什么?和我們唱的歌詞有什么關系?

          (2)教師放慢速度,邊指圖譜邊唱歌曲。

          剛才老師在唱歌的時候,你們發現了什么問題?誰愿意來試試把空白處變完整?

          (3)個別幼兒添畫圖譜,教師帶領其他幼兒邊看圖譜邊唱歌曲。

          (4)引導幼兒看圖譜完整地演唱歌曲。

          4、引導幼兒根據歌曲的旋律仿編歌詞。

          (1)小魚做的.是那么甜美的夢,還有哪些小動物在做夢呢?

          (2)帶領幼兒演唱新編的歌曲。

          5、讓幼兒為歌曲起名字。

          6、跟著音樂做邊動作邊演唱歌曲走出活動室。

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