有關方案策劃模板集合五篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先開展方案準備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的方案策劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
方案策劃 篇1
一、活動背景
為了進一步提升學生就業力與職業發展力，提高學校就業率與就業質量，我院引進了由北平學院和光輝時代公司聯合開發的“聯合國青年就業網絡中國示范項目”----職前教育網絡學堂，現決定面向全院師生開放使用。
二、活動目的
通過舉行開通儀式，向全校學生正式推出職前教育網絡學堂，號召全校學生登錄注冊并進行職業測評、職業規劃，學習專家就業指導課程，認知創業就業環境，達到高質量就業目的。
三、活動時間
20xx年6月19日上午10：00時至11：00時。
四、活動地點
*文學院夏湖校區校園文化中心大樓505報告廳。
五、領導嘉賓
*高等院校畢業生就業指導服務中心主任王萍
光輝時代國際教育科技(北京)有限公司項目總監王磊
*制造職業學院黨委書記劉天一
*現代職業技術學院副院長向柳平
*電力職業技術學院副院長鄒波
*旅游商貿職業學院副院長劉愛萍
*工業貿易職業技術學院副院長王果明
*建設職業技術學院招生就業處處長文靜
*農業大學武漢商學院黨委副書記、副院長楊名華
武漢航空大學招生就業處處長梅一彬
武漢工程學院就業指導中心主任邱林濤
*師范大學就業指導中心主任吳柳結
武漢航空大學科技學院就業中心主任曾宇
其他
*文學院學院黨委書記鄭成功、院長蒲英
*文學院學院副院長朝霞光、陸勝巖、吳運兵
*文學院招就處處長盛小平、學工處處長柳一英等
六、參會人員：
學院各系負責學生工作副主任，學工干事
學院所有就業指導老師、夏湖校區20xx級畢業班班主任
學院夏湖校區各級學生會和團委負責人，20xx級各班班長、團支書
學校電視臺、廣播站、學校廣電協會、創業等協會負責人
主要媒體記者
七、活動內容及安排
1、9:30至9:55參會人員及記者在接待處簽到。
2、10:00活動開始，*文學院朝霞光副院長主持并介紹項目引進具體情況。
3、*文學院院長蒲英致歡迎辭。
4、光輝時代國際教育科技有限公司項目總監王磊發言。
5、*省高等院校畢業指導服務中心王萍主任講話。
6、合作雙方領導點擊正式開通(ppt開通畫面)網絡學堂。
7、光輝時代公司王磊總監演示系統平臺，介紹使用流程和方法，并回答提問。
8、活動儀式結束。
八、活動聯系人
*：××*
*：××*
*文學院
20xx-6-16
方案策劃 篇2
一、活動背景：
中國傳媒業經歷幾十年的風雨兼程，已經進入到了一個全新的媒體創新與變革時代。隨著網絡、樓宇電視、公交移動電視等新興傳媒不斷進入人們的視野，消費者通過不同形態的媒介了解企業廣告渠道增多，這樣直接導致廣告主行銷成本增加，其效果卻難以控制。傳媒有效傳播是廣告載體的核心競爭力和企業廣告投放的第一要素，已越來越多的受到企業廣告主和媒體經營者的關注。
與此同時，在21世紀，品牌將成為企業價值發展最重要的推動力。品牌資源已經被認為是除人力資源、商品、資本、信息以外的第五大企業資源。在信息化高速發展的今天，酒香不怕巷子深的傳統觀念，在一次次深刻的證明之后，已不在適合企業發展。如何打造自身的強勢品牌，提升企業的知名度、美譽度、消費者的忠誠度，廣告宣傳無疑是最快捷、最有效的方法。
為滿足企業品牌宣傳、新聞公關、企業危機處理等眾多需求，進一步為企業宣傳搭建高端平臺，構建企業與傳媒的對話窗口，更好的為企業資源整合、提升品牌競爭力、開拓新市嘗尋找有效產品傳播渠道，提高宣傳效果，提供幫助，特舉辦此次活動。
二、活動理念：
一個引導媒企共同發展的標識、一個匯集眾多專家與權威機構的評癬一個中國媒企品牌全方位推介的盛會。
三、活動宗旨：
本次活動秉承相聚結識、交流合作、品牌提升、和諧共贏的宗旨，旨在推進與加強媒企品牌影響與競爭力。活動通過前期20xx中國百家最具傳播力創新傳媒評選及相關宣傳活動，選拔出全國最具傳媒力、影響力及創新推動力的強勢媒體，屆時將與各行業知名品牌共聚一堂，打造20xx年媒企盛會。
四、活動特色：
權威性：本次活動由中華人民共和國新聞出版總署主管，國家新聞行政主管唯一的傳媒業權威刊物《傳媒》雜志社主辦，同時中國出版科學研究所傳媒研究中心、中國人民大學等相關部門與廣大傳媒單位及行業專家鼎立支持。整體所體現出的高規格、高水平、高質量和科學嚴謹的運作模式，充分顯示了此次活動所具備的權威性;
實效性：通過全國范圍內媒體與品牌企業的廣泛參與，使媒企正確審視自身的定位，完善并增強其生產與服務質量，提高自身品牌的滿意度與忠誠度，進而達到強化品牌、提升競爭力的目標，也是媒企雙方展示自身實力的最佳平臺;
廣泛性：本次活動有200多家報紙、100多家期刊、60多家網站、40多家大型廣告公司、30多家電視臺報名參與，并由中央電視臺、中華新聞報、東方衛視、京華時報等全國50多家媒體提供支持，人民網傳媒頻道全程指定直播，同時邀請政府、報刊、廣電、廣告、企業、學界等六個方面近200多名專家評定，會議規模將達到600人左右，其活動的廣泛參與性與影響力將成為媒企宣傳的最佳時機。
方案策劃 篇3
一、活動目的：
1.讓低年級孩子體驗家長培養他們成長的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報答父母。
2.通過一天的親身保蛋來體驗母親的辛苦與愛心。
二、活動時間：
20xx年3月8日(周六)
三、活動對象：
一、二年級學生
四、活動具體要求：
1.“護蛋行動”之前，請同學們完成“蛋寶寶”的“認養”(挑選一個生雞蛋)、“取名”(取個有意思的名字)、“化妝”(可以給它畫上臉蛋)等一系列準備工作。
2.開展為期一天的“護蛋行動”(上午9：00——下午5:00)，要求孩子們無論吃飯、活動、睡午覺等等都要將“蛋寶寶”裝在口袋里，小心地看管、保護，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，一天下來雞蛋不破損就算完成任務。
3.晚餐時請學生把保護好的雞蛋在媽媽的指導下煮熟后，獻給自己的媽媽并說一句祝福語。
4.學生要有所體驗感悟，家長幫忙整理成體驗日記，3月11日前發至大隊部郵箱xxxxx要求：文件名標明學生的班級姓名，體驗日記字數不限)。
5.學校大隊部將選用優秀體驗感悟發表在校園網。
方案策劃 篇4
游戲名稱：可愛的小布袋
游戲背景：
在每天的早鍛煉中，我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳，我問他們“害怕嗎?”有的說：“這有什么好害怕的，又不高”;有的說：“我一開始害怕的，但看見他們都能跳，我也跟著一起跳，就不害怕了!”。
捕捉到這個興趣點后，我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育游戲的積極參與者而非被動接受者，游戲內容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合，引導幼兒向最近目標發展區發展。根據以上的情況便生成了這個游戲。
游戲目標：
1、學習雙腳行進跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協調能力。
2、有參加體育游戲的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰。
游戲準備：
1、幼兒人手一只布袋
2、準備游戲的音樂，小紅旗四面，四枝小樹枝
游戲過程：
1、準備活動：
“小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂一起來做運動吧!”
聽音樂跟老師做準備活動。
2、導入：探索布袋
“小朋友，這是什么?”(布袋)
“你們以前和布袋玩過游戲嗎?現在我們就和布袋來玩游戲吧!”
老師的要求：“請你開動的小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來!”
幼兒探索，老師輔導。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)
(評析：在游戲的開始讓幼兒自由探索，考慮到大班幼兒
3、學習雙腳并攏跳
“小朋友們，快來看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒!”
“我們請她為我們表演一下，好嗎?”
請這位小朋友演示，其余的坐下休息。
“還有誰有不同的玩法?”
請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎么跳的?
演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)
小結：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。
“那我們也來學她的樣子，做袋鼠寶寶跳，好嗎?”
提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助
“袋鼠寶寶們，用力跳，跳的高又遠，跳到老師這里來�！�
幼兒朝著老師的方向向前跳。
(評析：這部分是重點，在游戲中，利用布袋來束縛孩子們活動，讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩，又輕，又快，又高;根據幼兒的.不同情況加以引導鼓勵：能力弱的可以多跳幾次，直到戰勝自己，克服恐懼心理;能力強的為他們加油鼓勵，體現同伴間的相互關心。)
4、游戲：挑戰自我《過獨木橋》
(1)、選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。
師：“大家看，前面有兩條獨木橋，它們有什么不一樣嗎?”
幼兒說一說。(一高一矮)
“小袋鼠，你們敢跳過獨木橋嗎?”
“真勇敢!那你愿意過哪座橋，又該怎么過呢?我們來試一試�！�
師提出要求：請孩子們在想試跳的那座橋前面排隊，一個一個按次序跳，要注意安全�！�
(過獨木橋時，教師引導幼兒互相鼓勵，勇敢的跳過橋。)
“孩子們真勇敢，都跳過去了，我們坐下來休息一下吧!”“誰來說說你是怎么跳過去的?”
(請試跳時遇到困難又得到別人幫助的幼兒介紹，烘托同伴間相互關心的美好情感。)
(評析：為了豐富幼兒的經驗，讓幼兒自己來跳高的獨木橋，挑戰自我，增強自信心。放手讓幼兒自己去嘗試，在練習過程中自己尋找方法。)
(2)練習與同伴合作跳。
“大家真厲害，都能勇敢的通過獨木橋，剛才我們是一個人跳的，那能不能與同伴一起合作跳呢?”
先討論，然后請小袋鼠們找自己的好朋友來跳跳看。
幼兒探索，師巡視指導，引導多人跳，把他們吸引過來，提出要求：要跟著口令協調跳。
(評析：這部分是難點，要求是合作跳，可以是兩個，三個，甚至更多，讓孩子們自由探索，教師通過引導讓孩子們協調好動作，一起喊“一二、一二”，使大家跳得又快又穩，并一起分享勝利帶來的歡樂。)
5、小游戲：搶紅旗
“那我們來個比賽，搶紅旗!”
師介紹游戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪組先拔起小紅旗就獲勝。
(評析：以游戲的形式來突破難點，舉行比賽，運用競爭、鼓勵、表揚的手法來進一步練習，更激發了孩子們的積極性及練習的興趣。)
6、結束部分
(1)放松練習《雪人融化了》
“唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脫下來放邊上，跟我一起放松一下吧!”
“啊呀呀!我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也開始融化了，我的手，我的臉，我的身體都融化了!”
(2)整理布袋
“嗯，游戲結束了，小朋友們，我們把布袋整理好，下課后再用別的方法來玩布袋吧!”
游戲評價：
本次內容是通過每一個具體游戲來落實到幼兒身上。根據新綱要中指出：要為幼兒一生的發展打好基礎，注重能力的培養，通過自主的學習，促進幼兒生動活潑，主動和諧的發展。
游戲準備是為具體游戲目標服務的，幼兒同時通過與材料的相互作用來獲得發展的。因此，本次游戲準備能與目標、游戲主體的能力、興趣、需要等相適應。
這次游戲設計，來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點，并且在整個游戲中幼兒始終處于自主積極的狀態，在相互的鼓勵，幫助中學會了雙腳并攏跳，探索到了一些有關跳的玩法。
大班的孩子探索欲望很強，能相互合作，也有競爭意識，經過這次游戲孩子們對自己有了重新認識，感覺自己厲害、勇敢了，增強了自信心。在接觸中發現，這些孩子喜歡探索，敢于嘗試，對于跳，合作跳非常感興趣。
方案策劃 篇5
參與人員：單位員工(不含司機及安排值班人員)
活動時間：20xx年xx月x日至xx月xx日
活動地點：萬綠湖、野趣溝、鏡花緣、漂流
活動車輛：一臺中巴車
活動安排：
1、xx月xx日早9：30點北京大廈集合出發，前往河源。
2、12：00抵達河源后與當地旅行社接待聯系 ，對方接團安排導游、午餐。
3、午餐后游覽華南地區最大的人工湖萬綠湖，湖上游船觀光后前往鏡花緣風景區：溶洞探險、客家歌舞表演、游泳等。
4、入住新世界大酒店，四星級標準雙人間。安排晚餐。
5、晚餐后前往萬綠湖觀賞亞洲第一彩色音樂噴泉。
6、xx月xx日8：00開始早餐，9：00出發前往野趣溝自然風景區游玩，項目包括水上滑道，水中蹦極等，前往狐貍坳木徑攀爬，銀龍瀑布漂流。約5～6小時小時，午餐。
7、午餐后返回深圳。
活動費用：
1、290元/人，含全體人員三正餐一早餐、酒店住宿一晚、萬綠湖游船費用、景點首張門票及導游服務。
2、早餐為酒店自助式早餐，正餐標準為八菜一湯，酒店為四星級標準。
3、該活動經費不包括車輛費用。
當地接待： 河源市大自然旅行社
其他注意事項：
1、此次活動安排一部車輛，由辦公室王珺負責全程組織和安排，任何人不得在活動期間不打招呼私自脫離集體。
2、原則上工會活動不提倡攜帶家眷。
3、請參加人員自帶泳衣。
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