實用的活動策劃方案模板集錦8篇
為了確保工作或事情有序地進行，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的活動策劃方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動策劃方案 篇1
為了全面推進素質教育,豐富學生的課余生活，激發學生參加智力體育的興趣，促進我校圍棋特色教育的普及,真正做到“以棋養德, 以棋啟智”, 讓每一位參賽的學生能體驗到樂趣和獲得成功的喜悅，培養學生的主動參與意識和刻苦精神，從而使我校的圍棋特色教育更加鮮明。
一、比賽規則：
�。ㄒ唬┍荣愐巹t：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，賽出水平。
�。ǘ� 時間規定：每位棋手共下7輪，每輪40分鐘。
�。ㄈ� 對弈：在對局時，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。
（四） 具體規則：
1.比賽時以猜子爭先或雙方協定先后，對局雙方各執一色棋，黑先白后，交替下子，每次只下一子；
2. 棋子下在棋盤的點上；
3.棋子下定后，不得向其他點移動；
4.打劫時須隔一輪才可以下子；
5.終局后須裁判裁定后，黑棋貼白棋七目半 即黑棋184又1/4勝 白棋176又3/4勝。
二、比賽時間：20xx年5月16日上午－－5月17日下午（16日上午1、2輪，下午3、4輪，17日上午5、6輪下午7輪）
三、比賽地點： XX中心小學圍棋室
四、報名事宜：中心校、**分校各年段限報5男5女，蒲坂、樂陶、后所小學各年段限報2男2女（各校于5月10日前將報名表上交至范文勝老師處）。
五、獎項設置：
每輪勝者得2分，負者不得分，和棋各得1分，依據得分高低，分男子、女子組各年段設一二三等獎若干名。
六、裁判：zzz
附：XX中心小學圍棋比賽報名表
zz縣XX中心小學
活動策劃方案 篇2
一、指導思想
以創建特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位，建設優良班集體;以人為本，弘揚個性,充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發展，激發學生的創造力和團結協作意識，增強集體榮譽感，提升學校德育管理內涵，樹立良好的班風、學風、校風，將學校整體的道德教育與學生管理工作推向新的臺階，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，進一步樹立我校“生態德育”的品牌。
二、創建班級
七、八年級要求班班參與創建，九年級自愿創建。
三、創建內容
各班根據本班實際，選取一個特色主題，可以從觀念意識，行為活動、學習習慣、能力培養、才藝特長等方面確定創建目標和內容，形成創建主題。例如：
1、行為規范特色班：包括儀容儀表特色、環境衛生特色、班級活動特色等。
2、學習才藝特色班：成績特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類運動特色班等。
3、班級文化特色班：共進班、團結班、勤奮班、自信班、勵志班、誠信班、愛心班等
以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供《特色班級申報計劃表》，學校根據班級提供的材料結合平時檢查匯總進行評比。
各班也可另行確定特色班級名稱，例如：歌詠方面：百靈鳥、六弦琴;體育方面：爬山虎、五環旗;學習方面：小蜜蜂、萬卷書;衛生方面：白蓮花;繪畫方面：七色光;愛心方面：三春暉等，并積極申報和開展活動。
各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校及班級實際，注重實效為原則。
四、創建標準
1、能根據班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題，并且按照主題按時開展活動。活動有記錄、有臺帳，有成效。
2、學生有良好的習慣，班級內普及推廣，形成集體氛圍，在學生發展中發揮積極作用。
3、班級特色外顯效果突出。能代表學校參加相關競賽，成績突出。
4、每學期能夠邀請學校的領導、科任教師、家長參加班級特色主題活動。
五、活動步驟
1、開展特色活動，積極組織創建。
各班級要根據本班制定的創建目標和內容開展相應的各項創建活動，并收集好相關特色活動的資料。要求各班每月都要根據班級確定的特色主題開展至少一項活動，并有相關的資料記載(文字、圖片、視頻均可)，并在每月按時上傳活動材料(→政教室→20xx-20xx學年度→20xx年春→特色班級→年級組→班級→月份)。
2、班級自主申報，學校評議驗收授牌。
各班根據創建實際，組織創建材料，于元月學校驗收，學校組織政教室、年級管委會相關人員，主要是采取查資料、看效果、聽座談等形式進行評議驗收，正式任命特色班級。
驗收辦法：
(1)自評。各班對本班創建過程和目標實現進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。(要求上交書面報告，敘述創建過程，并附有關資料)
(2)校評。學校根據對各班創建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況、選出候選班級。主要從三個方面入手：
1)查資料。查閱班級特色創建活動中的相關資料，了解活動開展，過程落實的情況。
2)看效果。根據政教室班級量化管理記載，校級活動情況、年級組管理值日記載情況評估班級開展特色創建活動的效果。
3)學生訪談。通過學生座談，深入掌握特色班級開展情況與實效
3、成果匯報展示
(1)宣傳展示。各特色班級在學校統一指導下，制作展板、宣傳畫等進行特色展覽。
(2)成果匯報。學校組織特色班級創建報告會，候選特色班級組織團隊講述創建細節、創建活動中的精彩故事。
(3)頒獎授牌。學校對特色班級進行授牌，頒發證書。
對獲得“特色班級” 稱號的班級，學校將進行定期復評。考評合格，繼續保持榮譽稱號，考評不合格，取消榮譽稱號。
六、獎勵
學年結束，學校對創建特色成功的班級和班主任進行獎勵。
給班級活動策劃方案三
一、指導思想：
切實組織活動，通過有效的少先隊活動，從小培養學生愛學習，愛科學的良好品德，提高他們的動手能力，培養他們勤于實踐的學習欲望和學習精神。
二、活動設想：
1、自主組隊，發展興趣
由興趣相同的學生自由組隊，制定計劃，自主開展活動。
2、形式多樣，開展活動
組織形式多樣的實踐活動，定期展示興趣活動成果，激勵學生不斷進步。
3、通過活動，激發熱情
組織學生開展、參加各種有意義的活動，激發學生勤動腦的欲望。
4、通過活動，增強信心
學生通過活動，總結經驗教訓，讓學生明白只要勤于實踐就能有所收獲。
三、活動口號：我是智多星，體驗樂無窮。
四、活動計劃
二月份：
通過學生的討論，創建特色中隊方案談論會，明確活動內容和要求，按興趣相同的學生自由組隊，并每一小隊命名。
三月份：
實踐活動：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家
每個學生是教室的主人，讓他們為設計布置教室出謀劃策，給自己營造一個安靜的學習小天地。培養學生的動手能力和保潔意識。培養學生的主人翁意識。
主題活動：《和你一起分享這個故事》————講故事，說感想活動
課下收集曾讓自己感動或能給自己啟發的故事，也可以是學生之間的禮儀故事。
四月份：
實踐活動：《我眼中的世界是……》————創意畫展示
讓孩子們學會觀察生活，學會發現生活中的美好、善良，用手中的筆來感受生活、感謝生活。
主題活動：《我體驗，我精彩》————閱讀朗誦比賽
讓學生去讀書，開動腦子識記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學們分享。
五月份：
主題活動：《才藝大比拼》————能力展示、評比
學生以畫畫，書法、歌舞等形式向同學們展示自己的特長。并進行評比。
實踐活動：《我的小巧手》————手工制作比賽
學生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹葉等來畫自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個題目。選出好的作品在班級中展覽。
六月份：
主題活動：《知識大比拼》————歷史、科學、地理等知識競賽
多看書、多積累、開拓自己的眼界，也是我們中隊的主旨，通過本次比賽活動，鼓勵學生們養成多讀書、讀好書的好習慣，成為知識淵博的人。
一篇原創教育教學資料，幾番辛苦凝聚教師心血。
活動策劃方案 篇3
前言
唐代劉貞亮把飲茶的益處表述為"十德"：以茶散郁氣，以茶驅睡氣，以茶養生氣，以茶除病氣，以茶利禮仁，以茶表敬意，以茶嘗滋味，以茶可行道，以茶可雅志。
一、活動目的
提供一個平臺讓更多的人認識茶、了解茶，讓愛茶的人更親近茶。將茶真正的融入我們的生活、學習及人生旅途中。我們從茶中品味人生，從茶中懂得道理，從茶中得到行為的規范，同時大家也在協會中暢所欲言，結識摯友，提高自身文化修養，做一個高雅脫俗，熱情向上，平易近人的茶人。在本次活動中，我們將向大家展示茶所具有的獨特魅力,讓人們漫步于茶文化沁人心脾的小徑之中.
二、活動內容
1、“茶話”
◆渭南市茶協會領導發表講話
——為本次活動烘托專業氣氛，提供有力支撐，加強活動隆重色彩
◆“渭南萬達廣場”領導發表講話，邀請知名茶文化研究者、茶藝表演社團、古箏表演者逐一亮相，并簡潔致辭感謝本次活動的支持商家
——調動觀眾的懷戀情懷，渲染現場活動的熱烈氣氛，為本次活動的可觀賞性埋下伏筆，高度吸引觀眾關注
◆“渭南萬達廣場”業主代表發表講話，并宣布本次茶文化現場展示活動會正式開始
——以居住者的角度進行陳述，真實再現“渭南萬達廣場”的居家環境，契合人們的居住理想對接項目本身，以達到推廣目的
2、“茶思”
由知名茶文化研究者列舉參與本次活動的名茶品種，細述其產品特點、歷史淵源及相關知識點，；同時安排觀眾進行選擇性品鑒
——極富民族氣息的開場，為整個活動鋪墊厚重的文化基調，自然聚焦觀眾注意
力
3、“茶韻”
講解結束后，由茶藝社團進行茶藝展示，和古箏演奏同時進行；并即興邀請觀眾現場參與、傳授、品鑒；參與觀眾可獲贈名茶禮品
——進一步提升觀眾對茶文化的興趣，并調動其參與性、積極性，自覺培養主人翁形象。形成對“渭南萬達廣場”的親切感
4、“茶景”
由“渭南萬達廣場”置業顧問分發項目資料，進行詳細的產品說明，展示樓盤形象、環境
——著力渲染景觀特色帶給居住者的生活氛圍，與本次活動主題有機會結合，將觀眾的注意力自然轉移到項目本身上來，形成對“渭南萬達廣場”更直接和深刻的印象。
5、“茶事”
宣布本次茶文化展示活動圓滿結束；告知本次活動期間相關優惠政策；告知凡到訪客戶均送精美禮品（茶葉或茶具）
——活動終端回到營銷事項，延續茶文化活動留下的影響力，展開銷售工作，促成更多落單，以達到本次活動的推廣目的
要求：配合茶文化主題進行古箏演奏。
活動策劃方案 篇4
一、活動時間：20xx年2月26-28日
二、活動內容：
1、購物贈湯圓：
2月26日至28日一次性購物滿68元（莒縣、莒南店58元）即贈價值5元的思念湯圓1袋（500克），單張小票限贈兩袋，日贈200袋，贈完為止。
2、猜燈迷活動：
2月16-21日在店內懸掛燈迷，猜中即可獲得價值3元的精美禮品一份，每日準備燈迷200個，猜完為止。
3、開學加油站：
元宵節期間，離學生開學時間為期不遠，各種學生學習用品、生活用品箱包類、文體類等驚爆價促銷。學生服裝、休閑類服裝等冬裝出清促銷。
廣告促銷贈品氣球：顏色：紅、粉、黃、蘭、綠、紫、橙、金、黑、白。印上企業、商家的標志、圖案、宣傳用語、地址電話、慶賀文字等。以氣球自身無可替代的親和力及五彩繽紛、人見人愛且價格低廉的特色，作為一種新型經濟實惠的廣告載體，深受青睞、廣告宣傳效果極佳、信息反饋立竿見影。
它適用于企業開業、房地產公司開盤、培訓學校、廣告宣傳產品促銷活動、節日、紀念日、慶典、展會、和婚宴生日等場合的裝飾布置和贈送、另配套氣球桿、帽。產品價格低廉，質量上乘，印刷精美，歡迎廣大客戶來人來電咨詢。扔不掉的廣告小汽球！
它可以將您的廣告商標和地址電話像長著翅膀飛進千家萬戶、穿街過巷、人人皆知！達到廣而告之的效果！
派發氣球方案和地點：可根據客戶指定地點投放贈送如市縣級、地區、街道、公園、小區，車站，商場、超市、學校、醫院等周邊以人為方式投放或贈送給每個人。廣告小汽球快餐店廣告氣球、西餐廳禮品氣球、大酒店、飯店、賓館廣告氣球、酒吧禮品氣球、冷飲店禮品汽球、茶館廣告氣球公園廣告氣球、兒童樂園廣告氣球、游樂場禮品氣球、俱樂部廣告氣球、卡拉ok禮品氣球。
活動策劃方案 篇5
活動類型：
地產父親節活動
活動主題：
向天下父親致敬
活動目的：
結合父親節的到來為業主及看樓來賓提供豐富多彩的節目，營造節日氣氛；利用活動增強項目品牌效應，提升美譽度，為樓盤推廣作鋪墊；通過展示水岸生活寫照，加深受眾對項目的認同感；活動營銷，借助活動影響力，帶動樓盤銷售工作。
活動亮點：
親子定向越野比賽，水上諧趣互動游戲，水岸風情節目演繹。
活動構成：
比賽路線劃分（結合現場需要而定），定向越野比賽：雙人跳繩、趣味投籃、親子二人三足游戲、趣味智力問答、即影即有，頒獎；
水上諧趣互動游戲：
水上漫步者、揮灑極致、大力水手、全城攻略；水岸風情節目：夢幻情景劇、滑稽跳水、水上航模、動感美少女音樂組合；充氣卡通扮偶巡游互動；
簡要流程：
前期宣傳 迎賓接待 比賽路線規劃布置 比賽待位、結果記錄、頒獎 參與水上互動游戲 觀賞風情節目表演 與卡通扮偶巡游互動互動 參觀 父親的背影 展示效果預估：在一系列與父親有關的主題活動之下，營造節日氣氛，營造和諧社區氣氛，提升品牌美譽度，借助活動影響力，促進樓盤銷售工作。
活動策劃方案 篇6
活動背景：人間四月芳菲盡，夢里桃源哪里尋？各位隊友們，放下心中的焦慮、告別繁瑣的工作，在這個周日，加入我們吧！讓我們到大自然中去，滌盡一切煩惱。這個周日，我們相約黃江大屏障森林公園。大屏嶂森林公園是黃江鎮近年打造的，位于東莞市東南部，黃江的南面，包括以大屏障林場為中心的周圍山體，面積約27平方公里。大屏障次生林保存完好，面積寬闊依山傍水，山清水秀，一派自然風光，園中的環形山脈和中高丘陵，宛如一天然屏障，主峰海拔約為348。3米，故此得名“大屏嶂”。在廣闊的森林公園里，還有渡假村、植物園、百鳥園、瓜果園及射擊場等，是東莞的世外桃源。每天都吸引了大量游客前來游玩。隨著黃江鎮森林公園的泰式門樓、觀景涼亭、休息臺、竹林小徑、上山公路、步行道等配套設施陸續建成和完善，越來越多的游客前來共享黃江優美的山水環境。
活動主題：綠色出行 健康環保 享受悠閑 團結互肋
活動時間：04月27日08：30―――17：00。
活動地點：黃江鎮大屏障森林公園。
活動形式：上午自由游園，中午聚餐（自備食物），下午團隊拓展。
活動流程：08：20在匯美小公園集合
08：30出發。（自行前往的隊友不需要集合，09：30到公園入口集合，要注意是在黃江次入口）
09：30――10：00“找朋友”介紹，執行人講活動注意事項。
10：00――12：30自由游園，觀美景，拍照留倩影。愛好運動的隊友可以自備道具，比如羽毛球、足球等等。
12：30――13：30分享美食，野餐會，歡迎大家多帶好吃的與隊友分享。
13：30――14：00清潔場地，準備拓展游戲。
14：00――16：30拓展游戲（蹦跳接力 大腳板走路 愛心圈圈 六人五足 袋鼠跳 搭橋過河 心心相印傳球）
16：30――17：00活動分享，照大合照。
17：10――——清潔場地，活動結束，大家分手告別。
活動執行人：曠章俊 汪寶玉 白云飛
報名需知：本活動會根據報名人數多少包車，如要跟隊前往一旦報名成功就需要承擔費用。不去也要承擔費用，請謹慎報名。另外各位隊友要自帶干糧和水，活動中不提供食物。中午安排午餐會，大家可以各展所能多帶美食，身強力壯者歡迎多帶啤酒！
各部門工作安排：
后勤部工作：帶隊名片、隊旗、音響、大聲公、嘜克風、游戲用的道具 ，接力棒四根，一米長繩子10根，氣球一包。
宣策執行部工作：負責整個活動的策劃、執行，（）協調各部門之間的聯動 ，負責活動后的照片、感想等資料的收集，每個工作要落實到人，跟進活動全面工作。
會員部工作：做好發通知、QQ群發布、網絡組工作、現場簽到、簽退。
活動攝影：活動現場，每組安排1—2名攝影師負責照相，活動結束后請把相片轉發（啟明郵箱：***）謝謝！
注意事項：
1、 活動過程中注意自身和財物的安全；
2、 注意自己的言行舉止和文明用語，維護志愿者的形象；
3、 在開展拓展活動時大家要積極參與，骨干要發揮帶頭作用
4、 以上活動，如遇下大雨無法開展活動時，則自動取消，無需通知。
5、 凡參與活動的志愿者必須戴胸牌、穿隊服，未培訓的非志愿者無需穿隊服。請不要穿短裙、短褲、拖鞋、高跟鞋，建議穿運動鞋。志愿者是一個有組織的團隊，因您的無故缺席將會影響整個活動的安排及進程，而不穿隊服及不戴胸卡，將會影響到整個隊伍的形象。請大家遵守。
6、每個活動結束后，志愿者寫活動經驗分享或活動感想，圖文并茂，于活動結束后3天內把文章發往宣策執行部部長曠章俊QQ郵箱。按隊規定獎勵服務時間；如您在參加活動中有建議或意見歡迎提出來，可直接發到曠章俊的.QQ郵箱。
7、活動后攝影人員請將清楚的、感動的、精彩的、突出主題的、大合照等原件發到譚劍寶郵箱***。
注：有損公益形象、模糊、個別志愿者做出不雅動作，甚至危險的動作請立即刪除。鑒于總隊屬公益團隊，任何志愿者的言行舉止都備受關注，對外公布的相片都經篩選才上傳發送。
免責聲明：
1、 本活動有一定的風險，參加者應根據自身的狀況作出是否參加活動的決定，并應對自己的安全負完全責任。未成年人必須經監護人同意并由其監護人陪同參加。如有意外，組織者、隊員概不承擔任何責任，請審慎選擇參加！
2、 參加活動往返交通途中和活動中如果發生意外事故，組織者有義務組織救援，但對于事故造成的身體損害，乃至不可逆轉的永久性身體損傷、后遺癥等，以及事件伴隨的經濟損失，活動組織者不承擔任何法律和經濟責任。
3、 一旦報名，即視為參加者（包括代他人報名者，被代報名參加者）已經充分了解并自愿接受本免責條款，本免責條款自動生效并表明你接受本聲明。
4、 組織者組織購買旅游意外保險，參加者出行前可自行買普通意外傷害險。
5、 以上作為強制性要求，已報名者視同默認，必須遵守。
6、本次活動屬個人自愿參加的戶外活動，目的在于親近大自然，參加者應有集體精神，相互照顧。組織方只提供組織、技術方面的支持，不承擔賠付責任（參加活動者需購買個人意外險），但組織方將盡一切努力進行救護與援助。
7、 組織者對本次活動具有解釋權。
活動策劃方案 篇7
策劃目的
為了方便同學們了解團的知識,提高我校全體團員的整體素質和綜合能力,使團員青年們可以通過網絡這一便利的工具及時閱讀和瀏覽團的內容,增加互相學習和互相交流的機會,所以我們要創辦我們自己的網上團校。
策劃內容
一首先為了體現我校網上團校的特色增強同學們的學習興趣，我認為首先應為我校的網上團校起一個好聽的名字。因為主頁上只是單調的“網上團�！彼膫�字顯得有些生硬，而且也不吸引人，沒有我們自己的特色。我構思的名字是“青春伊甸園”，也可以集思廣益，想出一個合適的名字。
二其次是對主頁各個版塊的設計
1、主頁的最上方是我們團校的名字，名字的背景應設計成紅色團旗，旁邊是團徽。名字應該鮮亮醒目，使人一目了然。
2、名字下的第一個版塊應是一個與團的基本知識有關的大版塊。這個版塊中可以設計一些如：團的簡史團委文件團旗團歌團徽等諸如此類的小版塊。因為這些都是做為一個團校首先應該介紹的最基本也是最重要的知識，所以應該把這樣一個版塊放在第一個位置上。
3、主頁的第二大版塊應該貼近我們學員的學習了。因為團校它的最終目的還是供我們學員來學習，所以在這個版塊中可以設計一些如：理論學習輔導材料時政動態學習釋疑專家訪談等諸如此類的小版塊。使學員們能夠真正地從中學到東西，找到他們想了解的東西。
4、主頁的第三大版塊應該是一個學員們交流學習的版塊，并表揚一些學習優秀的學員，激勵別的學員努力學習。在這個版塊中可以設計一些如：學習動態交流學習農大青年優秀學員等諸如此類的小版塊。為學員們提供一個相互學習、交流的平臺，也可以使優秀的學員得到激勵，增強他們學習的動力，并激勵別的學員共同進步！
5、設計一個娛樂版塊，使學員們在學習之余還能享受到在網校學習的樂趣。在這個版塊中可以設計一些如專家講座電影欣賞音樂欣賞社會實踐素質拓展等諸如此類小版塊。使我們的學習內容豐富多采，使我們的學習生活生動起來。
6、在網站上放一些可供下載的相關資料來豐富我們的網站，首頁要有最新的公告以及最新的時政動態，不斷地對我們的網站進行更新，使我們的學員能夠及時了解當前的最新形式。
7、我們的網站不能只固定于當前的模式，要不斷地對其進行更新，并定期組織人員討論，總結過去的不足，并不斷地推出新點子，使我們的網上團校更真實，更有活力。
活動策劃方案 篇8
一、我班幼兒戶外體育活動情況分析：我覺得對于小班的孩子來講，玩是最重要的。當然，我說的玩是有秩序、有組織的去玩，而不是雜亂無章的玩法。俗話說：“在玩中學、在學中玩”其實，孩子們在玩的過程中就是在學的過程，在鍛煉的過程。本學期我班將進一步根據孩子的實際情況，開展各類體育活動，如：走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、鉆爬、攀爬、呼啦圈等組成的體育活動，讓孩子通過這些活動激發和培養幼兒對體育活動的興趣、促使幼兒力量、靈敏、身體協調、速度、平衡等素質的進一步發展，促進幼兒肢體的均衡發展和基本運動能力的提高。具體活動如下：
二、戶外體育活動目標
1、培養幼兒對身體鍛煉的興趣和習慣，堅持每天進行體育活動，促進幼兒身體形態結構和機能發育。
2、通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質達到標準。
3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養幼兒用器械進行鍛煉的能力，發展幼兒自主性和創造性;學習利用各種體育器械進行戶外鍛煉的方法，促進幼兒知覺、情感和能力的發展。
4、利用晨間活動和游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動，培養幼兒在體育游戲中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、克服困能的良好品質。
三、具體活動安排
1、開展豐富多彩的體育活動——拍球
1)分解動作，分布練習，循序漸進。
1、拍球——特別是對于小班的幼兒來講，示范是最好的教學方式。因此我們要先給幼兒做示范，為幼兒實際模仿提供視覺、聽覺、動覺的各種感官信息。教師的示范要正確、優美、輕松，以完整示范為主，對于初入接觸的小班孩子來講，教師可以先是簡單的示范雙手拍，之后在循序漸進。結合講解，恰當的情緒感染，激發幼兒嘗試拍球練習的興趣。
2)徒手聽節奏跳
我們可以先講清拍球時的身體協調要領：幼兒在整個拍球過程中，首先雙腿站直、兩腳分開、雙手抱球身體微微向前傾，最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間，縮短緩沖的時間。然后一邊拍，一邊有節奏的數著數量“一、二、三、四……”更好的增加拍球興趣。
3)單手拍球
在一定基礎上，增加對幼兒身體協調的難易程度。首先，教師動作要領示范，兩腳分開，雙腿站直、單手拍球、另一只手放后背，在拍的過程中，注意身體和球的協調度，眼神緊跟球身。教師講解結束，幼兒練習。
4)個別指導，規范動作
對于能力較弱，協調性不好的幼兒，盡量降低拍球的難度要求，不至于讓他們對自己失去信心。對于那些能力比較強的幼兒，我們可以簡化步驟，增加難度來激發他們挑戰自己的欲望。
6)同齡伙伴，互相帶動，共同創新
小班的孩子雖然年齡小，大部分的孩子在身體協調方面還需加強，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的。所以，在活動中，老師可以請已經會拍球的幾個幼兒當“小師傅”幫助不會的孩子們練習拍球。引導幼兒間相互學會掌握拍球的方法和技能，幫助幼兒在活動中學會互相合作，使拍球水平得到進一步的提高。不僅如此，我們還根據幼兒已會的拍球動作，進行花樣拍球，如：跳著拍、轉圈拍、拋球、滾球、繞身體轉球……這樣，可以更好的增進同伴之間的交流和合作，體驗到了合作的快樂。
2、充分發揮幼兒的自主性——呼啦圈
以往開展的戶外活動常常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料;設置、安排活動場地;示范、指導某一基本動作并評價總結活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發揮。我認為在戶外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利。所以在本學期的活動中，我們將在每次準備活動材料時，會主動請孩子們和我們一起準備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學會珍惜體育器材。
其次，在活動過程中發揮幼兒創造性，鼓勵幼兒一物多玩。一個呼啦圈不僅是用來跳的，可以連環套著當車跑，可以立著當圈滾，許多小朋友共同合作套圈玩，鉆山洞，利用身體的各部位轉著玩……。發揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質量。
3、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動——吊球
在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學習、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。
在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據幼兒不同的發展水平，制定分層次目標，設計和安排難度不一的活動，提供不同指導和幫助，使能力強的孩子得到進一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎上得到發展。在活動中，我們應做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒，我們應在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“吊球”的游戲中，我們根據孩子們的身高、彈跳力的不同，設置了不同的高度的吊球，讓每一位幼兒可以創新用各種方式進行跳躍，如：雙腳彈跳、兩個小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轎方式拍打吊球、借助輔助材料拍打吊球……使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。
4、廢物利用，合理布局，一物多玩
幼兒的發展，依賴于對材料的操作。園所有多種戶外活動器械，如：不同規格的小型玩具，木馬、跳繩、平衡木等。另一方面搜集廢舊材料。我們教師利用廢舊物品制作各種戶外活動器械，并在室內外展示，并發動幼兒家長同孩子一起制作。
我們共同制作了多種玩具，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟;用碎布制作小沙包;將易拉罐用繩穿起來成為高蹺;用廢紙做紙球;把竹子截成很多段變成竹棍;還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時間帶領幼兒參與其中，讓幼兒在學中玩，在玩中學。使每個孩子都能在一定程度上得到提高。
5、確保幼兒的活動時間，開展內容豐富的活動
其次，在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準備自制的體育玩具外還開放大型戶外玩具如：滑梯、蕩秋千、走平衡木、走方格…，他們自由選擇玩具，自由結伴，按自己的喜愛和意愿進行游戲;午餐后，我們給孩子們準備比較安靜的游戲，如餐后散步、走迷宮、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們準備有趣、好玩的體育活動如：老鷹捉小雞、丟手絹、老狼、老狼幾點了、我是小小木頭人……讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉，培養孩子們的合作能力、創造能力。
總之，體育活動的開展不僅能促進幼兒的生長發育，增強體質，而起對幼兒的發展也產生一定的影響，所以，我們要認識到體育鍛煉的重要性，認真地，有計劃地引導幼兒進行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，提高體育活動質量，使每個幼兒在原有的基礎上得到協調發展。
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