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創業活動的策劃方案（精選17篇）
為了確�；顒涌茖W有序進行，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃�；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪�？以下是小編為大家收集的創業活動的策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創業活動的策劃方案 1
一、活動背景
這是一個需要激情和夢想的時代；
這是一個需要信仰和責任的時代；
這是一個需要個性和創新的時代。
勵志照亮人生，創業改變命運，凝聚創業激情，篤行企業夢想。在市場經濟日趨成熟和完善的今天，創業對于當代大學生具有特殊的意義。它關系到社會的可持續發展，亦關系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的`創業思想，優秀的創業思維，高效能執行能力的優秀大學生提供一個揮灑創業激情，結交創業伙伴，提升創業技能的平臺，河北工程大學農學院創業者協會特舉辦“贏在大學”創業設計大賽。
二、活動簡介
“贏在大學”創業大賽的靈感來自于中央電視臺“贏在中國”的創業系列活動。此次活動由河北工程大學農學院創業者協會主辦，本次活動獲了農學院團委和社團聯合會的大力支持。大賽于20xx年11月15日正式啟動并開始進行宣傳，整個活動持續兩周左右。大賽分為三個階段，為保證比賽質量，按照慣例，每輪都將設置一定比例的淘汰率，每輪表現優異的選手（團隊）晉級下一輪。為使大賽更具權威性和公正性，比賽期間，我們將全程接受農學院團委和社團聯合會的監督，決賽將請相關老師、社團聯合會領導及各兄弟協會會長擔任評委。
三、參賽方式
1、報名對象：中華南校區在校大學生
2、報名時間：11月15日-----11月17日
3、報名方式：
a、食堂路宣傳咨詢點報名
b、個人、團隊均可
四、活動細則
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1.活動宣傳（黑板報和宣傳板的形式）并接受報名，時間由11月15日至11月17日。
2.活動分為初審、現場答辯兩個階段進行
�。�1）初審：報名的團隊或個人上交創業計劃書、創業策劃書，創業計劃書由此次大賽評審團評選
（2）11月23日之前準備好此次你們本團隊的參賽項目和企業策劃書上交到大賽評審負責人：男生負責人：李xx，六號樓216宿舍電話：xxxx；女生負責人：樊xx，一號樓121宿舍電話：xxxxxx
�。�3）11月25日晚前評審團將公布此次大賽入選復賽的團隊和個人
（4）入選復賽（即參加現場答辯）的團隊在12月1日之前好團隊項目ppt，并做好現場答辯準備
�。ǘ┍荣愋问�
創業計劃書初選規則：商企業計劃書評選每個團隊可以自由確定公司類別以及經營模式，要注意把握產品開發和市場潛力，并預算一個運營周期后企業預期的利潤情況，樹立相應的企業理念，通過理念識別、行為識別、視覺識別闡述計劃書內容，在規定的時間內制作好一份比較正式的商業計劃書并打印上交予評審團負責人，根據評審團的最終裁定參加復賽。
創業活動的策劃方案 2
活動背景：
為認真貫徹落實教育部《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》中的指示精神，進一步提高我校廣大學生的創業意識和創業素質，激發創造潛能和創新精神，努力營造濃厚創新創業氣氛，培養學生創造性、創新性意識，完善學生知識結構，培養學生團隊精神，給學生提供鍛煉自己的機會和展示的平臺，讓學生熟悉創業程序，儲備創業知識和經驗。以創建我院大學生創業聯盟為契機，經學院研究決定，舉辦武漢信息傳播職業技術學院第三屆創業大賽，具體策劃如下：
一、活動主題
激情創造夢想，創業贏得未來
二、活動目的
進一步促進我校創業、就業教育，增強學生對社會的感知和體驗，使學生具備創業意識，發散創新思維，創造更多就業與創業的機會，旨在培養復合型、創新型人才，促進學校產學研結合，讓學生不僅在未來的創業道路上有所準備，更對畢業后的社會就業有深刻體驗。
三、參賽對象
我校在籍有創業意向的學生
四、主辦單位：
學工處、就業辦
五、策劃承辦單位：
院學生會、“麥浪”創業協會
六、組織機構
1、成立大賽組委會
組長：
副組長：
成員：
2、大賽決賽評委
七、活動內容
�。ㄒ唬﹨①愐螅�
參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數原則上不超過5人。每名參賽者必須使用真實學生身份報名，如實填寫參賽者姓名、身份證號、所在系、年級、聯系方式等，如冒用他人姓名申報參賽，一經發現即取消其參賽資格。
（二）參賽方式
1、報名階段：
5月8日至5月15日，參賽選手根據參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目；
5月16日至5月26日，由相關負責老師對所有報名參賽選手集中進行培訓；
5月27日前，各系指導參賽選手完成報名確認并提交創業項目計劃書。
2、初賽：
5月30日，工作小組組織評委對參賽選手所提交的創業項目計劃書進行評比，評出10個團隊進入決賽，并對項目計劃書提出建設性建議。
3、總決賽：
6月6日，由評委根據選手現場表現評出各類獎項。
�。ㄈ﹨①愴椖窟x題
1、人物形象工作室
2、校對工作室
3、速錄工作室
4、攝影攝像工作室
5、動漫工作室
6、設計小組（打印、平面設計等）
7、翻譯工作室
8、電腦耗材、維修工作室
9、非主題項目（參賽選手可自行確定項目）
�。ㄋ模┰u選規則
參賽作品必須符合本次大賽的主題和要求；內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎；文筆流暢，見解獨到；思想深刻，與現實聯系緊密；能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的.精神風貌和創業新人形象。
項目計劃書評分細則如下：
1、清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現目標的步驟是否合理。（10分）
2、完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。（10分）
3、實際性：現實項目設計目標的途徑是否考慮到大學生創業的特質、社會環境以及相關的因素。（15分）
4．變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，能否依循環境的變化而做出調整。（10分）
5、具體性：項目設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（15分）
6、前景發展性：是否具有適應市場經濟發展的前景可行性，設計是否具有事實依據。（10分）
7、持續性：對于市場每個發展階段是否持續連貫。（10分）
8、可評估性：設計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握市場的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。（10分）
9、全程性：擬定計劃時是否考慮到項目發展的整個歷程，并做出全程考慮。（10分）
�。ㄎ澹﹨①愴椖恳�
1、參賽項目應為參賽個人或團隊原創，嚴禁抄襲或剽竊。
2、參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行行業分析的基礎上，提出完整的、具體、有實施可能的創業計劃書。
3、所有完成的創業計劃書要求有打印版和電子版兩種。
�。Q賽內容及要求：
1、各參賽團隊須提交一份完整、具體、具有可行性和操作性的創業計劃書，3000字以上。
2、團隊簡介。（3分鐘）
3、風采展示。（10分鐘）
各參賽團隊根據項目選題及項目內容，進行風采展示，展示內容需立足項目實際，展示形式不限。
4、創業計劃闡述。（5分鐘）
5、評委提問，答辯。（3分鐘）
評委根據創業計劃書的相關內容對參賽隊員進行提問。
階段、日期、時間、主題、主要內容、負責部門
宣傳階段、5月8日—15日、9天、啟動和宣傳、通知下發到各院系，在各院系做好宣傳工作；在學院主干道進行現場宣傳，懸掛橫幅，制作宣傳板，各系分團委、院學生會。
5月8日—15日、9天、創業團隊報名、根據參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目。各系分團委。
5月22日、2小時、創業計劃培訓與指導、培養創業能力，學會創業項目的選擇與創業計劃書的編寫，認識創業過程，撰寫創業策劃書。就業辦。
5月13日—26日、14天、創業知識宣傳利用宣傳展板，向全院學生宣傳創業知識；同時，宣傳我院成功創業的校友案例。創業協會
初賽階段、5月30日、1天、創業項目計劃書參評、工作小組組織評委對參賽選手所提交的創業項目計劃書進行評比，評出10個團隊進入決賽，并對項目計劃書提出建設性建議。評委會
5月31日—6月5日、6天、修改項目計劃書、根據評委專家對參賽團隊策劃書提出的修改意見進行項目計劃書的修改。各參賽團隊。
決賽階段、5月31日—6月5日、6天、決賽備戰階段、制作團隊介紹與項目推介ppt，準備決賽。各參賽團隊。
6月5日、1天、決賽彩排、按照決賽流程進行比賽，進行現場彩排。院學生會。
6月6日、1天、決賽、按照決賽流程進行比賽，并公布大賽結果和頒獎等。院團委。
創業活動的策劃方案 3
一、活動主題：
我的夢想，大學生創業能力大賽
二、活動時間：1
2月4日——12月23日
三、活動目的：
本次創業能力大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創業青年投入其中，展現創業才華和能力，并通過對其創業想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創業方案。在創業設計過程中，激發培養我校學生的創新實踐能力、主動精神、商業精神以及市場經濟思維。
四、活動布置：
主辦：校團委學生科協
承辦：商學院（待議）
協辦：活動贊助商家
五、活動形式：海選：創業知識考核＋團隊合作能力考核-------12月9日、10日（周六、周日）
第一輪：創業策劃方案評審----------------------12月15日（周五）
第二輪：“非常營銷”室外營銷大賽--------------12月17日（周日）
第三輪：選手風采拉票會＋網絡人氣投票----------12月18日－12月22日（周一至周五）
創業展示及現場融資會------------------12月23日下午（周六）
六、活動具體內容:
�。ㄒ唬┣捌谛麄�、大賽的組織發動（11月27日－12月8）
1、在全校范圍內充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發動廣大學生參加比賽。同時務必起到大賽的宣傳造勢作用。
宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創意海報、彩色噴繪海報、網絡平臺。
具體實現：A、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。南校、本部各1條。
B、制作宣傳展板放在食堂等學生經過易關注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內容為：大賽介紹及大致流程。南校、本部各1塊。
C、印制大量傳單，于中午或晚上人多時散發出去并投至各棟宿舍樓。
傳單內容包括：比賽各環節介紹以及海選時“創業知識考核”的考核范圍。
D、可手繪一定數量的創意宣傳海報，廣泛張貼于校園各處，以吸引學生眼球，凸顯本次大賽的創新性和趣味性。
E、制作小型彩色噴繪，貼在南校及主校各寢室樓公告欄上。
F、聯系升華網等校內網站，著手在網上建立本次大賽特別活動板塊。如創業論壇、風采展示、人氣投票等形式。
2、給各二級學院下發舉辦“創業能力大賽”的通知，要求各二級學院鼓勵本院學生積極響應和參賽；各學院可成立專門協調小組，在學生中做好充分的宣傳發動工作，要求其通過評選的方式推薦一定指標的學生參加比賽。
各學院推薦學生不必參加海選，直接進行第一輪比賽。
�。ㄌ崆皟芍�11月27日左右發通知）
（二）大賽海選
大賽海選過程包括“創業知識考核”及“團隊合作能力考核”兩項。
其中，“創業知識考核”得分占70％，“團隊合作能力考核”得分占30％。
1、創業知識考核：
時間：12月9日周六下午
形式：A、在商學院老師指導下，我們出一份關于“創業知識”的考核試卷。在南校區及校本部各找兩個教室，安排所有報名個人（各院推薦學生除外）進行限時作答。
B、考核題目盡量制定標準答案。在收齊所有參賽人試卷后由工作人員統一組織評閱。給每份試卷評出得分。
C、創業知識考核占海選總分的30％。
2、團隊合作能力考核：
時間：12月10日周日下午
地點：立德廳或立功廳
形式：A、現場讓每位參賽選手相互組成臨時團隊，自由組合，5人一組。
B、安排一個團隊合作類游戲或小比賽，讓選手以團隊為單位參加�；顒訒r我們只考查團隊的表現，最終成績也以團隊為單位給出，不考慮個人表現。
C、該團隊最后得分即為團隊所有成員在這一環節的得分。占海選總分的30％。
將創業知識考核和團隊合作能力考核的得分加權相加。選出50人進入大賽第一輪。
并且布置創業計劃書或創業策劃方案書寫任務。
�。ㄈ┑谝惠啠簞摌I策劃方案評審
前期安排：
星期日海選第2項活動之后確定進入大賽這一輪的名單。當天給所有入圍選手布置創業策劃方案（或創業計劃書）書寫任務。策劃書以選手個人名義完成，在星期四之前交到科協辦公室。
評審會時間：12月15日周五
形式：請商學院老師對進入第一輪的選手的創業策劃方案從創新性、可行性、市場潛力等方面進行評審。從中評選出30個選手進入大賽第二輪。
（創業策劃方案書寫要求見附錄）
�。ㄋ模┑诙啠骸胺浅I銷”室外營銷比賽
讓選手在校園范圍內的指定地點推銷一定數量的商品，由工作人員隨行監督并拍攝DV，根據選手推銷商品數量評分，評選出前10名進入最后一輪。并選出前十名選手的DV上傳至網上，供網友投票。
時間：12月17日周日
內容：A、給進入這一輪的30個選手布置一定的營銷任務，讓其在校園內（本部或南校）指定地點，如某棟宿舍樓內，進行推銷。推銷物品可由商家贊助或由我們提供。選手必須在指定的地點內推銷。限時1個小時。
B、每位選手由我們安排一名工作人員隨行，監督其整個營銷過程。工作人員只負責DV拍攝、監督和計時，不允許有任何助其推銷的舉動，也不得提供任何提示和幫助。
C、根據每位選手所推銷產品的數量給出本輪比賽的最后成績。若選手在規定時間內完成了全部推銷任務則記錄其所花時間，作為評比依據。評選出前10名進入大賽下一輪。
D、將前十名選手的營銷DV剪輯上傳到網上（大賽活動網頁），即日起開通網絡人氣投票板塊，可讓網友自由投票，支持喜歡的選手。
�。ㄟx手營銷所得資金全部上繳，屆時用于購置大賽獎品。并可單獨設置本輪比賽“最佳營銷獎”等。）
（五）選手人氣投票
本次大賽選手的人氣投票環節包括：風采拉票會和網絡人氣投票。
其中，投票所得票數最終將被折算成分數，占大賽總成績的20%。
1、選手風采拉票會
時間：12月18—22日（周一至周五）
地點：本部和南校食堂門前
形式：A、在周一至周五選擇兩天在校園內對選手進行全校性公開投票。由我們負責位選手統一制作投票箱。選手可自己制作創意宣傳海報，并可貼于各自展臺前。
B、所有10位選手同時出席“拉票會”，統一站在展臺后。工作人員在現場發放印有選票的傳單，想投票的學生可撕下選票投入各自選手前的投票箱內。
C、投票會將在本部和南校各辦兩場。
D、最后我們統計每位選手的得票數。
2、網絡人氣投票
時間：12月18日－22日（與風采拉票會同時進行）
形式：A、在大賽活動網頁上為每位選手建立個人風采欄，并上傳其營銷比賽的DV剪輯，同時選手需要在自己專欄中發表個人簡介、創業方案、拉票宣言等。
B、網友可自由給喜歡的選手投票。一個IP地址只能投一次票。網上投票到12月22日晚12：00截止。
C、星期六上午由我們統計每位選手的最終網絡得票。
現場風采拉票會和網上人氣投票的總票數最終將被折算成分數，該得分占大賽總成績的20%。
（六）創業展示及現場融資會
邀請我校MBA及校外企業家作為評委，模擬風險投資商，然后由進入大賽融資會的10位選手向這些“風險投資商”以及現場所有觀眾推銷自己的創新服務或新型產品，現場評委及“大眾評審團”根據比賽規則對他們認為可行且有投資價值的產品或服務進行投資。最后綜合之前“人氣投票”環節的成績評選出本次大賽的金、銀、銅獎及優勝獎。同時可評出本次大賽的'“最佳創意獎”，“最具人氣獎”等獎項。
時間：12月23日下午（周六）
地點：立功廳
內容：1、安排每位選手各自從市場、融資、運作、營銷等方面描述自己的創業方案。每位選手給時5分鐘。
2、各選手自己負責找人以小品、話劇等不限的形式向現場評委和觀眾展示自己的創業方案（之前需提前通知各參賽選手）。每位選手給時10分鐘。
3、制作一定數量的模擬資金（由卡片代替）作為現場融資用的資金。讓現場評委和由觀眾組成的“大眾評審團”對各個選手的創業策劃進行風險投資�！按蟊娫u審團”由工作人員從臺下觀眾中隨機挑選。
4、現場評委和“大眾評審團”各擁有50％的“模擬資金”。并且，所有“資金”平均分配給各評委及評審團成員，他們可自由“投資”給10位選手。
5、最后，將每位選手所得的總融資額折算成分數，該得分占大賽總成績的80%。最終評選出本次大賽的金獎、銀獎、銅獎和優勝獎。
大賽設金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優勝獎4名。
同時根據選手的綜合表現及觀眾評價，還可評選出大賽的“最佳創意獎”、“最具人氣獎”等獎項。
�。ㄆ撸┐筚愵C獎
大賽最終所有獎項可安排在“科博節”閉幕晚會上由校領導統一頒出。
頒獎具體形式待定。
七、活動經費預算：
�。ㄒ唬┣捌谛麄�
傳單3500份x0.06=210元
展板2塊x40=80元
彩色橫幅2條x75=150元
手繪海報100元
彩色噴繪海報40張x5=200元
合計：740元
（二）海選
試卷印制100份x0.2=20元
團隊游戲所需材料20份x3.00=60元
合計：80元
�。ㄈ﹦摌I策劃方案評審
材料費10元
x評審費3x100=300元
現場費用30元
合計：340元
�。ㄋ模┦彝鉅I銷比賽
選手參賽標志20個x1.00=20元
工作人員工作證20個x1.00=20元
x租借DV5部x20=100元
推銷物品可由商家提供或用團委庫存的“國家地理雜志”
合計：140元
（五）風采拉票會
背景宣傳橫幅1條x30=30元
投票箱10個x5=50元
傳單（即選票）800份x0.06=48元
海報選手自己設計
合計：128元
�。﹦摌I展示及現場融資會
展板（公布決賽名單）4塊x40=160元
宣傳橫幅1條x30=30元
傳單（決賽宣傳）1000份x0.06=60元
校內宣傳小標簽100元
彩印小冊子（現場發）200份x1.00=200元
室內裝飾50元
現場費用200元
x評委評審費4人x100=400元
展板（公布大賽結果）2塊x40=80元
獲獎證書15張x10=150元
x獎品（也可由贊助商提供）10份x20=200元
合計：1630元
本次活動預算總計：3058元
創業活動的策劃方案 4
現在全國大學生就業壓力都很大，如何才能使大學生能夠更好的就業成為社會性的問題。不過很多有識之士已經認識到，將大學生的技能知識更多的培養出來是最好的辦法，大學生不僅僅要學習到課本的知識，更要更多的了解到技能知識，有更多的創業經歷，這才是解決問題的最好辦法。
創業設計大賽已引起全國大學生、新聞媒介、企業界、風險資本的密切關注，成為創業的一個不可忽視的途徑、產生積極而深遠的影響。深入貫徹十七大精神，“以創業帶動就業”的有力舉措，已在引導大學生了解創業知識、培養創業意識、樹立創業精神、提高創業能力、積極參與創業實踐，促進高�？蒲谐晒D化為現實生產力，掀起高校新一論創業高潮。請全院同學踴躍參與，具體實施方案如下：
一、大賽目的
為了讓更多的同學了解創業、參與創業、實現創業，我們本著培養創新意識、增強創業能力、提升我院學生的創業競爭力，擬在學院內舉辦首屆大學生創業設計大賽。力求通過這一平臺，使同學們學習到更多的相關知識和技能，提高創業技能，激發創業熱情。同時也為豐富我校的校園文化建設，展現我校的和諧校園、魅力校園。
二、活動宗旨
培養創業意識、提高創業技能、激發創業熱情、弘揚創業精神。
三、大賽組織
主辦單位：共青團xx警安職業學院xx警安職業學院招生就業處
承辦單位：xx警安職業學院大學生就業創業協會
贊助單位：xxxx
四、參賽對象
xx警安職業學院全體在校大學生
五、比賽時間
初賽時間20xx年5月中旬
復賽時間20xx年5月底
決賽時間20xx年6月中旬
六、參賽項目
具有較強實踐性的創業創意、產品開發、服務開發、生產經營計劃等（包括工業、商業、加工業、服務業、農業、手工業等領域）。
七、參賽要求
1、參賽公司和個人模擬資金200萬（可作為公司的啟動資金或公司的運轉資金）
2、以創業設計小組形式參賽，大賽要求參賽者以班為單位組成創業設計小組（每隊最多５人）小組成員務必事先協商明確作品第一責任人，由參賽團隊自愿聘請指導老師。
3、參賽者提出一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的產品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的創業（商業）設計計劃書。同時能創造條件，吸引風險投資家和企業家注入資金，推動創業（商業）計劃真正走入市場。
4、完成的創業（商業）設計計劃書要求有文字版（最好有電子版）。
八、作品要求
1、核心內容：包括產品或服務的獨特詳盡的市場分析和競爭分析，現實可行的財務預算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。
2、寫作框架：
（1）概要：創業計劃概要一般包括以下內容：公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的.產品/服務、公司的業務范圍、創立公司的地區選擇以及創立公司的原因等。
�。�2）產品與服務：在這里描述你的產品/服務，包括以下內容：產品/服務的概念、性能和特性、主要產品/服務的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/服務的方式等。
（3）市場分析：簡要敘述你的公司所處行業的市場特征，分析是否有新生市場，你將如何發展這個新生市場。你的公司在你選擇的開發區域中的發展前景，這個行業的歷史或歷年的發展概況等。要求從實際出發，可以在圖書館或網上搜索相關資料，提供相關的網站。如：讓同學們主動去查找相關資料。（以下列舉初步提綱：市場描述、目標市場分析、目標消費群分析、可持續發展分析。）
�。�4）競爭分析：從產品特點、價格優勢、市場份額、地區優勢、營銷方式、管理手段等方面出發，該產品或服務在市場上的優勢，以及在競爭市場上的盈利能力。必須描述以下兩點：競爭描述、競爭戰略。
�。�5）經營策略：制定經營策略須分析：
a、消費者的特點。
b、產品的特性。
c、企業的自身狀況。
d、市場環境方面的因素。
�。�6）經營策略一般包括以下幾點：描述你所希望達到的市場份額。描述你進行銷售所采取的策略，包括如何做廣告等。分銷渠道及合作伙伴。定價戰略。市場溝通。
�。�7）制定生產計劃（主要針對制造業而言）：生產制造計劃應包括以下內容：產品制造和技術設備現狀、產品生產計劃、技術提升和設備更新的計劃、質量控制和質量改進計劃等。
（8）財務分析：以列表形式分析你的原始總資產、固定資產份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。
九、賽制賽程
初賽：各參賽團隊向大賽籌備委員會遞交創業計劃大賽作品，由專家評審團選出進入決賽的作品，并向各參賽團隊反饋評審意見和建議，并進行決賽的賽前培訓（參加預賽的作品上交時間截止到4月13日）。
以系為組，評出該組冠軍、亞軍、季軍團隊。
初賽時間：5月17日地點：2—34、2—32、2—30教室
復賽：對與如選復賽的團隊緩和個人，專家評審團再次進行評選出最優秀的，參加決賽（參賽的作品上交時間截止到4月25日）
以初賽選出的團隊進行淘汰賽，分別評出前三強。
復賽時間：5月25日地點：2—34教室
決賽：對入圍決賽的作品，組委會將組織有關專家進行指導和培訓，參賽團隊可以利用這寶貴的機會完善自己的決賽入圍作品并于（5月7日）之前遞交給大賽籌備委員會。
決賽時間：6月15日
地點：學院東街梯教室
十、評審辦法
1、評委將本著“公平、公正、公開”的原則進行評判。
2、評委對進入決賽作品預先進行書面評分，書面作品50分，占總分的50%。
①、市場機會（20%）：包括市場規模、快速發展潛力、產業生命周期。
②、產品商業夠想（15%）：包括獨創性、技術含量、技術優勢及持續性、市場價值、進入壁壘。
�、邸⒐芾砟芰Γ�30%）：包括管理團隊人員構成及素質、創業信念、實施計劃的能力。
④、財務方面（10%）：資金需求、收益預測、退出策略。
3、評委根據選手在作品展示（占總分的20%）和答辯（占總分的30%）進行評分。
4、總分（100）=書面分（50）+作品展示（20）+答辯（30）。
注意事項：
1、請在規定時間內（見大賽通知）將初賽作品（一份）交至大賽委員會指定地點
2、報名表請填寫清晰，聯系方式應有效，常用。（手機和寢室電話等常用聯系方式變更請及時通知大賽組委會），日后有關文件（如獲獎證書等）以報名表登記的人員及其姓名為準。
3、如參賽團隊出現違規（如抄襲等）行為將被視為故意作弊，大賽籌備委員會將取消其繼續參加比賽和評獎的資格。
創業活動的策劃方案 5
一、活動背景
隨著素質教育的不斷推進，創新能力的培養已成為大學生素質教育的重點。為了培養大學生的創新意識，創意思維，創造能力和創業精神。引導大學生的崇尚科學、追求真知、激發大學生科技創業、實踐成才的熱情、院團委、招生就業處決定聯合舉辦大學生創業設計大賽。
二、大賽目的
本次大賽的宗旨在激發我院學生的創業意識，培養創業新精神，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創業方案。在創業設計的過程中，培養實踐能力，提高綜合素質。同時通過開展這一活動，推進我院學生科技創新活動的開展，增進校園學術氛圍。
三、大賽宗旨
培養創業意識、提高創業技能、激發創業熱情、弘揚創業精神
四、主辦方單位
xxx外語職業學院委員會
xxx外語職業學院招生就業處
五、承辦單位;
xxx工程學院分團委xxx學院分團委
xx學院分團委xx學院分團委
六、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
七、作品要求
創業大賽參賽作品必須有扉頁，扉頁填寫有項目名稱、團隊成員姓名、性別、系別、班級、學好、聯系方式等有關信息，以Word文檔格式制作，A4打印稿，黑白、彩色均可。
八、提交作品要求
參賽小組應在廣泛進行市場調研、認真進行企業分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、有實施可能的創業(商業)計劃書。完成的創業(商業)計劃書要求有文字版和電子版兩種。大賽嚴禁抄襲，剽竊行為，一旦發現將取消參賽資格。
九、大賽流程
本屆比賽分準備階段、宣傳動員階段、初賽、復賽、決賽暨閉幕式五個階段進行。具體安排和要求如下;
(1)準備階段
1.完善并確定大賽方案
2.邀請相關專家學者擔任評委
(2)宣傳動員階段
充分利用校廣播臺、海報、網絡等對本次大賽進行集中宣傳動員，同時在校內張貼海報、懸掛條幅等，并利用社會媒介向校外輻射。通過宣傳動員，讓每位同學都可以感受到大賽的'氛圍。
(3)各參賽團隊向各系團委遞交創業設計大賽作品，由系團委評審團委選出進入預賽的作品，并向各參賽團隊反饋評審意見和建議，并進行決賽的賽前培訓，并將入圍復賽的作品上交至xx樓301XXX老師處(參加復賽的作品上交時間截止到xx月xx日
初賽時間;xx月xx日
(4)復賽時間;
1、xx月xx日---xx月xx日
2、地點;行政樓101室
3、復賽形式;
(A)創業作品核心PPT呈示(不超過五分鐘
(B)綜合知識答辯
(C)談判技能表演
十、大賽獎項設置
大賽將設;一等獎;1名
二等獎;2名
三等獎;3名
優秀創業團隊獎;3名
最佳組織獎;2個系
創業活動的策劃方案 6
活動背景及活動目的：
本次活動主要是面向我院大一、大二的同學，主要是想培養大學生表達、執行、創新、思辨、創業、領導六大能力，為讓大家在日后的工作學習中得到更好的發揮。
活動時間：11月21日早晨8:30到圖書館門口集合，活動時間9:00——15:00
參與人員：東北大學軟件學院12級、13級同學
報名方式：
共六支隊伍，分組情況：
12級：軟件1-4、軟件5-9、國際班和信息安全三個班級
13級：軟件1-5、軟件6-10、信息安全和軟1+3
按照以上分組情況，各組團支書之間進行溝通，選拔支部成員參加此次活動。以團隊的形式報名，4—7人一組，要求自選組長一名，并將相關信息在報名名表上填好，交表時要求電子版一份，打印版一份，交給組織部。
報名日期：11月7日交給組織部
活動流程策劃：
�、倩顒赢斕煸缟习它c半于圖書館門口集合，每組成員到達后到工作人員處報道，由活動負責人為全體參賽同學講明比賽規則，待全體參賽選手和志愿者到達后九點即可出發。
②每組成員領取到錢以后，按照活動規則，即可進行操作。
③活動截止時間為當天的下午的三點，要求所有組員必須在三點準時或之前返回，在圖書館門口集合，由工作人員驗收成果。
�、芄ぷ魅藛T會嚴格按照規則進行驗收，并在當天給出結果，證書將在26日頒發。
活動規則
1. 每組自備相機（或者DV、手機）用來照相和拍攝。
2. 全部參賽隊員到齊后，由工作負責人發放活動本金100元，并為通過抽簽為每組分配志愿者。
3. 九點從圖書館門口正式出發，可在校內外開展活動。
4. 活動全程由志愿者對每組進行監督并記錄。
5. 活動結束后，工作人員會將大家的.最終錢數、以及志愿者記錄收回。每組同學需要準備答辯材料（ppt，dv短片或照片）對本次活動進行總結答辯，同時志愿者也會對監督情況進行總結，最終進行評定。
活動獎懲制度:
1. 活動最終根據志愿者的記錄、每組的dv短片或照片和每組手中最終錢數（本金+賺得的錢數）進行評比，如果有違紀行為則取消此次參賽資格，并歸還本金100元。
2. 如果最終錢數大于100元，團委收回本金100元，其余部分作為獎勵歸參賽選手或者參賽者所在班級所有；在70—100元之間，余下本金收回，沒有獎懲措施；小于70元，余下本金收回，賠的部分由參賽者所在班級支付。
3. 不得出現參賽選手將自己的錢混入比賽資金中或是找認識同學幫忙現象，一旦由志愿者反映出現此現象，則屬違規行為，取消此次參賽資格，并歸還本金。
4. 沒有按照規定時間返回，取消此次參賽資格。
活動監督制度：
本次活動的志愿者由09級年級會的成員擔任，為保證活動的順利進行，志愿者將會秉著公平公正的態度來展開監督，嚴格按照活動要求以及獎懲制度進行記錄，比賽結束后，志愿者的描述將占比賽最終評比的50%比重。
創業活動的策劃方案 7
活動引言：只要你是就讀xx學院的在校學生，對創業有足夠的熱情、沖勁，希望通過創業大賽積累更多創業經驗，培養自己的創新思維，勇于開拓實踐，就可以報名參加由xx學院舉辦的xx學院首屆創業大賽。
本活動鼓勵參賽者跨院系，跨專業搭配組建團隊。人數一般為2至6人。
活動主題：
xx學院首屆創業大賽
主辦方：
xx學院團委
策劃承辦方：
成功聯盟協會
贊助方：
172校園活動網、大學生精英論壇、精英入黨范文網
比賽時間如下：
4月15日— 4月17日：接受報名，上交報名表
4月18日— 4月24日：上交參賽作品
4月25日— 4月27日：初賽（選出10個作品參加決賽）
決賽待定
獎勵制度：
一等獎1項獎金800元授予證書
二等獎1項獎金500元授予證書
三等獎1項獎金300元授予證書
表現優異者可以獲得到企業參觀或實習的機會。
任何切合我院具體情況并具有可行性的項目，學院考慮給予支持發展。
注：詳情請于4月14日—17日（星期三至五）到報名處（超市門口）咨詢。中午時間為11：30—12：30，下午時間為5：00—6：00。
參賽者身份要求
只要你是就讀xx學院的在校學生，對創業有足夠的熱情、沖勁，希望通過創業大賽積累更多創業經驗，培養自己的創新思維，勇于開拓實踐，就可以報名參加由xx學院舉辦的xx學院首屆創業大賽。
本活動鼓勵參賽者跨院系，跨專業搭配組建團隊。人數一般為2至6人。
本項比賽活動鼓勵學生自由創新，同時也鼓勵學生在條件允許的情況下邀請本校老師作為本團隊的指導老師，本項比賽將根據具體情況分別給與指導老師以及該團隊相應的支持。有指導老師的參賽隊伍必須在報名時提交指導老師的相關資料，并由指導老師在打印版的報名表中填寫相應欄目。指導老師不能算入團隊成員。
參賽作品基本原則
�。�1）科學性。創業策劃方案應當是真實可靠的，不允許夸大或虛構；觀點應當是在經過細致的思考與調查后實事求是地提出來的，而不是任意的'猜測或臆斷；語言應當準確、清晰、嚴密、合乎邏輯，不能模棱兩可、含糊費解、粗疏缺漏。
�。�2）合法性。參賽作品不能是與國家現行法律和法規有抵觸的項目，也不能是涉及生命財產安全的項目。學生創業方案所有權為團隊（個人）所有，舉辦方不能侵占方案所有權。
時間安排
初步計劃比賽時間如下：
4月14日— 4月17日：接受報名，上交報名表
4月18日— 4月26日：上交參賽作品
4月27日— 4月30日：初賽（校內）（選出10個作品參加決賽）
5月5、6日：決賽（在10個策劃項目中確定一，二，三等獎）
報名及作品提交方式
�。�1）本次大賽有關大賽的主要信息將會及時發布于學院官網、南方后院、成功聯盟博客，請密切留意本網站上的有關信息。
�。�2）大賽主要由個人或團隊報名。
（3）參賽隊伍由負責人填寫《中大南方校園創業大賽報名表》
�。�4）每個人最多只能參加一個項目策劃。如發現違規，取消參賽資格。
（5）參賽團隊如有相應的指導教師，應提供相應的介紹證明（例如教師證復印件）。
�。�6）報名方式：參賽者于4月13日到4月18日到超市門口前報名處拿申請書，并自行填寫，也可以現場咨詢。
�、賲⑴c比賽的參賽團隊（個人）將填好的報名表打印版一份，送至超市門口的咨詢處，到時也會有專人通知。（注意：不可重復報名，每個團隊只可報名一次，我們將把成功報名者的名單在網站上公布，敬請到時留意相關網站信息。）
�、谖覀儗⒃趯W院官方網站上實時公布成功報名的團隊名單。并將在接收到報名表格后的兩天之內，在網站公布報名人員以確認報名成功
（7）正式作品提交方式：
正式作品需同時提交電子版和打印版，電子版發送傳至或者，作品的打印版于26日交給現場報名處參賽作品參考附件二（參賽作品模板）
決賽答辯說明參加決賽小組答辯限時15分鐘，分團隊陳述（10分鐘）、評委問答（5分鐘）兩個階段，提前結束者不扣分（具體時間安排以決每個賽現場宣布的規則為準）。評委當場為各小組的現場說服力打分，并給予點評，給出成績，并排定名次。比賽分兩天進行，每日進行五場答辯。
1答辯時，團隊自行攜帶電腦演示文檔（ppt），組委會將提供數字投影儀和電腦。同時允許參賽團隊攜帶必要的文字、圖片、產品樣品等任何可用于輔助說明的器材。
2參賽團隊自行決定答辯時團隊成員的分工，答辯時每個團隊所有參加決賽人員原則上都需要上場亮相。
3答辯需要由參賽團隊自行完成，各隊領隊、指導教師不得以任何方式向選手進行提示或幫助。
4答辯時，評審組聯絡員將向評委、參賽團隊提供一切必要的協助。
5答辯會場應保持安靜，所有在場人員應關閉所有通訊方式，保證會場秩序。
6答辯順序由賽前參賽隊伍負責人抽簽決定。
7參賽團隊如對相關事宜有疑問，可事先咨詢組委會，否則因此而引起的隊參賽團隊的任何不便，組委會概不負責。
創業活動的策劃方案 8
一、組織機構
主辦單位：校團委
校畢業生就業指導服務中心
承辦單位：經濟管理學院分團委
贊助單位：xx市營興水果專業合作社
xx產品交易中心
二、比賽時間
xx年3月—4月
三、參賽對象
全日制本、專科在校學生
四、活動內容與要求
�。ㄒ唬﹦摌I計劃系列培訓
1、邀請xx市營興水果合作社聯合會總經理xx先生（經濟師）講解地區水果電商創業背景；
2、邀請我校知名創業指導老師xx副教授作創業計劃書撰寫指導講座；
3、組織報名參賽的團隊代表前往廣東青年網商聯盟粵西創業中心參觀。
�。ǘ﹦摌I計劃大賽
1、創業項目意向（以下兩個方向任選其一）
�。�1）結合茂名地區實際創業。抓住茂名水果加盟電商的機遇，依托電商平臺，組建電子商務團隊，創立茂名市水果分銷電子商鋪，以模擬經營的形式完成一份切實可行的創業策劃書；
�。�2）結合自身或所學專業實際創業。以模擬經營某項產品或服務的形式完成一份可操作性強的創業計劃書。
2、參賽團隊要求
（1）參賽者須以創業團隊形式參賽，每個參賽團隊成員總數不超過6人，鼓勵團隊成員跨學科、跨專業，以提高團隊素質；各團隊需指定1名負責人，每位同學最多只能參加1個團隊。團隊可邀請本校教師作為指導老師（最多1人），每位指導老師最多只能指導2個團隊。
（2）參賽者應在廣泛進行市場調研、認真進行企業分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、可操作性強的創業計劃書。
�。�3）參賽作品必須為參賽者原創，嚴禁抄襲。參賽團隊遵守大賽各項規程，按要求提交創業項目計劃書，參加各個環節及評審。
3、獎項設置
一等獎2個獎金500元+證書
二等獎4個獎金300元+證書
三等獎6個獎金200元+證書
優秀獎若干證書
優秀組織獎3個獎金500元+證書
優秀指導老師5名獎金200元+證書
五、活動時間安排表
�。ㄒ唬﹦摌I計劃系列培訓
階段
時間安排
實施進程要點
前期宣傳
3月26日前
邀請茂名市營興水果合作社聯合會總經理xx先生（經濟師）講解地區水果電商創業背景
前期培訓
3月26日前
邀請我校知名創業指導老師xx副教授作創業計劃書撰寫指導講座
實地參觀
3月31日前
組織報名參賽的團隊代表前往廣東青年網商聯盟粵西創業中心參觀
�。ǘ﹦摌I計劃大賽
階段
時間安排
實施進程要點
報名階段
3月25日前
參賽者將參賽報名表【附件1】（紙質版、電子版）提交各院（系）分團委。
作品征集階段
4月7日前
參賽者將參賽作品電子版和紙質版提交到各院（系）團委。
初次評審階段
4月11日前
由各院（系）自主進行初賽，對參賽作品進行初次評審，篩選出符合大賽基本要求的'參賽作品。
作品復審階段
4月15日前
各單位將創業計劃書和《作品匯總表》
【附件2】以電子版和紙質版形式提交到大賽組委會秘書處。
決賽階段
4月18日前
以創業計劃陳述（PPT）、創業項目答辯進行比賽，決出各獎項。
六、作品提交要求
（一）經各院（系）初審后，由單位統一將作品紙質版一式五份、《作品匯總表》一份【附件2】，提交大賽組委會秘書處，并將電子版以《“荔香杯”大學生創業計劃大賽—院系名稱》”命名，發送到大賽組委會秘書處郵箱。
聯系人：xx
郵箱：
�。ǘ└鲉挝怀踬愖髌返臄盗�、質量以及活動開展情況等將作為優秀組織獎的評選標準。各單位上報復審階段作品數量要求如下：
化工
石油
環境
機電
信息
文法
理學
外語
經管
建工
體育
藝術
高師
七、作品評審
組委會將聘請相關專家對進入復審階段的作品參賽進行評審，評選出12份作品進入作品（其余作品為優秀獎），并向入圍作品反饋評審意見和建議，經修改后參與決賽答辯。
八、免責聲明
組委會將嚴格保守參賽作品中涉及到的技術秘密和商業秘密。凡涉及參賽作品的內容，參賽選手自行把握參賽作品中技術及商業內容的披露尺度，與大賽組委會無關。
各單位要高度重視，做好宣傳發動工作，精心組織學生參賽，營造良好的創業氛圍，推進我校大學生創業指導和實踐工作。
創業活動的策劃方案 9
一、活動主題：
敢為天下先，贏在起跑線
二、活動時間：
4月26日——5月9日
三、活動地點：
學術報告廳
四、活動目的：
本次創業設計大賽的舉辦在通過競賽的形式吸引我校有志創業青年投入其中，展現創業才華和能力，并通過對其創業想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創業方案，在創業設計過程中，激發培養我校學生的創新實踐能力，主動精神，商業精神以及市場經濟思維。
五、活動對象：
山東輕工業學院全院大學生
六、大賽活動流程：
1、2、3、4、5、6、7、前期宣傳工作報名工作啟動團隊粗略培訓提交參賽作品（海選）預賽（4月26日）復賽（5月3日）決賽（5月9日）
七、大賽參與方式：
1、團隊+項目，即以團隊為項目主體，提出項目，書寫項目，管理項目，實施項目（注：團隊人數在2—5人）；
2、創業計劃書策劃：站在自己創建一個項目的角度，完成某個項目創建所要求的方案策劃。
�。ㄗⅲ﹨①悎F隊利用課余時間完成本團隊的創業計劃，并于征稿期限內將詳細完整的商業計劃書提交至大賽組委會，組委會將組織評委對作品認真評審，初審選出19支參賽團隊進入初賽，初賽選出10支參賽團隊進入復賽，復賽評選出6支參賽團隊參加決賽。
初賽、復賽及決賽均以現場公開答辯形式舉行，評委以參賽團隊在征稿期限內提交的書面作品為準，按組委會制定的評分標準對作品量化評分、給出成績（決賽將結合復賽評分結果），得出總成績，排定名次。
八、評審方法：
初賽：每件符合報名要求的作品均由幾名評委分別評分，各評委所給的分數之和，即為該作品的最后得分，具體參考如下：
1、投資收益：項目的投資潛力和可行性；（20分）
2、商業模式：在現實的市場機會和競爭情況下，商業模式的嚴格性及可行性；（20分）
3、財務狀況：通過其他資金渠道獲得資助的'潛質（如通過基金、風險投資及天使投資）（10分）；
4、團隊管理：團隊的綜合能力；（10分）
5、社會與經濟目標的結合程度：從組織和功能的角度，衡量社會目標與經濟目標的結合程度；（20分）
6、現場表現：參賽團隊的現場表現。（20分）
復賽：比賽規則：參賽隊伍將室外實踐營銷的方案和模式進行展示并接受評委提問和點評，最后，評委依據各團隊的營銷模式和現場表現進行打分。
比賽形式：參賽隊伍將在指定時間地點的情況下對給定的產品進行推銷，在這整個過程中將由贊助商和大賽組委會全過程監督。
評委組成：由校團委、招生就業出組成。
評比規則：依據規定產品及市場可操作性等因素，根據各參賽團隊在此過程中的表現，將對參賽團隊在各項組織上的團結合作進行評價打分。
決賽：比賽規則：案例分析及現場答辯比賽流程：
1、案例分析完接下來進行現場答辯
2、老師做點評
3、由老師及請來的嘉賓投票
4、決出名次
5、最后冠軍發表感言
6、嘉賓致辭發表看法
九、大賽注意事項：
�。�1）報名表請填寫清晰，聯系方式應常用，所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
�。�2）參賽團隊如出現抄襲等行為視為故意作弊，并將取消參賽資格
�。�3）若參賽者違反本比賽規程的任何條款，主辦方有權立即取消其參賽資格
�。�4）如果您對大賽有任何疑問請聯系我們，可以通過以下方式解決：
電話：xxQQ：xx
十、大賽規則：創業計劃書提交要求：
1、擬寫要求：完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創業計劃書。創業計劃書應基于具體的產品、服務，著眼于特定的市場、競爭、營銷、運作、管理、財務等策略，描述團隊的創業機會，闡述可能得到和利用的資源。應當主要包括板塊內容詳見《創業計劃書樣本》和《創業計劃書撰寫指南》；及做好一份關于自己策劃書內容的PPT。
2、格式要求：字數5000～7000字，標題統一格式為：《XXX創業計劃書》，要求用四號黑體字；內容要求用四號宋字；A4紙版式。
十一、大賽獎項設置：參賽團隊獎勵：證書費用：10×20=200（以上獲獎者均獲得校團委頒發的證書）共：
�。�1）海報：2張×60元/每張=120元；
�。�2）宣傳橫幅：2條×80元/每條=160元
�。�3）由校團委要求各學院、各社團推出作品參與。
�。�4）設點在餐廳門口方便同學們咨詢、報名、提交作品。（時間為4月24日——4月26日）
�。�6）傳單2000份，前期宣傳，初審、初賽、復賽、決賽結果公示（在餐廳門口發）。共150元
（7）在校團委網站及陽光廣播電臺播出。
宣傳費用合計：500元
飲料及其他小物品費用約100元，共100元
創業活動的策劃方案 10
一、活動背景
（一）、眾所周知，我們國家在轉變經濟發展方式和調整經濟結構的過程當中，就業的形勢應非常嚴峻，就業工作也是非常的艱巨。今年在就業形勢依然嚴峻的大環境下，全國普通高校畢業生規模達到680萬人，畢業人數再創新高，就業難度遠高于其他人群。所以，要扎實推進高校畢業生就業工作。
�。ǘ⒋髮W生創業優惠政策
1、創業創新指導+培訓
教育部在關于做好“本科教學工程”國家級大學生創新創業訓練計劃實施工作的通知中提到，在“十二五”期間實施國家級大學生創業創新訓練計劃。
2、減稅+貸款，扶持高校畢業生創業
目前，不少高校畢業生選擇創業，打拼屬于自己的事業。山東將啟動“大學生創業引領計劃”，重點面向全省普通高校在校大學生和畢業5年期內的高校畢業生。
“十二五”期間每個設區的市至少設立1個具有一定規模的大學生創業園和1個以上具有一定規模的大學生創業孵化基地，各縣（市、區）和高校也要設立大學生創業園或孵化基地。
高校畢業生創業將獲得減稅。減稅之外，符合條件的高校畢業生自主創業，還可在創業地按規定申請額度不超過10萬元，期限最長2年的小額擔保貸款。合伙經營和組織起來就業的，可根據實際需要適當提高貸款額度。對申請小額擔保貸款從事微利項目的，由財政據實全額貼息。
二、活動目的及意義
本次創業創新策劃大賽旨在培養我校在校大學生全方位的職業能力，對進一步加強我校畢業生的自主創業會有顯著的成效。
1、使參賽選手獲取創業創新方面的知識和技能。通過大賽提供的系統培訓，參賽選手在完成創業計劃的過程中，不斷學習、交流，全面提升其知識和技能體系。
2、在比賽過程中結識更多的優秀創業伙伴。通過大賽，參賽選手將最有可能在將來形成創業合作關系，開創成功事業，為將來創業建立良好的關系網絡。
3、短時間內能提高參賽選手的綜合素質，通過大賽，可以獲得對產品/服務從構想變為現實的全局把握，在完成創業計劃的過程中，培養其溝通能力、說服能力、組織能力，團隊合作精神；在接受挑戰的過程中，增強創業的勇氣、信心和能力。
三、活動主題
青春夢，創業夢
四、主辦單位
校團委
學生工作處
五、承辦單位
山東中醫大學學生社團聯合會
青春創業社
六、活動時間
20xx年十一月
七、參賽對象
山東中醫藥大學（長清校區）全體在校生
八、活動流程
（一）、賽前準備階段
1、前期宣傳
現場宣傳：為期三天的攤位宣傳、展板宣傳、海報宣傳，現場工作人員宣讀廣播稿，做到立體式的全方位宣傳。
網絡宣傳：在我們青春創業社的QQ空間、人人小站、微博、飛信上發布關于舉辦活動的信息，鼓勵大家積極踴躍報名。
2、現場報名
在宣傳攤位前，擺放好報名表格，進行現場報名。
3、賽前培訓
鑒于同學們平時對專業的創業策劃書的書寫了解有限，我們創業社會邀請學校里專業的老師對報名選手進行現場培訓，讓他們了解專業策劃書的書寫要求，核心內容，以及提高參賽選手的整體水平。
4、作品收集
給予報名選手一周的準備時間，紙質的作品交到創業社的辦公地點，時間是每晚的6：30——8：30；電子稿交到創業社的公共郵箱。
�。ǘ┍荣愡M行階段
1、初賽
比賽形式主要是邀請專業的五位老師對參賽選手的創業創新策劃書進行打分，最終取平均分，取前20名進入復賽。
2、復賽
�。�1）參賽選手根據團隊制作的PPT版的創業創新策劃書進行現場演說，時間是3分鐘，時間剩余30秒時，多媒體會有聲音提示。
�。�2）演說之后，評委會根據團隊的策劃書進行提問，參賽團隊進行辯答。評委根據團隊的策劃書，演說，答辯，配合默契程度等進行打分，最終取平均分，取前9名進入決賽。
3、決賽
�。�1）候場期間播放青春創業社宣傳片
�。�2）比賽開始，由特邀嘉賓進行輪滑表演
�。�3）主持人上臺向觀眾介紹本次活動的流程、比賽規則及評委嘉賓，宣布比賽正式開始。
�。�4）參賽團隊依次上臺展示：
①團隊自我介紹：限時一分鐘，要求新穎、有特色。
�、赑PT展示：參賽選手根據團隊制作的PPT版的創業創新策劃書進行現場演說，時間是3分鐘，時間剩余30秒時，多媒體會有聲音提示。
�、郜F場答辯：評委會根據團隊的策劃書進行提問，參賽團隊進行辯答。
�、茉u委點評：評委根據其表現進行現場點評，并對參賽選手的作品提出合理化建議。
（5）2號團隊展示結束后，由主持人宣布1號團隊得分情況，以此類推。1、2、3號團隊比賽結束后，進行節目表演。
（6）4、5、6號團隊比賽結束后，欣賞節目，之后宣布6號團隊得分情況。
（7）由指導老師做總結發言。
�。�8）主持人依次公布三（1分）、二（2）、一等獎（3），邀請評委嘉賓上臺給獲獎團隊頒獎、合影留念。
�。�9）主持人宣布本次活動結束
�。�10）全體工作人員整理會場
�。ㄈ┤藛T安排
1、裝飾會場：宣傳部
會場的外墻上張貼本次比賽的宣傳海報，會場的門口用氣球做成的拱門裝飾，會場內掛起本次活動的橫幅，以及氣球裝飾。
2、迎接評委嘉賓，安排相關人員就坐：秘書處
�。�1）專門人員去迎接出席活動的嘉賓、評委，并安排他們就坐；在門口將觀眾積極拉拉隊引領到專門的觀眾區
（2）擺放好嘉賓牌、評委牌，礦泉水、果盤。
3、核算參賽選手的比賽得分：財務部
事先準備好多臺計算器，兩次重復核算比賽分數，保證每個團隊的比分準確無誤。做到客觀公正、認真。
4、現場的音響、多媒體、燈光：網絡技術部
比賽正式開始之前，安裝好所有的多媒體裝備，多次調試音響、話筒、投影儀，確保比賽開始后，順利進行。比賽過程中控制多媒體和燈光變幻。
5、維持現場秩序：活動部
維持好活動的現場秩序，確保比賽進行中會場的安靜、有序。
6、機動部門：外聯部
比賽進行中如果有意外突發事故，外聯部負責緊急處理。
�。ㄋ模┙涃M使用及來源
1、來源：社團外聯部拉商家贊助所得（預期需要冠名）
2、使用：宣傳、布置會場、請柬、獎品
（五）賽后總結階段
1、個人總結
2、協會總結大會
�。┵惡笮麄鞴ぷ�
1、張貼海報，公布比賽結果。
2、聯系山東中醫藥大學記者團，將比賽簡訊及結果發到山東中醫藥大學校報。
九、活動可行性分析
必要性：一份好的創業創新策劃書對于大學生今后自主創業是很有必要性的，好的策劃書可以讓創業者清晰的認識到自己創業項目的優勢以及劣勢，創業的各個環節都能在策劃書中體現出來，有助于創業者針對每個階段制定出合適的方案。
操作性：在缺乏資金、技術、經驗的前提下，大學生開始進行自主創業是比較困難的，然而一份好的創業創新策劃書卻非常適合大學生，這對于擁有導師等眾多資源的大學生來說是非常容易操作的。
支持性：在國家積極倡導鼓勵大學生自主創業的大背景下，學校的相關領導對于大學生自主創業，社團舉辦創業類的活動都是非常支持的。
十、活動總結
本次大賽通過前期宣傳、賽前培訓、初賽、復賽、決賽五個階段，最終產生了六件作品分獲一、二、三等獎。大賽以創新為起點，以創業為目的、以切合實際為要求，使參賽選手獲取創業方面的知識和技能，介紹未來可能的創業伙伴，提高了綜合素質，達到了大賽的目的。前期宣傳階段，為期兩天的`室外宣傳，天氣都不算太好風都比較大，同時我們的音響聲音不太好聲音比較小被同時宣傳的其他活動壓制的死死的等等不利因素很多，但我們都克服了，堅持在自己的工作位置上，超額完成了我們的宣傳工作。但是我們在宣傳過程中也出現了一些問題，人員安排有點不太合理，人口稀少期和高峰期工作人員同樣多，以至于人口稀少期大部分人閑著沒事干。
復賽階段，整體來說效果不錯，但是活動現場的安排不太好，選手坐在什么位置、如何上臺下臺、站在什么位置、親友團坐區等等有點不太明確，現場的秩序以及氛圍在活動中也很重要，當有一個好的現場時活動的整體氛圍才能帶動起來效果才能表現出來。
決賽階段，作為第一次在階梯舉辦大型決賽，工作人員做的還是不錯的。但是也有一些問題需要注意：一是彩排沒處理好，一場活動肯定會出現各種各樣的問題，那如何將可能的避免它發生呢，就靠彩排了，只有彩排做好了做夠了，從中發現問題及時解決才會更好的辦好活動；二是主要負責人責任不明確，一個人能力再強他也不能什么事情都操心到處理好，所以就需要團隊合作，合作就是要協調各個成員的優勢能力來分管各個部分。三是評委和嘉賓的邀請要及時、到位，同時也要在比賽之前多次確認當天是否能到場，另外一定要通知到評委和嘉賓活動現場需要他做什么。四是現場秩序的控制一定要控制好，盡最大力量不讓現場人員胡亂走動或提前離場，也不要大聲交談或者嗑瓜子啥的�，F場不好會給觀眾嘉賓評委等帶來不好的印象，影響整個活動的效果；五是離場秩序，要保證評委嘉賓觀眾有序的離場，同時看管好協會的物品并有序的整理收拾好；六是總結、發獎和簡訊等后續工作，總結要全面，簡訊要及時能通知校報登發的就要及時聯系，發獎要落實好準確到位。
總體來說，這次大賽取得了不錯的成果�；顒尤〉昧祟A期的部分成果，提高了我校師生的創業意識；活動培養了一批素質骨干，但是對其培訓要求未達到預期期望，缺乏實戰，未能真正的成為骨干，綜合能力有待加強；活動創造了良好的創業氛圍，有利于發展我校師生自主創業；活動取得了預期之外的效果，良好的活動方式得到了我校相關領導的肯定，激勵我校師生自主創業的激情。
創業活動的策劃方案 11
一、活動主題：
自強不息自主創業
二、活動目的：
透過舉辦大學生創業一條街，努力拓展大學生就業、創業的視野，增強大學生創業意識和風險意識，為我校大學生打造一個創業實踐成長平臺，提升大學生就業、創業綜合素質及潛力，營造校園創業氛圍。
三、策劃主辦單位：
廣西師范大學學生會
贊助單位：
四、活動時間：
�。�1）育才校區：xx年4月16日下午（周六）DDxx年4月17日（周日）
�。�2）雁山校區：xx年4月22日（周五）DDxx年4月24日（周日）
五、活動地點：
�。�1）育才校區：圖書館D大學書店校園主干道
�。�2）雁山校區：校園主干道
六、活動形式：
1、大學生創業街：
�。�1）分別于育才、雁山校區設立50D60個學生攤位，鼓勵廣大學生創業，學生在活動中擁有自主攤位，自主經營商品（在學校允許范圍之內），自負盈虧。
（2）報名時間：育才xx年4月7日DDxx年4月13日
雁山xx年3月16日DDxx年4月20日
�。�3）申請攤位須交納100元保證金并簽訂協議書。
�。�4）經審核透過的學生，由校學生頒發經營許可證，執證營業。
�。�5）每個攤位帶給兩張桌子、兩張椅子、一個雨棚。
�。�6）學生攤位的攤位費統一價位80元，具體位置抽簽決定，抽簽時間為4月15日下午5:00D8:00于校學生會辦公室。
2、商家展賣：
（1）分別于育才、雁山校區設立10D20個商家攤位，由校學生會實踐部及各學院實踐部（外聯部）組織商家進駐校園進行展賣。
�。�2）報名時間：育才xx年4月7日DDxx年4月15日
雁山xx年3月16日DDxx年4月20日
�。�3）申請攤位須交納100元保證金并簽訂協議書。
（4）經審核通過的商家，由校學生頒發經營許可證，執證營業。
�。�5）每個攤位帶給兩張桌子、兩張椅子、一個雨棚。
�。�6）商家攤位劃分好具體區域并標志攤位號，攤位費按攤位號的不同具體商談價格。
3、跳蚤市場：
�。�1）分別于育才、雁山兩個校區劃設二手市場專門區域，通過二手交易，到達資源的循環再利用，倡導同學們節約意識，樹立正確的`發展觀、價值觀。
�。�2）雁山校區由青年志愿者協會具體承辦。
�。�3）報名時間：育才xx年4月7日DDxx年4月13日
雁山xx年3月16日DDxx年4月20日
�。�4）二手市場區域內的攤位不收取攤位費，但推薦每個攤位捐出10元錢作為廣西師范大學學生會“美麗音符”公益活動的公益基金
�。�5）每個攤位須交納100元保證金并簽訂協議書，保證在二手市場區內攤位所擺設及售出商品須全部是二手貨，嚴禁擺設及銷售全新商品。如發現違反規定，將沒收其保證金。
�。�6）活動期間安排人員負責監督及秩序維護。
�。�7）攤位的具體位置抽簽決定，抽簽時間待定，抽簽地點為校學生會辦公室。
4、趣味抽獎
�。�1）活動時間：4月16日晚19:00DD22:00
�。�2）活動地點：育才校區圖書館前
雁山校區孔子廣場
（3）活動形式：
設置服務宣傳點：
a.利用展板收集同學們對本次活動的看法，同時起到宣傳的目的，增加人氣。
b.作為本次活動的咨詢點，為同學們帶給相應的服務。
創業活動的策劃方案 12
一、工作目標
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大、十七屆四中全會、中央經濟工作會議和省委十二屆十一次全會、省市經濟工作會議精神，強攻“兩區”，狠抓管理，加快推進重點工程建設，促進趕超發展。努力在提高行政審批效率方面有新的成效，在營造吸引投資興業的環境方面有新變化，在建立健全投資創業服務體系方面有新的突破，促進我縣投資環境進一步優化，為建設宜居宜業宜游“山水”提供有效保障。
二、活動主體
建設局創業服務年活動主體為：
1、局機關各股室、各窗口及其全體工作人員；
2、園林所、質(安)監站、街道站、余土辦、裝璜辦、設計院等局屬職能單位及其全體工作人員；
3、監理公司、咨詢公司、檢測中心、檔案服務部、市政公司、自來水公司等服務行業單位及其全體工作人員。
三、工作重點
(一)大力營造服務創業的濃厚氛圍
1、通過各種宣傳渠道，加強關于鼓勵創業、優化環境等方面的政策宣傳，使廣大干職工全面了解和掌握各項創業扶持政策，增強創業信心和能力，切實促進部門全面貫徹落實好優惠政策。大力培養單位創業文化，加速推進全民創業，以創業促發展，以創業促趕超。
2、適時組織外商投資企業、房地產開發企業、市民、社區等代表召開座談會，針對性走訪一批服務對象和創業人士，就我局創業環境中存在的問題征求意見和建議，切實落實優化創業環境整改措施。
3、大力宣傳市縣“十大創業先鋒”、“十大創業先進服務單位”典型事跡，打造部門各窗口高效優質的服務創業文化，大力爭創全縣群眾滿意型辦事服務窗口，激發廣大干職工的`創業熱情。
4、充分利用簡報、墻報、宣傳欄、宣傳標語、單位網站等載體對創業服務年活動進行宣傳報道，總結推廣活動中的成效和先進典型。及時編制好工作簡報，同時做好信息新聞稿件上報工作，及時抓好創業服務年墻報及宣傳欄等工作，切實提高部門干職工的思想認識。
(二)進一步提高服務創業水平
1、按照全縣統一要求，加快推進網上審批和電子監察系統建設，逐步建立網上辦事系統，逐步建立網上電子監察系統，切實鞏固上一年度行政審批制度改革成果，確�！叭齻�至少縮減30%”落到實處。進一步調整好行政審批事項辦理程序，清理項目、優化流程、壓縮時限，為構筑統一的網上辦事平臺，實現行政許可網上審批做好前期工作。
2、進一步抓好部門進駐行政服務中心工作人員管理，全面落實“公開公示”制度，將單位辦事流程、收費標準、服務承諾、辦事結果以及需提交的材料目錄、申請示范本等在窗口顯著位置公示，方便企業和群眾辦事，接受社會各界監督。派出專門服務人員，進駐園區中心服務窗口，提供高效、優質的“一站式”服務。
3、全面提高執法水平和規范執法程序，做到執法檢查事前告知，全面告知檢查的法律依據、目的，檢查內容時限、檢查的方法步驟、實施檢查的人員及其負責人等。認真落實首違不罰預警、大宗處罰報備兩項制度，深化部門行政處罰自由裁量權改革，推行行政處罰統一原則、統一標準的基準制度。加大對涉企亂收費、亂罰款、亂攤派的治理力度，出重拳、鐵腕，嚴肅查辦相關案件。
4、大力開展好行風民主評議、優化發展環境監測、群眾滿意示范窗口、“百千萬”內設機構四項創評活動，樹立部門先進典型，鞭策后進單位，大力提升建設部門各單位及窗口的辦事服務意識和水平。
5、大力加強機關效能監督，狠抓損害發展環境典型案件。嚴肅機關紀律，重點對上班遲到早退，中途溜崗，窗口單位未執行AB崗，工作人員未掛牌及擺放桌牌，上班時間玩電腦游戲，扎堆聊天，服務態度惡劣等現象進行監督、查處。拓寬監督渠道，完善投訴受理機制，加大投訴受理查處力度，嚴懲害群之馬。發揮職能作用，在住宅質量投訴、市政設施維護、城區供水、小區配套設施建設、房屋裝管、建筑業等方面加大為民服務力度，著力為群眾辦一批實事、好事。
6、加強建設行業監管，規范建筑行業行為。細化措施，落實優惠政策，進一步提高設計、監理、咨詢、檢測等行業服務水平，為創業者項目建設提供一個優質高效的辦事服務環境。
(三)切實提高干部素質和能力
在局機關大力開展創“四型”機關、做“四型”干部活動，倡導服務之風，強化服務意識，完善服務機制，抓住建筑行業服務重點，努力建設服務型機關，爭做服務型干部；大力倡導創新之風，求科學發展之真，創新重點工程管理機制，努力打造一支奉獻型、服務型、干事型建設工作隊伍；大力倡導廉政之風，加大對招投標、建設工程領域、質量安全監督、建筑裝璜等重點職能部門的廉政監管力度，完善相關措施和制度，實現制度管人管事。
(四)認真抓好重大產業項目協調推進工作
圍繞我縣園區“六大主導產業”及其配套產業，積極配合抓好項目落戶，大力推進入園重大產業項目建設相關工作。根據重大產業和重大項目建設需要，明確分管領導具體抓好相關工作落實，結合部門工作特點為企業排憂解難，為產業項目建設推波助瀾。利用我縣原有資源，發揮職能優勢，繼續打造“裝飾行業之鄉”，促進我縣建筑裝璜業進一步壯大與發展。建立重大產業項目和重點項目綠色服務通道，實行全過程跟蹤服務，減化審批手續和相關程序，推行重大項目無償制度，細化投資便利措施，建立健全創業服務制度化、規范化的長效管理機制。
(五)建立完善投資創業服務體系
結合我縣建筑行業管理特點，在局建筑業管理股設立建筑行業創業服務中心，為有志于建筑行業創業的人士提供技術培訓、創業指導、政策咨詢等相關服務。積極搭建建筑行業創業服務信息平臺，設立創業服務熱線，接受創業者的咨詢和投訴，及時提供有效的后續服務和跟蹤指導。繼續深化部門政務公開和建筑行業辦事公開，全面落實行政審批和行政事業性收費清理成果，完善編制建設部門政務公開手冊、辦事指南，在機關大廳重點位置公開具體辦事項目的流程圖、收費標準、辦事時限及服務承諾。
四、工作步驟
活動分為宣傳動員、組織實施、總結提高三個階段。
(一)宣傳動員（xx年xx月）
召開建設部門“創業服務年”活動動員大會，組織局屬各單位、機關各股室全體人員認真學習省市機關效能年活動總結暨創業服務年活動動員電視電話會議及全縣動員大會精神，學習中央、省、市和縣委縣政府有關支持創業方面的政策文件及有關法律法規等。同時向局屬各單位、各股室部署創業服務年活動具體工作，并下發建設部門實施方案。
(二)組織實施（xx年xx月-xx年10月）
局屬各單位、各股室根據部署安排，對照我局實施方案，結合各自實際，創新活動載體，狠抓服務管理，優化服務措施，提升服務質量，確保我局創業服務年活動取得明顯成效。
(三)總結提高(xx年11月-xx年12月)
局活動辦公室圍繞方案中的五大方面，認真總結活動成果，及時整改存在問題，建立長效管理機制。同時，做好活動總結工作，編制部門活動資料匯編，迎接省、市、縣三級考評。
五、工作要求
(一)加強領導，明確責任。成立建設局創業服務年工作領導小組，并成立建設局創業服務年活動辦公室(設在建設局辦公室)。
局屬各單位、各股室要把開展創業服務年活動作為擴大內需、促進全縣經濟社會趕超發展的一項全局性工作，列入重要議事日程，細化監管措施，加強組織領導，抓好日常落實，確保我局創業服務年活動取得良好成效。
創業活動的策劃方案 13
一、 活動主題
自身努力 自主創業
二、 活動背景
案例分析作為一種重要的學術研究方法之一，已經廣為人所接受和廣為采用。在教育研究領域，案例教學法在哈佛大學、沃頓商學院等世界名校沿用已久；不僅如此，當今的金融經濟領域、企業運營與管理也大多采用案例分析的方法剖析舊案，總結經驗，調整戰略。國際知名的公司治理和企業戰略專家郎咸平就是熟諳商業案例分析的方法為企業高管人士進行“公司治理與企業戰略”剖析，被尊稱為“中國民營企業教父” 為了讓大學生關注社會，了解市場，給大學生提供理論聯系實際的機會，更好地運用理論知識來指導我們的實踐活動，提高大學生利用所學到的專業知識分析問題、針對具體情況解決具體問題的能力，增強大學生的崇尚科學，團結互助的團隊精神以及嚴謹認真的工作作風，特舉辦商業案例分析大賽。參賽選手將面向國內外社會，針對其自己所在專業的典型案例，以專業的視角發現問題、分析問題，提出解決問題的方案，并進行展望和規劃。
三、 主辦單位：
安徽大學江淮學院院團委宣傳部 起航創業者協會 公關營銷協會
四、 參賽對象：
全院同學
五、 活動流程：
1 .以各專業為單位派代表參加比賽，分為倆場進行！
2. 每個隊對自己專業的.案例進行分析（以PPT演講形式為主）15分鐘以內，超時要扣分。
3. 老師對案例進行提問（5分鐘以內，超時要扣分），
4. 每兩個選手比賽結束后由主持人公布前一選手得分情況。
比賽結束，根據倆場比賽的結果取平均值來確定最后的得分，主持人公布前三名人員，由評委頒發證書或獎狀。
創業活動的策劃方案 14
一、活動目的：
通過本次交流會對本校學生進行一次網絡創業講解，激發大學生創業熱情，鼓勵大學生自主創業。
二、活動目標：
吸引更多的大學生參加網絡創業大賽
三、活動主體：
活動時間：20xx年10月20日
活動地點：xx職業技術學院西一階
主辦單位：電子商務協會
活動對象：電商協會成員和大一新生
四、交流會整體流程
1、工作人員和項目組
�。�1）工作人員：
技術部、創業部、策劃部、營銷部、外聯部
�。�2）項目組：
a、第一項目組：技術部
組長：小劉
組員：技術部成員
任務：準備好晚會所需要的音響、話筒、電線等設備并監督；確保舞臺的搭建及時及質量。
b、第二項目組：創業部
組長：小青、小磊
組員：創業部成員
任務：負責布置晚會會場，準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好嘉賓。
c、第三項目組：策劃部
組長：小趙
組員：策劃部成員
任務：擬寫交流會策劃書和現場攝影及dv攝像
d、第四項目組：營銷部
組長：小陶
組員：營銷部成員
任務：買裝飾品，制作海報、宣傳并負責茶水服務。
e、第五項目組：外聯部
組長：小于
組員：外聯部成員
任務：負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況，端茶倒水，布置嘉賓的座位次序以及迎接嘉賓
f、第六項目組：禮儀組節目組
組長：小邢
組員：禮儀小姐
任務：負責禮儀小姐的服裝和化妝
g、第七項目組：清潔組
組員：創業部和技術部
任務：會后的會場清掃
h、第八項目組：危機小組
組長：會長及副會長
組員：各組組長
任務：處理突發事件
2、各階段任務
�。�1）晚會策劃及準備期：
a、節目、主持人、禮儀小姐的征集、篩選及排練：
由各部門負責人負責，采取各個部門提供節目及主持人和禮儀小姐，經過篩選節目單和主持人并進行排練。
b、宣傳：
由營銷部和策劃部負責，海報設計及張貼、橫幅。
c、晚會全過程確定及彩排：
節目單確定交由各部門，加緊排練節目并進行彩排，時間暫定星期六下午六點
3、晚會流程：
�。�1）禮儀小姐到位
（2）外聯部引領嘉賓就坐
�。�3）各部門維持現場秩序
�。�4）主持人上臺，晚會開始
�。�5）協會成員調動氣氛，要積極問問題以及參加游戲
�。�6）歡送嘉賓離開，交流會結束
4、晚會后期工作：
a、協會成員留下，做最后總結及安排下次活動
b、協會成員按序離開，留技術部和創業部打掃會場
c、策劃部寫一份活動總結
五、資金預算：
暫定
六、應急控制
節目應急方案：
�。�1）上一個節目演出時，其后的'兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。
（2）任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
�。�3）其它緊急情況發生時，由危機小組處理
注：
�。�1）各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進程。
（2）晚會會后工作細則：晚會結束后，各工作人員按照會前安排的相應工作進行收場工作。
�。�3）晚會結束后立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作即可離開會場；
創業活動的策劃方案 15
一、 時間：x年xx月xx日
二、 活動地點：xx警官高等�？茖W校（省警校）
三、 參加人員： 等
四、 活動背景：
x年xx月xx日為省警校新生開學日期，為了把我們創業 協會宣傳好，讓新生了解創業協會，相信創業協會，依靠創業協會，經協會領導決定全體參加人員于x年xx月xx日下午到達省警校。
五、 活動準備情況：
1、 籌集資金 負責人：xx（本次采取分投分配原則，投資平均，利潤平分，在批貨之前把此項工作做好）
2、去尖草坪批貨（x年xx月xx日下午）組長： 組員：
3、開會（x月x日晚上，安排活動具體情況）
會議主持： 副主持：
4、安排住宿 負責人： 組長：
（意見：必須保證每個人住宿安全，確保健康，不能出現任何問題）
5、清理各人所帶的包包
組長：xx 副組長：xx
6、做名片
xx和xx必須做彩板的名片（個人投資） 參加人員每人做紙名片（x月x日晚上落實）
7、著裝
所有參加人員著警服，帶創業協會的工作證，戴白手套
（原因：穿警服能表示是警校的，有親切感，戴工作證能表示是創業協會的，有感染力，同時宣傳創業協會，戴白手套能顯示我們的個性，讓新生容易認識我們。）
8、語言交流（參見“經驗之談”）
六、活動推銷東西：
衣服架、插板、水杯、（如需添加，有待討論）{參見經驗之談}
七、活動方式
1、宣傳創業協會
2、當移動業務員，辦理移動卡
3、推銷生活用品
�。ㄔ斠娀顒泳唧w安排）
八、活動具體安排：
1、參加人員不論是協會會員還是其余人員，必須在x年xx月xx日下午到達省警校，一律平等對待，到達后開會安排
2、所有參加人員必須在xx月xx日上午七點到位，身著規定的服裝。（xx負責檢查）
3、前期全體人員去迎接新生，給他們搬東西，有倆人留下辦理移動卡。最后利潤平分，在迎接新生方面，男生給女生搬，女生給男生搬，這樣有利于創業協會的宣傳，迎接新生順便給他們自己的名片，告訴他們我們是干什么的，以后有事聯系我們。和新生先建立友誼，以一個學長的身份，以后便于開展工作。
4、后期全體出動繼續賣我們的東西，順便宣傳創業協會，和他們談心，告他們一些學校的情況（只允許說積極的'方面）并且可能的情況下給他們疊被子。
5、為了和其余人區別開來，所有參加人員佩帶工作證，白手套。身著警服，這樣既可以代表創業協會，也可以代表省警校。
6、省警�；顒咏Y束后參加人員不能離開，第二天早上八點開結束會，核對資金、利潤等等系列情況，并且由xx安排大家在其余學校搞活動
7、對于這次活動有七分成功的把握，三分風險，任何生意都是有風險的，大家要團結一致，艱苦創業，對于這次活動表現良好的開學后讓其負責項目，意思是當項目負責人，這也是給你們的一份獎勵，對于非協會會員表現良好的以后可以免費加入協會，享受會員待遇。
8、該安排有不詳之處，待開會討論后補充，不妥之處要隨機應變，但總的方針和原則不能動搖。
創業活動的策劃方案 16
一、 活動時間：
20xx年5月14號下午 2：00——4：00
二、 活動地點：
教學樓A403
三、 策劃者：
趙xx（團支書） 魏xx（宣傳委員） 吳xx（組織委員） 崔xx（顧問）郭xx（顧問）
四、 主持人：
吳xx（女） 魏xx（男）
五、 活動對象：
08級統計班全體同學 觀摩人員及特邀嘉賓
六、 團日活動目的：
更好的幫助同學了解創業歷程，增強創業意識，樹立創業觀念，提升同學的創業信心，推動同學們創業事業發展，同時在活動中使同學們得到各方面的鍛煉，提高認知水平。
七、 活動形式
�。�1）團隊競賽
（2）同學互動
�。�3）話劇表演
�。�4）嘉賓點評
八 、活動內容 ：
圍繞創業主題，排演創業話劇，來再現逼真生動的大學生創業歷程，期間同學可提問，而后嘉賓點評，團日活動策劃書 我青春—我創業—我天下。
九、活動流程：
�。�1）主持人交代背景，引出主題
（2）互動環節
A “頭腦風暴”，考察思辨認知能力。
B “點石成金”，展示自我創業計劃。
C “我的地盤我做主”，話劇模擬精彩紛呈。
（3）收尾環節：嘉賓點評，主持人總結。
十、活動意義
次逼真生動的創業模擬，讓同學們廣泛參與進來，不僅鍛煉了同學門的言語表達能力，更重要的是使他們的思維能力得到提高。同時也開拓了同學們的人生視野，拓寬了人生發展方向，特別是本次活動一改往常模式，富有創意，能真正吸引同學參與，調動其積極性，真正讓團日活動服務于同學們的方方面面。當然此次活動主題也迎合了同學們的'需求，加深了同學們對創業的了解和知識，無形中也推動了大學生創業事業的發展。
創業活動的策劃方案 17
一、 活動目的
通過這次主題班會的召開，培養本班同學具有良好的創業素質和激發本班同學的創業精神，引導本班同學樹立正確的擇業觀和價值觀，在創業中培養本班同學的創業精神，認識自我，樹立自信心。
二、 活動要求
�。�1） 活動要圍繞“創新、創業”這一主題。
�。�2） 本次活動要求全班同學參加，活動氣氛要活躍。
�。�3） 辯論時，要求同學語言活潑、流利、思維敏捷、作為辯證一方要求賽前針對辯題整體設計好攻與防、辯與駁、賽中彼此支持、配合默契。
（4） 凡是參與活動者，都應當積極配合，熱情參與，從而更加體現出一個班集體的整體風貌。
三、 活動準備
�。�1） 做好教室的布置工作。
（2） 準備好活動的內容及有關材料。
（3） 做好活動記錄的準備工作。
四、 活動過程
�。�1） 開場白 由主持人向同學們介紹活動的主題內容。
同學們：
今天，我們全班同學聚集在本班教室召開一次題為“創新、創業”的主題班會。
我們同在一個教室里學習，等到學有所成的那一天，我們面對的最主要問題就是就業問題，這也是我們人生的一個重要轉折點。在當前，就業形式不太樂觀的社會前提下，怎樣才能使同學們樹立正確的擇業觀和價值觀呢？
通過這次主題班會，希望我們大家都能根據自身的實際情況，認識自我，樹立自信心，為將來擇業和就業奠定基礎，最后預祝本次班會取得成功！
�。�2） 小品及辯論會 由2名同學扮演兩位即將畢業的學生，在某一天他們在一起談論著畢業后的工作問題。一方的觀點是畢業后自己找工作一切靠機遇成功，而另一方不同意對方的觀點，認為這樣風險太大，還是靠學校給介紹工作妥當，然后再在這份工作上踏踏實實，憑自己的努力與才干干出一番成績。雙方爭辯了許久還是沒有結果。那么這兩位同學中誰的擇業觀好呢？最后還是主持人針對這兩位同學的觀點，讓班上6名同學分為2組進行了一場激烈地辯論會，通過這場短短的辯論會，最終得出了結論┄┄小品終于有了一個令人滿意的結局。
正方辯論的主要觀點：
�。�、 在現代這樣一個競爭激烈的時代，有許多青少年結束了自己的“十年寒窗”，開始步入社會。有的腳踏實地，一步一個腳��；有的靠機遇等。他們都在用不同的方式來實現自己的創業理想。但我方認為腳踏實地是最重要的。眾所周知，新中國成立后，中國是靠腳踏實地一步一個腳印地逐步走向今天的成功與輝煌的。而不是停留在１９４９年，慢慢等待機遇，然后借助于機遇這塊踏腳石前進的。對于新成立的共和國，它的機遇能有幾許？只是寥寥而已，那中國將只是站在機遇這塊石子上睡大覺？重新導演著“守株待兔”嗎？難道中國只要借助于機遇就能飛黃騰達，雄居世界一方嗎？國家的前途是腳踏實地，更何況是我們個人的前途與未來呢？
�。�、 俗話說的好，飯要一口一口的吃，路要一步一步的走。請不要抱著太大的希望去想機遇會給你們的人生帶來多少好運。我們即將畢業了，你們如何選擇職業，如何找工作？靠機遇那是不行的。古人說過“一分耕耘 ，一分收獲”而耕耘則需要腳踏實地，勤勤懇懇的勞動，才能獲得收獲。
�。�、 機遇是可遇而不可求的，并不是每個人都能遇到好的機遇，所以還是要踏實地去努力，實現自己的理想。有人會說，現在有的大學生找不到工作，這是怎么回事？當然，在現在這樣一個復雜的社會中，避免不了會有一些理想、有抱負的人會被淘汰，而他們回到家鄉，仍然會學到新的知識。他們會利用自己所學的知識去致富家鄉，靠自己的腳踏實地的艱苦奮斗創造美好的明天。
４、 魯迅先生曾經說過，如果我們有“埋沒”之苦，就不要怨天尤人，你總是等待一事無成用，即使你的愿望，抱負很大，也只是紙上談兵。正如馬克思所說的“愿望是美觀的，但現實是殘酷的”對示抬頭是一片天腳踏是一方土，我們將如何在這片天地之間立足呢？我們應當腳踏實地些。在屬于我們自己的一片天與地上默默地耕耘，雖然有一點苦，但是苦過來了，不就是那份苦盡甘來的甜嗎？讓我們共同去努力奮斗吧！20世紀未的青年，用勤勞的雙手去迎接美好的未來，對方走的深谷是一個開闊的天空，那里的春天很溫暖，機遇很少，不要抱太多希望，希望越大，失望越大，不要給你們的人生留下失望、無奈、悔恨的斑點，也不要站在機遇車站前繼續等待了，生活的警鈴已敲響，還是背上背包，裝上知識，腳踏實地的朝著未來開拓吧！
反方辯論的主要觀點：
�。�、 在機遇和踏實工作的雙重選擇下，我覺得機遇尤其重要。機遇如同催化劑，沒有機遇的催化作用，事情多半難以成功。換句話說，離開機遇的作用，任何創業的成功只能在“希望的彼岸”。
�。�、 就業就是得靠機遇。如果沒有機遇，再腳踏實地也是無用的，要成就一番事業，就得抓住機遇，利用一切有用信息、手段牢靠機遇，穩住機遇，才能把你的事業推向一個新的高潮。是的，一個人創業的成功離不開機遇，然而，機遇只垂青于某些人。對于那些閉目塞耳的人，機遇只會擦肩而過。那些腳踏實地的人，只會永遠的腳踏實地，得不到發展和進步，也只會反唇為譏那些靠機遇、靠實干的人，說他們故用伎倆，其實不然。
�。�、 現代許多大學生沒事干，難道說他們沒有使用價值？不，回答是肯定的。而是他們缺少機遇，如果機遇降臨，那他們的才華就會充分的體現出來，從而促進他們的積極性，這樣他們才會深愛這份工作。在深愛的基礎上才談得上踏實。所以，這一切的前提是機遇。
�。�、 沒有機遇的相助，創業難以成功。創業實踐告訴我們。條件與機遇之間始終有著不解之緣，條件憑機遇，機會而顯示其存在的價值。機會也只會在條件作用下才能顯示其“誘人”的`魅力。對每一創業者來說，機遇的把握都不是從機遇的出現才算起，而是從機遇還沒有出現之前的條件準備開始的，如果不能憑借機遇找工作，而是一直腳踏實地，實事求是的活著，機遇就會與你擦肩而過。當代青年，正是繼往開來的一代，正是新時代可以大展身手的創業者，讓我們真正理解和把握機遇的“催化劑”作用，努力去“催化”出一個燦爛美好的明天！
�。�3） 演講 從班上任選幾名同學發表自己對“創新 創業”的認識以及對本次活動的感想。
創業，貴在拼搏
聽了以上同學的辯論，我個人發表一點小小的意見。
我們這一代青年人將是新世紀的主人，在我們的肩上擔負著完成四化大業的光榮任務。因此，建設祖國，建設家鄉，實現四化，是時代賦予我們青年一代的歷史重任。
我們的前輩，在近百年的中國革命史上寫下了光輝的一頁，他們以自己的鮮血和生命換來了新中國的誕生�，F在，我國進入了新的歷史時期，擺在我們面前的歷史使命，就是把我國建設成為一個現代化的，高度文明的，有中國特色的社會主義強國，我們每一個青年人應首先接過這一歷史重任，對社會主義現代化建設事業要有強烈的責任感，把自己的愛國熱情轉化為報效祖國的堅強意志和頑強拼搏的實際行動。
創業精神是時代精神的反映，是特定的時代對人們提出的要求。每一個創業者都必須堅持終生的繼續學習，不僅要學習專業知識技能，還要學習創業社會常識，學公關，學交際，學經營管理，學做人之道┄事物在不斷變化，知識在不斷更新。因此，學習永無止境，必須持之以恒。也許有人要說，我們村里有的小學還未念完的人也照常創業發了財，似乎知識對于創業者并不重要，但那是在改革開放初期，而現在，隨著創業者隊伍中文化基礎高的人逐步增多，這些人也感到力不從心，深切體會到知識對于創業的重要，創業學習是為了指導創業實踐。這種學習始終都與實踐緊密結合的。當你的事業取得成就的時侯，一切都今非昔比，在一片贊賞和羨慕聲中享受成功之樂，領受辛酸苦辣換來的甘甜樂趣。然而你還必須看到要守住這份甘甜，必須乘勢而上，馬不停蹄。
有數不勝數的創業成功者，他們的奮斗宗旨，幾乎無不是為了實現自己的人生價值。人生價值，僅僅是體現在財富的擁有上嗎？他們奮斗不息，樂于奉獻的事跡告訴我們：人生的真正價值，是為社會，為人類創造財富，創造文明。在將來回首往事時，“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。”
我們是跨世紀的新一代，時代期望著我們每一個人都能充分發揮自己的潛能，社會為我們開創了史無前例的開發，利用潛能的極好條件。我們應當相信自己的潛能，堅信別人能學會的本領，能辦成的大事，我也能。
古今中外，凡創造輝煌人生的成功者，無一不是心系天下，胸懷壯志，勝不驕，敗不餒的頑強斗士。青年朋友們，時代為我們鋪筑了金光大道，讓我們沖出起跑線飛奔，沖刺！從閃光奔向輝煌，走向成功。我們深信你無論在哪里，哪個崗位上進行實踐，都一定能夠獲得成功，并能不斷地從成功走向輝煌的未來。
我的演講完了，謝謝大家！
創新· 創業
現在中學生畢業后的就業行情趨熱很不穩定，動態性的特點尤為明顯，現在是一個知識競爭的年代，而一個人若想成功，若想繼續發展，光靠腳踏實地，自己努力去實現是不行的，必須要靠機遇，干一番事業�，F在不是反對教條主義思想嗎，如果光是一味的勤勤墾墾，而不問世事，那就是一頭老黃牛，在耕一塊永遠耕不完的地，那就是教條主義。相反，如果只等命運的安排，就是所謂的靠機遇，而不努力學習，勤勤懇懇，那不就完蛋了，“天生我材必有用”誰都知道，它是教育我們在學習的基礎上，而不是一味的等待機遇。
針對我班次位同學的辯論，只能說明創新，創業一方面，而對我們今后是不利行的，我們既要反省現在，又要創想未來。不僅要創新，而更重要的要創業，應把它們結合起來，說都知道，不學習是不行的，而光靠學習，不把握機遇，則更一事無成。在今天的班會課上，我號召大家要積極行動起來，以我們的實際行動來美化校園，行成一支有條不紊的部隊，來強大自己。
同學們，努力吧，機遇永遠等待您，一份耕耘，一份收獲。
同學們總的觀點：腳踏實地和機遇是并存的。創業需要腳踏實地和機遇條件。離開一定條件的創業是不能的。腳踏實地的創業和機遇要借助于機遇。缺乏機遇的創業，也多半是難以成功的。同樣，離開腳踏實地的創業也不能。所以說機遇和腳踏實地都是不可缺少的，如果腳踏實地和機遇并肩而行，那么我們創業就能取得成功。
（4） 班主任為本次主題班會作簡略的總結。
�。�5） 最后活動在熱烈的掌聲中結束。
五、 后記：
“創新，創業”這兩個名詞對大家來說并不陌生，它是人生最有價值的追求目標。面對跨世紀的經濟和社會發展，新世紀比以往任何時侯更強烈地呼喚著能適應變化和創造未來的新一代人。同學們是未來社會主義現代化建設者和接班人，隨著時代手進步，對“創新，創業”有了更深層次的領悟，激發了同學們的創業精神和創新精神，并且使同學們樹立了自信心，樹立了正確的擇業觀和價值觀。但是有了“創新，創業”的精神是不夠的，那關鍵在你是否具有創業的能力和知識，因此同學們應當充分利用在校學習的有利條件，學習文化技術課，以便在以后的征途中去開拓，去探索，到時就會找到施展才華的新天地！
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