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      1. 策劃方案

        時間:2021-06-16 10:47:05 策劃書 我要投稿

        【必備】策劃方案模板匯編6篇

          為確保事情或工作順利開展,時常需要預先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的策劃方案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【必備】策劃方案模板匯編6篇

        策劃方案 篇1

          班會目的:通過此次班會使學生樹立正確的意識,團結合作、共創(chuàng)和諧班級。

          重點:通過此次活動讓學生認識到團結合作才能創(chuàng)建和諧班級。

          難點:在活動中學生能從內(nèi)心認識到團結合作創(chuàng)建和諧班級并談出感悟。 活動過程:

          一、開場語

          主持人:各位來賓、各位領導、各位老師、各位同學,大家好!歡迎來到初一(3)班主題班會活動現(xiàn)場。

          主持人:曾經(jīng)有這樣一個故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心!睅煾感υ唬骸胺且病⒎且!將它投入大海之中。”??是。∫坏嗡挥性诖蠛V胁挪粫珊。我們初二(1)班正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。

          初一(3)班〈〈團結合作共創(chuàng)和諧班級〉〉主題班會現(xiàn)在開始。

          二、團結就是力量

          主持人:是的,團結是一種奮發(fā)向上的精神,團結使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請大家欣賞同學們自編自導的小品《團結就是力量》,表演者:全體男生。(大家鼓掌)

         。ㄐ∑方Y束時,響起了《團結就是力量》的音樂)

          全體合唱:《團結就是力量》(情不自禁)(鼓掌)

          主持人:在同學們精彩的表演后,有一同學由衷地寫下自己欣賞后的感受。(讀發(fā)言稿:并不是這個世界上每個人成就都是個人的,它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水,淚水和血液。

          也許:造物主在創(chuàng)造人類時,就要讓我們明白團結的道理,因為他創(chuàng)造的是一群人,而不是一個人。

          人生路上,難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。

          很多時候人是需要被幫助的,也許獨來獨往是自己的個性,但是當自己不能解決的時候,你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。

          團結、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。

          二十多年前他們創(chuàng)造了長城;蛟S不是自己的意愿,但是如果他們不合作、不團結,很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水,更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。

          當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時,它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。

          其實不僅是很多大事,很多小事也需要團結。小制作需要合作,玩游戲也需要合作。通過玩游戲,我們學會了合作、團結,學會了融如集體,將個人的力量和集體融合,也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮,但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的,因為俗話說,眾人拾柴火焰高。所以,當你遇到困難時,別忘了集體是你的依靠,而當集體遇到困難時,更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。)

          主持人:是!團結的男孩,團結的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的,請聽散文朗誦《女孩們》,表演者:張紅麗

        策劃方案 篇2

          一、活動目的:

          為充分調(diào)動員工參與競爭的積極性和主觀能動性,優(yōu)化現(xiàn)有人力資源配置,在公司日常管理中深入貫徹實施“人人時時事事”有競爭的思想,超市代理主管競聘方案。

          二、競聘崗位:

          **部代理主管(1名)**部代理主管(1名)

          三、競聘范圍:

          各部門臨時工以上人員

          四、參加條件:

          1、個人6---11月份日常檔案考核分平均在68分以上(滿分為70分)

          2、半年內(nèi)無超市或部門內(nèi)通報批評

          3、其他要求參見《員工行為規(guī)范》

          五、競聘方式

          采用個人自薦結合競聘演講和現(xiàn)場答辯的形式

          六、競聘程序:

          1、12月7日—9日各部門負責人分別進行部門內(nèi)競聘動員

          2、12月10日—12日個人到部門負責人處報名

          3、12月13日—15日部門推薦并將入選自薦書匯總至辦公室

          4、12月17日—18日進行競聘演講、現(xiàn)場答辯

          5、12月23日—26日公布競聘結果并公示三天后報總部備案

          6、12月26日—1月25日為代理主管考察、試用期

          七、個人自薦書書寫要求:

          1、自薦書需使用正規(guī)信紙或稿紙,書寫時要用鋼筆

          2、內(nèi)容包括個人情況簡介、競聘何崗位、對所競聘崗位的理解、競聘優(yōu)勢、個人優(yōu)缺點、工作打算、對競聘結果的態(tài)度

        策劃方案 篇3

          主題一:水平品酒會

          在水平品酒會上,你選擇的焦點應該是在那些來自同一年份、不同葡萄園和不同酒商的同一種葡萄品種所釀制的葡萄酒上。比如,你可以將來自四到六家酒廠的**年份白詩南葡萄酒集中起來。對于水平品酒會,你需要考慮的要素是:你是想品嘗來自同一產(chǎn)區(qū)的葡萄酒,比如全部來自納帕谷的20xx年份白詩南;還是希望把它們混合起來,品嘗來自不同產(chǎn)區(qū)同一年份的同品種葡萄酒?如分別產(chǎn)自加利福尼亞、意大利和澳大利亞的20xx年份白詩南葡萄酒。

          主題二:垂直品酒會

          垂直品酒會上要品嘗的是來自同一酒商、年份不同的同一葡萄品種所釀制的葡萄酒。通過垂直品酒會,你會對特定酒商出產(chǎn)的葡萄酒的風格和構成有所體會。

          比如,在品酒會上你可以選擇來自凱斯葡萄園的20xx、20xx、20xx年份的美樂葡萄酒。在這種品酒會上你要考慮的唯一要素就是年份的選擇;它要能讓品酒者從不同年份酒中品出一個葡萄園出產(chǎn)的葡萄酒每年或明顯或是微妙的變化。這種品酒會還有一點可能讓人感興趣:你要查找有關特定葡萄酒或者酒商的資料,通過查看特定年份的天氣和病蟲害情況、或是生產(chǎn)過程有無變化,比如所使用的橡木桶,來確定當年葡萄酒的釀造是否順利。這些都可以成為品酒會上有趣的交談話題。

          主題三:不計價品酒會

          不計價品酒會是要將價格偏見從品酒游戲里排除。在這種品酒會上,各種葡萄酒的價格都是看不見的。參與的品酒者能夠非?陀^的對待所有葡萄酒,因為他們不知道自己喝的赤霞珠,究竟是高達120美元/瓶還是僅僅只有10美元/瓶。

          人們會很自然地將價格較高的葡萄酒認作是品嘗起來口感更好的酒。然而,在這種情況的發(fā)生的時候,價格更高的葡萄酒賣的更好的原因往往要歸于市場營銷和酒標的識別,通常和葡萄酒的實際品質(zhì)沒有什么必然的關系。在不計價品酒會上,你無法從酒標和價格上來判斷一款酒的優(yōu)劣。

          主題四:計價品酒會

          計價品酒會上的葡萄酒價格相近。比如,你可以提供售價20美元以內(nèi)的不同種類的赤霞珠或者40美元以內(nèi)的不同種類美樂葡萄酒。這種品酒會也是非常靈活的,目的是對在一個價格基準內(nèi)的葡萄酒進行比較。

          主題五:八大種類品酒會

          八大種類品酒會的目的在于,讓參與者們自己去一一品嘗八大種類的葡萄酒,然后由本人決定出自己的喜好。很多時候,人們認為白葡萄酒就是白顏色的葡萄酒而紅酒就是紅顏色的葡萄酒。這種品酒會能讓參與者們重新領略哪些是白葡萄酒的類型,哪些是紅酒的類型,具有教育性。八大類型葡萄酒包括赤霞珠、黑皮諾、美樂和西拉紅酒以及灰皮諾、長相思、霞多麗和雷司令白葡萄酒。

          主題六:盲品

          你可以采納上述任何一個主題,但要把酒標從酒瓶上揭去或是用葡萄酒袋子、紙袋遮起來,這樣就是一個盲品酒會。它的最大優(yōu)勢在于客人們不會對他們所品嘗的葡萄酒有任何事先的想法。而它有意思的地方在于,可以看到不同的人在看不到酒標和價格的情況下對同一款葡萄酒的品嘗感覺會有多么不一樣。

          要享受品酒聚會的樂趣,一定要記錄下客人們的喜好,這樣下次邀請他們的時候,你就有了準備去購買讓客人們喜歡的葡萄酒的經(jīng)驗。

        策劃方案 篇4

          為完善校園閱讀文化建設,開展豐富多彩的讀書活動,學校特舉辦3-9年級學生創(chuàng)意書簽設計制作大賽。

          一、目的意義

          書簽制作可以幫助我們留下讀書的足跡,書寫閱讀的思緒,小小的書簽承載著我們對書的熱愛,對學校的祝福。

          書簽制作是打造書香校園系列活動之一,旨在激發(fā)學生讀書熱情,讓學生自覺養(yǎng)成愛護書、勤讀書、讀好書的好習慣。同時也是訓練學生創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學生動腦、動手能力的有效途徑。

          二、書簽制作要求

          1、書簽材料自選:經(jīng)過裝飾美化的紙片 葉片、硬塑.....(提倡廢物利用)。

          2、書簽形狀美觀:長方形、梯形、半圓形、圓形、橢圓形三角形、星形、心形、扇形……也可以根據(jù)繪畫內(nèi)容確定書簽外形。

          3、書簽內(nèi)容簡明:可是自己推薦的好書的相關內(nèi)容介紹。如:圖書的名稱、出版社、作者,或者從書中獲得的啟示;也可以是自己喜歡的.名人名句、古典名著的名句名段等。

          三、作品上交及評選

          1、各班于下周五(11月7日)遴選5件制作精美的書簽上交年級主任處統(tǒng)一交教務處進行評選。

          2、日程安排:11月2日——11月6日(自己制作)→11月7日(班上初評)→11月8日――11月XX日(學校評選)

          3、我們將邀請三位美術老師(馮睿、胡愛武和馮琳)作評委,分別從最佳語言、最佳創(chuàng)意和最佳美工三方面評選出創(chuàng)意書簽設計制作的優(yōu)勝者。

          4、學校將對評選出的創(chuàng)意書簽優(yōu)勝者頒發(fā)證書及獎品,同時把作品在學校展出,并刊發(fā)到校園網(wǎng)上。

        策劃方案 篇5

          一、活動主題:

          減少了賀卡,不減少祝福;用自然碩果,救自然原林。

          二、活動背景:

          每當佳節(jié)來臨,人們便會用精美的賀卡向親朋好友傳達祝福,使得節(jié)日更加

          具有人文的溫馨。適逢元旦圣誕之際,再度掀起贈送精美賀卡的狂潮。然于此同時,我們又有沒有想過就是我們的美好祝福,將會給大自然帶來多大的災難和壓力。一張最普通的賀卡要消耗10克優(yōu)質(zhì)紙張,每10萬張賀卡以1噸計,就要砍掉近3000棵十年生的樹木。如果全國有一億人送賀卡,每人每年送兩張,那就要砍掉近60,000,000棵樹,讓人觸目驚心。但是,我國森林覆蓋率不到14%,人均占有的森林蓄積量約8.5立方米,只有世界人均水平的11%,資源少的可憐。

          現(xiàn)在,我們完全可以用另一種方式表達愿景,用另一種物品傳送祝福,

          “水果換賀卡”就能做到!用水果代替賀卡,通過“不送賀卡,改送水果”的形式,給您在異地求學的好友送上您最最真摯的祝福!同時既能體驗水果的美味,又能節(jié)約紙張,保護樹木,環(huán)保又健康,可謂一舉兩得。

          讓我們身體力行,攜手為我們共同的環(huán)境奉獻一份愛心,盡一份責任吧!

          三、活動目的:

          1、 爭取降低賀卡發(fā)放使用量及紙張的浪費,為保護森林資源作出一點貢獻;

          2、 借機向當今大學生宣傳一些環(huán)境資源保護的知識,進而擴大到社會,調(diào)動全社會的環(huán)保積極性,培養(yǎng)其環(huán)保理念。倡議同學們從自己做起,從點滴小事做起,珍惜森林資源,將環(huán)保意識深入同學心中,并以此為契機把“環(huán)保消費”理念推入到更廣闊的層面。

          3、 盡量讓所有項目成員參與其中,進一步學習環(huán)保社團的經(jīng)驗心得,以擴大環(huán)保宣傳力度。

          4、 加強溫州地區(qū)各大高校環(huán)保社團的聯(lián)系溝通及各種信息的交流,為以后合作打下基礎。

          5、 使活動具有可持續(xù)性。

          四、活動宗旨:

          1.推行環(huán)保理念,從自身做起

          2.尊重個人隱私,不閱讀及修改贈送者的留言

          3.確保將水果賀卡和祝福送到本人手上,如有意外發(fā)生及時通知發(fā)件人

          五、活動對象:溫州市各大高校人員

          收件人:溫州市參與本次活動的高校師生

          發(fā)件人:溫州市參與本次活動的高校師生

          六、活動形式:

        由溫州市大學生綠色論壇負責聯(lián)系溫州市各大高校環(huán)保社團,使用統(tǒng)一的活動標志和口號,有統(tǒng)一的宣傳時間,活動時間。在活動期間內(nèi)展開“水果賀卡”活動。

          高校社團主要負責:與其他高校環(huán)保社團聯(lián)系,統(tǒng)籌規(guī)劃及物資管理活動前期在校內(nèi)的宣傳;水果賀卡預定登記;水果購買及配送。

          七、活動流程:

          11月20日:確定溫州市參與活動的高校名單,確定本次活動的標識及口號。

          11月23日:召集參與活動學校的環(huán)保社團負責人,強調(diào)活動注意事項并公布本次活動標志及口號,統(tǒng)一溫州地區(qū)水果種類及價目。

          12月01日:公布溫州地區(qū)參與活動的高校及各高校具體聯(lián)系人員/方式(每校至少出兩名主要負責人)。

          12月05日:確定各高校人員分配情況并公布信息。

          12月11日——12月21日:各高校對本次活動進行統(tǒng)一宣傳

          第一步:征訂—各高校設點登記,將送件人的詳細信息做好記錄并收取費用。

          第二步:信息傳遞——高校每天將登記結果整理后發(fā)送至(收件人)所在的環(huán)保組織進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)分配

          第三步:送達——各高校收到收件人名單后,由專人負責給書簽填寫祝語,送達收件人,如果送件人有其他要求,在力所能及范圍內(nèi)也可以做。

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          1、宣傳當中說明本活動的積極意義,標注各種水果所代表的意義。

          2、水果賀卡的預定:必須登記清楚送件人的詳細信息,及其他附加要求。

          3、水果賀卡除了有必需的水果之外,還附帶再生紙書簽!⒁猓核胁馁|(zhì)以環(huán)保優(yōu)先,在書簽當中也加入一些環(huán)保類的小常識。)

          12月22日——12月25日:本次活動正式實施(送貨時間)

          12月28日——1月1日:召集參加活動的環(huán)保社團進行總結會議,并公布各高校財務報告。

        策劃方案 篇6

          一、晚會名稱

          “藝動·金陵”——南京藝術學院20xx屆畢業(yè)生優(yōu)秀作品匯報演出

          二、晚會主題

          “藝動·金陵”、南京藝術學院20xx屆畢業(yè)生優(yōu)秀作品匯報演出

          三、晚會宗旨

          此次晚會旨在以南京藝術學院20xx屆畢業(yè)生優(yōu)秀作品文藝匯演的形式,對優(yōu)秀節(jié)目資源進行整合及再利用,一方面充分展示我校大學生奮發(fā)向上、青春活力的精神面貌,展現(xiàn)我校20xx屆畢業(yè)生們的卓越風采,從而提高大學生的文化藝術修養(yǎng),促進大學生文化藝術活動的繁榮,傳播先進文化、建設向真、向善、向美、向上的校園文化環(huán)境。另一方面,作為整場活動的策劃組織者,06藝術管理的同學們將學以致用,充分發(fā)揮策劃、組織、管理能力,向社會展示我們南京藝術學院06藝術管理班的傲人風采!

          四、演出時間及地點

          演出時間:20xx年3月某日晚

          演出地點:南藝后街“水木秦淮”廣場

          五、預期成果

          1.向社會充分展示我校大學生奮發(fā)向上、青春活力的精神面貌,展現(xiàn)南京藝術學院20xx屆畢業(yè)生們的卓越風采,樹立學院品牌,擴大學院影響力;

          2.作為整場活動的策劃組織者,06藝術管理的同學們將學以致用,充分發(fā)揮策劃、組織、管理能力,同時也展現(xiàn)我們的部分藝術才能從而向社會展現(xiàn)我們南京藝術學院06藝術管理班的傲人風采;

          3.匯報專場的各種圖片影像材料將成為我們畢業(yè)生的實力證明,也為藝術管理專業(yè)留下一份現(xiàn)實材料,也激發(fā)學弟學妹們更多的學習熱情。

          六、經(jīng)費預算

          項目名稱

          金額(元)

          備注

          晚會宣傳

          海報

          20元/張×20=400元

          橫幅

          100元/條×3=200元

          節(jié)目單

          1.5元/張×500=750元

          邀請函

          1元/張×50=50元

          會場布置

          led屏幕(租)

          15000元

          場地裝飾

          XX元

          音響(租)

          3000元

          燈光(租電腦燈)

          3000元

          場地租用費

          0元

          暫無

          其他費用

          服裝費、化妝

          1000

          水

          1元/瓶×200=200元

          餐飲費

          XX元

          交通費

          800元

          總計

          28400元

          七、可行性分析 (可開發(fā)市場、可利用資源、存在問題)

         。ㄒ唬┛砷_發(fā)市場

          1.通過這次匯報演出向社會尤其是用人單位充分展示我校20xx屆畢業(yè)生們的卓越風采,樹立學院品牌,擴大學院影響力;

          2. 此次匯報是一個平臺,作為整場活動的策劃組織者,06藝術管理的同學們將學以致用,充分發(fā)揮策劃、組織、管理能力,同時也展現(xiàn)我們的部分藝術才能從而向社會展現(xiàn)我們南京藝術學院06藝術管理班的傲人風采,打出06藝術管理的品牌,為我們的未來開發(fā)出一片市場(演出將邀請相關的單位作為邀請嘉賓)。

          (二)可利用資源

          1.節(jié)目資源:演出充分利用南京藝術學院20xx屆畢業(yè)生中現(xiàn)有優(yōu)秀節(jié)目資源,藝術質(zhì)量有所保證;

          2.資金:由學;?qū)W院撥款以及贊助單位的資金支持兩方面組成;

          3.工作人員:以南京藝術學院人文學院06級藝術管理專業(yè)學生為策劃、組織與運行的核心,聯(lián)合學校各院系藝術人才以及管理人才,同時邀請具有專業(yè)知識及相關經(jīng)驗的老師或?qū)I(yè)人士加入工作團隊,給予指導性意見,如江蘇衛(wèi)視的導演郭曉峰老師,舞美老師聶世明等;

          4.活動場地:水木秦淮廣場位于南藝后門,交通方便,場地也較為合適露天演出(先前有過類似演出經(jīng)歷,并配有相應設施)。同時場地借用已經(jīng)征得相關負責單位同意。

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          1.場地的布置:露天舞臺的搭建,led大屏的使用,燈光、音響、攝影各方面的要求等

          2.資金來源及尋求:主要來自學校及贊助單位兩方面;

          3.相關用人單位、部分專業(yè)人士以及媒體的邀請;

          4.彩排及演出的時間統(tǒng)籌、人員調(diào)配等。

          八、附表(人員分工、節(jié)目流程、主持稿、視頻拍攝、舞美、預算、贊助單位)

          1.活動組委會部門構成及職責

          部門名稱

          職 責

          制片人

          整個活動的總指揮

          策劃導演部

          策劃組

          1. 規(guī)劃整個活動的安排與各項活動進程

          2.做好整個活動的管理與運作問題

          3. 對其它部門的監(jiān)督與統(tǒng)籌

          4. 審核與簽署各類合作與合同

          導演組

          1.負責節(jié)目資源整合

          2.對晚會的全局構思以及晚會模本的建立

          3.為活動打造更多的創(chuàng)意點

          4.負責整個舞臺表演部分

          財務組

          負責整個活動的經(jīng)費預算、賬目記錄與現(xiàn)金出納

          執(zhí)行劇務組

          舞美組

          燈光設計及操作、舞臺特效,投影、vcr的布置及控制;

          音響組

          音響操控及節(jié)目音樂收集與錄制;相關環(huán)節(jié)音樂選用及處理

          服裝道具組

          景片及道具的設計制作,服裝的租賃采購,統(tǒng)計與分配管理

          文學統(tǒng)籌組

          晚會臺本撰寫及相關文稿寫作

          化妝造型組

          負責演員各類造型、化妝、補妝、卸妝等

          舞美技術部

          制作組

          1. 配合導演組的工作,設計出多套舞美效果圖,滿足使用

          2. 協(xié)助宣傳組的宣傳設計

          技術組

          1.主要解決活動的裝拆臺和技術上的問題

          2.確;顒拥挠布O備正常運行

          外聯(lián)宣傳部

          外聯(lián)組

          1. 商業(yè)活動的開發(fā)與聯(lián)系(企業(yè)贊助)

          2. 負責與各演出相關人員溝通聯(lián)系

          宣傳組

          1. 負責整個宣傳工作的策略部署

          2. 負責整個活動的宣傳(各種媒體溝通協(xié)調(diào)、爭取最大限度的免費報道)

          后勤保障部

          1. 負責活動場地與舞臺的布置以及相關食宿安排

          2. 負責解決交通運輸問題

          3. 保持與公安、消防、醫(yī)院等相關單位的密切聯(lián)系

          4. 負責協(xié)調(diào)其它一切部門的活動

          2.節(jié)目流程

          晚會分為四大篇章,每一篇章展示不同特色,每一環(huán)節(jié)的節(jié)目設計在3-4個左右(根據(jù)節(jié)目長短來定)、總節(jié)目數(shù)在12-16個,每一個節(jié)目時間為3-6分鐘、時長在100-120分鐘之間。

          篇 章

          主 題

          節(jié) 目

          演出單位

          第一篇章

          藝動·力魂

          1、交響樂《坎迪德序曲》

          2、歌曲《火把節(jié)的歡樂》

          3、舞蹈《敖雪梅》

          4、小合唱《穿越心靈》

          第二篇章

          奏響·夢想

          5、舞蹈《驕子》

          6、打擊樂合奏《龍騰虎躍》

          7、流行歌曲《夢想的舞臺》

          8、舞蹈《都市印象》

          第三篇章

          秦淮·古韻

          9、原創(chuàng)歌曲《金陵·秦淮夜》

          10、民樂小合奏《江南絲竹》

          11、舞蹈《水姑娘》

          12、原創(chuàng)《吳韻漢風茉莉花》

          第四篇章

          歌頌·展望

          13、舞蹈《我生長的地方》

          14、書法表演

          15、二胡齊奏《戰(zhàn)馬奔騰》

          16歌舞《我和我的祖國》

          3.舞美設置基本構想

          由于露天演出,舞臺采用聲光電的有效結合,打破靜態(tài)的舞臺程式,追求如活動主題般的動態(tài)舞臺。舞臺大背景主要為一個16平米的led大屏幕,結合新視頻技術手段,使舞臺看起來顏色豐富,形式多樣,內(nèi)容充實。舞臺大屏幕兩邊(包括側(cè)臺)為幾組燈墻,要求使用鎂光燈、電腦搖頭燈、追光燈等,便于舞臺效果的打造。最后是泡泡機、煙火、干冰機等輔助舞臺效果的使用。營造與晚會主題相協(xié)調(diào)的氣氛。

          4.預算及贊助單位

         。1)學校支持

          支本次活動希望得到院校在人力、物力等方面的大力支持。

          (2)企業(yè)贊助

          本次活動采取市場化運作模式,由企業(yè)獨立承擔冠名權或?qū)で舐?lián)合贊助。潛在的有文化產(chǎn)業(yè)、傳媒企業(yè)以及水木秦淮周邊商家,從而充分挖掘出大學生藝術展演市場的商業(yè)價值和市場潛力。這一舉措不僅是提高企業(yè)市場宣傳的有效方式,也是吸引新的消費群體的有效措施,同時也體現(xiàn)出企業(yè)對大學生群體的關注。

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