【必備】方案策劃范文九篇
為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先制定好方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的方案策劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
方案策劃 篇1
一、活動主題：說出精彩，成就未來。
二、活動宗旨：
為豐富校園文化生活；營造良好的校園文化氛圍；展現我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采；拓展中學生的綜合素質能力；豐富其課余生活；鍛煉交際反應能力；選拔優秀主持人；衙下中學團支部面向湖南科技大學全體學生，舉辦本次的主持人大賽。此次比賽將以鍛煉同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次的說話中，彰顯自我品質，達到社會對新一代中學生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。
三、活動口號：我健言我快樂，我主持我精彩。
四、主辦單位：衙下中學團支部、衙下中學學生會
五、活動時間：初賽：20xx年11月10日（地點待定）
決賽：20xx年11月20日（地點待定）
六、競賽流程：
1、初賽：
內容：自我介紹2分鐘；選讀一段文章（材料由選手自選）；即興問答（由評委選問兩到三個問題）。
評委：指導老師***，校廣播站人員，普通話糾錯小組。最終評委將商議選出9名優秀的選手，進入決賽環節。
評分標準：見附1。
2、決賽：
評 委：校團委老師；校團委、學生會；各分院團委、學生會；校廣播站成員3名。 主持人:校廣播站播音員
活動流程:
1、開場演出(5分鐘)；節目待定。
2、主持人開場白以及介紹到場嘉賓(8分鐘)；
3、正式比賽：
�。�1）九位選手的個性登場，進行面向觀眾的自我介紹。選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次做自我介紹(時間不得超過30秒)。
�。�2）自我介紹完后主持人出場,介紹此次活動的主辦方,到場嘉賓及活動的流程。
�。�3）前5位選手對進入復賽之前抽取的演講題目進行自行擬稿后以脫稿的形式進行演說，時間為2分鐘，后4位選手后臺準備才藝表演，(才藝表演為一小段，時間不可過長)才藝表演結束后互換。此項目為考察選手的普通話水平和形象氣質，展示自我的風采。
�。�4）以抽簽的形式給每位選手安排一檔節目（如天氣預報、新聞聯播、娛樂新聞等等），讓選手即興主持自己抽取的那檔節目，考察臺風、主持能力以及隨機應變能力(時間不得超過兩分鐘)。每個選手主持完畢由評委點評。
（5）現場抽簽，決定2人一組搭配，選擇以下內容的任意一項進行合作主持（4分鐘）
A、現場指定道具，利用道具進行節目主持。
B、主持非常6+1，模仿主持人李詠的風格進行主持。
（6）由評委向選手提問有關在主持過程中的一些問題，重點考察選手的隨機應變能力。每個選手在評委提問完畢后，選手可以通過才藝展示（一分鐘）以及激情演說（一分鐘）進行現場拉票，支持率高的選手在最終比賽結果上也將具有一定優勢。
4、在決賽中間穿插舞蹈，由街舞協會提供節目。(10分鐘)
5、在決賽中進行現場觀眾的三次抽獎。(3*3=9分鐘)
6、最后，在評委商議最終結果的同時，由全體選手共同表演一個綜藝類節目，保持現場氣氛，以免冷場。
7、評委根據選手的總體表現以及現場支持率，進行現場評分�？偡譃�20分。每個選手的比賽成績，按評委的打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取另幾位評委評分的平均分，如有選手成績相同，則按照小數點以后的成績評分。評委打分允許小數點后打一位（不得超過）。比賽評委打分原分以及計分統計的評分一律保存歸檔備查，不得銷毀。最終選出優勝者，進行頒獎，活動結束。
評委評分標準：見附1。
七、獎項設置：
本次競賽設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名和優勝獎三名。
八、可行性分析：
1、我校是一所農村完全中學，在高考中走特色發展之路，口才尤為重要。無論是從事何樣的工作，但良好的素質和善于與人溝通的能力同樣重要。經了解，中學生尤其是新生對口才能力的提高特興趣特別濃厚，本次主持人大賽面向我校全體學生，重點是面向大一全體新生進行比賽。在合適時機給熱愛主持的同學一個展示自己才能的平臺，同時又可以鍛煉他們在臺上面對大眾的膽量，增加自己的自信心和提高口才表達能力。
2、這是本校舉辦的首屆主持人大賽，我社在這個學期就著手準備這次大賽，發動全社成員，合理分工，積極配合，精心準備好前期工作。本次大賽有一定的規則和時間限制，比賽期間選手有較長的時間，準備時間充足，不會造成同學們太大的課余負擔。
3、所邀請的評委都有一定的評分經驗和權威性，評分標準也是經過反復商討確定，制成評分表格提供給各位評委，由評委的評選結果中評出比賽的獲勝選手，并頒發獎品及證書，保證整個過程的公平性、公正性、公開性和可靠性。
九、活動人員分配：
活動總負責人：社長 彭寵
宣傳工作負責人：宣傳部部長
會場布置負責人：組織部部長
指導老師及評委的邀請負責人：外聯部部長
現場秩序的維護負責人：副社長
資料的整理與發放負責人：秘書處
物品采購負責人：財務部部長
報名設點的負責人：策劃部
網絡攝影負責人：網絡攝影部部長
機動人員負責人：辦公室
十、資金預算：
幸運觀眾禮品：3*5=15元
各種宣傳海報：30元
一次性水杯與茶葉總計5元
資料復�。�10元
獎品總計：100元
證書費用：9*2=18元
不可預測費用：200元
合計：378元
十一、活動意外防范：
1、為防止參加人數較少，我們會通過大型海報在南北校同時進行宣傳；通過與各學院聯系，對活動進行宣傳；以增加參賽人數。
2、為防止秩序出現混亂及競賽的公平性，我們請相關老師作為公證人；并請6名校衛隊成員和6名禮儀隊成員進行現場秩序維持。
附1：評分標準（總計20分）
主持評分標準（總計15分）
語言面貌——普通話發音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中；（3分）
整體感覺——衣著形象表現了大學生的氣質風貌，動作、表情方面與表達相匹配，臺風；（2分）
臨場發揮——及時有效的表達；（2分）
創意體現——這是是否能贏得觀眾的喜歡；（3分）
時間控制——在時間限制內完成規定的項目（1分）
語言感染——通過語言展示表演體現語言表達和組織能力。（4分）
才藝展示評分標準（總計5分） 舞臺表現力——（3分） 藝術水準——（2分）
方案策劃 篇2
策劃部：電子信息系
組織人：甘x(輔導員)黃xx(輔導員)
人員分配
主持人：楊x(xx通信)朱xx(xx動漫)
宣傳組：各班生活委員
后勤組：各班生活委員
裁判組：常帥(xx計1)程婷(xx計2)羅檢查(xx計3)劉博(xx動漫)周洪波(xx電子)
拍攝人：王x(xx計2)
組隊方式：xx計1、xx計2、xx計3、xx通信為一隊，xx電子、xx動漫隊一隊，每隊四名選手。
注意事項
1、辯論賽活動中辯論手不能冒名頂替
2、各負責人及參賽選手必須前10分鐘到場
3、辯論比賽過程中隊員必須遵守主持人指揮
4、辯論賽活動和畫展活動中不得出現不文明現象，不亂丟垃圾，各班不準大聲喧嘩
預備流程
1、主題：大學生談戀愛的利與弊
2、主旨：本著友誼第一比賽第二的理念充分展現當代大學生的風采
3、各隊代表就位，分成正方反方，各班觀眾團就位(觀眾團人數為每班10~15人)裁判入席
4、策劃人宣布比賽開始，主持人按照規則進行比賽
5、由正方一號陳述自己的觀點，再由反方一號陳述
6、進行攻辯，由各隊提出問題讓對方回答并可以指明讓哪位選手進行辯答
7、自由辯論
8、由雙方4號辯手進行本方辯論總結，裁判宣布比賽結果
獎項
優秀獎一名積極獎一名
各隊按順序離開現場
方案策劃 篇3
一、活動主題：百科知識風暴競賽
二、活動目的：擴大學生的知識面，挖掘學生愛知識用知識熱情
為了豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生群體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，經管系學生會特此申請承辦“知識風暴”競賽活動�；顒拥膬热萆婕暗浇浌芟蹈鱾�專業的專業知識，歷史知識，日常生活小知識，歇后語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質高的選手，充分展現了當代大學生的風采風貌。
三、活動時間和地點：
初賽時間和地點：4月10號 到時具體再通知
復賽時間和地點：4月17號
決賽時間和地點：4月24號 到時具體再通知
四、活動參加的對象：經管系全體學生
五、報名時間：04月01號——08號
報名方法：參賽成員到各班班長，再由班長交給學生會成員(見后面)
六、活動的流程：
初賽安排：
具體流程：
(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進入復賽。
(二)進行快速搶答環節，當主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權利。快速搶答題有15道題。
(三)進行必答題環節，必答題由每組的隊長抽出一組必答題目，當主持人讀完題目，在30秒內作答。每組題有20道。
復賽的安排：
復賽以筆試為主，一個組有120道題目，題目類型(選擇題70道，判斷題50道，其中選擇題中專業題占20%)，120道題分為四部分，由四位組員協商完成，在做題期間不可討論，在30分鐘內完成，分別選出前4名進入復賽。
決賽安排：
(1)決賽以游戲和問答方式為主，每隊基本分為100分。
(2)活動開始之前，由嘉賓發言，并由進入決賽的隊員進行自我介紹和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個組員上臺表演，但是最好一個隊伍一起表演。)
(3)快速搶答題：當主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權利，若答對題目的加10分，答錯的不扣分，總共有20道題目。
(4)幸運搭檔題：每小組輪流上場，其中兩個隊員(A、B)需要面對觀眾，PPT播放A、B需要描述的事物時，另外兩個隊員(C、D)背對觀眾并要蒙住眼睛，當此環節正式開始，A、B知道答案并通過肢體語言來提示自己的搭檔(C、D)，如果C、D在規定的時間內答對一題加10分，每個組5分鐘。
(5)觀眾互動題：
(1)有獎環節，用音樂傳球，當音樂起到音樂停的時候，手上拿著氣球的六名觀眾就有獲得回答問題的機會，游戲內容為
A、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就馬上發出號令“左手右腳，右手右腳……”，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊為勝利隊，勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。
B、由主持人讀題目(題目類型可以是燈謎，IQ題，歇后語)，最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。
(觀眾互動環節總共派出六份獎品)
(6)驚險必答題：
A、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時間內作答，答對加20分，答錯減10分。
B、可以五十五十(去掉兩個錯誤的選項，如果最后還是答錯，答錯減10分。)可以請現場的觀眾作答，也可以打電話給自己的任何一個親朋好友幫助你回答問題，答對加20分，答錯減10分，五十五十，請觀眾作答和打電話的機會各一次。)每組大約8道題
(8)宣布結果：在等待結果的期間，進行學生會成員的才藝表演(人員內定)，例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請社團進行表演。
七、活動的嘉賓：
初賽：經管系學生會相關人員。
復賽：學生會人員。
決賽：邀請3-5個老師，各個系的主席、
一等獎：一個小組 獎狀及證書+相框4個+團隊集體照+筆記本
二等獎：一個小組 獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書
三等獎：一個小組 獎狀及證書+筆記本
最佳表現獎：4人(由評委評分決定) 獎狀及證書+精美禮品
八、獎品的安排：
獎狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框 4個、精美禮品
九、經費預算:300元
備注：
(一)期間學生會成員利用早讀期間，在01號——08號向經管系08級進行宣傳。
(二)于此同時 ,在、、、進行宣傳
(三)面向經管系全體成員征集報名，以班為參加主體，以小組為單位(每個小組要起一個名稱)，每個小組成員4人，每個小班要有一個小組參加。
(四)報名聯系人： 、、、
方案策劃 篇4
一、活動目的：
(1)促進學生積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活;
(2) 擴大同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養;
(3) 在大學生學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化。
二、活動名稱：趣味文學知識競賽
主辦部門：公共管理學院學生會學習部
三、活動主題：拓展文學知識，提高文學素養
四、活動形式：公共管理學院大一大二學生以班級為單位,共13個班，每班派4名代表參加。
此次競賽分為預賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。
預賽：通過抽簽決定分組，有一個班級可以通過抽簽直接進入決賽，其他的班級4個班一組進行一場比賽，共三場， 每場有一隊勝出，參加決賽。決賽：共一場，四個班進行比賽，決出冠軍隊和優勝隊。
五、競賽內容：
1、 中國古代文化知識;
2、 中國近現代文學知識;
3、 外國文學知識;
4、 古今中外文人墨客的生平故事;
六、比賽流程：
18：30選手檢錄，智囊團入場(領隊簽到)
19：00比賽正式開始
第一輪：
獨闖奇關(個人必答題)——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過10秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答(例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號??)，不允許討論。
第二輪
共渡險關(團隊必答題)——問答題，每題10
分答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊隊長代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過15秒，
第三輪
知識陷阱(團隊互選題)——選擇題，分為“古典文學”“現代文學”“外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答(第2種方案 ：每隊都有一題需要回答，選題權利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題~~~~)。若選手答不出 可以求助本班的智囊團，選手答對一題加10分，答錯扣5分，智囊團答對加5分，答錯不扣分。每隊一題。每人的答題時間不超過15秒。
第四輪
爭分奪秒（團隊搶答題）——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過10秒。答錯、超時或犯規不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。
�。ü�10道選擇題，如果出現平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。）
七、比賽規則：
1、各隊參加比賽應按時到場，遲到10分鐘按棄權處理。
2、第一輪個人必答題環節其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。
3、第三輪團隊互選題環節，智囊團答題應有序，若出現混亂局面評委可決定取消該隊智囊團答題權利。
4、主持人宣布比賽結果后，若某隊對結果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。
5、第四輪團隊搶答題環節各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。
八、時間要求：
第一輪共16道題四個隊答題時間共3分鐘。
第二輪共12道題四個隊答題時間共計3分鐘。
第三輪共4道題（共準備16道題）四個隊答題時間共計1分鐘。
第四輪共10道題，準備15道題。大概3分鐘以上�？紤]到主持人串場詞、選手討論等其他問題所須時間，預賽每場比賽大致需要1小時左右。決賽因有其他環節，時間適當延長，不超過2小時。
獎品設置及資金預算：
決賽結果出來后，評比出第一名為冠軍隊，第二名為優勝隊，第三名、第四名為優秀組織獎，頒發獎狀和獎品，獎品可為相關文學書籍（第一名），筆記本、學習用品等（第二、三、四名）。全部獎品所須資金大致須100元左右。其他物品如筆、水等所須資金大致為10-20元。整個活動所須資金大致為120元左右。
九、相關部門工作：
1、宣傳部負責前期宣傳，包括展板、黑板裝飾。
2、辦公室負責物品提供和回收以及賽場布置。
3、紀檢部負責現場秩序的維護以及選手和觀眾出入場的引導，和對整個比賽進行監督。
4、組織部負責和學習部相關人員一起對比賽時間進行控制并抽出機動人員作好相關協調、溝通工作。
5、文訊部、網絡部負責對賽場的情況進行報道，形成文字并通過院網絡進行宣傳。
備注:為了增加本次比賽的趣味性,并最大限度的提高參與的人數,決賽時增加才藝表演環節。
話劇表演要求及評分細則
一、要求:
1、比賽形式：以名著或知名小說、劇本為依托的話劇比賽。
2、參賽隊：進入決賽的四支隊伍，由參賽隊所在班級的非參賽同學參加。
3、比賽順序：由各隊領班抽簽決定。
二、評分細則：
1．表演分（9分）：演員吐字清晰、語音標準，表演大方得體、形體動作準確優美、自然生動、細膩有感情，能充分把握劇中人性格特征；
2．內容分（6分）：劇目要突出主題，關于名著或知名小說等方面內容，內容積極向上，反映當代大學生的文學素質；
3．服裝、道具及場景布置分（2分）：服裝要符合劇中人的身份、特點、合體、大方，場景布置及道具安排要能準確反映劇目表達的內容及環境；
4．現場效果分（3分）：現場觀眾反映程度，評委主觀印象及演員的現場發揮；
5．附加分：對于超過時長（時間要求：8-10分鐘）的.劇目，將從最后得分中酌情減扣1-3分；演出時誤場或沒有謝幕酌情在最后得分中減扣1-3分。
方案策劃 篇5
一、企劃背景
1、云南師范大學商學院成為一所獨立學院。
二、企劃目的
1、贏得教育界在政策導向、宣傳支持等多方面支持，且擴大在學術界的影響力；
2、通過媒體的宣傳炒作，擴大云南師范大學商學院影響力；
3、宣傳學校實力，樹立良好的公眾形象，通過人際傳播引來更多關注者；
三、活動組織
主辦：云南師范大學商學院相關部門
協辦：云南師范大學商學院校團委
四、活動安排
前期籌備→活動執行→跟進炒作
1、籌備階段
時間：12月1日-12月9日
地點：云南師范大學商學院院長辦公室
目的：籌備活動所需物品
工作內容：
1）確定邀請嘉賓人員名單
2）制作、發放邀請函
3）媒體投放資料準備
4）制作活動宣傳品系列
5）活動場地選擇
2、執行階段（新聞發布會當天）
時間：12月10日10：00～11：30
地點：云南師范大學商學院慧源樓多功能會議廳
內容：新聞發布會向外界宣告：
云南師范大學商學院成為獨立學院
工作內容：
1）現場人員的接待
2）簽到及紀念品的發放
3）禮品的發放
4）幻燈播放
5）現場攝制的跟進
6）具體介紹公關部架構
新聞報道組、編輯出版組、技術制作組、活動策劃組、業務拓展組、信息調研組
儀式流程：
時間內容
9：30～10：00會場布置及媒體簽到
10：00～10：05與會人員入席（配背景音樂）
10：05～10：20主持人介紹項目情況及現場嘉賓
10：20～10：30云南師范大學商學院校長發言
10：40～11：00云南師范大學商學院對于成為獨立學院等方面的介紹
11：00～11：20媒體記者對云南師范大學商學院相關部門責人等進行采訪
11：20主持人宣布結束
3、炒作階段
時間：12月10日以后
地點：云南師范大學商學院院長辦公室
目的：通過新聞媒體炒作吸引教育人士的注意
工作內容及分工：
1）《春城晚報》、《云南日報》、《都市時報》、《昆明日報》、云南電視臺、、昆明電視臺等媒體分別發布此次新聞發布會召開的新聞進行炒作
2）配合媒體其他工作
五、活動預算
1、媒體預算支出：
2、人員工資支出
3、物料支出
物品名稱數量單價費用（元）
邀請函
空飄
條幅
嘉賓胸花
地毯
禮儀綬帶
禮儀花籃
4、公關費用支出
參加記者發布會各界人士禮品費用
務餐費
照片沖洗
大綱編寫人：戚偉、熊東
大綱審核人：陳玲燕
大綱審定人：李娜
方案策劃 篇6
為全面測試和檢驗南通市數字化城管信息系統的各項功能，迎接省建設廳的項目竣工驗收和國家建設部數字化城管科技示范項目的驗收，根據市政府領導的要求，從9月28日開始，我市數字化城市管理信息系統開始在部分區域試運行。為確保系統試運行的成功實施，特制定本方案。
一、試運行開始時間：20xx年9月28日
二、試運行責任區范圍：市區17條主干道。（具體責任路段見附表）
三、試運行參加對象：市相關部委辦局（單位）、市城市管理監督指揮中心、城市管理行政執法局督查機動大隊、城市管理行政執法局直屬執法大隊、市城管局有關處室、區級指揮中心、
四、試運行要求：
�。ㄒ唬┛傮w要求：試運行期間各職能部門需根據數字化城市管理信息系統運行的七個環節業務流程要求，各施其職、嚴格執行。巡查人員根據方案要求，認真巡查、及時上報。系統各平臺操作人員必須嚴格按照系統業務處置流程及《南通市城市綜合管理案件接處工作規程》和《南通市數字化城市管理信息系統終端設備管理規范》規范操作。
�。ǘI務流程要求：
1、業務受理環節：市監督指揮中心信息受理員試運行期間，每天8：00至18：00（含星期天和節假日）接受巡查人員上報的部件、事件問題信息。對信息數據的圖像編輯、匯總和電子地圖查找、定位；受理上級領導對城市管理工作的批示和意見。熟練掌握城市管理方面的法律法規和《南通市城市綜合管理案件接處工作規程》，及時、準確地錄入各類信息，嚴格執行案件處置流程。做好巡查人員上報信息的保密工作，及時向值班長報告接受到的重大突發事件和領導重要批示。
2、案件立案環節：信息受理員將巡查人員上報的案件進行受理，審核上報信息后根據《南通市城市綜合管理案件接處工作規程》的要求確認是否立案，并及時批轉給派遣員或值班長進行派遣。
3、案件派遣環節：派遣員或值班長必須根據《南通市城市綜合管理案件接處工作規程》的要求對案件進行派遣，并填寫系統表單中處理要求和處置時限。準確無誤的派遣到相關責任單位和部門。
4、案件處理環節：接受案件的處置部門需按照《南通市城市綜合管理案件接處工作規程》處置要求，迅速反應、快速處理。
5、案件處置反饋環節：各區級指揮中心、各部委辦局系統平臺及案件接受處置部門，需將案件處理結果按照《南通市城市綜合管理案件接處工作規程》中要求的案件完成時間及時、準確的逐級進行反饋。
6、案件結案環節：督查機動大隊、直屬執法大隊巡查人員對上報的案件，相關部門處置完畢后進行核查。指揮協調處，負責對未結案的案件進行跟蹤、督辦；對跨部門、跨區域的案件，做好相關協調工作，疑難問題及時報監督指揮中心領導。中心值班長負責確認各類案件處置結果是否給予結案。
7、評價業務環節：綜合考評處負責每天、每周、每月對上報案件、未結案案件、結案案件分部門、分區域、分類型進行詳細統計分析。并每月以《數字化城管簡報》的形式報有關領導，抄送各區、各職能部門和單位。
�。ㄈ┭膊槿藛T信息采集要求：
試運行期間，路段巡查人員根據分工，在各自責任區范圍內進行巡查，對責任區內影響市容市貌的城市部件和事件的突出問題進行采集、上報。現場巡查發現問題通過“城管通”手持終端進行及時拍照、錄音、記錄，通過“城管通”將圖片、聲音、表單等信息發送至監督指揮中心，發送的內容應當包括以下要素：事/部件、位置信息、問題簡要描述等。信息采集的事、部件種類要多，面要廣，準確性要強。機關各處室、大隊按各自工作時間準時登錄系統，上路巡查采集上報信息。使用“城管通”設備的部門及個人，必須嚴格遵守南通市城市管理監督指揮中心制定的《“城管通”使用管理暫行辦法》。信息采集除明確各處室、各大隊具體的責任路段外，還要進一步明確各自信息采集的對象，具體分工如下：
1、機關各處室在責任路段區域內巡查，對發現嚴重影響市容環境的所有問題，根據《南通市城市綜合管理案件接處工作規程》規定的城市管理相關事、部件進行全部采集、上報案件。
2、督查機動大隊執法隊員，在試運行期間以直屬執法大隊責任區路段為主進行巡查，根據《南通市城市綜合管理案件接處工作規程》上報案件。在已納入數字城管系統覆蓋的崇川區、港閘區、開發區范圍內發現的嚴重影響市容環境問題，也應及時采集上報；對未覆蓋區域的路段如發現的重要問題可采用語音電話的方式上報案件。
3、直屬執法大隊各中隊在各自管轄區域內，根據《南通市城市綜合管理案件接處工作規程》，對巡查中發現嚴重影響市容環境的重大問題以及除城管局管理職責以外的事部件案件進行采集、上報。
方案策劃 篇7
一、活動目的：通過本次主題班會的討論與發言，使同學們充分認識大學生活的豐富多彩，以便大家在今后的大學生活中，合理安排自己的學習和生活，在感受豐富多彩的校園文化的同時，能夠樹立集體觀念，增進同學團結意識，提高個人綜合素質。
二、活動意義：通過回顧上學期的生活，學習經歷，以討論會的形式交流大學的點點滴滴，為同學們今后的大學生活指明前進的方向。
三、活動形式：發言、討論和節目相結合。
四、活動準備：
1、征求同學們的建議，結合班級學生中存在的實際問題，擬定班會主題。
2、召開班、團干部會議，正式確定班會主題，商量班會方案。
3、圍繞班會主題方案，確定核心成員，討論班會召開的細節，并邀請輔導員，學院學生會干部和其他各班團支部成員參加會議。
4、檢查落實方案，確定活動時間、地點及活動前的一切準備。
五、活動過程：
1.開場
女：親愛的老師、同學們。
合：大家晚上好。
男：這里是由海門學院旅游綜合班策劃主辦的主題班會“大學生活大家說”的活動現常
女：大家好，我們是今天活動的主持人，我是徐金晶。
男：大家好，我是張譽。
女：我們今天的主題班會叫做“大學生活大家說”。首先就讓我們傾聽一下張譽他的感想吧。（手指向 張譽）
男：(見主持人講話1)
女：是呀，回想起勝利的那一刻，至今還有些激動呢！
2.自由討論環節 （同學主動站起來談自己內心的感受）
同學們都積極發言，與大家分享來到南通職大八個多月的收獲，以及對以后大學生活的規劃。
★同學討論
踴躍發言同學名單如下： 許文靜，何旻焱，郭麗麗，陳茹琪，劉夢迪，李春燕
男：下面請同學們暢所欲言，說說自己的大學生活。首先有請徐文靜 同學上臺發言！
⒈學生代表 徐文靜同學發言:
女：徐文靜同學的感言很有代表性，作為學生我們應該將學習放在第一位。
男：下面有請 何旻焱同學上臺發言！
⒉學生代表 何旻焱 同學發言:
女：旅游綜合班是咱們的大家庭，而宿舍是我的小家庭，下面請我們寢室的姐妹談談她們們的感想吧。
⒊學生代表 郭麗麗發言：
女：對了， 張譽，其實我早就聽說你們宿舍氣氛特別活躍，個個多才多藝，下面就請你們宿舍派個代表出來秀一下吧。
男：好，滿足大家的要求，就請我們舍的 熊程程和 周斌共同給大家帶來精彩的歌唱表演。（《知足》- 五月天）
★節目表演部分
男：徐金晶，節目的氣氛感染了同學們，也把班會也推向了高潮，看同學們都舉手示意呢！
女：啊，那趕緊遞把他們請上來吧！
⒋學生代表 陳茹琪 發言：
⒌學生代表 劉夢迪發言：
⒍學生代表 李春燕發言：
★師生互動
1 請同學向系領導提問，又領導作解答。（體現互動的氣氛）
2 請系領導對同學們接下來的學習生活提幾點建議。
女：聽了這么多同學的發言，我深有感觸，大家能否給我少許時間，讓我也說兩句？
男:當然可以了，請吧！
★主持人講話
男：今天，我們班主任本人沒能來，但她已經把話捎來了。下面有請邵敏月 同學代讀班主任的講話。大家掌聲歡迎！
★同學代讀班主任的講話
合：我的大學我做主，同學們的發言聲情并茂。老師是我們實現人生夢想的領路人，在我們為前途躊躇滿志時，總是老師為我們排憂解難，為我們送來溫暖與關懷。最后有請敬愛的 高老師 對本次班會進行總結點評！
六、輔導員總結
七、結尾
合：最后我們代表旅游綜合班全體同學，感謝系領導，輔導員以及各班同學參加我班此次主題班會，也感謝同學們的精彩發言。就讓我們在回憶與期待中感受大學的精彩！
最后我們共同以一首歌曲來結束我們此次主題班會，謝謝大家�。ㄍ瑢W們合唱《朋友》）
院、系、班級
海門學院xx屆旅游綜合班
時間
xx年5月11日 18：30—20：00
地點
h8-105
應到人數
148人
實到人數
人
未參加學生原因
主持人
張譽 徐金晶
輔導員
瞿錦秀
方案策劃 篇8
一、重陽節活動主題
菊品為尚，情濃重陽，禮敬老人送上溫馨送上健康
二、重陽節活動時間
20xx年10月26日
三、重陽節餐廳氛圍
1。為配合重陽節的氣氛，在正門外擺放大型菊花花壇，并在門外的兩棵立柱之間懸掛“菊品為尚，情濃重陽—XX餐廳賞菊會”的主題橫幅。
2。在正門入口處堆放九層的大型“重陽糕”，配放小裝飾“燈”，取“步步登高”之意。
3。餐廳內張貼重陽節主題吊旗。
4。在各樓層顯著位置擺放不同品種的名貴菊花，供人賞聞。
四、重陽節活動背景
重陽節，也是中國的“老人節”。近年的重陽節，逐漸掀起了一股“團圓風”。回家跟爸媽說說知心話，陪辛勞了一輩子的父母出門走走，逛逛，漸漸成了重陽節里兒女們送給父母最特別的禮物。因此，本方案主要從兒女孝順、合家歡樂的角度進行活動策劃的。
五、重陽節活動內容
活動一：“情暖金秋”老年點餐特賣
活動期間，餐廳準備好適合老人的套餐，點套餐可進行折扣優惠。
活動二：
重陽節推出適合老年人口味的菜點，時逢秋季養生的好時機，老店推出了養生佳品，及各色重陽套餐。(面試網 )
活動三：
1、重陽節當天向60歲以上用餐的老人贈送養身滋補湯一份。
2、當天過生日的賓客憑生日蛋糕或本人有效證件可獲贈長壽面一份。
活動四：
舉辦“百叟宴”。凡年滿60歲以上(憑有效證件)的老年人可享受每位99元的“九九重陽優惠套餐”(僅限100人)，額滿為止。席間，有民樂、變臉、舞獅子等表演助興。
活動五：
“重陽節”特價酬賓。
保健酒類、保健品類、保健食品類。
其它老年用品等
六、重陽節媒體計劃
1、硬廣：晚報周三10半彩，快報周四半版彩。
2、軟廣：特別企劃活動邀請媒體參與，發布軟文。
方案策劃 篇9
隨著電腦、手機等電子設備的普及，很多中學生出現了提筆忘字的情況。為了促進我校學生正確使用規范字，提高同學們的基礎文化素養，團委文軒社特舉行漢字聽寫大賽。本次大賽旨在提高大家自覺使用規范漢字的認識，培養當代中學生熱愛祖國文字的情懷。
二、活動目的：
1、讓同學們意識到以漢字為代表的傳統文化面臨的危機，引起對傳統文化傳承和延續的思索；
2、培養中學生書寫規范漢字的意識；
3、培養當代中學生熱愛祖國文字的情懷。
三、活動主題：漢字——中華民族的驕傲
四、活動準備：
1、各團委委員負責準備聽寫字庫。
2、通知學生帶齊書寫工具。
3、各團委委員制定比賽規則。
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