小學中秋節班會策劃書

小學中秋節班會策劃書（精選3篇）

　　時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標是時候開始制定策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的小學中秋節班會策劃書（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。

　　小學中秋節班會策劃書1

　　一、實施背景：

　　讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動目的：

　　1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

　　2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

　　3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的'特點。

　　4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

　　三、活動準備：

　　收集有關中秋的資料，準備歌曲，月餅。

　　四、活動過程：

　　第一階段：活動準備

　　1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

　　2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

　　第二階段：以班會形式進入活動

　　1、欣賞音樂《明月幾時有》情境導入，渲染氣氛。

　　2、進入活動主題，交流感悟

　　第一主題：話說中秋

　　1、中秋節的由來。

　　2、中秋節的傳說與民間故事。

　　3、各國是怎么樣過“中秋節”的。

　　第二主題：中秋實踐活動

　　1、設計別致、精美的月餅圖案。

　　2、舉辦月餅宴。

　　3、觀賞月亮。（天氣狀況良好的情況下）

　　五、活動總結

　　同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！

　　小學中秋節班會策劃書2

　　一、活動目標：

　　讓學生了解更多的中國傳統文化，知道中秋節的來源及意義，以此培養學生的熱愛祖國傳統文化的情懷。

　　二、活動準備：

　　資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時有》。

　　1、學生根據自身特長，分別收集與中秋節相關的文化。

　�。�1）可選內容：

　　中秋節的美麗傳說。（向家長了解，到有關網上查詢。）

　　月餅的文化。（收集形式：網上收集，上街調查，向家長了解）

　　有關中秋有詩詞歌曲。（向家長了解，到有關網上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關商店尋找。）

　�。�2）時間限制：三天內

　�。�3）展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等。

　　2、教師準備相關的補充資料，制作課件。

　　三、活動流程預設：

　　1、活動一：中秋節的美麗傳說

　�。�1）中秋傳說之一——嫦娥奔月

　�。�2）中秋傳說之二——吳剛折桂

　�。�3）中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義

　　2、活動二：月餅的文化

　　（1）學生匯報有關月餅的文化。

　�。�2）匯報：同學說說自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說。

　�。�3）教師展示：

　　課件示，師再稍作解釋：

　　先吃咸后吃甜。

　　品嘗月餅伴茶水。

　　吃月餅要適量。

　　要吃新鮮月餅。

　　3、活動三：中秋節的詩詞、歌曲、歇后語。

　　4、活動四：地方習俗大家看（教師資料袋：中秋節的'地方習俗）

　　四、活動意義：

　　中秋節在中國是一個全民性的重大節日，在日益重視傳統的當今時代，如何挖掘傳統節日的內涵，如何讓兒童也在傳統節日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統節日帶來的民族凝聚力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不可小視。

　　小學中秋節班會策劃書3

　　準備：每人準備一個關于中秋節的故事或傳說。分組4人準備一個月餅。

　　一、 引出：

　　農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂 之中秋節。我國古歷法把處在秋季中間的八月， 稱謂“仲秋”， 所以中秋節又叫“仲秋節”。你們知道中秋節有什么傳統嗎？對！吃月餅，賞月，還有吃鴨子、芋奶和毛豆。關鍵就是一家人要乘著皎潔的月光，圍坐在一起，感受親情的溫暖。

　　我們雖然沒有血液關系，但我們能坐在一起，我們就是一家人，今天我們圍坐在一起一起來感受集體的溫暖，讓圓圓的月亮，映著我們的笑臉。

　　二、 了解中秋的來歷、傳說。

　　分組交流中秋節的傳說，每組選一名最好的講給全班聽。師點評。

　　中秋節的來歷

　　農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日 。八月十五恰在秋季的中間，故謂 之中秋節。我國古歷法把處在秋季中間的八月， 稱謂“仲秋”， 所以中秋節又叫“仲秋節”。

　　中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，因此，又稱八月十五為“團圓 節”。古往今來，人們常用“月 圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉的游子，更 是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思 故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，宋代王安石 的“春風又綠江南岸，明月何時照 我還”等詩句，都是千古 絕唱。

　　中秋節是個古老的節日，祭月賞月是節日的重要習俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭 月的社制，民家也有中秋祭月之風，到了后 來賞月重于祭月，嚴肅的祭祀變成了輕松的 歡娛。中秋賞月的風俗在唐代極盛，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句，宋代、明代、 清代宮廷和民間的拜月賞月活動更具規模。 我國各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜 月亭”、“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年 間為皇家祭月修造的。 每當中秋月亮升起，于露天設案，將 月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月 后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月�，F在，祭月拜月活動已被規模 盛 大、多彩多姿的群眾賞月游樂活動所替代。

　　吃月餅是節日的.另一習俗，月餅象征著團圓。月餅的制作從唐代以后越來越考究。蘇東坡有詩寫道：“小餅如嚼 月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽 裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”�？磥懋敃r 的月餅和現在已頗為相 近了。

　　中秋節時，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。除月餅外，各種時令鮮果干果也是中秋夜的美食。中秋節起源的另一個說法是：農歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。

　　三、 古詩結尾

　　有許多詩人都寫過歌頌中秋明月的詩詞，讓我們在那優美的詩詞中結束這次的班會。

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