互聯網大賽策劃方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的互聯網大賽策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、大賽主題
“互聯網+”成就夢想、創新創業開辟未來
二、比賽目的與任務
旨在深化高等教育綜合改革，激發大學生的創造力，培養造就“大眾創業、萬眾創新”的生力軍；推動賽事成果轉化，促進“互聯網+”新業態形成，服務經濟提質增效升級；以創新引領創業、創業帶動就業，推動高校畢業生更高質量創業就業。
重在把大賽作為深化創新創業教育改革的重要抓手，主動服務湖北地方經濟發展，創新人才培養機制，切實提高高校學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。
三、組織機構
（一）主辦單位：本科生院
�。ǘ┏修k單位：計算機學院
（三）協辦單位：國際軟件學院、電子信息工程學院
�。ㄋ模┙M委會：大賽設立組委會，周葉中任組委會主任，張紹東任副主任，趙菊珊、彭啟智、王少雄、李好、王麗娜、賀賽先、姚中喜為成員，負責大賽的組織領導工作。
�。ㄎ澹⿲＜椅瘑T會：大賽設立專家委員會，張紹東任主任，吳紅波、張滬寅、徐新、桂浩、潘勵、周耀林、錢俊、夏清華、黃靜等任成員，負責參賽項目的評審工作。
�。┕ぷ魑瘑T會：組委會下設工作委員會，趙菊珊任工作委員會主任，朱俊勇、丁家玲、楊志東、冷俊、朱煒、徐國章、王園、趙健、黃建忠、陸一、王毅為成員，負責大賽的具體工作。
四、參賽要求
參賽項目要能夠將移動互聯網、云計算、大數據、物聯網等新一代信息技術與行業產業緊密結合，培育產生基于互聯網的新產品、新服務、新業態、新模式，以及推動互聯網與教育、醫療、社區等深度融合的公共服務創新。主要包括“互聯網+”傳統產業、“互聯網+”新業態、“互聯網+”公共服務、“互聯網+”技術支撐平臺、“互聯網+”其它等類型。
1.“互聯網+”傳統產業：新一代信息技術在傳統產業（含一二三產業）領域應用的創新創業項目；
2.“互聯網+”新業態：基于互聯網的新產品、新模式、新業態創新創業項目，優先鼓勵人工智能產業、智能汽車、智能家居、可穿戴設備、互聯網金融、線上線下互動的新興消費、大規模個性定制等融合型新產品、新模式；
3.“互聯網+”公共服務：互聯網與教育、醫療、社區等結合的創新創業項目；
4.“互聯網+”技術支撐平臺：互聯網、云計算、大數據、物聯網等新一代信息技術創新創業項目。
5.“互聯網+”其它：其它項目。
參賽項目內容須健康、合法，無任何不良信息。參賽項目涉及發明創造、專利技術、資源等，必須擁有清晰合法的知識產權或物權，報名時需提交完整的具有法律效力的所有人書面授權許可書、項目鑒定證書、專利證書等。抄襲、盜用、提供虛假材料或違反相關法律法規的，一經發現即刻喪失參賽資格并自負一切法律責任。對于已注冊運營的項目，在報名時需提交單位概況、法定代表人情況、組織機構代碼復印件等相關證明材料。
五、參賽對象
大賽分為創意組和實踐組。
創意組參賽條件：申報人是團隊負責人或創業企業法人，為普通高等學校在校生（可以是本�？粕�、研究生，不含在職學生）；團隊尚未正式注冊或注冊時間晚于20xx年5月1日。
實踐組參賽條件：申報人是創業企業法人，為普通高等學校在校生（可以是本�？粕�、研究生，不含在職學生）或畢業5年以內（2010年6月10日之后畢業）的畢業生；創業企業在20xx年5月1日前已注冊。
大賽參賽對象須以創新創業團隊為單位報名參賽，允許跨校組建團隊，每個參賽團隊成員不少于3人。
六、比賽規則及評審要點
�。ㄒ唬┟~分配及比例
校級初賽需遴選不低于在校生數1‰的比例（即每1000名學生應推薦1項）的項目擇優推薦參加省級復賽，我校推薦項目數原則上不低于65項。通過省級復賽的.遴選，擇優推薦項目參加全國總決賽。
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參賽材料為《項目申報書》（從報名平臺下載）、《項目計劃書》、一分鐘展示視頻、項目展示及答辯的PPT文件。實踐組和已注冊企業的創意組參賽團隊還需提交組織機構代碼證、營業執照復印件及其他佐證材料（專利、著作、政府批文、鑒定材料等）。
參賽材料請于7月31日前以電子版形式通過報名平臺提交組委會�！俄椖坑媱潟冯娮影鏋镻DF文件，大小不超過30Mb。視頻格式不限，需保證畫面流暢，聲音清晰，大小不超過1G。
�。ㄈ┰u審賽制
校級初賽采取分組答辯制。
參賽團隊進行創新創業項目展示并回答評委提問，每個項目答辯時間5分鐘，回答問題3分鐘。項目展示內容主要包括產品/服務介紹、市場分析及定位、商業模式、營銷策略、財務分析、風險控制、團隊介紹等�？蛇M行產品實物展示。展示及答辯過程中，語言表達簡明扼要，條理清晰。
�。ㄋ模┰u審指標
1.創意組評審指標與分值比例
創新性（占比50%）。突出原始創意的價值，不鼓勵模仿。強調利用互聯網技術、方法和思維在銷售、研發、生產、物流、信息、人力、管理等方面尋求突破和創新。
商業性（占比30%）。在商業模式方面，強調設計的完整性與可行性，完整地描述商業模式，評測其盈利能力推導過程的合理性。在機會識別與利用、競爭與合作、技術基礎、產品或服務設計、資金及人員需求、現行法律法規限制等方面具有可行性。在調查研究方面，考察行業調查研究程度，項目市場，技術等調查工作是否形成一手資料，不鼓勵文獻調查，強調田野調查和實際操作檢驗。
團隊情況（占比10%）�？疾旃芾韴F隊各成員的教育和工作背景、價值觀念、擅長領域，成員的分工和業務互補情況；公司的組織構架，人員配置安排是否科學；創業顧問，主要投資人和持股情況；戰略合作企業及其與本項目的關系，團隊是否具有實現這種突破的'具體方案和可能的資源基礎。
帶動就業前景（占比10%）。綜合考察項目發展戰略和規模擴張策略的合理性和可行性，預判項目可能帶動社會就業規模。
2.實踐組評審指標與分值比例
商業性（占比40%）。在經營績效方面，重點考察項目存續時間、項目的營業收入、稅收上繳、持續盈利能力、市場份額等情況；以及結合項目特點制定合適的市場營銷策略，帶來良性的業務利潤、總資產收益、凈資產收益、銷售收入增長、投資與產出比等情況。在成長性方面，重點考察項目目標市場容量大小及可擴展性以及該項目是否有合適的計劃和可能性（包括人力資源、資金、技術等方面）支持其未來5年的高速成長。在商業模式方面，強調項目設計的完整性和可行性，并給出完整的商業模式描述，以及在機會識別與利用、競爭與合作、技術基礎、產品或服務設計、資金及人員需求、現行法律法規限制等方面需具有可行性。
團隊情況（占比20%）。主要考察管理團隊各成員有關的教育和工作背景、價值觀念、擅長領域，成員的分工與業務互補情況；公司的組織構架，人員配置以及領導層成員；創業顧問，主要投資人和持股情況；戰略合作企業及其與本項目的關系。
創新性（占比30%）。突出原始創意的價值，不鼓勵模仿。強調利用互聯網技術、方法、思維在銷售、研發、生產、物流、信息、人力、管理等方面尋求突破和創新。
帶動就業情況（占比10%）�？疾祉椖吭黾由鐣蜆I份額，發展戰略和擴張的策略合理性，上下產業鏈的密切程度和帶動效率。
七、大賽獎勵
學校初賽設項目團隊獎項：一、二、三等獎設獎數目占參賽項目數的50%，其它參賽項目獲優勝獎，獎勵按照學校有關獎勵辦法執行；同時設置優秀指導教師獎、院系優秀組織獎，院系組織和獲獎情況將納入年度本科教學工作評估考核。
八、賽程工作流程
1.初賽報名：各院系負責動員及組織在校學生及符合條件的畢業生報名，于7月24日前將《項目申報書》電子版發送至校級初賽指定郵箱。
2.全國大賽官網報名：組織參賽團隊于7月31日前到官網注冊、報名并提交參賽材料。
3.工作研討會：7月20日在本科生院304會議室組織召開大賽研討會。
4.學校初賽：8月3日-8月4日在計算機學院會議室對本校報名的參賽項目組織初賽，遴選參加省級復賽的項目。
5.復賽報名：8月5日-8月15日學校組織初賽遴選出的優秀團隊在指導教師的輔導下更新項目材料后，到大賽報名平臺提交修改更新版的參賽材料。
6.省級復賽：9月15日之前在湖北工業大學舉行。
7.復賽全國總決賽：10月中旬在吉林大學舉行。
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