有關活動策劃方案4篇
為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的活動策劃方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動策劃方案 篇1
目的：
為進一步落實校長室關于深化課堂教學改革，努力改變我�，F有傳統(tǒng)傳授課堂教學模式，真正還課堂給學生，強化教學過程的科學管理，提高我校課堂教學效率，學校教務處提出本月（20xx年11月）認真開展第一期“推磨聽課月”教學互學活動，借以加強我校全體教師對新課程的至深學習，課堂上真實體現新課程理念，全面提高我校教育教學和科研水平，促進學校教學質量的健康有序推進。
具體要求：
1、聽課要求：語文、數學、外語由本備課組老師全員聽課，其余學科由學課教研組合組聽課。歡迎各學科老師跨學科聽課。推磨聽課前，由語、數、外備課組長（其他學科由教研組長）到教務處領取聽課評價表，每位聽課教師認真填寫“聽課評價表”，各組長做好相關紀錄備查。
2、推磨聽課期間，分組就已進行過的聽課內容進行討論，由備課組長主持（合并組由教研組長負責）總結聽課，并組織對課堂教學情況進行討論，并在分組討論記錄表上做好適當記錄。
3、本組推磨聽課完成后，各位老師請將自己手頭的聽課評價表交至備課組長處，由備課組長（合并組的教研組長）將聽課評價表匯總于每周五前交至教務處胡偉老師處。
4、學校教務處將聯(lián)合年級組對本次推磨聽課上交材料進行檢查，并作出相應反饋和及時公示。
校長室要求：
A：各組內教師要做到循環(huán)聽課，互相學習，取長補短，形成組內乃至全校性的濃厚教學研究氛圍。
B：校長室領導，各學科蹬點行政，教務處，年級組正副主任和教研組長要深入課堂，檢查督促“推磨聽課”的落實情況。
活動策劃方案 篇2
一、推廣目的
由于今年天氣的因素，夏季時間比往年提前，入秋以后天氣也一直比較炎熱，從終端消費上看，消費者在入秋后仍然以消費夏裝為主，到目前為止除了秋前款已經銷售一段時間外，其他的秋裝才剛剛開始銷售，十一之后很多地區(qū)的氣候將會變冷，將進入賣冬裝的季節(jié)，所以今年秋裝的銷售時間將比較短，對于銷售非常不利。為在十一期間促進秋裝銷售，配合市場部各項促銷活動，制定此推廣方案，以期在十一期間在終端營造出促銷的氛圍，為銷售推波助瀾。
二、推廣主題
秋收
三、主題詮釋
語出《千字文》“寒來暑往，秋收冬藏”
利用古訓作為秋裝促銷文案，以非常規(guī)的方式強調十一購買播牌是一件天經地義的事，同時也體現播牌特有的文化氣息
四、禮品促銷
1．禮品一：衣架（見圖）
以衣架作為本次促銷贈品，主要目的是體現播牌人性化的一面，播牌設想周到，因為你新添了一些衣服，所以送你衣架，讓你沒有后顧之憂地可以去買自己的喜歡的衣服。另一個說辭就是：有了漂亮的衣服，你還要有漂亮的衣架才行。
2．禮品二：圍裙（見圖）
本次推廣主題為“秋收”，“收”其實包含收衣服和收禮品的含義，“秋收”的第一聯(lián)想就是收獲季節(jié)的勞動，但消費者均為都市女性，因為意義已經轉換，但秋收時要用的圍裙卻仍有具有標志性，所以，為凸顯“秋收”的主題概念，本次推廣活動定制了一批圍裙作為促銷禮品。因為圍裙是能夠滲透到消費者生活里面去的生活用品，所以，對于品牌的長期推廣具有一定的滲透性意義。
五、促銷辦法
1.通過優(yōu)惠促銷活動的現場舉辦拉動消費；
2.通過廣告宣傳及媒體（電視廣告及報紙雜志）進行新產
品的宣傳；
3.短信群發(fā)，宣傳方式中特別引進深圳市君賢科技的短信群發(fā)業(yè)務，據以往的銷售宣傳效果，借用短信群發(fā)方式，不僅大大節(jié)約了宣傳費用，而且在實際的宣傳效果中更是具有實時性，效率性（這點望請宣傳部門特別注意）；
六、主題海報
秋收
國慶〃中秋快樂
七、櫥窗布置：背景布前掛著許多衣架，衣架上掛著幾件衣服。
八、店員著裝：活動期間，店員均穿上圍裙。
九、店鋪整體氛圍：喜慶。
初步規(guī)劃如此，希望各部門多提寶貴建議，詳細設計待具體市施工時依具體情況而定，OVER.
活動策劃方案 篇3
“慶圣誕迎元旦”
一、活動安排預設：
1、圣誕節(jié)當天舉行“充值抽獎”活動。
2、25日圣誕新年網友網吧游戲主題活動。
3、25日當天安排員工扮演圣誕老人在網吧來回巡演，限量贈送合影照片。
4、對圣誕當天過生日會員，網吧采取禮品贈送或者免費上網。(需真實相關身份證明）
5、當天，準備些精美小禮物，送給光臨的顧客，一定能博得大家的好感。
二、網吧內部準備工作參考
1、提前幾天做好，選取一些圣誕裝飾，如：圣誕樹 圣誕老人頭像 拉花 雪花 精美圣誕POP海報等 張貼在網吧內部，圣誕樹放在網吧門口或大廳內顯眼位置。
2、開通圣誕節(jié)許愿墻，以網站的形式在首頁加以連接。程序很多，在網上找下都可以找到，如果網吧自己不能做的話，還可以超連接到其他知名網站。
3、自己做些或者網上找些比較漂亮的墻紙，提前幾天設置到每臺機器桌面，讓顧客提前感覺圣誕到來的氣息。
3、買1-2套圣誕老人全套服裝，和員工帶的圣誕帽子，不僅詼諧有趣，還增添網吧的氣氛，讓顧客感到網吧很人性化，很溫馨。
4、圣誕節(jié)之前最好網吧內部開一次小會，和每一位員工都溝通下，讓員工了解期間的重要性，使她們在節(jié)日期間更出色的發(fā)揮自己的服務標準。
三、活動具體實施計劃：
1、充值抽獎活動：
對于當天每位會員充值10元以上的，都有一次抽獎機會，也可重復抽獎
但要分次數。
抽獎準備工作：最好做一個由全部紅紙包裝的抽獎箱子，這樣也顯的網吧也比較正規(guī)。不要隨意拿個小盒子，要做就做最好
還有就是，抽獎的字條 不宜過大 也不宜過小 最好比訂書針寬度稍微大些，然后做成長條 用小型訂書機訂好。
抽獎盒子放在網吧吧臺，最好有一人專門負責，然后打扮成圣誕老人的模樣，招攬顧客。同時也是避免收銀人員在人多的時候忙不過來。
獎品：但凡進過貨的網管都知道各商品價格，老板不用說了。獎券里面送點5元充值費、10元的 最高設幾個50元的 上網費投入沒什么可說的 以上網費為主，多送。然后其他商品，再寫些：玻璃瓶的1元可樂、干吃面、礦泉水、餐巾紙、還有咖啡等等。這些進價都比較低。自己適當掌握，以最小的投入，換回的人氣確實無法比擬的。
2、現場游戲主題活動
顧名思義就是游戲競技比賽。前提是，網吧負責人員必須掌握本網吧的一些玩家人群，也就是玩那款游戲的比較多，例如本人網吧，玩魔獸爭霸、實況、勁舞的比較多，而且在大學附近，玩競技類游戲的比較多，那這個數據是根據每天所看到的，還有就是游戲服務器本地PF值顯示 統(tǒng)計出來的。那本人就選擇魔獸爭霸。但在宣傳的時候，必須要規(guī)定好幾點。到臨近1小時左右的時候，就開始用廣播或者網管喊話的方式，把現場參加比賽的玩家拉在一塊，進行分組。因為不是正式的比賽，所以可以隨意分組比，且要注意，如果負責人不清楚此游戲規(guī)則事項，最好找一個本網吧長期的老玩家，進行協(xié)助。比賽若成功舉行，那么給人家一些上網費等其他禮物，作為辛苦費嘛，這個提一下。.
比賽時候，無需免費開機比賽，讓她們用自己的卡上就可以，那么凡是參加比賽的，網吧都可以派送一些可樂和礦泉水之類的贈品。獎品呢，建議還是多贈上網費為主，其他為副。
3、圣誕老人巡演及派送照片
我覺的，網吧讓員工穿著圣誕服裝傻乎乎的站在門口，當應客童，沒有一點創(chuàng)意。
既然圣誕老人有了，何不讓1.2個圣誕老人在網吧內巡演呢，事先在圣誕老人口袋里裝一些小飾品 或者糖果之類的。穿梭在網吧各個區(qū)域，做一些搞怪的動作，保證女孩子都特別喜歡。然后，看到一些常來熟悉的顧客，多少派發(fā)點禮物。禮物不在大，不再貴重，在于一個網吧出乎意料的創(chuàng)意。如果能使上網顧客感受到這個網吧很有特色，很人性化，那么就是成功了。
在一個就是，在不繁瑣的情況下，再加一個 可以事先裝備好一個相機，圣誕老人一邊走，一邊說：“誰和我照相？”保證肯定會吸引一批顧客，此時相機按下鏡頭，在有條件的網吧，還可以把照片做成4寸或者5寸打印出來，免費送給顧客。我相信，此舉比受歡迎！
4、生日會員優(yōu)惠政策
網吧可以提前做出宣傳：凡是圣誕節(jié)當天過生日的會員朋友，在本網吧可免費上網2小時，或者是贈送5-20元不等的上網充值卡、其他禮物。還是那句話，禮物不在貴重，代表一份小小的心意，讓顧客獲得好感，吸引他們才是最重要的。
需要注意的事項就是，必須拿身份證來驗證生日日期。
5、免費贈送精美禮物
這個，不說太多了。負責人自己掌握好了。上網顧客來的'時候，不妨吧臺收銀MM對顧客說一句：“圣誕快樂”！很簡單卻又很溫馨的一句話。
五、前期宣傳參考：
1、做幾張海報貼在網吧收銀臺旁邊或門口，寫上圣誕節(jié)各活動詳細情況。
2、在網吧電腦桌面，做些好看的壁紙，順便也打上圣誕活動詳情。
3、有網吧主頁的，不妨在主頁上加上一個“圣誕專題”引導連接
4、如果收費系統(tǒng)或桌面廣告支持遠程隨時更改調用的話，不妨在顧客上機下機前彈出一對話框，能達到較好的宣傳目的。
5、通過網管培訓，讓網管向一些經常來的顧客多多宣傳當天的活動內容
活動策劃方案 篇4
活動目標：
1、通過幼兒積極參與活動，理解詩歌所展現的想象境界。
2、在幼兒操作和創(chuàng)造的實踐中，發(fā)展他們的想象力和動手能力。
3、在幼兒感知詩歌運用想象手法的基礎上，學習用語言表達自己的想象。
活動準備：
1、大小不一的鞋子數雙。
2、圖畫紙、水彩筆。
活動過程：
一、體驗理解詩歌。
1、通過猜謎引出主題——鞋子。
有只小船放床邊，一左一右不分離，明日寶寶早早起，撐著小船做游戲。
2、出示各種大小不一的鞋子。
提問：這些鞋子分別有誰可以穿？（幼兒通過觀察回答。）
3、教師小結：隨著人的長大，我們的腳也會變大。所以，我們從小到大要買很多大小不一的鞋子來穿。那么，有沒有一雙能讓人從小穿到大的 鞋子呢？
4、學習詩歌《會長大的鞋子》。
�。�1）、幼兒欣賞詩歌，初步感知詩歌內容。
提問：你聽到詩歌里說了些什么？要求幼兒用詩歌里的語言回答。
�。�2）、幼兒再次欣賞詩歌，進一步理解詩歌內容。
提問：詩歌中的小朋友想發(fā)明一雙什么樣的鞋子？請你說一說他怎么會想到要發(fā)明這樣的鞋子的？
�。�3）、幼兒學習朗誦詩歌。
二、創(chuàng)作仿編詩歌。
1、教師以“我想發(fā)明的……”為題，引導幼兒將作品經驗與個人經驗結合起來進行繪畫。
2、教師組織幼兒談談“我的發(fā)明創(chuàng)造”，引導幼兒根據自己的畫來仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒的表達能力。
提問：你的小發(fā)明是什么？它有什么特別的地方？
三、活動延伸。 開展一次幼兒詩歌創(chuàng)作展覽。教師幫助幼兒在畫的旁邊寫上自己創(chuàng)編的詩歌。
附：會長大的鞋子
我想發(fā)明
一雙穿不壞的
會長大的鞋子，
腳長大了，
鞋子也跟著一起長大。
等我長成一個大人的時候，
小鞋也長成了一雙漂亮的大鞋了
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