【必備】方案策劃三篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先開展方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的方案策劃3篇，希望能夠幫助到大家。
方案策劃 篇1
在這個生機勃勃的季節，我們迎來了我校的春季運動會。
本次運動會時間擬定于** 年4 月30 日8 點左右開始，運動員入場并展示方隊，校領導講話，之后開始正式比賽項目，預計于下午四點左右結束。
活動目的：此次運動會的目放飛夢想，揮灑激情，煥發活力，給廣大師生在繁重的教學以及學習生活中增添一些樂趣，減輕一些壓力。在運動會中增強體質，團結一致，提高綜合素質，弘揚體育精神，營造一個積極向上的校園氛圍。
關于運動會，我們策劃如下：
一、人員分配：
體委：整理班級隊伍，帶領全班同學入場。
衛生委員：保持班級場地清潔。
班長：協同體委、衛生委員做好各項工作，并維持班級秩序，監督同學有無受傷情況，留意1000 米。1500 米這兩個項目，在比賽結束后，去接參加該項目的同學。
其他：兩名同學負責用相機拍下本次運動會中運動員的風采，并上傳到班級博客中。
二、費用預算：
1 運動員補給品：2 箱水：20 ×2=40 （元）、2 盒巧克力：40 ×2=80 （元）；
2 別針及號碼牌：5 元；
3 處理傷口及治療中暑的藥品：20 元；
合計：40+80+5+20=145 （元）。（該費用從班費中支出）
三、突發狀況的處理：
�、龠\動員受傷：若在比賽過程中受傷，則放棄比賽，在第一時間由班長或體委扶回班級內，噴藥并休息。若在完成比賽后受傷，則同上。
�、谶\動員缺勤（由于某些原因無法參加比賽）： 與班主任以及該運動員所參加項目的負責老師溝通，協調另一名同學代替該同學參加比賽。
四、場地衛生保潔：
所有同學自備垃圾袋，將所有運動會期間產生的垃圾置入垃圾袋內，并定時放入班級場地后的垃圾桶內，為了更好地完成該目標，由兩名衛生委員監督。
五、班級紀律與秩序：
1 無比賽項目同學：有秩序地坐在班級場地內，活動可自行安排，但不可大聲喧鬧，也不可嬉戲打鬧，由班長配合紀律委員進行監督，上廁所要先向班主任請假，有緊急情況也要及時通報。
2 運動員：當聽到比賽檢錄通報后，要有序地去比賽場地報到，當完成比賽項目后，回到班級場地，之后同上。
六、總結與評價：
運動會不僅考驗運動員的身體素質，還考驗各班委的工作能力，是一次較為綜合的大型校際活動。在這其中，安全、友誼排在第一位，比賽、名次排在第二位，達到鍛煉身體、強健體魄的目的即可。
策劃人：吳乙漩 李晨曦
方案策劃 篇2
二十一世紀是一個生態文明的世紀，城市園林綠化與生態環境的改善，直接關系到國民經濟和社會可持續發展的戰略及人們生活質量的提高。作為學校既要樹人，也要樹木，自然和人文環境的有機結合，方可培養出高素質的現代化人才。為了使我校不僅能夠在學科建設中走在學校的前沿，而且在校園環境的建設中也能達到一流的、高檔次的園林式校園，特制定本規劃。
一、 規劃的指導思想：
本規劃以改善校園生態環境與校園的對外形象為出發點，以綠化美化為主要手段，將校園建設成為一個集文化、生態、景觀、休息、娛樂為一體的綠化空間，創造自然景觀，使天、地、人、自然萬物相輔相成，達到天人合一的至善至美的境界，體現出綠樹成蔭、鳥語花香、環境幽雅的園林式校園環境氛圍。
二、規劃的`具體工程項目：
1、為了能體現我校的悠久歷史，以全新的面貌迎接50周年校慶，校門內東西兩邊改造為維經詩苑。
2、主樓前的花壇，缺乏層次感，色彩也比較單調，擬增加造型樹，增加花色、品種，體現校園的絢麗多彩，給人以美感。
3、周圍的綠化帶，要設計成組群花壇，布置艷麗多姿的露地草花，還可選用多年生宿根草本和球根植物，這樣既可以節省綠化管護費，而且一年四季可以觀賞。
4、增加孤植樹與造型樹（雪松、花灌木、金絲垂柳）。
5、 綠化主要以草坪、花灌木、雕塑、建筑小品為主，栽植常青樹與花灌木，以大面積綴花草坪為基調，幾條曲徑（用鵝卵石、山石、彩板磚鋪成）分割成幾個部分，配以山石，在上面布滿藤蔓植物凌霄，使得操場充滿生機，叢植不同花色、花期、觀果、觀葉的花灌木，構建絢麗多彩、輕松、活潑的綠化環境，周圍略點綴幾珠喬木或常青樹，做到立體與平面感統一協調。
6、 現需綠化面積較大，宜設計成學生休息、娛樂活動的場所，擬增加涼亭、雕塑、園林小品。
7、 有的地方不存在遮擋光線的問題，可以考慮種植楊樹林或經濟林：銀杏林、香樟林，這樣既可以節約綠化管護費，又可以增加校園的園林氛圍，改善校園生態環境。。
8、骨干道路的改造：
道路作為連接校園各個區域的紐帶，其綠化效果對體現校園特色及綠化美化起著舉足輕重的作用，所以擬以載植香樟樹并盡量考慮各個道路的風格各異，特色顯明。
9、為了迎50周年校慶，校門內東西兩邊建好、管好。體現一種人與自然相結合的具有一定文化內涵的景觀效果。同時綠色與花色的有機結合形成豐富多彩的景觀。
三、完成規劃的措施：
1、因地制宜、合理布局
充分利用自然條件、建設狀況、人文景觀、經濟能力等各個條件，將自然、人文景觀組織成一個有機體，注重歷史和時代特征的結合，構成獨具特色的風貌，努力創造舒適、方便、優美的學習生活環境。
校園綠化應以林蔭、綠地為主體，適當配備亭臺、雕塑園林等景觀。造林綠化要適地適樹，實行喬灌草混植的立體種植結構。因此，在搞綠化工程的設計上要科學地規劃、合理布局，改善植物的空間分布狀況，形成多層次的點、線、面相結合的完整的綠地系統。
2、優化綠地結構，豐富植物材料、種類與配置
遵循適地適樹的原則，積極引進多種優良適生的喬、灌草及花卉植物物種（品種），增加校園園林綠化的物種資源，提高綠化水平，優化綠化結構，強化校園生態系統的穩定性。堅持以鄉土綠化植物種為主，積極引種觀賞性強生長表現好的馴化品種，豐富生物種類，注重使用具有綠化、美化、香化、經濟、適用的植物材料，采用抗性強、耐污染、造型美、觀賞品位高的優良品種。
3、加快基礎設施建設，增加環境建設的資金投入
綠化設施：校園各個地段的果皮箱是環衛工作必不可少的， 會使學校的環境有一個質的飛躍，真正可以達到清潔、優美、文明。
由于校園環境建設是一項公益性事業，主要靠投資來發展，目前我校的綠化與環境衛生基礎設施薄弱，投資少、設計起點低、標準低，不能充分體現學校的歷史和現代科技的發展景觀；需投入大量的資金，提高整體水平，以便使學校能走上可持續發展的道路和提高整體管理水平。這樣才能使綠化工作事半功倍，真正達到園林化的校園標準，努力爭創市綠色學校。
方案策劃 篇3
一、活動主題：“酸甜苦辣，體味人生”大學生烹飪大賽
二、活動目的：
此次比賽是集娛樂、知識和技能共有的豐富型比賽，重點突出“烹飪文化”內涵和增加大學生之間的交流。旨在展示每個大學生的個人風采，豐富大學生的業余生活。
三、活動時間、地點：
時間：8月7日(早上11點)
地點：大學生單身公寓樓
四、主辦單位：團委
五、比賽內容：
1、本次比賽菜式一葷一素，或者葷素結合兩道菜亦可，內容由參賽者自由發揮。
2、兩道菜色的操作時間共為20分鐘，完成后，由評委品嘗后立即進行評分。
(洗菜，切菜，材料準備不包括在操作時間內)
3、參賽用具、餐具由參賽者自行準備，材料也自行準備。
4、每道菜必須以一句詩歌或詞來命名，并做適當的解說。
六、比賽步驟：
1、總共分成四組：
A組：羅聯河、雷 婕、謝綿坩
B組：吳德曉、葉珊珊、劉智宏
C組：連美妹、陳少劍、時鈺潔
紅色名字的為該組隊長，比賽之前，命名好隊名，以及口號
2、比賽前天由比賽成員備好材料以及相應配料(比賽成員11點前應先布置要場地和準備好電磁爐等其他電器設備)
3、比賽材料以及相應配料由組員自行準備。
4、比賽當天四組成員分成2批，抽簽決定。地點暫于25#601、602.。比賽由評審開始計時：限時20分鐘內煮好菜式，20分鐘后，若還未完成烹飪，每延長10秒鐘扣除一分。比賽結束之后，由評審進行打分，依照得分評出冠軍、季軍、亞軍、以及鼓勵獎。
5、之后分別領取獎品。比賽結束由成員一起品嘗烹飪好的菜色暫定于25#601。
七、評分標準：
菜式的分數為100分，以“色，形，味，名”為原則打分，各占25分。每道菜式的操作時間獨立計算，超時扣分，每10秒扣1分。
1、色：要求色澤鮮艷，悅目，有一定的觀賞性，能引人注目。
2、形：要求有一定的形態美，器皿干凈，搭配賞心悅目。
3、味：要求五味調和，根據季節特點，結合養生觀念，有一定特點。請大家圍繞夏季養生主題(有地方特色的菜式，我們將請參賽隊伍做出介紹)
4、名：要求用于命名的詩，詞必須與菜式的色，形，味相稱，且內容健康，雅俗共賞。
(注：評分細則：去掉一個最高分，一個最低分，其余所得分數平均就為該組分數。)
八、評審組成員：
盧衍傳及團委負責人、團委委員(已參加比賽的除外)
九、獎品設置：
團體冠軍、亞軍、季軍各一名;
個人最佳幽默獎、最佳形象獎、最佳廚藝獎各一名。
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