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“我愛地理”趣味地理常識、繪圖競賽策劃書（通用5篇）
一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。快來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的“我愛地理”趣味地理常識、繪圖競賽策劃書，希望能夠幫助到大家。
“我愛地理”趣味地理常識、繪圖競賽策劃書 1
一、活動名稱：
河津四中“我愛地理”趣味地理常識、繪圖競賽
二、活動目的：
為了提高同學們對地理學習的興趣，掌握最基本的地理常識。緊跟新課標的改革思想，讓同學們“學習對生活有用的.地理，學習對終身發展有用的地理”，把地理跟現實生活緊密聯系在一起，培養學生熱愛地生活、熱愛祖國的情感。同時為全校地理愛好者提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會.
三、參賽對象：
河津四中高一xxx班、xxx班學生。
四、賽前準備：
1、教師活動前動員；
2、教師賽前輔導
3、接受報名：4月30日—5月24日
五、比賽項目設置
1、知識競答比賽 分團體賽和個人賽
2、地理繪圖比賽
六、參賽辦法
�。�1）團體賽參賽辦法：各班選出30個人組成競賽團，15到25人組成智囊團。
�。�2）個人賽參賽辦法：個人賽采取自愿報名的辦法，參賽人員不限。個人賽采用預賽和決賽兩項。
（3）地理繪圖比賽參賽辦法：個人自愿報名參加。
七、參賽規則
1、團體賽參賽規則：團體賽競賽規則：
�。�1）抽簽。參賽隊采用現場抽簽的形式決定參賽題（試題分A、B卷）
�。�2）團體賽答題分必答題和搶答題。
A、答必答題時，主持人宣讀競賽題，參賽團的成員必須在20秒內答出此題，正確加10分，錯誤不扣分。20秒內答不出，智囊團可以補充，但每題只加5分，且答題時間不得超過10秒。
B、（a）搶答題答題時，當主持人讀完題時。各代表隊選舉一名隊員舉牌示意，在主持人讀完題之前，各代表隊不得搶題，當搶題發生后，答題權自動歸另一代表隊。
（b）搶答題答對加一分，答錯扣一分。
�。╟）搶答題智囊團不得答題。
�。�3）最后分數最高者勝出。
（4）當分數相同時，由現場嘉賓出題5道題加賽。
�。�5）各參賽隊不得夾帶任何與競賽有關的資料，包括智囊團。
2、個人賽參賽規則：
�。�1）初賽 個人采取抽簽答題的辦法答題，每人答題20道，按答題正確的多少排名，前8名進入決賽。
（2）決賽 決賽分兩部分，第一部分：每人分別答題15道；第二部分：在中國地圖和世界地圖上，分別指出主持人說出的國家和地區。（答題每題10分，讀圖每題10分）按兩項總分來排名。
�。�3）繪圖比賽 各參賽成員采用A3紙繪制地圖一幅，地圖內容不限。評判時由高一年級地理老師分別評判，最后綜合排名決定名次。
注：知識競答時所有參賽隊員、包括智囊團都不得攜帶與知識競賽有關的書籍和材料。如有發現，團體賽不得獲得冠軍；個人賽取消參賽資格。
八、比賽流程：
1、團體賽比賽時間：20xx年5月28日 下午4：30-5：30
2、個人賽比賽時間：初賽：20xx年6月7日—10日下午5：00—6：00
決賽：20xx年6月11日下午4：30-5：30
九、 獎項設置：
1、團體賽獎項：優勝獎和參與獎
2、個人賽獎項:一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳參與獎3名，紀念獎若干名。
3、繪圖比賽獎項：一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，最佳參與獎1名，紀念獎若干名。
4、獲獎選手發放榮譽證書，紀念獎發放紀念品。
十、活動人員安排
主持人：xxxx
記分員：xxx
活動總負責：xxxx
“我愛地理”趣味地理常識、繪圖競賽策劃書 2
一、活動主題
“我愛地理”——探索地理世界的奧秘
二、活動目的
激發學生對地理學科的興趣，豐富學生的'地理知識，提高學生的繪圖能力和綜合素質，促進地理知識的傳播與交流。
三、活動主體
xx
四、活動時間與地點
時間：xx月xx日
地點：
五、活動流程
宣傳報名階段（提前xx天）
通過學校廣播、海報、班級群等方式宣傳活動內容、規則和報名方式。
設立報名點，接受個人或小組報名。
比賽階段
給定主題，如繪制世界地圖、某區域地形圖等，選手在規定時間內完成繪圖。
由評委根據繪圖的準確性、美觀度、創新性等進行評分。
采用必答題、搶答題和風險題等多種形式，題目涵蓋世界地理、中國地理、自然地理、人文地理等方面。
根據答題情況計分。
趣味地理常識競賽（上半場）
地理繪圖競賽（下半場）
頒獎階段
根據兩項比賽的總成績評選出一、二、三等獎和優秀獎，頒發證書和獎品。
六、人員安排
評委：地理老師xx名，負責評判繪圖和知識競賽答題情況。
主持人：xx名，負責主持比賽，把控比賽流程和節奏。
計分員：xx名，統計各隊得分情況。
后勤人員：xx名，負責場地布置、設備準備和維護等工作。
七、活動預算
包括宣傳費用、獎品費用、場地布置費用等，預計xx元。
八、注意事項
確保比賽的公平、公正、公開。
提前檢查設備，保證比賽順利進行。
維持好比賽現場的秩序。
“我愛地理”趣味地理常識、繪圖競賽策劃書 3
一、活動名稱
“我愛地理”趣味地理常識、繪圖競賽
二、活動意義
增強學生對地理的熱愛，培養學生的觀察力、思維能力和實踐動手能力，同時為地理愛好者提供一個展示和交流的平臺。
三、活動組織
由學校地理教研組主辦，學生會協辦。
四、參賽要求
參賽選手需熱愛地理，有一定的地理知識基礎。
可以個人參賽，也可以小組（不超過xx人）參賽。
五、活動時間地點安排
時間：
地點：學校會議室或地理專用教室
六、活動內容與規則
趣味地理常識競賽
準備多輪題目，內容包括地理現象、地理歷史、地理人物等。
必答題環節每個參賽隊或個人都要回答，搶答題環節則考驗選手的反應速度，風險題可根據自身情況選擇不同分值的題目。
地理繪圖競賽
提供多種繪圖主題，如著名山脈的剖面圖、特色城市的平面圖等。
選手需在規定時間內用繪圖工具完成作品，作品應標注清晰，比例合適。
七、獎項設置
一等獎xx名、二等獎xx名、三等獎xx名，優秀獎若干，頒發相應的證書和地理相關獎品。
八、活動準備
收集和整理地理常識題目和繪圖主題。
準備比賽所需的`設備，如投影儀、搶答器、繪圖工具等。
培訓評委和工作人員，確保他們熟悉比賽規則和流程。
九、活動宣傳
制作精美的海報張貼在學校宣傳欄。
利用學校廣播宣傳活動亮點和報名方式。
讓地理老師在課堂上向學生介紹活動。
十、活動后續
對活動進行總結，收集參賽選手和觀眾的反饋意見。
將優秀的繪圖作品在學校內展示，進一步擴大活動影響力。
“我愛地理”趣味地理常識、繪圖競賽策劃書 4
一、活動背景
地理作為一門重要的學科，蘊含著豐富的知識和無窮的樂趣。為了讓更多的學生領略地理的`魅力，我們特舉辦此次“我愛地理”趣味地理常識、繪圖競賽。
二、活動目標
提高學生對地理學科的關注度和學習熱情。
培養學生的團隊協作精神和競爭意識。
檢驗學生的地理知識水平和繪圖技能。
三、活動對象
xx
四、活動時間和地點
時間安排
報名時間：
比賽時間：
地點：學校體育館
五、活動準備
物資準備
知識競賽題目庫，涵蓋趣味地理知識，分為不同難度級別。
繪圖競賽所需的紙張、彩筆、繪圖工具等。
搶答設備、音響設備、投影儀、舞臺布置物品。
證書、獎品（地理書籍、地球儀、地圖拼圖等）。
人員準備
邀請地理老師擔任評委，負責知識競賽的題目審核和答案判定，以及繪圖競賽的評分。
主持人xx名，負責把控比賽流程和現場氣氛。
計分員、計時員各xx名，確保比賽公平公正。
志愿者若干，負責現場引導、秩序維護等工作。
六、活動流程
報名階段
發布活動通知，包括活動介紹、報名方式（線上線下結合）、比賽規則和獎項設置。
對報名信息進行整理和分組（如有小組參賽）。
比賽當天上午：趣味地理常識競賽
開場致辭，介紹評委、比賽規則和流程。
進行必答題、搶答題和風險題環節，根據得分情況排名。
比賽當天下午：地理繪圖競賽
公布繪圖主題（如“神秘的熱帶雨林生態圖”）和要求。
選手在規定時間內完成繪圖，評委根據繪圖的科學性、美觀性、創意性評分。
頒獎儀式
根據兩項比賽的綜合成績評選出一、二、三等獎和優秀獎。
邀請學校領導為獲獎選手頒獎。
七、活動預算
包括物資采購、獎品費用、場地布置等，總計xx元。
八、注意事項
確保比賽設備正常運行，做好備用方案。
維持好現場秩序，避免出現混亂情況。
保證比賽的公平性，嚴格按照規則進行評判。
“我愛地理”趣味地理常識、繪圖競賽策劃書 5
一、活動名稱
“我愛地理”趣味地理常識、繪圖競賽
二、活動主題
“地理之趣，繪于心中；知識之妙，展于賽場”
三、活動目的
激發學生探索地理知識的欲望，加深對地理學科的理解。
鼓勵學生通過繪圖形式表達對地理現象和區域的認知。
在校園內營造良好的`地理學習氛圍，豐富學生課余生活。
四、活動主體
xx
五、活動時間與地點
時間：
地點：初賽和復賽可在教室進行，決賽在學校禮堂。
六、活動準備
知識競賽準備
組建題目編輯小組，收集趣味地理常識題目，包括天文地理、風土人情、地理奇觀等類別，建立題庫。
準備知識競賽所需設備，如搶答器、計分牌、投影儀等。
繪圖競賽準備
確定繪圖主題范圍，如世界地理名勝、中國地理特色景觀等，并準備相應的參考資料。
采購繪圖材料，如畫紙、彩鉛、水彩、繪圖板等，確保繪圖質量。
人員準備
邀請地理學科專家、教師組成評委團，負責知識競賽的評判和繪圖競賽的評審。
選拔主持人，要求熟悉地理知識和競賽流程，具備良好的主持能力和應變能力。
安排計分員、計時員、后勤人員等，保障比賽順利進行。
七、活動流程
宣傳推廣（提前xx天）
利用學校官網、微信公眾號、班級群等渠道發布活動通知和報名鏈接。
制作宣傳海報，張貼在教學樓、食堂、宿舍等學生集中區域。
報名階段（xx天）
接受個人報名和團隊報名（團隊人數不超過xx人）。
對報名信息進行整理和編號。
初賽階段（知識競賽）
采用線上答題的方式，從題庫中抽取題目，根據答題得分篩選出進入復賽的選手或團隊。
復賽階段（知識競賽和繪圖競賽）
知識競賽采用現場答題形式，包括必答題、搶答題和風險題。
繪圖競賽在規定時間內現場完成，選手根據給定主題繪圖。
根據兩項比賽成績綜合排名，選出決賽選手。
決賽階段（知識競賽和繪圖競賽）
決賽流程同復賽，但難度增加，競爭更激烈。
最終根據決賽成績評選出一、二、三等獎和優秀獎。
頒獎儀式
在學校禮堂舉行頒獎儀式，邀請學校領導出席，為獲獎選手頒發證書和獎品。
八、活動預算
宣傳費用（海報制作、網絡推廣等）：xx元
競賽設備購置和租賃費用：xx元
繪圖材料費用：xx元
獎品和證書費用：xx元
其他費用（場地布置、后勤保障等）：xx元
總計：xx元
九、注意事項
保證知識競賽題目和繪圖主題的趣味性和科學性。
嚴格控制比賽時間，確保各個環節緊湊有序。
做好比賽現場的安全保障和秩序維護工作。
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