職稱(chēng)英語(yǔ)考試的小技巧總結(jié)
一、職稱(chēng)外語(yǔ)考試技巧
1、避免被太專(zhuān)的文章纏住:進(jìn)行練習(xí)的閱讀材料不要選得太專(zhuān),如專(zhuān)業(yè)詞匯過(guò)多的文章等,科普知識(shí)類(lèi)的文章比較合適。
2、打通看教材:職稱(chēng)英語(yǔ)等級(jí)考試分為綜合類(lèi)、理工類(lèi)、衛(wèi)生類(lèi)三個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別,除本類(lèi)教材外,考生還可翻看其它兩類(lèi)的教材,其中一些題目涉及的知識(shí)可能對(duì)你有所幫助。
3、掐時(shí)間做題:每天保證至少2個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間,重點(diǎn)可以放在做模擬試題上。如果時(shí)間允許的話,最好按照考試規(guī)則,堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)做完一套試卷,也可以按照分值計(jì)算出每部分的答題時(shí)間,分部分進(jìn)行。
4、總結(jié)犯過(guò)的錯(cuò)誤:把以前做過(guò)的題目翻一遍,總結(jié)做錯(cuò)的題目所涉及的語(yǔ)法知識(shí)。
5、如何利用詞典:翻詞典有門(mén)道依據(jù)職稱(chēng)外語(yǔ)考試的考場(chǎng)規(guī)則,考生應(yīng)考時(shí)可帶正式出版的詞典,但不得帶電子詞典及社會(huì)上專(zhuān)門(mén)為此考試編寫(xiě)的詞典,例如名稱(chēng)上打著“職稱(chēng)外語(yǔ)”等字眼的詞典。在以往的考試中,很多考生把詞典當(dāng)成“救命稻草”,抱著一大堆各種類(lèi)型的詞典進(jìn)考場(chǎng)。但往往不是多數(shù)詞典派不上用場(chǎng),就是因?yàn)榉~典而浪費(fèi)了大量的時(shí)間無(wú)法做完試卷,因此,培訓(xùn)老師建議要有針對(duì)性地帶詞典。例如針對(duì)英語(yǔ)考試中的第一部分詞匯題,老師建議考生帶一本同義詞詞典或雙解詞典,這類(lèi)詞典的特點(diǎn)是用幾個(gè)同義詞注解某一英文單詞,考生可以非常方便地在注解中找到答案。
其次,為了節(jié)省時(shí)間,考生最好是帶自己經(jīng)常使用、習(xí)慣了其編排規(guī)律的詞典。在以往的`考試中,甚至有少數(shù)考生對(duì)英語(yǔ)詞典中字母表排列順序的規(guī)律都不了解,這等于把這一得力工具浪費(fèi)了。
二、不按試卷設(shè)定的章法“出牌”
職稱(chēng)英語(yǔ)等級(jí)考試共有六部分,考生一般都是按照試卷設(shè)定的題型順序依次答題,但對(duì)于一些有點(diǎn)困難的考生來(lái)說(shuō),可能會(huì)因?yàn)楸豢ㄔ谀承╇y度較大的題目上而耽誤了整場(chǎng)考試。因此,培訓(xùn)老師提出不妨來(lái)個(gè)不按試卷設(shè)定的章法“出牌”的招術(shù)。
打亂順序的依據(jù)是題目的難易程度和分值。長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)證明,第一部分相對(duì)簡(jiǎn)單,考生比較容易得分,可以排在第一位。接著,考生可以轉(zhuǎn)到第四部分做閱讀理解,因?yàn)檫@一部分分值比重比較大,多花些時(shí)間也值得。之后考生根據(jù)自己平常練習(xí)的情況,選擇自己比較拿手的做。由于在“錯(cuò)誤”和“未提及”間的判斷比較難,所以第二部分閱讀判斷可以放到最后答。
所有考卷全是客觀題英語(yǔ)各專(zhuān)業(yè)類(lèi)別、各級(jí)別和日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)各級(jí)別的試卷均由客觀題組成,全部在答題卡上作答。盡管英語(yǔ)考試分A、B、C三個(gè)等級(jí),但每個(gè)等級(jí)的考試題型一樣、題量一樣,只是在閱讀量及難易程度上有所不同。
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