商務英語口語實訓心得體會

[薦]商務英語口語實訓心得體會2篇

　　我們在一些事情上受到啟發后，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的商務英語口語實訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

商務英語口語實訓心得體會1

　　在對英語幾乎已經形同陌路的大三，來個商務英語口語實訓，像是一個結婚已久的女子突然又有了初戀的感覺，為什么要比喻成女子呢，因為我覺得英語本來應該和女子和戀愛一般美好。兩周的商務英語口語實訓已經結束了，在這短短的兩周訓，我像是回到了學習英標和英語對白的中學時代。雖然很多東西包括單詞看來的感覺是似曾相識，但起碼，我曾經擁有過。

　　本實訓旨在使學生更加重視英語口語訓練并掌握口語表達的有效技巧，使學生進一步強化英語口語能力以適應職業的需要，從而培養較強的商務英語口語實際交際能力。通過本實訓，介紹幾種有效提高聽力和口語的學習方法，力圖克服學生開口難的畏懼心理，最終為學生提高商務英語的應用能力。增強商務環境下的英語口頭溝通能力提供具有建設性的語言學習啟示，從而建立起具有持續性的語言學習能力。

　　本次商務英語口語實訓主要包括三個局部，下面會詳細的說明。通過這三個局部的訓練，培養學生用英語朗讀各種題材書面材料的能力，培養學生在沒有文字憑借的情況下用英語表達自己的觀點的能力，清楚而邏輯的論證自己的觀點的能力，培養在特定的商務情境下不借助文字輔助資料進行連貫而得體的交談的`能力。實訓要求學生認真參與�？炭嘤柧�，在準備階段能運用各種工具解決所遇到的問題，必要時能進行成功地團結合作，在檢查中能自如發揮，獨立完成所要求的任務。

　　第一局部：快學國際英標

　　講解了根底音標的讀法，通過重新學習語音音標，讓我對音標有了新的認識，發現了我以前在讀音標時存在許多錯誤。對于口語中常出現的慣例性的特定讀法，老師也給與我們及時的改正。讓我們的英語口語更流暢，更標準。在學習了根本音標的根底上，有根據這些音標列舉出常見的單詞。短語。例句，讓我們能更好的消化這一讀音，讓我們的發音更標準。通過音標的學習讓我認識到準確的學習音標為我的英語口語發音打下了良

　　好的根底，成為我學習英握了英語音標發音的規律，就能很好的背下單詞。通過根底語音訓練讓我確信它確實帶給我很大的改變，可以培養我的語感。而英語學習的最高境界就是語感的形成。這不僅讓我們的口語變得更流暢。標準，也會在我們的英語筆試考試中起到極其重要的作用。

　　第二局部：商務英語口語實訓商務英語實習報告一：interview這一節包括的內容主要是能夠流利。準確的說出選擇一份工作原因，在面試時最重要的是什么，在面試時應做的準備工作，包括：面試前。面試中。面試后。通過面試的口語對話練習，讓我了解到面試時的常用語。通過把學到的英語知識運用到實際中，鍛煉了我們的口語能力。同時面試也是我們步入社會的第一步，對我們的將來起著極其重要的作用。

　　二：reception and visit

　　這一局部學習的內容主要是如何向外賓致歡送詞，如何與外商進行對話，以及與外商討論公司合作的有關事宜。

　　通過學習這一局部的知識，使客人更好地了解我們的公司，相信我們的公司，才能更好的進行交流合作。

　　三：meeting and organization

　　明確表達會議的目的核對并記錄與會者。根據議事日程順序提出每個工程，然后進行討論，征求有關與會者的意見。給每一個人表述自己意見的時機�？刂朴懻撨^程。如果發生與論題無關或深入到不必要的細節上，應及時引導到議題本身。如果討論變得復雜，出現各種不同的見解時，你要根據自己的理解將各種觀點加以概括。堅持預定的時間，不要拖延。在每個工程討論結束后加以概括，以便決策或達成結論。在會議結束時，對已取得的結果進行概括。如確有必要進一步討論，可以推遲到下議題和時間。

　　四：negotiation

　　協商協議是協商各方需遵守的約束彼此行為的準則。根據協商模式的不同，目前存在以下三種協商：（1）效勞商提供支持的協商（效勞商僅提供協商效勞，但不參與協商）；（2）買方或賣方自行協商；（3）第三方參與的協商。五：marketing and sales

　　確的介紹產品，并安排正確的銷售手段。提供最好的售后效勞。只有做好這些，才能銷售好商品。

　　七：business telephone

　　作為公司的代表，你打的舉止應該是無可挑剔的許多在打時舉止粗魯的工作人員給自己的行為找理由，說那是可以接受的，甚至理應如此，因為他們正在工作。但這是說不通的打來的嗎？，而不是誰呀？，更不是誰在打？。第二，不要教你的秘書在你在的時候說不在。說工作太忙無暇通話是可以接受的以誠相待永遠是上策。打的人能聽出不同，況且，如果你總不在也不太好。不回是無禮的不管來自何人。你或許會錯過一個可能成為客戶的人。當今許多人不屑回，但如果你身為別人的雇員，如此行為恐怕難以接受。當你能夠回時，盡量自己做。如果你必須先讓你的秘書代勞，那么應盡快接過。如果是你打的，讓對方久等是不禮貌的

　　八：business dinner

　　這一課主要學習的是餐桌上如何點餐以及正確的餐桌禮儀。良好的餐桌禮儀能夠給我們的顧客留下良好的印象，獲得更多的青睞。給我們帶來無限的商機。

　　九：：business presentation

　　果是同行，就要提供更多的信息。如果只是顧客，就要提出吸引他們的地方。三是明確聽眾知道些什么關于產品的知識，想知道些什么。通過這些過程，一定可以做出吸引人眼球的產品介紹會。

　　第三局部：考核

　　考核的方式主要是通過以小組的形式進行一樣產品的產品介紹會。除了通過上面的方式進行產品介紹會的設計外，在考核而過程中，我還學到了其他知識。用裝等，帶動整個場面。產品介紹會不僅要準備充分的知識，也需要一些技巧手段來渲染氣氛。

　　在應聘。接待（訪問）。銷售。商務。商務會餐。產品介紹會等方面熟練地運用學過的知識，提高了商務英語口語實際交際能力。同時語感的培養也極大的提高了我的英語筆試水品，有利于英語成績的提高。

商務英語口語實訓心得體會2

　　通過大量的口語練習和實踐，逐步培養學生敢于開口說英語，培養較為正確的語音語調。重點訓練交際功能，培養和提高學生用英語進行口頭交際的能力，加強培養學生看圖說話。話題表達及辯論能力，并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語和句子，同時幫助學生了解主要英語國家的文化背景和生活習俗。通過本課程的`學習，學生初步學會就日常生活中的一般情景進行恰當的交談；能比擬準確地表達思想，重點訓練學生較連貫地用英語表達思想，豐富口頭詞匯和句型；能在口頭表達英語時注重中西方文化的差異；能使用得體的語言，語音。語調較正確，語流較順暢，表達的句子能較好地傳情達意；經一定的口頭準備后，能就社會生活中的一般話題進行連貫發言（3—5分鐘）；對日常話題能初步學會用英語進行辯論。能力為目的，突出教學內容的實用性和針對性。

　　不僅要使學生系統地掌握了英語日常口語，了解了語言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語言，更重要的是要促進了學生思辨能力的形成與開展，提高學生運用知識思考分析問題。提出見解的能力。

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